我的新班主任作文 【范文十篇】
我的新班主任作文
范文一：我的新班主任陈老师高高的个子，苗条的身材，长长的头发，长着一双明亮的眼睛，高高的鼻子，一副慈祥的面孔，总是面带笑容。我们班同学都很喜欢她。 　 　　自从陈老师来到我们班，上课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了！因为她是那样令人思考；课堂上的笑，暗示我们问题答得巧；作业时的笑，表示我们知识学得牢；老师的笑，教我大胆；老师的笑，给我自信；我总觉得陈老师像影子一样跟着我们，在暗中帮助我们，指导我们改正许多不良的习惯，我们的学习成绩也不断地提高。陈老师像妈妈一样关心同学，因材施教，为了我们的茁壮成长日夜操劳，呕心沥血。我们的点点滴滴的进步渗透着老师的血汗。记得，我原来是个性格非常内向的孩子，平时不爱说话，虽然学习成绩还算不错，但上课从不积极发言，对班集体的事情漠不关心。陈老师当了班主任后，我的这个缺点慢慢被陈老师改变了。我的个子小，老师让我当带队举牌手、眼睛保健操领操员，只要有机会就锻炼我的勇气和自信，并鼓励我要再接再厉会有更大进步。 让我最难忘的事就是四年级新学期竞选班干部。以前我从来都没有勇气参加竞选，这回我可不能放弃这次机会，老师不是说了吗？重在参与！这次我一定要给老师一个礼物，证明我努力了。竞选前一天晚上，我在家精心准备好演讲稿准备明天的竞选。第二天竞选开始了，同学们争先恐后地举手参加竞选，他们各抒己见，把自己最优秀的一面全部展现出来，希望同学们投他们一票。我在台下也已经按奈不住了，盘旋着我应该竞选哪个位子？我是否胜任？同学们会不会选我？如果我落选了怎么办？我紧张得心里像在打鼓，砰砰砰直跳！转眼间就到了纪律委员的竞选，我想这个位子比较适合我，因为平时我的纪律在班里最好了。于是我鼓足勇气举起手，陈老师将喜悦的目光投向了我，看到老师用期待的目光看着我，我原本紧张的心一下子平息了，我勇敢走到演讲台，从容将演讲稿讲完。我的话音一落，竟然全票通过！我高兴极了，也从此更加自信也更加严格要求自己，来报答老师的孜孜教诲。就这样在老师的帮助下，我从一个性格内向的孩子，变成一个活泼可爱的孩子。从一个漠不关心班集体的孩子，成为一个团结同学，被老师称为得力助手的小女孩。 “随风潜入夜，润物细无声”。　 　
　　陈老师您就像那滴滴春雨，滋润着我们的心田，让我们如雨后春笋般茁壮成长。 我爱您！亲爱的老师！您不仅给我们传授了知识，教会了我们创造，还让我们懂得了做人的道理。我不会辜负您的期望，一定要成为祖国的有用之才，来报答您对我们的深情厚谊。我将永远铭记您---我可敬可爱的陈老师。 老师，祝您：教坛展才华，桃李满天下！
范文二：我升上了五年级，身边的事物也发生了变化，还换了一位新班主任——罗老师。她很年轻，那自然的头发常常扎成一个马尾，又浓又黑的眉毛下，一双大眼睛炯炯有神，充满智慧。虽然开学不久，但我已经很喜欢她了。 　 　　罗老师教学经验丰富、语言幽默。课堂上，她把课文朗读得有声有色，讲解得生动有趣，她那清脆、动听声音，优美的语言把我们带入美丽、神奇的情节中……课文中对话被她读得惟妙惟肖，常引得我们哈哈大笑，既活跃了课堂气氛，又让我们感受到了学习的乐趣，我们每次都听得津津有味。 　
