写周记写什么内容有什么技巧

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-24 11:52 标签： 周记写什么题目好
位置： & && 周记格式，周记怎么写 （附4篇周记范文）周记格式，周记怎么写 （附4篇周记范文）其实周记就是每周一记，小学也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。老师让大家写周记，就是每周把的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的片断或一篇，一周写一则。
　　如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
　　周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的能力是有帮助的，不要当作负担。
　　同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的、你的想法，或许对你有帮助。
　　周记的写作格式一般分成一下几个部分：
　　年月日天气
　　（1 ）本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么）
　　（2） 自评（自己在一周的优点和缺点都有什么）
　　（3） 解决措施（针对缺点，如何去解决和克服）
　　（4）下周（展望一下下周，下周的计划等）
附4篇周记范文供同学们参考学习：
　　周记范文1：新的一周
　　暑假已经过去，我们走进了新的环境——中学部，虽然我们是同样的六年级，可我们已经是“五四制”的中学生了，从这周开始，我们将迎来中学的生活和学习。
　　一个星期下来，我还有些恍恍惚惚，仿佛在一个令营中，周围都是一个个不太熟悉的面孔，老师也是新的，使我多少有些不习惯。这次的考试却让我明白了不少：语文最后题没来得及写，英语也比别人慢了许多，速度是第一个工改进的方面。除去速度，就是粗心，每次考试失分最多的就是粗心，这似乎是一个很难改写的事实，但英语老师说：“没有你粗心失分，只有你还不熟，就像一加一等于二你不会错，因为你已经无数次地知道它了。”多练习才能少错误。上课也要仔细听讲，因为如果你考试时有题不会，那就糟了。
　　新的学期，新的起点，新的目标，我要用新的状态，向新的目标，前进！
　　周记作文范文2：我是中学生啦
　　经过小学六年的奋斗，我现在已经上了初中，成为了一名任重道远的中学生了。我心里既兴奋又紧张。兴奋的是，我以后再也不会被称为小不点儿了；紧张的是，我在小学一直名列前茅，不知道初中会有一个怎样的成绩，是上升了？还是下降了？不过，我会比更努力，更刻苦。
　　我们现在的社会越来越，科学也越来越发达，人们的思想更是日益增高。但是，祖国美好的明天，还是要靠我们这些祖国的花朵去拼搏，去创造，去更新啊！小英雄赖宁说过：“我是中国人的后代，我要为祖国的繁荣而努力。”那么，我作为一个中学生，就更应该努力学习，将来为中国的科学事业做出贡献！
　　我从小就热科学。像爱迪生，爱因斯坦，居里夫人。。。这一些科学家，他们那些伟大的业绩，很早就在我的心里烙下了不可磨灭的印象。我立志，我一定要成为像他们一样的伟大的科学家，为我国的科学事业做出巨大贡献！然而，要想成为一个伟大的科学家，决不是夸夸其谈，说说就能行的。俗话说，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？所以，从今以后，我一定要争分夺秒的学习好各科知识，争取每门功课都最好。老师们常说：书本知识不全面，要多多看课外书。所以，除了上课认真听讲外，我还要多多读写课外书，有时候，还要自己动手实验。现在互联网上面，也有许多知识是书本上学不到的，所以，我也要认真地去摸索。这样做到综合素质，全面发展！
　　现在我还只是一名初中生，我的这条求学路还很长，但我会尽我自己最大的努力，把这条说艰辛却又不艰辛的理想之路走完！因为我已经是一名中学生啦！
　　周记作文范文3：小学生周记
　　一周的时间像一道光一闪而过，明了而又干脆，唯独那心底的永远地存留了下来。它是个催命者，无时无刻地提醒你，流下的泪珠儿才是最好的发泄，而不是强忍地笑。如果是这样，当一个人的时候，也不知道还能干嘛了。
　　有时候会自嘲，我有什么好的？明明在身边有那么多好，可是……好像少了什么……说不清楚……你有过这种感觉吗？没有理由的起来，如果有，那你可以理解我吗？我说不出的感觉：是割舍，是留念，还是向往……好像都有吧！割舍，是忍痛失去一样东西，这样东西是很宝贝的，是有种想把它藏在身后保护的冲动。留念，是一种的思绪，思绪着曾经拥有过的美好。那最亲最妙最，那个时侯，心田的稻草向着风，迎接着下面的温暖。向往，是里的境界，它残酷的把现实和幻想分开，让一些像风一样，没有中心的人，只能向往它，伸手触碰，它就会变成水，荡漾……~~孤单的时候，一杯冰水的温度可以代替热咖啡，一片枯叶是大树曾经的茂盛，一粒细小的沙粒铺垫过心中的大海……
　　所以，孤单也是另一种完美里的缺憾，它让你全面领受了心情最低落，沉重的滋味，让你体验不同带来的特别感受
　　周记作文范文4：可爱的同学
　　我“可爱”的小学同桌男男，他很聪明，但成绩却不是很理想，创下了我班语文倒数第一名、数学正数第一名的成绩。当然在我们班他也是个活宝。总是把我们逗的哈哈大笑，连我们的班主任也拿他无可奈何，后来只得把他调到讲桌旁边，时时刻刻盯着他。到了初中，我想终于要离开小学开始新的生活了，没想到，他也来到了这所学校，更不幸的是我和他竟分到了一个班。
　　他刚来到这了表现还算不错，可刚一个月他就受不了原形毕露了。先是在英语课上，张老师说男生没皮没脸的笑，他就笑个不停，结果被老师教育了一顿。这件事刚过去没多旧，他就又和沈奕希闹了起来，打了她一巴掌。
　　今天老师终于没办法了，只好把他进行“拍卖”那一组愿意要他并让他保持安静就给那一小组在亮话考核上加分。这一招果然有效，当时就有人把这个活领了下来。范思乔也举了手，老师说一组一组来试。
　　现在一想起来就害怕。虽然这是件好事，但我还是不太愿意。真是讨厌死了，我怎么这么倒霉呀！！。
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初中周记写作技巧：周记抒情的方式
在大家周记创作的时候，很多的时候我们需要抒情或者对比，下面这篇初中周记写作技巧，精品学习网为大家推荐，希望大家喜欢初中周记写作技巧：周记抒情的方式1、抒情式结尾抒情，能表达作者的情感，表明观点、态度，引起读者的共鸣，增强文章的感染力。2005年高考佳作《永远的苏武》结尾――壮哉，那永远的苏武!伟哉，那震撼人心的忘记!奇哉，那惊天动地的铭记!雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌!啊，我们永远的苏武!以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情，有感染力。2005年高考佳作《平凡成就伟大》结尾――大地无语，那青松、鲜花、小草和浪花都在向我们招手，我们应时刻铭记：平凡也可成就伟大。2005年高考佳作《该忘记的与该铭记的》结尾――让我们忘记该忘记的，铭记该铭记的吧!这是时代赋予我们的神圣使命。2005年某考生高考优秀作文《菊花.烈酒》结尾――忘记痛苦与仇恨，忘记一切不值得记忆的。铭记快乐与温馨的感情，铭记一切助你成功的基石与动力。擦亮你的双眼，摘一朵淡泊却幽香的菊花，喝一口浓烈却香醇的美酒，携一腔激情与感恩，你将会发现，生活原来如此精彩2、对比式对比式结尾能在鲜明的对比中彰显文章主题。2002年高考佳作《与永恒拔河》结尾――在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节。而往往是后面这些人，托起了生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探索永恒的答案。上述初中周记写作技巧，是一篇语言流畅、清楚的文章。相关推荐：&&&
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