体育运动与青少年身心健康发展的关系
王长海摘要：体育运动与青少年身心健康发展之间有着非常密切的关系。如何借助体育运动，促进青少年的健康发展，成为相关人员需要重点思考的问题。关键词：体育运动 青少年 身心健康发展 特点 关系 影响进入二十一世纪，人们对青少年的健康关注越来越多，促进青少年的身心健康成为当前高中教育的主要任务。而体育运动可以为青少年的身心健康提供很好的锻炼机会。所以很有必要引导青少年积极参加体育活动，以增强青少年的体质，培养青少年的竞争意识。接下来，笔者就体育运动与青少年身心健康发展的关系做简要分析。一、青少年身心发展特点青少年处于身体与心理发展的关键时期，随着我国经济水平的不断发展，青少年身体与心理变化出现提前的趋势。青少年在身体方面变现为迅速长高，体重增加，出现第二性特征，生理机能逐渐完善，脑和神经系统迅速增强，与成人的脑容量几乎持平。而在心理方面主要表现在感情日渐丰富，心理变化剧烈，情绪不易控制，对新鲜事物充满了好奇心，内心充满矛盾好幻想，对外界产生排斥心理，经不住诱惑，容易受到他人影响。此外，由于青少年心理发展尚不平衡，对世界认知还很肤浅，在家庭与学校的压力下容易发生适应危机，产生心理问题。二、体育运动对青少年身心将康发展的影响（一）体育运动对青少年身体健康的影响青少年的身体发展手多方面因素的影响，例如营养，疾病，遗传，运动等。这些因为会对青少年的身体发育产生不同程度的刺激。而体育运动可以帮助青少年拥有一个强健的体魄，促进青少年身高增高，体重增加，提升身体的充实度。此外，青少年在进行体育锻炼的同时可以增强其本身的心肺功能，增强青少年进行有氧活动的能力。青少年进行进行合理的体育运动可以调节大脑与神经机制，改善神经系统的功能，提高青少年的耐力与免疫力，促进青少年全方面发展。（二）体育运动对青少年心理健康的发展合理有效的体育运动不仅可以增强青少年的体魄，在一定程度上可以帮助青少年减轻心理负担，树立良好的心态，促进青少年健康发展。青少年进入中学时期，学业压力比较重，而且青少年的释放压力方式不正确，很可能导致青少年走上违法犯罪的道路，不利于青少年自身的发展。而高效的体育运动可以帮助青少年缓解学校与家庭带来的压力，降低焦虑与紧张情绪，维护良好的心境，高效学习。此外，体育与运动还可以提高青少年自尊、自信的品格。良好的意志与品格是心理健康的重要标志，所以青少年可以根据自身的爱好与运动能力选择自己喜欢的适合自己的运动项目，青少年这样张弛有度的锻炼方式可以培养青少年的意志力，提高青少年的自信心与自尊心，丰富青少年的内在涵养。三、体育运动与青少年身心健康之间的关系（一）提高青少年身体素质合理的体育运动可以提高青少年的身体素质，而目前青少年的学业负担较重，缺乏体育锻炼的时间，一味的学习文化知识，身体素质日渐减弱。所以，一些高中学校注意为学生提供足够的体育运动时间，引导学生积极参加体育运动，提高对体育项目的认识与掌握程度。例如，教师在为学生讲解《短跑》的注意事项时，可以亲身做示范，并对分解动作进行讲解，让青少年注意短跑的技巧，并进行分组练习。这样的教学方式可以鼓励青少年加入到短跑的行列中，而且确保每一位学生都参加体育锻炼，提高身体素质。体育锻炼还可以增强青少年的心肺功能，例如《长跑》项目，长跑可以很好的锻炼学生的耐力，教师在课余时间可以带领学生参加长跑运动，并为青少年讲解长跑应注意的事项，进行适度练习。有氧运动在加强青少年耐力的同时，可以促进大脑与神经机制的完善，例如，跳绳运动，需要的体育器械简单，每一位青少年都在少儿时期接触过，这样可以勾起青少年的回忆，使青少年主动加入到体育运动中，提高身体素质。此外，由于青少年对体育锻炼有一定的恐惧心理，所以很少有人积极主动的加入到体育锻炼中，这需要教师给予青少年合理的引导与鼓励，在课余时间，教师需要亲身加入体育锻炼的行列中，与学生一起进行体育运动，这样可以拉近师生之间的距离，在进行体育锻炼的同时，讨论一些感兴趣的话题，为学生营造一个轻松的锻炼环境，提高学生参加体育锻炼的积极性。