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羽毛球公开课教案
上传: 李杰 &&&&更新时间: 10:43:07
课程:中学羽毛球&&&&& &任课教师: &&李杰& &&&&&&&&&&&&&&教学对象:高二(18)班全体学生&&&&&&&&&& &&器材:羽毛球拍& 羽毛球
高二年级的学生年龄在16到18岁左右,从生理上看:身高、体重迅速增加,肌肉发展显著,耐力素质发展显著,运动系统逐渐发育成熟。从心理上看:男生活泼好动、喜欢求新求异,喜欢探索、爱表现、爱表扬、心理特点不平衡不稳定,女生较害羞,表现欲望明显弱于男生。从前几课的情况看,学生掌握良好,课堂气氛活跃,学生已具备了基本的羽毛球素养,所以依据以上分析本次课的内容符合学生的学情,是能够促进学生身心健康发展的。
1.认识目标:通过讲解示范,使90%的学生基本掌握蹬跨步正手挑球动作要领,并在脑中形成初步的动作表象。
2. 技能目标:通过练习,使80%的学生基本掌握蹬跨步正手挑球的动作技术,30%的学生掌握良好。
3. 情感目标:通过游戏等教学方法,让学生在课堂中能体会到幸福感,基本让所有学生主动学习、热爱学习。
4.合作目标:通过自主学习、辅助练习、讨论交流等,让学生体会到集体的作用和合作的重要性与意义。
1.复习:正反手握拍 2.新授:蹬跨步正手挑球
3.素质练习:下肢力量(蛙跳)
1.重点:前臂外旋发力,击球点及拍面的控制
2.难点:上下肢协调配合,蹬跨步结合动作的掌握
教& 学& 内& 容
教师活动(教法)
学生活动(学法)
1.体育委员集合整队,报告人数,师生问好.
2.宣布本次课的内容.目标.
3.安排见习生.
铃响哨响羽毛球馆集合;体育委员汇报;安排见习生;宣布课堂任务。
在指定地点集合;体育委员整合队伍;清点人数;向老师汇报情况。
教师:提前五分钟到达上课地点;准时响哨;检查场器。
学生:&快&静&齐&;服装简洁美观。
负荷预计:
脉搏在70~80|min左右.
1.慢跑(图1)
2.徒手操(图2)
上肢运动(4x8)
动作方法:上肢依次前平举、上平举、侧平
(2)扩胸运动(4x8)&&&&&&
动作方法:屈肘胸后振& 直臂胸后振
(3)跨步拧腰(4x8)&&&&&&&
动作方法:双手胸前屈,腰部向跨步脚侧拧转。
(4)弓步压腿(4x8)&&&&&&&&&&
动作方法:双手插腰,两腿开立成弓步向下压。
(5)活动手腕、踝关节
3.游戏:(图3)
名称:听数字抱团
方法:男女各一队,在规定的场地范围内行径(圆形),听教师数字口令做出快速反应寻找身边的伙伴按数字组合成一小团。
奖惩:未及时做出反应的或组团未按口令的每人收腹跳10个。
教法:教师领做,口令指挥。
组织练习队形,讲解练习方法、路线、要求。
教法: 讲解示范法
1.听从口令,按指定路线、方向前进。
学法: &.听讲练习法
2.听动作讲解,观察示范动作,紧跟老师口令节奏。
学法: 观察练习法
3快速组成游戏队形,听清游戏规则及方法自觉接受奖惩。
3&& 同上(2)
1.教师:指挥学生进行热身
学生:队伍整齐;路线方向清楚;精神饱满.
2.教师:动作讲解简洁易懂;示范清晰标准;领做规范;口令清晰响亮;节奏准确得当。
学生:紧跟口令节奏快速跟做;动作统一规范,精神饱满。
3.教师:强调游戏规则及奖惩方法,调动学生积极性
学生:积极主动的参与游戏。
负荷预计:
(预计出现第一次运动波峰)脉搏在120~130|min左右。
1.复习:正、反手握拍
2.新授:蹬跨步正手挑球
动作要领:
基本站位姿势:双脚开立与肩同宽,重心在俩脚之间,前脚掌着地,膝关节微屈,双手持拍于胸前。
蹬跨步:左脚前脚掌蹬地同时右脚向右前方跨出成弓步,脚尖朝外。(强调重心的平稳)
直臂右前挑球:持拍手右前直臂前伸同时前臂内旋手腕外展,引拍自右后下方至左前方挥动拍面。(强调直臂,前臂内旋发力,找准击球点,抖动拍面)击出的球飞行轨迹&&前上方。
要求:上下肢的协调配合,重心的平稳,掌握好发力方式,抖动拍面,发力突然,球的飞行轨迹。
3.素质练习:下肢力量(蛙跳)
1.组织练习队形,纠正复习动作中的错误。
教法: 纠错循环练习
2.宣布新授内容名称、方法、重点、难点,规格及其注意事项;做好示范;组织练习队形;解答学生问题;纠正学生动作错误;协助学生练习。
教法:讲解示范法
2.倾听内容讲解;仔细观察示范动作;结合讲解、示范、自身的理解、交流讨论模仿动作;提出疑问;按照练习队形进行练习。
学法: 提问自主反复练习
3.主动思考羽毛球的发力方式以及怎样能更准确的找准击球点?
学法:按要求动作协调稳定
1.教师:组织迅速有效,讲解明确;观察学生动作。
学生:保持课堂纪律;游戏热情高涨。
2.教师:讲解清新、吐字清晰、示范规范正确、组织快速有效。
学生:保持课堂纪律;倾听讲解;明确任务;队形快速组成;练习认真严谨;积极性高。
3.教师:讲解明确;宣布任务准确;督查学生完成情况。
学生:按质按量完成教学任务。
3.负荷预计:(预计出现第2次运动波峰)预计脉搏最高在150/min左右
拉伸放松头部、肩部、腰背及全身。
2.集合整队,回收器材。
1.组织放松队形;讲解动作方法与要求。
实际讲评本次课的情况。
教法: &&讲解法
意念放松法
2.集合队伍下课
教法:讲评法
1.按练习队形进行放松练习。倾听老师讲评。
学法:.课后笔记
2.迅速集合师生再见。
教师:讲解简洁明朗;组织有效。
学生:按质按量完成训练任务。
教师:客观评价。。
学生:&快&静&齐&。
负荷预计:(预计心率出现回落)
脉搏在80~90/min左右。
&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&运动负荷预计图
最高脉搏:150/min
平均脉搏:120/min
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