我的孩子高三，成绩差。　　我家在区级县，我高中毕业，工作后读了个函授大专。喜欢阅读，注重教育，但不得其法。　　孩子幼儿园时，睡前故事，订小孩看的绘本杂志培养孩子的阅读能力，效果不错。孩子在幼儿园的识字能力显现，上课时他总在教室后面的玩具柜那晃悠，老师索性安排他坐最后一排。可讲故事和识字考核他都做得很好。他很喜欢那种用水果等分类，找不同的小本，自发的做完一本又一本，还有就是迷宫类的彩本也是自发的喜欢。记忆力不错，回述故事完整。　　他体质不太好，俩岁前生了一场大病。好动，不停的嘚波。看垫视坐得住。五岁半时，出于一是培养他静，二是让他会一门乐器做为一个爱好的想法，开始学钢琴。
楼主发言：21次 发图：0张 | 更多
　　学前班时，老师说他动手能力差，我里解为手工差，于是买橡皮泥，折纸，拼图，等玩，现在高中老师高二时又说了此话，才发觉时行动力的意思。　　小学时，老师均认为小孩聪明，成绩好，初升高时未考上市重点老师结论孩子没努力。
　　现在回想，孩子小学时我对情商完全没有概念，凭自己的经验，常识，和书上的一知半解喂养孩子。当时感觉孩子理性强于感性。那个素质教育也害人，无形中影响我的想法，孩子要快乐的学习，学校减负，媒体宣传，满天飞。结果初一时才感觉这些是错觉，竞争看的是分数。
　　先记号　　
　　主次不分。成绩不好还敢玩钢琴。　　
　　叉叉兄，钢琴那是5岁半的事了
　　继续。孩儿小学就学着钢琴读小学。四年级前阅读习惯保持得挺好，买的一本发明发现故事他翻来复去的看，里面的故事滚瓜烂熟。写的作文还上了校报。多次提出想学围棋，我认为学钢琴就占了好多时间，孩子跟其它小孩比，玩的时间相对少，所以没让学。学钢琴中途停了几回，但还是坚持了下来直到初一。每天必须练琴，作业，睡觉较晚，十点吧，楼下学琴的姐姐也是如此。这里就有个问题高中时显示出来了。孩子高中住读，玩性大发。他辩解说就想补足以前没玩够的感觉。
　　我觉得我应该安排了够孩子娱乐休息的时间，但忽略了孩子自身的需求，这点是迤今为止我认为最大的错误。孩子自我成长的空间我没能给足，他对自己的学习玩乐不能自主思考判断，心理上犹如一个不知饱足的孩子，吃饱满足的感觉他无法断定。前几天，我问他吃饭吃饱了没，他说他一向没得明确的饱足感，我心里就打鼓。这个问题我也是罔自揣测，有明白的朋友给指点一下。
　　接上。写出来就想理清并有所收获，当局者迷呀。　　小学数学老师说他有数学天赋，孩子后来上初中后跟我说小学数学课后老师经常拉他一起解题。数学竞赛他必须参加，当然应不是什么大规模的，每次也能收获，二等奖以上吧。我当时一心想的是培训综合素质，全面发展，语文多阅读，数学课外做&举一反三&&就够了，(话说做这本书后来他比我的思路还清晰快捷)钢琴决不能丢，咬牙也要坚持，做事不能半途而废。就这样，成绩还不错读完小学。我也以为孩子基本算是养成习惯了，接下来该顺利了。
　　小学三年级时，班主任闹离婚，情绪不佳，对班上的男同学格外压烦，男孩子们犯错就会被讥讽：你不得了崴。另加被其他同学扇耳光的惩罚。导致小升初时孩子坚决要求不去女老师当班主任的班，有段时间特讨厌女生。孩子和班上的几个男孩开始讨论电子游戏。　　小升初我没打算让孩子去市里重点初中，因为孩子小，过早离开家住读对他的成长不利，不管是心理还是身体。觉得初中读一个好老师的班，初升高时自己考进市重高最好。这个想法也落实了。
　　等着看接下来的
　　写的全没了
　　接着写，楼主，谢谢　　
