大班活动：《大班动物怎样过冬反思》教案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-12 05:57 标签： 大班动物怎样过冬反思
大班科学《动物怎样过冬》_幼儿园大班科学教案
& 大班科学《动物怎样过冬》
大班科学《动物怎样过冬》
【设计思路】&& & 在自由活动中，孩子们围绕在自然角议论纷纷：“这几天乌龟不吃东西了？”“乌龟也不动了，是不是被冻死了？”“乌龟在睡觉呢!”……孩子们的问题一个接着一个。时下寒冷的冬天已经来到，小动物们在干什么呢？孩子们有了新的探索问题。因此，在《拥抱冬天》的主题背景下，设计了科学活动《动物怎样过冬》，促使孩子们积极主动地了解动物过冬的不同方式，激发孩子探索动物的愿望。这是一节探索型较强的科学活动。通过本次活动的实践，不仅可以带给孩子许多自主探索的机会和空间，也为他们以后有序的思考、安排事情奠定基础。【活动目的】& & 1.进一步知道动物会采用不同的过冬方式（冬眠、迁徙、躲藏、换毛）保护自己。& & 2.对动物的过冬方式感兴趣。【活动准备】& & 1.棉衣、取暖器、跑步的孩子图片& & 2.小动物图片（蚂蚁、蜜蜂、大雁、燕子、丹顶鹤、青蛙、蛇、熊、狐狸、狮子、狗）与幼儿人数相同& & 3.五种标志图（枕头、箭头、稻子、动物皮毛、问号）& & 4.《动物怎样过冬》视频& & 5.乐曲《熊和小孩》【活动过程】& & 一、谈话引起兴趣& & 1.孩子们，今天天气感觉怎么样？（很冷）现在是什么季节让你感到寒冷？（冬天）寒冷的冬天到了，我们可以用什么方法让自己暖暖和和的过冬呢？（幼儿边说教师边出示标志图。）& & 2.教师借助标志图帮助幼儿总结三种取暖方法：& & （1）多穿些衣服。（引导幼儿说出穿棉衣棉裤、带手套、帽子等。）& & （2）用取暖器具来取暖。（开空调、取暖器、热水袋、空调、电热毯等。）& & （3）靠运动来取暖。（根据幼儿的讲述师幼共同做运动，体验靠运动取暖的乐趣。）& & 二、讨论、探索“动物是怎样过冬的”& & 1.师：我们可以通过各种方法来过冬，那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢？这里有许多动物图片，请你选择一个动物（幼儿选择）。我们大家一起看看认识一下（认识动物）。现在和你身边的小朋友说说你的小动物是怎样过冬的！（幼儿共同讨论）　　& & 2.师幼共同探索“动物是怎样过冬的”& & 师：现在我请小朋友说说：你的小动物是怎样过冬的？（教师根据幼儿回答出示相应的标志图）& & （1）幼儿：蚂蚁、蜜蜂（躲藏）　　& & 教师小结：有一种小动物，它们在冬天快要到的时候把吃的食物全都储存起来边（边出示稻子标志图边讲述），到了冬天，它们就躲在家里一冬天都不出来，这种小动物过冬的方式叫做躲藏，有哪些小动物是躲藏过冬的，请将它们贴在躲藏的标志图下。（幼儿操作）& & （2）幼儿：丹顶鹤、燕子、大雁（迁徙）　　& & 教师小结：有些小动物，它们喜欢暖和的地方，快要到冬天的时候，它们往南方飞，从一个地方搬到另一地方（出示箭头标志图），这种过冬的方式叫做迁徙。那还有哪些小动物也是迁徙过冬的上来把它们贴在迁徙的标志图下。（幼儿操作）　　共3页，当前第1页1
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活动设计《小动物过冬》
设计意图：
　　冬天到了，天气一天天变冷了，宝宝们都穿上了冬衣。可再玩娃娃家时，我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。设计本活动，想通过让宝宝自己帮小动物想办法：怎样过冬？怎样取暖？从而不仅知道一些取暖的方法，更激发他们爱护小动物的情感。
活动目标：
　　1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。
