“耿直校长”丁松坚 | 恢复四年学制，广美附中不造“标准件产品”-微众圈
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“耿直校长”丁松坚 | 恢复四年学制，广美附中不造“标准件产品”
摘自公众号：发布时间： 22:23:25
当众多短期培训班还在考虑如何“迅速培养批量化考生”的同时，2016年，广州美术学院附属中等美术学校却把培养学生的脚步放慢，恢复四年制教学。特约撰稿_Ruby 编辑_胡是非 设计_胡婷丁松坚，籍贯潮州，1962年生于广东阳江，1979年考入广州美术学院附中，1983年考入广州美术学院油画系，1987年毕业并留校任教于美术教育系，年就读“中央美术学院油画系与研究生同等学历班”，现为广州美术学院副教授，广州美术学院附中校长。 越来越火的艺考热带起了一批艺校培训机构，“短平快”的培训方让很多艺考生和家长都为其买单。但与此同时，学生只识考试技巧，忽略艺术教育真正对美的认知，让艺术考试过于功利化的质疑声也越来越?多。当众多短期培训班还在考虑如何“迅速培养批量化考生”的同时，2016年， 广州美术学院附属中等美术学校（以下简称广美附中）却把培养学生的脚步放慢，恢复四年制教学。“美术教育的最终目标是培养学生健全的人格和学生正确的审美 认知能力和审美情感。同时美术教育要摆脱艺术功利性等方面来为学生的人格塑造提供良好的内外部环境。因此遵循美术教育规律,不应把学生培养成应试教育下的标准件产品。”在接受《留学》杂志专访时，广美附中校长丁松坚如是说。“三年制教学的确有所限制”创办于1954年的广州美术学院附属中等美术学校是新中国创办最早的六大美术学院附属中专之一，60多年的办学历程，附中培养的学生中，绝大部分被输送到国内外高等艺术院校深造，很多成为国内外知名的艺术家和美术教育界的中坚力量。广州美术学院及其附中为广东文化艺术事业的繁荣和发展做出了巨大贡献。广美附中的四年制高中教育并非首次尝试。在2005年之前，该校就一直实行四年制。2005年以来由于政策调整，改为三年制。丁松坚在接受《留学》记者采访时毫不避讳地指出，三年制学习对人才培养的确有所限制。“广美附中过去一直是四年制，创造了辉煌业绩。但从2005年起改为三年制，在教学质量上受到了很大影?响。”广美附中也是丁松坚的母校，在这里担任校长，也让他始终怀着一份特殊的感恩之情与责任之感。丁松坚不仅把学校管理工作视为己任，而且把美术教育视为自己终身的事业。如今艺术高考培训市场的乱象，也让丁松坚有些痛惜。“社会美术培训机构大量涌现，但普遍只教授应试套路。学生花钱费力获取的往往只是升学的途径，离真正意义的美术教育相去甚远。”鱼龙混杂的社会美术培训机构对广美附中冲击很大，为维持高升学率，除了艺术课程外，广美附中的文化课压力也越来越大，不得不屈从于应试教育的指挥棒，令附中无法充分展现自己的办学特色和教育理念。“中学美术教育是培养学生审美观念、思想情操、内在素质和塑造个人品格的重要阶段，关系到人的长远发展，不应急功近利，”恢复四年制给广美附中的教学带来了很大鼓舞，丁松坚表示，“这让大家重新审视美术教育本质，有助于美术教育回到严格、规范的轨道中来。”“虚假繁荣”的艺考热，夹杂太多功利诉求由于相对宽泛的专业设置和较低的文化课要求，近些年越来越多的学生将目光投向艺考，导致全国都出现了不同程度的“艺考热”。“如今的艺考热夹杂了太多的功利诉求，甚至也有不少‘虚假繁荣’的成分，”兼有知名学校校长和艺术家的双重身份，丁松坚的看法也是相当“耿直”，“现在一些学生参加艺考只是为了规避文化课成绩的劣势，或仅仅为了获取文凭，为职业谋划，而不是对艺术发自内心的热爱。社会也缺乏客观的导向，比如许多院校都盲目开设艺术科系扩大招生，招生考试方式及评价标准都存在很多亟待改进的方面，一些培训机构则误导学生盲目跟从,导致广东艺术生源远远大于社会所求，这是一个很现实的社会问题。”艺考与培训之间日趋功利化、规模化的现象己形成恶性循环之势，造成学生素质单一，创造力低下。学生虽然可能一时考取相应大学专业，但对其人生道路发展并不见得是件好事。