学校要举行广播比赛，二年一班36名同学参加，请你帮他们设计队形，你有几种设计方案？请写下来_百度知道
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班有32名同学参加广播体操表演,请你帮助设计一下队形,每行人,行数
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站成7行第一行2人接下来没行6人；站成5列没列5人，前面两人咋站就是你们自己的问题啦
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回答问题，赢新手礼包《广播体操队形设计》100篇 第一文库网
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店塔第一小学队列队形广播体操比赛规程 为了接迎国庆的到来，同时为了开展好学生体育运动，增强学生体质，培养学生团结协作精神和集体荣誉感，巩固我校阳光体育活动成果，展示店小特色。经校委会研究决定，举行广播体操比赛。 一、比赛时间：9月13日（星期四）中…
广播体操教学设计（一）广播操是学校体育的重要组成部分，是学生每天必须参加的课外活动。做广播操质量的好坏将直接反映一个学校开展体育活动的情况，也是当前学校实施素质教育的窗口，是学生锻炼身体素质的基本途径，我们体育教师应加强学校广播操的教学。一、教学内…
队列队形广播体操比赛开幕式致辞演讲者:马海军校长 时间：2011年9月 尊敬的老师、亲爱的同学们：在这阳光和煦的日子里，我们阳邑中心小学队列队形广播体操比赛拉开了序幕！这将是一次团结健康、积极向上的展示，是一次激情飞扬、活力四射的展示。人人得到最好的…
队列、队形、广播体操开幕词亲爱的老师们、同学们：在这阳光明媚的春日里，全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，齐聚美丽校园，春季队列、队形、广播操比赛隆重开幕。在此，我谨代表学校对这次比赛的如期举行表示热烈祝贺！并向为筹备组织此次比赛而付出努力…
朱良小学队列、队形、广播体操比赛通知一、 比赛目的为了丰富校园文化，活跃学生课余生活，促进阳光体育活动的深入开展，落实“每天一小时”的体育活动，增强学生遵守秩序的意识和培养学生遵守秩序的好习惯。二、参赛班级：一到六年级参加比赛。三、比赛时间：2013…
二家小学队列队形及广播体操比赛规则 一、参赛年级 一至六年级 二、比赛内容及要求 1、入场：纵队，齐步走，立定，并呼口号，可添加道具。 要求：整齐、正确、口号洪亮。（1分） 2、队列队形：体育委员整队、立正、稍息、向右看齐、向前看、原地踏步、向左、向…
2011年朔城区第七中学队列队形广播体操比赛秩序册为了推进“阳光体育运动”的开展，落实“阳光一小时体育活动”，促进学生的身心健康，增强学生体质，培养学生的集体主义荣誉感，促进我校特色文化建设，提高我校学生队列队形及广播体操质量，学校经研究决定举行全校…
队列队形广播体操比赛总结讲话稿老师们、同学们：经过近两个小时的激烈角逐，本次队列队形广播体操比赛画上了圆满的句号。举行这次比赛，不仅丰富了校园文体活动，而且强化了同学们的自我锻炼意识，增强了班级凝聚力，培养了集体荣誉感，同时也是我校落实素质教育目标的…
队列队形光广播体操比赛总结讲话 举行这次比赛，也是学校落实素质教育目标的一项重要举措，它不仅丰富了校园文体活动，而且强化了同学们的自我锻炼意识，锻炼了同学们的心理素质，增强了班级凝聚力，培养了集体荣誉感。在比赛过程中，各班同学着装统一、步伐整齐、口号…
队列队形及广播体操比赛上的讲话 老师们、同学们：大家下午好！阳光普照，秋风送爽，在这热情洋溢的日子里，我们全校师生汇聚在一起，举行队列队形及广播体操比赛，这将是各个班级集体力量团结、健康、向上的一次展示，这也是青春活力的一次大检阅。在此，我代表学校热…
课题：广播体操队形队列练习 教学目的：1．端正身体姿势，养成良好的训练作风2．加强组织性、纪律性和整体观念3．严密课的组织，以利于完成课的任务4．提高广播体操的质量 重点难点： 原地转法的转动、齐步走的节奏 教学时数：第4周 2课时教学过程： 一 开…
队列队形、广播体操比赛流程一、体委在比赛场地外（东边）集合队伍，学生由高到矮站四路横队，整好队（学生高排头先入场）。体委带队伍齐步走（喊口号）进入比赛场地。立定后向右转，使队伍面向主席台。二、队列队形比赛流程：1、比赛前整队：立正→→向右看齐→→向前…
队列队形广播体操比赛主持词尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！为了深入开展阳光体育运动，丰富校园文体生活，我们满怀豪情地迎来了 西洋店镇中心小学队列队形广播体操比赛。首先我要给大家介绍一下参加今天比赛的评委,担任今天比赛评委的是四五六年级的课任…
