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考研英语作文批改 听听阅卷老师怎么说
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3秒自动关闭窗口如何写出满分作文？听听高考阅卷老师怎么说？
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如何写出满分作文？听听高考阅卷老师怎么说？
日多云6月10日下午，因为学校拍毕业照，我和同校的老师一起赶到阅卷点时，已经是下午五点多了。我们先查自己所在的小组，然后在工作人员那里登记，领取阅卷工作证。这个“工作证”是我们进出阅卷点的唯一凭证，可得小心保管，没有它，安保人员根本不会让你进入阅卷点。这次阅卷，研究生批阅语知部分，高中老师批阅作文部分。作文阅卷组分为1个专家组和10个教师组，每个教师组大约有40人。教师较往年少，主要是因为考生少了。这次参加阅卷的老师，都是经过严格选拔的，有过高考阅卷经验的老师优先！我是第三次阅卷了。日晴上午八点不到，大家都提前来到阅卷点大报告厅。早来，目的是能够在前排就座，以便和专家近距离接触，因为这样的学习机会不多，所以大家都很珍惜。稍后，语文阅卷专家组陆续到达，会议上，省考试院梁院长提出了阅卷工作要秉持公正、公平、公开的原则，做好保密工作，做到安全、质量、管理三位一体。蒋书记又进行了补充和强调。专家对今年的作文题进行了解读。虽然很多老师已有多次高考阅卷的经验，但仍很认真地听，不时做着笔记。高考阅卷，即使再有经验的老教师也不敢马虎，出了差错是要受到批评、辞退，甚至追究法律责任的。接着，专家组的老师在报告厅给阅卷老师讲解《高考作文评分细则》，对阅卷工作提出了具体的要求。会后，我们来到各自所在的小组，与组长、组员见面，然后自主学习、体会《高考作文评分细则》。下午两点，会议结束后，回到阅卷小组，我们结合培训的内容继续学习《高考作文评分细则》，阅卷教师给范文打分，交流意见。阅卷第一天，不少阅卷老师还未完全吃透评分细则，有些老师对作文有着自己的理解、看法，分歧还蛮大，冲突时有发生，不过这很正常。接下来，组长点拨、指导，教师之间互帮互学，大家逐渐适应了统一的标准。日晴走进综合楼大厅，门口的落地黑板上写着欢迎标语：“阅卷老师，辛苦了。”在大楼转弯处，摆放着“公平、公正、公开”的标志牌。我感觉到紧张、庄严的氛围。上午，继续学习评分细则，看范文，学习专家组的评论，在基本吃透评分细则的情况下，集体对10份试卷试批。然后组长讲解，反复灌输阅卷的标准和要求。下午，针对试批的结果，专家组又组织了集体学习，进一步释疑，明确、统一阅卷标准。会议结束后，我与其他教师进行了试批考核，每人收到10份试卷，我们所打的分数和专家组的打分不能相差5分。如此进行再培训再试批再考核，直至试批合格。试批合格后，才能正式批阅试卷。为保证阅卷公平，一篇作文要有两位老师打分。分差在5分之内，取两位老师的平均值；分差超过5分，还要第三位老师打分，如果依然不能统一，则由专家组最后核准打分。最初阅卷时，大家分外谨慎，因为要熟悉规则，所以阅卷速度较慢。为更精准地把握评分细则和提高阅卷速度，我和相邻的几位老师边阅卷边探讨，研究快速阅卷的方法，相互启发，都有所收获，阅卷速度提高了。日晴今天阅卷还是不够顺利。虽然之前反复试评，但大家对评作文的标准掌握得还是不够好。中途，专家们再开会再讨论，组长回到组中再宣传、强调规则，理清思路、要求。如此，阅卷的准确度和速度也就慢慢上来了，从昨天的120秒左右一篇提升到今天的80秒左右一篇，偶尔有吃不准的作文，我们会发给组长，和组长商量后再打分。在评卷过程中，时不时会接到“回评卷”，其实就是系统随机发回一篇自己批过的作文，不显示分数，让老师再次进行评分，两次判分相差不能超过5分。这为的是监控教师改卷的质量。改的卷子太多，很多老师拿到“回评卷”都意识不到这是曾经批改过的。