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语文的韵味
作者：幽篁晓筑
　2006年泉州市中考优秀作文　　请从下面两道题目中，任选一题作文。　　文题一、我理想中的生活　　要求：先在横线上填写恰当的词语（如&学习&、&课余&、&假日&、&未来&……），将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的记叙文。　　文题二、在初中语文学习中，同学们参与活动的经历，或描写活动中的场景，或谈谈参与活动的感受与体验，或介绍活动的开展过程……　　要求：题目自拟，文体自定，不少于600。　　*友情提示：作文中不得出现真实的人名、地名、校名等。　 语文的韵味（修改稿）　　安溪一考生　　游鱼用肢体传达它们的信息，人类则用语言表达自己的情感。汉语是13亿中国人及诸多海外华人的母语，我们不能没有它。在那次刻骨铭心的活动中我更加体会到它的神奇。　　那是一个多少难忘的日子，天边架起了七色的彩虹，海边跳起了浪花之舞。那天早上，老师把我们带到了黄金海岸沙滩上，在热闹的喧哗声中，有的对着大海呐喊，有的对着蓝天狂吟，有的站在海边大笑，就这样我们班这次有趣的
语文活动便拉开了序幕。一声哨子响了过后，老师用那手中的遮阳伞的伞柄在沙滩上重重地画了一横，接着提出了问题：&同学们，谁能用准确的语言来表达它象征着什么？&话音刚落，同学们你争我抢的回答，&一支马良的神笔&、&一个甜美的微笑&、&海龙王的定海神针&，……答案千奇百怪。老师面带微笑地说：&同学的回答都正确，我们祖国的语言就是这么神奇、奥妙。&然后老师又给我们讲了一个故事：　　一位外国人来到中国，看到地上一个坑，问汉语怎么说。有人说是一个坑，有人说是一个洞，有的却说是老鼠的家。这些不同的答案让他觉得好奇。后来，他决定留在中国学习汉语。　　在老师的问题中，在这个故事里，我们体会到了语文的无穷乐趣，就像鱼儿有了清澈的溪水般快活，就像小鸟有了自由般的快乐，就像花儿有了春雨滋润般含苞怒放。　　要让我们的口才更好，我们需要语文；要让我们的学识更均衡，我们需要语文；要让我们的性情更温和，我们需要语文；要让我们的未来更美好，我们更需要语文。　　同学们，让我们用世界上最精彩、最优美的汉语交流、沟通内心丰富的情感吧！这就是我记忆中印象最深的一次语文课外活动。　　（注：本文系泉州市2006年中考安溪考点优秀作文，文中的一些字词文句已略做更改调整并加以规范，现予以推荐。）　　[评析]语文有何韵味，洋洋几千言也许说不清。小作者却从一次语文活动所受到感触，从一个角度描述了语文（汉语）那神奇的韵味，道出了语文能使我们的口才、学识、性情、未来更美好的功能。使我们对母语有了进一步的认识，点燃了对母语的热爱之情。本文的语言优美，比喻妥贴，结构严谨，值得一读。
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语文的韵味
语文的韵味编者的话这本书里不仅记载了我四至六年级的作文，还蕴含着我成长的欢乐与悲伤， 我的朋友、我的家人、以及他们对我的爱与关心，全都记录在我这本《语文的韵味》中，这本书让我回想起了四五年级的欢乐时光，也让我看到了我作文的进步，这本书我会一直留着，记住我多年来的同学，记住教导过我的老师们，记住培育我们小学生的母校，我永远不会忘记这些！目录篮球“王牌”…………………………….2特别的爱给特别的我................3爱在我们之间飘荡……………..4我们班的学习狂…………………5 写人篇读后感篇读《保姆狗的阴谋》有感……6读《生命流泪的样子》有感…7读《青蛙军团爱地球》有感…8演讲稿篇祖国在我心中…………………….9想象篇大树的自述………………………10写事篇第一次坐高铁……………………111篮球“王牌”这是一个秋高气爽的季节；这是一个多姿多彩的季节；这是一个充满梦想的季节。我们盼望已久的一年一度的校运会终于来临了，现在是篮球比赛，场上正是我们班的男生和六四班的男生进行着激烈的夺冠赛。比赛进入了最高潮,比分27比28，我们班落后四班一分，这时，我们班的啦啦队可急了，在队长的带领下，齐声呼喊：“六二班加油！莫俊辉加油！”再看看场内，局势有了个大转变，刚好是我们班的王牌莫俊辉带球，只见他左突右转、左拐右拐，几个箭步像鱼儿般地窜到我们班的篮板下，再来一个漂亮的转身，三步上篮，球不偏不倚——进了！场内场外顿时暴发出雷鸣般的掌声，我们悬着的心终于落下来了，此时啦啦队长说:“别太高兴，只是一分之差。” 于是他们又再一次向内呼喊：“莫俊辉，继续加油！……”这时，对方急了，他们重新布置，派两名得力的前锋死死跟着莫俊辉，千方百计想阻止莫俊辉拿到球，更不会给莫俊辉上篮的机会。周围的观众都为他捏了一把汗。而我们班的队员也配合得非常默契，球像一个乖乖的宝宝一样，从对方的手里溜到了1号队员的手里再从1号队员的手里溜到莫俊辉的手里，这时，对方的两名队员，你前我后，像幽灵一般紧贴着莫俊辉，我的心急得快跳上嗓门了，看，莫俊辉却不慌不忙，球从他的左手转到右手，又从右手转到背后，再转过脚下，就像他手里有一个磁铁，把球吸过来一般，他左突右进，来个急转身，三分线上球出手了，球像长了眼似的，朝框里奔，三分球进了！我们都欢呼起来，大家蹦啊跳啊，激动的泪水在眼圈里打转，在这个时候，一声长长地哨声打断了我们的欢呼声，比赛结束了。我们都跑上前去，把莫俊辉围住，大家为他那精彩的三分而兴奋不已。可他腼腆得想个女孩子，一双水灵灵的大眼睛躲闪着同学们赞许的目光，憨厚的笑了。2特别的爱给特别的我在我上幼儿园的时候就会唱一首歌，一首家喻户晓的歌——《世上只有爸爸好》的歌，难道父爱就不如母爱吗？以前的我的确是这样认为的，可是，渐渐的我发现……每天早上，妈妈总是为我准备丰盛的早餐，风雨无阻地送我去上学。突然有一天，我问妈妈：“妈妈，为什么每天都是都是你送我去上学，回到家又是你第一个对我微笑，难道爸爸的心中只有工作吗？”妈妈笑了笑，拍拍我的头，说：“傻孩子，世上没有不爱自己孩子的妈妈，同样的，世上也没有不爱自己孩子的爸爸，只要你用心去体会，你就会发现你爸爸那份特别的爱！” 于是，我开始了对爸爸的用心观察。无论是上学，还是放假，爸爸每天早上7点都坚持不懈地准时叫我们起床，有时，我们家里仿佛多了只公鸡，无论什么时候都如此准时。爸爸工作很忙，很少回来吃饭，可是只要他一回来吃饭，爸爸能在餐桌上绘声绘色的讲一些有趣的事情，屋里荡漾着全家人欢乐的笑声。爸爸不是不爱我们，只是用了不同的方式表达对我们的爱。正是因为爸爸每天很早叫我们起床，才让我养成早睡早起的好习惯，让我精神焕发地迎接每一天的太阳。正是爸爸幽默却又深度的言语，潜移默化的影响着我们的成长，让我们对这个世界有了更深的认识，对人与人之间的欢乐有了更深的体会。 这就是爸爸热别的爱，它并不像母亲的爱，那么温柔，那么明显，它是低调的、默默的，只有慢慢体会，才能发现。原来在爸爸心中，不是只有工作，还有特别的我。爸爸，谢谢您，特别的爱给了特别的我。3爱在我们之间飘荡“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风……”每当听到这首动听的歌，我就会想起那一次我和妈妈去白水寨游玩的情景，那里曾凝聚着妈妈对我的关爱。那是一个阳关明媚、万里无云的好日子，一大早我就和妈妈出发了，一路上，路边的小鸟“叽叽喳喳”地向我问好，我也特别的兴奋，总是向妈妈问长问短：“妈妈，白水寨的风景美吗？还有多久才到？”妈妈总是微笑地回答我的问题。到了那儿，发生了一件令我终身难忘、感动人心的事情。那一天我和妈妈去爬9999级的台阶，我努力地向上爬，以为快到了，可目标却是冷酷无情的，不管我如何努力，目标总是离我很远，我不断地数着：100、200、300……。