毕竟，不菲的物质精力投入、被日渐稀释的艺术教育资源和难以预测的就业前景都是学生和家长要面临的问题。不仅是丁松坚，靳尚谊等诸多知名艺术教育工作者也都表示过担忧。“整个学术都大打折扣了，艺术思想也乱了，而我们却一点办法也没有。”靳老在接受媒体采访时，对如今的艺考热也表示非常无奈。回归艺术教育本质：真、善、美值得倡导的艺术教育是遵循教育规律，这不仅表现在要充分尊重学生的艺术个性，不急功近利，而且也要为学生的长远发展奠定良好的基础，为学生、为社会创造足够的时间、条件来汲取艺术养分，让美术教育真正成为推动社会创新的重要源泉。艺术教育的背后是人的创造能力的培养，也不是学校教育可以独立完成的。在丁松坚看来，学生是苗，学校只是提供土壤，教育就是施肥灌溉，做好基础，增加学生将来成才的可能性。广美附中也不是一个简单的高中阶段，而是确保学生在艺术启蒙阶段受到健康的艺术观、人生观的指引。在广美附中艺术教育中，除了学习和掌握绘画技能，还有大量文化课、美学课程等，让学生了解各种艺术样式，获取更多人文情怀的滋养和熏陶。这些对于一个艺术生的培养都是不可或缺的。《留学》记者采访时，丁松坚一再强调“在现有教育体制下，普通中学生获得专业艺术教育的机会很少，而美术生只有通过社会机构突击培训才可获取升学机会，但其急功近利带来的弊端将影响学生的可持续发展。从这个角度来说，附中要发挥它的示范作用，身体力行，以推动中等美术教育回到健康发展的轨道上来。”恢复四年制招生，培养创新型人才从2016年起，广美附中将恢复四年制招生，面向全国招收150名新生。要求有良好的艺术潜质和较好的文化课成绩，身体健康，无色盲，年龄不超过18周岁的应届和具有同等学历的初中毕业生；另外，广美附中还可以招收部分港澳台和外籍学生。报考学生需参加专业科文化科招生入学考试，择优录取。四年制学制不仅要扎实学生的基本功，培养更加全面的美术人才，而且广美附中也在不断尝试创新型人才的培养。2013年起，广美附中开设了AIP国际艺术高中课程和AIP国际艺术本科预科课程，更好的与国际接轨，为有留学打算的学生做铺陈准备。AIP课程分为三年制国际高中和一年制国际预科，学生可以通过系统的专业学习和高强度的外语训练，最大化保障毕业生符合英、美等国外著名艺术大学本科入学的专业和语言要求。丁松坚告诉《留学》记者：“附中在创新型人才培养方面很想有突破，国际部的成立算是一个尝试, 通过国际艺术课程的引入影响体制内教育。当前艺术留学热潮与我们的推动有一定关系。也有越来越多附中学生后期转投国际部，很明显的，他们在留学过程中在造型基础方面就很有优势, 但语言方面还需要靠国际部突击培养。”在创新艺术教育方面广美附中已走在前列,而其双轨制的教学也令艺术教育有更多可能性。“虽然还在尝试阶段，但可以预测，个性突出的孩子将更有前景。”附广美附中历史1创业 广美附中的前身――“中南美术专科学校附属中等美术学校” 在湖北武汉成立。2南迁 中南美专迁校广州并改名为“广州美术学院”，附中也随之迁校并定名为“广州美术学院附属中等美术学校”。“文化大革命”开始后，教学秩序打乱，渐停教学活动。3停办 1968年，附中只留下少量编制人员，暂时停办。1970年，广州美术学院与音专、舞专合并，更名为“广东人民艺术学院”，每年招收工农兵学员，直到1976年。4复兴 1977年全国恢复高考，附中1978年恢复招生，重建教学系统，“美术设计”“美术绘画”两个专业先后被省教育厅批准为省中专学校的重点示范专业。5创新 附中由四年制改为三年制，扩大招生规模为原来的四倍，改造维修原设计分院旧楼为附中新增的教学设施，开始组建了面向英美留学的国际艺术高中课程（简称AIP）。6展望 2015-今2016年起，广美附中重启四年制教学，为学生，为社会创造足够的时间、条件来汲取艺术养分。为学生的长远发展奠定良好的基础，更加全面、扎实的培养艺术人才。微信号：liuxuezazhi扫描右侧二维码开启你的留学之路
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广州美术学院
Guangzhou Academy Of Fine Arts
广州美术学院招生简章
第一章 总则
