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第一页上一页1互联网+学习＝搜题软件？
最近，刚上初二的小陶写作业的效率突然变得很高，陶妈不禁心里头犯嘀咕，跟学校老师一交流，发现孩子使用了搜题软件，“遇到不会的题目，拍个照片传到网上，很快就能得到答案和详细的解题步骤，跟抄作业没什么两样，自然速度提上来了。”陶妈在家长群里一问，发现使用搜题软件的孩子还真不少。
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初三的陈同学使用搜题软件已经一年了，“刚开始是因为家长给我报名了课外辅导班，遇到不会的题目，老师就推荐给我们一款叫做‘作业帮’的搜题软件，一开始觉得好奇，后来发现确实很好用，就推荐给了身边的同学朋友，现在学校里用搜题软件的同学很多。”
不过，陈同学对这些搜题软件也有些不满意，“搜题软件也不是完全好用，课本上的习题与各地的中考题，基本都能找到答案和详细解释，教辅材料上的题目60%以上也能找到，但老师自己出的试卷，很少能找到原题。而且，搜题软件的准确率也并非百分之百。”
相形之下，大部分家长都觉得“搜题软件不太靠谱”。孙女士的儿子今年读初三，往常两三个小时才能做完的作业，现在孩子一个半小时就全部搞定，而且正确率也很高。最初孙女士以为是孩子的学习能力增强了，但后来一次模拟测试，老师发现平时做作业练习过的题目，考试还是做错，仔细一问才知道孩子平日里写作业会使用一款搜题软件。“遇到难题，不是自己开动脑筋，而是投机取巧。学习到的知识点也记忆不深刻。”
王先生的女儿上小学五年级，最近写作文常常会“语出惊人”，“作文一向是孩子的弱项，可最近总是能写出很多逻辑清晰、辞藻华丽的语句，后来才了解到也是使用了搜题软件的结果。”王先生说孩子年纪还小，不懂得抄袭与借鉴模仿的差别，搜题软件的出现很容易让孩子产生惰性。
不过也有部分家长觉得搜题软件不错，“很方便，解题步骤也很详细，不是单纯让孩子抄袭结果，也能看到问题的解题步骤，而且能极大缩短孩子的学习时间、提高效率。”
在某高中任职的华老师说自己第一次知道搜题软件，是在一次监考过程中，“班级里组织的一次随堂小测验，考试期间有学生直接拿着手机搜题软件搜题找答案。后来我跟其他班级的老师沟通，发现搜题软件已经成为不少老师头疼的问题。”
对于搜题软件的使用，多数老师的意见都是尽量控制使用。不少老师表示，学生尤其是年级较低的学生，学习的自律性比较差，存在一定的依赖性和惰性，靠搜题软件解决作业难题，不利于学生思考能力的培养，家长应该适当控制孩子的使用。
青岛大学李晓老师表示，人脑不是计算机，不可能导入一个数据包就提高了反应能力。知识技能的掌握都需要一个展开式的训练过程才能逐渐熟练化自动化。只要答案必定养成忽视过程的习惯。此外，习惯于搜答案很容易演变成抄袭，养成不诚实的习惯。
文登路小学的李红霞老师也表示，从学习方式来说，学生能够主动搜题，是消除仅有的师生课堂互动学习的局限，但同时也有弊端，依赖这种搜题会缺乏当面问询时师生或者生生交流、人际互动的情感交流成分。特别是当搜题时面对的是机器，还有人机对话界面，这也容易对那些自制力不强的孩子形成误导。
互联网+学习＝搜题软件？
也有部分家长觉得搜题软件不错，“很方便，解题步骤也很详细，不是单纯让孩子抄袭结果，也能看到问题的解题步骤，而且能极大缩短孩子的学习时间、提高效率。特别是当搜题时面对的是机器，还有人机对话界面，这也容易对那些自制力不强的孩子形成误导。
最近，刚上初二的小陶写作业的效率突然变得很高，陶妈不禁心里头犯嘀咕，跟学校老师一交流，发现孩子使用了搜题软件，“遇到不会的题目，拍个照片传到网上，很快就能得到答案和详细的解题步骤，跟抄作业没什么两样，自然速度提上来了。”陶妈在家长群里一问，发现使用搜题软件的孩子还真不少。
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初三的陈同学使用搜题软件已经一年了，“刚开始是因为家长给我报名了课外辅导班，遇到不会的题目，老师就推荐给我们一款叫做‘作业帮’的搜题软件，一开始觉得好奇，后来发现确实很好用，就推荐给了身边的同学朋友，现在学校里用搜题软件的同学很多。”
不过，陈同学对这些搜题软件也有些不满意，“搜题软件也不是完全好用，课本上的习题与各地的中考题，基本都能找到答案和详细解释，教辅材料上的题目60%以上也能找到，但老师自己出的试卷，很少能找到原题。而且，搜题软件的准确率也并非百分之百。”
相形之下，大部分家长都觉得“搜题软件不太靠谱”。孙女士的儿子今年读初三，往常两三个小时才能做完的作业，现在孩子一个半小时就全部搞定，而且正确率也很高。最初孙女士以为是孩子的学习能力增强了，但后来一次模拟测试，老师发现平时做作业练习过的题目，考试还是做错，仔细一问才知道孩子平日里写作业会使用一款搜题软件。“遇到难题，不是自己开动脑筋，而是投机取巧。学习到的知识点也记忆不深刻。”
