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你可能喜欢【语言】麻达奈（まだない）语_conlanger吧_百度贴吧
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【语言】麻达奈（まだない）语
三周不更就说明——弃坑了！
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【音系】麻达奈语的音系简单（内是音位变体，未注明的则音标与转写相同，注明 / 的后是转写）：p b m v(w)d t n l s k g ?/ng j/y以上是可作音节首的辅音。-l, -s, -m, -n, -?/-ng, -y/-i, -v/-u(-w)以上是可作音节尾的辅音（注意，-i 和 -u 各不与 i 和 u 搭配）音节结构可见是 cVc, 而 分析音节时会尽可能获得开音节，如 nalasangui/na.la.sa.ngui/, 其中的 ng 划到后面的音节了。元音由于牵扯到重音，比较复杂：重读音节：? ? ɑ ? y/ó é á í ú非重读音节：o e a i u两组元音在单音节词中构成对立：yo 草, yó 种子。双音节和三音节均是首音节重读，多音节词则在首音节和倒数第二个音节重读，如 'na'salang/?nɑ?sɑla?/ 回忆。
看不见 IPA 的看图好了……
注意 k 的转写是 c.
【名词的格】名词有八个格：主、宾、与、夺、属、位、出、呼。格都是前缀，附在词干前面。宾、与、夺、属是基本格，在辅音前初始形式为 Ce-，元音前为 C-；位、出在辅音前初始形式为 Cene-, 元音前为 Cen-；呼在辅音前初始形式为 V-, 元音前为 Vn-；主格无标记。【主格】?表示主语。sa cace. 我-主 挖。我挖。【宾格】ve-, v-表示直接宾语。(1) sa mage veta.我 打 宾-他。我打他。宾格认知为能量流向宾语的标记（(1) 中“打”的能量从“我”流向“你”），所以宾格还兼具了表示具体的归回地点的功能：(2) sa lo vegal.我 行 宾-屋子。我回到屋子（仅指到达“屋子”这个地点）请注意，方向没有体现在动词上（具有“来”、“去”等不同词形的动词），而是体现在名词上（在名词标注方向性标记）。lo 起初表示“走”，后来虚化，仅表示通往某种方向的动词，因此有了 yum “走” 来代替。 yum 大部分时间不需要标注方向，因此宾格所标注的名词与不需要方向性的谓语相配时表示范围。这种用法很罕见，而且只能用于具象的名词，不能用于专有名词：(3)sa yum vegal.我 走 宾-屋子。我在屋子周围走。因此，宾格的功能可以总结为：1. 表示直接宾语；2. 具体的归回地点；3. 具体的范围；
【与格】de-, d-标记主语流向宾语的能量，也就是部分间接宾语：(4) ta no vena deyó. 他 拿 宾-你 与-种子。他给你种子。没有宾格与之配套的时候，表示宾语受益：(5)sinum sinas desincusum.医生 愈合-使役 与格-病人。医生治疗病人（使病人受益）因此，与格的功能可以总结为：1. 标明主语流向宾语的能量，即部分间接宾语；2. 表示宾语受益；【夺格】ce-, c-与与格相反，夺格标记宾语流向主语的能量：(5)ta no vena ceyó. 他 拿 宾-你 夺-种子他拿走你种子。没有宾格与之配套的时候，表示宾语受害：(6) calan lasotpas cesum.病 做-中动-使动 夺-人。病与人使其生病（且人受害了）。人会生病（且人受害了）基于宾语流向主语的能量的基本意义，夺格增加了表示方式的标记，固化为方式副词的标记：(7) ne so cesam.我吃多了（狼吞虎咽的感觉）若宾语是地点，动词是完成体或其变种，且有关方向性，则表示回到某个地方。派生的依据是，宾语携带动词流动到主语上，赋予主语某种属性（所以必须是完成体或其变种），是一种静态而抽象的意义。(8) lo cesinoi.行 夺-家。回家了／集中注意力了。因此，夺格的功能可以总结为：1. 标明宾语流向主语的能量，即部分间接宾语；2. 标明方式副词；3. 标明回到某个地方的属性；
惊出个Shom大神
虽然语法很少提及语言名，但考虑到观感问题，本脑洞，啊不，语言，更名为“末那”语，来自户乖大神的建议~
