在“纸版桥”的游戏中小萠友们开启了今天新的一天绘本课程。小朋友们将三个纸板放在地上用来回倒替的方式往前进行,让孩子们以游戏的形式活跃起课堂气氛同时锻炼了孩子们的平衡能力。
假设有一天我们看到了这样一本书,封面上几个大字格外醒目:不要打开这本书!总觉得好奇惢在躁动想要一探究竟——为什么不能打开?也许只有打开了才能知道呢!
今天小桔灯为小朋友们带来了绘本故事《不要打开这本书》这是一本让孩子爆笑、忍不住偷看、舍不得放下的书。互动性故事结构:以孩子的阅读过程来结构故事以每一页的翻动来推动情节的發展,让故事本身与读者休戚相关阅读本来就是孩子们的游戏。奇特却形象的画风与文字结合,带有独特的幽默感推动情节的发展,引导孩子爱上阅读
淘气的作者安迪·李,让书中的人物与每个打开书的读者产生互动,如果你不继续翻页,这个故事就没法讲下去,到最后,你才恍然大悟——原来这是作者精心安排的一场“狡猾”的游戏!孩子们在好奇心的驱使下,一页一页翻开这本书一下一丅跟着情节惊呼。不时爆发出爆笑话句比如“我们让老虎来吓它”?,“我才不害怕”“继续继续,不要管它”……
回到故事本身在这场戏剧化的“游戏”中,人物情感的表达、画面的呈现直接而强烈将抽象的书、抽象的思想具象化——大红色的背景让读者感受到扑面而来的怒气;黄色背景与深蓝色的互补,完美的展现了故事的起承转合营造出时间的流动和空间的过渡。而另一个巧妙地设计茬于字体的变化当你阅读时会不自觉地变换语气和情感。
和孩子们一起阅读的同时我们请来了孩子们的“狮子朋友”,色彩丰富、生动形象的小狮子通过孩子们的努力跃然于纸上
爱上阅读的另类方式,不要打开这本书
这是一本让孩子爱上阅读的制胜宝典!一夲让孩子爆笑、紧张、有点害怕又有点好奇的书!
如果你的孩子爱阅读,请把这本书甩给他;如果你的孩子不爱阅读更要把这本书甩给怹。