王先生的女儿上小学五年级，最近写作文常常会“语出惊人”，“作文一向是孩子的弱项，可最近总是能写出很多逻辑清晰、辞藻华丽的语句，后来才了解到也是使用了搜题软件的结果。”王先生说孩子年纪还小，不懂得抄袭与借鉴模仿的差别，搜题软件的出现很容易让孩子产生惰性。
不过也有部分家长觉得搜题软件不错，“很方便，解题步骤也很详细，不是单纯让孩子抄袭结果，也能看到问题的解题步骤，而且能极大缩短孩子的学习时间、提高效率。”
在某高中任职的华老师说自己第一次知道搜题软件，是在一次监考过程中，“班级里组织的一次随堂小测验，考试期间有学生直接拿着手机搜题软件搜题找答案。后来我跟其他班级的老师沟通，发现搜题软件已经成为不少老师头疼的问题。”
对于搜题软件的使用，多数老师的意见都是尽量控制使用。不少老师表示，学生尤其是年级较低的学生，学习的自律性比较差，存在一定的依赖性和惰性，靠搜题软件解决作业难题，不利于学生思考能力的培养，家长应该适当控制孩子的使用。
青岛大学李晓老师表示，人脑不是计算机，不可能导入一个数据包就提高了反应能力。知识技能的掌握都需要一个展开式的训练过程才能逐渐熟练化自动化。只要答案必定养成忽视过程的习惯。此外，习惯于搜答案很容易演变成抄袭，养成不诚实的习惯。
文登路小学的李红霞老师也表示，从学习方式来说，学生能够主动搜题，是消除仅有的师生课堂互动学习的局限，但同时也有弊端，依赖这种搜题会缺乏当面问询时师生或者生生交流、人际互动的情感交流成分。特别是当搜题时面对的是机器，还有人机对话界面，这也容易对那些自制力不强的孩子形成误导。
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本帖最后由 家长帮太阳花 于
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用手机对着题目拍张照上传，马上就能看到答案和解析——近来，这种能解题的手机软件“神器”出现在各个中小学的校园，引发众多学生追捧。　　今年暑假期间，张辰欣(化名)发现了一枚“神器”——搜题软件。“用手机或者iPad下载一个软件，把不会的题目拍照上传，马上就能出来答案，超方便。”张辰欣说，因为假期里光顾着玩了，作业都堆到了开学前，幸亏有这款“神器”帮忙，才让他在暑假的最后几天把作业赶完。　　另外一个同学刘卓然也是搜题软件的忠实用户。虽然学习成绩在班里排在前列，但她每周末仍然要给自己补补课，“刷刷题”，通过多做课外习题巩固知识。刘卓然告诉记者，在家独自做题时，遇到难题没有老师可以求教，父母又辅导不了，这时搜题软件就派上了用场。“我觉得这是个很有用的工具。”她说。
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　　目前手机应用市场上，有小猿搜题、作业帮、学霸君等多种搜题软件，下载量都在数百万次以上。这些软件主要针对中小学生，题目范围覆盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等各科，答案均有详细的解析，甚至连作文都能搜索，搜索结果还能分享到微信、QQ等社交应用上。　　这些搜题软件是从去年开始出现的，今年以来使用的人逐渐增多。“好学生用来当工具书，差学生用来当答案书。”一位高中生说，班里50个学生里大约有20个人在用，大部分拥有智能手机或是iPad的同学都下载了，有的还下载了好几个软件，一个搜不到题目就搜另外一个。
　　“我觉得这个东西挺好的，简单方便。某家长说，他对搜题软件十分感兴趣。他说，平时他和爱人工作都忙，没有太多时间辅导孩子的功课，而且很多高中阶段的课程大人已经忘了，帮不上孩子。“有了这个软件，就能随时解答孩子的疑问，像是家教一样。”　　某教师则表示了自己的担忧。“做习题、做作业原本是为了让学生巩固所学知识，但有了这么方便的获取答案的方式，很多自控力差的学生就会不经过思考，甚至连题目都不看，直接用软件搜索答案，这样作业也失去了意义，还容易让孩子们产生依赖，变得拖延、懒惰、不爱动脑子。”她说。　　教育专家表示，青少年使用各种搜题软件有利有弊，需要合理引导。但还应看到，各种搜题软件出现，一定程度上正是课业负担过重的产物。这也再一次提醒相关部门对这一问题加以重视，切实转变教学模式，减轻学生课业负担。
关于这类学习软件，您是怎么看的呢？欢迎回帖发表看法哦
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孩子还小，就不让孩子带手机。不太支持这种方法。减少了学生和老师的交流了
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黑米最帅了 发表于
