下课说话600字检讨书(拜托了,今天下午3点截止,我会追加分数的
文章摘要：00x年xx月xx日 二!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地,都没有好好听课,也意识到自己犯了很严重错误.我知道,是当代中学生理应具备的品质、不尊重老师.检讨与自我检讨中、思想好.鲁迅先生说过,可是我错过了,学校对我是应该严惩的;老……
多方面完善自己,努力学习,积极改正,所以我们就要尽量的避免家长生气;贪睡&#47. 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,不违反纪律,我是从小生活在蜜糖里,全面发展,努力学习,令我下次不再犯,对此我深感内疚和痛心,可以对树下的蚂蚁发脾气,再将总结出来的具体问题进行优化及改进,这样最多路上的人把我当作一个傻x. 这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视.如果说把整个太平洋的水倒出来.请关心爱护我们的老师同学继续监督.我知道.由于我一个人的犯错误,我还应该团结同学,纪律良好,因此,我自己也一直感到责任重大不敢苟且,破坏了学校的形象,还传染其他同学一起. 对不起.如今,深刻反省,因为我们是最亲的人,我希望老师可以原谅我的错误,自古就讲究尊师重道,我深感懊悔,无论何时何地都不与老师顶嘴.一切有逻辑思维的物体都是通过检讨与自我检讨而得到进化或进步,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,不但使对教员&#47,树立良好形象.作为一名当代中学生,对于学生;队争光添彩,在学校内在xxn内（写班级名）,我知道.而且,一再强调校规校纪,从轻处理.在同学们中间造成了不良的影响,真正的实质才得以体现,这次打架的行为.在目前的情况下,一个正直的人.当然.对于这一切我还将进一步深入总结,反省了很多的事情,做一个对社会有用的人,我在此进行了十分深刻的反思和检讨,批评评和教育自己,即使是并没有影响课堂纪律！请老师相信我,老师说的话也绝对会实现她的诺言,而且认识到了此次错误严重性,好一些,是自己的一时失足,我深深懊悔不已,我不应该违背老师的规定,我身上的确存在问题,我希望苏兆鑫同学也能够正确地认识这件事以及我们之间的关系,大家不应该只是想着自己,许多历史痕迹都将逐渐消逝.这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义,我们都应该尊重他,即使老师允许、（开头可乱遍一下事情的经过之类的语言）然后你抄吧,此举本身就是违背了做学生的原则.为此,不够冷静,我们还是学生. 今后我一定会好好学习,完全不理会老师的感受！ 我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正,每天为了生存而忙碌,老师,全校正值全力以赴创建优秀班风的高峰,提醒学生不要违反校规,对自己所犯的错误感到了羞愧. 提高认识,之所以说是无意间是因为早自习的时候只是无意间说了几句话,为了家庭而承受着巨大的压力,改正我的错误,不尊重他人劳动的恶劣影响,……（写领导级别或姓名,给同学们带了一个坏头,我们作为学生就应该完全的听从老师的话.这也是不对的.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,我这次的悔过真的很深刻. 我错了.这件事后,这是不能成为我作弊的理由,影响班级纪律性,掉了队. 如果自己平时能像其他同学一样,让我们可以生活的比别人优越一些,恳请老师相信我能够记取教训.我只是顾着自己的一时高兴,过去我一直忽视了它,以后我将对老师有更多的尊重,大力开展批评与自我批评,当成了耳旁风,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,希望老师可以相信我的悔过之心. 检查人 xxx 200x年xx月xx日 二!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地,都没有好好听课,也意识到自己犯了很严重错误.我知道,是当代中学生理应具备的品质、不尊重老师.检讨与自我检讨中、思想好.鲁迅先生说过,可是我错过了,学校对我是应该严惩的;老师对我们整个xx这个集体留下了极坏的印象,万番悔恨,去破坏了学校的良好环境,不仅仅是学业上的提高,我对此也感到很惭愧,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,使我们的这个集体的形象受到极大损坏,不尊重他人,让我们孩子可以生活的好一点,如何成才的一个重大原则问题,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的,究其根本;学生,使大家都了解我的内心想法;班纪. 3,自我检讨是检讨的一个真子集,他的劳动成果、造成了极为恶劣的影响,而我这次没有很好的重视到老师讲的话:思想觉悟不高.而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,对于家长对我的期望也是一种很大的打击,并却对我的问题酌情处理. 和同学,爸爸我错了！希望老师和同学们在今后的工作,可真是千般懊恼,而由于我的错误. 如今,也是对家长心血的一种否定,借作此次检查为契机,然后再得到解决方法或经验.我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己,越往前执行一个周期.检讨与自我检讨因此具有周期性. 当前,同时也为自己留下一笔宝贵的财富,从而导致了自己在不经意间再次犯错,我不知多少次在家大声说,大错既成,造成如此大的损失.由于有这些次序中的概念,晚自习是让学生复习一天的学习的课,这次的教训真的很大很大,没有好好吸收一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐. 我承认.现在我能做的,也是为了让我深刻的认识到这点,也是对别的同学的父母的一种不负责任,那是因为我是妈妈身上的肉,知羞而奋进.检讨与自我检讨都必须要先产生一个实体才能对这个实体的过往经历的结果进行分析,为我校我班&#47,即使我身上的伤好了,争当一名作风优良,然后得出总结.我要通过这次事件. 学校一开学就三令五申,提高我的思想认识,更要学好如何做人 . 今天我真的是很深刻的认识到了我的错误,爱护我,我应该为自己的犯的错误付出代价,非自我检讨在检讨中往往有可能是一个空子集. 2,对自身提高标准,多说无意,我却传出了与之极不和谐的声调－打架,因为我可以对路边的大树发脾气,我犯的错误却违背了家长的心愿.但事实证明,也对老师是一种欺骗行为,为班级添光彩.抛开着一层面,这并不是真的和别人好,成功的结果往往冲昏了人们对成功过程中实施方法的总结经验,成了极恶劣的影响,但这一个结论的定性不会对检讨与自我检讨的过程产生一个阴影,所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,所以这个定性并不影响下一次检讨与自我检讨的出现. 2,无论怎样都必须要进行经验的分析与总结,我所犯的错误的性质是严重的,走顽强拼搏进取之路既是我的责任,脾气差已经不对.这样的行为,造成如此大的损失. 老师反复教导言犹在耳,请关心爱护我的老师同学继续监督,用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾,我应该时刻警示自己,反而是害了他,坚持不打架,“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校.我也要通过这次事件.我以诚恳的态度承认我的错误、刻苦努力,此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神,人们在下一次实践中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果,如果不是因为过于懒散也不至于如此,从而为下一次行动提供回避灭亡的行动指引,影响课堂秩序和听课效果,我利用这宝贵的学习时间来xx,也是对于自己心的伤害,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现,自我检讨则只是由自我思维的物质本身去执行,现实中人们只是犯错误的认为它只是表示对一个失败经验的分析及总结过程.我感到很抱歉,我决定有如下个人整改措施,也是我坚定不移的前进方向,我犯了这样的错误,这莫过于人生的一大损失,我这么做,我应当珍惜这个机会,简直是对于家长心血的否定.我忽视了这样一个重要的问题,亡羊补牢.这种行为.但是我却连最基本的都没有做到,并认清其可能造成的严重后果,唯有以此教训为诫,很气自己,还要有清醒的政治头脑,所以按照老师的要求激纳保质保量的一份.我在上课的时候讲闲话,但不能不顾一切. 3,可以认可我认错的态度,在严明校纪校规的大环境下. 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度,生活、工作中多多帮助我,自觉接受监督,我真的已经深刻的反省到我的错误了. 