　　初中开始了，班主任看好小孩。初一时，孩子因常穿童装被同学嘲笑，自卑显现。身体相对弱，在男孩子力量对抗时处于劣势。这个问题直到个子长高有所缓解。初二逆返心理较重，自己用攒下的钱买的psp在我的责备下自己砸碎，但此事中考后庆幸砸了，没后悔埋怨。初三开学时我们带他参观了几所市重高，开始正常学习。小孩初三时会还击对他动手的行为，选择性的交友，听音乐，打球放不开，偶而阅读，游戏打得少，和同学qq交流，和父母的交流还算畅通。　　小孩感觉学习不踏实，但认真了就有效果。他奉行学得轻松以此证明自己聪明的信条。　　初中数学老师反对奥数思维训练，认为思维受限。所以整个初中没做思维训练题。物理老师不要求预习，说是免得学生自以为是上课不认真听。　　就这么的中考数学135语文115英语135物理78(满分80)化学60满分70
　　@红尘之一埃　　先写在word上，再贴过来，就不怕丢了
　　初生高的选择又来了。645分的总成绩，市重高681，本区重高600。市重高的师资，重本率肯定强于区重高。但这个分数只能交钱读市重高分部。于是开始咨询各方人士。了解区重高的朋友建议选择市重高，孩子曾跟着补习过的朋友是孩子初中学校的骨干老师，他建议读市重高需培读。基于想给孩子更好的教育环境的想法，和孩子利弊分明的摊牌，最后交钱读市重高分部。　　现在觉得选择错了。孩子现任班主任很实在，在一次和他交流时，他说这些是后话，不该选择分部，不想读书的孩子太多。但事已至此。　　欢迎探讨。谢谢看帖的各位。
　　成绩差成什么样啊？　　
　　@爱愉愉楼
19:15　　成绩差成什么样啊？　　------------------------------　　很差，300多分
　　@小4家长 20楼
19:00　　@红尘之一埃　　先写在word上，再贴过来，就不怕丢了　　------------------------------　　谢谢。你能给点意见吗？我觉得孩子的路还长，我不想他因此失掉斗志，上进心，做事的认真态度
　　@红尘之一埃　　1、学习上的事不好说，因为在你的记录里看不到一个清晰的轨迹，比如，小学、初中的年级段名次，高一怎样了，高二呢？　　2、成绩不好，如果是已经认真学了，那你也不必纠结，人生也不是只有读书一条路，如果没认真，那就看家长对孩子的影响力了，外人帮不上啊。
　　市重高681，本区重高600　　--------------------------　　高中录取线会差这么多分？不大可能啊
　　市重高681，本区重高600　　--------------------------　　@小4家长 26楼
21:07　　高中录取线会差这么多分？不大可能啊　　------------------------------　　就是如此啊，中间还有几个档呃
　　没看懂 意思是同学影响小孩了？
　　高三300多分啊？悲剧了，二本冲一冲，搞不好高职高专。　　孩子想学的话就争取一下这个时候千万不能家长在孩子面前泄气已经这样了。　　考个二本还可以再考个研究生什么的，反正现在研究生也多，学历上想补齐还没那么难。
　　@二月的郭小萱 29楼
21:32　　高三300多分啊？悲剧了，二本冲一冲，搞不好高职高专。　　孩子想学的话就争取一下这个时候千万不能家长在孩子面前泄气已经这样了。　　考个二本还可以再考个研究生什么的，反正现在研究生也多，学历上想补齐还没那么难。　　------------------------------　　谢谢，不可泄气
　　@婉珈慧宁 28楼
21:30　　没看懂 意思是同学影响小孩了？　　------------------------------　　说实话，我都没搞懂。班上耍的小孩多，成绩好的年级400多名，差的1400名，无语。
　　楼主还是别放弃，给孩子加油啊　　