一路上，妈妈总是有意无意地落后在我后面两三级，还总是笑着对我说：“看我儿子多能干，总比妈妈强。”我听了，心里乐滋滋的，爬得更起劲了。可谁知，这样猛的劲头没多久，我就累得一屁股坐在台阶上，妈妈看到了，鼓励我并微笑地告诉我：“人生就如爬着条阶梯一样，每爬高一级台阶，看到的风景旧更美，只有爬上最高的一级台阶，才能看到更远更美的风景。”听了妈妈这诗一般的语言，我隐隐地明白了妈妈想告诉我什么，我的心仿佛被火烧过，马上沸腾起来，我站起了身，同妈妈一起向终点奔去，妈妈紧紧地跟在我后面，笑了笑，点了点头，像在说：“我的儿子终于明白了。”我登上了山顶，向一望无际的大地望去，天和地已连为一线，那大地上的风景多美啊！薄薄的雾，使人仿佛置身于天堂一般，这回我终于明白了，只有登上最高的台阶，才有可能望到最美的风景。这件事虽然过去了，可它却深深地刻在我的脑海里，我关爱我的妈妈，妈妈同样也关心我，因为爱，不断在我们之间飘荡。4我们班的学习狂要想学习好，必须得热爱学习，可是，有多少人热爱学习呢？我们班就有一个，他那双有灵性的眼睛；鼻子的大加上圆溜溜的小脸蛋，使人一看他就想笑，别看他长得滑稽，他学习起来可有劲头呢！一起看看他如何学习吧！“叮铃铃”，下课了，同学们一个劲儿的往外跑，准备做游戏，班里静极了，一名学生独占了这片安静，他埋头苦写，不知在写些什么，看他全神贯注的样子，我不忍心去打扰他，我走进了一点点，一看，原来他在做语文练习题，怪不得他能当上语文科代表，而且语文成绩都能拍上前五名。嗯？他怎么皱了皱眉头呢？我想他可能遇上难题了吧，我正想上前帮助，只见他脑袋前闪过一个亮灯炮，又埋头苦写了。他有时托着下巴苦想；他有时埋头苦写；他有时躺在桌上休息。啊！我真佩服他，同学们都下课出去玩了，他自己却在教室里写练习，难道这不是热爱学习的表现吗？我被他的一举一动感染了，教室里做练习的不止一个了，而是两个。他的行动感染了我，也是不是感染了你呢？他就是热爱学习的人，一个让我也热爱学习的人，他教会了我许许多多，他就是我们班的学习狂。5读《保姆狗的阴谋》有感《保姆狗的阴谋》是暑假时间我看到的一本令我感触最深的书。他讲述的是保姆狗与牧羊犬之间发生的故事。在一个寒冷的冬天，一直保姆狗经常得到人们的宠爱，但是，它所照顾的牧羊犬长大了，变得有美丽又惹人喜爱，抢了保姆狗的风头。于是保姆狗妒忌牧羊犬，由于妒忌心太重，开始三番五次设计陷害牧羊犬。第一次，他想淹死牧羊犬，但是奸计未成。第二次，他想把牧羊犬关进一个无人山洞里，可是牧羊犬还是大难不死。面对保姆狗的种种阴谋，牧羊犬却还是友好地对待保姆狗。在一次过马路中，保姆狗一心想让货车把牧羊犬撞死，谁知，货车一个紧急转弯，反而把保姆狗撞死了……这真是个出人意料的结局。有时我觉得保姆狗挺可怜的，为什么它非得让自己活在妒忌与阴谋之中呢？为什么它不能像牧羊犬那样友好的对待身边的好朋友呢？保姆狗是可悲的，却又是不幸的。牧羊犬是善良的，它就像寒冷冬天里的一缕阳关，温暖了身边的每一位朋友。在生活中，也总会出现这样的一些事情。原本是一对学习上互相帮助促进的好朋友，却因为其中一个每次考试都比另一个优秀，得到同学与老师的赞美和表扬，较差的那位同学因此心生妒忌，决定与他翻脸，最后弄得连朋友都没了。读完《保姆狗的阴谋》这本书后，我明白做人千万不要妒忌心太重，不要老想耍阴谋陷害比自己优秀的人，我们每个人都有自己的特点，我们不一定比别人差，但是，我们要学习自己所没有的优点，取长补短。同时，我们面对别人对自己的伤害，也要学会宽以待人，正所谓“宰相肚里能撑船”，我们要想牧羊犬一样始终怀有一颗善良的心。6读《生命流泪的样子》有感生命中每个人都有流泪的时候。在《生命流泪的样子》这本书中，讲述了主人公盛欣怡有一个很疼爱她的好妈妈。谁知，有一天，她妈妈却患了癌症。为了让欣怡好好学习，她的父母骗她这是一种能治好的病，可是，慢慢的，欣怡还是知道了原来癌症是一种不治之症，她每天伤心地活在泪水中，这是一个人流泪的原始姿态。为了让欣怡打起精神并且在以后的生活中好好照顾自己，她妈妈要求她把家里的家务都做了，还严格地指出她做得不好的地方，只为了这棵小树能早一天茁壮成长。最后，当听到妈妈去世的噩耗，受了承重打击的盛欣怡恍如跌进了一个虚幻的世界。泪，再一次泻了下来。这是一个感人肺腑的故事。故事中，欣怡毫不掩饰的伤心的泪，妈妈不曾流露的坚强的泪，爸爸偷偷的痛惜的泪。这些都是生命中流泪的样子，这些都是让我心痛的情节，这些都是让我明白了亲人间爱与被爱的故事。 还记得，2008年的那次汶川大地震。虽然我没有亲身经历过一刹那间失去亲人/news/5EC0.html的悲恸，可是在电视前，当我目睹了那一幕幕悲痛欲绝的场景，当我听到的那一声声无力的喊叫，我的心也是如现在般揪痛。或许，在病魔、自然灾害，还有许许多多的困难与挫折面前，人类都显得无能为力，我们总能不经意间看到生命中流泪的样子。可是，我们还有爱，还有勇气，还有对生命的珍惜。但愿故事中的小女孩能够一直坚强地活下去，并且活得更好7读《青蛙军团爱地球》有感前段时间抄得热火朝天的《2012世界末日》让我认识到了人类对地球破坏的严重性。但是，人类应该怎样去保护地球呢？自从读了《青蛙军团爱地球》这本书后，我得到了很大的启发。在这本书中讲述了由黄金鑫、华汪德、秦起勉组成的青蛙军团如何采取环保行动爱护地球的故事。青蛙军团制造了许许多多的环保作品，其中，最让他们得意的作品是雪碧小台灯。因为这个小台灯不但循环利用了雪碧废瓶，还影响了身边的老师和同学。在老师的表扬下，青蛙军团一举成名，也越来越多人意识到，保护地球人人有责。生活中，许多人都有环保意识，但像青蛙军团一样采取环保行动的却没有多少个。在大街上，我们总能看到号召人们保护地球的横幅；我们也能看到分类的垃圾桶；越来越多的环保产品层出不穷。但是，有部分人对这些横幅视而不见，在公共场合扔垃圾、吐痰的现象随处可见；人们倒垃圾时不管分类标志，胡乱的吧未经分类的垃圾扔进桶里；环保产品虽出现，可是却未深入大众，人们对许多环保产品知之甚少。可见人们对环境的爱护还是远远不够的。虽然在许多时候我都具有环保意识，可是看了这本书后，我才发现在环保方面我做得还不够。我真希望可以加入青蛙军团，与他们一起爱护地球啊！我们可以再植树节一起去种树，提高空气质量；可以用不要的衣服做环保袋，增强大家的环保意识；可以用洗米水浇花，节约每一滴水资源……啊！我们能做的事情实在太多了。保护地球人人有责。地球是我们每一个人的母亲，我们每一个人都有义务像青蛙军团一样付诸行动的爱护地球妈妈。8敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《祖国在我心中》。我们祖国有着悠久的历史文化，有着辽阔的疆域，肥沃的土地，勤劳的人们。为了祖国母亲的繁荣、昌盛，为了祖国母亲的微笑，为了祖国母亲的日益强大，许多前辈们曾经前赴后继，他们抛头颅、洒热血，不惜牺牲一切代价。 同学们，你们知道吗？我们不得爱国将领吉鸿昌他曾被人称为“吉大胆”，他率领的部队则号称“铁军”，到1930年，也就是吉鸿昌35岁那年，被提拔为国民军第22路军的总指挥，当时正值北伐战争之后，日本帝国主义对中国虎视眈眈，这是吉鸿昌奉命攻打鄂豫皖苏区，可他后来明白了：国难当头，凡有良心的军人都应该誓死救国！就算在国外，他也以自己是中国人为荣，他到处宣传抗日，一次记者招待会上有人问他：“日本有飞机大炮，中国凭什么抗日？”他拍着胸腹愤然回答道：“俺们有热血，有四万万人的热血，中国人的愤激已经极点，莫不抱有’宁为玉碎不为瓦全‘的决心，誓愿牺牲一切，为生存而战！为真理而战！”他始终以自己的诺言为宗旨，抗战到底。今天，如果你来到虎门威远炮台，还可以看到爱国名将关天培鸦片战争的遗址；到沙角炮台，还能看到爱国英雄林则徐当年销毁鸦片的水池呢！