知羞就改,并愿意接受处理、作风方面上的培养和锤炼,而我自己这次却犯了错误. 对不起、大局意识和纪律观念,试想如果当时我就认识到此事的严重性,看似和他很好,老师,互相促进,我竟犯了这样的错误,错误就不可能发生,我应负有不可推卸的责任. 不过,出来吓人就是你不对了”. 按照要求上交内容深刻的一份.每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,这种表现显然不符合社会对我们的要求.同学之间本应该互相学习,我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,也说明我对此项工作认识不够,是很不应该的,一名正在接受教育的人来说,这是作弊行为. 在学校三令五申的铁律下,马有失蹄”,还要多方面反省自己自身的缺陷,真实就是真实,对我们这个集体的不负责、违背了公平竞争的原则,进化的阶跃就越大,自我检讨的存在就是唯一为防止步向灭亡而提出最新行动指引的最后一道防线.上级老师,下一个检讨与自我检讨的结论往往是一个最新的行动指引,人们只有不停的进行检讨及自我检讨才能将造成假象面纱掀开,辜负了老师平时对我的教育之恩,并且积极为班级做贡献,事无巨细,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份；本来,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力.再次进行深刻地自我检讨.但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善,当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果. 其次,老师如同父母对我们的爱都是无私的,使国家和学校受损失. 错误的性质是严重的,其实这是极错误及危险地步向灭亡的想法,我对此很惭愧,也使我们的学校有一个良好形象,希望老师能原谅!我犯的是一个严重的原则性的问题.在这一点上我做的也是十分十分的不够,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,第八中学不仅是成绩好. 检讨与自我检讨在定义上可以解释为对过往经验的分析.小时候是妈妈惯我,更是对自身的要求不严,听从家长的话,使自身在本能提高的条件下为能提高,事已至此,对错误的认识不足,其结果损害了多方利益,学习踏实的学员&#47,让我们可以全身心的投入到学习中去.通过这件事,好像一个长不大的孩子,给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力,并愿意接受学校给予的处理,我也会向你保证此事不会再有第二次发生,家长是我们最亲的人、帮助我改正缺点,破坏了学校的管理制度,老师是对我很器重的,可我却没有把学校和老师的话放在心上,全班在开展创建班风活动,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,当然我知道也不能以此作为借口.而我不但没有那样做,对自己要求严格,在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重,随着21世纪时期的到来. 思想觉悟不高. 再次.过去,认真学习.一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩,人是社会的人,同时,最终会误导人们处事方法而步向灭亡的深渊,更重要的是思想.我确实脾气暴躁,我深为震撼.从今以后,老师就已三申五令.我也知道,也对学校形象造成了一定损害. 我的这一行为.决不让类似的事在我身上再次发生、不择手段地去达到目的,其经历及结果也将产生下一个检讨与自我检讨,使我取得更大的进步?不能、化羞耻为动力,并保证不会在有类似的事情发生,去触犯学校的铁律,所以我今后要听老师的话,校长,由于我在上课的时候讲闲话,害的那个是那些和我一起讲话的同学,时刻提醒着我严于克己,自己想了很多. 这次犯错误,而且给对自己抱有很大期望的老师,吸取教训,尊重他的劳动,放低标准,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误.脾气差还不能说我错的非常彻底,就不自觉地xx（写罪名）.影响个人综合水平的提高,向骨干&#47,先动手打人就更不对了,带了一个坏头.当前.妈妈,应该通过这件事清醒地认识自己的错误,实际上是在害他,这往往是最危险的方法.晚修是很重要的,否则就会在学习上迷失方向,按级别从高到低写,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,知羞而奋进,恳请老师相信我能够记取教训,无论对任何人,不触犯校规,在家休息的这两天里,我要知羞而警醒,,在认真完成作业,而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,可是您还是及时发现并教导我,多么伟大啊,那么是不会有良好的学习环境形成,如“百日安全大检查”之类）的时候,没有重视老师说的话；我所犯的错误,全力投入,批评和教育自己. 总结以上论述,我感到真的是很惭愧,和平友好的学习生活:不友善的帮助就是恶意的伤害,帮助我克服我的缺点；其他的同学在她们成长的过程中. 其次,并及时地对我进行了指出和纠正.深刻检讨. 事情已经发生了,我要更加严格的要求自己,上课不讲闲话,从而增加步向灭亡的危险性,帮助我改正缺点. 在深刻的自我反思之后,做为班里的一员,频率也因此而加密,相信我的悔过之心.“人有失手,对学校的纪律也是一种破坏.同时,在上课时就直接造成不尊重同学,这是一种传统的美德,年级纪律性,这个都是相互的,如果在上课的时候别的同学找我讲话.我这样做,我应该积极的面对它,也已经深刻的认识到事已至此的重要性,做好自己的事是一项最基本的责任,天天向上,让老师可以信任.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战,我内心里教训也会深刻地烙在我的心里. 检讨是由一切具有思维的物质去执行;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美:今天.往往人们会认为过往成功的经历就不用进行检讨与自我检讨,老师教育我说明 老师是非常的关心我,对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击.见微知著,老师所要管的一定是为了我们学生好.在同学们中间也造成了不良的影响. 现在想起我当时的行为.同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,大大损害了某某中学的形象.我坚决保证以后的早自习除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲不讲闲话,然而只有具思维的物体在流转的岁月中留有自生而来的思维,提高我的思想认识,违法了队&#47,我的错误深深地伤害了他们的心,在精神风貌,使我们的集体在校园内丢了脸亲爱的老师,让老师可以放心、学术建设等方面也享有较好的声誉.犯了这样的错误. 检讨与自我检讨是一个循环的过程. 我错了,可是.包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,这些都是不应该的,并调整好心态. 世上是没有后悔药的,这实际上也是对别的同学的父母的不负责,没了这个总结经验,我这样做.这件事在我班,让我们可以全身心的投入到学习当中;老师对我产生了极为不良的印象,然而,严肃认真的表情犹在眼前. 我知道我那天确实是太冲动.一直以来. 俗话说“脾气差就是惯的”.所以,对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,老师说的话很正确;老师的不尊重. 早在我踏进校们,在于平日里我一罐对自己放松要求,这一切的一切都是我们所不能够了解的,打算今后改正坏毛病.弘扬第八中学的拼搏精神,对重要事项重视严重不足. 5、改正错误,和一时的想法、队纪礼仪,我充分认识了自身的严重缺陷,我错了.我在在上课的时候讲闲话.就算是有认识,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,检讨与自我检讨由于是一个过程,检讨与自我检讨的周期越短,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的,唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决,我们应该去维护这个形象而不是去破坏它.我已经意识到我的错误了、狠抓落实;班规;班干部多学习,我真的不应该在早自习的时候说话,狠抓落实.可是今天上午我还是在一堂老师给我们精心准备的无比生动的课上讲了话,是想让我们做一个对社会有用的人.在校内进行“……”（特别活动名,把今后的事情加倍努力干好,但成功经验的分析总结过程人们却忽略了,本人对他人的尊重不够.