　　刚上罗老师课的时候，许多同学都不敢举手回答老师的提问，她就鼓励我们说：“大胆点，其实你们上我的课，根本就不用怕，说错了都没关系，没什么好丢脸的。”学语文第一课的时候，罗老师课堂提问：“麻雀是什么？”一位同学一边把手举得高高的，一边不停地在翻书，老师看见，就叫他回答，于是，他就对着书断断续续地读了起来，不时还读错几个字……罗老师和同学们都禁不住笑了。这时罗老师说：“掌声鼓励。”从这以后同学们都很涌跃地回答课堂问题。 　 小 荷 作文网 　　罗老师对我很关心。开学摸底考试成绩出来后，老师对我说：“这份试卷难度较大，你能考得95分，真不错，你要是没有这么粗心，会考得更好。”她改作业也很认真，把我的优、缺点都指出来…… 　 　　下课了，我和同学们都很喜欢找罗老师，和她在一起，我们很兴奋，有说不完的话题和笑话。在短短的时间里，她给我的好印象有许多…… 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　市九小　五（七）班　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日
范文三：两个月的名为暑假的假期过去了，收拾好东西准备迎接新的生活。 　 　　听说初二不比初一，但是我从来不在乎，在我眼里学习和叛逆是共存的，走进新的教师，看着一大早就守在讲台上的老师，我开心的笑了，在心里为这位老师取了一个别名：地中海。我对老师取别名完全是出于爱戴老师，如果说是我讨厌的老师，那么我绝对不会去帮他取别名，对于一个像我这般叛逆的学生貌似班上并非我一个，不过叛逆归叛逆，学习还是要继续的。 　
　　地中海是我们的班主任，刚来便讲了两节课的规矩，对于我来说，这些话和闲话差不多，因为不会有人去管。再次我对这位老师的“唠叨”服了！不过地中海是我见过最负责的班主任，光凭他开学那一天认真的点名我就知道。不过，有人喜欢地中海自然有人讨厌，我对地中海的行为基本上是作为一名旁观者般看待。 　 　　地中海是教我们政治和历史的，所以班上大部分的同学对副科倒也认真。说起来，我一直以为地中海应该去教语文，不为其他原因，就为了我的直觉。说到这我就要说说他“压榨”学生们的“恶性”了，当秋季即将过去，冬季即将来临之际，学校延迟了早晨起床的时间，将五点半改为六点，不过这个改变对我们来说完全没有什么用，因为当我们享受了这个规定没多久地中海就对我们发起了早起的命令，依旧要我们五点半起来，原因是我们如果不起来早上就没时间读副科（初二早读只有语文和英语），为此他特命我们要早起，当我们哀声连连时他却说初三不也一样五点半起来么（初三由于是毕业班，所以早读时间比我们早，晚自习上的比我们晚。） 　 　　于是在地中海的命令之下我们必须早起，可是撑了没两天我们就只能晚起了，因为天气实在太冷了，我们在心里不断抱怨地中海没事起那么早害的我们也要起这么早。而四班的班主任则是等学生们都到了她才到，为此我们只能佩服地中海坚强的毅力！既然我们没有地中海的毅力那自然只能迟到，后来由于迟到太离谱了，于是地中海在门口备了根鞭子，等着迟到的同学一人一鞭。当然上有计策下有对策，装病！装病不但能逃过鞭子还能不上早自习，简直一举两得，于是我叫去教师的同学帮我向老师告假。正当我在被子里得意洋洋之际，地中海出现在了我的寝室，问了我的情况又摸了摸我的额头说“不烫啊，没发烧啊”，当时我就想破口大骂他精神有问题吧，我肚子疼不行啊！可是没当我说出口就对上他那双关心的眼睛，心虚之下撒谎说我肚子疼，躺一下就没事了。后来他走了我才松了口气，撇撇嘴不甘心的评论了一句“还行，是个负责的老师。”其实心里早就把他当成神一般的老师了。雷打不动的陪我们上早自习，后来我知道了，他还是九年级的老师，一人教两个年级，不知道他会不会累得慌？结果初二下册他的做法就让我咋舌了，他不但教我们历史政治和九年级的课程还当了我们的语文老师。 　 　　最后我对我班主任的评论就是：地中海，我膜拜你，从今以后我将以你为偶像对任何工作都认真上心！
