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我学会了什么的作文评语
【篇一：我学会了洗碗】 人的一生中在不断地学习做各种事情，我也毫不例外。而在这么多事情里，给我印象最深的是我学会了洗碗。 在我上的时候，许多跟我同龄的小朋友都能做一些基本的家务，可我除了会叠被子以外，还是什么都不会做。爸爸、妈妈看在眼里，急在心里，决定让我先学会最简单的家务------洗碗。我听了之后把胸脯拍得&咚咚&响，以我最响亮的声音回答：&没问题，包在我身上，你们就等着用干干净净的碗吃饭吧&。我边说心里边想：&你们也太小瞧我了吧，这种事情对我来说简直是小菜一碟&。在我的印象中，洗碗就是用水一冲，洗洁精一抹，再用水把洗洁精冲洗干净就万事大吉了。（心理描写生动细腻，使文章读起来有滋有味。也为后文做了铺垫，且看小作者后来遇到了哪些麻烦&&） 说干就干，我端了一大叠没洗过的碗放进水池里，挑了一个比较干净的碗，心想：&就从最简单的入手吧&。我学着妈妈的样子，打开水龙头，用水慢慢地冲洗几遍，我一边冲一边用手擦掉碗上的杂物，一开始进展得很顺利，碗上的许多杂物已经清理掉了。我关上水龙头。得意洋洋地想：&现在就剩下抹洗洁精了，以前老听爸爸、妈妈说洗碗很难，没想到也不过如此嘛&。我正想拿洗洁精，忽然我手一滑，碗就在地上炸开了花，我急忙把碗捡起来，心想：&纯属意外，这碗真可怜，第一个成了牺牲品，不过这也不能怪我，失败是成功之母嘛&。（这样的自我安慰未免牵强，但作为读者来说读起来倒是忍俊不禁）我边想边把&粉身碎骨&的碗放进了垃圾箱。接着拿起另一个碗洗起来。这回没有刚才那么顺利，这个碗好象在和我做对，一个劲地往下滑，我洗了半天，也没有洗干净。我一急，手一松，只听&咚&地一声响，结果可想而知。我这才如梦初醒，捡起地上的碗，可惜已经迟了，这个碗摔了个&半身残疾&（刚刚是&粉身碎骨&，现在是&半身残疾&，文章用词很生动幽默）。我心里打起了退堂鼓，心想：&再这样下去，一池的碗都会被我摔完的&。 这时，妈妈走了进来，笑眯眯地问我：&碗洗好了吗？我和你爸爸都等着用你洗的碗吃饭呢！&。我羞愧极了，低着头回答说：&还没有，我老是洗不干净碗&。妈妈见了说：&不要心急，我来给你做示范&。说完，妈妈拿起碗，熟练地用水冲洗着，然后抹上洗洁精，用手细心地把杂物清理掉，最后用水把洗洁精冲干净。我仔细地观察着妈妈的动作，只见妈妈把碗底抹干净，之后一圈一圈地往上擦。妈妈边擦边和我说：&有油的碗不太好洗&，我听了恍然大悟，心想：&怪不得第一个碗好洗，而第二个碗不好洗&，之后我学着妈妈的样子，笨拙地冲洗着，虽然我洗的盘子没有妈妈洗得那么好，但是我还是很高兴。接着我又照着前次的方法把碗全部洗完了。（还是谦虚一些好，有油的碗可以先在洗洁精里泡一会儿，这样油没有了就不会滑了。） 看着一叠干净、舒适的碗，我心里美滋滋的。洗碗前还认为是小菜一碟，而现在，在我的眼里，它简直是最伟大的工程。从这次洗碗中，我不仅懂得该怎样洗碗，还懂得了：实践出才干！（结尾有感而发，有真情实感。） 【篇二：作文及点评：我学会了尊重】 一次偶然的机会，让我学会了尊重。 那件事，令我感触很大，令我感到尊重别人是一件多么的重要的事情啊。那时，我刚刚去商场当营业员。一次，有一位顾客来我这店里买东西，刚好我的姨妈（商场的经理）正在跟我说一件事情。那位顾客在那边示意要我过去，但是我因为在跟姨妈正说到紧要处，所以也没太在意，装作没有看见。那位客人开始以为我有没有看到他的示意，就走过来问我：&你是真的没听见还是装作没听见啊？&我被他的那种语气和神态给激怒了。原本我也不想太过分的，但是他的态度比我想象的还要差，所以我就冒出了一句：&你难道没有看见我正在跟经理说话吗？&客人也发火了，开始跟我争执起来。我便气急败坏地反问他：&难道这么大的商场只有我一个销售员吗？！&于是，一场&仗&就开始&打&了起来。&武器&就是口水，到处飞溅！惹得过路人也加入&战争&。 姨妈见势不妙，立即在中间阻止了我。她好声好气地对顾）客说：&这位先生，你可不可以原谅他呢？他是新来的，懂的东西还是不多，请多多包涵！等会我）一定好好教训他！&那顾客的态度立即变得好起来：&哎，不是要教训，而是要教育，这样下次才能对顾客好一点嘛，这样对你们商场的声誉和生意也有好处嘛！&姨妈点点头，然后让我向客人道歉，便让我招呼完这位客人后到她的办公室一趟。我招呼完客人之后来到了姨妈的办公室。 我原本以为姨妈会为我的不尊重客人而把我骂得狗血淋头。但是令我惊奇的是，姨妈没有严厉责怪我，而且还和颜悦色地对我说：&我也不想怎么骂你，你自己想想吧，这么大个人了还不懂得怎么去尊重人。顾客就是我们的上帝啊，我们去别的地方买东西也需要别人的尊重，别人也需要我们的尊重。尊重是彼此的！& 所以，通过这一次的事件，我学会了怎么去尊重别人，也学会了怎么去赢得别人的尊重。 评点：修改得很好，合情合理，紧扣了题意。通过自己与姨妈对顾客的不同态度，产生不同的效果，说明了尊重顾客的重要性。 【篇三：我学会刷碗】 今天妈妈不在家，我要把碗刷得干干净净。摆得整整齐齐，等妈妈回来给她一个惊喜（）！ 我先准备了百洁布和洗涤灵。我看见饭桌上没洗过的，还满是油的碗都堆成了小山，心想：&今天可要大干一场啦！& 我先把碗一摞一摞地搬厨房去，光搬碗就花了我很长时间。我想：&要是照这样的速度，在妈妈回来之前肯定刷不完。我必须加快速度。&于是，我急忙拿起一个碗用百洁布拼命地擦，但是擦了半天，赃物是没了，可碗还是油光光的。这是怎么回事？我急得直拍桌子。&要不然，我干脆不刷了，换一样吧！&我想，&不行，我怎么能半途而废呢？&对了，我的百洁布上还没抹上洗涤灵，有拿起那个碗认真地擦起来，直到上面的油渍完全消失。我把水龙头打开，呀！我把水龙头开的太大了，水溅了我一身，我急忙把水龙头关小，冲了一遍有一遍。把碗洗干净时，冲着太阳，那个碗闪闪光光，但不再是油光光的。我掌握了方法，不一会儿就洗完了，累得我满头大汗。 妈妈回来的时候，我已经把碗整整齐齐地摆在碗柜里。妈妈惊喜的说：&你刷的碗真干净，我的乖女儿终于长大了。&话音刚落，就把我紧紧地搂在怀里。 妈妈每天上班就已经很累了，回家时还要做家务，我以后一定多帮帮妈妈，让她减轻些负担。也为了家里更整洁、更干净。 点评： 你是个很懂事的好孩子，能帮助妈妈分担家务活，虽然贡献的力量很微薄，但却给妈妈一个真正的惊喜，让我们看到一个正在长大的你。孩子，要坚持的。 【篇四：我学会了选择与放弃】 我们常常面临&鱼和熊掌不可兼得&的处境，有些人常常不知道应该怎样取舍，应该怎样选择，因此我们要学会选择，学会放弃。有取必有舍，有舍必有取。只有学会了放弃，你才能向成功彼岸靠近。才能在不断的放弃与选择中展现出真的自我。 曾经科学家做过一个实验，在水池中间，放一块大玻璃。