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1.75亿学生的选择
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1.75亿学生的选择
200字左右的演讲稿
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1.75亿学生的选择
　老师们,同学们,朋友们：　　大家晚上好!　　首先,我感谢XXX学院的邀请,使我非常荣幸的有机会来到著名学府城市学院,同青年朋友和老师们相聚一堂,我感到十分高兴.我代表益阳职业技术学院,向在座各位朋友,向各兄弟院校的老师和同学,表示诚挚问候和良好祝愿!　　我的演讲题目是“改革开放30年,历史告诉未来”　　今年是中国改革开放30周年,对中国和中国人民来说是一个具有特殊意义的年份.30年来,中国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折,中国的经济总量从世界第十一位跃至世界第四位,中国成为世界第三大贸易国,中国人民的生活水平从温饱不足发展到总体小康,中国的面貌发生了历史性变化.　　见证这些成果时,让我们来回顾以下历史!　　1978年,以中共十一届三中全会为标志,共和国作出了决定国家前途命运的关键抉择,改革开放大幕拉开,古老的中国发生了历史性的变化.　　到2008年,改革开放步入而立之年,回眸这30个年头,中国经济社会实现了前所未有的大突破、大跨越和大发展;思想不断解放,观念不断更新,改革逐步深化并推动开放,开放也进一步促进改革.　　“向海而兴,背海而衰.禁海几亡,开海则强”,30年间的改革开放恰如600年前的郑和下西洋一样,我们正是以一种更加开放的精神走向世界,为中华民族的和平崛起和伟大复兴,开洋看世界.　　我们一起重温历史.第一个经济体制改革方案的出台,第一个建立新闻发言人制度的中央机关,第一个股份制企业的诞生,第一个获得国际大奖的中国影片,第一个在国内举办的外国时装展,第一部移动电话的问世……许多现在看来已经成为基本常识的“新生事物”,在当时曾经引起多么剧烈的震动.　　我们试图梳理发展脉络.我们不局限于对过往记忆的“叫醒”,更试图“窥斑知豹”,见微知著.我们不忘记抬头远眺社会森林之广阔,也更会低头审视一草一木生根发芽成长之生动.我们想从社会的每一个风云变幻、脉搏跳动中,对发展历程进行分析、解读和判断,得出中国前进的逻辑和路径.　　这30年的历史,是国家综合国力从“濒于崩溃边缘”到“当惊世界殊”的历史;这30年的历史,是通过一次次思想解放大讨论、破除各种思想束缚、寻找或者回归发展常识的历史;这30年的历史,是改革不适合现代化发展要求的体制机制、建立现代国家发展模式的历史;这30年的历史,是“放眼向洋看世界”对外开放、加大国际合作、逐渐融入世界的历史;这30年的历史,也是认识到须由单向的经济发展拓展为政治、文化、社会全面推进的科学发展的历史;这30年的历史,更是探求“以人为本”、弘扬人的价值,保护私产、保障自由、彰显权益的历史,因而也是全体人民共同创造的历史.　　前进不是一帆风顺的.改革开放的每一步,都伴随着对发展常识的重新发现和回归,都伴随着旧思想、旧体制的革除和新理念、新体制的建立.每当遇到前进中的困难,也总有人对改革开放提出各种责难,但是,经过一番思想的讨论,“改革不可动摇”仍会成为一种广泛的共识.这是因为,30年的成果,改革给了人们实惠和幸福,以及信心和希望———实践,任何时候都是检验真理的惟一标准.　　讲到实践,我向大家讲一位老共产党员对改革开放以来对工资条的记录!1979年我的工资是123元,元,元,元……逐页翻看闫老悉心保存的这些工资单,我真的眼睁睁看到了社会经济发展的力量.从123元到4620元,近40倍的差距,就发生在改革开放之后的30年.而同样引起我兴趣的,还有每月记账单上所记录下来的当时的物价.在闫老记录的179年4月份的收支情况中,记者看到了这样的记录：“煤500斤4.95元；水果0.1元；豆腐0.1元；缸1.3元；锅盖0.1元……”听到我对物价上涨的感叹,闫兴俊老人开朗地笑了：“物价上涨,最多20倍,我们工资却涨了40倍,算下来,还是咱老百姓赚了,日子一天比一天好嘛!”　　