求初一上学期数学10道应用题,10道几何题,难度要大,有答案最好,网上其他的都太简单了,好的可
1．某商店从某公司批发部购进100件A种商品,80件B种商品,共花去了2800元,在商店零售时,每件A种商品加价15%,每件B种商品加价10%,这样全部卖出后共收入3140元,问A、B两种商品的买入单价各为多少元?&&& &2．某工厂三个车间共有180人,第二车间人数是第一车间人数的3倍多1人,第三车间人数是第一车间人的一半还少1人,三个车间各有多少人?&&&&&\&3．某队有林场108公顷,牧场54公顷,现在要栽培一种新果树,把一部分牧场改为林场,使牧场面积只占林场面积的20%,改为林场的牧场的面积是多少公顷?&& &&4．一队学生去校外进行训练,他们以5千米/时的速度行进,走了18分的时候,学校要将一个紧急通知传给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以14千米/时的速度按原路追上去,通讯员需多少时间可以追上学生队伍?&&&&&5．一次路程为60千米的远足活动中,一部分人步行,另一部分乘一辆汽车,两部分人同地出发,这辆汽车开到目的地后,再回头接步行这部分人,若步行者的速度为5千米/时,比汽车提前一小时出发,汽车的速度为60千米/时,问步行者出发后经过多少时间与回头接他们的汽车相遇?&&&&&&6．将一笔资金按一年定期存入银行,设年利率为2.2%,到期支取时,得本息和71540元,问这笔资金是多少元?税后利息是多少元?&&&&&7．某人向银行贷款8500元,限期2年归还,不计复利,到期时某人共归还银行9350元,问这种货款的年利率是多少?&&&&&8．某企业向银行借了一笔款,商定归还期限为一年,年利率为6%,该企业立即用这笔款购买了一批货物,以高于买入价35%出售,经一年售完,用所得收入还清贷款本利,还剩14.5万元,问这笔贷款是多少元?&&&&&9．在1997年,一位学生把100元压岁钱按一年定期存入银行少儿银行,到期后取出50元用来购买学习用品,剩下的50元及利息又全部按一年定期存入银行,如果存款的年利率保持10%,这样到期后可得本息和多少元?（不用交利息税）&&&&&10．有一种足球是由32块黑白相间的牛皮缝制而成的,其中黑皮是正五边形,白皮是正六边形,请求出黑皮、白皮的块数分别是多少?&&&&&11．某国家规定工资收入的个人所得税计算方法如下：1月收入不超过1200元的部分不纳税；2收入超过1200元至1700元部分按税率5%（这部分收入的5%,下同）征税；3收入超边1700元至3000元部分按税率10%征税.（1）已知某人某月工资收入是1600元,问他应缴纳个人所得税多少元?（2）若某人某月缴纳个人所得税65元,问此人本月收入为多少元?&&
我们初一是苏教版的，几何还没学那么深奥
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共10个文档七年级上数学题几何带答案,求~~~~
哈了个蜜8I65
一.选择题：1.下列语句中,是对顶角的语句为（ ）A.两条直线相交所成的角B.有公共顶点且方向 相反的两个角C.两条直线相交所成的角,且有一个公共顶点,而没有公共边D.有公共顶点并且相等的两个角2.图中,是对顶角的为（ ）3.三条直线相交于一点,所成的对顶角的对数是（ ）A.3\x09\x09\x09B.4\x09\x09\x09C.5\x09\x09\x09D.64.点到直线的距离是指这点到这条直线的（ ）A.垂线段 B.垂线的长 C.长度 D.垂线段的长度5.如图,三条直线 相交于点O,则 （ ）A.\x09\x09B.\x09\x09C.\x09\x09D.6.已知：,则 的度数为（ ）A.\x09\x09B.\x09\x09C.\x09\x09D.不同于以上答案二.填空题：1.两个互为邻补角的角平分线___________；两个对顶角的角平分线形成___________.2.