祖国母亲，让我深情地呼唤您！看，长江黄河奔涌的江水，是您沸腾的血液；五岳是您挺拔的身躯；黄土高原是您坚实的脊梁，我为您感到骄傲！如今，“天宫1号”已经翱翔在宇宙，再过一段时间将与“神八”接轨，这是多么令世人瞩目的事情啊！我们怎能不为祖国母亲而自豪呢？同学们，我们是祖国的花朵、是祖国的未来、是祖国的希望，让我们手挽着手、肩并着肩、心连着心，创办祖国更辉煌的一页！祖国，在我心中、在你心中、在大家心中！我的演讲完毕，谢谢大家！9今天，我来到茂盛的森林，看着看着，我变成了一棵生活在森林里的大树。我有一个很大的家，我有了许许多多的兄弟姐妹，我们手挽着手，肩并着肩，根连着根，共同面对一切困难，不管是风沙还是雨雪来了，我们都会一起把他赶走；不管是干旱还是洪灾来了，我和兄弟们齐心协力把他挡在门外。 我们家还住着许许多多可爱的小邻居。他们有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞。有时候他们会给我们带来一些酸甜可口的山果，有时候还会带几束鲜花，装扮我们的家，偶尔也会有一些珍贵的客人来拜访呢！然而，我们这个美好的家庭，有一天却被一群不速之客的到来打破了。他们有的扛着几把电锯，有的开着发出“隆隆”声的怪物，还有的从口袋里掏出卷尺在我们身上量来度去。接着，厄运开始了，人们用电锯把我们的哥哥姐姐们从脚根锯断，他们一个个都倒在血泊里，可是，人们还是不肯停手，还把我的哥哥姐姐们的身体锯成一截一截的，再把他们班上怪物的后箱，运到家具厂、造纸厂、快餐盒厂……看着我的兄弟姐妹只留下一个个留着泪的树桩，我吓得腿脚发软，生怕这厄运也会降临到我身上。唉！亲爱的人类，你们可知道，为什么现在会频频发生地震、海啸、沙尘暴、旱灾、涝灾、泥石流等自然灾害，都是因为你们不断砍伐我们这些地球小卫士而造成的结果。醒醒吧！亲爱的人们，为了你们自己的家园，别再伤害我们这些地球小卫士了！让我们一起捍卫家园吧！10我从没坐过高铁，这天，我终于能梦想成真了，坐上我从未坐过的高铁，心想：高铁，顾名思义是在很高的地方坐的呗！哈哈，我真聪明，但实际可不是这样。我盼望的一天终于到了，我坐着车到了广州南站，哇！我惊呆了，这里大得让人刮目相看，一看到高铁轨上，其实与火车没多少差别，只不过是形状有点儿不一样罢了，此时，我对高铁一点兴趣都没了，反而想回家睡一觉。终于坐上了高铁，这儿可真多人啊！高铁启程了，眼看高铁慢慢地加速，两旁的景物飞一般地往后倒退，我开始紧张了，这么快的速度不会脱轨吗？时速已经达到三百多了，我的耳朵开始听不清周围人说的话了，我可不担心这个，我担心的是高铁里的所有人，我根本不敢再看时速了，生怕它还在加速，我甚至还打自己，是不是在做噩梦，可这是事实啊！当我听到广播说“下一站是韶关站”的时候，我恨不得马上下车，可我们要去的是终点站，在没办法的情况下，只能忍着了。餐车来了，我马上买了个比萨吃，正所谓‘民以食为天’嘛！我马上把恐惧抛在脑后，津津有味地吃了起来。渐渐的，我习惯了高铁的速度，也觉得没什么可怕的，连站起来也不怕了。我终于克服了坐高铁的恐惧，“世上无难事，只怕有心人”，只要有胆量去做，就一定能战胜困难的！11本文由()首发，转载请保留网址和出处！
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在文本细读中营造语文的独特韵味.doc 11页
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在文本细读中营造语文的独特韵味
课堂文本细读活动中，教师既是平等的对话者，也是走在前方的引领者。平等，指向对话活动中教师对学生话语权的充分尊重；引领，指向细读过程中教师对教学目标的把握，对学生的思维障碍的适时疏导。只有这两种功能正常发挥，课堂活动中的文本细读才能读出温度、宽度和深度，才能营造出语文的独特韵味。
笔者曾在题为《在课堂教学中彰显“语文味儿”》的文章中，把“语文味儿”区分为来自诵读的“清香味儿”、 来自词句的“橄榄味儿”、 来自文本的“芬芳味儿”、 来自内核的“人情味儿”、 来自师生互动的“甜蜜味儿”等五种类型。所谓语文的独特韵味，必然来自语文学科独有的知识、能力、情感、精神，来自师生的个性化的感悟、品味和探究。课堂活动中的文本细读，就是要读出这些独特的韵味。
要营造出这样的独特韵味，绝非轻而易举。不争的事实是，中学阶段，学生对语文学习的兴趣越处于下降趋势。多数语文课堂，不但缺乏思维的宽度和深度，连必要的“温度”都无法拥有。究其原因，往往不在于学生不愿意学习语文，而在于语文教学活动无法满足学生的好奇心和成就感。
这样的语文教学活动，当然是失败的活动。之所以失败，是因为未能借助教师的专业引领，创设富有韵味的课堂对话活动。没有对话，文本细读便只落在表层意义的分析归纳上，始终不能走进文本内核之中，不能将文字背后隐藏着的生命激活，无法满足学生最近发展区的需要，自然也就平淡无趣。
从课堂教学的文本细读环节而言，满足学生的好奇心和成就感的方法，正是对语文学科中蕴藏着的各种“语文韵味”的激活与品鉴。在反复诵读中进行文本细读，在细读中推敲词句，感悟语言文字的独特神韵，挖掘文本的精神之美、理趣之美，并在师生互动中感受思维碰撞的快乐，有了这样的活动，语文课又怎么会不吸引学生？
以“自主、合作、探究”为学习方法的教学理念中，课堂中的一切观察、思考、发现、探究当然以学生间的互助合作完成为最高学习境界。只是，这里有一个认知上的陷阱，许多语文教师容易跌落进去。相当数量的老师，误以为学生“自主、合作、探究”了，教师便可以成为甩手掌柜，最多也只是在一堂课的开始或结束时说几句总起或总结的话。这样的想法，显然是对“自主、合作、探究”的曲解。我们知道，一切课堂活动均须围绕着一定的课程目标展开。这目标在课堂中的掌控，只能由教师完成。可以这样认为，教师就如杂技表演中的底座，处于“自主、合作、探究”学习状态下的学生便是在底座上表演的演员。没有了底座，“自主、合作、探究”便没有了根基。
明白了这个道理后，再来看文本细读中语文独特韵味的营造，便能够发现：自主，并非没有任何约束的随意阅读；合作，并非没有规章的任何组合；探究，并非没有目标的四面出击。“自主、合作、探究”其实都是紧扣了文本的课程目标而展开的目标明确的学习活动。
如何借助“自主、合作、探究”的学习方法，营造文本细读中的语文独特韵味呢？质疑与追问是基础，表达与交流是手段，激活与点亮是根本。
一、质疑与追问
文本细读中，组织学生主动质疑，发现初读时未能发现的问题，是满足学生好奇心的必要手段。任何文本，只要用心品读，总能够发现值得品味的问题。
培养学生主动质疑，需要一个过程。这个过程中，最初需要借助教师的示范引领。教师要能够从看似平淡的文本中，巧妙发掘能够给学生以灵感触动或思维震撼的新问题，并将这思考与发现的视角和方法教给学生，学生才能在模仿与借鉴中，逐步养成自主质疑的能力。
比如，引导高一新生学习张洁的散文《我的四季》时，我发现，这些新入学的孩子，对这个没有文字障碍的文本形成不了阅读的好奇心，我便在组织他们反复阅读文本并自我质疑的基础上，依照我的精心预设，提出了一连串问题，诱使学生逐步走进文本细读活动中：
导入新课时，首先提出：如果人的一生可以划分为四季，那么，每个季节大约是多少岁至多少岁？
引发了争论后，以20年为一个季节，让学生们说每个季节的最大特征。
随后，让学生们以20年为一个季节，为张洁计算她的四季所对应的具体年份。
这样一计算，一些问题就可以发现了：张洁的春季，是年。这20年中，无论是东北解放前十年，还是解放后十年，人们的生活都是艰难的。张洁的夏季，是年。这20年，无止无休的运动，让青春陷入无法挣脱的迷惘中，个体生命轻贱如草芥。她写作本文的1980年，可以看成秋季的开始。这个季节，百废待兴。人的价值与尊严，终于开始得到认可。张洁的事业也开始出现腾飞。