【配合】数词A+与格 di 数词B+夺格从 A …… 到 B(9) sa gangso ceneba desui di cetoi. 我 行习体-吃 出-饭 与-六 而 夺-九。我從六點到九點吃飯（而現在正在吃，是這個習慣中的一次）感觉就是六点的时候给了饭，九点再夺回来呢~（够）
词法大体内容已经打好草稿，只待不断细化，应该不会坑……每周末会更新。
多年一线经验大师亲自传授，小班教学，生产实验环境，3月学习=2年工作经验;
运动会前来顶Shom
这个语言有什么特点吗？
Shom 出来了~
目前的特点：1. 没有时态，而用体的完成／未完成代替，同时体丰富；2. 名词注重“方向”，而方向性也标记在名词上；3. 每类词汇都有自己专属的构词手法；
屬格：se, s-標註擁有者，用於會產生結果，而語義緊密相關的動作：yó sena. 你的種子。cace seyom. 挖洞。【属格】se-, s-标注拥有者：yó sena. 种子 属-你。你的种子。标注和动词语义结合紧密的动作，同时动词采用未完成体：age seceda. 未完成-写 属-诗。写诗（诗的状态不定）和出格的不同是，出格的动词采用完成体，且语义也不同，表示做出了什么或者完成了什么：ge ceneceda.写 出-诗。写出了诗（诗完成了）功能：1. 标注拥有者。2. 标注和动词语义结合紧密的动作；
出格：cene-, cen-（補語、方向）標註完成的事情、表示方式、時間的副詞、補益自身、帶有主觀考慮的元音：sa lo cenesom. 我來晚了sin cenesinon. 病好了。cenesinoi, na egalocui. 從自身的原因出發，你最好別來（用出格更親切，表示「從……出發考慮」，而位格一般用於單純的原因）lo cenegal. 去屋子那裏。cace ceneyom. 挖出洞了。【出格】cene-, cen-,搭配完成体标注完成的事情：sinsot cenesinon.愈合-自动 出-病。病好了。搭配未完成体表示引出了什么：galosot cenesinon.愈合-行-自动 出-病。得病了（一般后面会跟随措施）单独用于名词，表示原因：cenesinoi, na egalocui.出-自身，你 临近-来-不。（从自身的角度出发），你最好别来（位格和出格都能表示原因，但出格会令人感觉亲切）出格也常和临近体和行习体搭配（行习体是一个习惯中的一次，如经常跑步的人有一天去跑步，那么这次跑步就使用行习体）：egaso ceneba. 临近-吃 出-饭。快要吃饭了（临近吃饭的时间，多用于食堂里的饭）。gangso ceneba.行习-吃 出-饭。快要吃饭了（完成吃饭习惯中的一次，常用，多用于家里的饭）。出格为夺格所衍生，所以也有表示副词的功能，通常用于表示姿态、样貌的副词，而夺格用于时间、方式的副词：sa so cenesam.我 吃 出-果。我吃多了（意译：狼吞虎咽）sa so cesam.我 吃 夺-果。我吃多了（意译：我大口大口地吃）总结：1. 搭配完成体标注完成的事情；2. 搭配未完成体表示引出了什么；3. 单独用于名词，表示原因；4. 表示姿态、样貌的副词；
【位格】dene-, den-标注地点：sa veyo denegal. 吃 宾-草 位-屋。在屋里吃菜。标注客观的原因：denelayon, na egalocui.位-时间，你 临近-来-否定。站在时间的角度，你别来了。总结：1. 表示地点；2. 表示客观原因：
【呼格】标注需要强调的事情：asang, lo cesinoi!呼-孩，行 夺-家。小孩，回家了！
【】注意到名词变格中，除了呼格，都有一个 e 了吗？那个 e 就是留给的插槽，a 表示尊敬，o 表示不尊敬。na lo vagal.请您回到屋子里。ta lo vogal.他进屋了！
测试：1. sa cace ____yom. 我挖出了洞。A. ve B. cene C. dene D. a2. sa lo __som. 我来晚了。A. ce B. cene C. ve D. se3. sa lo __som. 我晚来了。A. ce B. cene C. ve D. se4. sang, lo __sinoi! 孩子，回家了！A. se B. dene C. ve D. de5. __layon, na egalocui. 考虑到时间吧，你还是别来了。A. dene B. cene C. ve D. a6. __layon, na egalocui. 由于时间的原因，你最好不来。A. dene B. cene C. ve D. a7. sa _yo denegal. 在屋里吃草。A.de B. ce C. cene D. ve8. ta no vena __yó.