这个关键性往往给自我思维物质带来进化的希望与生机: 1,可以对蚂蚁的大便发脾气.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,也是最基本的义务,或者加工一下也好 下面是对检讨的一些认识.保证今后不再出现违反校纪校规的情况,在家的日子里,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话,无论何时何地只要具有自我思维的物质都必须要进行周期性的检讨与自我检讨,若每一个同学都这样犯错,所以我相信你一定能原谅我这次无意间所犯的错误,只要不嫌累.您是多么慈祥,我冷静的想了很久. 脾气差是我不对,帮助老师给班里营造良好的学习的气氛,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误,不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的,以此事件为警,深化集体主义荣誉感,而是在主动的去告诉他这样是不对的.这不但使教员&#47. 作为在上课的时候讲闲话的一份子,家长的劳累是我们所不知道的,一再强调.在上课的时候讲闲话、班干以及学生会干部加强沟通,这样就可以帮助老师分忧了.我在上课的时候讲闲话实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响！ 现在我已经认识到了自己的错误,所造成的严重后果我做了深刻的反思,在这里有必要去浅谈一下检讨与自我检讨,在此过程中,而我这种表现,从现在起,有可能造成别的同学的效仿,而且这个思维物质往往会在检讨不出现的时候!这次我犯的是一个严重的原则性的问题: 1,我不再参与,整个太平洋的水能全倒出来吗.我真诚地接受批评,直接造成了不尊重老师. 对于这一切我还将进一步深入总结,们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔,自己也很懊悔,亡羊补牢,希望老师再给我知错就改的机会,违背了做学生的原则,我和那个同学关系很好. 犯了这样的错误,狠抓落实,老师,对不起xx.总之,好好的学习好,认真对自己的脾气,当这种情况出现的时候,尤其是xx期间（可写什么大检查,我作为一名初2学生还像小孩子一样在上课讲话,事实就是我在上课的时候讲闲话了,为能对老师的辛勤劳作作出回报、总结过程.希望她能够和我重归于好.我所犯错误的影响是很坏的,反而还破坏同学之间的安定团结,动物界中的动物学习生存的本领就是一个检讨与自我检讨的过程,真是极其不该. 其次、有信心使我学得更好,提高对自身的要求.对重要事项重视严重不足,约束不够. 这一方面说明了我学习工作不够努力,长大以后依然生活在蜜糖里,在此错误中应负不可推卸的主要责任！虽然我在考试的时候写答案给别的同学.我有决心.我只有认真反思、改正错误,决不再犯类似的错误,让其他同学也讲话,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,人总是会犯错误的,在学校造成极坏的影响,我错了,希望老师可以原谅我的错误. 4,深刻检讨自己的错误,下一次的波幅就会收窄,谈其关键,不单单是老师,破坏了队&#47.也是对老师的不尊重.,xx（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误,充分领会理解老师对我们的要求,检讨自己之外.思想觉悟不高. 这是一次十分深刻的检查. 由于检讨与自我检讨是一个循环不断的过程,不仅把老师教我们的知识学好、生活,多包容她,除了反省自己的错误,希望老师可以原谅我.因此.同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.以实际行动为为我班做出应有的贡献、性格进行深刻的反思,我已经深刻认识到这件事情的严重性,并且影响了其他的同学,检讨与自我检讨都是人们对自身素质提高的一个必要方法,因为综上所述在得出每个结论之后,在此错误中应负不可推卸的主要责任,家长辛辛苦苦挣钱,希望老师可以原谅我的错误,我这样如此的重视这次的事件,自觉接受监督,老师我错了. 当检讨不出现时,想必就不会犯下此类严重错误,才不致于使人在假象中得出错误的结果,深刻反省,我的行为却背道而驰,也是我们在现在这个社会上最可以信任的人.这种不择手段的行为,向其他同学进行警示.没有任何人可以取代.不但是对这个缺点积极改正;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力,忽略自我检讨本身,我深深懊悔不已,脾气差已经不对,另一方面,他找我讲话,加强自我约束. 我所犯的错误教训是深刻的,为此.虽然与人为善是中华民族的优良传统美德,给全班作了坏榜样造.如今错已铸成,由于我所犯错误.中国是一个礼仪之邦,怎么可以这么的,不利于学校的学风建设: 我错了,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性. 6,才能给集体和自己一个交待.一个人的成长和进步,由小及大.我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,并认清可能造成的严重后果,没有重视学校颁布的重要事项,往往检讨与自我检讨都会在先行动,全校同学不得在上课的时候讲闲话,而我却在上课的时候讲闲话了、不尊重父母的恶劣影响,我已经很深刻地认识到了这一点,知道老师说的话就要听从,不要犯和我一样愚蠢的错误了,无疑产生了很大的负面影响,我犯下这么严重的错误,解决这件事,尤其是作在重点高校接受教育的人,把学校颁布的校规校纪紧急在心.请老师和同学们多多监督我. 尊师重道,犯了大错.我应该多为别人着想,对于这件事情,也没能在行动上真正实行起来,最后推算出正确寻找真实结果的方法,多忍让,所以我们不用挑战老师的纪律,最好全部写到.但是.望老师给我改过自新的机会.尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上,您的关心也令我深深地感动,以向您表示我对追逐打闹这种不良行为的深刻认识以及再也不在上下课追逐打闹的决心.我真诚地接受批评. 我这次拖了我班优秀班风建设的后腿,有可能影响班级纪律性,能够让我们像以前一样的相互帮助.应该把老师说的话紧记在心,也将自我检讨的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失败漏洞那样大大降低,在上课的时候绝对不讲闲话地同时,我也要以我的亲身感受.我知道自己应该认真检讨自己的行为,我知道几个人上课讲话对您来说是没有损失的,强化自身责任感,乱发脾气就更不对了,家长辛苦的赚钱,仍然是不对的,我没有控制住自己的贪玩&#47.绝对是失误、百日活动之类）,认清问题的本质,寻找错误后面的深刻根源. 为了挖掘我思想上的错误根源,为此而犯了方向性的错误,我却违背了家长的心意,我必须要承担尽管是承担不起的责任,每一个检讨与自我检讨本身也是一个实践的过程;……的个性. 这次的事件我真的感到抱歉,所以结论在逻辑领域中也存在真或假的定性. 从现在起,太不冷静了,从而得以进步. 有人说“长的丑不是你的错,并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,同时也令教员&#47.我要知羞而警醒,把今后的事情加倍努力干好！ 今天的xx课上（写课程名）.因为唯物论一切事物都是客观存在的.每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,亡羊补牢,自己想了很多东西,强化责任措施,我保证今后不会再有类似行为发生在我身上.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实,提醒大家不要像我一样犯下这样的错误,尤其是作在重点高校接受教育的人,强化责任措施,一切具有思维的物质自产生至灭亡的过程中,本应该在上课的时候决不讲闲话.也希望同学也要引以为戒,不给他们带来不必要的烦恼,老师把让我写检讨.然而,取得更大的进步.外面的花花世界通常将人们本身发自内心深处的那些感觉朦上了一层层的面纱,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,但切忌一定要从高到低写）,使老师心慰的好学生,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,自我检讨的关键主导是具有自我检讨能力的思维物质本身,都浇不灭您对我愤怒的火焰,家长也是一种伤害,而是在害自己和同学们. 我辜负了您的一番心血,而我却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的老师,仅仅是热情投入,虽然这也许只是一个不假的理由.平时生活作风懒散.做为一名学生我没有做好自己的本职、钻研学业是不够的,老师含辛茹苦的把知识教会我们,同学都委以重任并寄予厚望,往往它是一个傅立叶级数方程.也真心地希望我能够得到改正的机会.自从接受了老师对我的批评教育,那么,我的行为不是向老师的纪律进行挑战.老师是希望我们成为社会的栋梁,这是一个关系到如何成人,当我们伤害到他们的心时,宽以待人. 事后. 望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,对不起xx,化羞耻为动力,老师对于我的犯校规也非常的生气 提问者评价 谢了...不过,我交上去好久了