　　主要问题是住校了。。　　这个小孩小学管得太严，学琴什么的，本来是余事，不用当作主业来抓。。初中呢，老师的视野和思路是有问题的，太跟着走了，在初中没走到第一梯队去，而且也没做好上高中的过渡性准备，高中内容和初中是有一个跃进的。。进了第二梯队的高中后，没把握住孩子的学习状态，整体气氛也不行，这个被管惯了的孩子一住校，没有自制力，成绩就刷得下来了。。。然后到高三才来发帖，说明是没法用“过一两年会好起来”这种话来安慰自己了。。　　迟当然是迟了。。去看看老唐的帖子吧。。虽然老唐也好久没来了。。　　————　　以上都是事后诸葛亮哈~~
　　我觉得,主要原因就是坏在了小学阶段的"综合素质培养","""全面发展"上,钢琴咬牙也要坚持,这个坚持的过程中孩子心态能都愉快吗?小学的作业就要做到10点以后,孩子还有多少玩的时间?负面情绪积累太多了　　我与楼主可谓是两个极端,因为小孩数学比较好,所以我只要求他数学一门尽量处于领先地位,只要有一门功课有优势,孩子就不会失去对自己的信心,对于他不喜欢的功课也不逼他去学,这样就不至于产生厌学的情绪.小学四年级由于英语很差,孩子不喜欢学,我就给转学到一个没有英语课的镇小学去了　　课外的素质培养,说实话,我到现在也不明白素质是指什么.寒暑假孩子自己想去学点什么就去,画画,武术,奥数,之类,反正就是玩嘛,这个假期干这个,下个假期又干别的,参加的都是校内办的兴趣班,又不用专门接送.我现在挺后悔的就是有一次孩子要去学什么吹的乐器,,结果我以没有音乐细胞,且男孩子去搞那些干啥等等为由给否决了,没有去.我常常后悔得恨不得打自己两耳光,这不是脑子进水了嘛,等到初中以后,一方面学习任务也比较重了,另一方面孩子也不再是那个对世界万物都充满好奇和兴趣的阶段了,,唉!　　初中和高中,我还是同样的,跟孩子说,数理化既然比较好,就要努力争取拨尖,,语文英语历史政治之类,不喜欢可以,,但也不要太落后,要尽量跟个大流....　　具体的学习方面,小学一二年级,好象是需要帮助孩子读题的,但是帮你读了题,你还不会做的话,我是坚决不教的,实在不会明天你自己回学校问老师去　　小学作业不少,孩子又喜欢磨蹭,所以作业老是做不完的.其实估计老师自己也嫌多,所以只按排一部分是第二天要交回学校老师检查的,另一部分是叫家长检查.我就把让家长检查的那部分全部免了,,后来孩子自己发扬光大,把要交给老师的那部分也渐渐的免了....　　我孩子现在也高三,,所以我的心态也有点象楼主那样的开始焦虑,因为我孩子的成绩也不怎么样,虽然跟楼主说的300多分来比算是好的,但和版里的牛娃们都是数一数二的冲着名校去的比,那就太差了.　　所以我也纠结,反思,,也在怀疑是自己的教育失败之故.　　但我之所以这么宽松,无为,说实在的当初就是因为生活中见到象楼主这样的情况比较多的缘故,我自己也只是那个时代的一个滥竽充数的高中生,觉得自己不懂教育,也怕好心反而毁了孩子,所以干脆采取无为的办法,留一张白纸让老师去教,让孩子自己去发展.　　也许我们是走了两个极端,也许正确的路在我们的中间,,其他的尤其是现在低年级的家长们可以有许多的思考.　　不过我觉得,我孩子现在普普通通,老老实实,高三开始我经常念念紧箍咒,如果孩子能在关键时期去努力,考到好一点的学校,并在此过程中慢慢的更明白人生享乐与奋斗的辩证关系,那更好;如果依然慢腾腾的,那也不是很要紧,考个一本是没问题的,以后的人生总会有适合自己的位置,到你重担在肩的日子,想不努力也由不得你　　我现在和楼主的主要差别是:你孩子觉得你亏欠了他的快乐童年,我孩子觉得他亏欠了我,他的作文周记之类,如果有写到这方面的话,都会说自己的童年幸福快乐,会感谢自己的爸爸,让他不象周边的孩子那样沉在无尽的作业苦海中.所以我现在倒可以理直气壮的象债主那样要求他努力,当然由于这么多年没有养成好习惯,懒散惯了,也不是说努力就能努力的.　　楼主的孩子智商应该是不错的,我看关键就是心理,慢慢的做思想工作吧,这个阶段,男孩子也该开始渐渐的真正的懂事了,今年悟更好,实在不行明年再复读也可以.