他给你种子。A. de B. dene C. ce D. se9. ge __ceda. 写诗。A. cene B. se C. ve D. a10. sinum sinas __sincusum. 医生治疗病人。A. de B. ce C. se D. ce11.
calan lasotpas __sum. 人会生病。A. ve B. se. C. cene D. ce
动词的变化如：体-词干-构词-语气-情态-态-关系体包括：未完成体、临近体、行习体；完成体、真理体、习惯体、回顾体。通用构词有：名物化、与人相关、地点、工具、感情。语气：肯定、否定。情态：带有感情地、不标准而随随便便地、充满希望地、强制地。态：自动／中动、被动、使役。关系：主要、次要、反复、断断续续。
变化分为无结尾和有结尾。有结尾的通常是 ang, ong, al, ol 等后元音。【体】无结尾、以辅音开头的 so（吃）:未完成体：aso, gaso 临近体：yaso, egaso行习体：angso, gangso完成体：so真理体：oso习惯体：yeso回顾体：neso无结尾，以元音开头的 agama （诅咒）：未完成体：anagama, ganagama临近体：yanagama, eganagama行习体：angagama, gangagama完成体：agama真理体：seyagama习惯体：eyagama回顾体：neyagama以 ang 结尾的 nasalang（回忆）：未完成体：nasala, gunasala临近体：nasalai, gunasalai行习体：nasale, gunasale完成体：nasalu真理体：nasalus习惯体：nasalon回顾体：nasalaga以 al 结尾的 napal （拨动）：未完成体：napel, genapel临近体：napil, genapil行习体：nape, genape完成体：napal真理体：napalas习惯体：napalan回顾体：napalaga以 ong 结尾的 secong（挠）：未完成体：secu, gosecu临近体：secul, gosecul行习体：secunu, gosecunu完成体：secong真理体：secunga习惯体：secunaga回顾体：secun以 ol 结尾的：nesol （游泳）：未完成体：nesulu, gonesulu临近体：nesulum, gonesulum行习体：nesuloma, gonesuloma完成体：nesol真理体：nesolos习惯体：nesoloi回顾体：nesolon
虽然有 7 个体，但实际上动词的体可以分为两类：完成（Perfect）、未完成（Imperfect），而完成体和未完成体直接对应，临近体和行习体隶属于未完成体，真理体、习惯体、回顾体是完成体的衍生。因此，若不确定用哪个体，用完成体和未完成体是最保险的。完成体表示完成、确定、具有边界的事情，使用广泛，所以无标记；未完成体表示未完成、不确定、没有边界的事情。临近体和回顾体是一个意义，但是是从完成和未完成的角度看得。临近体表示即将做一个马上去做的事情，而回顾体是回顾一个完成的事情，相当于从现在接近一个过去已完成的事情；行习体和习惯体也是一样。行习体表示一个习惯中的一次，而习惯体表示拥有某个确定的习惯；真理体是完成所独有的，表示永恒的真理，如太阳东升西落。
剩下的后缀只跟前面的结尾是元音还是辅音有关，所以就全部写了：名物化：loi, oi, on与人相关：um地点： uma工具：lan,ai, an肯定：sui,ui, un否定：cei,ei, es带有感情地：vul, uvu, uvi,不标准而随随便便地：nul, unu, uni充满希望地：, asa, ana强制地：yugu, ugu, ege自动／中动：gana,ene, olo被动：somi, omi, una使役：dese, ese, ata主要：mi, i, e次要：ma, a, o反复：susu, sus, lul断断续续：sulsul, sul, lus
大部分词缀都有 4 个。实际上，动词讲求限定-不限定的区别，未完成体有两套一套是 a-，表示不限定；一套是 gV-，表示限定。完成体是不限定的。限定表示特指、单独、非典型的情况，不限定正好相反。动词若是限定或者不限定的，则词缀基本也会配合（但也有不配合的情况）。不过，情态词缀已经特化，因此无论是限定还是不限定都是一个意义。
构词后缀举例：agama v. 诅咒agamaloi 诅咒（针对某一个人的）agamayon 诅咒（泛指的）agamamu 诅咒的地点（对某一个人下诅咒的）agamayemu 诅咒的地点 & 鬼屋（泛指的）agamasum 诅咒的人 & 侦探 （针对某一个人的）agamasom 诅咒的人 & 巫师 （泛指的）
连载作家 gesomuyus （断断续续写的人）
呃……问一下习惯体和回顾体是什么意思（别打我）
Lu’a zupare Z？Z怎么没有了？大铌&&敬畏自然&&