鱼总是想从玻璃的一边冲向另一边，结果却撞到玻璃，一次，两次，三次&&十几次，鱼被撞得头破血流，可他却一直不停的撞击着玻璃，仍然又是头破血流。有时学会放弃，也许会有意想不到的效果，人也是一样，我们常常做一件事情时，会钻牛角尖，会碰到瓶颈，但是，学会选择，学会放弃，事情的结果也许就会有新的发现。 12岁的我据有很强的好奇心与好胜心，看到别的同学学什么就想跟着学，而且还总是想要胜过别人。我曾经在一个阶段里，学了好多的东西：看书、下棋、画画、唱歌、骑单车、轮滑等。但是，由于我的年龄小，精力有限，学的东西有太多，最后却没有一门精通。我很着急，也很无奈。幸好妈妈及时的发现了这一现象，并决定叫我学会选择与放弃。 有一次，我在看电视的时候发现了一位舞蹈家在悠扬的乐曲下，脚尖轻轻点地，旋转，跳跃，如同天鹅一般轻盈。便很认真的给妈妈央求道：&妈，给我报一个舞蹈班吧。我想学跳舞。&妈妈想了想，坐在了沙发上，对我说：&想学跳舞可以，可是你要告诉妈妈，为什么要学呢？&我可以跳的比电视上的阿姨还要好！&我仰起头，骄傲地说。&那么你的下棋，画画，唱歌怎么办？一个人的时间毕竟有限。每个人都有自己的长处，也会有自己的不足。其实，做人也是这样，除了要有自信，还必须要有勇气承认自己的不足&我茫然地看着妈妈。妈妈又说：&潇潇，你说妈妈有什么优点？&&妈妈做菜好吃&我马上接口。&还有呢？&&妈妈唱歌好听&我迟疑了一下。&还有呢？&&还有&&&我挠了挠头，&没了，妈妈有两样就不错了&&那你为什么样样都想超过别人呢？你只要把你现在的东西学好，就已经很了不起了！眉毛胡子一把抓，最后什么也没有！&听了妈妈的话，我似乎明白了很多，我想了一下，说道：&我其实还是最喜欢跳舞！&&既然认定了跳舞，就一定要扎扎实实的学下去！&我大声的应道：&保证完成任务！& 我庆幸我当初听了妈妈的话，现在的我已经是舞蹈9级了！并且已经参加过好多次登台演出！而且学习也还可以，改变那叫一个巨大！ 学会放弃，放弃是一针清醒剂。让你静下心来反思，让你的头脑更加清晰。学会选择，选择是一条正确的路。让你走在通往成功的路上，让你离成功越来越近！学会放弃，放弃是一种智慧的美丽。懂得放弃，才更懂得拥有，懂得珍惜。学会选择，选择是一种勇气的唯美。懂得选择，才能更懂得什么才是更属于自己的那条路！ 【篇五：我学会了绘画】 每天都在学校里读书，双休日妈妈也帮我报了学习班。其中画画是我觉得最难学的。 (点评：这个开头有些罗嗦。给人产生这样的感觉：小作者是在抱怨每天都学习了，双休日还参加学习班。这些无关主题的语言要省略！建议改成：这学期，我开始学画画了。） 到了学习班，老师对我说：&画画是一门艺术，画出的画栩栩如生，说明你的绘画技术十分高超。&老师让我从最简单的鱼儿开始画起。我看了看黑板上的鱼儿，觉得特别简单，心想：&鱼儿这么简单，随便勾几笔就画好了呗！& 我拿着铅笔勾出了一个胖乎乎的形状，在上面勾上眼睛，在后面添上尾巴，最后在鱼嘴前添上一堆泡泡。画好了，我拿着画给老师看。 只见老师摇摇头说：&不行，你看鱼在水中游来游去，它的尾巴是飘起来的，可是你画的尾巴没有飘性。还有鱼吐出的泡泡是圆溜溜的的，可是你这泡泡皱巴巴的&&& 原来画鱼也有那么多学问。老师看着我的画说：&没关系！你再画一次，以后还有更多的比赛等着你呢！加油。&老师的鼓励给我了信心，我重新画了一次。 这次我画的很认真，先画了一个圆圆的身体。再画了一只往上斜的尾巴，看上去就像飘扬的五星红旗。然后添上一只美丽动人的眼睛。最后画了一堆圆鼓鼓的泡泡。 （点评：这里结构很清晰，小作者把自己学习时所发生的事按&轻视&&讲评&&重画&的过程描绘出来了，让我们看到一个人思想上和态度上的转变。这就是&学&的过程。） 老师看了看又说：&恩！不错。你的基本功练得很好。以后还有素描画，彩铅画等着你呢！。& 听了这番话，我高兴极了，我学会了绘画中的一部分，虽然我只学会了一点，但是我会更加努力，画出一幅幅栩栩如生的画。 【篇六：我学会了坚强_550字】 突如其来的大雨似乎听到了我的心声，是学习的焦躁，生活的，家人的不理解都让我感觉深陷泥沼一般。 这时墙角的一只小惊散了我漫天飞舞的思绪，他背着那所沉甸甸的房子缓慢的移动着，我定睛看着，你真的是小的可怜，不在意完全可以忽视到你的存在，我眼神中满是对你的不屑与嘲讽。但是我看到了被雨冲刷过的墙面上留下了一道白色的痕迹，难道这是你留下的汗水吗？你弱小的身子上下攒动着，被雨洗过的墙面也十分滑，即使在原地徘徊，你也倔强的向上爬着不曾停歇。 看着你爬到一半又滑下来的样子，又开心又敬佩，不忍心看到你疲惫的样子决定帮你一把。&嘿，小家伙。&我爱怜的把你抱起放到了高处，可你好像对我未经允许就侵犯很是恼怒在我手心到处乱窜，努力的想要逃开，已在顶峰的你倔强的爬到拿到雪白痕迹的终点继续前行，不知怎的心里竟对你有了一丝敬佩。 彩虹架在了天边，马路上斑斑点点的水迹甚是明亮，闭上眼睛感受着清新的空气心里也出去一丝嘈杂，咦？小蜗牛跑去哪了？抬头一看自豪的你扬起嘴角站在顶端，你骄傲的向我证明着你的尊严你的能力你的坚强。 就是这只小蜗牛，他坚强的活着，努力的活着，倔强的活着。用自己的行动吹响了振奋人心的号角。 可我呢，却为了生活中的小事喋喋不休，怎么对得起与小蜗牛相比的庞然大物呢！小蜗牛记住你，我便懂得了坚强。 点评：墙角的一只小蜗牛，坚强的活着，努力的活着，倔强的活着。小蜗牛的精神深深震撼了&我&，相比之下，作为&庞然大物&的&我&，却为了生活中的小事喋喋不休。作者巧妙运用对比的手法，深刻地揭示出主题思想。认真观察，向大自然学习，从自然界撷取写作素材，是值得借鉴的写作手法。 【篇七：我学会了什么的作文】 记得那是6岁的时候，我正在做作业，突然一阵急促的敲门声，原来是我的伙伴来找我打乒乓球，我想：&听说打乒乓球是一件很难的事，我今天倒要尝一尝这种难处。&想着想着，我就跟他来到了体育馆。 我们来到乒乓球前，我看见一个黄色的球，我想：&乒乓球原来是这样的呀，跟羽毛球差不多，干脆就像羽毛球那样打吧。&乒乓球赛开始了，我连怎么发球都不会，都像羽毛球那样打，结果我每一球都输给他了。我问伙伴&为什么我每次都输了呀？&他只是哈哈大笑，没有回答。经我再三问道，他终于说道：&有你这种打乒乓球的吗？拿个板子都不会，还打什么乒乓球。&听了这句话我心里十分惭愧。我想：&一定要练习打乒乓球，等我会了再和他比，一定要赢。&想着我就回家，叫家长教怎么发球，接球和打各种各样方式的球。就这样我天天练习打球，技术一天一天的上升，终于有一天，那个伙伴又来找我打乒乓球，我不像原来那么白痴了，现在我和他打的真是不分上下，结果打了个平局。我想：&我以后一定还要练，我相信我会赢的。& 就是这样我学会了打乒乓球。 【篇八：我学会了煎鸡蛋】 每个人都有自己的本领，我的本领就是能煎出又香又脆的鸡蛋，这个本领是我上周学会的。 前几天，我看到妈妈煎的鸡蛋不仅颜色金黄，而且又香又脆很好吃，我很羡慕。所以我也想学煎鸡蛋。于是我向妈妈请教煎鸡蛋的方法，然后我就连忙开始学煎鸡蛋。我像妈妈一样，先把油烧热到冒烟，再把鸡蛋磕破放进锅里，只见油花四溅，哎呀！一地热油嘣到了我手上。我急忙用衣袖去擦油，又赶紧用铲子乱翻，油不嘣了，可是鸡蛋搅碎了，唉！我的漂亮鸡蛋煎失败了。但是我不灰心，于是，我戴上手套再次开始煎鸡蛋，这次我将鸡蛋放入锅中后，先放盐再将鸡蛋小心的用铲子翻过来，而油嘣在手套上我也毫不害怕。不一会鸡蛋正反两面都被我煎成了金黄色。我迅速将鸡蛋铲出来，一尝，哇塞！真是人间美味！妈妈尝了后也夸我手艺高强，我心里比吃了蜜还高兴，有种说不出的！ 通过煎鸡蛋，我明白了：只要努力再加勤思考，就一定会大获成功啦！