　　@7758之最 谢谢你的诚意　　如你所说，现在最焦虑的是他能通过高三明白玩乐和奋斗在生活中的关系，如何平衡掌控这些因素，丰富自己的生活，同时不偏离目标。　　找失败的原因也是想对他接下来的引导有参考性。　　我赞同小学的教育让他产生厌学情绪，后来我也有所意识，有所弥补，但感觉孩子的成长需求一旦错位，很难修复。　　现在小孩感觉心性简单，驾驭不了复杂的生活因素，就象他做题的综合应用能力差一样，思维方式造成的吗？
　　应该还来得赢，主要看孩子自己怎么想的。　　我中学时代懒得不得了，高三第一次月考是年级倒数第四，150分的数学打了18分，后来和父母吵了一架后父母说放弃我了，我突然自己又想通了，想读大学了，拼命地赶啊，那个学期的期末考试时就已经是全班前五了。
　　刚去看了老唐的帖，想我坚持记录吧，当作孩子高三的记忆。　　老唐的孩子心静下来，可以认真踏实地完成自己的学习任务，对自己有清晰的认识，有目标，并为之努力拼搏。这些都是我希望我的孩子现在能做到的。　　孩子高三的老师对孩子影响很大。老师的优秀体现在细节上，孩子时常回来嘚波。老师以前都是带好班的，这次带孩子这个班，真是一次挑战，听孩子回来讲的事，老师真是费心又费力。孩子也感受到老师的努力和真心。孩子跟我说有次他有进步时老师那个欣慰的眼神他明白。孩子的正能量越来越多。以前想走捷径的想法慢慢改变。说到老师的优秀我问他，人是因优秀而富有还是因富有而优秀？他说以前觉得是后者现在觉得前面的说法正确。孩子对情绪的认知和管理也比以前有进步，慢慢来，向着正确的方向成长吧。　　孩子在老师的影响下，目标定为江浙一带的二本。只是孩子现在还做不到全力以赴，时间没有充分利用。学习上的问题我俩达成协议我不介入。我的焦虑自我消化不可转加于他。
　　孩子现在怎么样？楼主有空回来写写。
　　@红尘之一埃 不要随便拿厌学作为解释，没人不厌学，只是压制得好或者正激励发挥得好罢了　　也跟小学业余爱好没多大关系，学钢琴或像楼上一位家长说的没学某个消遣，肯定不是造成目前状况的原因　　一旦面临某个重大危机，我们总是习惯去找原因，而且是深层原因，上面说的厌学业余爱好什么的就是，其实是误入歧途，这等于说泰坦尼克沉了归根到底是因为它是一条船　　应该找直接原因，大致看看，我觉得初中择校失误是导致后来一系列后果的直接原因，住校，家长没法像以前一样随时监控和管制，同学素质参差不齐，老师也就应付差使了
　　人生就几个关键点，买过去就海阔天空，卡住了就一溃千里了，小孩小，就靠家长掌舵了，什么钢琴跳舞，对小孩脾气好点坏点，还真都是枝节，关键是关键点能否把握，不然一失足成千古恨，无绝期此恨绵绵
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)中途转学借读费须退还--江西新闻
您当前的位置 ：&&&&正文
中途转学借读费须退还
【字体：&&】&&& &&&&&& 新闻热线：
　　■核心提示
　　“你反映的问题我们一定会处理，并把结果通过电话及时反馈给你……”昨日下午，南昌市教育局副局长邵梅珍率领相关处室的负责人作客本报，为家长解答关于借读费的疑问。在短短1个小时的时间里，就有数十名热心读者打来电话咨询。
　　当日的热线原定于下午3时30分开始，可市民的电话从上午就打了进来。据统计，一个小时，本报三部热线共接听了54位市民的咨询，问题主要是农民工子女到南昌就读是否要交借读费，交借读费后转学是否可以退还剩余费用等。
　　【关键词】：农民工子女入学问题
　　到指定公办学校可免借读费
　　在昨日的热线接听中，很多在南昌务工的农民工咨询他们的孩子如何在南昌入学，需不需要交借读费的问题。根据《南昌市进城务工就业农民工子女义务教育工作暂行办法》规定，进城务工就业农民工子女到指定的公办中小学接受义务教育，可以免交借读费。
