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【打篮球】
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标签：叙事记叙文六年级500字
今天的大课间老师让我们打篮球。我们班的同学个个高高兴兴，每人抱着个篮球，跑到大操场上去玩。我们来到操场上，兴奋地拍球、运球、投球……同学们好快乐。老师来了，让我们排好队开始投篮。我们有的大个子同
标签：叙事记叙文初二650字
一想到打篮球，我就热血沸腾了起来，迫不及待等待每一节下课，等待每一节体育课，摩拳擦掌，要好好的大展身手一番。期待已久的体育课总算到了，生龙活虎的我，夺门而出，冲出教室，跑到操场，去参加一场激烈的篮球比赛。我们的对手强劲无比，让我难以招架，他们连得了五分，眼看他们就要投进时，我
标签：叙事记叙文初二400字
今天中午午睡的时候，吴纪晨跑到寝室叫我和牛泽硕到操场上去，干什么呢？我在心里冒出了一个小问号，到操场上了，我才知道，原来是和老师打篮球，啊，真希望没有我，我不要上，也不希望上，果真没有我，就刚吴纪晨上，我就在一旁观看，徐老师穿的是高根鞋，所以我跟徐老
标签：日记应用文初二450字
男孩子都是喜欢运动的，我当然也不例外，篮球、足球、乒乓球、羽毛球什么的我都喜欢。但是，最喜欢的肯定是篮球啦。我很喜欢喝兄弟们一起在球场上打球，真是无比快意。　　每当我穿上篮球鞋和肥大的运动衣，奔跑在篮球场的时候，就有一种无拘无束的自由感觉。蓝天、阳光、白云、清新
标签：叙事记叙文初二550字
暑假到了，是个放松身心的好时候，喜欢闲时娱乐的我，打篮球是当之无愧的我最喜爱的娱乐项目。喜怒无常的忘年交——老爷爷“唉！今天来打篮球又来迟了。”球场上早已空无一人，我知趣的走开了，准备打道回府。一个声音叫住了我：”小伙子，打球么？“原来是一位老爷爷，看样子
标签：叙事记叙文一年级600字
好球!加油!”场上的喝彩声连绵不断.同学们都包围在周围,人山人海,摩肩接踵.到底是什么事这么吸引同学们呢?哦,原来是今天我班要和(2)班进行一场篮球比赛,到底谁会在比赛中脱颖而出呢?比赛开始了,裁判老师“嘟”的一声吹响哨子,裁判老师把球高高抛起,双方争球的队员向上一跃,激烈的
标签：叙事记叙文初一650字
一想到打篮球，我就热血沸腾了起来，迫不及待等待每一节下课，等待每一节体育课，摩拳擦掌，要好好的大展身手一番。期待已久的体育课总算到了，生龙活虎的我，夺门而出，冲出教室，跑到操场，去参加一场激烈的篮球比赛。我们的对手强劲无比，让
标签：叙事记叙文四年级650字
　　暑假生活丰富多彩，而留给我最深印象的是那件事。它如同繁星点点中最闪亮、最璀璨的那一颗星……　　刚放暑假，天气非常热。晚上，我在姥姥家实在睡不着，就出去健身，还叫上了邻居家的两个小弟弟。来健身的人可真多，可大多是些老年人，并未引起我的注意。突然，我发现其中有一个男孩。他不到一米六零的个子，长
标签：叙事记叙文二年级350字
今天难得是晴天，难得在体育课时能找到篮球。我和徐正康等众多男生进行了一场激烈的篮球赛。我们很快分了组。一看，对方有干泽彬和徐正康两名“猛将”，我方有两名“虎将”。篮球场上，同学们个个像猛虎下山，你追我赶，你推我挡，一个盯一个。干泽彬抢到了球，立刻会有我方
标签：叙事记叙文二年级400字
傍晚，爸爸带我去打篮球，一进球场只见绿色的塑胶地犹如绿色的地毯，还有叔叔们你抢我夺地在打篮球。我迫不及待地冲到球场，不管三七二十一拿起球就拍。好大的篮球一点不听我的使唤，一会儿到东，一会儿到西，气得我直哚脚，这时在一旁哈哈大笑的爸爸走过来说：“我来教你三招吧”。第一招交叉拍球。拍球写一篇作文 题目:打篮球，没有理由