范文四：我的新班主任作文（一）　　今年我们换了一位身体苗条，头发乌黑，美丽漂亮的弓老师。　　弓老师对我们每个人都不偏心，对每个人都是平等的，让我们放心。这句话她每天都说，因为她想让我们去跟她一起学习，不要把她看得太坏，让我们信任她，但是弓老师真的做到了不偏心，对每个同学都很关心，这真是一个难得的好老师哇！　　还有，那天我迟到了，八点五十才进班，我还以为老师会大发雷霆的吵我，还会罚站，但出乎我的预料，老师说：“没关系，下次不要迟到了，回去吧。”当是我就发呆了，觉得这是一个慈祥，温柔的老师，真的像老师说的那样，她来这儿十来对了，其实我已也不知道为什么，这位弓老师一来，我们这个乱班一下子就变样了。我也不知道老师抓住了什么让我们班变样了，希望弓老师能告诉我们。　　弓老师真是一个慈祥又公平的好老师哇！　　我的新班主任作文（二）　　在历史的长河中，高中是决定人生命运的阶段，在家我们有父母殷切的关爱，在校有班主任深沉的期待，除了父母，关爱你，给予你最多关怀的应是班主任。　　高中路途一路风霜雨露，踌躇徘徊之时，班主任会帮我重拾信心，失意败北之余，班主任会给我深切抚慰，放纵嬉笑之际，班主任会给我谆谆教诲。正所谓：梅花含笑迎寒冬，烟柳吐丝迎春景，春秋风雨多少载，人生沧桑几时回。风吹雨打路难行，徘徊绝望卿相助，又送温暖唤心声。　　问卿胸襟多能容，海纳百川众自明，绝胜李太白推倒一世豪雄，勿须卿责动怒，吾醒过失自渐愧，愿悔听。　　叹人生春秋几何，稍纵即逝如星流，年华流逝空难收，唯独卿伴学子成长永久，何惜岁月无情，有卿伴吾扫秋风，圆学梦！　　且闻卿问寒问暖，无微不至绕余檐，平易亲近数第一，时旬休假卿焦虑，总为学子返家否，积虑过后人消瘦。　　培优补差育学子，谆谆教导不觉厌。满腔赤诚担此任，岂以学子优差偏。吾经坎坷失自信，独卿殷勤作鼓励，安能再失自信，愁苦皆自散，休余之际犹锻炼，可心安。　　每始提笔答题卷，终觉己之学识浅，空羡卿之博学渊，授课稳健口悬河，娓娓道来触心弦。读书礼仪皆通晓，孜孜诲人不觉倦。　　挑灯夜战倚课案，力挽狂澜，批阅作业三更眠，月光扑窗露沾湿，三九腊冬守清寒，寒气袭卿不觉晓，一腔热忱照玉盘。问卿可否心烦？卿独强装欢，郁闷之余独自倚阑干。　　昼晨绿柳萧瑟去，吾觉今日胜往昔。大踏步直奔课堂，晨读书，为立足天地，细观卿，吾精神直起！　　熹光陌陌攀杨柳，露莹霜晨映衣袖。静谧课堂，清新芬芳，莘莘学子，师生互动，任知识犹如长江天际流。　　卿如腊月梅怒放，吾每缥缈空惆怅，望卿不觉愁心伤，落魄坎坷忍挫折，腊梅迎风送清香。诚能亲近陪家长，笑语盈盈博得个地久天长，家长感激不舍回，和蔼真诚平易舍卿其谁？　　呜呼，羡卿之广才兮，纵横天地；慕卿之海容兮，海纳百川；感卿之殷勤兮，不舍昼夜；叹卿之疲惫兮，殚精竭虑。　　何须看汗青记诵，育人业绩后人自晓通，定赢得莘莘学子齐好评；莫要叹岁月无情，浓墨书香学子驾长风，当迎来阵阵欢声捷报景。　　卿为学子谱新声，待到秋来我班学子皆欢腾，高考我们一定行！　　我的新班主任作文（三）　　五年级，我们换了新的班主任是一位女老师，她有一双明亮的大眼睛，一头乌黑发亮的头发，带上一副小的眼睛，很帅！　　我很喜欢上她的课，他上课的时候很严肃，但我们每次上他的一节课都非常高兴。()而且我们遇到不会的问题老师就说几句话，让我们打开思路，说的时候还带着笑容，我们感觉每一堂课都上的非常快，不知这是问什么。　　在上课的时候，我们读课文也很有感情，老师讲的也非常有兴趣。刘老师有时还会发火，但是有原因的，有时他还会忍着给我们一点面子。　　唉！有这样一位好老师可以让我们在快乐里学到更多的东西，可以让我们在汉字的世界里遨游，让我们喜欢上语文课。瞧，这就是我们严厉的班主任——刘老师！ *