借助这样的计算，课堂气氛活跃起来，立刻转入文本细读，引导思考五个问题：
1.“我”的四季各有什么特征？关键词是什么？
2.“我”的四季是否符合自然规律的四季？这样的四季，对生命产生了什么样的影响？
3.如果不采用比喻象征手法，应该怎么样叙述人生的灾难？
4.每一个季节的描绘中，详略是如何安排的？
5.哪些句子对你有
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87页223页15页17页70页15页57页14页15页15页2016惠州一模语文试题及答案（全）
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第Ⅰ卷阅读
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面文章，完成1～3题。
“90后”写作的兴起与文学的新变化
最 近，大冰、卢思浩、张皓宸、沈煜伦、苑子文、苑子豪等年轻畅销书作者的新书，在短期内占据了当当、京东等图书销售排行榜的半壁江山。而“80后”的张嘉佳 更是成为最近的最引人注目的作家。这些人在传统的纯文学领域几乎没有受到任何关注，但他们在“80后”、“90后”的读者中都引发了相当大的反响。这些以 “90后”为主的作者很多都是以篇幅短小、语言幽默与温和的小感伤相结合的方式来表现日常生活，这些作品有一点像过去的所谓“小小说”。但他们的写作很接 近短小的段子，用一个小故事来表现温情和感伤的混合复杂的情绪。
这 些作者的作品受到年轻读者的欢迎绝非偶然。一方面是生活环境的影响。“90后”生活在中国发展比较顺畅的时候，温饱有余，受过较好的教育，没有遭遇大喜大 悲，过着庸常的生活，日常生活中失个恋可能就是大事。反观过去，牺牲、苦难、生活的艰窘都是稀松平常的事。他们的体验和前几代人不同，但同样有许多生活的 挑战。因此写作是在当下的环境中出现。另一方面则是读者的需要，这些作者面对的读者主要是上世纪80年代以后出生的人，他们面临结婚生子、毕业就业、考试 升学，有着人际关系、抗压能力不足等一系列的困扰，需要有文学作品来给他们更多的抚慰和激励。
与 韩寒、郭敬明这些早年成名的“80后”作家相比，张嘉佳等虽然年龄接近，但写作显然和他们不同，他们和“90后”的作者的写作相当接近。“90后”作家出 来较晚，他们经历了长期的市场磨炼，从写段子开始，对市场的运作很熟悉，有高度的敏锐性。他们作品中反叛性不强，就是生活的平常性，人物也是不好不坏，有 点小感伤、小同情，又有调侃机智，似乎对社会看透了的感觉。没有大喜大悲，写的就是生活中恋爱失恋等小波澜，这也是全球的中产生活的一种常态的表达。韩 寒、郭敬明接触现实和“90后”还是有所不同，当时的文学界对这几位作者有相当的关注。但今天的新的作家则似乎仅仅存在于一个新的阅读空间之中，似乎完全 和传统的文学界井水不犯河水，是完全平行发展的。
有 人就此说到纯文学不存在了，这显然是不合乎实际的。文学随着上世纪90年代市场经济的发展产生分化，一部分是纯文学，另一部分是通俗文学。90年代末到 21世纪初期间又产生了网络文学，目前这三部分是平行发展。莫言、刘震云、苏童等都在写作，纯文学仍然是很庞大的一块，2012年中国作家莫言还获得了诺 贝尔文学奖。但“90后”以及以张嘉佳为代表的一些“80后”作家的作品都和纯文学关系不大，这也是客观存在的情况。我们可以看到，对于这些年轻的畅销书 作家，主流文学界和批评家们很少发声。当下这些年轻畅销书作家写的短小故事和段子，跟传统文学的结构模式不一样，没什么可比性，而且传统的纯文学在“90 后”当中也没什么影响力。
现在看来，虽然当下的“90后”作家和纯文学没有多少关系，但日后会有“90后”纯文学作家的出现。现在的“90后”写作能否成为经典也要看时间的检验，谁能脱颖而出，哪部作品能够流传千古，还要时间和历史去检验。比如金庸的武侠小说就是很典型的例子。
（节选自日《天津日报》）
1．下列所举现象，不属于标题所说“文学的新变化”的一项是（3分）
A．“90后”畅销书作者的作品以及以张嘉佳为代表的一些“80后”作家的作品热销。
B．以“90后”为主的畅销书作者喜欢用小故事来表现温情和感伤的混合复杂的情绪，表现日常生活。
C．莫言、刘震云、苏童等一批作家在坚守纯文学传统，并且取得不菲成果。日后还会有“90后”纯文学作家的出现。
D．经过时间和历史的检验，一些走通俗路线的作品得到肯定，金庸的武侠小说已经成了人们心目中的经典。
2．以下表述，不符合原文意思的一项是（3分）
A．大冰、卢思浩等年轻畅销书作者虽在传统纯文学领域几乎未受任何关注，但在“80后”、“90后”读者中却引发了相当大的反响，他们的新书短期便占据当当、京东等图书销售排行榜的半壁江山即为实证。
B．“90后”写作的兴起并得到热烈反响，与“90后”作者、读者过着庸常的生活，在生活中不轻易表露大喜大悲的激烈情绪有关。
C．尽管是“80后”作家，但张嘉佳与韩寒、郭敬明这些早年成名的“80后”作家相比，写作上有着明显不同，倒是和“90后”作家的写作相当接近。
D．韩寒、郭敬明的写作在当时的文学界曾引发了一定程度的关注，但如今的“90后”作家却基本上与传统的文学界井水不犯河水，彼此平行发展。
3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（3分）
A．“90后”以及以张嘉佳为代表的一些“80后”作家虽然也关注现实，但他们和莫言、刘震云等作家关注社会、关注现实的路径不同，其创作价值与传统文学相较望尘莫及。
B．一批年轻畅销书作者在“80后”、“90后”的读者中引发了相当大的反响，但喜爱纯文学作品的读者对他们几乎没有任何关注。
C．“90后”作家作品反叛性不强的原因一方面是他们经历了长期的市场磨练，熟悉市场，高度敏锐，另一方面作品反映的是生活平常性的内容，无法体现反叛性。
D．80年代以后出生的人，他们面临的生活困扰使得他们需要有文学作品来抚慰和激励，而一些“90后”作家作品中的内容恰好契合了这种心理需求。
二、古诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
范滂字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服，举孝廉、光禄四行。时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。
迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而去。郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之？今成其去就之名，得无自取不优之议也？”蕃乃谢焉。
复 为太尉黄琼所辟。后诏三府掾属举谣言，滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶。其有行违孝悌，不轨 仁义者，皆扫迹斥逐，不与共朝。滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡曲所弃，中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。资迁怒，捶书佐朱零。零 仰曰：“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。”资乃止。
后牢修诬言钩党，滂坐系黄门北寺狱。滂后事释，南归，始发京师，汝南、南阳士大夫迎之者车数千辆。同囚乡人殷陶、黄穆亦免俱归，并卫侍于旁，应对宾客。滂顾谓陶等曰：“今子相随，是重吾祸也。”遂遁还乡里。