从中可看出，阅卷的要求是很高的，评价的体系是科学的。日晴下午，曹副省长到高考阅卷点检查阅卷工作，并看望慰问阅卷教师和工作人员。在听取阅卷工作情况汇报后，曹省长就做好高考阅卷工作强调了四点意见：一要高度负责，充分运用历年阅卷工作的成功经验，扎实抓好每一个环节，公正对待每一份考卷，妥善处理每一个问题；二要确保质量，严格执行阅卷程序，准确掌握评分标准，有效控制评卷误差；三要严肃纪律，加强对阅卷教师和工作人员严格遵守有关保密规定的教育，做好答题卡及重要资料的安全保密工作；四要搞好保障，做好阅卷设施设备的维护工作，全力提供安全和后勤保障，及时处置可能发生的突发事件，确保高考阅卷顺利进行。我认识到，高考阅卷不仅仅是阅卷的问题，还要从服务平安高考、构建和谐社会的高度，进一步提高思想认识，提高评卷质量，公平公正、按时优质完成高考评卷任务，向党和人民交上一份满意的答卷。这一天我也上了省电视台新闻节目画面，作为阅卷老师的一分子，我觉得很光荣，荣誉与责任并在。日多云阅卷工作有条不紊地进行着，机房内只听见键盘飞速敲打的声音，老师们全神贯注，一丝不苟。组长不时地提醒、指导我们阅卷，先是表扬我们小组的进度最快，然后鼓励我们要敢于打高分，而且必须打高分，要保证高分的比例。阅卷中，不时有老师把发现的佳作读出来和大家共分享，可以说这是阅卷中大家解决疲劳的好方法。今天有了组长的鼓励，我们抛弃顾虑，愿打、敢打高分，高分作文也就不断涌现了。日雷阵雨阅卷速度越来越快，每天都要完成400份左右的阅卷任务，任务多，时间紧，身体上、心理上的压力都不小。有不少老师中午提前一小时，一点钟就开始阅卷；也有本地的老师带个简易的躺椅稍作休息；还有的就趴在电脑桌前小憩片刻，休息好了继续阅卷。在这里我为老师们吃苦耐劳的精神点赞。今天打了好几篇高分的一类卷作文，有的以构思精巧、语言优美见长，有的故事着实充满智慧，可以看出之前这些考生为高考作文做了大量的准备工作，不由得让我为其眼界之开阔而惊讶，为其构思之巧妙而叫好。但是学生的水平参差不齐，更多的作文主要在38分左右徘徊。他们所写内容浅薄，记叙文毫无真实感，议论文论说不到位。更糟糕的是出现了大量雷同卷，如《水仙自有妙人栽》一文讲述的是，父亲喜欢水仙花，母亲也有样学样栽种了一株，但终因方法不当导致水仙花枯萎。从这件事情中，作者体悟到“心境”。结果一批这样的作文按照雷同卷进行处理。看来，在今后的作文教学中不能机械地“批发”背诵所谓的“原创”作品。日雷阵雨窗外暴雨如注，室内激情澎湃。阅卷继续，大家的速度更快了，质量更高了，进入最佳阅卷状态。日雷阵雨后，晴转多云离阅卷结束还有两天，大家阅卷的速度又加快不少，基本上一篇作文60秒就看完并打出分数了，一天下来能完成500份左右的批阅量。大家为学生的偏题而遗憾，为佳作的诞生而欣喜，为满卷的名人名言而头疼，为“三国”——王国维、汪国真、周国平占领了高考试卷而折腰……连日来的高强度工作导致眼睛涩，脖子酸，肩膀疼，屁股痛。不少老师利用中途休息的时间游走于走廊，活动筋骨，放松心情；也有不少老师买点水果、小吃，补充体力，交流自己的阅卷速度和阅卷心得。短暂的20分钟休息后，我们又全神投入阅卷工作中。虽然疲劳，但是有收获，高考阅卷1次胜过平时批阅10次作文的心得。日晴今天是最后一天，大家都很激动，速度很快，因为经过长时间、高强度的阅卷，大家的精力都已接近极限，人人归心似箭。但是，大家丝毫不敢大意，仍以高考阅卷的标准来衡量每一篇作文。下午，阅卷结束，小组评出两位优秀的阅卷老师，我荣幸地拿到优秀阅卷奖。这既是荣誉，也是一种鞭策。阅卷小结一.考生字体端正，书写规范，卷面整洁。阅卷老师工作量大，易产生疲劳，因此需要考生端正书写，力求卷面干净、整洁，避免阅卷老师看得吃力，影响情绪，以致影响分数。高考阅卷采用电脑阅卷方式，考生的答题卷要被放大，呈现在电脑上，那些凌乱的书写、潦草的字迹被电脑放大后会显得更加难看。