第一条 为保证学校普通高校本科招生工作的顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、广东省有关规定，结合我校实际情况，特制定本章程。
第二条 我校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则，并接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。
第二章 学校概况
第三条 学校全称：广州美术学院
第四条 学校国标代码：10586
第五条 学校地址：
校本部： 广州市番禺区大学城外环西路168号，
邮政编码：510006
昌岗校区：广州市海珠区昌岗东路257号，
邮政编码：510260
第六条 办学层次：本科
第七条 办学性质：公办普通高等学校
第八条 办学类型：全日制
第九条 学校主管单位：广东省教育厅
第十条 按国家招生管理规定录取并取得我校正式学籍的学生，在允许的修业期限内获得规定的学分，达到毕业基本要求时，准予毕业并颁发广州美术学院毕业证书。对符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予学士学位并颁发学位证书。
第三章 组织机构及职责
第十一条 我校设立由学校领导和相关职能部门负责人组成的招生工作领导小组，全面负责贯彻执行教育部和广东省招生委员会的有关招生工作政策，负责制定招生章程、招生规定和实施细则、确定招生规模和调整学科招生计划，领导、监督招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大事项。
第十二条 招生办公室为学校招生领导小组的执行机构，其主要职责是根据学校的招生规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传和录取工作，处理普通全日制本科招生的日常事务。
第十三条 我校设立由学校领导和纪检监察部门组成的招生监督小组，对招生工作实施监督。在录取期间成立信访组，安排专人负责考生的信访、申诉、投诉处理工作。
第四章 招生计划
第十四条 我校分专业招生计划及有关要求均以生源省公布的专业目录为准。我校2016年普通本科招生不设预留计划。
第十五条 在广东省，我校美术类各专业在第一批本科录取，文科类、理科类在第二批本科批次录取。
第五章 录取规则
第十六条 根据教育部有关规定，美术类考生须参加省级艺术统考，并取得合格证，方有资格被本科院校录取（未组织艺术统考或对考生报考29所独立院校另做规定的省份除外；报考生源所在地省级艺术统考未涉及到的专业除外）。报考我校除美术学（美术教育）、艺术教育、工业设计、建筑学、风景园林以外各专业，均需参加我校组织的普通本科招生专业考试。在政治思想品德考核及体检合格，专业和文化考试成绩都达到要求的情况下，我校依据录取原则择优录取。按照文科类、理科类、美术类分类录取。
在广东省文科类、理科类本科招生实行平行志愿,投档比例不高于105%。
第十七条 根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部第21号令）第三章第一节第八条，新生入学后三个月内，我校将进行全面复查和专业复试，凡不符合录取条件、发现有舞弊行为或经我校招生委员会认定未达我校入学要求者，取消其入学资格，退回原籍。情节恶劣的，我校将移交有关部门处理。
第十八条 录取原则和办法：
1、广东省：
（1）工业设计、建筑学、风景园林专业招收普通类理科生，艺术教育专业招收普通类文科生，其它美术类各专业文理兼招。
（2）美术学（美术教育）专业：考生需参加广东省美术术科统考，统考专业成绩和文化成绩达到广东省美术类第一批本科院校录取分数线，在投档考生中按综合分从高到低择优录取。如综合分相同，则按专业成绩择优录取。综合分计算公式：专业成绩×70%+文化成绩×30%。我校术科类统考专业在第一次投档录取结束后，如果还有剩余计划，在第二次投档时录取原则为先院校志愿优先，在院校志愿优先的基础上采用分数优先的原则。分数计算方式同第一次投档录取时的计算方式相同。