我的班主任作文 *
作文我的班主任 *
我们的班主任作文
范文五：精选作文:我的新班主任(600字)作文
新的学期，就有了新的开始。我怀着愉快的心情来到了学校。
啊，学校的变化真大。不仅加了一个班，连我们的班主任也换了，她会是谁呢？大家纷纷议论起来。有的猜他很帅气，有的人猜这个老师就像希腊传说中的那个美丽女神-雅典娜&&
她走进教室，表情十分严肃。我在心里暗暗地想：啊，掺了，这个老师这么严肃，她一定会很凶。老师先做了一个自我介绍。大家好，我姓陈，你们叫我陈老师吧。
陈老师长着一双彤彤有神的小眼睛，白白的脸蛋，笑起来总会露出一对酒窝，我第一次看到陈老师就知道她是一个好老师。
如果光看陈老师的脸的话会感觉很凶，但她的心里却是温柔的。如果有时间的话，她会跟我们讲一些课外知识和别的小朋友写的作文。这时候，我们就会像听故事一样，津津有味。每当我们做完作业又没事干的时候，她会让我们下楼去玩耍、做游戏。这时候，我们就像自由的小鸟，在操场上跑来跑去，别提多高兴了！在上课时，陈老师不会去强迫每个人发言，但会鼓励每个人要积极举手发言，回答问题。万一答不出也没有关系，她就会帮助他把正确答案慢慢地讲出来，并表扬他敢自己主动举手、发言。这时候，我们就会拼命举手，争先恐后地抢着答题，像在比赛谁举手的多，连平时不敢举手的同学也举起了手来。虽然陈老师平常都很温和，但如果陈老师发火的话，那简直就是火山喷发、地动山摇。所以，往往这时候平时顽皮的男生都个个吓破了胆，连动也不敢动一下。
这就是我的新班主任-陈老师。福建泉州南安市朴里中心小学五年级:吕嘉??
篇一：我们的新班主任
我们的新班主任
周老师担任了我们的新班主任，也担任了我们班的语文老师。我们都很喜欢她，因为周老师总是那么和蔼可亲，讲课又是那么生动形象，引人入胜。
周老师个子高高的，身材瘦瘦的，长着一张和蔼的脸，一双水灵灵的大眼睛。上课时总爱亲切地环视着每一位同学的脸，像是寻找自己的孩子一样。
周老师的声音，轻轻的，柔柔的，像鸟鸣一样好听。当老师叫到我的名字时，细细的，甜甜的，像妈妈在叫我吃饭。我站起来大胆地回答问题。周老师笑了，她朝我亲切地点了点头，示意让我坐下，我觉得心里暖暖的。
周老师不但和蔼宽容，而且对我们认真负责。她每天晚上都要批改我们的作业，改完以后还要备课，晚上很晚才睡，早晨还要很早起来，我知道老师你一定很累，但是看起你却显得很有精神。
你看，像周老师这样好的老师谁不喜欢啊！我非常庆幸自己有这么好的老师。
南阳里小学五年级：匿名
篇二：小学作文：我的新老师
我的新老师
啊！新的一学期又开始了。升上6年级，学校换了新老师，我们班主任也更换了。
篇三：小学作文：我的新老师
我的新老师
转眼间，一个快乐的暑假就过去了，暑假过后，新的学年也来了。这一年是我在小学的学习生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。
在新的一个学年里，我们班也换的两位新老师，这两位分别是教数学的杨老师，另一位是教英语的miss su（苏老师）。今天，我给大家介绍的是miss su。
苏老师有一大长长的卷发，个子中等，她是一位很有方法的老师。先说她给我们上的
这就是我们的新英语老师?miss su ,一位有办法的老师。
