带有题记的作文(共9篇)带有题记的作文本文目录您是那么好，您对我那么好，您的好最让我感动——题记六岁时，感动是一件漂亮的衣服暖暖和和地套在了我的身上。那时，母亲常常说：“好好学习听老师的话，妈妈就给你买新衣服，当时对我来说是多么大的诱惑啊”。终于有一天，我拿着幼儿园带回的小红花蹦蹦跳跳跑到母亲面前索要奖赏，母亲高兴地拿出早已为我买好的衣服穿在我身上，看着身上各种各样的图案，于是，我对母亲说：“妈妈，我真感动”。母亲望着天真的我呵呵地笑了，说：“我也很感动”。从此，我很认真地学习，为了漂亮的衣服，也为了母亲的感动。小学时，我报名参加了一个音乐班。音乐班离家较远，骑自行车来回要四十多分钟，每次都是母亲骑车接送。我一去一回，母亲却要来回四趟。那是一个雨天，外面的风呼呼地刮着，雨像断了线的珠子，不停地下。因为家里没有合适的雨衣，我和妈妈只好同撑一把伞，开始是我来撑着伞，可是风太大了，我力气小，伞随着风摆动，根本撑不住。母亲觉察到我的狼狈，就说：“丫头，你坐好，伞我来撑吧”。母亲接过伞，一手撑伞，一手扶车，风更猛了，雨更大了，妈妈双脚奋力地蹬着车，身体向前弯成了弓形，可那把伞歪向了后边，挡在我的头顶上……风仍在刮，我却一点也感觉不到冷。到家之后，母亲浑身上下都湿透了……，这时我的眼睛湿润了，一股暖流从我心头涌来，我心里说：“妈妈，我真感动”!这些点点滴滴不够精彩，但它够温暖，一直温暖道我心底。情到深处自会感动，无论这种感动是有泪，还是无泪，是动容还是动心，它都是人们对生活的一种理解，一种领悟。点点滴滴的感动没有震撼人心的威力，却陪伴我走过了十五个春夏秋冬。感动的点点滴滴都与一个人有关，这感动都来自一个人，那就是您——我的母亲。母亲，您对我无微不至的爱，就是这点点滴滴的感动，您的爱是那样温暖，让我感动。'沙发有一种感动叫做回忆有一种感动叫做回忆黄昏把夕阳带走，只剩我一个人，在寂寞里回想，留下一些片段成为回忆。时钟将你的离开定格，只留下我一人回忆着你，曾为那个小小的片段而感动。——题记夕阳西下，大手挽着小手，父女俩恬静地散步在那小桥边。那小桥被夕阳照的是金黄色，灿灿的，好温馨。旁边的小河，波光粼粼，时而平静，时而又泛起微微波浪。父女俩安静地坐在亭子里，徐徐吹来微风，女孩依偎在父亲的怀里，瞧，她睡着了，依然笑着。就这样，许久许久。女孩做梦了，特甜。在女孩儿梦里，父亲那爽朗的笑声，憨厚的姿态，对她无微不至的关怀，让她觉得世上只有父亲就好，因为父亲给了她许多，有父亲在，她什么都不怕。梦醒了，恍如隔世。女孩儿眼前的一切都变了。变得那么陌生，那么凄冷。那个黄昏把父亲带走了，带到了一个很远很远的地方，摸到的不再是父亲，而是那张冰凉的照片，照片上父亲的笑，她永远记得。