（3）艺术教育专业：考生需参加广东省美术术科统考，统考专业成绩达200分（以满分300分计算），文化成绩达到广东省第二批本科文科分数线，根据考生文化成绩从高到低择优录取。如文化成绩相同，按文化成绩排位先后录取。
（4）美术学（美术史）、美术学（艺术管理与策划）：考生需参加广东省美术术科统考，并取得合格证，校考专业成绩（即参加《美术作品述评》科目考试成绩）和文化成绩达到我校录取最低控制线，外语单科成绩在80（含80）分以上，根据考生文化成绩从高到低，择优录取。如文化成绩相同，则文科生优先；如同是文科生（或理科生），按文化成绩排位先后录取。录取专业的确定，按文化成绩优先，遵循专业志愿顺序的原则。
（5）工业设计、建筑学、风景园林专业：考生不需参加专业考试，文化成绩达到广东省第二批本科理科分数线，根据考生文化成绩从高到低，从普通理科类择优录取，如文化成绩相同，按文化成绩排位先后录取。录取专业的确定，按文化成绩优先，遵循专业志愿顺序的原则。
（6）其他美术类各专业：文化成绩参照广东省美术类第一批本科院校录取分数线，由我校自行划定。校考专业成绩、文化成绩和外语单科成绩达到我校规定的录取最低控制线，根据考生综合分从高到低，择优录取。如综合分相同，则按专业成绩择优录取。在综合分达到录取条件后，各专业优先录取第一志愿考生。若考生未被录取至第一专业志愿，则按综合分优先，遵循专业志愿顺序的原则，确定录取专业。综合分计算公式：专业成绩×70%+文化成绩×30%。
（7）当考生未被录取至填报的专业志愿时，按各专业录取原则调剂到未满额且考生符合录取要求的专业，若考生不服从专业调剂，将予以退档。
（8）校考专业成绩在260（含260）分以上，文化成绩和外语成绩达到我校规定的录取最低控制线，不计算综合分，优先录取。若同一专业符合优录条件人数超过该专业招生计划，则按综合分由高到低择优录取。如综合分相同，则按专业成绩择优录取。
2、广东省外：
（1）工业设计、建筑学、风景园林专业在江苏、浙江、湖南、湖北四省招收普通类理科生。艺术教育专业在湖南、江西两省招收普通类文科生。其它美术类各专业文理兼招。
（2）美术学（美术史）、美术学（艺术管理与策划）专业：考生需参加各生源省美术术科统考，并取得合格证（未组织美术术科统考的省份除外），校考专业成绩（即参加《美术作品述评》科目考试成绩）、文化成绩和外语单科成绩达到我校规定的录取最低控制线，根据考生文化成绩从高到低，择优录取。如文化成绩相同，则文科生优先。录取专业的确定，按文化成绩优先，遵循专业志愿顺序的原则。同一省份，美术学（美术史）和美术学（艺术管理与策划）录取人数总和最多不超过4人。
（3）工业设计、建筑学、风景园林专业：考生不需参加专业考试，文化成绩达到考生所属省份的普通理科类本科分数线，根据考生文化成绩从高到低，从普通理科类择优录取。如文化成绩相同，按各省的文化成绩排位先后录取。录取专业的确定，按文化成绩优先，遵循专业志愿顺序的原则。具体录取批次以各省招生专业目录为准。
（4）艺术教育专业：考生需参加各生源省美术术科统考，统考专业成绩达200分（以满分300分计算），文化成绩达到考生所属省份的普通文科类本科分数线，根据考生文化成绩从高到低择优录取，具体录取批次以各省招生专业目录为准。如文化成绩相同，按各省的文化成绩排位先后录取。
（5）其他美术类各专业：校考专业成绩、文化成绩和外语单科成绩达到我校规定的录取最低控制线，根据考生综合分从高到低择优录取。如综合分相同，则按专业成绩择优录取。在综合分达到录取条件后，各专业优先录取第一志愿考生。若考生未被录取至第一专业志愿，则按综合分优先，遵循专业志愿顺序的原则，确定录取专业。同一省份，录取人数总和最多不超过45人。综合分计算方法：文化总分÷文化满分×30+专业总分÷专业满分×70。
（6）当考生未被录取至填报的专业志愿时，按各专业录取原则调剂到未满额且考生符合录取要求的专业，若考生不服从专业调剂，将予以退档。
（7）校考专业成绩在260（含260）分以上，文化成绩和外语成绩达到我校规定的录取最低控制线，不计算综合分，优先录取。若同一专业符合优录条件人数超过该专业招生计划，则按综合分由高到低择优录取。如综合分相同，则按专业成绩择优录取。