　　目前，南昌市城区有14所学校已经在接纳农民工子女，其中市属的有九中、十二中、十四中、十五中、十七中、二十一中、二十三中、三十中；东湖区为滨江学校；青云谱区为青云谱中学和建设路口学校；青山湖区为新才学校和城东学校，红谷滩新区为红谷一中。
　　对于农民工身份的“界定”，政府有明确的规定：持有南昌市市区（含开发区）或县城城区的暂住证明；持有合法的劳动用工合同或工商营业执照，持有房屋权证或一年以上租房协议而且要居住在城区的，已办理养老保险的。
　　黄先生：我是从抚州来南昌务工的农民工，现住在青山湖区，经过咨询这个区划定了两所学校是接收农民工子女的，但是离我住的地方都比较远，所以想在近点的地方读，不知道我选择近点的学校是不是不用交借读费？
　　解答：按规定，你应该带上户籍所在地户口、身份证、南昌市暂住证、劳动用工合同或工商营业执照、房屋产权证或租房协议、养老保险凭证、户籍地乡镇出具的计划生育证明和当地无监护条件的证明，到指定的公办中小学报名登记，不要交借读费。如果不到指定的学校就读，就可能遇到学校接收不了或者要交借读费等问题。所以，在此之前，家长都应该为了孩子的就学方便多加考虑。
　　方先生：农民工可不可以把子女带到自己打工的地方上学？
　　解答：可以。在哪里务工就可以将孩子带到务工所在地就读，但要在所在区域指定的学校就读，就不用交借读费。
　　【关键词】：本地户口但没房产的孩子入学问题
　　根据长期居住点来确定学校
　　随着外来人口的增多，许多外来居民虽然已经将户口迁入南昌，却由于种种原因没有购置房产或者购买的房产没有房产证。昨日，许多没有房产证的读者对于如何选择入学提出了疑问。
　　针对没有房产证的情况，可以根据外来人口长期居住点来确定其学校的划分。这部分读者可以带上居住地派出所、居委会的长期居住证明报名入学。并且在指定的学校同样享受九年义务教育，不用交借读费。
　　黄先生：我以前是拆迁户，现住在二七南路，是南昌市户口。后来我在二七南路的中山村买了一套房子，但这房子没有房产证。小孩入学需要房产证，我该怎么办？
　　解答：你在当地居委会、派出所办理确实居住在此但没有房产证的证明，然后带上户口、证明到划分的学校就读。具体的就读学校可以到南昌市西湖区教体局查询。
　　裘先生：我的户口所在地是百花洲，实际家庭住址却在京东南苑小区，我儿子今年到了入学年龄，马上读小学一年级了，如果按户口所在地到百花洲上学的话很不方便，我该怎么办？
　　解答：根据政策，小孩应到实际居住所在地就近入学，户口只是参考因素，你现在实际家庭住址所在地是在京东南苑小区，属于京东区，你可以去京东小学读书。建议你先去京东小学看今年招不招生，学校是8月20日左右报名，你去那儿看看能不能报名，如果报不了名的话，你可以去找京东居委会或者直接来找教育主管部门。
　　陈女士：我的小孩是8月24日生的，我的房产证是5月份办下来的，我们也是最近才搬来的，现在很担心学校不知道我们的家庭住址是这里的。我户口和实际家庭住址都在这边，请问要不要交借读费？
　　解答：不要交借读费，按正常报名时间段去学校报名就可以，你如果担心的话，在报名时可以向校长说明一下情况，写一份书面材料交给学校。
　　殷女士：我弟弟去年办理了农转非，从余干转到了南钢，由于没有房子，我们都住在大伯家，户口也挂在了那里。现在他到了接受义务教育的年龄，需要读小学一年级，按地段划分应该到南钢小学读书，但是学校说要交借读费。我想咨询一下，是不是要交借读费？
　　解答：按照规定，户口要从余干迁到南昌市，如果目前没有买房，没有房产证，就要居住地派出所、居委会开具证明，说明居住在此处，就可以免交借读费。
　　【关键词】：转学后如何处理剩余借读费问题
　　中途转学须退借读费
　　在这次的热线接听活动中，交了所有的借读费后中途要转学，剩余的借读费怎么办的问题也成为了热点。按照规定，如果户口已经迁入南昌，那么就可以按照就近入学的原则，到划分地段的学校就读，并且不用交借读费。如果户口还没有迁入南昌，那么就要与想入读的学校沟通，交借读费。中途转学以后，剩余的借读费学校必须退还。