小时候，女孩整天缠着父亲，用那双水晶般明亮的眼睛望着父亲，撒娇着让父亲给自己讲故事，在父亲的话语中，女孩仿佛看到了那大片大片绿色的草丛，这一簇，那一簇盛开着鲜花，蝴蝶在漫天飞舞，那舞姿谁都学不来，仙子一般。远远看见小动物们向自己招手：“豆，快来啊，我们陪你玩！”父亲故事的魅力远远不止这些，许多许多，数都数不清。转眼，女孩儿长大了，成了一个亭亭玉立的少女。但那张照片依然没变，照片里父亲的笑也没有变。已是初中生的女孩，勤奋地学习着，她始终记得父亲的话：“人只有努力学习，积累知识，长大后才能有所作为，女孩子家，首先自己要抓紧。”是的，她会永远记着。因为她相信父亲。已是十几年过去，女孩儿对那张照片笑了无数次。每每看到，女孩儿便会想起父亲，想起父亲的温暖，想起小时候父亲讲的故事。十几年，女孩回忆着父亲，回忆着父亲的点点滴滴，每一次的回忆，都让女孩深受感动，但女孩却不知那种感动是什么。那感动是女孩对父亲的思念，对父亲的回忆，对父亲的爱。每每回忆，每每感动。第一颗水滴的透明留在女孩最深的心里，第一缕微风的清新成为女孩最深的记忆，所有夜晚的月光好比父亲走来陪伴女孩的身影。父亲的爱一直感动着女孩。黄昏把夕阳带走，只留下女孩一人，但她对父亲的回忆，是温暖的，女孩儿也曾经为那一个小小的片段而感动。'板凳有句话常挂在嘴边当我在黑夜中迷惘时，这句话为我点灯
-------------------题记
曾经的曾经，我还只是一个牙牙学语的小孩；曾经的后来，我还只会人云亦云的随声符合；但现在，有一句话常挂在嘴边------------追逐回声chasing
追逐回声，原是一首著名的英文歌，但在读完后很有感触，就渐渐的把这句话挂在嘴边。一开始是出于好玩，后来慢慢领悟出它的真实含义。追逐回声，我愿乘风追逐，那属于我的真理的回声，纵使，它渐行渐远。
追逐回声，事情的真谛，世上的任何事都有它存在的理由。往往，我们会被假象蒙蔽，面对那层层厚重的面纱，我们会无动于衷，任真理从指缝间流逝。这时，追逐回声，我要拨开束缚真理的迷雾，我要尽情吮吸，这暴露在面前的甘露。追逐回声，让我懂得，什么才是我真正需求的，chasing
追逐回声，记忆的采撷，美好的记忆总是会让我感到快乐与满足。轻轻拾起点滴的感动，轻轻采下温馨的硕果，追逐那些，藏匿在细枝末节里的幸福。Chasing echoes, chasing my happy memory.
追逐回声，先人的智慧，从时间的转盘上追逐，从原点追逐一圈再回到原点，阿基米德的献身科学的精神，列奥列夫的过人的才华，李易安的淡淡的忧愁，李后主文学上的造诣，曹孟德的豪情壮志，卫鞅的足智多谋。。。。。。在追逐中汲取精华，在追逐中放飞梦想。Chasing echoes, chasing the wisdom of the history.
