过去的日子如 【范文十篇】
过去的日子如
范文一：铁青的天色让人窒息，我心里很想问：好日子都到哪里去了？ 　　七旬高龄的母亲心情黯淡，她一只眼睛模糊，连身边老伴都看不清了。这是近几个月的事情，她有些难以接受。她另一只眼睛去年做了白内障手术，能穿针引线。看看电视，缝几针穿了多年的旧衣裳，跟父亲说几句话，日子就不见了。 　　母亲一直在乡下生活，心里装的却是外面的事情。她最喜欢看电视新闻，世上发生的事，她都愿意念叨几句，还能很快联系到儿女们身上。我能想象她端坐炕头的样子，眼微眯，一副沉思的神态，她一定在问：好日子为什么走得那么快？ 　　很多年前，我在大姨家看到一张母亲年轻时照的相，一岁的我躺在她怀里。照片上写有“绛帐镇东风照相馆”的字样。一个静谧的瞬间。那是一个什么样的日子呢？母亲抱着自己的儿子，走长长的土路，把我和她留在时间的夹缝里。那是我吗？一个混沌的婴儿，他能设想有一条怎样的路在等自己走？我多想回到那一天，看看外面的世界是什么样子，街上走的都是些什么人。爷爷，还有我的父亲，他们都是什么样的表情？我降生的汤家村，又是怎样的景象，天上有没有骆驼样的云彩？ 　　母亲和她两个妹妹在新屋院子里有说有笑，手里正缝制一条绸缎被子，那是30年前的午后，秋阳高照，柔软的风吹得院子里的梧桐树叶“赶咐”作响。我就要去上海读书了。“娃有出息了，订下的媳妇咋办哩？”大姨一边用手抚平被面一边问。“走一步看一步吧。说不准引回来个上海女子！”小姨接过话茬。母亲乐得合不上嘴巴，好像没说什么，又好像说了句——“由娃吧。” 　　那个下午定格在我的记忆里。 　　走的时候，父亲扛着架子车，母亲和我在后面推。车里装了一个麻袋和一只崭新的皮箱。玉米快熟了，乡人在地里忙活。通向绛帐镇的路坑洼不平，一路上不断有人打招呼，“送儿上大学啊！”“呵呵”。父亲喜悦，母亲伤感，我是悲喜交加：迈出黄土地，眼前有一个光明的前途等着我，我好似摆脱了命运的纠缠，从此可以自由飞翔了；又有莫名的哀伤，自此离开母亲，奔赴不可知的未来，隐隐有割断脐带的痛楚。 　　生我养我的土地，在我眼里亲切起来。你们，玉米和高粱在列队为我送行吗？ 　　下双庙坡前，我回头看了一眼东北方青纱帐掩映的村子——高家村，几乎缩成小点。它东边是我的生地汤家村，溺爱我的爷爷，孤零零住在偏厦房里，他将在几年后离开人世。汤家村东南的王上村有我干爹一家，我幼年的快乐时光储存在他们温暖的窑洞里，干妈，两个哥哥，两个姐姐，他们是我的庇护。双庙坡正北的绛中村，是我的生命之根——母亲的家。外祖父外祖母长眠地下，大舅二舅分家而过。绛中村西北方向的毕公村和朱家村是两个姨的家。10多年后，小姨子宫大出血离世，大姨头痛而亡，20多年后，大姨夫被烟头燃着的大火烧死在冷冰冰的床上。 　　我的生父此刻正在绛帐镇以西100公里外的宝鸡，惦念着我的行程，一个月前，他闯进高家村，要求供养我读大学，被母亲拒绝了。“他想摘桃子哩！我能供我娃考上大学，就是吃糠咽菜也能供出来。” 　　宝鸡往西，在遥远的西疆某地，我爱慕的姑娘在教室里上课，她已经先我一年考上了医学院。这就是我登上开往上海的列车前的人生地图。 　　跟父亲通话，好像坐在自家热炕上，关中平原的风在窗棂外啸聚，母亲眯眼，其实我们说的每个字都听进去了。“我和你妈现在是互相帮助哩。”父亲说：“我挂完吊针，她又病了，也挂上了。”挂吊针似乎是农村人的宗教，医生总是说，那样好得快。 　　母亲现在正躺在西安一家医院里等待手术，两个弟弟跑前跑后伺候着。我在等那个电话，我盼望她用复明的眼睛看看这个越来越不可理喻的世界。 　　好日子仿佛手指间漏出去的水，怎么也掬不住。
范文二：我记得那些日子
没有雨也没有风
花香从窗外一点一点透进来
空气也是暖暖的甜味
我记得那些时光
我们总是不忙
我们可以在春日里越走越远
好像这一天有永远那么长
我记的蝴蝶在空气中扇动翅膀
我记得树荫在石径上摇晃
我记得有几本书总是读了一半
我记得云从头顶缓缓滑过的模样
如果时光永远这样
我们是不是就不会老
如果一直没有风也没有雨
我们是不是就能
一直走到春天的尽头
不用变得那么坚强
风雨和雷电
四季和风霜
世界和我们都已经很忙
只是我还是喜欢想起
那个春天的午后
我们懵懵（meng)懂懂
年少时的摸样
爱情是不折不扣的奢侈品。
忙着工作，忙着生活，
忙着勇敢，忙着逃避，
忙着痛苦纠结，忙着没有时间。
爱情的成本很高，
因为“沟通”需要的大量勇气技巧和时间。
有幸成为恋人的人：
试试倾听并体会他的感受，
试试了解现象背后他为你做的一切，
好好珍惜吧。
毕竟，喜欢或被喜欢都是那么奢侈的一件事。
最远的爱，最近的恨......一个人将自己的爱全部奉献给遥不可及的人与事，是因为失去了对身边最亲近的人爱的能力.......