随着国力的日益强盛,人民生活水平的不断提高,2001年,当前国际奥委会主席萨马兰奇在莫斯科高声宣读："beijing,china",我国获得2008奥运会的举办权,作为一个人,一个中国人,我发自心底的为我们的祖国,我们的首都感到高兴.现在离北京奥运会开幕式只剩下77天了!让我们一起高喊,北京加油!　　说到这里就要来讲什么是真正的奥运精神运精神是：“更快、更高、更强”.而支撑和造就“更快、更高、更强”的是什么?是“自信、自强、自尊”.这既是奥运精神的原动力,更是奥运精神的境界升华.我们要弘扬奥运的拼搏精神.我们要像奥运健儿一样,在成长过程中,不怕困难,不怕挫折.积极进取.在学习的过程中主动地学习,用丰富的知识充实自己.用优异的成绩回报祖国、回报社会!　　我们在举办奥运的同时,不能忘了奥运会的政治含义!　　我们清楚的记得在2004年的雅典奥运会上,当刘翔登上领奖台时,他头上戴了一个由橄榄枝编成的头环.这绿色的橄榄枝不正是代表着"绿色奥运"吗?橄榄枝象征着和平,而奥运正是传递"和平"的载体,我们不能简单的理解"没有战争就是和平"."人与自然和谐相处"也是"和平"最本质的含义."节约资源、保护环境"这种追求"人与自然和谐相处"的具体行为正是奥林匹克精神的具体体现.所以我们说：和平是奥运的灵魂,奥运是和平的载体,绿色奥运是我们从更高的境界在追求和平.当伟大的精神被"平凡"广泛的具体化以后,这种精神就被弘扬和光大了. "绿色奥运"应该从点滴做起,从我做起,从我周边的人做起.弘扬奥林匹克精神,宣传奥运理念,让2008北京奥运真正做到"绿色奥运".这正是每一个见证改革开放的人们的义不容辞的责任.也是我们当代大学生的一种思想境界和追求!　　今年是改革开放30周年,国家将隆重纪念并对“改革开放30年的经验进行系统的回顾总结”.纪念过去是为了未来.随着经济体制的不断变革,社会结构、利益格局、思想观念都发生了深刻变化,一些长久积累未解决的问题和矛盾已经凸显,改革由此进入“深水区”.作为倍受争论的80后、更作为当代大学生,我们要借这次奥运会的契机,认真学习奥运精神,并把他带到社会生活中去,把改革开放继续下去,为了实现现代化的目标、为了祖国的繁荣富强,我们应该沉下心来,努力奋斗!现在让我们一起来为自己打气,北京加油,中国加油!　　我的演讲结束,谢谢大家!
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学会拒绝演讲稿
学会拒绝演讲稿
作者/编辑：佚名
　　[]友人问我：你会吗？我不竟哑然一笑：开什么玩笑？生活，谁不会啊？我要不会生活，今天能长这么的个儿吗？友人说：你没听明白，我要问的是怎么样生活才算活得？友人的这一问，让我不禁一愣，&怎么样生活才算真正的快乐&我还真没认真思考过！是啊，人的生活究竟应该怎样过才算是得到真正的快乐呢？那么， &生活&是什么？&快乐&又是什么？它们之间有什么内在联系？也许有人会说有钱就快乐，也许有人会说好好就会快乐，也许有人会说成为了生就会快乐，也许还有人会说有一个的家庭就会快乐，各种各样的说法都有，。真是这样吗？柏拉图曾说过：&生活从不简单容易、即使生活在愉悦顺遂的境遇中，你也会遇到需要克服的困难。&有的人就因为不懂得&生活&、无法走出困境。我们不妨看一看这样的报道：钢铁总经理死于倒闭，死前五年靠借钱度日；广州某三名因不堪学业重负竟在同一周内从高楼坠下身亡；香港著名艺人&哥哥&也是从高楼坠下身亡至今仍是一个迷&&够了，这样的报道几乎天天都有。所以我说，凡是单纯从金钱、工作、学业、家庭的单一方面来看等生活的快乐，都是的。生活的含义深刻，内容丰富多彩。会生活的人，才会更有意义。因此，每都应生活。生活，就是平凡。你得不断面对乏味的，保持心灵的宁静。现代化的喧闹打破了牧歌式的生活，人心渐渐变得浮躁。做一个快乐的人，关键是保持内心的恬静。追求绝对的完美是不现实的。主义的完美是不存在的，过分追求完美是痛苦的。随遇而安，却永远不迷失，学会平静，理解平凡，也就学会了生活。生活，就是理智。你得不断抵制各种诱惑。中有许多要拒绝的东西，该拒绝而不拒绝，必受其乱，《》()。今天的金链子，明天可能是吊死你的绳索。