篇四：写我的新老师或是新同学的作文
写我的新老师或是新同学的作文
小学六年一眨眼真的很快过去了，小学时光也只能停留在童年、年少时，现在的我到了一个人生的
乐家园”，老师这么做，不仅是让家长们看到我们的“成绩”，也是为了让我们学习别人写的好作文，等等,,,,——新老师的别样。
开学后，我们对初中这两个字依然十分陌生，但老师并没有着急，不耐烦，依然手把手教我们。老师又为了锻炼我们的管理能力，几乎每人都分配到了职务，而且老师十分“放纵”我们，大家不要误会了啦，这个“放纵”是把七（1）班完全交给了我们自己，什么事都要自己想办法解决，（除了必要的时候）。——新老师的另类管理方式。
新老师这个名词在七（1）班已经不存在了，取而代之的是赵老师。赵老师与别的班主任的不同方法的管理方式，令我欣赏与敬佩，我相信，别有用心的管理方式会使七（1）班更强的！
范文六：听说这个学期来了个新的班主任，是教物理的。于是大家都想瞧瞧他的庐山真面目。
清晨，同学们有的在教室里议论纷纷，有的在安静的看书。不知不觉间走进一位不高不矮，衣着朴素并和蔼可亲的老人。仔细打量还可以看到他头上乌黑的头发中镶嵌着几根“银丝”。莫非他就是我们的班主任。
班会课上，他自我介绍道：“我姓练，担任同学们这个学期的班主任兼物理老师，希望大家能够好好配合。”大家都连声说是。接着他又说起他的陈年旧事。他说：“我在这间学校教了七年书，学校里的一草一木我是最清楚不过的了。转眼间，已过了七年，岁月不留人啊。”他还说了以前教过的学生的事，现在有些人都成了大学生了。我们也听得津津有味，流连忘返了。
他给我们上的第一句物理课，我犹其深刻。上课铃敲响后，只见老师捧着一个大箱子走进教室，里面好像装着奇怪的东西。他神秘地说：“希望通过这节课，你们能对物理学产生兴趣。”跟着他还介绍了学习物理的方法：1、勤于观察，勤于动手。2、勤于思考，重在理解。3、联系实际，联系社会。
老师从箱子里拿出一个机器，只要慢慢转动，就会发出吱吱声，他解释这就像我们冬天所穿的毛衣，脱下来也会听到这种声音，原来是静电在作怪。接着他又拿出一个乒乓球和一个漏斗，他小心的用手指托住球，放在漏斗下方，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开。我疑心乒乓球一定会掉下来，可是实验证明漏斗奇迹般地“吸”住了乒乓球。准备下课时，老师总结了这堂课：这就是物理，其中存在无穷无尽的奥秘，需要你们亲自去探索、发现。
是的，物理的确是一门十分有趣的科学，和我们的生活息息相关。我愿在老师的带领下，去遨游这神秘的知识海洋。
范文七：转眼间，我就从小学的门槛进入了初中的门槛。
要报名了心里有些激动和忐忑，但是在走进班级的那一刻映入眼帘的是五个大字“十班是我家”，好像这个班级就是我的家是的让我感觉十分亲切。
一看到班主任我有点傻眼了，因为他就好像我的哥哥似的。
今天下午我们开始了开学的第一节课，第一节课就是我们班主任的课。原来他是上英语课的，一开口就说：“Good afternoon I Shi Zhuo。”因为我是做在第一排的他就站在我面前对我说：“What‘s your name？”“I Shi Cuihua" 还好我反应快，要不然脸都要丢没了！不过，班主任上的课在课堂上都是欢笑声。当说到比较难记的单词的时候老师就会向我们解释这个单词是怎么来的！有什么好记住的的方法。开学第一天就这么有趣，使我一下子就喜欢上这位班主任施老师了。