（二）建立健康心理高中生面临着高考的压力，在日常学习中，难免会产生紧张情绪，不能很好的处理心里压力，不利于青少年心理健康。而适量的体育运动可以帮助青少年发泄心中的苦闷，放松内心紧张的情绪。例如，在课余时间，青少年可以选择自己喜欢的体育项目，可以参加羽毛球、乒乓球或是篮球等集体活动，这些体育运动参加的人员都是自己的同龄人，在运动的同时可以进行情感交流，与同伴一起解决自己遇到的问题，并可以结识更多的好朋友，让青少年感受高中生活的美好，对生活充满希望，积极健康的生活、学习。意志力与自尊心是青少年时期必须拥有的内在素养，而参加体育锻炼可以很好的培养青少年的意志力与自尊心。青少年在参加体育运动时，教会学生坚持的意义，让学生在身体可以承受的范围内完成一定的运动任务，此外，在进行体育运动时，可以让学生认清自身，提高青少年的自信心与自尊心，建立健康的心理，促进学生全面发展。四、结语合理的体育运动可以促进青少年的身心健康发展。青少年参加适量的体育运动可以增高自身身高，提高身体的密实度，拥有较强的心肺机能，完善大脑与神经系统的机制，塑造完美体型。此外，青少年参加自己感兴趣的体育运动可以帮助青少年释放心中的压力，减缓紧张情绪，感受生活的美好，还可以帮助青少年锻炼坚强的抑制，树立自信心与自尊心，促进青少年全面发展。参考文献：[1]左海燕.探析开展“阳光体育”对青少年身心健康的影响[J].黑龙江科技信息，2010，（19）.[2]许婉敏.青少年体育健康促进机制的研究——以浙江省为例[J].浙江体育科学，2011，（01）.[3]林启勇.体育运动与青少年健康的研究[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2009，（02）.（作者单位：吉林省镇赉县第一中学）
2016年20期
祖国的其它新闻大众健康需求对体育锻炼行为的影响与促进--《2013全国体育管理科学大会论文集》2013年
大众健康需求对体育锻炼行为的影响与促进
【摘要】：正在我国全民健身工作开展的过程中,加大对公众身心健康素质的培养,成为提升全民健身开展质量,实现体育健康促进的途径。健康作为人们工作和生活的基础,在生活的过程中,通过体育锻炼的形式,满足大众的健康需求,是体育健康促进的目标之一。1大众健康需求的内涵由于我国经济的快速发展,人们的生活水平在不断提高,在经济繁荣、生活条件不断提高的背景下,优越的条件侵占了人们很多的休闲时间,健康作为人们生活和学习的基础,对人们来讲,健康的身体、心理素质和良好的社会适应能力,是保证生活工作的基础条件。健康需求指的是:个
【作者单位】：
【基金】：
【分类号】：G812.4【正文快照】：
在我国全民健身工作开展的过程中,加大对公众身心健康素质的培养,成为提升全民健身开展质量,实现体育健康促进的途径。健康作为人们工作和生活的基础,在生活的过程中,通过体育锻炼的形式,满足大众的健康需求,是体育健康促进的目标之一。 大众健康需求的内涵 由于我国经济的快
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200|1 |□a体育运动与健康促进□Ati yu yun dong yu-
| jian kang cu jin□f杨忠伟主编
|□a北京□c高等教育出版社□d2004.6
|□a268页□c图□d23cm
|□a有书目 (第265-268页)
|□a本书的主要内容包括：健康概论、健康促进、健康测量与健康指-
|标、健康促进计划的设计、实施与评价，体育运动与健康促进等。-
|□a高等学校教材
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606|0 |□a健康教育□Ajian kang jiao yu□x高等学校□j教材
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