今年阅卷过程中，有位批阅语知部分的老师在高考阅卷简报上，写了这样一番话：字好的基本上答题也好，满分卷基本上都是字漂亮的，字迹潦草的基本上没有得满分的。在这方面，作文体现得就更加明显了。都说字如其人，埋头在众多“杂草堆”中，突然发现一朵璀璨的鲜花，那种清新之感扑面而来，老师会不自觉地认为，字写这么漂亮，这名考生的语文素养肯定也不会太差。印象好了，分数当然不会低了。二.不要试图抄袭或者套作，应积极准备，做好系统训练。年年都会有一些考生整段整段地抄袭、套用优秀作文。今年当然也有，《水仙自有妙人栽》一文作为雷同卷，就是教训。阅卷老师、专家组都有丰富的阅读量和阅卷经验，知道哪些话考生能写出来，哪些话考生写不出来。对于存疑的文章，会有专门的小组负责上网查找，一旦核实即判为不合格。就算侥幸“漏网”，那些完全依赖考前背诵范文，在考场上仓促抄袭、套作的做法，也很容易造成原本抒发个性的作文“趋同于众”。这些都要求我们在平时做好积极的准备，参照优秀范文掌握写作的技巧，结合自己的生活体验去写作，而不是照本宣科，直接抄袭。三.个性化阅读，读写结合，深层思索社会、人生问题。有不少考生伪造名人奋斗史，张冠李戴，伪例错例难有说服力；大量作文名人扎堆，撞车严重，例如，“三国”——王国维、汪国真、周国平等人物就很突出；部分考生“无米下锅”，内容单薄。类似的现象每年都会大量出现，这与考生平日的阅读功利化、思考肤浅化有很大关系。这就需要考生平日沉下心来，真正读透读懂一本书，读懂一个人，而不是仅仅为了摘抄优美的句子和作文素材，这样自身素养得到提高，写出来的文章自然也就充满文化底蕴。写作是个性化的行为，阅读也应注意个性化体验。在个性化的阅读过程中，进行再创造其实就是个性化的写作。四.评分标准是阅卷教师的唯一准绳，按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。我们必须弄清写作的评分标准，因此，考前一定要把近两年的作文现场评分标准细细读一读。在平时的写作训练中我们要有高考意识。五.60秒能做什么？阅卷教师浏览一篇高考作文的时间很短，只有60秒左右。我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求。要想方设法让老师看到你的优点，记叙文中哪怕运用一些细节描写，议论文能使用对比论证，也会给你的作文增加3到5分。
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TA的最新馆藏听听两位高考阅卷老师是怎么说的_凤凰资讯
听听两位高考阅卷老师是怎么说的
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数学老师刘莉说，参与高考阅卷的老师往往是由一线中学老师和高校博士生组成。而中学老师中，大部分是具有丰富教学经验的“老教师”，像她这样曾经有过高考阅卷经历的老师，往往会被优先考虑。
原标题：听听两位高考阅卷老师是怎么说的阅卷人被认为是掌握着考生“生杀予夺”的“判官”。新华社记者采访到两位参与2014年数学和化学阅卷的老师，听听他们讲述高考试卷如何判。数学老师刘莉说，参与高考阅卷的老师往往是由一线中学老师和高校博士生组成。而中学老师中，大部分是具有丰富教学经验的“老教师”，像她这样曾经有过高考阅卷经历的老师，往往会被优先考虑。2014年第一次参加阅卷工作的化学老师李雪说，每天阅卷前，会有非常严格的安检，阅卷区有武警把守，像手机这样的通讯设备是“绝对不允许带入阅卷现场的”。老师们只能带笔和纸进入。每天阅卷的时间是从早上8点到11：30，下午12：45到16点。在将近7个小时的时间里，刘莉一般要阅份试卷。“这还不算是最快的。”李雪回忆道，需要判分的卷子分值近60分，但每个老师只负责一道小题，不到5分。“分得细，是为了增加阅卷的准确度，减少熟悉答案的时间。”阅卷老师每隔75分钟会安排一次集体休息，并可以享受酸奶之类的“补品”。