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在学习中成长作文
第1篇 在学习中成长550字
彩虹是受了挫折的阳光，花开是花心伤口的绽放，在滴滴痛苦的学习中成长。后来，我终于懂得，我是在一次次学习坚持的过程中成长&&
在期中考完后，老师把卷子发到我们手中，那些审判书一样的卷子在我面前的桌上凌乱而安静地躺着。我却不敢翻开它们，像是怕被烫伤了手。但我不得不将它们一张张打开，在那可怜的分数轻易地将我的视线与希望割碎之后，再一张张地合上。我忽然感觉好疲惫，周围的同学眉飞色舞地谈论着自己的成绩，而我只能在这教室的一隅徒劳地为自己制造一份脆弱的平静。
我失望地走在回家的路上，一阵风吹过，吹落一地的蒲公英，这可怜的花。但蓦然发现，那残存在在茎萼上的几簇，竟久久落不下来。这弱小的花，你为何这么坚持？为了你那短暂的人生？它努力地用尽它的力气抓着茎萼。我迷茫的目光开始变得清澈，好像有股暖流涌动，花亦能如此坚持，而我呢？我也要学习坚持！
有了蒲公英的鼓舞，我振作起来，学习坚持。
学习的过程是辛苦的，夜深人静时我还在奋身题海；每日清晨，我便起身诵读。为了成功，我要坚持。
后来的几次考试，又失败了，我曾想过放弃，但每每望见那蒲公英坚强兀立的英姿，看见雨后美丽的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失败，也要一百零一次站起来！
我变了，学会在学习中成长，我不怕输，我要坚持，在学习中成长！
&&&&初一:刘斯伟
第2篇 在心碎中成长750字
星空下的许诺是友谊的见证。曾经的曾经我曾死心塌地的相信友谊是永恒的象征，不管多少年都会坚如磐石，坚不可摧。现在的我明白了当初的可笑，友谊是以时间为土，真心为水培养而成的。而现在，土壤的过分充足造成了友谊的营养不良。几年的真心白费时间亦白费，因为背叛是友谊致命的毒药。友谊不在，真心亦碎。原来这个世界上，除了自己就诊的没有人让我依靠。无论对谁都充满了不信任，所以我更加孤独。无法忍受，当心碎的一瞬，真的使我痛得无法呼吸。其实欺骗也就这么简单，说几句假话而已，却足以让我心碎。曾经的我们不在，曾经的许诺亦不在；曾经的真心不在，曾经的友谊亦不在。回忆过去点滴，欢乐的笑声还犹在耳边，曾经的美丽似乎还触手可及。可惜回忆是美丽的，现实是残忍的，过去的许诺被我们放在遗忘的角落，以前的美好只会使现在的我心更痛。心痛到不想说活，心痛到无法呼吸，而这种痛，你却从未有过。如果付出真心的下场是输的一无所有，弄得遍体鳞伤，那我会选择保留我的真心。可惜，心已碎，泪干涸。以前的我早已不在，现在的我不在相信，因为那样的我太傻。谁不希望，在绝望时能有一丝光忙；谁不希望，在沙漠中能有一片绿洲。而我得光芒已随呼啸的北风消散无踪，我的绿洲也因烈日干涸。心碎的痛楚使我慢慢学会面对，因为只有面对，才能成长。曾经的美好不再如何，曾经的友谊不在又如何？我在心碎中成长，在面对中历练。只不过现在的我已不再相信承诺。或许实现太过于残忍，亦或许是心碎无法复原，我总有一种想哭的冲动，却无论如何也哭不出来，我猜，我泪已流尽。学会面对后的我又似乎有一丝惆怅，一丝失望，但最多的还是心痛。失去一份友谊固然可惜，但我同友谊一起失去的是人与人只见的信任，也许这才是最可悲之处吧！而现在得我在面对现实，同时也再等待，等待天使的出现，等待一份更真，更纯的友谊(
)第3篇 在比赛中成长800字
&阳光总在风雨后，总相信有彩虹&&&这首歌我特别喜欢，因为歌中告诉我了一个深刻的道理，只有经历坎坷才能走向成功。我是在各项比赛中成长的，所以对成功与失败有着特别的感受。我不会因为一次失败而变得垂头丧气，更不会因为一次成功而变得得意洋洋。
前几天，我们六年级段进行了一次全国英语竞赛，试卷发下来了，我扫视了一遍，自认为这对我而言是小菜一碟。于是，我提笔疾书，一题一题过五关斩六将，不料当我做到最后一大题&填上合适的人称&时，被&卡壳&了。我绞尽脑汁苦思冥想，急得满头大汗，但仍无济于事，百思不得其解。铃响了，该交卷了，我无可奈何地将试卷交了上去。看着同学们那张张填满答案的试卷，望着同学们那张张充满满意的笑脸，我感到自愧不如。
几天后，成绩公布了，我名落孙山。这都怪我平时上课时三心二意，休息时间总用玩电脑，看电视来打发，总以为自己很厉害，太骄傲了，正所谓&骄兵必败&啊！
爸爸妈妈用失望的目光望着我，因为我打碎了他们的希望梦。从那&考试事件&以后，我不再自以为是了，我能做到多练，多做，多学习了！
那是一次高手云集的小提琴比赛。赛前几周，我每天都要起早摸黑练小提琴，而且一天要练上好几个小时，将一个个小蝌蚪般的音符，变成一首首美妙的乐曲。
比赛那天，我与小提琴配合的还算不错。乐曲时而此起彼伏，时而优美动人，时而犹如泉水叮叮咚咚，时而犹如万马奔腾&&本以为这次比赛不拿个第一，也能拿个优秀奖，可出乎意料的是，我什么奖也没得到。我哭了，哭得是那么伤心。这时，爸爸轻轻地把我拉到他的身边，语重心长地说：&山外有山，人外有人。失败乃成功之母。不要哭泣，更不要放弃，这次失败了，下次再努力重来，相信自己！&从那以后，我变得更加坚强了。
有甘，有苦，这就是我成长的历程。只有经历了山穷水尽，才能体会到柳暗花明。它也许会伴随我一生，时刻提醒着我！第4篇 学习方法在学习中的作用1200字
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好：
我很荣幸，站在主席台进行发言。首先我感谢校领导给我这次发言的机会，感谢同学们在主席台下认真地聆听！
学习是我们老生常谈的一个话题，有关学习的方法同学们也总结了不少。当然，有一个好的学习方法对我们的学习和成绩来说起着至关重要的作用。只有有了一个良好的学习方法，我们才能在学习中事半功倍，在读书中也会得到一定的放松，也就是说，我们只有利用自己好的学习方法，在学习中才不会感到疲劳，在学习上取得更好的成绩。
下面我就自己的亲身体验说一下我所采取的学习方法：
1.课前及时做好预习
预习是上课必不可少的一个关键，预习可以有助我们大体上了解一下课上所学的内容，以至于在老师讲课时不必像听天书那样无缝而入，为自己的课堂效率也就增加了筹码，为更好地学习奠定了夯实的基础。