美丽的东西都脆弱易碎，譬如爱情。
不管要等过久，不管距离多远，我一定会陪伴在你身边，绝不会忘记你，因为，我爱你！不管相距多远、相隔多久，我一定会找到你。因为，我爱你！
爱情始终是两个人之间的事情。
所有的美好与无奈，均来自于此。
大家都是如此，
必须发生点什么，永远也说不明白。
即使亲身经历过，
会不会也如同梦一场？
爱究竟是什么呢？
在你快乐的时候
在你失落的时候
在你美丽的时候
在你枯萎的时候
在你出生的时候
在你死去的时候
这是你唯一能留下的
这是你唯一能带走的
范文三：回望过去的日子
滴嗒滴嗒的一秒；转眼流过的一分；一现及过的一时；风驰电掣的一日；飞奔而过的一月；不知不觉的一年；悄然逝去的一生。日子，似水流年。
花谢了，有再开的时候。燕子飞走了，有再来的时候。时间流逝了，却永远不能挽回。莫等闲，白了少年头，空悲切。
时间在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然平平凡凡的过着，春去春来，花落花开，时间是永远不会等待我们的，何不让我们去等待时间呢？
人的一生中，或许有许许多多的一秒、一分、一时、一日。但这些毕竟是有限的，您可以逍遥今日，且待明日明日复明日，明日何其多？但是，请莫忘记，天运无限人寿有限百年明日能有几何？时间就像一片诚实的土地，当即将归逝之时，望望身后，留下的是郁郁苍苍的树林，色彩斑斓的华锦，还是荒芜不毛的旷旷野、荆棘丛生的废墟？
时间亦时日子，日子亦是时间。日子、时间亦是组成生命的材料，您若是想珍惜生命，那便请珍惜时间吧！
时间有时也锐利的像一把刀子。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。朋友，抓住今天，你才无愧于昨天，才会自信的面对明天！千万不要把一些时间浪费在爱情，世界上没有真正的爱情，不要认为爱情的力量是伟大，这是一种错误的说法。对于学生来说，我们只有学习好，什么都不要管，把心用在学习上，如果现在不好好学，会后悔的。
现在生活中，有的人沉浸在回忆中，他们依赖昨天；有的人沉迷于梦想中，他们企盼明天。勤奋有志的人，他们深深的懂得时间就是生命，从不把今天宝贵的时间白白浪费！把时间都用在学业上，对于他们来说这才是过的幸福的日子，最开心的日子。然而对于那些不爱惜时间的人，到了满头银丝之时，掀起尘封的日历，回味已逝去的岁月，生命在深沉地向你倾诉：给自己的人生划上无悔的句号
范文四：《过去的日子》教案
教材以美术、摄影作品为线索,引发学生的丰富联想,并组织活动内容:
1、欣赏课本上美术、摄影作品,对作品所表现的时代、人物、环境等内容进行分析,谈你的感受;观看家庭老照片,听祖辈、父辈的故事,谈一谈你生活中有趣的事情,并将当时的情景画下来。
2、用速写或卡通、连环画、摄影等形式,描绘、表现当前生活中有意义的事情。
教学课时:3课时
教学目标：
1、引导学生欣赏课本上的美术、摄影作品,并感受作品所表现出来的时代、人物、环境等内容。
2、引导学生大胆想象,并鼓励学生上台去说“过去”,且把在“过去的日子里”所值得回忆的有意义的事,或自己所尊敬的人物,用绘画的形式去表现出来,从而传递自己的思想和情感。
3、让学生在相互的“谈过去”中,培养出热爱生活,珍惜今天,把握明天的积极向上的思想感情。
教学难点：
艺术作品中“主题”的把握——如何引导学生进行美术创作,如何画才能体现“主题”;学生的想象力、创新能力的培养,以及思维的开拓;如何让学生在欣赏与感受艺术作品的过程中理解艺术作品来源于生活而又高于生活,从而提升学生的人文精神。
教学重点：