吃别人的嘴软，拿别人的手短。礼节太多必有诈，好处来得太突然也必然有诈。感情发展太迅猛，就要提高警惕。要洁身自好，常在河边走，也要不湿鞋。要想不湿鞋，遇事多慎思；要想不湿鞋，私欲要常戒；要想不湿鞋，静夜多，自己给自己找借口，终将导致小洞不补、大洞吃苦。生活，就是。你得不断解烦去忧。人生有顺境，也有逆境，但不可能处处是逆境。人生有巅峰，也有谷底，不可能处处谷底。如果因为顺境或巅峰而趾高气扬，因为逆境或低谷而灰心丧气，那便是浅薄的人生。所以，当你处于谷底时，你要多学习，多思考，失意不失志，勇敢地走出谷底书写大写的人生。生活本身就是烦恼，只是烦恼大小而已。不知足的人多烦恼，苛求的人多烦恼，贪婪的人多烦恼，野心勃勃的人更是烦恼不尽。寻求没有烦恼的仙境，那是痴人的。若把烦恼当作覆盖快乐的尘埃轻轻抹去，岂不多了一份生活的情趣。天下人皆烦恼，但不要自寻烦恼。生活，就是。你得不断理解和谅解。人若想得到快乐，就要宽容。人生的种种烦恼，多是因为恕己而不恕人。一味贬人，无处不是荆天棘地，一味损人，无时不是阴云淫。宽以待人，无处不是光风霁月。一个善意的，给人以的。一个不经意的赞许，给人以的印象。一个优雅的赞赏，可以带来与希望。人生舞台上，人人都有可笑之处，愿你笑话别人之前，最好先笑话自己。生活，就是创新。一个人要不断挖掘生命的价值。要创新，首先观念要更新，落后首先落后在观念上。要想改变生活，首先要换一个脑子，善于接受新事物，善于发明与创造。经济，给人们提供太多的机会，&千万别在一棵树上吊死&。生活，就是拼搏。你得不断探求的途径。人生的意义就在于奋斗。天下没有白吃的午餐，天下也不会凭空掉下一个馅饼，世上的一切都要靠自己去拼搏，去奋斗。鲜和掌声的背后，饱含着多少艰辛的汗和苦涩的泪花！羡慕而不懂得付出是可笑的，害怕辛苦而盲求&机遇&是幼稚的。&人生能有几回搏&。拼搏的过程也充满了欢乐。凡事要有&试&的勇气，试了是搏，不尝试，怎么知道自己行还是不行？不尝试，怎么知道生活是复杂还是简单？不尝试，怎么激活创造力和力？同志们，们，生活就是平凡、就是理智、就是烦恼、就是宽容、就是创新、就是拼搏。我们都要有一颗平常心，让我们从平凡、理智、烦恼、宽容、创新、拼搏中学会生活，学会快乐生活。&
学会拒绝演讲稿2　　　　〖预览〗学会感恩书信（一）　　亲爱的父母：　　你们好！　　落叶在空中自由的飘荡，它们正在向大树挥手，那是对大树滋养它的感恩；小花正在随风摇曳，跳着十分优美的舞蹈，那是小花对哺育它大地感恩。因为感恩才会有我们现在这个丰富多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情。　　您们对我的付出的汗水不仅仅是“小小的水坑”，而是一片浩瀚的大海。你们在我哭时，在我受伤时、难过时，都会来安慰我。在我开心、快乐时，你们会和我一起分享快乐。你们对我的爱似一片辽阔的天空，而我只是天使的一朵白云，是你们哺育了我，教育了我。你们的爱如一杯咖啡，需要我慢慢品味；你们的爱如船，载着我遨游我的童话世界；你们的爱如书，有无限大的“知识”……　　我永远也忘不了你们，你们培育我就像一条路一样坎坷、不凡。在我为一道奥数而苦恼时，是你们给我耐心的教我；在我不听话时，是你们给我讲了一些耐人寻味的故事和道理；在我被作文所“困”时，是你们教会了我写作的方法；在我……母爱似海，妈妈你对我比较慈祥。每当我没考好时，她总是来鼓励我；每当我有自己的想法时，她会默默地支持我……父爱如山，爸爸你对我比较严厉。在我没考好时，你会严厉的说：“怎么考那么差，你看看别人，都能考出好成绩。难道你比别人差？”每次都有我最爱吃的东西时，你们都会让我先吃，而你们在一旁默默的看着；每次我在房间看书时不知不觉的睡着……【】学会拒绝演讲稿3　　　　〖预览〗