直线AB与CD互相垂直,垂足为O,P是直线CD上一点,则P到AB的距离是__________.3.如图1,直线AB、CD、EF都经过O点,并且已知 ,则 __________,_________,________,______.图14.如图,直线AB、CD、EF相交于O,且 ,,则 _______,__________.5.如图：于D,,则 __________ .6.已知：如图,于D,,则 ________,______,__________.三.如图,直线AB、CD、EF交于点O,是它的余角的2倍,,且有 ,求 的度数.四.已知：如图,.求证：.证明：（\x09\x09\x09）（\x09\x09\x09）（\x09\x09\x09）（\x09\x09\x09）*五.已知：如图,COD是直线,.求证：A、O、B三点在同一条直线上.证明：COD是一条直线（\x09\x09\x09）___________（\x09\x09\x09）（\x09\x09\x09）__________ _________________________（\x09\x09\x09）【试题答案】一.1.C\x09\x092.C\x09\x09\x093.D\x09\x09\x094.D\x09\x09\x095.C\x09\x09\x096.C二.1.互相垂直,一条直线2.线段OP的长度3.99&#6᧘.994.63&#65.＝6.60᧘,120三.四.已知,垂线性质,已知,垂线定义五.已知,180,平角定义,已知,,180,A、O、B三点在一条直线上,平角定义
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一. 选择题：
1. 下列语句中，是对顶角的语句为（
A. 两条直线相交所成的角
B. 有公共顶点且方向 相反的两个角
C. 两条直线相交所成的角，且有一个公共顶点，而没有公共边
D. 有公共顶点并且相等的两个角
2. 图中， 是对顶角的为（
3. 三条直线相交于一点...
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新郎的衣服已经被撕开，双脚也被透明胶带捆住了。
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　　有家长跟我聊天，说孩子上小学，成绩一直都挺好，可是学的东西特别死板，一点都不会变通，在基本图形那一章里，各种公式都知道也会用，可是考题稍微变个样他就不会了。在小学成绩虽不算差，可上了中学课程难度增加，他怎么跟得上呢！
　　小学数学对课程量要求不高，只需孩子掌握基本的运算即可。事实上学习主要还是以方法为先，小学需要进行一定量的逆向思维训练，孩子才能轻松解决相关题目，而几何图形题也需要孩子构建空间思维，否则复杂一点的题目对他们来说就是噩梦！
　　我们曾经学过的三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形、菱形、圆和扇形等图形，一般称为基本图形或规则图形。我们的面积及周长都有相应的公式直接计算。如下表：
　　实际问题中，有些图形不是以基本图形的形状出现，而是由一些基本图形组合、拼凑成的，它们的面积及周长无法应用公式直接计算.一般我们称这样的图形为不规则图形。
　　那么，不规则图形的面积及周长怎样去计算呢？我们可以针对这些图形通过实施割补、剪拼等方法将它们转化为基本图形的和、差关系，问题就能解决了。
　　先看三道例题感受一下
　　例1 如右图，甲、乙两图形都是正方形，它们的边长分别是10厘米和12厘米.求阴影部分的面积。
　　一句话：阴影部分的面积等于甲、乙两个正方形面积之和减去三个“空白”三角形（△ABG、△BDE、△EFG）的面积之和。
　　例2 如右图，正方形的边长为6厘米，△ABE、△ADF与四边形AECF的面积彼此相等，求三角形AEF的面积.
　　一句话：因为△ABE、△ADF与四边形AECF的面积彼此相等，都等于正方形面积的三分之一，也就是12厘米.