　　2、初步萌发关心小围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干
活动准备：
　　各种取暖的物品（手套、围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干
活动过程：
　　1、师用冰凉的手与宝宝握手，引出主题：
　　 　比较谁的手冷？谁的手暖？
　　2、讨论：怎样让老师的手、身体变得暖暖的？
　　3、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖（个别、集体）。
　　4、以小动物哭声引起宝宝的注意，引发宝宝为小动物准备过冬的物品。
　　5、游戏：小动物过冬
　　 　引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。学说：宝宝，现在还冷吗？
　　6、表扬&妈妈&们的积极表现。动物的情感。
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大班教案：冬天里的动物
活动目标：
1、了解几种熟悉小动物过冬的方式
2、懂得关心小动物，萌发关爱动物的美好情感
活动准备：
活动流程：
一、师：你们是大几班的孩子？大二班的孩子早晨来幼儿园的路上感觉天气怎么样？（冷）冷就代表什么季节来到了？（冬天）对，冬天来到了，人们是怎样过冬的？（穿上厚厚的棉衣、棉鞋…除了我们穿着上的保暖外，还有其它的方式吗？、暖气片、开空调、生炉子、电热毯、暖宝宝……你说的跟其他小朋友不一样，说到了取暖用具，除了我们所说的穿着上的保暖和取暖用具外，还有其它不一样的过冬方式吗？跳绳、跑步、拍球…）孩子们说的都很棒！
二、谈话导入：你看，人们有这么多好的过冬方法，那在寒冷的冬天小动物们又是怎样过冬的？今天，老师给孩子们带来了许多的小动物，不过，在见到小动物之前，老师有一个小小的要求（什么？）就是见到小动物后，请你跟周边的小伙伴说一说你喜欢的小动物的名字叫什么？你认为它们会怎样过冬？一会你来告诉我们，好不好？现在每人去选择一种你喜欢的小动物，回来和小伙伴讨论一下？（1―2分钟）
1、幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论
2、师：讨论好了吗？从一边挨着说……（我的小动物叫XX，我觉得XX）
小结：孩子们都说出了自己小动物的过冬方式，那到底是不是这样呢？请你把小动物轻轻的放在小凳子下面休息一下，让我们一起来听一听它们到底是怎样过冬的？（播放课件，教师讲述故事）
提问：1、故事中的小动物都采用了什么样的方式过冬？
2、青蛙是怎样过冬的？还有谁也采用这样冬眠的方法过冬？（蛇、青蛙）对了，像这种到了冬天就躲在自己的洞里睡大觉的动物就叫“冬眠过冬”；像燕子、大雁这种到了冬天就飞往南方温暖的地方它们是怎样过冬啊？（迁徙过冬）储存粮食过冬的小动物有哪些？哪些小动物是换毛过冬的？让卵过冬的小动物有谁？躲藏过冬的小动物有谁？
小结：孩子们都了解到了小动物们的过冬方式，你看，不同的小动物都有不同的过冬方式。
3、师：刚刚小动物们和我们玩了这么长时间，它们也想要回到自己的家中，请你把小动物送回家（幼儿根据自己的认知把小动物们送回家）
师幼一起检查小动物们是否走错家，回顾动物们的过冬方式。
三、游戏：小动物找朋友
玩法：在教室的6各角落贴上标记；分别是动物的6中过冬方式，幼儿每人挑选一张自己喜欢的动物头饰戴在头饰，然后师幼围城一个圆圈，边走边说儿歌：“走走走，走走走，我是可爱的小动物，小动物找伙伴，伙伴伙伴快快抱！”当说的最后一句时，快速走到相应的过冬方式区中抱在一起，看谁做的有对又快。互换头饰，继续游戏。
四、教师小结，对幼儿进行保护动物，爱护大自然教育。