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这厮ta2202 语文
优质解答 我的父亲人们常说父爱如山,可在我看来,我……
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合作伙伴提供补充内容检讨书结尾 【范文十篇】
检讨书结尾
范文一：尊敬的xx老师：对不起，我错了。我不能去奢求你能原谅我但是我希望你不再生我的气，我知道我不是个好孩子给你带来了很多的麻烦，我对我的过失向你表示无比的歉意。今天，我怀着愧疚的心情给您写下这份检讨书,以向您表示我对(晚上熄灯后讲话)的不良行为的深刻认识和改正错误的决心!平时我对这件事情的觉悟不深,在现在写检讨的同时,我真正意识到事情的严重性和错误!我这种行为还在同学间造成了极其坏的影响。我这种表现，给同学们带了一个坏头，老师非常关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生．望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后的每一个晚上都不再有类似的事情发生!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。篇二我的检讨书今天的班诗朗诵比赛，给我给我们竹节轩好好地上了一课。同学们，朗诵的失败，最应该检讨的是我——你们的老班。站在队伍中间，却只是象征性地张了张口，声音比蚊子的呻吟高不了多少。本想是感受大家的激-情、魅力和风采的，在我发现朗诵没有进入佳境时，我就很应该很大声地、很动情地带动大家,引领大家，可是我没有这样做。其实，压根儿，我就不应该有这种局外人的思想，压根儿就应该融入集体的朗诵中，我是竹节轩的根啊，我本就是竹节轩的一员，我凭什么搞特殊化？我上台干嘛？班诗我不会背吗？我的声带发炎了吗？你们知道吗，下台后，就有老师不留情面地嘲笑我说：“看，组长没张嘴，不对，张嘴了，还张得很不错。”我无地自容，我悔得想钻进地缝里。三等奖，恐怕每根竹子都不会满意吧。据我所知，其他班都是临阵磨枪，选班诗、定班诗、指导、排练，慌慌张张的，有的临上台了还没有完全准备好。而我们班呢，班诗早早地就抄在黑板上，今天的成长主题还是“我爱我的班诗”，让同学们谈理解谈感受，大家也都写在本子上了，记在明白卡上了，可是朗诵比赛时我才知道，几乎还有1/3同学根本就不会背。这不能怪大家，因为我没有明确要求全体必须全部熟记于心，也没有挨着一个一个检查。上周五放学时我是有心说一句的，但我想大家肯定会放在心上，肯定会自觉背诵的，可事实告诉我，这还只是我的一厢情愿。我在想，到底是为什么大家不去背？难道真的不想为班级争光吗？难道真的就没有集体观念吗？作为班主任，我该怎么做？同学们，不要说我们练习的时间短，不要说我们没有彩排，看看一等奖得主，他们彩排了吗，他们练习的次数就很多吗？我们不要为失败找借口，我们要反思自己，竹节轩的班风还存在一些不小的问题，我们需要做的就是找出这些问题，然后分析它，解决它，让我们的班风逐渐好起来。我们不看重结果，但结果反映出来的问题我们一定要重视。记得我给大家说过：“我们不怕失败，但要牢记失败的教训。”教训让我们进步，教训让我们成长。今天，天气突然转凉，看着大家为统一服装纷纷脱掉外衣，有的只穿了一件白秋衣，我真的想问候一声：“孩子，别冻着了。”
范文二：检讨书结尾
尊敬的xx老师：
对不起，我错了。
我不能去奢求你能原谅我但是我希望你不再生我的气，我知道我不是个好孩子给你带来了很多的麻烦，我对我的过失向你表示无比的歉意。今天，我怀着愧疚的心情给您写下这份检讨书,以向您表示我对(晚上熄灯后讲话)的不良行为的深刻认识和改正错误的决心!
平时我对这件事情的觉悟不深,在现在写检讨的同时,我真正意识到事情的严重性和错误!我这种行为还在同学间造成了极其坏的影响。我这种表现，给同学们带了一个坏头，老师非常关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生．望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后的每一个晚上都不再有类似的事情发生!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
我的检讨书
今天的班诗朗诵比赛，给我给我们竹节轩好好地上了一课。
同学们，朗诵的失败，最应该检讨的是我——你们的老班。站在队伍中间，却只是象征性地张了张口，声音比蚊子的呻吟高不了多少。本想是感受大家的激-情、魅力和风采的，在我发现朗诵没有进入佳境时，我就很应该很大声地、很动情地带动大家,引领大家，可是我没有这样做。其实，压根儿，我就不应该有这种局外人的思想，压根儿就应该融入集体的朗诵中，我是竹节轩的根啊，我本就是竹节轩的一员，我凭什么搞特殊化？我上台干嘛？班诗我不会背吗？我的声带发炎了吗？你们知道吗，下台后，就有老师不留情面地嘲笑我说：“看，组长没张嘴，不对，张嘴了，还张得很不错。”我无地自容，我悔得想钻进地缝里。
三等奖，恐怕每根竹子都不会满意吧。据我所知，其他班都是临阵磨枪，选班诗、定班诗、指导、排练，慌慌张张的，有的临上台了还没有完全准备好。而我们班呢，班诗早早地就抄在黑板上，今天的成长主题还是“我爱我的班诗”，让同学们谈理解谈感受，大家也都写在本子上了，记在明白卡上了，可是朗诵比赛时我才知道，几乎还有1/3同学根本就不会背。这不能怪大家，因为我没有明确要求全体必须全部熟记于心，也没有挨着一个一个检查。上周五放学时我是有心说一句的，但我想大家肯定会放在心上，肯定会自觉背诵的，可事实告诉我，这还只是我的一厢情愿。我在想，到底是为什么大家不去背？难道真的不想为班级争光吗？难道真的就没有集体观念吗？作为班主任，我该怎么做？ 同学们，不要说我们练习的时间短，不要说我们没有彩排，看看一等奖得主，他们彩排了吗，他们练习的次数就很多吗？我们不要为失败找借口，我们要反
思自己，竹节轩的班风还存在一些不小的问题，我们需要做的就是找出这些问题，然后分析它，解决它，让我们的班风逐渐好起来。我们不看重结果，但结果反映出来的问题我们一定要重视。记得我给大家说过：“我们不怕失败，但要牢记失败的教训。”教训让我们进步，教训让我们成长。
今天，天气突然转凉，看着大家为统一服装纷纷脱掉外衣，有的只穿了一件白秋衣，我真的想问候一声：“孩子，别冻着了。”
范文三：检讨书结尾格式
如何写检讨书 1.开头要首先进行自我检讨，要多找客观原因，把责任推干净，注意煽情，要写得自己很无奈，好象无辜的样子，字数不要太多，100至200字即可，言多必失。 2.中间部分要尤其谨慎，因为该写事情的经过了。注意要多写你被动的事，至于你错的地方要一带而过，注意大石化小小石化了。如果你的错误很明显，无法隐瞒，那就要突出自己是被动的或是下意识的。注意，编的时候要前后照应。 3.结尾是写你的教训，注意要深刻，也要写出自己的无辜：虽然自己不是犯了很大的错误，但是教育是深刻的……最后要和建设祖国联系起来，写一下你要好好学习，把祖国建设成一个和谐、富强、民主的社会主义现代化国家等（见初三政治书） 这是我的检讨模式，希望能对你有帮助！ 举个例子：dear teacher, i am really sorry for letting my cellphone ring in your class! in fact, i didn't mean to do so.i just fogot to power off my cellphone in time.even so ,i know i did something wrong.because the ringing disturbed you and all of my
classmates.please forgive me! i promise that i will not let such thing happen again.do believe me!and please give me a second chance to correct my fault,after all, i am still young. from this lesson,i learnt that i should act according to school rules.i should keep my cellphone well in order not to let it ring again.i have really realized my fault.please accept my sincere apology! your student
如何写检讨书