　　S△ABE=S△ADF=S四边形AECF=12
　　在△ABE中，因为AB=6.所以BE=4，同理DF=4，因此CE=CF=2，
　　∴△ECF的面积为2&2&2=2。
　　所以S△AEF=S四边形AECF-S△ECF=12-2=10（平方厘米）。
　　例3 两块等腰直角三角形的三角板，直角边分别是10厘米和6厘米。如右图那样重合.求重合部分（阴影部分）的面积。
　　一句话：阴影部分面积=S△ABG-S△BEF，S△ABG和S△BEF都是等腰三角形
　　总结：对于不规则图形面积的计算问题一般将它转化为若干基本规则图形的组合，分析整体与部分的和、差关系，问题便得到解决.
　　常用的基本方法有：
　　一、相加法
　　这种方法是将不规则图形分解转化成几个基本规则图形，分别计算它们的面积，然后相加求出整个图形的面积.
　　例如：求下图整个图形的面积
　　一句话：半圆的面积+正方形的面积=总面积
　　二、相减法
　　这种方法是将所求的不规则图形的面积看成是若干个基本规则图形的面积之差.
　　例如：下图，求阴影部分的面积。
　　一句话：先求出正方形面积再减去里面圆的面积即可.
　　三、直接求法
　　这种方法是根据已知条件，从整体出发直接求出不规则图形面积.
　　例如：下图，求阴影部分的面积。
　　一句话：通过分析发现阴影部分就是一个底是2、高是4的三角形
　　四、重新组合法
　　这种方法是将不规则图形拆开，根据具体情况和计算上的需要，重新组合成一个新的图形，设法求出这个新图形面积即可.
　　例如：下图，求阴影部分的面积。
　　一句话：拆开图形，使阴影部分分布在正方形的4个角处，如下图。
　　五、辅助线法
　　这种方法是根据具体情况在图形中添一条或若干条辅助线，使不规则图形转化成若干个基本规则图形，然后再采用相加、相减法解决即可
　　例如：下图，求两个正方形中阴影部分的面积。
　　一句话：此题虽然可以用相减法解决，但不如添加一条辅助线后用直接法作更简便（如下图）
　　根据梯形两侧三角形面积相等原理（蝴蝶定理），可用三角形丁的面积替换丙的面积，组成一个大三角ABE，这样整个阴影部分面积恰是大正方形面积的一半.
　　六、割补法法
　　这种方法是把原图形的一部分切割下来补在图形中的另一部分使之成为基本规则图形，从而使问题得到解决.
　　例如：下图，若求阴影部分的面积。
　　一句话：把右边弓形切割下来补在左边，这样整个阴影部分面积恰是正方形面积的一半.
　　七、平移法
　　这种方法是将图形中某一部分切割下来平行移动到一恰当位置，使之组合成一个新的基本规则图形，便于求出面积.
　　例如：下图，求阴影部分的面积。
　　一句话：可先沿中间切开把左边正方形内的阴影部分平行移到右边正方形内，这样整个阴影部分恰是一个正方形。
　　八、旋转法
　　这种方法是将图形中某一部分切割下来之后，使之沿某一点或某一轴旋转一定角度贴补在另一图形的一侧，从而组合成一个新的基本规则的图形，便于求出面积.
　　例如：下图（1），求阴影部分的面积。
　　一句话：左半图形绕B点逆时针方向旋转180&，使A与C重合，从而构成右图（2）的样子，此时阴影部分的面积可以看成半圆面积减去中间等腰直角三角形的面积.
　　九、对称添补法
　　这种方法是作出原图形的对称图形，从而得到一个新的基本规则图形.原来图形面积就是这个新图形面积的一半.
　　例如：下图，求阴影部分的面积。
　　一句话：沿AB在原图下方作关于AB为对称轴的对称扇形ABD.弓形CBD的面积的一半就是所求阴影部分的面积。
　　十、重叠法
　　这种方法是将所求的图形看成是两个或两个以上图形的重叠部分。
　　例如：下图，求阴影部分的面积。
　　一句话：可先求两个扇形面积的和，减去正方形面积，因为阴影部分的面积恰好是两个扇形重叠的部分.
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