师：来孩子们围到老师的身边，游戏好玩吗？大自然中的小动物们都是我们人类的好朋友，我们能去伤害他们吗？（不能）那我们怎样来保护它们呢？（不捕捉、不伤害他们）对了，小朋友说的真好！我们以后要爱护他们，和他们成为好朋友，好吗？结束！
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　　2、师：今天想考考你们，猜一猜地球上除了我们人类还有什么？（动物）接下来将带我们小朋友走进神秘的动物世界。瞧！有这么多小动物！它们是谁呢？观看PPt引导幼儿说出屏幕上的动物名称。有小燕子、青蛙、小兔、蚂蚁、小鱼&&3、请小朋友用我看见了有&&有&&还有什么&&说一句完整的话。
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大班科学活动《动物怎样过冬》
大班科学活动《动物怎样过冬》　　一、教学内容：大班科学活动《动物怎样过冬》　　二、教学目标：　　1.进一步知道动物会采用不同的过冬方式（冬眠、南飞、储存食物、换皮毛等）保护自己。　　2.对动物的过冬方式感兴趣。　　三、教学准备：　　1.归纳动物不同的过冬方式，制作成。　　2.收集了解有关动物过冬的图片资料。　　四、教学重点与难点：　　进一步知道动物会采用不同的过冬方式（冬眠、南飞、储存食物、换皮毛等）保护自己。　　五、教学方法与手段：讨论法、讲述法、多媒体辅助法　　六、教学过程:　　一、谈话活动，引起兴趣。　　1.师：现在是什么季节？冬天的天气怎么样？那小朋友会怎样使自己不怕冷呢？　　2.总结：我们是穿棉衣、开空调、取暖器、加强锻炼让自己不怕冷的。　　讨论：小动物们是怎样度过这个寒冷的冬天的呢？　　二、介绍自己搜集的资料。　　1.交流自己搜集的关于动物怎么过冬的资料。　　师：我们小朋友和爸爸妈妈也在书上呀、网上，找到了许多关于小动物是怎样过冬的资料，现在请你拿着你的资料介绍给班级里的其他小朋友好吗？说说什么动物，它是怎么过冬的？　　2.幼儿相互交流，教师以参与者的身份倾听幼儿的介绍，并适当的进行引导。　　3.请个别幼儿进行介绍。　　解释：　　（1）冬眠：比如小青蛙整个冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一动不动地睡觉，到春天才苏醒，这样的过冬方式叫“冬眠”。　　（2）南飞过冬：北方的气候太冷了，小燕子们都是飞回南方过冬的，因为南方比北方更温暖。像小燕子这样南飞过冬的鸟类，我们把它们称作“候鸟”。　　（3）换毛过冬：小朋友冷了会穿上厚厚的衣服，小兔身上会换上一层厚厚的毛，就象穿上了厚厚的衣服，所以不怕冷，这就是换毛过冬。　　（4）贮食过冬：冬天的天气很冷，小动物是很难找到食物，所以它们在秋天里就找了许多食物贮存在自己的窝里，冬天就靠吃这些贮食过冬。　　4.教师根据幼儿的回答进行小结。　　总结：小动物们有很多过冬的方法。靠冬眠过冬的有狗熊、蛇、乌龟、蜗牛；南飞过冬：大雁、天鹅、黄莺；换毛过冬的有兔子、狼、狐狸等；贮食过冬的有蚂蚁、松鼠；大雁、候鸟都是迁徙到南方过冬的等等。　　三、欣赏，归纳。　　1.观看。　　2.认识更多的小动物是怎么过冬的。　　提问：刚才，我们说的是生活在陆地上和天上的动物，谁能告诉我，生活在水里的鱼类将怎样过冬呢？　　介绍鱼类过冬：冬天，河面上的水都结冰或是非常冷，但是河底的水更暖和，所以河里的鱼都游到河底去过冬。　　3.了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。　　提问：假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？　　总结：如果动物们不过冬很有可能会饿死会冷死。动物们过冬是为了保护自己生存。
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