鲁提辖拳打镇关西朗读原文仿写打架事件

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-20 11:39 标签： 鲁提辖拳打镇关西原文
　　三人来到潘家酒楼上，拣个齐楚阁里坐下。正说些闲话，说得入神，只听隔壁阁子里有人哽咽啼哭。鲁达焦躁，便把碟儿盏儿都丢到地上。酒保上来看时，见鲁提辖气愤愤地，道；&官人息怒，这个哭的是绰酒座儿唱的父女两人，不知大官人在此吃酒，一时间自苦了啼哭。&鲁提辖道：&你与我换的他来。&不多时，一个十八九岁的妇女和一个五六十岁的老人都来到面前。
　　鲁提辖问道：&你两个为甚啼哭？&那妇人便道：&官人不知，融奴告禀。奴家是东京人氏，父女二人流落在此生受。此间有个财主，叫做&镇关西&郑大官人，要奴做妾。谁想写了三千贯文书，费钱实契，要了奴家身体。未及三月，他家大娘子将奴赶出来，着落店主人家追要典身钱三千贯。当初不曾得他一文，如今哪讨钱来还他？妇女们想起这哭出来，无处告诉，因此啼哭。不想触犯了官人，望乞恕罪，高抬贵手！&鲁提辖听了很是生气&什么郑大官人。就是那杀猪的郑屠！&鲁提辖给了妇女俩一些盘缠，让他们离开这里，自己去收拾郑屠。
　　次日一早，就前来刁难。先是10斤精肉，不能带半点肥的，要郑亲自切得细细的做馅子用，再是10斤肥肉，不许有一点儿瘦的在上面。说着，又是10斤实膘实肉，切成末。又要10斤寸金软骨，剁成末。郑屠大怒，与鲁达厮打起来。不多时，郑屠当不过，讨饶。鲁达不听，又是一拳，太阳上正着，没了气，动弹不得。
　　鲁提辖打死人，一边骂，以便大踏步去了。
　　鲁提辖回到下处，匆匆收拾了，提了一条齐眉短棒，奔出南门！
　　鸿建中学初二：***
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作者：佚名　来源：作文集
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.cn All Rights Reserved.&“拳打镇关西”描写血腥 把鲁提辖踢出中学课本？
　　首都师大教授侯会认为不应保留《鲁提辖拳打镇关西》，成都教师则认为关键在引导
节选自《水浒传》中的《鲁提辖拳打镇关西》一文自上世纪50年代起，就被收入了我国中学课本。其中，“三拳打死镇关西”的场景描写极为传神，历来是中学语文教学的重点内容。
5月29日和31日，央视百家讲坛“《水浒传》的成书过程”的主讲人，首都师范大学教授侯会连发两篇博文，讨论有关《鲁提辖拳打镇关西》在中学课本的存废问题，这在网上掀起了轩然大波。
　　&&事件回放
　　两篇博文引发跟帖大战
5 月29日，侯会教授在其博客上发表了题为《&拳打镇关西&该不该从语文教材中拿掉？》的博文。他认为：“《鲁提辖》一文无非是描写一个杀人场面，尽管血淋淋的内容被生动的比喻、花团锦簇的文字所掩饰，但丝毫不能改变一个生命当场陨灭的残酷现实。这样的故事是否适合放在中学课本中，则是个问题 ”。
5月31日，侯会教授再发博文《再谈&拳打镇关西&不宜放入中学课本》，明确指出在中学课本中，《鲁提辖拳打镇关西》、《林教头风雪山神庙》、《武松醉打蒋门神》三篇文章血腥内容较多，不宜编入中学课本，供辨别能力不完整的中学生学习。
一时间，网上讨论热烈。两天之内，文章阅读量攀升至94057次，讨论跟帖高达1200多条。挺侯派、倒侯派争论不休；从课文存废到中学教育、甚至生命关怀和国民素质等都被摆上了台面。
　　&&挺侯派
　　应顾及青少年暴力问题
博文发出后，不少网友跟帖表示支持，问题重心落在了“青少年暴力”上。网友天天称：“《水浒传》中充满了不尊重生命的描写！但似乎大家都不敢去惹它。”
甚至有网友将这些血腥描写与上世纪90年代香港黑帮片《古惑仔》相提并论，联系起来探讨艺术作品对青少年的暴力影响。
成都11中语文老师苏华说，《拳打镇关西》一文就场面描写和内容修辞而言，的确是中学生学习写作的典范。但文中过多关注鲁达的性格展示，杀人描写太过血腥。中学生正值叛逆的青春期，耳濡目染，容易受外界影响，加上分不清立场，个别学生难免会把身边的同学当成镇关西。
　　&&倒侯派
　　不该给孩子以虚假世界
一名自称是古代文学教师的网友说，上世纪80年代以后，西方思想涌入，现在的理论探讨和资料都在哈贝马斯、卢曼和黑格尔这样的国外学者中打转。《拳打镇关西》一文本出名著，是我国通俗小说的经典章节。如果只是一味删减，我们的孩子该从哪里学习传统文化，又怎么会认同传统美德。
在跟帖中，一位中学生家长讲述了自己孩子以前不敢抗争，在学校屡受欺负的事例。他说，孩子的暴力主要不是从“《拳打镇关西》”学来的，而是有家庭、社会等多方面的深层次原因。以暴制暴不能提倡，但也不能一味美化现实，把孩子们培养成不敢抗争的懦弱者。
　&&侯会教授
　　负面影响只有10%也不行
除两篇主题文章外，侯会还不时响应网友跟帖质疑，他不时引经据典，参与更新讨论。在博文中，侯会质问家长：“你是一位父亲或母亲，你在家里如何教育孩子？是否千叮咛万嘱咐：别跟人打架，见了打架躲着走？你会拿着《拳打镇关西》对儿子说：你看打得多开心，眼眶也裂了，鼻子也歪了，满地是血，多好玩！——你会吗？如果你不会，你为什么要让人家的孩子‘尚武’、‘有血性’？”
侯会认为，一篇中学课文的受众是性格尚未定型、思维尚未明晰的十几岁孩子，虽然《水浒传》中的描写让人惊叹，其主题内容正确。但哪怕只有10%的负面影响，也很难保证所有孩子都接受正面的主题。
　　&&成都教师
　　关键还在于老师的引导
“ 文字是中立的，教导与接受才是关键”。心理咨询师，家庭教育专家万永华说，由于作者时代的局限性和主题叙述的限制，因此不能苛求课文在每方面都很完美。就一个文本而言，它本身是中立的，而教授的人导向不同，接受的人情况不同，就会有不同的结局。的确有不少青少年存在着忽视生命，崇洋暴力的问题。但如果把问题都推到课文上，这其实是在推卸社会教育的责任。
“从事高中语文教学这么多年，我一直认为这样的描写恰恰是正面的。”成都七中语文教研组组长黄明勇认为，对生命关怀的忽视，只能说是在从一个审美断面上看。把杀人场面拿出来单独讨论其实就是断章取义。统观全文，惩恶扬善恰恰才是要表现的主题。在教学中，老师的引导才是关键，我们不能给学生营造一个虚假伪善的世界。
实习记者 肖翔
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