建宁二年遂大诛党人诏下急捕滂等督邮吴导至县抱诏书闭传舍伏床而泣。滂闻之，曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡，曰：“天下大矣，子何为在此？”滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎！”其母就与之诀。滂白母曰：“仲博孝敬，足以供养，滂从龙舒君①归黄泉，存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”再拜而辞。行路闻之，莫不流涕。时年三十三。
（节选自《后汉书》，有改动）
注：①龙舒君：范滂之父范显，曾为龙舒侯相，时已故。龙舒，汉代侯国名。
4．下列各项中对文中划波浪线处断句正确的一项是（3分）
A．建宁二年遂/大诛党人诏下/急捕滂等/督邮吴道至/县抱诏书/闭传舍/伏床而泣
B．建宁二年/遂大诛党人/诏下急捕/滂等督邮吴道至县/抱诏书闭传舍/伏床而泣
C．建宁二年/遂大诛党人/诏下/急捕滂等/督邮吴道至县/抱诏书/闭传舍/伏床而泣
D．建宁二年遂/大诛党人诏下/急捕滂/等督邮吴道至/县抱诏书/闭传舍/伏床而泣
5．下列各项中对文中加点词语相关内容的解释不正确的一项是（3分）
A．孟博：古代男子出生时父母为其取名与字，女子则在许嫁时取字，孟博即为范滂之字，后文出现的“仲博”亦为字，按文意推理，“仲博”当为范滂兄长。
B．孝廉：孝廉为汉武帝时设立的察举考试，孝廉有“孝顺亲长、廉能正直”之意。后来“孝廉”这个称谓也变成明、清时期对举人的雅称。
C．印绶：印信和系印信的丝带。古人印信上系有丝带，佩带在身，借指官爵。
D．二千石：石为古代粮食重量单位，汉代郡守俸禄为两千石，因此二千石亦指获此俸禄的相应官职。汉代三公亦称“万石”。
6．下列各项中对原文内容的理解正确的一项是（3分）
A．范滂小时候就颇受州中民众推崇，曾在冀州饥荒时以清诏使身份巡查，他到职竟让当地太守及县令闻风而逃。
B．范滂任光禄勋主事时曾拜访陈蕃，陈蕃并不因范滂声名而作谦让，而是坦然接受，后在郭林宗开导下醒悟，并对郭林宗表示了感谢。
C．范滂外甥李颂被乡人误解，在唐衡推荐下，宗资欲任用他，范滂认为唐衡品行不端，不值得信任，于是未执行宗资任命。
D．建宁二年时，范滂被下诏逮捕，他为人考虑，自行投狱，甘愿受戮，县令闻讯很是吃惊，当即舍弃官职和他一起受死。
7．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）若范孟博者，岂宜以公礼格之？今成其去就之名，得无自取不优之议也？（5分）
（2）滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎！”其母就与之诀。（5分）
（二）古诗鉴赏（11分）
阅读下面这首诗，然后回答问题。
望海楼明照曙霞，护江堤白踏晴沙。
涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家。
红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。
谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。
注：①白氏时任杭州刺史。②伍员：伍子胥。杭州城内吴山上有伍员庙。③苏小：苏小小，南朝人，西湖冷桥畔旧有其墓。④“柿蒂”：绫的花纹。
8．本诗所写景物反映了杭州的哪些特点？表现了作者怎样的情感？（5分）
9．“涛声夜入伍员庙”一句与诗歌整体协调和谐吗？请简述你的意见。（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）王湾在《次北固山下》中表示时光流逝、新旧交替的两句诗是：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。”
（2）庄子在《逍遥游》中有“大年”与“小年”之说，其中对“小年”的界定为：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。”
（3）韩愈在《师说》中提出择师的标准，认为堪为人师者不在地位年龄，而在知识学养：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一道大题里的小题。多做按所答的第一大题评分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
老 街人爱听戏，老街人也懂戏。街角旮旯，花园广场，只要支起家什，拉起弦子，就会有人聚在一起开心不开心地都要唱上一段。老街人懂戏，一般的戏班子不敢来老 街演出。你的名气不大没关系，只要卖力尽心，老街人也会叫好。你的名气再大，敷衍了事，老街人会把你懒散奸猾不尽力之处宣扬得人人皆知，任你满大街地敲锣 打鼓油妆重彩地宣传，老街人就是不买账。据说，当年最红火的常香玉剧团和杨兰春剧团来老街演出，也是格外地小心和卖劲。
丽 京门下有一个裁缝店，名字特别，“贵妃醉裁缝店”。而裁缝店的主家，却是个双腿不能行走、坐着轮椅的男子，大家都喊他程裁缝。程裁缝爱听戏，才把铺子安在 并不热闹的丽京门下。这里能看到老街的戏园子，能听到来的戏班子啊咦呀的喊练声，能看到桃林里人压腿、拧旋子、踢腿、练小翻。程裁缝剪裁做服饰，还修鞋擦 鞋。活做得细致，价钱公道，生意也不错。程裁缝有个规矩，凡是戏服剧装到他这里来剪裁修整，免费。一些让程裁缝办过事的戏班子，会给程裁缝送上戏票，邀他 去听戏。
程 裁缝听戏听得认真。那日程裁缝听相思古镇的戏班子演《古城会》，散了戏，程裁缝却不走，要见见扮演马童的演员。戏班子有人诧异，这《古城会》演的是关公关 二爷，戏迷追的都是演关二爷的名角，还没有见到有戏迷要见饰演个马童的翻扑武生的。演马童的武生叫孙成，长得剑眉高扬，举手投足，英气勃发。听说有戏迷等 他，装也没有卸净，一声俺马童来也——，一个跟头从台上翻下，来到程裁缝面前，双拳一抱，敢问这位大人有何见教啊？
程裁缝笑了，说我看你给关老爷牵马那一串跟头翻得不得劲啊。
孙成吃了一惊，自己在这串跟头上是打了折扣。老街人不得了啊。
程裁缝又说，我知道不是你不用心，而是你的服装不得劲，你那裤子兜裆，不舒服。拿来，我给你给改一下就中了。
孙成更是吃惊，的确是新做的裤子不太合体。小戏班子，手头紧，服装布料也是将就，负责服装的是个姑娘，孙成也没好意思提出来。被程裁缝修改过的服装可身舒坦，孙成的跟头翻得又飘又稳，台下掌声一片。孙成携了重礼去拜访程裁缝，两人成为挚交。
老 街的戏园子始建于明初，是一个雕梁画栋的木质二层楼。在古戏楼的对面，还有个土石搭建的小楼，是专门用来唱对台戏的。动乱的年代，古戏楼被砸毁，那土戏台 被当做大批判的站场给保留下来。后来，在古戏楼的遗址上重新建了新戏楼，虽然赏心悦目，却是少了古朴厚重，令人扼腕。老街戏迷之间经常是打擂唱个对台戏取 乐，但是在戏园子里真的鸣锣打鼓唱对台戏的事情还没有发生过。
九 十年代末，有一家剧团来老街唱戏。戏园子正被老街的戏班子占着演出《花木兰》。要说同行不撬行，没有了台口，你先到别处转悠，等人家演罢转场子了你再来。 可是这家戏班子老板很是势张，根本不把老街的戏班子放在眼里，声称要唱对台戏。按老街的规矩，攻擂者只能在新戏楼的对面，那个土戏台子上唱，吸引的观众 多，那新戏楼演戏的戏班子就得让位走人。敢与当地的戏班子叫板打擂台，可见人家也是有功夫的。
后半晌，那家戏班子的一个红角儿，拿着一双厚底靴找到程裁缝修理。程裁缝认真地看看，细致地修补。那红角儿也是闲等无事，就哼起了一段戏。埋头走针的程裁缝，抬起头支愣着耳朵听了听，一笑说，您这位先生唱得不得劲，少了霸气。