2.上课时及时做好笔记
笔记是这一个学生对这一堂课的知识点的记录，及时做好笔记有助于我们学习效率的提高。但是，课上盲目地记笔记会让我们感到困乏和劳累，从而产生对记笔记的厌恶之意。所以我们在记笔记时一定要做到：记笔记，记好笔记，记活笔记。在记笔记时要学会择取，一定要做到取其精华，自己有意识有取舍的记笔记。
3.课后要做到温故而知新
人生自古没有绝对的天才，也没有绝对的庸人。对于我们来说大脑的记忆都是公平的，没有一个人可以说：我看一遍，念一遍，背一遍就永生的记下来了，所以我们要及时做好复习，在复习中巩固知识，在巩固知识中得以知心，正如孔子所说：&温故而知新，可以为师矣。&这又何乐而不为呢？
4.保持良好的学习态度
学习态度决定人的一生，宋濂的《送东阳马升序》一文不正说明了这一道理的缘由吗？对于学习要抱有一颗良好的心，正确认识自己的学习不是为老师、为父母，而是为了自己的一生。在遇到困难时，一句&我能行&也许就一定会攻破难关。在千思百虑做出一道题来，一句&我真棒&也许会使自己对学习更感兴趣&&这并不是骄傲，这也不是自恋，而是对自己学习的一种鼓励，对自己学习成果的一种肯定，更是对自己将来的一种激励。相信&有志者，事竟成。&
5.学习中要学会&玩&
玩是学习后的一种放松，只有在休息好，&玩&好。才能把自己的学习创造的更好、才能有精力去学习、去钻研，做到劳逸结合。
当然我所采取的学习方并非尽善尽美，同学们要结合自己的实际情况，寻找更适合自己的、更能让自己学习取得优异的好方法！
只要我们在学习中选择好的学习方法，我们的成绩会更上一层楼！让我们满怀激情去拥抱明天！
相信：明天的人生会更给劲，明天的学习会更得劲，明天的成绩会更给劲！
&&&&河北沧州河间市河间市束城镇初级中学初三:天唯独尊第5篇 学习中成长550字
彩虹是受了挫折的阳光，花开是花心伤口的绽放，在滴滴痛苦的学习中成长。后来，我终于懂得，我是在一次次学习坚持的过程中成长&&
在期中考完后，老师把卷子发到我们手中，那些审判书一样的卷子在我面前的桌上凌乱而安静地躺着。我却不敢翻开它们，像是怕被烫伤了手。但我不得不将它们一张张打开，在那可怜的分数轻易地将我的视线与希望割碎之后，再一张张地合上。我忽然感觉好疲惫，周围的同学眉飞色舞地谈论着自己的成绩，而我只能在这教室的一隅徒劳地为自己制造一份脆弱的平静。
我失望地走在回家的路上，一阵风吹过，吹落一地的蒲公英，这可怜的花。但蓦然发现，那残存在在茎萼上的几簇，竟久久落不下来。这弱小的花，你为何这么坚持？为了你那短暂的人生？它努力地用尽它的力气抓着茎萼。我迷茫的目光开始变得清澈，好像有股暖流涌动，花亦能如此坚持，而我呢？我也要学习坚持！
有了蒲公英的鼓舞，我振作起来，学习坚持。
学习的过程是辛苦的，夜深人静时我还在奋身题海；每日清晨，我便起身诵读。为了成功，我要坚持。
后来的几次考试，又失败了，我曾想过放弃，但每每望见那蒲公英坚强兀立的英姿，看见雨后美丽的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失败，也要一百零一次站起来！
我变了，学会在学习中成长，我不怕输，我要坚持，在学习中成长！
&&&&浙江湖州德清县武康中学初一:吴立顺第6篇 在XX中成长500字
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三、写作（50分）
23.小英子在父亲的严格和鼓励中成长，杜小康在嘉靖跌落后的担当中成长，海伦&凯勒在老师的无私奉献中成长，黄豆豆在失败后的勤奋和执着中成长，朗朗在不断主动寻求挑战机会中成长&&
请以&在______________中成长&为题目，写一篇文章。
要求：1把题目填写完整。
2出诗歌外，文体不限。
3字数不得少于600字。
4不得出现真实的人名、地名、校名。
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失败乃成功之母这句话在我一年级就会了，可想不到竟然会在我身上发生了。
在我二年级时，我最讨厌的就是写作。每次写作文总会让我头疼，那时我总是想不出用什么材料写作文。又一次，我发现班上有许多同学拿作文书来抄袭，于是，我也加入了抄作文的行列。我为了避免老师的发现，我常常这本抄一点，那本抄一点，然后成了自己的。
有许多次，我尝试着自己写，可无论怎么写，都写不出好的作文，我觉得自己不是写作的料。后来，妈妈发现了，对我说：女儿，老师常说失败乃成功之母，你多试几次，妈妈相信你一定能行。
听了妈妈的话，我信心十足，每次写作的不看作文书，写完后拿给妈妈看，并牢牢记犯住错误，下次不再犯。渐渐地，我的作文从60到70，再到80。以后每次写作，我都觉得易如反掌，有时老师还当范文读，我心里甜滋滋的，我知道，这离不开妈妈的鼓励。
成长中，作文成了我不可少的一部分；成长中，作文成了我不可少的粮食；成长中，作文成了我不可少的一员。
&&&&三年级:你好包包yes第8篇 我在学习中的收获350字
我的收获是：学会了小数的四则运算。读了泊船瓜洲，知道思乡怀亲的感情了唐宋八大家之一的王安石，读了秋思知道了张籍在中秋给家人写了一封信邮差走的时候又打开看，读了长相思我知道了纳兰性德在腊月的时候镇守边疆无法回家就在山海关眺望远方。读了梅花魂我懂得了做中国人要有骨气、有品格、有灵魂和外祖父的拳拳爱国之心，我们都要他一样无论在什么地方都要眷恋自己的祖国，自己的家乡。读了小河流水的人家，我知道了作者无论在怎样的情况下都思念自己的童年。第一单元的切窃读记里的小女孩他很爱学习，因为没钱所以只有窃读才能找到快乐。季老先生说看闲书能提高作文水品，我要多看闲书。书记被人类成为精神的营养品，没有了知识就等于生活中没有阳光。
这就是我在十月的收获。
&&&&浙江绍兴越城区望花小学五一班五年级:曹佳乐第9篇 中学生学习办法1000字
PS：下期正式开始写学习办法，竟请期待！~呵呵，可能对你有帮助撒！~不过，都来看看吧！~
看了好多关于中学生学习办法的书，也想写一写，这都是我一年以来，看的这么多学习办法一类的书，总结出来的笔记，我看了看，有改了一下，才写到小荷上，共大家分享，希望大家能从中受易。
今天这篇文章，是写一下从初一，到初三，学生的普遍感受和学习不如小学的原因，下次再逐步的来写中学生的学习办法。
初一年级：
一上初一，明显的就能感受到，压力骤然变大，学科一下子从简单的几门主课。变成了七八门主课，所以，这压力都是来自学习上的。