激发学生的学习兴趣,让学生能自主表现——用绘画的形式把在过去的日子里值得回忆的人或事画下来;培养学生善于发现生活中的“美”,并“捕捉”生活中的“美”;培养学生热爱生活,珍惜今天,把握明天的积极向上的思想感情。
设计理念：
面向全体学生,因材施教;充分体现课堂的开放性、活跃性;改变过去“教师的权威”为“学生的朋友”,开启学生封闭的心扉;彻底改变过去注重美术绘画技能的传授倾向,强调学生成为学习的主人。学生与教师架起友谊的桥梁,并在愉快的“谈心”活动中,感化学生,形成一堂轻松愉快的、充满和谐的美术课。
教学准备：
教师准备体现“过去的日子”的主题的音乐磁带及有关美术、摄影作品,学生准备儿时照片、有关图片、绘画纸、颜料、笔等。
教学过程：
第一课时:我领学生谈“过去”(熏陶、欣赏、感受、评析阶段)
第二课时:学生“忆”过去,“画”过去(学生自己动手创作阶段)(略)
第一课时：
一、熏陶、欣赏与感受
师:上课之前,我们来看着图片,听一听《童年》这首歌曲。(老师要求同学们边听音乐边小声的跟着哼)
池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天,,,,黑板上老师的粉笔,还在拼命唧唧喳喳写个不停,等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年,,,,总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点,总是要等到考试以后,才知道该念的书还没有念,,,,
师:每个人都有自己的童年,在这过去的日子里有许多事情是值得回忆的。听了这首歌曲,我们可以领略到音乐家对童年的感受。那么,同学们对校园生活的回忆又是怎样的呢？
（ 学生讨论）
师:《童年》这首歌词里有没有同学们的影子在里面呢?
师:哪一句歌词跟你们最贴切的呢?（“黑板上老师的粉笔,还在拼命唧唧喳喳写个不停,等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年。”、“总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点,总是要等到考试以后,才知道该念的书还没有念。”）
师:刚才,同学们都谈了自己对童年的感受,同学们想不想把这种感受用绘画的形式画出来呢?
师:现在同学们把自己想画的画面描述出来。
学生分组讨论，学生找代表回答。
二、再次欣赏、感受、评析
引导学生欣赏课本上的美术、摄影作品。
分组讨论:课本中的作品,画的是什么?表达了作者怎样的思想感情?
1、欣赏《北方的孩子》
师:这是一张摄影作品,表现的是他们在过去的日子里经历的事情,他们团结友爱、淘气、贪玩。作者仅仅是为了把他们的贪玩拍下来吗?
师:那是为什么?（作者很留恋过去，作者想把过去留下来。）
师:同学们说得都很对,作者是一位感情丰富的人,他希望把自己往日的生活再现出来,从而珍惜自己的今天,对未来呢,充满着希望。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”同学们要不要珍惜我们的今天呢?
2、欣赏《小书摊》
学生看图片分析作品
师:这是一幅反映童年趣事的画面,小作者利用空闲时间,把家里看过的旧书拿出来卖。通过自己的辛勤劳动,自己挣钱,去买自己喜欢的自行车。同学们有没有想过这样做呢?你们会不会比小作者还要棒，有没有自信？
师:在生活中,我们遇到困难时,不要想着靠父母亲,就象小作者一样,做一个独立自主的小主人。大家说,小作者的过去是不是很值得回忆,值得去画!