如题，写一篇作文 题目:打篮球，没有理由
我爸爸是个篮球迷在他的熏陶下我爱上了篮球我女朋友是个篮球运动员，因为常常去找他，我又喜欢上了篮球我的情敌是篮球运动员，所以我看到篮球就想吐OK
你其实还是想打球，只是你忘记不了那次经历，放开点，跟你的心走。
不能当副手的N个理由考生话说唐僧师徒四人完成西天取经的任务,在如来佛圣殿分别被加官进爵。孙悟空自恃本领高强,且功勋显赫,对封官期望很高,自诩混个厅局级不在话下,但结果却让孙悟空大跌眼镜,本身险些被“优化”掉。而唐僧弄了个正局级,猪八戒、沙僧被推举为副局干部。孙悟空气得拿出金箍棒上天入地闹腾了一番之后,找到如来佛祖探问个中缘由。如来佛微闭双目,略一思索,轻轻颔首笑道:“唐僧是你师傅,资历比你老,又为人慎重,天生长着官相,并且在取经在路上就是你的领导,他得一个正局级你没有什么意见吧1“俺老孙对师傅没有什么意见。”孙悟空说道。“沙僧为人老实,取经路上担子全是他一个人挑过来的,虽说功绩不多,但苦劳还是有的,弄个副局级干部当当你也不会有什么意见吧?”如来佛反诘道。“俺老孙对沙弟也没啥说的。我的问题是,俺老孙一路既要降妖伏魔,又要呵护师傅,我是操碎了心,磨破了嘴,身板差点没累坏,为何现在俺连个一官半职也捞不到?而八戒现在都在我之上,俺老孙不服哪1孙悟空气愤地说。如来佛又略一思索,皮笑肉不笑地说:“你天生不是当官的料。首先,你长得尖嘴喉腮,举止轻佻,毫无‘官体’可言,而八戒肥头大耳,大腹便便,一看就是干部派头。“其次,一路取经的实践证明,你多次冲撞唐领导。唐僧说不是魔鬼,八戒也跟着说是好人,而你却较劲说是魔鬼。正头永远是正确的,副手在正头面前必须学会服从、跟班、顺从。要忠诚地维护正头的权威,不遗余力地维护正头的面子。这一点你比得上八戒吗?“第三,领导不是神仙,谁平生不犯点错误,可你不能让领导下不来台,当着众魔鬼的面和领导唱反调,简直就是没城府、没头脑,你能足以担任这样的高官吗?到底是领导说了算还是你说了算?但八戒对师傅倒是惟命是从,俯首贴耳,因为八戒知道副手不需要决策,只需要紧跟,只需要拥护,只需要执行,这一点八戒就领会得比你深入。八戒成心见顶多违后嘀咕两句,组织纪律比你强得多。“第四,现在你还是个处男外加老光棍,没有个帮衬,也未曾讨得一房娘子,裙带关系你搞不过八戒,八戒在高老庄娶的是高员外之女,家私万贯,经济基础雄厚。并且老员外德商望重,社会关系颇有了一些,为贤婿铺路搭桥,八戒定能左右逢源,你有这样的条件吗?“第五,在出了问题的环境下,你总抱怨师傅不听你的建议,而八戒每次都是主动承担责任。因为你不知道当下属还有两个原则:无论在什么环境下,成绩一定是上级的,过失一定是本身的;下级最高明之处就是让上级感到上级总是比下级高明。“第六,在取经路上,都是你一直在前面,而猪八戒总是跟在唐领导的后面。镜头前,副手一定要躲在正头后面;两人单独在一起,不要和正头平起平坐。这一点你又不知道。“第七,大家都知道,你取经路上树敌太多……”如来佛还想继续说下去,但见孙悟空面红耳赤,热汗直流,便打住了话头。问:“你还有什么不服?”孙悟空定了定神说:“佛祖以上所言老孙心服口服,知道本身的无知,但弟子心中有一点疑难还想再次请教。俺老孙四大皆空,从未动过女色,而八戒在上界戏嫦娥之事,莫非大家都忘了不成?”如来佛听后抿嘴笑道:“八戒一旦当了领导,那档子事儿还叫事儿吗?”点评:唐僧师徒的现代故事版本已经很多了,对种种官场恶习的批判也着实不少。