数学：上了初一，明显的就比小学的数学难的多，初一的数学就要学代数和几何了。小学的数学是没有办法和初一的数学难度的程度相比的，虽然说小学的数学也有写X，Y，但是，初中的数学一天满黑板的都是X，Y。弄的头晕脑大的，加上老师每天的辅导，几门功课加起来作业那么的多，再不掌握一套好的合理的学习办法，就会落后。而小学的数学虽说不上简单，但是却没有那么难，小学升初中是最关键的时候，如果不在小学数学和中学数学上，架一座桥梁，才会帮助我们尽快的适应初中数学。往往很多的学生，在小学的学习非常优秀，但是到了初中却越学越倒退，这是为什么呢？原因已经被揭开了。原来，很多人升到了初中，还是没有把学习办法和思路转变过来，只是单单的像小学那样，还是像小学那样学，学习办法一个模式。而面对那么多的学科，这种方法是一定不行的。
语文：一上初中，语文的课文素材也就多了，广泛了。外国文学、中国文学；中国文学又分了好几类：中国古典文学、中国现代文学&&要记住很多文字，意思，生词。着名作家的文学作品一大堆。另外，写作的要求也大大提高了许多。没有一点作文底子的，到了初中，就连语文作文都写不好。然而，初中学不好，那就意味着考不上高中，考不上好的大学！
英语：先不说别的，翻开小学英语课本的课后单词列表，一本书才几十个单词，而初中课本的课后单词列表，一大堆一大堆的单词成章成页，让人看了就眼花缭乱。一天要背多少英语单词啊！抛靠这不说，看看英语书，小学的英语书那么的微弱，而初中的英语书和它比起来，是那么的强壮！英语书那么厚一大本，如果是人教实验版的话，那书的分量远远不只这么多！
由此可见，不掌握一套合理的学习办法，就将意味着失败！
PS：下期正式开始写学习办法，竟请期待！~呵呵，可能对你有帮助撒！~不过，都来看看吧！~第10篇 我在快乐中成长550字
我是个二年级的小学生。在班上，我的英语和语文几乎是最棒的。可是一说起数学，我就有点头疼。我在课上很认真、很认真地听讲，回家很努力、很努力地做练习，可是每次的培优作业，我还是觉得很难、很难。考试时也总是差那么一点点、一点点，就是得不到数学特星，真是把我急坏了。
妈妈看到这种情况，出个主意说：&给你报个奥数班吧，也许会有收获。&一听说要上奥数班，我的心里直打鼓，心想：&什么是奥数，准是更难学，我能学好吗，我还是不要去了。&这时，妈妈鼓励我说：&要对自己信心，试试吧，妈妈还可以陪你一起听课。&我拗不过妈妈，只好硬着头皮去上奥数课了。
第一堂数学课，我和妈妈到的有点晚，好多学生和家长都已经坐好了。不过，有妈妈陪我听课，胆子就大多了，我得让妈妈看看我的本事。上课以后，我积极地举手回答老师的问题，一节课不知不觉就上完了。回家的路上，我在想：&原来，奥数也不是我想的那么难呀！哈哈！那学校的数学就更没问题喽。&渐渐地，我开始喜欢数学了，但是我嘴上没敢和妈妈吹牛。
上周我校数学测验公布成绩了，全班两个同学100分，有我一个。我真是开心极了，回家后，我自豪地掏出卷子给妈妈签字，那红红的100分仿佛在说：&童童胜利喽！&我和妈妈都开心地笑了……第11篇 中学生学习方法谈作文3000字
一、第一层为苦学
提起学习就讲&头悬梁、锥刺股&，&刻苦、刻苦、再刻苦&。处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。
二、第二层为好学
所谓&知之者不如好之者&，达到这种境界的同学，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴，常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。
三、第三层为会学
学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。
目前，中学生的学习中，第一层居多，第二层为少数，第三层次更少。我们应当明确，学习的一个重要目标就是要学会学习，这也是现代社会发展的要求。21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。所以，同学们在学习中应追求更高的学习境界，使学习成为一件愉快的事，在轻轻松松中学好各门功课。
三种学习习惯
学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。
一、总是站在系统的高度把握知识
很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系
学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
三、发散思维，养成联想的思维习惯
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。
知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。
三个学习要点
关于学习的方法可以谈很多，但重要的应注意以下三点
一、多读书，注意基础
要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点同学们一定清楚。但在学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，互相不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以我们主张多读书少做题，不主张多做题少读书。
二、多思考、注重理解
&学而不思则罔&，思考是学习的灵魂。在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不可能真正学到好知识。知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应对意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独力思考，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。
三、多重复，温故而知新
《论语》开篇第一句；&学而时习之&道尽学宗，不断的重复显然是学习中很重要的一个方面。当然，这种重复不能是机械的重复，也不只是简单的重复记忆。我们主张每次重复应有不同的角度，不同的重点，不同的目的，这样每次重复才会有不同的感觉和体会，一次比一次获得更深的认识。知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华，所谓温故而知新也。
三种学习精神
一、不唯书
古人云：&尽信书，不如无书。&在我们的学习中，教科书是我们学习的重要材料，学好课本基础知识是毫无疑问的。但是，这里应当明确两个问题；一、科学总是发展着的知识体系，我们所学的知识和方法不可能都是毫无缺陷的。这就需要我们多动脑筋，在思考的基础上敢于怀疑，大胆探索，提出我们自己的观点和看法。二、人们对事物的认识过程总是多次反复才能完成的。也许我们的怀疑是错误的，我们提出的观点和见解是不正确的，但正是从这种错误与正确的交锋中才能获得正确的认识。一味死记硬背，即便把课本背熟了，也难以灵活运用。所以，我们提倡不唯书，并不是为了否定书，而是为了培养一种创新精神。