3、欣赏《山村小店》
教师引导学生对作品进行分析，师：画面描述了什么场景？这些场景带给你们哪些信息？
（小店前有四位小姑娘,她们都很爱美,都在挑选着花布；作品反映农民在生活上和精神上对美的追求；画面中的那条狗,给作品增添了情趣。）
师:这幅作品表达了画家对山村姑娘的单纯和质朴的赞美。同时,反映了农民热爱生活,热爱美丽的思想感情。
4、欣赏《爸爸在厨房里》
师：这是一幅版画作品，作者利用版画这一题材描绘了心目中父亲的形象。手法简洁、概括，充分利用了版画以线造型的艺术手法。
5、欣赏摄影作品《我送亲人过大江》
学生分析作品，这幅作品讲述了一件怎样的历史事件？作者通过这幅摄影作品告诉了我们一个什么历史事实？（赞美人民解放军为了人民积极抗战的高尚情操;赞美小姑娘的英勇。）
师:作者把小姑娘拼尽全力划桨,送人民解放军渡江作战的情景拍了下来,反映了人民群众对战争的极力支援,也体现了摄影家邹健东对小姑娘颜红英的高尚品质的赞美。如果摄影家没有亲眼所见,没有去捕捉这一幕情景,就不可能有这一幅真实的、有意义的作品产生。
1、通过欣赏课本上的美术、摄影作品,我们不难发现,作者们对过去都怀有一种“恋”的情感。同时,我们可以体会到生活中有许多珍贵的“镜头”需要我们去捕捉。生活中确实有许多美丽的事情,希望同学们用心去体验。就象雕塑大师罗丹所说的“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”
2、我们追忆过去是为了通过回忆懂得珍惜今天的幸福生活，拥有对未来美好生活的向往与期待。
三、布置作业
课下请同学们构思：你将如何运用摄影、绘画和雕塑等造型手段来表现自己过去精彩的生活片段！
四、用《相信未来》结束课程。
范文五：逝去的日子天朦朦胧胧的，淡淡的黑色笼罩了一切，只有那昏暗的灯光依然亮着。天空一贫如洗，没有一颗星星。有一种说不出来的感觉，那么凄凉，那么伤感，心里流过一丝酸楚。望着那并不明亮的灯光照射着的根根枯草，感觉是那样熟悉。记忆的残骸中，曾有过这样的场景：简陋但生机盎然的草地里，奔跑着一群孩子，孩子们你追我打，玩得不亦乐乎。一会儿，似乎是跑累了，围坐在草坪上，谈论着什么，不一会便哈哈在笑起来。不知是乐得什么，也不知道为什么笑。那个时候是不存在“为什么”的，只不过觉得高兴罢了。天渐渐黑了，也不着急回家。大一点的孩子带领小一点的孩子，去摸索着那所谓的“灯”的开关。好不容易，那盏老旧易坏的灯又开始工作了。一大群孩子又进行“轰轰烈烈”的游戏。那个时候，似乎永远不存在黑暗，天空永远都是那么蓝。如今的我们，已悄悄长大，细数起来，那些日子已过去五、六年了，再也没有找到像那日一样的的快乐。那片草场，已焕然一新，变为了“高级”的篮球场，再次找到它，觉得那样熟悉，又十分陌生。原来的那群孩子，就像树苗长成小树了一样，在慢慢改变。我们已很少再见面，逐渐成为了无数条不会相交的“平行线”，成为了熟悉的“陌生人”。即使见到了，也不过笑一笑，挥挥手罢了，连句话都不肯多说，再别说像儿时那样玩耍。似乎再怎样改变，也无法找回那些日子里的快乐；似乎再怎么努力，也无法像那时一样奔跑于草地；似乎它，只能成为记忆。教师评语：成长总会付出代价，那些在时间的流逝中逝去的，会在未来的某一个时刻以别样的形式回到我们身边，我们心里，就像这淡淡的回忆，淡淡的忧伤。有失才有得，有逝去才懂珍惜。
范文六：那些过去的日子
上周一同事过生日，他请一桌客。有位是县城来了，曾经我们也是同事，席间聊起我们一起的日子，那段没钱也不计较钱的日子，却是一生中很快乐的时光，真体会到了穷欢乐！
那是我刚调到学校来的那段时光。刚来时，对学校完全陌生，只觉得天天和老师学生一起，感觉瞒轻松的，我这人本就没有心劲，从不去想人与人间有欺骗、有诋毁什么的存在。因不懂教学，就虚心学习，那时学校年轻教师很少，60多个老师中就我们5、6个20多点的。每天做好了自己样就做的事，就很开心的。那时学校房子很紧缺，开始我和一位50多的陈老师一起住一连二屋，没有厨房厕所。靠一个小煤油炉就弄吃的，还接待过客人（同学）、学生还三五个来搭伙吃菜。后来去一排很长的平房，那平房原来是教室，一间教室用打谷子用的“挡遮”篾席隔成三间。就住三个老师（三家人），那真是特别，各自在家吃饭，都嗅到大家吃什么？边吃饭还边聊天。那时他住最靠边的那间，我与他隔了一间，我和他常常都是一个人，就合伙煮饭吃，开始中间是空的，就是我俩的食堂,食堂里最可怕的是一次出现死老鼠，老鼠糙了一堆泥土，费了劲才找着了，两个周没进去弄吃的，现在想起都还有余味。因忙，常也没有做或弄来没法吃，他就说，去外面吃。