小学队列队形广播体操比赛规则一、比赛内容及要求1、入场：两路纵队，齐步走（呼口号：比出风采、超越自我，努力拼搏，永夺第一。），立定。要求：整齐、正确、口号洪亮。2、队列：体育委员整队、向右看齐、向前看、报数，原地左右转，然后进行队列队形的转换（二路队…
队列队形暨广播体操比赛报道为提高学生集体观念、 培养团结协作能力、 丰富校园文化生活， 加强学生的常规标准化， 11 月 22 日下午，同和小学全体学生操场举行了队列队形暨广播操比赛活动。比赛由六个级 部 37 个教学班 2300 多名学生参加。 比…
富水镇初级中学2012---2013第一学期队列队形广播体操比赛实施方案 为了积极响应国家“阳光体育”运动精神，展示学生的风采，树立“健康第一”的意识，进一步推动我校体育教学的蓬勃发展，切实提升我校各项管理工作规范、有序发展，经研究特举行队列队形、广…
临邑小学关于举行队列队形暨广播体操比赛的通 知各教学班：为进一步规范学生行为、强化学生良好行为习惯建设，使学生养成正确的坐、立、行、走的身体姿势，为学生健康成长打下良好基础。学校决定于日举行队列队形及广播体操比赛。望各教学班接通知后…
吉子现镇中心小学广播体操暨队列、队形比赛方案及规则为响应“阳光体育”号召，活跃我校文体生活，增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神，学校决定举行广播体操暨队列、队形比赛。有关事宜如下：一、比赛内容和要求及扣分标准：1、入场：齐步走——立定，进入比赛…
,,,,,小学队列队形比赛暨阳光体育展示活动动员讲话尊敬的老师、亲爱的同学们：十月是多彩的季节，成熟的季节，在硕果累累的金色秋天里,我们王村矿小学队列队形 比赛暨阳光体育展示活动拉开了序幕！相信这将是一次团结健康、积极向上的展示，是一次激情飞扬、活力…下载费用：0 元（CNY） &
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资源描述：主动先学 互动互学 日期：齐动众学 引动拓学 一完小“四动四学”学习单 主备人:段艳玲《抛硬币》班级： 姓名： 家长签字：目标定向： 1、能对一些简单事件发生的可能性作出判断，并会用可能、一定、不可能加以描述。 2、知道事件发生的可能性有大有小。【初露锋芒】课前调查：与同学玩抛硬币的游戏并猜测硬币落下后哪面会朝上。【学海探秘】一、我要自学课本 92 与 93 页。1、我能根据游戏说出抛硬币的结果。2、我能回答 92 页老博士提出的问题。二、我知道日常生活中，什么事可能发生？什么事不可能发生?什么事一定发生?【学以致用】下列哪个事件是可能发生事件、不可能发生事件、一定发生事件？1、我们会长大。2、人得喝水。3、世界上有神仙 。4、妈妈今天加班。★名言警句：书读百遍，其义自见。主动先学 互动互学 日期：齐动众学 引动拓学 一完小“四动四学”学习单 主备人:段艳玲《趣味运动会》班级： 姓名： 家长签字：目标定向： 1、进一步巩固乘除法计算，提高学生提问题和解决问题的。 2、提高学生解决实际问题的能力。【初露锋芒】课前调查：调查同学们喜欢运动会吗？喜欢什么运动项目？ 【学海探秘】一、我要自学课本 94 与 95 页。1、我能通过 94 页统计图表得到信息并进行提问。 （和书上不同呦）2、我能写出 94 页说一说王老师花了 72 元，可能买了哪些体育用品？二、95 页 2 题我能安排好 24 名同学的分组工作。【学以致用】1、24 人打乒乓球，4 人分一组，可以分成几组？2、36 名同学参加体操表演，请设计一个表演队形。★名言警句：有志者事竟成 ★名言警句：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。名人名言：学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。主动先学 互动互学 日期：齐动众学 引动拓学 一完小“四动四学”学习单 主备人:段艳玲《买书》班级： 姓名： 家长签字：目标定向： 1、能根据具体情境进行数据收集、整理、描述、分析。 2、能根据图表提出并会一些简单的问题，进行简单推测。【初露锋芒】课前调查：调查自己的家人喜欢吃什么水果？【学海探秘】二、我要自学课本 91 页。1、我能说出调查的方法。2、我知道调查时应注意什么。二、我能绘制 91 页《买书》的其他模式的统计图。三、我能根据 91 页统计图、表得出不同的信息。【学以致用】小调查：调查自己小组的同学每天睡觉时间有多长、学习时间有多长？ ★名人名言：书籍是人类进步的阶梯。主动先学 互动互学 日期：9、20齐动众学 引动拓学 一完小“四动四学”学习单 主备人: 刘红岩《生日》班级： 姓名： 家长签字：目标定向： 1、让学生体验对数据的收集、整理 、描述和分析的过程。2、想出不同的调查方法。3、能够根据统计图回答一些简单的问题，和同学进行交流。【初露锋芒】1 让学生在卡片上写上自己的生日。 2 齐唱生日歌【学海探秘】1、 全班齐唱生日歌。2、 让学生记录有多少同学在春季过生日，多少同学在夏季过生日……3、 让学生明白春、夏、秋、冬都有哪几个月涂一涂春夏秋冬说一说(1) 哪个季节过生日的人最多？