　　胡女士：我户口是重庆的，目前在南昌造纸厂宿舍住，老家在搞开发，那边没有迁户口过来，所以小孩上不了户口，只有出生证，请问小孩要不要交借读费？我想让小孩去南京路小学，能去那读书吗？
　　解答：这种情况要交借读费。如果想让小孩去南京路小学读书，可以先和南京路小学的负责人沟通，咨询能不能去那里读书。
　　戴女士：我儿子目前在松柏小学读书，可是我要去外地工作，儿子太小了我不放心他一个人在家，就想把他一起带到长春去，让他到那里读书。我想问一下，他去长春读书，这边还要交费吗？如果以后他从长春回来，到这边读书要交借读费吗？
　　解答：这件事比较麻烦，主要还是看你们家长，如果你怕两边都要交费，就直接转到长春的学校去，松柏小学就不要保留学籍，等你以后回南昌再转，到时可以转到实际家庭住址所在地的学校读书。
　　刘女士：小学的借读费是按照什么依据收的？我的户口不在南昌，我还有一个孩子要高考了，去哪报名，他应该去哪考？
　　解答：外地生源不符合农民工的条件，所以要收取借读费，小学6年是3600元，私立学校由物价部门审批。高考报名要到户籍所在地去报，也要在那里考，只有户口迁到南昌之后才能到南昌参加高考。
　　张女士：小孩在临川一中读书，交了三年的借读费，目前他在那里读了一年，现在想把他转到南昌来，可是那边不肯退借读费，我该怎么办？
　　解答：你自己先要向临川一中提出申请，要求学校退钱，如果不退，可以向当地教育主管部门反映。
　　李先生：我小孩在文教路小学借读，已经读二年级了。当初交了6年的借读费，总共3600元。现在我想让孩子转学，不知道交的借读费可不可以退还？
　　解答：如果是正常转学，学校就必须把剩余4年的借读费退还给你。但是，并不是想到哪里读书都可以，必须根据有关规定，按照就近入学的原则，转入划分的学校读书。
　　【现场花絮】：心急家长亲自到本报求助
　　昨日，本报教育热线刚开始不久，新建县厚田乡桐岗村村民夏日华就匆匆赶到本报，担心电话打不进的他从家里来到热线现场，向教育局领导反映自家的困难情况，寻求帮助。
　　由于1992年他的弟弟在一次纠纷当中被打死，弟媳妇因此患痴呆流落他乡，在本身已经有两个小孩的情况下，残疾的他和妻子还要艰难地抚养弟弟留下的两个小孩。夫妻俩在省城当保洁员培养四个小孩，家中还有老母亲需要赡养。夏日华告诉记者，四个小孩此前都在南昌市肖坊小学读书，虽然不符合相关条件，但学校领导考虑到他家的实际情况后，先后免掉了小孩的借读费。如今小孩马上要入读湖坊中学，借读费的难题再次摆在了他们面前，依靠低保救助的他们根本拿不出这笔费用，希望学校能够给这几个学习成绩很好的孩子一次机会，免除借读费。
　　南昌市教育局负责人在与夏日华详细交谈后表示，夏日华的情况不符合农民工子女免借读费入读的条件，但考虑到夏日华的困难情况，负责人当场与青山湖教体局取得联系，青山湖教体局表示将到现场了解夏日华家的现状，希望能够从人道关怀上给予一定的帮助。
　　大江网24小时短信报料系统已正式开通，您可以通过编辑手机短信，发表看法或为大江网提供新闻线索(移动)
6688820(联通)　1234820(小灵通)，您的线索、评论一经采用，我们将提供精美礼品或以资鼓励。
记者邓旭敏 张杰 戴炜亚 实习生熊黎 杨丹
大江网－江南都市报
&&&&相关新闻：
*** 大江网推荐内容 ***
大江网版权与免责声明
1、凡本网注明“大江网讯”或“大江网”的所有作品，版权均属于大江网，未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明“来源：大江网”。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。