几乎都是去西河街竹场的小馆馆吃，有点简陋，竹子编泥巴湖的房子。他会手风琴，我也吹点笛子，时不时我们就在坝子里整一曲。他是学校团委书记，搞活动也爱拉上我，记得我团籍搞掉了，22岁了还重新入团，实话说他家条件好些，时常也是他多开些钱。我和他其实又是两类人，他总是追求较高的目标，我就喜欢默默的做自己的事。当然在学校他觉得也没什么发展吧，就调到别的单位了。在好间算是陋室的屋里，我教毕业了一个班，还考上了自己梦想的西南农大。边喝酒说起那时一起玩，一锅吃饭的情形，真是喜上眉梢，酒也好喝。88年因小孩子的到来，就搬离了那儿，要了间稍大的，隔成两间，自己砝个厨房，这样就算两室一厨了。那时真是穷酸了，有时放学还得去捡甘蔗皮来煮饭，还去捡亲戚不用的衣服穿。其实想想，那时因女儿的到来，再苦再累都那么的快乐。学生都说，看我从来没有愁过。89年吧，又搬去河边公路旁住上较宽敞的屋子，两间屋可能60多平方。自己担水吃，洗衣也方便，都是天然的河里水洗涤。在那里还养过猪，种点菜。住了两年吧，又搬家到气象哨那山头上，到98年又搬家，住回到原来篾席隔成的房子里，巧的是还是住几年前的那间。一排房子住20多位教师，有年老的、有刚来年轻的。吃饭常是你串去，我串来的。相互分享着彼此的美食。2000年新宿舍楼盖好，就搬进去，算住上了一套象样的房子。05年底随职高部迁到榕山镇上。一年后又拆了，就去少岷职校。中间因缺钱，把楼房给了同事。08年又打道回府，学校就没了窝窝，只好租房子。因一同事是一个人，我才厚着脸去要了一间合住一套危房。其实又回到91年住的那两间最宽的平房的位置。真是转了一圈又回到那个起点。
常用有人言，这件事过了就好，那件事办了就轻松了，几十年，有事的日子倒过了。真到没事了，包里有几分闲钱了。日子倒过得不易了，乐不起来了。
许是要老了，时时想起刚来学校的那几年，想起那些年天天粗茶淡饭，一周都没见着肉，今天算着明天的日子。想想真的是，快乐来于简单。越简单，心越宽。真的是穷得不可开胶，人也黑瘦。但却挺精神的，欢乐真的不少。
对于我来说，已经不在乎怎么过日子？有将近一个多月的时间，我不肯安眠或者无法安眠，导致亲朋好友，邻里古交见面的问候语不是：“你睡了吗？”则是：“你睡过了没？”吃喝拉撒睡。财豪们如此，瘪三们也是如此。政爷们如此，屁民们也是如此。都躲不开这些行套，如此算来，当睡觉问题遇上了问题，我算是摊上不大不小的问题。普凡之人，无非找一座四方见长的床，乏了睁一眼闭一眼，熬过猫的国度，清早起来打个哈欠，也就睡过了一夜，开始了一天。念座的僧家，盘坐于庙堂，也是睁一眼闭一眼，有口无心地数过经文，也未必是整夜地诵读，也有偷懒打盹，也算睡过了一夜，打鼓撞钟开始了一天。当然，钱权染身又不于安分的某些混混儿，对于睡觉问题又是一番处心积虑的麻烦，放着妻房原配不守，跑到夜场里灌出死猫一样的眼色，声色犬马之后，打量起怎么睡的问题？是睡在开窗有水的观景房还是几位数字的总统套房？还是一毛钱都没花已经装修成狗模狗样的半山别墅？是约上单位里的下手或者小秘一起睡，还是叫兄弟单位的某某安排一位或者几位为钱出轨的妙龄女郎一起睡？总归睡觉的问题比工作的问题要紧，至习总打压整顿以后，在这个问题，又增添了不小的阻力，当然又要费些脑细胞去考虑其他一些问题，加上闭眼之前还需一些体力消耗，睡觉问题也是累得不亦乐乎。总有人说某家时常血口喷人，我想这样的睡觉也会犯瘾，如抽烟，戒不了又怕妻子说道，会跑到阳台里厕所里独自燃起，越是这样，瘾头也越是会更上头。冷飕飕的冬天应该过去了，如某诗文上所说的春眠不觉晓，睡眠问题自然也稍稍安逸了些。问题是我苏醒了几天，发现日子沉淀下许多棘手的问题，从牙膏到果腹生火的煤气罐，都是空空如洗，当然，口袋里的人民币也是空空如洗的。除了床前满柜子的安眠类药片，几乎找不出是有一件物件是我半年里面所依赖的必需品。蜗居者，在将近半年的时间里面，几乎成了足不出户的闺秀，也是一件新奇的事情，如我，前十年，为了生计天南地北的游荡跑走，这半年，大门不出，门房紧锁倚在床上整天整夜不说不问，不思不眠，算是对前十年地奔走做一个缓冲，心病大于恨，四下回转，所恨的只剩下了自己。恨自己一直在偏恨于他人的不公准，于是多了一些理直气壮问心无愧的理由，为这些毫不关系的理由，困守于一方狭隘的空间，于是过日子变成了熬日子，生活也变成了生在世上，活不下去的状态。庆幸自己还活着，当然，患上“猫儿病”离奇死去的案件每天都在上演，死得不明不白的。我一直不想做一个文人，多凡文人的通病，就是思考得太多，脑子里面的容量又不挤不下别人的偏见，一遇上一些痴呆者可用断腕诀别的问题，总想竭力去扳回局面，而结局，把自己捆在刑台上，连最后抹脖子的刽子手也是自己的右手，跳江者，卧轨者，用丝袜勒起自己的脖子者，这也是一些曾经让人仰慕的文艺者，他们觉得自己是成功的，因为更多人记住的是他们的句子，而不是他们死之前的样子。