第二十条 对各省招生办公示通过的当年度《普通高等学校照顾加分考生资格》中的加分予以认可。
第二十一条 本校公共外语教学为英语、日语，请非英语、日语语种考生慎重报考。
第二十二条 在广东省，报考我校文科类、理科类本科层次的高中毕业生，三门学业水平考试均须获得等级成绩，且至少有两门达到C级及其以上等级。当考生考试成绩（或排序）相同时，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优先录取。专业录取时，在同等条件下，优先录取修习相关专业基础知识（模块）的考生。
在广东省，报考我校美术类的高中毕业生，三门学业水平考试成绩至少有两门达到D级及其以上等级。当考生考试成绩（或排序）相同时，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优先录取。专业录取时，在同等条件下，优先录取修习相关专业基础知识（模块）的考生。
第六章 录取体检标准
第二十三条 我校录取考生的体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）和《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）的有关规定执行。对残障的考生，若其生活能够自理、符合所报专业要求，且成绩达到录取标准，则予正常录取。
第二十四条 新生入学后，学校以教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》为依据，对新生进行身体健康状况复查，对经复查不符合体检要求或不宜就读已录取专业者，按有关学籍管理规定办理，予以转专业或取消入学资格。
第七章 收费标准
第二十五条 学生学费按省政府批准同意实施的标准执行。住宿费：普通学生公寓四人间每生每学年1500元；普通学生公寓五人间每生每学年1200元。
第八章 资助学生政策
第二十六条 按国家政策规定并结合学校实际，我校建立了“奖、贷、助、补、减、缓”等为主要内容的奖学与资助工作体系，对品学兼优及家庭经济确有困难的学生进行奖励与资助，具体措施包括：
1、优秀学生奖学金：每年组织评选优秀学生，对品学兼优的学生予以奖励，授予荣誉称号，奖学金等级金额由500元至8000元，奖励面约30%不等。
2、开设“绿色通道”：新生入学前，应筹足学费。家庭经济确实困难，经过审核批准，可报到入学。
3、国家助学贷款：家庭经济确实困难的学生可在入学前向生源地教育主管部门申请生源地助学贷款，也可入学后由学校组织向银行申请助学贷款。国家助学贷款每生每年最高额度为8000元。
4、勤工助学：学校提供一定的工作岗位，学生可通过勤工助学获取劳动报酬（每月最高可获得500元酬金）。
5、特殊困难补助：学生在学期间因突发重大事故而遭遇特别经济困难可申请学校发放一次性特困补助，家庭经济重度困难的学生在读期间也可申请特困生活补助。
6、减免学费：家庭经济特别困难或遭遇特大灾害，可申请减免部分或全部学费。
7、分期缓缴学费：家庭经济困难的学生可申请分期缴交学费，一年内缴清。
8、艺术名家及社会捐赠奖助学金：现已设立杨之光励志奖学金，鸥洋油画助学金，方林（方楚雄、林淑然）学术论文奖学金，曹崇恩励志奖学金，梁容（梁世雄、容璞）励志奖学金，黎明、黄咏贤中国画奖学金，许钦松创作奖学金、黎明雕塑创作奖学金、李自健创新创作奖学金、李自健励志奖学金、凤凰艺术奖学金、严彪油画助学金、星星艺术奖学金、志诚艺术奖学金、祁泽湖助学金以及仲明助学金等近20项。奖助学金额：每生2000元至10000元不等。
9、国家政府奖助学金：包括港澳台学生奖学金、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金，金额：元。
第九章 招生工作的咨询、监督与申诉
第二十七条 招生咨询及联系方式
广州美术学院招生办公室
咨询电话: 020-
传真：020-
电子邮箱:zsb@
学校网址：http://www.
招生网址：http://www.