然而,这篇文章,同样地令人拍桌子叫绝。我们习惯性地呐喊“创新难”,以为创新是天才的事。其实,不就是那么一回事吗?你看,这不就是一篇富有创造意义的佳作吗?夸父追日我是夸父。我在追赶太阳。小的时候就听长老们说过,太阳,天帝的儿子,这个伟大的神灵,是无人能赶上的。我不是平庸的人,我生来力大无穷,单手拔起一棵树是我幼时的玩法。太阳,我要打破你的神话。我要追上你。于是,我告其他家乡,踏上向东的路途。我身强力壮,倍日而行。风在耳边呼啸而过,似在鼓舞我:加油,继续奔跑吧!我也知道,我一定能行!风餐露宿,野果果腹。我偶尔停下增补能+量,却从不停歇。追赶,追赶……我信心百倍,昼夜兼程。白天,太阳升起,他发出刺眼的强光向我搬弄,我平静如水,埋头直追;黑夜,桂花浮月,夜凉如洗,我仍不停歇。黑夜给了我黑色的秋水,我要用它寻找光明。然而有一天我迷了路。太阳在头顶高悬,似乎遥不可及。我该往哪个方向?哪里才是我的路?我来到一间小屋前,轻轻叩响那扇木门。一个老者出门迎接,银发如丝。我低着头向他问路,他微微一笑,颤巍峨地挪开双脚,指了指满是杂草的土地。路在脚下。路在脚下!世上本没有路,只有一个人的信念。守住了信念,就守住了人生之路。我顿悟。谢过老者,匆匆上路。经过无数个日升日落,我已疲惫不胜,但我心中有那条路,我会沿着这条路一直走下去,追赶太阳。我不再昼夜奔跑,黑夜我需要休息来恢复体力。大地为枕,天幕为被。我望着满天繁星却闭不上秋水,我怕一觉醒来,太阳已经无影无踪,遥不可及。启明星为我加油,风儿给我凉爽,小鸟为我歌唱。长江、黄河已不能满足我非常渴的咽喉,但我仍坚持追赶,追赶……我从不回头,也不能回头。我担心本身一回头就再也没有继续追赶太阳的勇气和决心。家乡的袅袅炊烟我决议不再怀念,父母的亲昵呼喊我也不再思念。我知道,我的时间已不多。在剩下的日期里,我只能一力以赴,奋力朝东追赶,生命不息,追赶不止。追赶,追赶……我的心跳逐渐变慢,我的呼吸微弱无力。我感觉到本身也不能控制本身,生命之火行将熄灭。我轻轻倒在地上,山川为之一颤。而太阳,仍在空中发出炫目的光芒。太阳啊,谢谢你。我闭上双眼,俄然明白:我追赶的其实是心中的太阳。生命中的幸福,就在我追赶的过程中,我的生命,充实丰富。追赶,就是生命的体现。简评:这是一则“故事新编”。故事新编是一种很难写好的文章,“没有金刚钻,不要揽这个磁器活”,考生要慎用,万万不可以为这是“终南捷径”。此文并没有“新编”什么“故事”,着重写夸父的内心波澜,凸现他勇往直前、不断充实本身的生命历程。作者文字洗练,落笔有气势,实为可贵。七。对话式:对话就是口语交际。对话的形式可以是面对面交谈、打电话交谈、网上交谈。用对话写作也不失为一种创造。如2000年河北省中考作文题目是:可以以“压力”为题目作文,也可以根据你要写的内容,在“压力”二字的前面、后面或者先后加上适当的词语,然后自拟题目作文。此题就可用对话方式写,如题目可拟为《关于压力的对话》;内容可写本身学习压力大,思想负担重,于是打电话咨询心理专业人士,“减负”后压力为什么还有那么大?家子社会应如何高度重视?应如何正确引导?这样写形式灵活,大旨明确,一定能写得出类拔萃。美文举出例子代沟二解母:把你那“左三圈”“右三圈”调小声些不成吗?天天“脖子扭扭,屁股扭扭”,你不累吗?女:妈,您那越剧,哭哭啼啼的,一个调儿拖半天,您听着不急吗?母:你皮痒了是不是?我问你,刚才打来电话的那个男生是谁?女:同学呗!他问我作业题呢,您老可别乱猜。母:此地无银三百两!讨论题目也用得着笑成那德行?早跟你谈了,女儿要“矜持”,你懂不懂啊?那么大的姑外家了,还成天与男孩儿嘻嘻哈哈的!