二、不唯师
在中学生的学习中，很多同学上课时只会认真听讲；把老师的板书一字不差地抄录下来，课后进行消化吸收，但却很少能发现问题、提出问题，老师讲什么是什么，教什么把什么，把自己变成了一个&知识容器&。瑞士着名的教育心理学家皮亚杰曾说过；&教育的主要目的是培养能创新的而不是简单重复前人已做过的事的人。&所以，我们主张同学要多与老师交流，当对老师讲的有疑问或有不同看法时，要敢于坚持自己的观点，敢于向老师质疑，甚至与老师争论，在争论中我们失去的只是错误，而得到的除了正确的认识外，更重要的是智力的发展，还有勇气和信心的提高，最终有&青出于蓝而胜于蓝&的必然。
三、不唯一
对于一个知识的理解，可以从不同的角度去认识；对于一道题的求解，可以有不同方法；对于一个实际问题，可以从不同学科去分析解决。世界本身就是一个多样化的世界，我们学习的目的决不是为了追求唯一的答案。所以，我们在学习中必须具备这种&不唯一&的意识和精神，尽可能寻求更多解决问题的途径，养成多方面、多角度认识问题的习惯，训练思维的灵活性和变通性。
三条学习原则
学习的具体方法，往往因人而异，不同的人有不同的学习特点，完全可以根据自己的实际情况采取不同的措施。但也需要我们严格遵守一些共同的原则，它们是取得好成绩的重要保证。
一、自觉性原则
自觉性要求中学生能够自觉地安排自己每天的学习活动，自觉地完成各项学习任务。我们应当明确，当学习是一种自觉的行为时才更有效，特别是中学生的学习，主要依靠自觉来完成。如果把学习变成一种被别人压迫的行为，学习的动力就会减弱，久而久之就会产生厌倦感，失去学习兴趣，学习效果可想而知。所以，对于那些学业不佳的同学应首先检查自己的学习自觉性如何，一切属于自己的事，必须自觉地去做，这是做好一切事情的前提。
二、主动性原则
主动性要求中学生的学习有热情，主动获取知识，不等待，不依靠，不耻下问。做任何事情，积极主动是取得成功的必要条件，学习也不例外。很多同学在学习中恰恰缺乏这一点，不懂的问题宁肯烂在肚子里，也不愿开口问一下别人。老师讲什么，就学什么，不越&雷池&半步，很少主动与老师、同学交流，有的同学甚至一年也不会问老师一个问题。这些同学决不是一个问题也没有，而是缺乏学习的主动性和积极性，而这种被动的学习状态是十分有害的，必须改变。
三、独立性原则
独立性要求中学生做事有主见，不轻信，不盲从，不人云亦云，能独立完成学习任务，不轻易受群体因素的影响。很多优秀的学生往往具备这样的特征。当别的同学总愿让老师反复讲解时，他们却更愿意独立思考，依靠自己独立的智慧去努力获取知识。正是他们这种学习的独立性，造就了他们的出类拔萃。我们认为，如果在学习中没有独立性，就没有创造性，就不可能取得最佳的学习效果。
三种学习技能
一、学会快速阅读
直接从书中获取知识是一条重要的途径，即使是教科书中的知识，也不能纯粹依靠老师的讲解来学习。一个掌握阅读技能的学生，能够更迅速、更顺利地掌握知识，学的更主动，更轻松。在实际学习中，许多同学习惯于上课听讲，下课做作业，即使是教科书也不甚阅读，更不用说大量阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重阻碍，这可能是很多同学在学业上落伍的一个重要原因。我们讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据不同书籍的模式迅速分清主次、把握书中内容的一种技能。这就要求同学必须多读书，注意了解不同书籍的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识地加快阅读速度，逐渐形成快速阅读技能。
二、学会快速书写
中学阶段课业负担比较重，如果没有掌握快速书写的技能，这种负担会更加沉重。比如课堂上跟不上老师的速度记录笔记，课后完成作业用时过多，考试因书写太慢而答不完试卷等，这些现象都与书写技能有关。可以说书写技能是我们借以掌握知识的工具，这种工具所处的状态将决定我们能否有效而合理地使用时间。那些书写速度慢的同学对此应引起足够的注意，自觉地加强这方面的训练，尽快掌握这一技能。当然，快速书写的同时还要保证字迹的清楚与规范。
三、学会做笔记
做笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。中学生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等，课堂笔记应注意结合教材进行记录，不能全抄全录老师的板书。读书笔记应注意做好圈点勾批，所谓&不动笔墨不读书&。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，理清知识结构和联系。还需要指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。
三种学习能力
一、独立探求知识的能力
这种能力也可以叫自学能力，在外界条件完全相同的情况下，不同的学生所取得的学习成绩是不同的，这有多方面的原因，但其中自学能力不同是一个重要原因。那些优秀的同学往往具有较强的自学能力，他们不仅仅满足在老师指导下的学习，更注重独立探求知识。他们注重对书本的自学理解，遇到问题，并不急于求教，而是首先通过独立思考来解决，他们总是根据自己的实际情况来安排学习，表现出较强的独立性和自主性。我们认为，在一个人所学到的知识中，独立探求的比例越大，那么知识掌握的就越好，而且能更好地促进他的进一步发展。所以，同学们在学习中应加强自学精神和独立意识。
二、与他人合作的能力
人类的认识活动总是在一定的社会环境中完成的，所以我们在主张独立探求知识的同时，还需要加强与他人的合作学习，通过合作学习，更加全面、更加深刻地理解知识。老师讲，学生听，只是一种单向传递，知识的掌握需要双向、多向交流，所以，我们不仅要主动与老师多交流，而且要与同学进行积极的讨论。学会认真听取别人的意见，互相协作解决问题，也是善于同别人打交道的一种社交能力。一位哲学家曾说过：&我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果。但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。&
三、流畅的表达能力
一些同学认为，好象只有文科要求有较好的写作表达能力，实际上理科所要求的解答过程也是一种表达能力。我们这里所说的表达能力不仅包括文字表达，还包括口头表达。在很多学习活动中，善于演讲，能够准确、自如地表达自己的思想是一种重要的学习能力。语言是与人交流的工具，也是思维能力的表现，不注意表达能力的训练，不仅影响与他人的交往，而且会影响思维的发展，进而影响学习。所以，同学们应有意识地加强表达能力的自我训练。