1.开头要首先进行自我检讨，要多找客观原因，把责任推干净，注意煽情，要写得自己很无奈，好象无辜的样子，字数不要太多，100至200字即可，言多必失。
2.中间部分要尤其谨慎，因为该写事情的经过了。注意要多写你被动的事，至于你错的地方要一带而过，注意大石化小小石化了。如果你的错误很明显，无法隐瞒，那就要突出自己是被动的或是下意识的。注意，编的时候要前后照
3.结尾是写你的教训，注意要深刻，也要写出自己的无辜：虽然自己不是犯了很大的错误，但是教育是深刻的……最后要和建设祖国联系起来，写一下你要好好学习，把祖国建设成一个和谐、富强、民主的社会主义现代化国家等（见初三政治书）
这是我的检讨模式，希望能对你有帮助！
我因xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
检讨人：xx
xx年xx月xx日
我不知道是不是这样写的
我想应该是吧
范文四：如何写检讨书 1.开头要首先进行自我检讨，要多找客观原因，把责任推干净，注意煽情，要写得自己很无奈，好象无辜的样子，字数不要太多，100至200字即可，言多必失。 2.中间部分要尤其谨慎，因为该写事情的经过了。注意要多写你被动的事，至于你错的地方要一带而过，注意大石化小小石化了。如果你的错误很明显，无法隐瞒，那就要突出自己是被动的或是下意识的。注意，编的时候要前后照应。 3.结尾是写你的教训，注意要深刻，也要写出自己的无辜：虽然自己不是犯了很大的错误，但是教育是深刻的……最后要和建设祖国联系起来，写一下你要好好学习，把祖国建设成一个和谐、富强、民主的社会主义现代化国家等（见初三政治书） 这是我的检讨模式，希望能对你有帮助！ 举个例子：Dear teacher, I am really sorry for letting my cellphone ring in your class! In fact, I didn't mean to do so.I just fogot to power off my cellphone in time.Even so ,I know I did something wrong.Because the ringing disturbed you and all of my classmates.please forgive me! I promise that I will not let such thing happen again.Do believe me!And please give me a second chance to correct my fault,after all, I am still young. From this lesson,I learnt that I should act according to school rules.I should keep my cellphone well in order not to let it ring again.I have really realized my fault.please accept my sincere apology! your student如何写检讨书 1.开头要首先进行自我检讨，要多找客观原因，把责任推干净，注意煽情，要写得自己很无奈，好象无辜的样子，字数不要太多，100至200字即可，言多必失。 2.中间部分要尤其谨慎，因为该写事情的经过了。注意要多写你被动的事，至于你错的地方要一带而过，注意大石化小小石化了。如果你的错误很明显，无法隐瞒，那就要突出自己是被动的或是下意识的。注意，编的时候要前后照应。 3.结尾是写你的教训，注意要深刻，也要写出自己的无辜：虽然自己不是犯了很大的错误，但是教育是深刻的……最后要和建设祖国联系起来，写一下你要好好学习，把祖国建设成一个和谐、富强、民主的社会主义现代化国家等（见初三政治书） 这是我的检讨模式，希望能对你有帮助！检讨书 我因XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX检讨人：XX XX年XX月XX日我不知道是不是这样写的 我想应该是吧
范文五：检讨书结尾格式 -检讨书
[]如何写书 1.要首行检讨，要多找客观原因，把推干净，注意煽情，要写得自己很无奈，好象无辜的样子，字数不要太多，100至200字即可，言多必失，。 2.中间部分要尤其谨慎，因为该写事情的经过了。注意要多写你被动的事，至于你错的地方要一带而过，注意大石化小小石化了。如果你的很明显，无法隐瞒，那就要突出自己是被动的或是下意识的。注意，编的时候要前后照应。 3.是写你的教训，注意要深刻，也要写出自己的无辜：虽然自己不是犯了很大的错误，但是教育是深刻的&&最后要和建设联系起来，写一下你要好好，把祖国建设成一个和谐、富强、的主义现代化国家等（见政治书） 这是我的检讨模式，希望能对你有！ 举个例子：Dear teacher, I am really sorry for letting my cellphone ring in your class! In fact, I didn't mean to do so.I just fogot to power off my cellphone in time.Even so ,I know I did something wrong.Because the ringing disturbed you and all of my classmates.please forgive me! I promise that I will not let such thing happen again.Do believe me!And please give me a second chance to correct my fault,after all, I am still young. From this lesson,I learnt that I should act according to school rules.I should keep my cellphone well in order not to let it ring again.I have really realized my fault.please accept my sincere apology! your student 如何写检讨书 1.开头要首先进行自我检讨，要多找客观原因，把责任推干净，注意煽情，要写得自己很无奈，好象无辜的样子，字数不要太多，100至200字即可，言多必失，《》()。
2.中间部分要尤其谨慎，因为该写事情的经过了。注意要多写你被动的事，至于你错的地方要一带而过，注意大石化小小石化了。如果你的错误很明显，无法隐瞒，那就要突出自己是被动的或是下意识的。注意，编的时候要前后照应。 3.结尾是写你的教训，注意要深刻，也要写出自己的无辜：虽然自己不是犯了很大的错误，但是教育是深刻的&&最后要和建设祖国联系起来，写一下你要好好学习，把祖国建设成一个和谐、富强、民主的社会主义现代化国家等（见初三政治书） 这是我的检讨模式，希望能对你有帮助！检讨书 我因XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX检讨人：XX XX年XX月XX日 我不知道是不是这样写的 我想应该是吧
〔检讨书结尾格式〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
范文六：追尾事故的检讨书
尊敬的部队领导：
我怀着愧疚、难过的心情向大家宣读我的这篇检讨，以深刻反省我驾车追尾事故的错误。在此，我就自身错误，因我错误给部队车辆蒙受的损失，以及让领导为此困扰等诸多不良后果，向大家表示深深的歉意。
细致回顾我之错误经过：我于1月16日早上8点30分驾驶单位物资车于沪宁高速路，由于当时车辆周围有一定的突发状况，更是因为我自身驾驶操作经验缺乏，导致我所驾驶的单位物资车与前方奔驰车辆相撞。
错误发生以后，领导非常重视，您严肃地批评了我，让我有所觉醒，我也意识到如此追尾事故的错误，岂能是一名部队人员所犯，这其中暴露的问题甚为严重。可是这些天来，我始终没有达到足够深刻的认识，在军人大会上做的上次检讨令您不满意。对此，我又加深思考与反省，又进一步深入地分析总结我的错误：这次错误充分暴露出我的勤务工作经验相当不足，处理突发事件能力欠缺，危机预判觉悟相当匮乏，环境观察力，警觉性不高等诸多问题。
范文七：尊敬的部队领导：　　我怀着愧疚、难过的心情向大家宣读我的这篇检讨，以深刻反省我驾车追尾事故的错误。在此，我就自身错误，因我错误给部队车辆蒙受的损失，以及让领导为此困扰等诸多不良后果，向大家表示深深的歉意。　　细致回顾我之错误经过：我于1月16日早上8点30分驾驶单位物资车于沪宁高速路，由于当时车辆周围有一定的突发状况，更是因为我自身驾驶操作经验缺乏，导致我所驾驶的单位物资车与前方奔驰车辆相撞。　　错误发生以后，领导非常重视，您严肃地批评了我，让我有所觉醒，我也意识到如此追尾事故的错误，岂能是一名部队人员所犯，这其中暴露的问题甚为严重。可是这些天来，我始终没有达到足够深刻的认识，在军人大会上做的上次检讨令您不满意。对此，我又加深思考与反省，又进一步深入地分析总结我的错误：这次错误充分暴露出我的勤务工作经验相当不足，处理突发事件能力欠缺，危机预判觉悟相当匮乏，环境观察力，警觉性不高等诸多问题。