不是什么过不去的坎，村里或许还有个姑娘叫小芳。李春波回来了，他说，淡出十年，疗养了十年，有些事情，想明白了也就想明白了。或许钱权者如何睡觉的问题，都不是我当下所考虑的问题，当下的问题，是如何把觉睡好的问题。当年《红楼梦》里的黛玉妹妹陈晓旭，走上宝玉的路，也算是脱俗了。让日子飞过去，想通了也就想通了，日子最终是属于自己的。熙凤姐姐邓婕就简单许多，嫁了张国立，演了几场宜妃娘娘，泼辣了十几年。与其说是想得通想不通的问题，倒不如说是性格上的差异。别跟性格过不去，别跟日子过不去，也别跟自己过不去，十年前的日子，如梭似箭，掉在记忆里，是件痛苦的事情。当然飞走的日子，莫大的悔恨都已经过去了，不如在微信好友圈抢得几毛钱的一个红包，犒赏自己完成一笔订单赚了几十元切得半斤牛肉，温上一壶好酒，正好做一碗野山笋香菇牛肉面而津津有味。年轻的时候，谁也爱过谁，或者追过谁，最近一期的《雪窦山》，读了蒋静波老师的《懵懂时光》表述，小时候，或许谁都无法明白人是怎么死的？或者是了去了哪里？对日子的期盼只剩下过年时候红包炮仗。或许日子，越简单越好，简单到这个春天，原野上还有马兰水芹才可采，山岗上还有野山笋可拗，刺丛里的野果可尝，记住鲜鲜的茅草巾和酸酸的虎杖嫩茎的味道。当日子滑到青春情窦初开的日子，依然可以等
着初恋的书信，相约去看映山红，去围炉烧烤，去破解爱情密码，准备一个八音盒和毛绒玩具，当做生日礼物。没有钱会依然感动，没有钱依然会骑着单车爬行四十华里高高的四明山只求看一眼就走，没有钱依然会拉着你的手说一夜说不完的情话。诗人说，这是浪漫的元素，我说，青春的记忆谁都浪漫过，飞过去了就飞过去了，等到老到哪里都去不了的时候，藏在心底也是一种养分，那些年的时光，原谅自己太年轻，于是开始羡慕每一段兑现成现实的爱情。我的一帮小友，到了热恋的步骤，我唯一挂在嘴边的话，爱情最终会变成日子，所以要谨慎，或许谁也无法阻隔日子怎么延续？只有寄美好于明天，而明天又不在谁的手心里，唯一可静下心来，直面一撇，任其任性，咬咬牙，日子也就飞过去了。当明白人死无语，恨将终生的时候，我也当了父亲，坦白的说，我是一个不称职的父亲，那句话是父亲临走时候唯一交代给我的眼神，这个眼神困扰了近几年的夜梦，梦里，父亲从来没有发过火，只是笑笑，笑些什么？我不知道答案。到了春上，也快清明，江南的雨丝也不约而至，而路上的行人何苦再愁断魂魄？只不过是一场春雨，滋生不出漫天的遐思，只有破土的新绿。我所明白，只能说是以前不能明白的。今年的除夕，我满满睡了一觉，烟火爆竹的喜悦与我无关，还是那个梦，某年前的某个除夕，我争吵着要啃鸡爪。父亲说：“吃鸡脚爪，书本挞破，书要废读，不许动。”顺手给我一个鸡大腿。日子也是如此，总有一段时间有人宠过你，你不珍惜，飞走了也就飞走了。让日子飞过去，别锁在时光里。打开门，马路上有搬家公司帮人乔迁新居。卖苦力的打工小伙，扛着沙发，吼着。：“也许有一天，我将老无所依，请把我埋在，埋在春天里。”或许汪峰的歌有那么一丝道理，或许真的有一天，谁也会有老无所依的日子，再让日子耽搁现在发生的事情，都埋进时光里。
范文八：那些过去的日子
七月流火的躁热夹杂着连绵不绝的蝉鸣，在盛夏的午后，我不禁回首，去回味那过去未曾体味的时光
高考犹如一场盛大的洗礼，任何一个经历过高考的孩子都会完成一次蜕变，无论高考的成败，每个人都渐渐走向成熟。而到这时，再去回味高中时代，心中都会多一种别样滋味。
若是在以前，我会说我的高中生活是失败的。整日不停的学习使我没有过多的精力去了解身边的同学，学校频繁的分班使一个个集体分了又聚、离了又合，因此，我身边没有几个知心朋友，而我，也似乎渐渐习惯了这种与初中生活截然不同的反差。我渐渐学会了冷漠，学会了用一副不可一世的骄傲表情穿梭在学校的每个回廊，可又有谁知道，这骄傲面具的背后隐藏着一颗多么渴望与人沟通的心。
我想，如果没有高考，或许我一辈子都会认为高中生活真的缺乏友情、关爱和真诚。然而，上天安排了高考，也消除了我的成见。
或许，高考意味着一场不可挽救的分离，在这分离前夕，我并没有感到哀伤，相反，我却体会到同学的友谊。随着手中别人的大头贴的渐渐累积，随着同学录的一张张飞寄，随着索要联系方式的笑脸的清晰，我感到了我在同学心中的分量，开始渐渐明白原来每个冷酷面庞下都藏着一颗如火般炽热的心。我庆幸，高考的降临使我获得了那么多青春的温情。
现在，高考已渐渐远去，而我所收获的那些温情，却一如昨日留在我心间，久久不能抹去。