我们读书时,男女生之间连话也不敢说半句。女:时代不同了嘛!母:时代要不然同,你也是我女儿。我警告你:你可别学人家早恋哪!女:妈,哪儿来那么多“恋”哪!男女同学在一起玩儿就早恋了?那是友谊!老把“友情”当“爱情”!母:什么“友谊”?男女生在一起是“有问题”。别以为我不知道你成天想什么?你以为写在日记里锁在抽屉里,就没人知道了?女:妈,您太甚分了!您偷看我日记!这是加害我个人隐私权!母:隐私!翅膀还没硬呢,就有隐私?告诉你,做子女的,对父母绝没“隐私”可言!女:人与人之间是平等的!母:平等?只要我是你妈,你是我女儿,就没平等!女:您――这……太不可理喻了!母:我不可理喻?不可理喻的应该是你!我们那时候没赶上好时候,书没读多少,遗憾哪,后悔呀!没辙,只有把希望全寄托在你身上,尽力给你创造条件,让你读好书!糊口上又有哪一点儿亏待你了?给你穿好的,吃好的,用好的!只望你能争气上大学!好话坏话说尽,还不是为你好,全都是指望你好哇!女:妈,让我说几句,行吗?我知道你们是为我好,但你们又确实是在让我做你们本身想做而又未能做到的事。我也想上大学,但我有本身的方式。你们一味地加压反而会让我厌倦。您是位好妈妈,但却成没完我的朋友![评点]全文没有一个字的客观评价,没有一句长短批驳,于看似随意的对话之间形象生动的勾画出母女间的代沟,这足见作者布局之巧妙,表达之独特。八。访谈式访谈的形式可以是面对面访谈、打电话访谈、网上访谈。访谈式具有自由灵活、亲切可感的特点。如以“读书”为话题作文,就可以用访谈式来写,一问一答,定会写得精彩。重庆市中考作文的话题是“面对‘批评’或者‘表扬”’。有位考生拟题《“交流”栏目的一次直播》,摹拟电视直播形式展开叙写,新意迭出。作者设计的出场人物有“班主爱莎”、“著名教育心理学家畅快先生”、被采访的“著名企业家张先生”和“农民李先生”,全文接纳“班主导入――采访一――采访二――教授点评――班主小结”这一纵式结构,完全符合电视节目直播的常规要求。文章旨在客观真实地表现表扬和批评对学生心理的深广影响,上述面对面零距离电视直播的表达形式成为演绎文旨的理想载体。使人耳目一新。愚公新传接受任务,我去采访愚公旅游开发公司总经理愚公先生。“愚总,请问您当初为什么决心移山呢?”“我们全村的人都饱受两山阻隔之苦,便下定决心要让大家过上好日期。”愚公捋了捋胡须。“后来,又为什么不移山了呢?”“移山之事真是我一时胡涂啊!想昔时,我带领大家夜以继日地移山不止,何曾动过大山一根毫毛?要实现移山的目标太渺然了。虽然世人服气我的决心,可并不赞成我移山。&愚公似乎有点感伤,又继续说:&目标虽然是好的,可照那样挖下去,大家累死了也过不上好糊口啊!我的心就在那个伟大的、不切合实际际的目标里奋斗、挣扎,徒劳无补啊1“您又是怎样投身到旅游事业上来的呢?”我又问。“这还得从挖山说起。那天,我挖得实在太累了,就躺在石头上睡着了,迷糊中,天主派两个神仙来帮助我移山。他们站在山头兴奋异常,说:'没想到下界也有这么美妙的地方,真是一大胜景埃可惜世人愚昧,倒怪这山反对他们的去路而挖起山来,真是可笑,想这巍峨大山岂是他们伧夫俗人所自觉积极的?'我一下惊醒了,睁眼一看,哪有什么神仙?我知道,要改变我们的命运,还得靠我们本身。我对移山之事重新进行了考虑,并与大家商议,寻找到了一个符合实际的目标--因地制宜兴办旅游项目,带动当地经济的发展。如今,我们的旅游事业红兴隆火,政府又对此项目赐与了大力支持,并鼓动勉励我们引进外资,再创佳绩……”愚公的成功,给我们深刻的启示:坚持不懈的奋斗之前,一定要确定一个合适的目标,这个目标可能不是最有价值的一个,但它必须是能够实现的一个。