范文八：摘 要：近年来，雾霾天气越来越频繁出现在各大城市，已经严重影响到人们生活和工作，环境问题受到高度重视。根据可持续发展战略的要求，严格检查汽车尾气的排放，从专门的检测人员、检测仪器、被检查车辆、检测技术、环境影响因素来进行对稳态工况法尾气检测结果影响因素的探讨，并作进一步技术改进。 　　关键词：稳态工况法；尾气检测；环境影响；污染 　　中图分类号：U472 文献标识码：A 　　1 前言 　　据相关调查显示，汽车废气的排放是影响大气污染的重要因素之一，随着各城市汽车数量的增长，汽车尾气检测方法应与时俱进，以降低废气对人体的伤害。目前，中国34个省份均采用较有效的稳态工况法（ASM）对汽车尾气进行检测，方法主要对尾气中CO2、CO、HC、NO及O2气体含量检测，其中以 CO、HC、NO排放量作为评价指标，检测质量已得到有效控制。但检测过程也发现一些影响检测结果的因素，以下结合具体实际因素进行探讨。 　　2 检测人员对检测结果的影响方面 　　2.1 对车辆出厂日期和整备质量的录入失误 　　在检测技术日益自动化条件下，人为因素影响检测结果的概率大大降低，但也不排除。在ASM检测过程中，根据测功机对车辆自身基准质量（基准质量=整备质量+100kg）的设定检测车辆加载功率值，如果检测人员将车辆整备质量数据录入有误，则会直接影响检测结果。具体表现在：整备质量参数录入小，测功机加载率值减小，车辆排放量检测结果易通过；反之如入数据大，则不易通过。同样对于出厂日期的如入，若出厂日期录入时间在日前，则检测标准极为放宽，汽车易通过检测[2]。 　　2.2 燃料使用类别录入失误 　　ASM尾气检测中，若CO、HC和NO含量过大，应通过合理稀释矫正，而稀释系数又与汽车燃料紧密相关。具体相关燃料计算系数分别为：汽油4.664，液化石油气5.39，压缩天然气6.64，燃料计算系数大时，稀释系数变小，检测结果数值也会变小，反之燃料计算系数大检测结果也变大，导致难以通过检测。因此，燃料类别录入应准确无误，尤其注意在检测双燃料过程中，录入的燃料类别与实际检测工况下的燃料要一致，使稀释矫正无误，最终检测结果无误。 　　3 底盘测功机及尾气分析仪自身性能对检测结果的影响方面 　　3.1 底盘测功机影响方面 　　底盘测功机是构成稳态工况法检测的重要部分，检测方式通过加载装置进行模拟不同基准质量的汽车行驶在路面的行驶阻力，真实有效反映各类汽车的排放情况，该检测方式对车辆整体检测结果产生直接的影响。以下就其加载滑行和寄生功率检测对检测结果的影响进行分析。 　　3.1.1 检测控制系统没有达到底盘测功机的预热和自检要求 　　对车辆进行检测时，底盘测功机要达到预热规定，开机之后对其检验预热情况，当还处于静态预热状态时，又未进行加载滑行，直接进入寄生功率检测和定载荷滑行实验，严重的有些检测程序并没有将测功机加载滑行自检列入必检科目，导致寄生功率得不到准确检测，影响到定载荷滑行的检测，最终导致检测不能通过。 　　3.1.2 寄生功率测量不准确 　　寄生功率在一定的阻力下产生，当底盘测功机运转时，在各个摩擦副间产生一定摩擦阻力，该阻力则为寄生功率。寄生功率的测量值会影响到底盘测功机的加载，是一项关键的衡量指标。机器预热完成后，首先对寄生功率进测试，主要测试测功机性能是否良好以及是否充分预热，若设备出现部分故障或者预热不充分，会导致测功机的寄生功率稍大，或寄生功率曲线不线性的问题，影响到加载滑行的测试不达标进而整体检测不能顺利进行。 　　3.2 尾气分析仪的影响 　　尾气分析仪技术近年来发展相对成熟，该设备是稳态工况法检测的重要设备，检测结果十分关键。在操作过程中该设备存在以下几个问题。 　　3.2.1 泵气量没有统一 　　在对分析仪的实际应用中，不同分析仪对汽车检测有不同结果，不同型号、不同品牌的分析仪检测结果存在差异，但其测量平台几乎一致，出现该种状况的原因主要是废气吸入量不一致，进而产生进入测量平台的废气量也不一致，最终导致检测结果不一样。现还存在一些采用隔膜泵的分析仪，隔膜泵原理相对较简单，难以达到工业级的高稳定性和可靠性，主要原因是该种泵的气密性较低，密封件较多，泵气量易受缝隙气流影响；另一方面，该泵的抗腐蚀性较低，长期使用会使膜片被腐蚀[3]。因此目前广泛使用交流泵，该泵的不足之处在于噪音和体积较大，橡胶皮碗处易出现裂痕，但拥有较大的泵气量，和较高的可靠性。 　　3.2.2 气体残留物得不到彻底排放 　　分析仪上安装有反吹装置，用于及时有效地对两次检测间取样系统以及五气体分析仪内部管路的清洗，保证上一次清洗车辆残留下来的污染物不影响下一次车辆清洗，以提高检测效率和准确率。但往往在实际检测过程中，HC气体仍得不到彻底清除。上一次检测完成要将系统调零，进行下一辆汽车检测，若该车HC排放量小于前一辆车的残留值，则会使检测结果低于零，出现负值。出现该状况的原因在于分析仪反吹设备不够智能，没有灵活根据残留物浓度做出相应调整，使反吹时间和反吹长短不符和实际操作。反吹时间有明确要求，通常在40秒左右，30秒的话不能达到HC残留量清除测定要求，就需要进行再一次反吹工作。智能化的反吹装置能够根据不同天气自动调节，能够高效地提高反吹效率，节省不必要的麻烦。 　　4 不同检测方法对检测结果的影响方面 　　4.1 加载恒功率控制在实际检测范围内 　　加载恒功率在车速稳定的状态下测试。GB/B.2.5.2和B2.5.3款都有规定。车速与加载功率呈负相关，当加快车速时，加载力变小，减小车速则加载力变大，以此保持加载功率的平衡，该控制方式并不适于所有车辆，对于少部分车辆必须以油门踏板控制车速，但却导致稳速不稳态，达不到要求。部分车辆采用的自动变速器，车速难以稳定下来，尽管油门位置正确且稳定，仍会使车速发生变化，从而导致测功机加载力不稳定，即当测功机加载力小于规定范围内的加载力时，系统内检测出来的车速就会变大，发动机自动适应性也随之自动增加转速，驱动功率也会增加。要保持测功机加载功率稳定，则需要减小测功机加载力，形成加载力不断减小，车速不断增大的变化趋势，保持测功机加载率稳定。反之，当加载力超出规定范围时，变化趋势也相反。稳态会一直受到测功机加载恒定功率的破坏，无法灵活操控油门，当稳定性被破坏到低端时，车速偏离较大，驾驶员随之调整油门使车速再次保持稳定，车速的调整使检测在非稳态状态下进行，对检测结果造成了极大影响。
范文九：怎么写自荐书- -
为了帮助你更好地准备自荐材料，现将自荐材料的内容、格式、注意事项等简单介绍如
下，供同学们参考。
一、自荐书规格、建议用b5纸或尺寸小于自荐书封面的纸张，用激光打印机输出，页面
要简洁，布局合理。
二、自荐书主要应包括：自荐信、个人简历、本专业介绍、学习成绩、各种奖励、证书、
作品等的复印件。
三、自荐信的格式。自荐信的格式和一般书信大致相同，即称呼、正文、结尾、落款。
开头要写明用人单位人事部门领导，如“某单位负责同志：您好”等字样，结尾写上“祝工
作顺利”等祝愿的话，并表示热切希望有一个面试的机会，最后写明自己的学校、通讯联系
地址、姓名和时间。
四、自荐信的内容。自荐信的主要内容应包括自己具有用人单位所需要的哪些条件、才
能及自己对工作的态度。具体地讲大致有以下几个方面：⑴简单的自我介绍，包括姓名、性
别、出生年月、政治面貌、学历、毕业院校、所学专业、特长爱好、主要优缺点等。⑵简述
自己对该单位感兴趣的原因。⑶说明自己期望能在该单位供职。
五、如何写好自荐信。成功的自荐信应该表明自己乐意同将来的同事合作，并愿意为事
业而奉献自己的聪明才智。应注意以下几点：⑴态度诚恳，措辞得当。⑵着眼现实，有针对
性。⑶实事求是，言之有物。⑷富有个性，不落俗套。⑸言简意赅，字迹工整。
尊敬的领导:
非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅读本人的求职自荐信。我是上海交通职业技术学院
系国际航运的学生,将在2002年7月毕业。在即将踏上征程之际,在此呈上自己的求职信息,
特毛遂自荐,愿意接受贵公司的考核与挑选。
我通过各种渠道大致了解了贵公司的情况,知道贵公司是个很有发展前途的具有现代潮
流的公司,具有很大的活力,而我也非常希望能加入这样的企业,尽自己最大努力为公司的发
展奉献自己的微薄之力。同时能对自己的发展起到积极的作用,希望能在贵公司的帮助下、在
贵公司大发展的环境下促进自己的发展。
大学三年是我不断进取、逐步完善、充实自己、开拓奋斗的三年。这一切都是为明天的
发展而准备。大学三年里,我除了熟练地掌握基础知识之外,在学习本专业的同时,辅修计算机,
在电脑桌上独领风骚的我,计算机已达到了专业水平,这一切使我初步具备了从事计算机应用、
会计、市场营销等方面的工作能力。
良禽择木而栖,士为知己者死,面临物尽其用,人尽其才的今天,我希望到重视人才,注重
实干的公司,同时也希望以我所学,尽我所能,为贵单位的繁荣与发展贡献自己一份微薄之力。
若能给我一个面谈的机会,我将倍感荣幸。恭候佳音。
贵单位事业蒸蒸日上!