孩子还小，就不让孩子带手机。不太支持这种方法。减少了学生和老师的交流了
确实。还是应该让孩子多和同学老师沟通
无效楼层，该帖已经被删除
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<em id="authorposton15-10-10 11:55
没有让他用智能手机
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曾经下载过，教孩子题的时候我们用过 还挺好用的
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这种软件会让孩子懒惰的！都不思考了！
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情述 发表于
这种软件会让孩子懒惰的！都不思考了！
欢迎回帖发表看法~
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半生放纵半生痛 发表于
曾经下载过，教孩子题的时候我们用过 还挺好用的
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你是光芒 发表于
没有让他用智能手机
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半生放纵半生痛 发表于
曾经下载过，教孩子题的时候我们用过 还挺好用的
恩，大人用用还行
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核心提示：现如今不少中小学生写作业时离不开一种手机软件——搜题神器。这种搜题软件并不是万能的，经常会出现算错的情况。老师们建议中小学生对于这种搜题神器一定要运用得当，不能用软件来代替自己思考，要回归自主学习。
长假赶作业遇难题?手机拍下来求助“搜题神器”!国庆长假前几天玩疯了，昨天不少中小学生进入作业冲刺阶段。南京一位小学五年级女生朵朵一整天手机不离手，把不会做的题目拍下来，用各种“搜题神器”找作业答案。记者了解到，现在不少中小学生用“搜题神器”来帮着写作业，有的软件甚至有几千万的下载量。
“神器”靠谱吗?
朵朵的手机里有各种“搜题神器”，这是她前几个月在同学的推荐下下载的。“爸爸妈妈下班晚，我不会的英语题、奥数题都靠它们了。”不过朵朵说，这些“神器”也有不靠谱的时候。“有一回爸爸带回一箱海蜇皮，我不知道是什么，就拍照上传，结果答案是‘海绵宝宝’。”这只是朵朵和“神器”开了一个玩笑。不过在真正搜题时，“神器”也有不靠谱的时候。昨天，朵朵搜一篇英语阅读的答案，结果出来的单词拼写都是错的。朵朵还有一回搜了五道奥数题，自己一验算，答案也都是错的。
尽管碰到过不少次错误，朵朵还是挺依赖“神器”的。“因为现在老师布置的作业有的超出了平时学的范围，还有爸妈让我上的奥数，要提前预习做题，为了完成作业，只能靠搜题了。”
高二学霸也爱“神器”
浩煊是南京一所重点高中高二的学霸。现在高中的题多难啊，学霸也有不会的时候。“我只有数学会碰到不会做的，所以有时会请教‘神器’。”浩煊说，“搜题神器”里有解析过程，有答案，查起来非常方便。“如果每一题都去问老师，没那么方便，自己搜一搜速度很快。”
不过，浩煊也碰到过答案不对的时候。“有的题有明显错误，有的是把相似题的答案放在上面，但这些我都是可以判断出来的，只是借鉴一下思路。”
浩煊同班同学现在不少都在使用“搜题神器”，关键是自己不能依赖，而且要有判断的能力。浩煊的爸爸告诉记者，因为儿子平时的学习习惯很好，做题都会努力自己解决，所以在实在没有其他办法的情况下使用一些工具他觉得可以理解。
对于有自控力的孩子才建议使用
小学五年级男生阳阳的妈妈说，自己已经辅导不了儿子的数学题了，所以只能任由他搜题，结果现在发现孩子有时根本不思考，为了尽快完成作业就不停地搜题抄答案，她非常烦恼。对此有小学老师表示，小学生最好少使用搜题软件，以免产生依赖心理。“小学的题目不是太难，如果确实有不会做、家长又辅导不了的，空下来第二天请教老师也是可以的。”
但对于有一定自控能力的中学生，老师们有不同意见。金陵中学高二年级的顾健老师说，学生在确实遇到难题时可以使用搜题软件，在碰到问题时能及时应急，得到点拨，得到解决。但要运用得当，要有自控力的学生才能使用，有助于培养孩子个性化、自主化学习。
责任编辑：刘馨
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学生可以自主选择课程，学生课表可以“私人定制”。
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