想象作文的写法法方式

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-13 17:38 标签： 想象作文的写法
您现在的位置： &
& 写作中的常见方法_2000字
写作中的常见方法_2000字
精粹APP，写作提升无忧！
作者：qww& | & &&
308人浏览了这篇文章
1、第一人称叙事法
由于文章的内容是通过&我&传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是&我&活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。
略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。()略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。
6、第三人称叙事法
用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。
顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
10、直接抒情法
直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。
查字典专稿内容，转载请注明出处
来源链接:/xiezuojiqiao3538/
最新推荐：
最新推荐：
最新推荐：
最新推荐：
考试类型：
作文类型：
最新推荐：
最新推荐：
最新推荐：
最新稿费提现申请
同主题的其他文章
关于 作文的其他文章
关于 常见的其他文章叙述作文写作方式指导
小精灵儿童网站 作者：&|
　　在文章的叙述中，叙述的方法起着重点的作用，写文章时，要注意把人和事交代清楚，段落有条理。叙述是可以很好把文章表达出来的一种方式。一般经常用到顺叙和倒叙两种写作方式。
　　一、顺叙方式：
　　把发生的事件先后按顺序介绍叙述出来，这样可以使读者更好的掌握出内容。六年级课文《手指》：文章中介绍出手指的特征、外貌、作用、成功的将时间，按照顺叙的方式把五个手指介绍的清晰明了，并突出写了大拇指的作用。作者把顺叙法，在文章中运用自如的体现了出来，使得章节段落自然，有条理。
　　在用顺叙方法写文章时，要特别需要注意一些，表示时间和事件发展顺序的词语句段。不要直接顺叙，要多面考虑大面积概写，这就需要考验作者的材料选取能力了。
　　二、倒叙方式：
　　倒叙法就是指将事件的发展状况，由后先写出来，之后在转入，回写事件的开始经过等内容。利用这种方法写文章，可以让文章变得有规律，情节起伏跌宕，事件突出，能将读者吸引到文章中去，使文章的艺术气息加强。
　　往往回忆性的文章会采用倒叙的方式来写，按时间的停摆顺序，就是先把此时此刻写出来，在写未来。
　　这种方法的倒叙，不是要把所有的事件内容都倒过来写，而是将其后面的结果先介绍出来，在详细写事件开端由来。在写的时候，头尾衔接处要注意，要自然过渡，才不会使文章有一种分裂的感觉。
　　叙述文章的方式方法要从文章的所需处来写，特别是倒叙法，不要夸大乱写，这样反而会对文章不利，要选取适合的叙述方法来写。　　小精灵儿童网作品（），转载需注明出处。
《叙述作文写作方式指导》摘要：件的发展状况，由后先写出来，之后在转入，回写事件的开始经过等内容。利用这种方法写文章，可以让文章变得有规律，情节起伏跌宕，事件突出，能将读者吸引到文章中去，使文章的艺术气息加强。 往往回忆性的文章会采...： ◇
&? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &?
　|　
　|　
　|　
　|　
　|　
Copyright &
All Rights Reserved 版权所有　
联系我们（9:00－17:00）
电话：010-共 173 篇文章&&首页 | 上一页 | 1
| &45篇文章/页&&转到第页
写作指导最新更新写作技巧-【作文写作技巧】作文写作方法
您现在的位置：
写作技巧,小学、初中作文写作技巧,公文、软文、小说、新闻、议论文作文写作技巧,
精选热门文章推荐:
总数：110&&1
写作技巧点击量排行榜
写作技巧编辑推荐&&&&&&&&&&&
您的位置：
&& 小学作文写作方法
写事作文写作方法：开头漂亮 结尾有力
作者：编辑整理&&来源：新东方论坛&&时间：
　　写事作文做到“开头漂亮”的方法是：
　　一、叙述好事件的起因。如《边线》作文，开头这样写道：“大扫除刚结束，不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量。
　　二、描写环境，烘托气氛。如《风》作文，作者一开头就描写了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出‘唰唰’的响声……”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了感染力。
　　三、激人兴趣，引人入胜。如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么？难道你不想看下去吗？
　　四、开门见山，点明题旨。如《“雷锋”来到运动场》作文，作者开头写道：“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’。”这样直截了当，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。
　　写事作文做到“结尾有力”的方法是：
　　一、把事件的结局交代清楚。如《一堂有趣有自然课》，是这样结局的：
　　下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”
　　这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。
　　二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。
　　三、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。
　　四、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。
　　（责任编辑：胡静平）
经营许可证编号：060601京ICP备京公安备：

我要回帖

更多关于 想象作文的写法 的文章

 

随机推荐