下课了，老师会和我们一起聊天。我和老师虽然在一起的时间只有短短的一个星期，但这个老师让我觉得尤为亲切和蔼，老师能让我一下子融入到这个课堂来，每当同学们都沉浸在老师的课堂中时，讨厌的下课铃声“叮铃铃，叮铃铃”突然想了，这时才从课堂中回到现实生活中来。
我好喜欢这个新的班主任啊！所以，我一定会努力学习，用好成绩来回报班主任老师的！
范文八：今天，我就是六年级了！我带着满怀的好心情和呼吸着大地给予的空气走进了校园！　　时间过的飞快！转眼之间我就成了毕业生了，我走进教室，关于新班主任老师的流言己经布满了教室！我的同桌也讲话，过了一会儿，班主任老师来了，班主任老师给的第一种感觉应该是亲切吧！班主任老师开口了，不过，第一句话说是批评我们的，我觉得心里酸酸的的不好受，不过，我们又被班主任老师的幽默给逗乐了。　　放学了，班主任老师拿着扫把把滑的地方清理了一下，还提醒大家小心一点。如果这是别的班主任，老师是不会管这些的。所以我知道她爱这里。这个班主任是特别的！　　我觉得这个班主任老师有点凶，有点幽默，又有些严格，还又有点厉害！班主任老师她还爱这里！所以我相信大家都会喜欢这个班主任老师的！
范文九：今年，我上五年级了。开学我们又换班主任了，我好紧张啊！我的新班主任，姓王，她长得很漂亮，一副和蔼可亲的样子。配上她那那身得体的套装，真是一个标致型的淑女，她那一头乌黑飘逸的长发总是自然的垂着，一张小巧玲珑的瓜子脸上镶嵌着一双温柔的、充满智慧的眼睛，一张樱桃小嘴说起话来柔声细语，和她交谈简直是一种美的享受。她走路很轻快，在同学们眼中她容貌好比鲜花，行动好比风拂柳。王老师不但长得漂亮，课也讲得精彩。跟她相处的每一天都很开心快乐。老师您就像蜡烛，燃烧自己照亮别人；您是一棵参天大树为我们遮风挡雨；您是辛勤的园丁，用您的汗水哺育了我们，我们每一点成绩都包含了您那辛勤的汗水。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水，而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量的给予，这是一个好园丁的技艺。老师每当我想起您的时候，心里不禁涌进一股暖流，不禁心潮起伏。您在我心中就是一个令人爱令人敬的好老师。
2015年（第15次）中国教育系统年度
论文评选活动
（新疆喀什地区岳普湖县铁热木镇中学） 参赛人姓名：努尔妮萨。阿不力米提，
论文题目: 关于班主任工作要抓住的几项重点的想法
2015年12月
2015年（第15次）中国教育系统年度
论文评选活动
参赛人姓名: 努尔妮萨。阿不力米提。
参赛人详细地址：新疆喀什地区岳普湖县铁热木镇
邮政编码:844400
工作单位联系电话：5 6996779 参赛人联系电话：
参赛人担任科目：初级中学汉语
担任职务：铁热木镇初级中学汉语教师，校党建办成员
职称：中教一级
关于班主任工作要抓住的几项
重点的想法
学校是一个把人类智慧传给后代, 用人情来点亮幼稚的心在开发学生的智慧泉的神圣场所。培养后们依靠教育,教育的作用通过教育基地,也就是通过与学校来实现。学校的作用通过班级来发挥,所以我们可以说,班级工作是确定教育质量的重要原因。总的来说,班级是学校的主要结构和发挥能力的主要基地.它是学校教育教学方面不可缺少的关键.班级工作是进一步加深现代教育改革,把教育面向世界,面向将来,面向现代化,而且能使教育满足社会主义现代化的需求,在培养多功能的社会主义接班人过程中起主要作用。班主任在引导学生的思想,组织学生的学习,管理学生的生活中起重要的作用。把学校,家庭和社会相和谐的一座桥梁.他除了要具有很强的素质和很强的责任感以外还要求在管理,组织和引导等方面具有丰富的知识和很高的能力。班主任养成文静，豁达，观察能力，的好习惯，因为当班主任，平等当一个院长，当一个家长，当一个校长。班主任的责任太重了。班主任随时随刻提高自己的管理能力，提高自己的专业水平，擅长观察每个学生的兴趣能力。擅长每个学生的家长联系，根据每个学生的特点擅长引导。