四种思维品质
通俗地讲，人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题，总要&想一想&，这种&想&，就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的。我们常说的概念、判断和推理是思维的基本形式。无论是学生的学习活动，还是人类的一切发明创造活动，都离不开思维，思维能力是学习能力的核心，培育高品质的思维是我们最重要的学习任务之一。
一、敏捷性
是指思维活动的反应速度和熟练程度，表现为思考问题时的快速灵活，善于迅速和准确地做出决定、解决问题。培养思维的敏捷性应注意：l、熟练掌握基础知识和基本技能，熟能生巧。2、课堂听讲超前思维，抢在老师讲解之前进行思考，把课堂接受知识的过程变成思维训练的活动。3、定时作业，有意识地限定时间完成学习任务。
二、深刻性
是指思维活动的抽象和逻辑推理水平，表现为能深刻理解概念，分析问题周密，善于抓住事物的本质和规律。培养思维的深刻性应注意；l、追根究底，凡事都要去问为什么，坚决摈弃死记硬背。2、积极开展问题研究，按写小论文，养成深钻细研的习惯。
二、整体性
指善于抓住问题的各个方面，又不忽视其重要细节的思维品质。考虑问题，总是从整体出发，能够很好地处理整体与局部关系。培养思维的整体性应注意：l、站在系统的高度学习知识，注重知识的整体结构，经常进行知识总结。2．寻找新旧知识的联系与区别，挖掘共性，分离个性，在比较中学习新知识。3、注重知识的纵横联系，在融会贯道中提炼知识，领悟其关键、核心和本质。
四、创造性
指思维活动的创造意识和创新精神，不墨守成规，奇异、求变，表现为创造性地提出问题和创造性地解决问题。培养思维的创造性应注意：l、加强学习的独立性，保持应有的好奇心。2．增强问题意识，在课堂听讲和读书学习中，注意发现问题，提出问题。3、注重思维的发散，在解题练习中进行多解、多变。
四位良师益友
在我们的学习中，除了代课教师，个少还有三位特殊的&老师&，它们的作用和老师一样重要，也是我们学习中的良师益友。
在实际学习中，不少同学总认为自己比别人笨，小相信自己的能力。他们不敢碰难题，即便做出答案也总怀疑不正确，更不敢向学习好的同学挑战。这种自信缺乏，严重地阻碍了学习的进步。如果说每个人都有巨大的潜能，那么，自信就是开发巨大潜能的金钥匙。不管什么时候，我们都要认识到，人与人之间虽然存在着差异，但每个人可供开发的潜力所能达到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服输，就一定能不可阻挡地走向成功。自信是学习中的第一位老师。
课本是我们学习中的第二位老师。课本知识是最基本的知识，它随时伴随在我们身边，每有问题，我们首先想到的应当是查阅课本。不仅如此，课本还起着训练同学自学能力的作用，那些平时不重视阅读课本，只把课本当做课后练习的习题本的同学是很难学好知识的。
&三人行，必有我师焉。&同学是我们学习中的第三位老师。学习不仅需要学生与教师之间的双向传递，更需要同学之间的多向交流，同学之间的协作更方便。通过同学之间的讨论、争辩，有助于开拓思路，激发思维，互相促进。
我们的任课教师是我们学习中的第四位老师。这并不是轻视教师的作用，只是指教师没有课本和同学更易接近、更方便。教师的重要作用在于对知识的关键进行点拨，是学生学习的外围推动力，因此，上课时认真听讲就显得尤为重要。第12篇 学会在逆境中成长650字
桃花心木是学会什么？大家应该都知道吧。它是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，桃花心木要靠自己长成大树，这就是它与别树的不同之处。
文章讲的是一位种树人，为了是桃花心木长成百年大树，运用了科学的办法但作者一开始不明白，当种树人说了&谜底&的时候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理
读了这篇文章，我在很多地方含有感触：我对种树人的一番话有所感触：&如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎的更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。&他这一席话，充分体现了他的观察细致，因此就了解了一些经验，使他种树种的更好。生活中也一样，一个人一件事干多了，就会产生许多经验，从而这件事就干得更好。
另一个就是我对&我&的一番理解深有感触：&不只是树，人也是一样，再不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心&。这句话表现了作者极高的领悟能力，可以由树联想到人，揭出了借物喻人的谜底。
我羡慕很多能自立的人，可我做不到，中国的孩子们也都做不到。中国虽然有发展，但中国能比上美国吗？为什么，为什么比不上美国？因为中国，因为中国的少年像被关在笼子里的小鸟，被家长管着，浪费了童年，浪费了这个大好时光，大家都听说过&穷人的孩子早当家&这句话吧！为什么说穷人的孩子早当家呢？因为那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活，根本没有半点依赖家长的心，他们就像桃花心木树苗一样，靠着自己找到它们必须拥有的水源，才能生活下去！
&&&&南川西路小学六年级:陈456第13篇 读《学习习惯决定学习成绩》有感450字
人的语言决定于他的知识，人的思维取决于他的动机，而人的行动大多取决于他的习惯。一位成功企业家曾感触：&一个好的习惯比哈弗学位重要多了。&对于我们学生而言，学习习惯的好坏决定了学习成绩的优劣，《学习习惯决定学习成绩》教会你学习生涯中的人生哲理。
书中由三十四个习惯哲理故事组成，有&自信让你成功&，&别让嫉妒蒙蔽了你的双眼&。
&主动质疑&&多问为什么&&&其中我最喜欢&自信让你成功&这个故事，其中讲述了拳王每次比赛，都在天花板写上&是的，我能行！&几个大字，令他每次在赛场上，始终相信自己，发挥出最大的潜能去击跨对手，赢得比赛。
仔细想想，我们是否很多时候也缺乏自信呢？是否每次考试前，都没有信心，紧张不已，使自己在考试中发挥欠佳？又或者某次画画时，都觉得自已的画画得不够完美而不敢拿出来？只要我们在生活中、在学习中养成好的习惯，在每天一点一滴中进步，才能使我们有信心去迎接明天，迎接美好的未来。
同学们，要知道好习惯是人生成功的资本，是提高学习的关键，加油！
&&&&广东深圳莲南小学五年级:大婶啊第14篇 我的快乐童年生活·在唠叨声中快乐成长·家长也在成长1500字