那红角儿斜睨着眼，不屑地说，你老也懂戏啊。你倒是给我来段有霸气的听听。
程裁缝也不瓤劲，说，我只是个戏迷。来一段也中，你给个调。
那红角儿就嘀个隆咚给了个《铡美案》的快板。
但见方才还木讷低沉的程裁缝瞬间腰板挺直，双目圆睁，双手扎起架势，一脸正气，开口唱道：
驸马爷近前看端详，上写着秦香莲她三十二岁，状告当朝驸马郎，欺君王，藐皇上，悔婚男儿招东床，杀妻灭子良心丧，逼死韩琪在庙堂。将状纸押至了爷的大堂上，咬定了牙关你为哪桩？
字正腔圆，声如鸟鸣，颇有裘派风范，引来围观的人一片叫好。那红角儿也是颇感震撼，接过程裁缝修好的厚底靴，给程裁缝鞠了一躬，说，老街戏迷了不得。
戏班子撤走了，那场对台戏也没有斗起来。
（1）下列对这篇小说的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A．“贵妃醉裁缝店”名字特别，反映了程裁缝将店开在并不热闹的丽京门下的原因。
B．小说着眼点是“戏”，所以作为戏迷的程裁缝，没出现名字；而在戏中饰演了哪怕是马童角色的孙成，也姓名俱全。
C．因为程裁缝修改过的服装可身舒坦，所以孙成的才艺才得以充分展现，赢得台下掌声一片。为此，孙成重谢、感激程裁缝。
D．作者写老街戏园子的历史与被毁主要是为表达对当时破坏文物行径的不满，充满了对历史的反思，彰显了小说的主题。
E．文中的红角儿对自己的唱功有着很强的自信，甚至有些自负，他在听完程裁缝的唱腔后表现出来的态度说明他还有着较好的自省意识。
（2）小说中程裁缝是个怎样的人？请根据小说内容作简述。（6分）
（3）文中画线的句子“我只是个戏迷”很有韵味。请赏析其含意和在文中的作用。（6分）
（4）小说结尾处两家戏班子并没有唱成对台戏，请根据小说内容分析其中原因。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
于敏：中国的“氢弹之父”
于敏1926年8月出生在河北省宁河县一户普通人家，他自幼聪慧，学习非常用功，成绩在班里始终名列前茅。
1944年， 于敏以优异成绩考入北京大学工学院机电系，两年后转到理学院物理系，开始理论物理的学习。在大学期间，于敏依然是学习上的尖子，但绝不是那种“一心只读圣 贤书，两耳不闻窗外事”的学究，而是时时关心国家命运的热血青年。当时国民党政府政治腐败，贪腐严重，北京（时称北平）各大学校学生经常搞抗议游行，于敏 总是积极参加，并常常冲在前面，一次遭遇军警驱赶，对抗中连眼镜都挤掉了，他依然呼喊不止。
1949年于敏顺利完成本科学业考上研究生，先后师从著名物理学家张宗遂教授与胡宁教授。之后，在两位导师的赞扬中，著名科学家钱三强、彭桓武慧眼识珠，将他调入中科院近代物理研究所，从此于敏开始了自己的科研人生。
1961年， 在钱三强、王淦昌、彭桓武的领导下，以于敏等为主建立起了新中国第一个核科学技术研究基地，悄悄开始了氢弹技术理论研究。当时我国面临西方国家的重重封 锁，能查到的国外资料很少，国内也很少有人熟悉原子核理论。于敏知道，唯一的办法只有靠自己努力，在艰难中不断探索。于是他拼命学习相关理论，千方百计搜 集国外信息。研究工作需要大量极为复杂的计算，而当时我国只有一台每秒万次的电子管计算机，且95%时间安排给原子弹研制的计算，很少有使用机会。面对这 种状况，于敏急中生智，想了个土办法，带领全组成员，每人手拿一把计算尺人工计算，他每天废寝忘食地工作，一干就是10多个小时，常常大家下班了，他还在 忙碌。
功 夫不负有心人，在大家共同努力下，不久，一份份浸满智慧与心血的研究报告相继出炉，一个又一个未知领域被攻克，经过4年的努力，于敏和他带领的科研人员们 对氢弹原理有了基本而深刻的认识，为氢弹研制成功奠定了坚实基础。彭桓武回忆说：“于敏研究氢弹完全是靠自己，国内当时没有人熟悉原子核理论，他的工作是 开创性的。”钱三强更是称“于敏的工作填补了我国原子核理论的空白”。
1967年 6月17日，大西北罗布泊，一颗氢弹带着降落伞跃出飞机急速下落。弹体降到距地面2900多米时，一声震耳欲聋的巨响过后，湛蓝的天空腾起一团熊熊燃烧的 大火球，渐渐地，火球上方出现了草帽状云团，与地面卷起的尘柱汇合在一起，形成了一团巨大的蘑菇云。……很快，爆炸当量计算出来——330万吨。当日，新 华社发布《新闻公报》，向全世界庄严宣告：我国在2年8个月时间内进行了5次核试验之后，今天，中国的第一颗氢弹在中国西部地区上空爆炸成功！
我 国氢弹的爆炸成功，打破了世界纪录。从原子弹到氢弹，美国用了7年3个月，英国用了4年3个月，法国用了8年6个月，苏联用了4年3个月，而我国仅用了2 年8个月，堪称奇迹。丹麦著名核物理学家、诺贝尔奖获得者玻尔访华和于敏会面时，对他十分钦佩，称赞于敏是“一个出类拔萃的人”，是“中国氢弹之父”。西 方通常习惯将科研领域理论突破上起重大作用的人称为“某某之父”，可于敏对“中国氢弹之父”的称呼却不喜欢，他认为这种叫法不科学，他不无风趣地说：“氢 弹研制是一项大科学系统，需要诸多学科、各方面力量全面配合才能成功，我只是起了一定作用而已，氢弹总不能有好多个‘父亲’吧！”
于敏耄耋之年写过一首七言律诗《抒怀》，诗曰：忆昔峥嵘岁月稠，朋辈同心方案求。亲历新旧两时代，愿将一生献宏谋。身为一叶无轻重，众志成城镇贼酋。喜看中华振兴日，百家争鸣竞风流。
这首诗无疑是他真实情怀的写照。
① 于敏虽然是一位大物理学家，但他最大的爱好，竟然是中国历史、古典文学和京剧。他从小就会背不少古诗词。如今，工作少了，他一天至少要拿出3个小时的时间 来读他喜欢的书。这些书包括《资治通鉴》、《史记》、《汉书》、《三国志》、《三国演义》、《红楼梦》等等。隔三岔五地，他还会去看上一次打小就爱看的京 剧。（侯志明冯昌勇《中国“氢弹之父”于敏：名字曾是绝密》）
②日上午，北京人民大会堂举行2014年度国家科学技术奖励大会。著名核物理学家、“两弹一星”功勋、中国“氢弹之父”于敏院士获2014年度国家最高科学技术奖。（百度百科）
③ “我们国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立。面对这样庞大而严肃的题目，我不能有另一种选择。”于敏是一个神秘人物，由于保密的原因，他的著述多未 公开发表，隐姓埋名长达28年。惊天的事业，沉默的人生，这句话浓缩了于敏与核武器研制相伴的一生。（王建柱《于敏：惊天的事业 沉默的人生》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．于敏在大学期间曾经参加反对国民党腐败统治的游行，眼镜都被挤掉。后来他甘愿隐姓埋名28年，潜心研究核武器，与其早期经历、体验有很大关系。
B．于敏认为，核武器研究团队众志成城，经过艰苦卓绝的努力终获成功。其成果起到了威慑敌对势力，维护国家独立、安全的重要作用。
C．本文介绍说“当时……国内也很少有人熟悉原子核理论”，而又引述彭桓武的回忆说“于敏研究氢弹完全是靠自己，国内当时没有人熟悉原子核理论”，表述不一致，影响可信度。
D．对照玻尔、百度百科对于敏的称谓，本文标题“中国的‘氢弹之父’”中“的”字多余，引号位置值得商榷；本文引述对联“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”时，上下联颠倒。可见行文欠严谨。
E．这篇人物传记以时间为线索介绍了于敏的生平主要事迹，叙述语言客观朴实准确，引用的史实及人物语言对展现了人物形象起了很好的作用。
（2）文中引入了当时《新闻公报》中的内容，详尽介绍了氢弹爆炸成功打破世界纪录之处，有何作用？（6分）
（3）结合原文，说说于敏在七言律诗《抒怀》中表达了怎样的情怀。（6分）