擅长掌握精心变化，擅长班集体的凝聚力，对学生对待豁达。为了把一个班级组织成合格的班级集体要注意以下几个方面。
重视理解学生。班主任应该全面理解学生,立党案,严格要
求自己,观察学生的各种情况,也就是观察他们的学习,生活,家境,爱好和社会关系等同时重视按照他们的爱好和特点来培养学生。
应该认真选出班委。班主任在选出班委是应该考虑德智体
美等方面发展的和有一定组织能力的学生。让其他学生尊敬班委,利用有益的机会来树立班委的印象.引导班委的工作。
班主任要重视搞好师生关系。班主任给每个老师很清楚解
释在班里的每个学生的心理情况,和家境。班主任一定要每一周几个授课老师互相交流交谈,那个学生在学习上进步,那个学生在学习上落后,那个学生在心理有变化等方面一定注意。
使学生感到老师对学生的关爱。班主任要关心每一个学生,
为了学生健康成长,提供有益的条件,爱戴学生,鼓励学生。
加强政治思想教育.班主任要全面发展学生为目的,加强对
学生的政治思想教育。为了提高学生的政治思想意识和树立正确的世界观打好基础。
班主任重视创造优秀的班级文化。(1)师生亲自着手创造文
化教室。(2)班主任要创建符合校纪校规的班规制度。(3)创造与众不同的班级文化氛围。
要结合家庭教育和班主任教育。(1) 经常与家长保持联系，
互通情况，取得家长的支持和配合。(2) 掌握学生家境,各方面帮助他们。(3)定期或不定期地开家长会,让家长理解孩子的学习情况。
加强对学生的德育教育。现在社会强调依法治国.我们应该
让学生学习法律,提高法律意识，同时给他们进行德育教育,实现依德治校。
重视培养有自信心的学生。自信是做好一个工作的前提,
自信是成功的起点,人生中自信是必不可少的。自信能提高学生的能力,而且对学生自信的培养都会产生意想不到的良好效果。有了自信,面对繁重的学习任务,就能引导学生采取相应的对策.所以培养学生的自信是最重要的。
重视营造一种家庭式的和谐班级氛围。跟学生一起分享快
乐,一起解决困难.当学生成功的时候表扬他们,鼓励他们.当学生遇到困难的时候帮助他们。心情不好的时候给他们进行思想教育,找他们谈心,耐心细致地说服教育。让学生感觉到班主任不但“可敬”而且“可亲”。
把学生放在心上。当一个班主任；总的来说，一例当一个
好家长，当一所学校的校长，当一所医院的院长。班主任每时每刻把学生放在心上，重视学生各方面培养，班主任重视把学生培养德智体美劳，班主任把学生绝不能分成差，良，好而且利用各种最好的鼓励方法，最好的奖励方法重视各方面培养。班主任在班里遇到困难的学生无论经济上，精神方面的困难给
学生帮助，认真思考解决遇到的困难，关怀学生的各方面最好培养。班主任自己让学生感觉到亲生妈妈，让学生养成遇到什么困难不逃学校，找老师一起解决困难，让学生感觉到班主任是一个依靠的撑腰，班主任很擅长在班里发生的什么变化，大公无私了解发生的矛盾。绝不能留在学生心理“棼”。一定要双眉紧皱地解决各种矛盾。给学生感觉到学校像一个温情脉脉的家庭。让学生就这样感觉到创造一个全面的班集体。把班集体能好管理班主任具备哪些素质；第一，班主任应该具备专业化发展。班主任给学生精神上关怀是专业化的核心内容，在班主任每时每刻应该具备童心，爱心和责任心。