&&我快乐，我成长；快乐生活，快乐成长；家长，也是在不断成长
童年是首歌，一首动人心弦的歌。是一个池，一个清澈见底的池。更是一个梦，一个永远值得回味的梦。快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。
我的快乐童年生活
成长。人每时每刻都是在成长的，包括大人，他（她）们也和我们一样，还在成长。
我的童年生活既有趣而又丰富多彩。专家说：&快乐是很好的，只要笑一笑，就能为自己的寿命延长十秒钟。笑一笑，十年少。&所以，我的生活里，都充满了快乐的色彩，几乎每个角落，都洋溢着我欢乐的笑声。
现在，请大家跟着我一起去发现生活中的乐趣吧！
No.1：把难过化为好的自我安慰
一天，我们家的黑色贵宾犬&&小黑，神秘失踪了。因为那时我们在搬家，我都没有时间去和小黑玩。因为那时我们在搬家，我都没有时间去和小黑玩。&也许，小黑是被爱狗的人给抱走了吧。&我这样想着。&唔，这样也不错，如果那个人对小黑很好，那也就算了吧。&我自言自语道。随机，我又开怀大笑，那笑，一点也不悲伤、伤心。旁边的人大概都是被我感染了吧，也都是个个哈哈大笑，笑得前仰后合、前仆后仰。
No.2：以童话的形式想象
一次，我最喜欢穿的一双黑色皮鞋不见了，过了几天，另一只黑色鞋子竟然也不见了。我心想：&那就顺其自然吧，或许，这双黑色皮鞋是有魔力的。一只不见了，另一只会自己去寻找它。&（我还自己为这个编了一个童话故事）然后，又会为自己编出来的故事感到好玩。
No.3：坏事往好处想
妈妈让我帮她洗碗。在洗碗时，由于我的不小心，将一只碗打碎了，碎片撒了一地。爸爸见了，走过来声俱色厉地训斥我：&你也真是太不小心了，唉，快收拾收拾！&我笑嘻嘻地反驳道：&没被割到手就很好了，看我多幸运！&说罢，小心翼翼地收拾起了地上的碎片。
二、在唠叨声中快乐成长
唠叨，是&烦&字的另一种说法，但不管怎么样；唠叨，它也是一种爱的表达方式。我就像一株柔嫩的小幼苗，父母的唠叨声是我成长的&养料&。&再好的花也得需要养料的营养来滋润！&
在大家的眼里，我是个十足的&乐天派&，很开心，没有烦恼。可在家里，我就觉得很烦，有一种如影随形的东西在伴随我成长。
那就是&&&唠叨&。
虽说唠叨让我感到心烦，但爸爸妈妈也是出自爱我的心态下才对着我唠叨的。在学校里，我是一只乖顺的小绵羊，纪律好，成绩也不错。但在家里，我却如一头倔脾气的小牛，不听父母的话，按自己的心意做事。
爸爸妈妈总是唠叨。
你听，又是妈妈在唠叨了：&今天是星期开，宝贝，记得早点起床哦！&
不过半分钟，爸爸也开始唠叨了：&快点做作业啊，如果作业没做完，当心明天在学校挨批哦！&
&快点，都十点半了。怎么还不起床？&
&快做作业，快做作业，枕头&大炮&来啦。专门对付你这种小懒虫。&
&做作业！&
&做作业！&
&做作业！&
唠叨如火如荼地&进行&着，唠叨声不绝于耳。好烦啊！
不过，我转念一想：爸爸妈妈唠叨还不是为了我好吗？这也是爱。
我的生活很快乐！当然，是唠叨伴随着我成长的！
三、家长也在成长
成长。人每时每刻都是在成长的，包括大人。他（她）们也和我们一样，还在成长。尺有所短，寸有所长。
爸爸妈妈，也在跟我一起成长。
有些地方，我做得不好，爸爸妈妈可以帮助我，教育我；有些地方，我做得比爸爸妈妈还要好，爸爸妈妈可以从我这补足他（她）们的&短&，就会做了。
有时，我也是一个小老师哦。
这不，这次啊，我们在包蛋饺。
包蛋饺的过程是这样的：先往锅中倒入少量的油，放上蛋，用小火煨一分钟。再放上调配过、切过的生猪肉。等一会儿，再包起来，放好。
一只蛋饺就这样做成了。
爸爸妈妈都不会包蛋饺，就只好请教我这个小老师啦。
所以说，有时候，我也能当上小老师呢！
&黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。&我们应该珍惜自己的童年生活，时间永远是向前走的，而不是倒流的！
童年生活是快乐的。要珍惜我们所拥有的每一分、每一秒。童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。
童年趣事，件件都是那么的有趣，托起了我五彩的童年！
&&&&绍兴县柯桥小学六年级:钮宇焓第15篇 在文化中学习“和”900字
&和则两利，敌则两害。&这是前些天，温家宝总理在两会记者招待会上对中美两国关系的看法。
中华民族历经千年而不衰，其中很重要的一点就是&和&的思想。中华民族历来有&友谊之邦&的美称，&和&始终贯穿于民族的发展中，以至在北京奥运会的开幕式中都能看到关于&和&的表演。
从小，我们的老师就教育我们要&以和为贵&，要我们像鲍叔牙对待管仲那样对待别人。相传古代有鲍叔牙与管仲这两个人。年轻时，两个人合伙做生意，管仲总想占小便宜，但鲍叔牙不以为他无赖，知道这是因为他家里穷。之后，管仲出了不少馊主意，导致生意几乎做不下去，但鲍叔牙不认为他蠢。后来两人分别投奔齐国的小白和纠。管仲因为纠死而成为阶下囚，但却在鲍叔牙的力荐下，成为齐桓公（小白）成就春秋五霸之一的功臣，官位甚至在鲍叔牙之上。这应该是中华文化中&和&的经典范例。我们不难看出&和则至贵，和则兴家，和则强国&的道理。若鲍叔牙因为管仲的一些过失而各奔东西，怎么会有后来共同辅佐齐桓公；若不是鲍叔牙不计较管仲在自己之上而力荐，怎么会有后来齐国成为春秋五霸之一。难怪管仲说：&生我者父母，知我者鲍叔牙也。&
生活中，我们常说&和气生财&。在清朝康熙年间，就有这样一则故事。相传大学士李英一天收到一封家书，信中家人称与邻居因三尺宅基地而闹得不可开交，希望李英帮忙疏通下关系。李英看后笑了笑，挥笔写了一封回信，并附送一首：&千里修书只为墙，让他三尺有何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇！&家人看后，主动让出三尺，邻居见状，也让了三尺，也就有了后来六尺巷的故事。的确，&和气生财&。邻居之间为何非得闹僵呢？抬头不见低头见。若非&和&，又哪里来的六尺巷的佳话呢？
&和&在过去，当今以及未来，都有其存在的意义。小到处理邻里关系，大到外交事务，&和&文化都有其存在的身影。
如今，我们提出建设和谐社会的口号，也不难看到和谐的重要意义。在当今这个急功近利的社会中，&和&文化更不可缺少。家和则宁，国和则兴！在几千年的发展过程中，&和&融入到我们的文化中，融入到我们的血液里。只有以鲍叔牙，李英等人为榜样，从我们中华文化中汲取&和&的精髓，中华民族才能屹立于世界民族之林而不倒。
和则至贵，和则兴家，和则强国！
汕头市外马路291号聿怀中学高二8班 姚颖杰 本文地址：/zuowen_a80641.html
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