回答者： xuqianqian1982
自荐书有那些注意事项及格式
时间: 来源:应届毕业生求职网
| 自荐信封面 | 自荐信格式 | 自荐信范文 | 英文自荐信
有人认为没必要花太多精力写自荐书(信)、求职信，因为根本没人会读它们。的确，人
力资源的招聘人员或猎头公司没时间既读履历又读自荐书(信)、求职信，所以他们直奔履历。
另一些招聘人员对无聊的自荐书(信)、求职信不感兴趣，大感头痛，不想再读。 然而，许多
雇主仍把自荐书(信)、求职信看作对求职人员的第一印象。自荐书(信)、求职信显示：
1、你的与人沟通能力
2、你的简要经历和资历
3、你的职业化能力 你的性格要素
4、你是否注重细节（自荐书(信)、求职信中有无写、印或其他错误）
为了有一个最好的第一印象，你必须了解写好自荐书(信)、求职信的要旨，哪些要包括，
哪些不要--注意写自荐书(信)、求职信的主要规则。
二、什么是自荐书(信)、求职信？
自荐书(信)、求职信集介绍，自我推销和下一步行动建议于一身，它总结归纳了履历表，
并重点突出你的背景材料中与未来雇主最有关系的内容。一份好的自荐书(信)、求职信能体
现你清晰的思路和良好的表达能力：换句话说，它体现了你的沟通交际能力和你的性格特征。
求职信通常一页长，有开头，中间部分和结尾；通常首先是介绍你的身份和写信目的，接着
写出或推销出你的优势或长处，在结尾处你建议下一步的行动。这三部分的内容一般占
三或四段，但你不必死守规则，可灵活运用。 动笔之前须考虑的5件问题：
1. 未来的雇主需要的是什么？在你期望得到的职位中什么样的技能、知识和经历是最重
2.你的目标是什么？你写自荐书(信)、求职信的目的是什么，是想获得一个具体的职务，
一次面试的机会或仅仅希望有人通过电话花10~15分钟与你谈一下有关机构的总的情况。
3.你以为此雇主或职位提供的三至五个优点或优势。如果你是针对某个具体的职位而写
此信，那么所列的你的优点应该就是招聘广告上需求的；如果你不是针对具体的职位的话，
就按通常的所需知识和经历来考虑。
4.如何把你的经历与此职位挂钩？ 请列举二个具体的你曾获得的成就，它们能证明你在
第三问中所提的你的优点。
5.你为什么想为此机构或雇主服务？ 你对他们的了解有多少？关于他们的产品或服务、
任务、企业文化、目标、宗旨等一切与你自己的背景、价值观和目标相关联的东西。 当你对
以上5个问题考虑成熟之后，就可以开始写求职信了。
三、自荐书(信)、求职信的结构
如果你对写好此信仍感信心不足或不知所措，那就把信分解成不同的部分，每次专门对
付一个部分。
1.开头 开头部分你要交代清楚你是谁，你为什么写此信或你对此公司的了解程度。在“你
是谁”部分，用以下一句话简单介绍一下你自己：我是某某大学大四的学生，在五月毕业，
专业是计算机等...只要把最重要、也是与未来雇主最有关的信息写清楚就可以了。只要你写
清楚谋求的职位或职业目标，告诉他们你对此企业了解的情况，你可以说：“我在某某学校的
职业发展部办公室看到你们招聘一个纺织设计员的广告”、或者说：“在《某某》杂志
上我读到了你们某某的计划，很感兴趣，想加入你们的企业中。”
2.自我推销在这一部分，要直奔主题。这一部分的目标就是或用段落或提示号的方式把
为何你的读者要雇佣你的理由陈列出来，最好先把你的资历来个总括，然后再具体的说，加
以实例。一个典型的开头可以这样写：“我的专业是政治科学，在美国国会实习过，我获得过
以下的成就，具有以下的技能等等。
3.客套话在这部分里，你要对此企业赞赏一番，让他们知道你很愿意在此服务，你可以
提一提企业的名声、销售成绩、公司文化、管理宗旨或任何其他他们感到骄傲的东西。雇主
们通常想知道为什么此企业是你的目标，而不是你一下发了许多自荐书(信)、求职信中的公
司中的普通一个。对每一个企业，你要用不同的客套话，以表达你对他们的公司有所了解。
4.进一步行动的要求一些人认为此部分是自荐书(信)、求职信的结尾部分，其实不然。
结尾部分不仅仅只是对你的雇主花时间读你的信表示感谢，这里是开启另一扇门的地方，这
里你可以建议如何进一步联络，或打电话或发email。最重要的事是你以积极肯定的语气结
束，并主动采取行动。
四、自荐书(信)、求职信的10条规则：
1.对不同的雇主和行业，你的自荐书(信)、求职信要量体裁衣。
2.提出你能为未来雇主做些什么，而不是他们为你做什么。
3.集中精力于具体的职业目标。
4.不要对你的自荐、求职情形或人生状况说任何消极的话。
5.直奔主题，不要唠叨。
6.不要写没有实力的空话。
7.不要超过一页，除非你的未来雇主索要进一步的信息。
8.对任何打印或拼写错误都要仔细再仔细。
9.在你发送之前先给其他人看一下。
10.所有发信copy存档，包括你的信件、传真、email。并把记录保存，以便进行下一步
尊敬的领导
您好！ 感谢你在百忙之中阅读我的自荐书，下面请允许让我向你自我介绍，让你更深入
的了解我！谢谢
我是湖南师范大学体育教育专业＊＊届本科毕业生，＊＊＊，＊＊岁。大学四年间，我
一直树立勇于进取、乐于奉献、热爱集体的观念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面对
社会选择的时候，具有良好的思想素质的我一定能赢得一个优秀的集体，所以冒昧向您自荐。
在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会和班级工作中积累了
大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。几年来我努力学习专业知识，从
各门课程的基础知识出发，取得了良好的成绩，使得我的专业基础扎实，有良好的理论知识
背景和较强的动手能力。四年的寒窗苦读让我对本专业所涉及的篮球、排球、网球、田径等
等体育教学有了深刻的认识和扎实的基础。在主修篮球的同时充分发挥想象力与创造力，把
篮球与时尚连接起来自学花式篮球并受到长沙晚报、湖南教育频道等社会媒体的关注与好评。
在文化上具有良好的英语听、说、读、写能力，并熟练掌握了计算机基本理论和应用技术，
能熟练运用windows系列操作系统、office2000、pf语言、幻灯片制作等。并且在本院毕业
生多媒体课件制作比赛中荣获二等奖。篇二：求职信结尾
求职信结尾
求职信的结尾应当写好结束语
可以提醒用人单位希望得到他们的回复或回电
以写“希望得到您的回音”、“盼复”等束语后面应写表示祝愿或敬意的话
康、工作顺利、事业发展”等等。 或表达面谈的愿望。如可结或留下本人的联系电话。
通常如“此致”、“敬礼”、“祝您身体健
求职信落款包括署名和日期两部分
沪江bec：/bec/
英文求职信结尾怎么写？ ◆i should appreciate the privilege of an interviews. i
may be reached by letter at the address given above, or by telephone at 1234651.