[简评]愚公移山的故事人家耳熟能详。愚公移山的决心可贵、勇气可嘉,但要移走两座大山难以上彼苍。为一个底子没可能实现的日标而努力奋斗,徒劳无补。后来,愚公重新确立了奋斗目标--带领大家因地制宜发展旅游业取得成功便是情理之中的事。可以看出,作者的审题十分准确。文章引人入胜,又发人深思。愚公访谈录话说愚公把山搬走后,当地的交通利便了,可愚公怎么也富不起来。最近又听说愚公又搬回到太行山去了,大家都十分奇怪。我的运气很好,刚被某电视台聘为记者,就被台长亲自下令去采访愚公老爷爷。吃完早餐,我开着小车向著名风景区太行山奔去,进行独家专访,愚公早已在公司门前等候很长时间了。他西装革履,整个人精神抖擞,红光满面,一点也不像课本中所描绘的愚公。问:“愚公爷爷,您昔时移太行、王屋二山的精神一直被后人传为佳话,您怎么看?”愚公:“不要提这事了,说了我都没脸见人。”问:“为什么?人们一直赞扬您始终如一的精神和坚定不移的意志。”愚公:“昔时的我呀,头脑简单,四肢发财,只知道拼命蛮干、苦干,干事不讲效率,不知道去想想。要是昔时我听从智叟的劝告就好了,也没必要在山上白吃力气做了那么多的事,大伤我的元气。”问:“把两座山移去有什么不好呢?这样一来交通就利便多了。”愚公:“有什么好?要是没把它们移走,我们就用不着后来又把家搬回到太行山来。”问:“那您后来为什么又搬到这里来呢?”愚公:“因为后来我看到近几年来旅游业十分兴隆,我发现这里风景优美,有着丰富的旅游资源,于是我们全家人又回到这里搞旅游开发。”问:“您从搬山、搬场这两件事中有何启示?”愚公:“做人要有长远的眼光,不能只看到眼前的利益,得抓住机遇,这样才能成就本身的事业。”夕阳西下,我开车离开太行山,发现夕阳下的太行山是如此美丽。对鹰妈妈的访谈录河北考生据某地爱鸟协会报道:当幼鹰长到足够大的时候,鹰妈妈竟然狠心地把幼鹰赶下山崖。当幼鹰开始坠下最低点时,他们就会拼命的拍打翅膀来阻止本身继续着落,同时也掌握了基本的本领――翱翔。一位记者看到这一报道后,觉得很有趣。第二天,记者慕名采访了一位鹰妈妈。记者:鹰妈妈你好!我看到有关你的一则报道,说你教子女学飞时,不亲自指点,不做树模动作,而是把他们赶下山崖……鹰妈妈:这你就不懂了,我怎么会不指点它们呢?幼鹰稍大后,一个个张着嘴,瞪着大眼,看我飞来飞去找食物喂它们,这不是树模动作吗?当他们长到足够大的时候,就应该本身去练了,光讲理论没用。记者:(思有所悟)哦!这同游泳同样,不下水,一辈子也学不会。应该让它们去锻炼,实践出真知吗!鹰妈妈:对呀,不过它们的实践活动比起小麻雀啦、杜鹃啦、喜鹊啦等等小鸟的实践活动更具挑战性、冒险性。记者:那你就不怕它们万一坠入最低点,永远飞不起来吗?鹰妈妈:(噙着泪水)可怜天下父母心,本身的儿女,我能不心疼吗?可是如果不这样做,它们哪能炼得出铮铮铁骨,啥时能翱翔于蓝天呢?所有这一切,都是为了生存,为了延续生命啊!记者:都说逆境造就人才,看来这险境也可造就人才,并且长短凡的人才啊!鹰妈妈:是啊,相信我的心血不会白费,我这样“狠心”,幼鹰长大后会理解我的一番苦心的。记者:我有一件事不清楚,万一幼鹰一时无法掌握翱翔的本领,坠入最低点,摔个粉身碎骨,那你不会伤心吗?鹰妈妈:(笑着说)其实告诉你也无妨,我久已在最低点铺了一层厚厚的芦苇,即使掉下去也不会负伤的,再说,我会把它们带上来,让它们继续练,直至学会为止。记者:我对“可怜天下父母心”真正理解了,做父母的什么心都能操到啊!鹰妈妈,我的采访目的已经到达了,感谢你接受我的采访,再会!鹰妈妈,再会!