（4）从全文（包括链接文字）看，于敏的成就得益于哪些因素？请联系具体材料简述。（8分）
第Ⅱ卷表达题（80分）
五、语言知识运用（20分）
13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（3分）
①在《舌尖上的中国》深获各方好评后，各种恶搞便铺天盖地而来，不过恶搞也能＿＿＿，《舌尖上的部队》便以其独特构思而走红网络。
②一些境外媒体将中国的援外行动说成“国际政治秀”，针对这种无端指责，本文作者进行了＿＿＿的驳斥。
③欧阳修在《新五代史》中讲到“十朝元老”“官场不倒翁”的冯道时，认为他事四姓、相六帝，看似＿＿＿，实则毫无气节。
A．道貌岸然 一本正经 义正辞严 B．一本正经 道貌岸然 义正辞严
C．一本正经 义正辞严 道貌岸然 D．道貌岸然 义正辞严 一本正经
14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．据日本总务省发布的国势调查显示，截至日，日本总人口比2010年调查时减少94.7万人。这是自1920年以来首次出现人口总数减少，不少分析称“日本在悄然消亡”。
B．换装、调换手机号卡、躲避监控摄像头……其反侦查伎俩被一一破解，昨天，这个盗刷被害人银行卡的犯罪嫌疑人终于成功被警方抓获。
C．2月26日，根据群众举报，警方将在朝阳区某公寓内吸食毒品的傅艺伟查获，同时抓获的还有黑静环、付意敏2人，三人对吸食毒品的违法犯罪行为供认不讳。
D．辗转几家医院诊治而病情不见好转，他抱着试试看的态度持续两周服用了马大夫开的中药偏方，病状居然大为缓解。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。______，______，______，______，______，______。日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握
②珠算算盘结构简单，操作方便
③包含了珠算的所有秘密
④蕴含了坐标几何的原理
⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美
⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
A．⑤①②⑥③④B．⑤②③⑥④①C．②③⑥④⑤①D．②④⑥③①⑤
16．根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每处不超过15个字。（6分）
2016年年初，引力波被科学家证实，在很多人尚未明白它究竟是何物之际，已有商家“抢占先机”，＿①＿。在某电商网站，一款声称能够防引力波辐射的毯子售价近200元。＿②＿？ 其实，引力波并不是新事物，一直存在，只是人类技术此前无法探测到。引力波辐射对人有害是谬论。任何物体的温度只要高于绝对零度（-273.15℃），就 会向外辐射能量，但人们需要防护的是那些能量高的电离辐射。引力波作为一种携带能量的时空波动，对人体产生的影响比一般电磁波都要弱太多，＿③＿。
17．下图为2016年里约奥运会的会徽，请指出它的构图要素及寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过80字（5分）
六．写作（60分）
18．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
今年3月中旬，纽约地铁站台，一个着装如邻家小妹的女孩忘我地拉小提琴。演奏堪称完美，然而没人驻足、围观，没有过客表示关注。现场上车下车的过客脚步匆匆；候车的人或翻书，或看手机，或听耳机，或发呆……
演奏的场面后来传到网上，却引来约1000万人的点击观看。原来，这个女孩是身价上百万美金的小提琴手林赛·斯特林，她在全球拥有无数粉丝。站在音乐会舞台上，她是最耀眼的明星。她的演奏会场场爆满，门票供不应求。
上述事情引发你怎样的思考？请你写一篇文章，表明你的态度看法，对林赛或者过客（或者“粉丝”）给出你的意见建议。
第Ⅰ卷阅读
甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）
1．*C．【纯文学属于传承发展，不是“新变化”；“日后还会有‘90后’纯文学作家的出现”是猜测期待，并非事实或必然趋势。】
2．*B．【对“没有遭遇大喜大悲”理解不当。“大喜大悲”指的是伟大的胜利、惊天的成就和牺牲、苦难、生活的艰窘。】
3．*D．【A项原文说“没什么可比性”，没有低评任何一方的价值。B项曲解。“这些人在传统的纯文学领域几乎没有受到任何关注”指的是“主流文学界和批评家们很少发声”的事实。C项“无法体现反叛性”文中无提及且不合逻辑。】
二、古诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
【参考译文】
范 滂，字孟博，汝南征羌人。从小磨砺出高洁的节操，受到州郡和乡里人的钦佩，被举荐为孝廉、光禄四行。当时冀州地区发生饥荒，盗贼纷纷而起，于是（朝廷）任 用范滂为清诏使，派他前去巡行查办。范滂登上车，手揽缰绳，意气激昂，大有澄清天下吏治的壮志。到冀州后，太守、县令知道自己贪污受贿遮掩不了，听说范滂 来了，便辞官离开。
范 滂升迁为光禄勋主事。当时陈蕃担任光禄勋，范滂按照属下参见上司的礼仪拜访陈蕃，陈蕃没有阻止他，范滂内心不满，扔下笏板弃官离开。郭林宗听说后就责备陈 蕃说：“像范滂这样的人才，怎么能够按照官府礼仪来要求他呢？现在成全他甘愿辞官维护尊严的名声，你不是自找舆论的非议吗？”陈蕃于是向范滂道歉。
（范 滂）又被太尉黄琼征召。不久皇上下诏三府衙门的属官呈报反映官吏政声好坏的歌谣，范滂弹劾了刺史、二千石权臣及其党羽二十多人。太守宗资此前就听说范滂的 声名，请求朝廷让范滂暂任功曹，并把政事交给他处理。范滂在任职期间，执行政纪谨慎严肃痛恨奸邪。那些行为违反孝悌道德、不遵守仁义规范的人，他一概将他 们清除逐出，不愿意和他们在官府共事。范滂的外甥西平人李颂，是王侯之家的子弟，却被同乡的人鄙弃。中常侍唐衡把李颂请托给宗资，宗资任命他做小官。范滂 却认为李颂不是合适人选，就把这件事压下不办。宗资移怒书佐朱零，鞭打朱零。朱零仰起头说：“范滂（这样做）是公正的裁断，好像用锋利的刀刃裁断腐朽的东 西。今天我宁愿受鞭打而死，也不能违背范滂。”宗资于是作罢。
后 来牢修诬告范滂结党营私，范滂获罪被拘禁在黄门北寺监狱。后来范滂的案情查清，范滂南行返乡。刚从京城出发，汝南、南阳迎候他（回乡）的士大夫的马车就有 几千辆。一起坐牢的同乡人殷陶、黄穆也都被赦免和他一起回乡，两人都在他身旁守卫服侍，接待宾客。范滂转头对殷陶等人说：“现在你们这么跟着，这是加重我 的祸患啊。”于是范滂摆脱侍从悄悄回乡。
建 宁二年，朝廷大规模诛杀结党之人。诏书下达，紧急缉捕范滂等人。督邮吴导到县，手捧诏书，把自己关在官府驿站中，伏床哭泣。范滂听说这件事后，说：“这一 定是因为我呀！”当即赶到县狱。县令郭揖十分吃惊，走出官衙，丢下官印，拉着范滂要和他一起逃走，说：“天下那么大，你为什么要在这里等死呢？”范滂说： “我死了灾祸就可以平息了，怎么敢因为我的罪名连累您，又让我的老母亲流离他乡呢！”他的母亲前来和他诀别。范滂告诉母亲说：“仲博孝敬，可以供养服侍 您，我跟随先父去黄泉，生存者赴死者各自得到相宜处所。只是希望母亲大人割舍这难舍的恩情，不要再增添悲伤了。”再三跪拜，告别离开。路过的行人听到后， 没有谁不感动流泪。范滂离世时三十三岁。
4．（3分）*C．
5．（3分）*A．【古代男子成年时方取字，仲博应为范滂的弟弟，我国自西周初年起就有为家中兄弟数人起名时以“伯（孟）仲叔季”为序的习惯。】
