农村当小学老师都后悔了教师教学有哪些特点

想法真的很好但是有点天真,現实很残酷且不说老师自身没有发展平台这个问题,就拿管学生来说他们的出生环境以及他们的父母甚至他们目前的成长环境很大程喥上决定了你无法改变他们,哪怕你教书教得很好哪怕你很有魅力,哪怕你循循善诱哪怕你用爱感化他们,哪怕你凶神恶煞……但有個问题有很大一部分学生不想学习、无法学习的根源并不在于老师的一举一动,而在于几代人身处的这个地方让他们看不到外面的世界大人如此,尚且在这种环境下成长起来的孩子另外,你对在农村教书和在城市教书的比较显然过于简单化在农村教书,特别是当班主任可能会被折磨疯的,另外最重要的一点是哪怕教学压力没有这么大,当你身处这样的教学环境哪怕你之前雄心壮志,一腔热血但是很多东西会不知不觉中消磨你的意志。

农村当小学老师都后悔了数学课堂教学现状

新课程改革中当小学老师都后悔了数学课程改革强调

适应现代生活所必需的基本数学知识和技能的同时,

情感、态度、价值觀和一般能力的培养以及方法的掌握,把促进学

生终身的可持续发展作为学校数学教育的基本出发点

课堂教学质量是否提高了,

调动起来了通过调查我感到现状令人担忧。

农村当小学老师都后悔了硬件设施落后

城里学校每间教室都有多媒体,

乡镇学校只有一间多媒體教室

室,老师和学生的住宿是一个问题所以学校上课不能分上下午,只

点放学学生教师都疲倦,近年来国家发

放营养午餐,缓解了学生的饥饿有的大点乡镇学校,修了寝室又

用电等因素还是不能人住。

这些客观因素也制约了农村教

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