（男女合）：亲爱的同学们：大家晚上好！（男）：时光流逝，岁月如歌。今天我们高36班能联系到的同学们一起开开心心地回到了我们共同的家随州二中。共同回顾了寒窗苦读的历程、找寻了实现梦想的足迹、也重温了年少浪漫的回忆！（女）：1989年高二分班后，我们非常幸运的相聚在这个不平凡的集体中，从此怀着共同的理想开始了同窗生活，度过了人生中最美好最纯洁最浪漫最重要的时光。（男）：这是一段不可磨灭的记忆，更是一种值得回味的精神财富，足以让我们用一生去珍惜。（女）：我们举办这次聚会，目的就是让我们一起来重温老师恩,共叙同学情，共同追忆温馨的昨天和曾经的浪漫，畅谈人生的艰辛和美好，共同展望精彩的明天。（男）；二十一年后的今天，我们又重逢了！无论你是披着都市的繁华而归，还是我携着乡野的淳朴而来，我们都是毫无间隙的亲人，是老同学、好朋友！（女）:大家还记得吗？波浪式的教学楼承载了多少莘莘学子的梦想！（男）:还记得吗？运动场上男同学们龙腾虎跃；女同学们飒爽英姿。（女）:难忘毕业时留言本上的美好祝福（男）:难忘离校分手时的依依不舍与诺言（女）:这些常常闪现在我们的眼前、出现在我们的梦中（男）:忆往昔，恰同学少年，风华正茂，幸福满怀，激情洋溢。（女）：曾记得，教室里，宿舍中，操场上留下我们的欢声笑语。（男）：时光可以带走青春年华，却带不走深厚的……【】学会拒绝演讲稿4　　　　〖预览〗
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：　　大家早上好！今天我演讲的主题是&学会感恩&。　　感恩是什么？感恩就像阳光、空气一样无处不在，就像水和食物一样无可替代。　　此刻，我站在这个演讲台上就是一种感恩。感谢老师和同学的支持和爱戴，感谢学校给予我的各种机会，感谢父母的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天才能够充满自信与激情地站在这里演讲。　　宗教最崇尚的是感恩之心。他们感谢佛祖、感谢神灵、感谢基督、感谢真主。当然，我们要感谢的，远比他们要多得多。　　因为我们要感谢父母，是父母给予了我们生命，抚养我们成人；感谢老师，是他们教会我们知识，引领我们做&大写的人&；感谢朋友，是他们让我感受到了世界上最温暖、最纯粹的爱；感谢对手，是他们令我不断努力、不断进取、不断完善自己。　　我们还要感谢太阳，是它给予我们阳光和温暖，让我学会用热情去感染、温暖周边的人；感谢江河，它们不仅给予我们清澈的水资源，而且培养了我们水滴石穿的坚韧品格；感谢大地，是它给予了我们生存的空间和万物，让我们感悟到人与自然和谐共生的真谛。感谢！我们要感谢世间万物给予我们的所有一切！　　感恩是什么？感恩又是一种心态，一种品德，一种艺术。　　感恩是乐观的心态。感谢困难，感谢挫折。因为遇到困难和挫折，我们才会积极思考，……【】学会拒绝演讲稿5　　　　〖预览〗
　　落叶在空中盘旋，谱写这一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面;因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得生命的真谛。　　一切情感之中最有威力的便是爱心，但它却以不同的面貌显现出来。感恩也是一种爱、一种回报他人的爱!　　感恩，是一条人生基本的推测，是一种人生质量的体现，是一切生命美好的基础。感恩是生活中的大智慧，能使我们感受到大自然的美妙，生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光饿良好心态，怀有感恩之情，对别人，对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激。感恩，是一种美好情感，是病入道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力，是人的高贵之所在。常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界里，这会感世界一定是非常美好的，我们的人生也将会变得更美好。　　有这样一个有趣的故事：有一次，罗斯福总统家被盗，偷去了不少的东西、友们纷纷写信安慰他，罗斯福却说：&我得感谢上帝，因为贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;贼只偷去我部分东西，而不全部;最值得庆幸的是，做贼的是他而不是我。&谁会想到，一件不幸的事，罗斯福却找到了三条感恩的理由，这个故事，可以说将感恩的美丽展示的淋漓尽致了。　　而幸运的是，这次国家对全国的职校学生……【】学会拒绝演讲稿6　　　　〖预览〗