第二十八条 招生工作的监督与申诉
广州美术学院监察处
监督电话：020-:00-12:00,14:30-17:30)
传真：020-
电子邮箱:jwbgs@
第十章 附则
第二十九条 本章程由广州美术学院于2016年3月由校长办公会议讨论审查通过，适用于广州美术学院2016年普通本科招生工作，自公布之日起施行。
第三十条 本章程由广州美术学院委托广州美术学院招生办公室解释。本章程若与国家和省的规定不一致，以国家和省的规定为准。艺考地方站
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广州美术学院有多少学生（2016年数据）
发布时间：
广州美术学院有多少学生（2016年数据）根据中国第一大高考微信：穷考网（微信：qiongkao）智能统计，很多家长，老师，学生在了解广州美术学院有多少学生，广州美术学院有多少人以及广州美术学院在校人数的需求，我们在广州美术学院官网学校简介里面为大家找到广州美术学院有多少学生的最新数据（2016版）供大家参考，最新数据及更新请以广州美术学院官网学校简介为准。此处仅作数据缓存，供参考之用，希望对想了解广州美术学院有多少学生的朋友有一点帮助。广州美术学院在校人数情况如下：学校现有各类在校生8575人，其中，全日制本科生5391人，全日制研究生579人，在职攻读艺术硕士学位研究生130人，成人高等教育生2475人。
来源：互联网
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　　广州美术学院是华南地区唯一一所高等美术学府。1953年由广东华南文艺学院、湖北中南文艺学院和广西艺术专科学校等三校合并而成立的中南美术专科学校是其前身。1958年学校南迁广州，更名为广州美术学院并开始招收本科生。据2014年4月学院官网显示，学院曾为国家文化部部属高校，现为广东省省属高校。
　　据2014年4月学院官网显示，学院有昌岗和大学城两个校区，总占地面积564亩，总建筑面积36.25万平方米。学校有各类在校生7761人，其中，全日制本科生5286人，全日制研究生493人，在职攻读艺术硕士学位研究生63人，成人高等教育生1919人。
　　广州美术学院是广东省所属的一所美术与设计系科设置齐全的高等美术学府，始建于1953年秋，其前身是中南美术专科学校，由华南文艺学院、中南文艺学院和广西艺专的美术专业调整合并而成，原址在湖北武昌，1958年迁至广州，同年8月更名为广州美术学院，并开始招收本科生。1969年与广州音乐专科学校、广东舞蹈学校合并为广东人民艺术学院。1978年2月恢复广州美术学院原有建制，并面向全国招收研究生。1982年具备硕士学位授予权，是全国首批取得硕士学位授予权的单位之一。1986年招收继续教育学生。1987年开始招收外国及香港、澳门、台湾地区学生。
　　广州美术学院始终把培养德、智、体全面发展的具有创造力和应变力的高素质应用型美术人才、设计人才作为学校的根本任务。学院现已建成美术与设计两大学科体系。本科教育有绘画、雕塑、艺术设计、动画、摄影、服装设计与工程、工业设计、美术学、艺术设计学等9个专业，24个专业方向。研究生教育有美术学、设计艺术学和艺术学三个硕士点，50多个研究方向。我院美术学、设计艺术学为省级重点学科;绘画、艺术设计为广东省名牌专业;水彩、中国古典绘画临摹、中国美术史、外国美术史、构成学为省级重点课程;水彩为省级精品课程。
　　学院下设造型艺术学院、设计学院、继续教育学院和美术教育系。造型艺术学院设有国画系、油画系、版画系、雕塑系、美术史系等5个系;设计学院下设建筑与环境艺术设计系、装潢艺术设计系、数码艺术设计系、服装设计系、装饰艺术设计系、工业设计系、设计艺术学系、染织艺术设计教研室、家具艺术设计教研室、陶瓷艺术设计教研室等10个系(室)。学院还设有美术研究所，所属美术研究室共8个：岭南画派研究室、设计学研究室、美术教育研究室、美术学研究室、关山月研究室、黎雄才研究室、胡一川研究室、书法篆刻研究室;设有《美术学报》编辑部;设有产、学、研结合的&广东省集美设计工程公司&。
　　学院拥有一支老、中、青相结合的高素质师资队伍，现有专职教师416人，其中教授76人，副教授123人，讲师126人。学院招收硕士研究生、普通本科生、继续教育学生以及非学历教育的高级进修生、普通进修生、培训生等。学院现有学生
7200人，其中在校硕士生357人，普通本科生4608人，继续教育学院2235人。
　　学院现已形成&一校两区&的办学格局。大学城校区是主校区，占地面积414亩，建筑面积25.8万平方米，拥有各类实验室21间，为本科教育基地。充足的实验室及技术先进的配套设施，不仅满足了实验教学的需要，而且为开展科研提供了强有力的保障。昌岗校区占地150亩，建筑面积7.29万平方米，为研究生培养及继续教育基地。
备注：院校库所收录的内容仅供考生参考，一切以院校官方实际公布为准。
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