即使这样，眼睛还是累得酸痛，因为每天份的阅卷量都是在电脑上操作完成。她记得阅卷第一天，老师们就每人分到一瓶眼药水。“阅卷没有速度上的硬性规定，前提就是保证质量。”李雪说。刘莉并不认为阅卷强度大，因为每个老师只负责一道题，而这道题至少要由两名老师来批阅，如果两位老师所判分数不一样，将由第三位老师进行裁定，刘老师说这样的目的就是为了减少因为阅卷出现失误而导致学生失分的情况。对于网上传言“写了就给分的情况”，两位阅卷老师都表示“不可能”。李雪说，绝对不会有胡乱给（扣）分的现象，也不会有因为字迹潦草而扣分或者不给分的情况，因为整个阅卷过程还是本着尊重考生、体谅考生的原则，不会让考生的努力没有结果。虽然工作强度大，补贴也不算丰厚，但刘莉表示，如果有机会，还是愿意参加高考阅卷工作的。“这是一次和高考的零距离接触，并且在今后的教学中，我可以提醒学生怎样答题能够得到好分数。”在问到什么样的卷子能得高分时，刘莉认为，一定要写清楚主要的运算过程和重点步骤，保证计算准确。“有些考生答题时选择方法正确，步骤也较全面，但是最后的运算失分，是很可惜的。”李雪的另一个体会是，靠题海战术在高考中是不能获得高分的，希望学生们能够多关注学科思想与知识的结合，并对课本上的实验予以重视。据新华社公众号“我报道”
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　　原标题：听听两位高考阅卷老师是怎么说的　　■相关新闻
　　阅卷人被认为是掌握着考生“生杀予夺”的“判官”。新华社记者采访到两位参与2014年数学和化学阅卷的老师，听听他们讲述高考试卷如何判。
　　数学老师刘莉说，参与高考阅卷的老师往往是由一线中学老师和高校博士生组成。而中学老师中，大部分是具有丰富教学经验的“老教师”，像她这样曾经有过高考阅卷经历的老师，往往会被优先考虑。
　　2014年第一次参加阅卷工作的化学老师李雪说，每天阅卷前，会有非常严格的安检，阅卷区有武警把守，像手机这样的通讯设备是“绝对不允许带入阅卷现场的”。老师们只能带笔和纸进入。
　　每天阅卷的时间是从早上8点到11：30，下午12：45到16点。在将近7个小时的时间里，刘莉一般要阅份试卷。“这还不算是最快的。”
　　李雪回忆道，需要判分的卷子分值近60分，但每个老师只负责一道小题，不到5分。“分得细，是为了增加阅卷的准确度，减少熟悉答案的时间。”
　　阅卷老师每隔75分钟会安排一次集体休息，并可以享受酸奶之类的“补品”。即使这样，眼睛还是累得酸痛，因为每天份的阅卷量都是在电脑上操作完成。她记得阅卷第一天，老师们就每人分到一瓶眼药水。
　　“阅卷没有速度上的硬性规定，前提就是保证质量。”李雪说。
　　刘莉并不认为阅卷强度大，因为每个老师只负责一道题，而这道题至少要由两名老师来批阅，如果两位老师所判分数不一样，将由第三位老师进行裁定，刘老师说这样的目的就是为了减少因为阅卷出现失误而导致学生失分的情况。
　　对于网上传言“写了就给分的情况”，两位阅卷老师都表示“不可能”。李雪说，绝对不会有胡乱给（扣）分的现象，也不会有因为字迹潦草而扣分或者不给分的情况，因为整个阅卷过程还是本着尊重考生、体谅考生的原则，不会让考生的努力没有结果。
　　虽然工作强度大，补贴也不算丰厚，但刘莉表示，如果有机会，还是愿意参加高考阅卷工作的。“这是一次和高考的零距离接触，并且在今后的教学中，我可以提醒学生怎样答题能够得到好分数。”
　　在问到什么样的卷子能得高分时，刘莉认为，一定要写清楚主要的运算过程和重点步骤，保证计算准确。“有些考生答题时选择方法正确，步骤也较全面，但是最后的运算失分，是很可惜的。”
　　李雪的另一个体会是，靠题海战术在高考中是不能获得高分的，希望学生们能够多关注学科思想与知识的结合，并对课本上的实验予以重视。
　　据新华社公众号“我报道”
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