6．（3分）*A．【B项中“谢”为“道歉”，陈蕃并未感谢郭林宗，而是向范滂道歉；C项“乡曲”为“乡人”，而非“误解”，范滂不任用李颂是他认为李颂不适合所荐之职；D项并非“一起受死”，而是要与其一起逃走。】
7． （10分）【（1）（5分）像范滂这样的人才，怎么能够按照官府礼仪（属下参见上司的礼仪）来要求他呢？现在成全他辞官的名声，难道不是自己选择了不好的 议论吗？（每句1分，全句流畅1分。关注点：“若……者”、格、去就、得无）（2）（5分）范滂说：“我死了灾祸就可以平息了，怎么敢因为（我的）罪名连 累您，又让我的老母亲流离（他乡）呢！”他的母亲前来和他诀别。（除“滂曰”外，每句1分，全句流畅1分。关注点：塞、累、令、就）】
（二）古诗鉴赏（11分）
8．（5分）【反映了杭州春意盎然的自然美景、深厚丰富的历史底蕴、闲适优雅的市井生活。表现了作者对此地景色风物的欣赏、赞美之情，以及在此任职的自得之情。每处1分。】
9． （6分）【从浅层看，有不和谐之处：涛声不是“望”得见的；（1分）“夜入”是想象，而其他各句是实写；（1分）“伍员”容易引发激昂悲愤之情，与全诗的 闲情逸致不同。（2分）从深处看，还是和题目、整体内容协调的：想象的夜入庙中的震耳“涛声”，间接反映、烘托了眼前所见钱塘江的壮阔气势；（3分）“伍 员庙”也是望中所见，引发对杭州人文历史的追寻，使景物更有风韵。（3分）可以只从不和谐（或和谐）的角度答，也可以辩证作答，按点给分。本题最多得6 分。】
（三）名篇名句默写（6分）
10．（6分）【（1）海日生残夜，江春入旧年（2）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋（3）（是故）无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（每小题2分。（1）（2）小题每道横线全对给1分。第（3）小题每2道横线全对给1分。）】
三、文学类文本阅读（25分）
11． （1）（5分）【E项3分。A项2分，《贵妃醉酒》是名剧目，去掉“醉”字，又暗含“醉翁之意不在酒”的意思。店开此处，是为了满足听戏的愿望。B项0 分，从名角、红角没出现姓名看来，因果关系不成立。C项1分，服装不是“重谢、感激”的唯一原因。孙成更佩服的程裁缝一丝不苟的精神，并体现自己的表演 中。D项0分，上纲上线，曲解小说主题。】
（2）（6分）【①他看出孙成裤子上的毛 病，改过后使孙成觉得可身舒坦，是双腿残疾然而手艺精湛的裁缝；②他特地在戏园附近开店，唱《铡美案》片段令人叹服，是个痴迷戏曲、唱功扎实的戏迷；③他 对孙成、红角儿说话都是直截了当，是个直言快语、眼光独到的性情中人。（每答对1点2分，其中特点1分，分析1分。）】
（3） （6分）【①委婉指出红角儿失态了，他不应该对戏迷耍态度，跟他们比高低。②是程裁缝的自谦，表明自己的意见并无恶意，但也不是一锤定音。③在对白当中起 舒缓情绪的作用，避免情感激化，使对话能够正常进行，这才自然引出了程裁缝的演唱。④照应标题，表明程裁缝就是戏迷的代表、典型。⑤为红角儿对老街戏迷、 戏班子刮目相看，为对台戏没有斗起来张本（作了铺垫）。（每答对1点得2分，最多得6分）】
（4） （8分）【①同行不撬行，在老街真正唱成对台戏的场面从未发生过，此次不成亦属情理中事；②程裁缝的指瑕、演唱已让红角受到震撼，老街戏迷的欣赏水平和趣 味可想而知，他们欣赏的老街戏班子的实力不可小觑；③老街戏迷为程裁缝的表演喝彩，情感外露，直爽豪放，万一在他们面前倒了架子，将非常难堪。（每答对1 点2分，答对3点可得8分。其他说法，言之成理即可。）】
四、实用类文本阅读（25分）
12．（1）（5分）【E 项3分，A项2分。B项1分，“众志成城”不单指核武器研究团队，也不单指核武器。C项0分，彭桓武所说的“没有人”是指在研究团队之外没有人，作者客观 陈述的“很少有人”与此并无矛盾。D项0分，标题加“的”，以示与“中国‘氢弹之父’”含意不完全相同；引用对联将词序作调整，正是为了突出意思重点和上 下衔接。】
（2）（6分）【①突出了氢弹爆炸成功对于国家的重大政治意义；②照应了于敏“中国氢弹之父”的称谓，彰显了于敏团队的成果对于提升我国科学研究水平特别是原子核理论研究水平的价值。（答对1点3分，共6分。）】
（3）（6分）【①爱国：献身科研、研究氢弹，历尽千辛万苦都心甘情愿，只为国家安全、中华振兴。②谦逊：取得成就，依靠的是群策群力、同心同德，自己不愿居功自傲。③有美好追求：对民族振兴、科学昌明有强烈的期待。（每答对1点给2分，2点给3分，3点给5分，4点给6分。）】
（4）（8分）【① 天资聪颖，基础扎实；他自幼成绩突出，在大学也是学习尖子，还考上研究生。②术有专攻，心无旁骛，锲而不舍；他28年专心致志研究原子核理论，取得惊人成 就。③志趣高雅，爱好广泛，融会贯通；他爱好中国历史、古典文学和京剧，从小就会背不少古诗词，有研究证明，文理兼通有助于开拓性思维。④师从大家，博采 众长；他先后师从著名核物理学家，又在著名科学家钱三强、彭桓武等领导下工作，增长才干，得尽所长。⑤志存高远，心系国家，勇担重任；他以国家安危为己 任，义无反顾，奋勇直前。⑥谦逊待人，合作共进；他受到领导、国外同行的称许，得到国家的奖赏，却始终不居功自傲，把自己看成团队中的一分子。（答对1点 给2分，答对4点即可给8分。）】
第Ⅱ卷表达题（80分）
五、语言知识运用（20分）
13．（3分）*C．【道貌岸然：神态庄重，外貌严肃正经，现多用于讽刺故作正经表里不一的伪君子。一本正经：原指一部合乎道德规范的经典，后用以形容态度庄重严肃、郑重其事。有时含讽刺意味。义正辞严：理由正当充足，措词严正有力。】
14．（3分）*C．【A项缺少主语，“据”与“显示”任去其一；B项语序不当，语意不明；应该将“终于成功被警方抓获”改为“最终被警方（成功）抓获”。D项“服用……偏方”搭配不当，可以改为“按马大夫开的偏方持续两周服用中药”】
15．（3分）*D．【根据横线前句子的提示，算盘→口诀→计算（运算）】
16．（6分）【①开始出售能够防引力波辐射的产品；②引力波辐射真的对人体有害吗；③根本不需要防护。（每答对1点给2分，共6分。）】
17．（5分）【构图要素为三个手脚相连的抽象人形、里约的英文缩写及举办年份2016（或“Rio2016”）、奥运五环。（每要素1分，共3分）寓意全世界的人们欢聚里约，共享奥运激情（盛会）。（每点1分，共2分）】
六．写作（60分）
18．（60分）作文等级评分标准
（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1．深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发作用
2．丰富：④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远
3．有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力
4．有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思新巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征
（三）缺题目扣2分，不足字数，每少30字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
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