经历盛大的洗礼，我穿上华美的外衣，怀着对往昔的追忆，快乐地向未来跑去
范文九：2013祝老师的话45老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如乘春风，如沐春雨!46恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心!!!节日快乐!幸福永远!恩师永铭记，师恩久难弃.祝天下老师快乐开心!!!节日快乐!幸福永远!47在这特别的日子谨向您致以永恒的感激之情。对您的谢意，无法用语言来表达。教师节快乐!48您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李,却给自己留下了冬的干净、雪的洁白、冰的清纯…祝您节日快乐!49新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。谢谢您，老师!50在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!衷心祝您节日快乐!51您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。52让我为您祝福让我为您欢笑因为您闪烁的烛光也照亮了我生命的一角53教师节祝福语我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻!54悦耳的铃声,妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师。55风吹来，雨打来，雪飞来，年复一年，老师，您总是欣然的站着，巍如高山。56教师节来临之际，送给亲爱的老师四个字：教师节快乐!!57医生治愈人类肉体的伤痕，您，孕育了人灵魂!58一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……59思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……曾经给我阳光、雨露、春风的老师!60这一天，是你的自豪;桃李满天下是你的骄傲;纯洁的师生情是你的最大财富。这么多年，您的师情话意，我暗记在心。祝您桃李遍天下!61在这洋溢欢笑、喜悦的日子里我衷心地祝福您——照着我幼稚心灵的老师62教诲如春风,师恩似海深。63对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意!64没有你就没有我的今天，谢谢你，老师!流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿……65我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。66今天当第一缕暑光洒进您的窗户，那是学生给您的深情祝福：老师，节日快乐!67您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让上我们共同庆祝!老师，节日快乐!68最难渗透的是老师的心，期望精心培育的花朵盛开，又怕盛开中的花朵凋零。69流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿……70亲爱的老师，忙碌了一年，您的节日又到了，学生想对您说：不管何时何地，您永远是我的老师!71无尽的恩情,永远铭记心中.每个成长的日子里,我都要祝福你,我的老师。72一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师73献给敬爱的老师：象天空一样高远的是您的胸怀，象大山一样深重的是您的恩情!老师!请接爱我诚挚的祝福。74假如我是诗人，我将以满腔的热情写下万千诗篇，赞美我亲爱的老师。我是一个诗人吗?不是，所以只能借这条短信表达我的祝福：节日快乐!75春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。76祝老师能每天拥有阳光般的笑容、健康的身体，您是创造奇迹的劳动者，是您哺育了我们，我们深深感谢您!77您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。78我的老师呀，我是多么想念您!借助科技送贺词，谢谢您我尊敬的老师!我的好老师，真得很想您!79我说，您好是慈母，无微不至地关怀着我们，让我们在您的呵护下茁壮成长。80读不懂父母就不知道什么是亲情，读不懂老师就不知道什么是无私。老师，您是世界上最无私的人，也是我最感激的人!祝您节日快乐!81鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!( 书村网