(2) 夏季和冬季过生日的同学共有几名？(3) 从图中还能发现哪些问题？4、 学生把生日月份的数据都用涂色的方式表现出来，这种方法就叫统计。5、 运用统计方法的优点。【学以致用】练习册第 45-47 页。★名人名言：学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。主动先学 互动互学 日期：齐动众学 引动拓学 一完小“四动四学”学习单 主备人：刘红岩《游乐场》班级： 姓名： 家长签字：目标定向： 1、通过游乐场的情境，学会运用 6-9 的乘法口诀计算乘除法。2、能提出不同的问题，并列式计算。3、 培养学生的学习兴趣。【初露锋芒】6× ( )=36 ( )×6=42 4× ( )=32( )×5=40 7× ( )=49 ( )×4=247× ( )=56 ( )×9=72 8× ( )=48【学海探秘】1、 老师出示“游乐场”的图片，让学生仔细观察这幅图片，提出问题。已知： 小火车：每人 3 元碰碰车：每人 5 元问题一 ： 买 5 张碰碰车的票需要多少元？问题二： 24 人能坐满几节火车车厢？ 问题三：每辆碰碰车坐 2 人，3 辆坐几人？问题四：10 个人应坐几辆碰碰车？你问我答（学生之间相互提问，解决问题）1、坐满一节火车车厢的乘客，去玩碰碰车，需要几辆碰碰车？2、买 5 张小火车车票的钱，能买几张碰碰车的车票?【学以致用】56÷7 40÷5 14÷2 49÷718÷3 48÷6 28÷4 36÷654÷6 63÷7 4÷4 81÷96×7 36÷4 12÷6 7×9 名人名言：学习会使你永远立于不败之地。主动先学 互动互学 日期：齐动众学 引动拓学 一完小“四动四学”学习单 主备人:：刘红岩《小兔安家》班级： 姓名： 家长签字：目标定向：1、进一步体会除法的含义，借助乘法口诀求商。　2、结合具体情境进行估算，培养学生的估算意识。【初露锋芒】1、 口算。 （老师出示口算卡片，学生读题说得数）2、 抢答。 （老师出示口算卡片，学生抢答）【学海探秘】 1、 让学生观察第 84 页“小兔安家”的图片，根据问题列算式。。问题一：有 4 间房子，平均每间住几只小兔？问题二：如果每间房子住 6 只小兔，需要几间？问题三: 有三间房子，平均每间住几只小兔？2、填一填。有几间房子 2 3每间住几只小兔 3 2【学以致用】5×8= 9×3= 7×8= 40÷5= 27÷9= 56÷7=40÷8= 27÷3= 56÷8=54÷9= 18÷2= 16÷8= ★ 名人名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。主动先学 互动互学 日期：齐动众学 引动拓学 一完小“四动四学”学习单 主备人:付军瑞《长颈鹿和小鸟》班级： 姓名： 家长签字：目标定向： 1、进一步体会乘、除法之间的关系，能比较熟练地应用 6-9 的乘法口诀求商。 （重点） 2、:除法知识在生活中的灵活运用以及估算的实际运用。 （难点）【初露锋芒】课前调查：通过情境的设计激发学生学数学的内心需要，调动学生的积极性。【学海探秘】1.自学课本 82 页 83 页。2.请同学们仔细观察，你能发现 什么数学信息？一间房子住 6 只小鸟，有 42 只小鸟。准备几 间房子？请你独立思考，拿出自己的练习本写一写。3.长颈鹿宾馆又来了一些小鸟，共 48 只，长颈鹿需要准备几间房子？【学以致用】1、45÷5= 64÷8= 21÷3= 7×8=2、7×（ ）= 56 （ ）×9=27（ ）×9=81 （ ）×6=543、根据口诀写两个除法算式：六八四十八（ ） （ ）4.一根绳子长 16 米，每两米剪一根跳绳，可剪（ ）根，最少剪（ ）刀？主动先学 互动互学 日期：齐动众学 引动拓学 一完小“四动四学”学习单 主备人:付军瑞《买球》班级： 姓名： 家长签字：目标定向： 1、理解 8、9 乘法口诀的意义，并能用乘法口诀解决简单的生活问题。 （重点） 2、运用类推的方法获得 8、9 的乘法口诀。 （难点）【初露锋芒】课前调查：主动探究的精神和独立学习的能力。【学海探秘】1. 自学课本 76 页 77 页。熟悉 8 的口诀。2 结合情景图学习，体育用品店里有各种体育器材，你想购买什么器材呢？足球每个8元，篮球每个9元。算一算【学以致用】1、对口令。8 的乘法口诀。2.算一算。9×4+9= 9×3-9= 8×6-8=球数（个）1 2 3 4 5 6 7 8 9买足球的钱（元）8买篮球的钱（元）9★名人名言：勤奋的人是时间的主人 相关资源
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……按人数三角形扇形……或者五角星形菱形等……因为不知道具体人数这是我们学校几个获奖的队形= =
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35人怎么站体操队形
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