班主任对学生当一个“专家”“,思想家”，“心理学家”。班主任当一个心理学家渗透学生的精心世界，要解决学生精心的各种矛盾。比如；在班主任应有具备童心，爱心和责任心。班主任给学生当一个文静，爱心的母亲。擅长了解同学们精心上的变化。重视给学生提供畅快和舒畅的学习环境。按时解决学生之间发生的冲突。认真对待哪个学生落后，哪个学生进步的精神变化。按时解决学生之间发生的各种困难。班主任为了学生费心精神，让自己感觉到满意，擅长在学生精神上安全感。学生是学校的细胞，在未来的发展是凝聚了学校的细胞是学生。班主任完全了解这种点，用自己的爱心，文静和好心肠，擅长学生聚集学校。因为对学生对待文静，爱心，心地善良提高学生的信心，希望。所以班主任随时随刻对待学生爱心，文静和好心肠。还有擅长
改变学生之间存在的“逃学习惯“”嫌怨习惯“”厌学习惯”。最重要的是，班主任“学校”和“学生”之间主要起推动作用。班主任随时随刻鼓励学生，表扬学生，擅长学生之间发生的各种矛盾。
第二；班主任重视学生互相合作学习，交流经验，进行互相评价。班主任根据学生的实际情况分配小组解决问题达到合作学习目的。交流经验是学习进步的第一阶梯。在课堂里和课堂外积极组织学生交流经验，尤其是学习好的学生和学习差的学生做结对子，通过做结对子可以互相补充学习方面的不足之处。互相评价是学生学习的进步的关键问题，在课堂里学生回答问题的是第一步，评价的人是学生，第二步评价的人是自己，第三步评价的人是教师，在这种的情况下，三个方面的宝贵的评价，还是直接的帮助学生的进步学习。另一方面通过这种方法可以看到每个学生的长处和短处。第三；班主任千万别忽略选班委；班主任先观察在班里的全部学生，好掌握每个学生的长处和短处。根据学生的兴趣特征选班长和学习委员，用这种方法发挥每个学生的兴趣特征，加强班集体的凝聚力。尤其减少班主任的负担。鼓励和表扬班委，提高班委的好人好事的精神。通过鼓励班委，表扬班委让其他同学发挥自己的个性特点。用这种方法加强班集体的凝聚力和完美的推动作用。
班主任重视学生对待豁达；班主任随时随刻给学生对待豁
达，对待按捺，学生之间无论发生什么事，不要惹怒，学术思
想处理抵牾。给学生不用粗造的话，尽量给他们鼓励，表扬，给他们说好转精神的话。用这种方法让同学们改正自己的错误。给同学们说温柔敦厚的话。
班主任给同学们帮助消除学生心理的抵触情绪；在生活上
发生各种各样的事情，有时候给我们带来快乐，有时候带来痛苦，班主任给学生理解这点，所以我们遇到什么困难努力改变，绝不能放弃达到的目的
在班主任应有具备童心，爱心和责任心；班主任在学校给
学生当一个文静，爱心的母亲，擅长了解学生精心上的变化。重视给学生提供畅快和舒畅的学习环境。按时解决学生之间发生的冲突。认真对待学生之间发生的落后和进步的变化。班主任随时随刻给学生费心精心，让学生感觉到从班主任很满意。班主任对学生对待爱心，文静，心地善良。擅长改变学生之间发生的心理变化。
班主任等待耐心改变精心上的心理变化；班主任在学生之
间发生的“怀恨”，“恶感”，“暗恨”的坏习惯认真对待，给学生帮助改变这种恶性。班主任避免对学生“发怒”，“生气”在学生精心养成这种的坏习惯。班主任随时随刻控制自己，给学生科学对待。学生在学校感觉到班主任是一个严格要求的老师，在社会爱心的好朋友。班主任尽量让学生精心上感觉到班主任是一个心地善良的母亲，严格要求的老师，爱心的好朋友。班主任是一个伟大的人类，谁想不到班主任的辛苦，班主任您是向
社会上给全部人类传播的知识者。