如图,A(1,3)B(3,1)在x轴上找一点P,使S△ABP=18,求Pexcel图表双坐标轴

例5: B(3,-1) 在x轴上找一点Q使∣AQ-BQ∣最大。练习:1、已知A(4, 5.5)、B( , )⑴在y= x上找一点P,使AP+BP最小。①求AP+BP的最小值。②求△ABP的周长的最小值。③求点P的坐标。⑵在y= x上找一点Q,使∣AQ-BQ∣最大。求点Q的坐标。2、已知A(0, 8)。点P关于y=2x+2的对称点Q在x轴上。 ⑴在y=2x+2上找一点M,使AM+PM的和最小,并求此时的最小值和点M的坐标。⑵在y=2x+2上找一点N,使∣AN-QN∣最大。并求此时的点N的坐标。
刷粉童鞋用719
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侧面侧面00026
a=根号3-1或+3
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& 二次函数综合题知识点 & “如图,在平面直角坐标系中,OB⊥OA,且...”习题详情
144位同学学习过此题,做题成功率79.8%
如图,在平面直角坐标系中,OB⊥OA,且OB=2OA,点A的坐标是(-1,2).(1)求点B的坐标;(2)求过点A、O、B的抛物线的表达式;(3)①连结AB,则AB与x轴的位置关系是平行&;②在(2)中的抛物线上求出点P,使得S△ABP=S△ABO;(4)点E为线段OB上一动点,过点EF∥y轴,交x轴于点H,交抛物线于点F,EF是否有最大值?如有直接出点E的坐标及最大值;若没有,请说明理由.
本题难度:一般
题型:填空题&|&来源:网络
分析与解答
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习题“如图,在平面直角坐标系中,OB⊥OA,且OB=2OA,点A的坐标是(-1,2).(1)求点B的坐标;(2)求过点A、O、B的抛物线的表达式;(3)①连结AB,则AB与x轴的位置关系是____;②在(2)中的抛物...”的分析与解答如下所示:
(1)过点A作AM⊥x轴于点M,作BN⊥x轴于点N,则∠OAM=∠OBN,证明△OAM∽△BON,可得ON,BN的值,继而得出点B的坐标;(2)利用待定系数法求解过点A、O、B的抛物线的表达式;(3)①根据A、B的纵坐标相等,可判断AB与x轴平行;②要使S△ABP=S△ABO,需要满足点P到AB的距离等于点O到AB的距离,得出点P的纵坐标即可求出点P的横坐标;(4)先求出OB的解析式,设点E的坐标,则可表示出点E、点F的纵坐标,表示出EF的长,利用配方法求最值即可.
解:(1)过点A作AM⊥x轴于点M,作BN⊥x轴于点N,则∠OAM=∠BON(都是∠AOM的余角),∴△OAM∽△BON,又∵∠AMO=∠ONB=90°,∴△OAM∽△BON,∴AMON=OMBN=AOOB=12,∴ON=2AM=4,BN=2OM=2,∴点B的坐标为(4,2);(2)设过点A、O、B三点的抛物线解析式为y=ax2+bx,将点A、B的坐标代入可得:{a-b=216a+4b=2,解得:{a=12b=32,∴抛物线解析式为y=12x2-32x;(3)①∵AM=BN,∴AB与x轴平行;②∵S△ABP=S△ABO,∴点P到AB的距离等于点O到AB的距离,∴点P的纵坐标为0或4,①当点P的纵坐标为2时,点P与点C重合,此时点P的坐标为(12,2);②当点P的纵坐标为4时,12x2-32x=4,解得:x1=2,x2=-32,∴点P的坐标为(2,4)或(-32,4).综上可得点P的坐标为(12,2),(2,4),(-32,4)时,使得S△ABP=S△ABO;(4)设直线OB的解析式为y=kx,将点B的坐标代入得:4=2k,解得:k=2,∴OB的解析式为y=2x,设点E的坐标为(x,2x),则点F的坐标为(x,43x2-23x),则EF=2x-(43x2-23x)=-43x2+83x=-43(x-1)2+43,∴当x=1时,EF取得最大值,此时点E的坐标为(1,2).
本题考查了二次函数的综合,涉及了待定系数法求抛物线解析式、相似三角形的判定与性质及配方法求二次函数的最值,综合考察的知识点较多,解答此类题目的关键是数形结合思想及分类讨论思想的综合运用,将所学知识融会贯通.
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如图,在平面直角坐标系中,OB⊥OA,且OB=2OA,点A的坐标是(-1,2).(1)求点B的坐标;(2)求过点A、O、B的抛物线的表达式;(3)①连结AB,则AB与x轴的位置关系是____;②在(2...
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经过分析,习题“如图,在平面直角坐标系中,OB⊥OA,且OB=2OA,点A的坐标是(-1,2).(1)求点B的坐标;(2)求过点A、O、B的抛物线的表达式;(3)①连结AB,则AB与x轴的位置关系是____;②在(2)中的抛物...”主要考察你对“二次函数综合题”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问网上课堂。
二次函数综合题
(1)二次函数图象与其他函数图象相结合问题解决此类问题时,先根据给定的函数或函数图象判断出系数的符号,然后判断新的函数关系式中系数的符号,再根据系数与图象的位置关系判断出图象特征,则符合所有特征的图象即为正确选项.(2)二次函数与方程、几何知识的综合应用将函数知识与方程、几何知识有机地结合在一起.这类试题一般难度较大.解这类问题关键是善于将函数问题转化为方程问题,善于利用几何图形的有关性质、定理和二次函数的知识,并注意挖掘题目中的一些隐含条件.(3)二次函数在实际生活中的应用题从实际问题中分析变量之间的关系,建立二次函数模型.关键在于观察、分析、创建,建立直角坐标系下的二次函数图象,然后数形结合解决问题,需要我们注意的是自变量及函数的取值范围要使实际问题有意义.
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与“如图,在平面直角坐标系中,OB⊥OA,且OB=2OA,点A的坐标是(-1,2).(1)求点B的坐标;(2)求过点A、O、B的抛物线的表达式;(3)①连结AB,则AB与x轴的位置关系是____;②在(2)中的抛物...”相似的题目:
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x&…&-3&-2&1&2&…&y&…&-52&-4&-52&0&…&(1)求A、B、C三点的坐标;(2)若点D的坐标为(m,0),矩形DEFG的面积为S,求S与m的函数关系,并指出m的取值范围.
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直线 AB 解析式为 y=(x+7)/2 ,令 y=0 得直线 AB 与 x 轴交点为Q(-7,0),设 P(a,0),则 SABP=SAPQ-SBPQ=1/2*|yA-yB|*|PQ|=1/2*2*|a+7|=10 ,解得 a=3 或 a=-17 ,所以 P 坐标为(3,0)或(-17,0).
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