采访后语:鹰类为了生存延续生命,竟然让幼鹰在险境中学会翱翔的本领。人类亦然,生存的道路布满荆棘,坎坷不平,在重重磨难面前,不要退缩,不要放弃,否则就落空了生存的机会。只要不气馁,不畏惧,总可以化险为夷,学会生存的本领,成为生存的强者。历史已进入21世纪,学会生存就需要学会更多的知识技能,身处优越劣汰的社会,使这才能够生存。其实学会生存很难,因为要成为优秀的人;学会生存也容易,因为只要适应这个社会。评点:这篇考场作文,带有极强的逻辑思辨色彩。尤其是对鹰妈妈教子内涵的开采非常深刻。本文接纳新鲜的表现形式――访谈录来反应糊口,表现正题,结构形式令人耳目一新,且具有时代特色,很值得大家学习。文末的“采访后语”可谓是醒世名言,议论精当,画龙点睛,有力地升华了文章的大旨,发人深思。另类体裁另类体裁就是我们日常平凡作文时很少用的形式,如启事、合约、广告、诊断陈诉、说明书、电子公告等形式。这种体裁要根据具体的内容而定,不能盲目选用,一般适用于讽刺性的文章。如以“家子教育”为话题的中考作文,某考生选取了合约的形式,这篇中考作文形式新鲜活泼,于轻松诙谐中见沉重。内容与形式完美结合,获患了满分。合约式:家子教育合约立合约人:胡大双(父)汪大美(母)(甲方)胡小双(子)(乙方)甲方为了搞好家子教育,提高乙方胡小双的学习成绩,经双方协商,订立本合约。1、乙方在每次测验中,成绩达不到80分,甲方罚乙方扫地一周,扣掉零费钱5元,不合格则再扣糊口费5元,乙方无条件服从。2、甲方若有亲戚朋友来家搓麻将,乙方不得正面干涉,乙方可外出找安静的地方自学,具体环境临时再作协商。七、乙方若考上重点高中,甲方奖励乙方手机(Motor罗拉998++)一部。若乙方考不上,甲方有权剥夺乙方上学的权利。8、本合约一式二份,双方各执一份。立合约人:胡大双、汪大美(签字)(印章)胡小双(签字)(印章)日广告式:广告是一种公告性实用文,假座广告布局往往能声东击西。以广告布局,可按正题、画面、配景音乐、解说、字幕等动态地呈现。多幅广告并举,更能起到巩固正题的作用,且新鲜别致。满文例文一则“卸下负担”培训班的广告(略。见《走进考场满分作文》第三辑)实验陈诉:私人诊所告诉你们一件事,本人最近新开了一家&私人诊所&,如今已有病人光顾,并且有的已经恢复健康。此类病症医学上罕见,特公布几个病例记录,以扬本诊所名声。病症一:文明病病人自述:我这人年数轻轻,总想玩耍、休息。如果没有记错的话,至看病前为止,还没有萌发过帮助其他人的念头。分析:此病症并不少见,医学上称为&文明病&。所说的文明病,症状--懒惰,一天到晚想吃想玩,不想着干事,梦想着&天上掉馅饼&。药方:立即送去军训。致的分析之后,得出的深切体会。毫不夸张地说,文章的形式与内容到达了完美的统一。
有很多方面你享有哪方面的？？？你可以写你从对篮球的陌生到习惯
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写打篮球的作文 打篮球作文
写打篮球的今天，我在舅舅家没事做，爸爸准备给我上一堂篮球课，当一回“尹老师”，打篮球作文。我和爸爸来到操场，爸爸对我说：“如果你投中了篮，可以得一元钱，一个三步跨栏就可以得十元钱。”我说：“好。”爸爸给我做了个示范，我慢慢的学会了。我想：我如果选择三步跨栏地话，会加得快一些。所以我选择了三步跨栏，我试了几次都没有投进，我生气了，飞快地冲过去，一个用力地投，奇迹出现了，我竟然投进去了。我照样试着投，都进了。我有六十元了，爸爸不服气了说：“这回有难度了，你投完以后我投，如查我投进去了，你就要给我一无钱。”