)82老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。83老师，也许就在今天，您不会想起我，但是我会想起您!祝您节日快乐，身体健康!84您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……85我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀86接下来的一天，更不得了，老师穿了一身牛仔，很酷的样子。班上的一些不安分分子，开始活动了，等老师走到他们旁边的时候，悄悄地想拔一根头发下来，但是最终没有得逞。87您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪!!您的名字最普通--老师;您的名字又最响亮--人类灵魂的工程师。88一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大!89您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪!!90你是一只正在燃烧的红烛，慢慢地用生命照亮着我的天空，我要告诉你：“我爱你!”你是我们撬起地球的支点!91敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生敬爱的老师，你为了培育我们，付出了很多，在教师节来临之际，对您说声：老师，你辛苦了!92亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐!93传道，道行高;授业，业绩广;解惑，惑无也!传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!94不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，不是吗?不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。（本文来自　ＷWｗ．mcQYY．ＣOＭ）《2013祝老师的话》Word文档下载
范文十：时光穿梭，那个幼时一直玩泥人，什么都不懂的小女孩，现在已经蜕变成一个温文尔雅，知书达理的中学生了，虽然那么多年已经过去了，可是那份童心却仍在心底，那些自在的生活在还脑海里不停的播映着。犹然记得，那是的自己扎着两只可爱的麻花辫，对什么事物都感到新鲜好奇，同样，对着那些事物，都有想去破坏的捣蛋心。抚摸着这些过去玩过的东西，不禁想到那个夏天发生的一件“趣事”。( 书村网
)　　那时，天很热，热得地都发烫，可是，不怕热的我偏偏就要去阳光中“享受”。我蹦蹦跳跳的来到别人家的种植地，里面有很多不同的水果，让我感到无比的羡慕以及想要一尝滋润，我环顾四周，没有一个人，便放心的走了进去，看到不同热蓬里的水果都绽放了它们最完美的一面，我弯腰走进了那个热蓬里，扶着热蓬的沿边，踩着松软的泥土，来到了最里面种植西瓜的那个大热蓬，那些西瓜看起来一个比一个大，我选了那个最大的西瓜，然后一摘--整个人都被西瓜的重力给“拉”了下去，简直就是摔了个“狗吃屎”，可是，我并没有放弃，爬起来后，拍了拍手，两手抱着西瓜走出了那个热蓬，没想到这松软的土地到成为了阻碍我的重要因素，无论我爬起来多少次，它就摔我多少次，当时的我以为西瓜棚里有什么妖魔鬼怪，然后扔下西瓜快步跑出去，一边跑，一边很害怕的哭了起来。　　回到家里后，奶奶看见我这副狼狈不堪的样子，很担心的问我到底出了什么事情，我把“碰到妖魔鬼怪”的事情从头到尾和奶奶说了一遍，我认为奶奶也会和我一样害怕，可是奶奶却笑了起来，并且说道：“你这个傻孩子，这些地软，黏，当然是容易摔跤的，而且你忘了你之前走进去的时候是扶着蓬壁走进去的，当然是不会摔倒的，可是你走出来的时候却是捧着西瓜出来，自然是会摔倒的！”听了奶奶的话，我豁然开朗，不禁嘲笑起刚才自己的愚蠢表现，可是却又是很后悔没有把西瓜带回家，还弄了个这么脏！　　仅仅这么一件小事，却使我的童年更加的快乐。那时，即使弄的满身脏，却开心，即使是不懂事，却自由。　　望向窗口外面的天空，看着那自由飞翔的小鸟，回忆着旧事的快乐，我的心，也被牵动起来。
吴江市青云实验中学初三:张星宇