2、凡本网注明“大江网讯[XXX报]”或“大江网-XXX报”的所有作品，版权均属于江西日报社，未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明“来源：大江网?XXX报”。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。
3、凡本网注明“来源：XXX（非大江网）”的作品，均转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
4、如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的，请在30日内进行。
※联系方式：大江网新闻中心　电话：
江南都市报
今日家庭报
江西法制报
※※ 综合 ※※
※※ 伊人 ※※
※※ 旅游 ※※小强转学到了一个新的学校，这里的同学都在学习上、生活上关心、照顾他，可小强却以自我为中心，喜欢和调皮、上网成瘾的同学称兄道弟，对别人漠不关心。同学们向他请教问题，他总是找各种理由推脱，期中考试前，他因害怕班长超过他，竟把班长的复习资料藏了起来。后来，同学对他慢慢疏远了。（1）同学们为什么会疏远小强？（1分）（2）请你帮助小强，告诉他应该和什么样的同学交往？（2分）（3）小强要想继续得到同学们的友谊，请你给他指点迷津应怎样做？（3分）
（1）同学们疏远小强是因为他不懂得与同学的相处之道。（2）交朋友要看对方的人品，应该与诚实、正直、讲信用、懂得宽容尊重和有同情心的人交朋友。（3）a相互尊重和信任b相互关心和帮助 c相互宽容和理解d相互真诚和坦率
试题分析：（1）小强刚来到学校时，同学们都非常关心他，但随着时间的推移，同学们发现小强经常以自我为中心，不爱关心别人，心胸狭窄，总之他不懂得与同学的相处之道，因此同学们疏远他，这是1分的题，所以概括性的语言就可以，围绕知识点要学会与人相处，结合小强如何与同学相处概括回答。（2）小强经常与上网成瘾的同学称兄道弟，这是错误的，我们要与品质好的同学交朋友，如诚实、正直、讲信用、懂得宽容尊重和有同情心的人。回答时主要结合材料，小强乐交损友是错误的，交朋友要注重品质，从诚实守信、宽容等方面阐述。（3）小强要想继续得到同学们的友谊，必须懂得与朋友的相处之道，根据交友的原则回答，即：交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多的朋友，真正的友谊应该是坦诚的，还要慎交朋友，乐交诤友，不交损友，也就是要做到相互尊重和信任、相互关心和帮助、相互宽容和理解、 相互真诚和坦率。
试题“小强转学到了一个新的学校，这里的同学都在学习上、生...”；主要考察你对
等知识点的理解。
为大力弘扬担当精神，加快生态文明典范城市建设，东营市某初级中学开展了系列活动。活动中，该校九年级（1）班根据要求，在查阅报刊、上网搜集的基础上制作了一专题网页。假若你是该班同学，请你完成以下内容。
建设生态文明典范城市2012年东营市生产总值预期增长12%，重点抓好30个重大建设项目和364个投资亿元以上的重大产业项目，以项目促发展，改造现有优势产业，培育战略性新兴产业。着力构筑资源循环利用、新能源开发利用、节能低碳技术应用等五大生态系统，提升生态环境质量，严控机动车尾气污染等。繁荣发展先进文化，加快推进图书馆、群众文化艺术馆、村文化室等公共文化设施建设。实施积极的就业政策，完善社会保障体系，全面推进城乡居民养老保。【我分析】1．阅读上述材料，结合所学知识，请回答：建设生态文明典范城市的上述举措说明了哪些道理？________________________________________________________________________________学习担当精神日，市委书记姜杰同志在全市领导干部会议上作了《担当成就伟业》的重要讲话：建设生态文明典范城市是一项开创性的宏伟事业，充满了艰辛与挑战。