“教学过程是一种师生平等的互动交往的过程。”口语交际更需要创设实践的空间，在师生互动、生生互动中，提高学生听的能力，说的水平，参与讨论的热情，并懂得与人交往的礼貌。为此，本节课，我注意巧妙地创设交际情境，从生活中汲取素材，使学生饶有兴趣地投入到说话训练中去，积极地观察、思考、想象，再进行适当的引导、点拨，使学生在生生合作、师生合作中，不断地掌握、完善交际要点。课堂中力求能让每个学生都动起来，都有说话、讨论、评价的机会。为了改变口语交际课上单纯乏味地说教，课堂上我主要采用“演一演”这一形式，把单纯的口语和交际行为结合起来，以促进知与行转化。
　　上课伊始，我抓住在课堂中生成的稍纵即逝的自然资源，即一个不经意的动作给学生创设一个交际情境，为学生营造良好的口语交际氛围，这比事先精心准备的交际场景来得更直接、更可信。由于孩子的模仿力强，经教师示范表演，学生很自然地明白了本节课的教学目标。
　　本节课，我始终和学生之间保持着一种良好的、民主的伙伴关系，通过师生同演，体现了师生间平等互动。教学中我因势利导设计并扮演“不好说话的爷爷”，让学生设法用自己的诚意打动他，在学生顺利的表演中设置了一个“障碍”。面对挑战，再次激发学生表演的欲望，并且还设法通过学生评价等手段按道歉要求说得更好更全面，进一步训练了学生的交际能……【】学会拒绝演讲稿7　　　　〖预览〗
　　XX拒绝违法广告倡议书　　为进一步促进我市互联网行业健康有序发展，净化广告市场环境，铸造汕头诚信品牌，加强行业自律，自觉接受社会监督，本协会特向全体会员发出如下倡议：　　一、依法办网，守法经营。严格遵守国家法律法规，依法文明办网。认真规范网站建设、维护及管理，凡不符合法律法规规定的广告一律拒绝制作和发布。　　二、强化审查，严格自律。加强广告审查工作，认真履行广告发布前的审查责任。主动开展自查自纠整改工作，提升自行检验能力，把好网上信息审核关，建立和完善有效防范虚假违法广告的长效机制。　　三、抵制低俗，注重公益。要以公众利益为出发点，主动承担社会责任，广告发布质量和品质要符合社会主义精神文明建设要求，自觉抵制低俗之风，积极发布公益广告，营造健康、安全、文明的互联网广告环境。　　四、诚实守信，加强管理。企业和经营者要树立诚实守信的经营意识，建立、健全企业诚信管理体系，规范广告市场经营行为，决不利用非法手段谋取不正当利益。　　五、接受监督，规范发展。要自觉接受社会各界和人民群众的监督，积极配合广告监管机关、行业主管部门治理网络虚假违法广告，提升互联网行业诚信度。　　汕头市互联网协会　　二一四年六月十三日　　XX拒绝违法广告倡议书　　为进一步改进工作作风，积极维护人民群众根本利益，不断提升新闻媒体单位公信力，巩固和扩大……【】学会拒绝演讲稿8　　　　〖预览〗
《学会商量》教学反思
《学会商量》这一课中，我本想在讲课前给学生布置任务，那就是收集集体中确定和不确定的情况，还让学生说出各自的心里话，以便于活动的顺利进行，并引出课题。在这个活动中，也锻炼了学生的观察能力和交流能力。但是，班内却出现了很严重的不好的事情，于是，我决定改变计划，从我们班选人的真正事例中让学生学会商量。
一、从重现当时情况看，班级中有一部分同学对集体的事很少发表意见，有点漠不关心。今后我会多鼓励学生，让他们认识到自己的班级的一员，积极地发言，关心班集体。
二、在学生讨论时小组里有些乱，有些同学抢着回答，今后我会注意让小组自己给组员定个发言顺序，不爱发言的第一个发言，依次排号，这样能让每个学生都有一个良好的发言环境。
三、我从学生们没有商量好事情的心情出发，让他们自己找出错误，并积极改正，重新商量。
四、情景表演是我比较满意的一个环节
学生们以小组为单位，来表演当集体有事时，集体里的个人怎么商量。在商量的过程中明白在集体生活中要以平等、尊重为原则，进一步形成集体观念，培养现代相处意识，学会处理“个人与他人”“个人与群体”的关系解班级中的关系不仅要人人参与、共同商量、集体决定，公平公正，还要按照一定的程序，遵循一定的规则，即要有一个宽松、活泼的氛围，不随便打断别人的发言，能吸纳……【】
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