我同意了。我一个投篮，竟然没投进去，爸爸把球一抢，来了个虎转，眼看要投进了，扑，爸爸失手了，一下掉到水里，衣服全湿了，我拿起球，一个三步跨栏，我竟然投进了，我准备要投到一百块，爸爸说：“下次再玩吧，我要回去换衣服了。”我就开开心心地回去了。今天真开心！打篮球作文400字清晨，我刷完牙、洗完脸、吃完饭，就来到工人文化宫打篮球，我和许多同学已经是老同学，我们都学习过好久了，第一次老师教我动作是传球，我和我学校的三（一）班李桥一起传球，打篮球作文。传完了球老师说：“下一个的动作是二步急停和一步急停。”我和李桥都学会了。过了一个晚上哥哥来到我家，爸爸给我哥哥也报了名，我们很快在一起就学会二步急停，过了三个星期后，我和哥哥从家来到工人文化宫，我们都学会了许许多多的动作和要领。考核中我和哥哥都表现好，老师夸我们真是好孩子，老师也表扬了哥哥，老师说：“这一个三人打的，老师说还行，传完了球就往他后面跑，就这样我们篮球班刻苦认真的练习，后来我们篮球班参加了育英小学的篮球比赛，我们队胜利了，我们高兴的都跳起来，后来，李桥爸爸送我到了工人文化宫，爸爸妈妈在等着接我，爸爸妈妈听后也表扬了我。打篮球的作文昨天和一个小哥哥约好打比赛，因此今天一大早就起床抱着篮球来到楼下的篮球场上，没想到那个小哥哥已经在那儿等我了，打篮球作文450字。我们相视一笑，就（WWw.nIUBB.NeT)开始比赛了。他拿着球飞快地朝我这边跑来，我也不怕他，迎着冲上去，伺机抢球。就在我就要得手的那一瞬间，他却机灵地往旁边一闪，躲了过去，等我回过头来的时候，他已经进了一球。第二场开始了，我发球。这一次我不敢掉以轻心，但不幸的是一开始就被他抢到了球。不过我还是拦住了他，他左突右闪，还想用上一招来对付我。就在他准备闪的那一瞬间我看出了他是要往右闪，因此，我成功地抢到了球。然后脚底生风地向球篮跑去，可是他跑得比我还快，拦在了我的前面。我本来向往右闪，突然想到了他那招，于是，我也来了个声东击西，就在他往右边抢球的那一刻，我往反方向跳去。等他回过神来的时候，我也进了一球。哈哈，一比一持平。第三场，我们打得更是难分难解，不过在我策略的不断变化下，终于胜利了！通过这场比赛，我明白了：做一件事，只要你努力，肯用心，就一定能找到成功的方法的。要相信自己！我学会了打篮球作文今天，爸爸给我报名参加了个篮球班，我非常开心。我到了篮球场，教练先叫我把球往篮球架上抛，我听了，心想就这么简单？我得意洋洋地拿起球，往篮球架上抛，可是怎么抛也抛不进，这是为什么呢？教练看我满脸疑问的样子，就对我说：“你抛不近，是因为你没有找到重心。”我听后，明白了，我调整好重心，往篮球架上抛。这次真的好了很多，球已经碰到篮球架边沿啦。可是因为没有调整好力度，所以球还没有投中。教练见我有进步，又鼓励我说：“投篮之前，必须注意重心，眼睛要看准投篮的角度。只要心中有数，手发出的力度才能恰如其分。你看我示范一次。”说完，之见教练两眼盯着篮球架，似乎在瞄准角度，左手托起篮球，，右手用力往前上方一推，篮球果然像穿针一样从篮网穿下来。我兴奋睇拍手叫好，心里暗下决心：既然爸爸这么支持我打篮球，我一定不能让爸爸失望，我非要学会打篮球不可。现在的第一步，我就要学会这个投篮。于是，我抱起篮球，站在球场两分区的位置，学着教练的动作:眼睛瞄准角度，调整好重心，左手托起篮球，右手用力往前上方一推，这样的练习重复了一遍又一遍，从不着边际到逐渐的自己有了准则。这次我终于投中了。我兴奋不已，继续不停地投，这股劲几乎让每一球都投中。今天学打篮球虽然很辛苦，但我却很高兴，因为我不但学会了投篮的技巧，还锻炼了意志。，，