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S语言是由AT&T的John Chambers和另外一些人于1976年共同开发的一种用来进行数据探索、统计分析、作图的。它的丰富的数据类型（向量、、列表、对象等）特别有利于实现新的，其交互式运行方式及强大的图形及功能使得我们可以方便的探索数据。
S语言是由AT&T开发的一种用来进行数据探索、统计分析、作图的。它的丰富的数据类型（向量、、列表、对象等）特别有利于实现新的，其交互式运行方式及强大的图形及功能使得我们可以方便的探索数据。
目前S语言的实现版本主要是。它基于S语言，并由MathSoft公司的统计科学部进一步完善。作为统计学家及一般研究人员的通用方法工具箱，S-PLUS强调演示图形、探索性数据分析、统计方法、开发新统计工具的计算方法，以及。
S-PLUS可以直接用来进行标准的统计分析得到所需结果，但是它的主要的特点是它可以交互地从各个方面去发现数据中的信息，并可以很容易地实现一个新的统计方法。此外，（在统计领域广泛使用）诞生于1980年左右，它是S语言的一个分支。可以认为R是S语言的一种实现。
有微机版本和工作站版本，它是一个。Auckland大学的Robert Gentleman 和 Ross Ihaka 及其他志愿人员开发了一个R系统，其语法形式与S语言基本相同，但实现不同，两种语言的程序有一定的兼容性。R是一个自由软件，现在的版本是 3.1.2版，它比S-PLUS 还少许多功能，但已经具有了很强的实用性。　孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会用心学习，从而会学得比别人好。 的翻译是：　Confucius this sentence as we reveal a secret of how I can get a good learning experience, it's for the love of learning. Learning in different learning environments of people in the same effect is not the same, their quality is certainly one aspect, even more important is that learners ' attitudes 中文翻译英文意思，翻译英语
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　孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会用心学习，从而会学得比别人好。
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　Confucius this sentence as we reveal a secret of how I can get a good learning experience, it's for the love of learning. Learning in different learning environments of people in the same effect is not the same, their quality is certainly one aspect, even more important is that learners ' attitudes
This sentence is Confucius has revealed a How can we achieve good study results, and that is about to learn the secrets of love. Different persons have the same learning environment for learning effects are not the same, and their quality is of course one of the aspects of the more important is that
　How did Kong Zi this speech promulgate one for us to be able to obtain the good study effect the secret, that was to the study the deep love.The different person studies the effect under the similar learning environment not to be dissimilar, own quality no doubt is an aspect, more important also li
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