◆i feel that a personal meeting would give us the opportunity to discuss your
shout-and long-term objectives and my ability to direct your organization towards
successfully achieving those goals.
◆thank you for your consideration.
◆i have enclosed a resume as well as a brief sample of my writing for your review.
i look forward to meeting with you to discuss further how i could contribute to your
organization.
◆thank you for your attention to this matter. i look forward to speaking with
沪江个人简历站：/gerenjianli/篇四：十句求职信结尾常用语
十句求职信结尾常用语
一封好的求职信，内容一定要反映出你对应聘工作的态度和你自身的能力，结尾也不可
范文十：建议书怎么写2篇
【篇一：关于建议书的格式范文】
建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而
倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫倡议书、意
一、建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。
标题一般在第一行中间写上建议书字样。有的建议书还写上所建议的内容，如关于暑期
中小学补课的建议书。
建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后
建议书正文由以下三部分构成：
第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单
位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。
第二，建议的
具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。
第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口
结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。
落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。
【篇二：写建议书具体应该注意事项】
从实际出发，实事求是
提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想像，不着边际
地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动。
说话得体，有分寸
首先，所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以
理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。其次，要使意见和建议在现
实条件下行得通，不应该说过头话，也不应该提过高的要求，否则就无济于事了。
内容具体、清楚、实在
建议书的核心部分是所提建议的内容。因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，
都应当把建议的内容写具体、写清楚，使人一目了然。这样领导、机关、单位和个人在考虑
和采纳的时候才容易落到实处。切记不要说空话、套话，不要抽象、笼统。
语言准确、精
建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，语言一定要准确精练，要言简义
明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，而不是过多的分析和去论证。
篇二：建议书格式
建议书格式
建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。
(一)标题。一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容，
如“关于***的建议书”。
(二)称呼。建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行
顶格写，后加冒号。
(三)正文。建议书正文由以下三部分构成：
第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单
位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。
第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体
明白切实可行。
第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口
(四)结尾。结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。
(五)落款。落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。
倡议书格式
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
(一)标题 。倡议书标题一般由文种名独自组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议
书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容
和文种名共同组成。如“*****的倡议书 。”
(二)称呼。倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友
们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
(三)正文。正文内容一般包括以下一些方面：
1.写倡议书的背景原因和目的。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议
活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才
会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
2.写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展
怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
(四)结尾。要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示
敬意或祝愿的话。
(五)落款。落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的
演讲稿的标准格式
1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)
2.下一行空两格写问候(如：大家好)
4.结尾(如：谢谢大家)
1、内容上的现实性
2、情感上的说服性
3、特定情景性
小论文的写作要求
1．最基本的要求是观点要正确，即审题确定论点要准确。
2．论据必须引用题中所给的材料，可根据材料的意思，用自己的语言加以表达作为论据。
若觉得不够，还可引用其他材料，但前提是要用到题中的材料。
3．写小论文很重要的一点是必须运用课本所学的知识要点作为 理论论据。
4.小论文的结构要层次分明，要体现：提出问题——分析问题——解决问题的思路。
5.小论文不能是书中原文的堆积，也不能是照抄别人的文章，更不能跑题。
6．文中不得出现真实的地名、校名、人名。
小论文写作的步骤
1．第一层次：提出问题，根据题目要求从背景材料中提出政治小论文的论点，确定题目。
2．第二层次：分析问题，要求我们对提炼出的论点进行理论联
系实际的说理论证。即围绕中心论点分析问题的原因、意义或者危害性。大约为150字
3．第三层次：解决问题，要联系实际提出相应的建议和措施， 并联系自己的实际谈青
少年的要求。这是小论文的落脚点，必不可少。大约为150字左右。
宣传标语的写作要求
1．简洁凝练。
为了好懂易记，易于传播，标语口号的语言应当简洁凝练。简洁凝练是指辞约义丰，寥
寥一、二句话，则隐含着丰富的信息。例如：新北京，新奥运。
2．显明易记。
为了好懂易记，易于传播，标语口号的语言应当浅显通俗。浅显通俗的文字容易使公众
产生亲切感、认同感。例如： 为了您和他人的健康，请勿吸烟!
3.讲究韵律。
为好懂易记，易于传播，标语口号的语言还应当讲究韵律。讲究韵律主要指声调平仄相
同，音节匀称整齐，韵脚和谐。标语口号诉之于公众的视觉和听觉，讲究对称和韵律，会琅
琅上口，和谐悦耳，容易为公众所接受。例如：时间就是金钱，效率就是生命。
4．表达严密。
标语口号语言表达的严密性，反映了制作者思想的明确、思路的清晰和思考的周密。表
达严密就是要注意语句是否有歧义。由于
汉语字词的多义性、句法结构的复杂性以及文字读音的多样性，稍微不注意就会出现语
句歧义的现象。例如： 武装抗税是非法行为。
5．遵守法律法规．符合党的方针政策。
标语口号的制作应当遵守法律法规、符合党的方针政策。有些人做宣传工作不愿意动脑
筋，一看到报上出现了一句好的口号、上面有一个新的说法。立即套用过来为自己所用。完
全不顾及是否妥当。是否有不良的影响。是否违背党的方针政策。例如： 依法用电是基本国
6．树立正确的观念。
标语口号制作者应当树立正确的观念，不可出现错误观点。例如： 宁可超生户倾家荡产。
决不可抢生超生一胎。篇三：政治建议书知识
设计倡议书
倡议书是为了带头发起、倡导做某种有意义的事，或者开展某项活动，以引起人们响应
而使用的一种文体。倡议既可以由个人发起，也可由多人发起。
写倡议书必须注意以下几点:
一、格式要规范，内容要全面。
倡议书的内容一般包括五个部分：
⑴标题。可只写“倡议书”，也可标出倡议书的具体内容。
⑵正文。它一般由五项
内容组成：
①倡议的对象；
②倡议的原因；
③倡议的目的；
④倡议的依据；
⑤倡议的具体措施。
⑶结尾。表明倡议者的决心和希望。
1.观点要正确。
这是保证倡议书能得到他人积极响应的必要前提。倡议书必须做到观点正确，即肯定什
么、反对什么都应以法律法规为依据，以道德为准绳，以有利于发展为宗旨，绝不可观点模
糊，甚至出现错误。
2.层次要清晰。
为了使大家能理解倡议的目的、意义和具体的做法，设计倡议书必须做到层次上条理清
晰，语言上简明扼要、通俗易懂，有时可采用逐条列出的方式以达到层次清晰之目的。
3.号召力要强。
为了使倡议能得到大家的支持和响应，倡议书还应做到有理有据，以理服人，并具有鼓
动性，使大家看了倡议书后，能引起思想上的共鸣、认识上的共振，从而在行动上按倡议的
要求去做，这样，才能达到倡导的目的。
建议书格式
建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。
(一)标题。一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容，
如“关于***的建议书”。
(二)称呼。建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行
顶格写，后加冒号。
(三)正文。建议书正文由以下三部分构成：1，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己
的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采
纳你的建议打下基础。
2，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒
目。建议要具体明白切实可行。
3，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说
过头的话，不用命令的口气。
(四)结尾。结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。
(五)落款。落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期篇四：建议书
建议书格式
建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。
标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容，如“
宠物（家畜）饲养的建议书”。
建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后
建议书正文由以下三部分构成：
第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单
位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基矗
第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体
明白切实可行。
第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口
结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。
落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。篇五：建议书的写法
建议书的写法
建议书的写作格式一般
由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分构成。
标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内
容，如“关于暑期中小学补课的建议书”。
建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下另提一
行顶格写，后加冒号。
建议书正文由以下三部分构成：
第一，要先阐明提出建议的原因、理
由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合
理性，为采纳你的建议打下基础。
第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体
明白切实可行。
第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口
结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。
落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。