各级领导干部要以对党、对人民、对历史高度负责的精神，忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，拼搏进取，不辱使命。一句话，就是要勇于担当。担当，就是一事当前敢于负责、勇挑重担、奋力开拓。为学习担当精神，同学们搜集到了孟佩杰在承担责任中成长的感人事迹，诠释了对。孟佩杰5岁时父母相继去世，由养母刘芳英照顾。3年后养母因病瘫痪，养父不堪生活压力离家出走。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任，每天在上学之余她要买菜做饭，为养母洗漱梳头、换洗尿布。后来，孟佩杰被山西师范大学临汾学院录取，并在学校附近租了房子，继续细心照料养母。她赢得了2011年度人物。【我思考】2．你认为孟佩杰是怎样践行担当精神的？________________________________________________________________________________建设生态文明典范城市，人人都是担当者目前全市已掀起学习担当精神的热潮，把担当精神熔铸到建设生态文明典范城市的实践中，作为东营市小公民也应积极投身这一实践活动中来。【我行动】3．曝光台：请结合实际，列举生态文明典范城市建设中的不和谐音符。（至少列举一例）________________________________________________________________________________4．在建设生态文明典范城市中，你作为担当者应该做些什么？________________________________________________________________________________
材料一：获得2011 年度“感动中国人物”的孟佩杰，5 岁时父母相继去世；8 岁时养母又因病瘫痪，从此，她独自承担起照顾养母的任务。2009 年被大学录取后，孟佩杰不放心瘫痪在床的养母，决定“带着母亲上大学”。材料二：汪某的母亲很宠孩子，她苦苦支撑着儿子每年30 多万元的赴日留学开销。而汪某一味依赖母亲，并与母亲在生活费的问题上产生矛盾，由于缺乏交流沟通，使得汪某的消极情绪一直处于累积状态，终于在一次与母亲的争执中拔刀将其刺伤。2012 年3 月，法院作出宣判：被告人汪某犯故意伤害罪，判处有期徒刑3 年6 个月。（1）试分别从道德、法律角度对孟佩杰和汪某的行为进行评析。_______________________________________________________________________________ （2）如要预防材料二中悲剧的发生，试对汪某的心理问题，提出心理调适方案。_______________________________________________________________________________
针对漫画《扶？不扶？》，同学们展开了激烈的辩论。请回答1～2题。
1．正方观点：应该扶起老人。下面说法不能支持正方观点的是
A．小丽：“扶起老人可能会付出代价，但必定会有所回报。” B．小翠：“扶起老人是真善美的行为。”C．小强：“扶起老人有利于弘扬社会正气。”D．小明：“扶起老人是尊老扶弱的表现。” 2．反方观点：不应该扶起老人。下面说法不能支持反方观点的是
A．小琴：“医生说老人晕倒是不能随便扶的。”B．小红：“如果没人给我作证，我不扶，但我会拨打120。”C．小金：“我担心老人倒地是个骗局，不敢扶。”D．小艺：“这不是法律所提倡的，所以我不扶。”
高考全年学习规划
该知识易错题
该知识点相似题
高考英语全年学习规划讲师：李辉
更多高考学习规划：
客服电话：400-676-2300
京ICP证050421号&京ICP备号 &京公安备110-1081940& 网络视听许可证0110531号
旗下成员公司