追逐回声，我懂得了很多。追逐回声，我张大了，变的更加成熟。追逐回声，带我远离迷惘。于是，有一句话常挂在嘴边，那就是------追逐回声。#4楼似风吹，似流泪，有谁懂花碎朱自清的散文，流落街头，却被我带回家中，破旧的书中有散落花似的珍珠，被厚重的泥土深深的掩埋在心中，热闹永远属于他们的，我一点儿也没有．
这题目是思念的结晶体，是灵动虚幻的羽翼，是流动的清泉，是心跳的感觉，是月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红的诗意，是一棵开花的树，席慕蓉的魂，望着被风吹走，一直徘徊在我心头．
当月亮消失后，我还有星星．当星星消失后，我还有乌云．当乌云消失后，我还有天空．当天空消失后，我还有你啊！而你也抛弃了我，只有我一人孤苦伶仃，傻傻的等待，痴痴的幻想．
含在失去回忆嘴里钻心的痛，温馨的去感受，默默地消失无踪．龟裂的心努力的干活，忘记所有不愉快的痛．睡觉可以忘记一切么？那么醒来了呢？笑着的脸，转眼间，模糊成一张平面，白色的纸，散发出淡淡的香气，夹缝之中，丑陋的面具，重重的坠落，碎成片．
月光洒在一旁，我在另一旁，自作多情的花儿，你无需绽放，风姑娘都说不要啦，冷风怕切伤你的脸庞．手中的花瓣，随风飘散，梦的远方．漠然，目止，却没人观赏，樱花盛开的胸膛，飞溅出异样的光芒．暗淡，无光，脱落下苍老的衣裳，因为我希望，自己发光发亮．#5楼一路有你金乌西坠，昏黄了无数旧时光的你，含笑落寞，彼岸有灿烂的烟花，你在阑珊处蓦然回首，牵住我的袖，馨香一路。&&题记
横绝千年未然，凝结百练词章，那丝殷红的时光之链，穿越滚滚烟沙，割开时间的经纬，于是在我心头结了千千细密的结索。
还记得是年幼的女童，蜷缩在空白的尽头，于是你来了，带来自古无名的风，一页一页的婆娑影绰了一个朝代又一个盛世的风华，墨痕如昨，血泪殷然，你牵了我的袖，行走于空白之中的水墨山河，览宋夜高悬的明月，赏唐朝绽璨的繁花，“歌窈窕之章”的洒脱超然，“呼作白玉盘”的温柔浪漫，于是你笑，从沙场的“黄花分外香”到小楼的“落木萧萧”你牵着我的袖，一路走过古旧的未央，满口余香。
还记得夜叉池上相思之月，还记得塔楼上幻去的钟声，你牵着我，从巴黎辗转东京，再从丹麦到英伦，新年的炮声与喜气中，你我双眸带泪，只因为那个妇人最后的悲冷无奈；宴后的兴奋之时，你我共同颦眉，只因为那个遗失了的假项链；你又渡过一页，那个令人食指大动的食单又被你藏在随园的哪里？你赤了脚，牵我入园，风灯高悬，这里是不是李笠翁的花园？于是你笑，牵我走过一页又一页，无尽的时空，穿梭无忧。
蜕尽青涩，还记得那个少女徘徊在懵懂的星空，于是你又一次翩翩而至，牵了我的袖，荡漾在放歌的星洲，我拂过细碎的荷风，于是“最是那一低头的温柔”，你信手拈花，在荡涤了尘埃的江南“回首烟波十四桥”在破晓之前你我伏在潺潺河边，听那“半轮鸡唱五更残”；在章台路驿，你我踮脚守候“昔日青青今在否”于是你笑，浓雾散去，你牵了我的袖，游走在月明的夜里，我无惧无恐。
阡陌百转，时间流逝，有你的笑，昏黄了一页又一页古老而温柔，广袤的夜，茶香墨香氤氲不熄，是你伴我一路啊，精心裁过时光的边角，是你牵了我的袖，领我在落寞迷茫中追寻光明与智慧，于是你笑，隐在一页又一页的涓涓里，生生不息。
还好，那就让我用力回握你吧。
一路有你。
天津市十四中学高一:孙璐绯#6楼把心思带回课堂我想给自己一个约定，把心思带回课堂；让寒冬不会肃杀、让落叶依然美丽、让青春永抱梦想......
“补考了吗？考的好吗？”今天一到家爸爸就问我
“考了，还凑活吧”我心里其实失望死了
爸爸看看我没有说话（我最讨厌这样，应该是我说一句你答一句）
人家还差俩月就初中毕业了，我也上了两年半初中了却还要上一年。回想从09年刚进初中到现在，除了逃学就是转学，自己真是太女人了，毛病太多！和同学们打一架就伤心个三四天、老师批评一次就不想上学，否认自己......
10年，学校（私立的）可黄摊子了。我转到县二中，开学那天还兴奋的不得了；当天晚上就生气了，原因就是老师踹我宿舍门吵到我了，第二天又因为自己英语不如人家被老师批评（其实是给我个吓马威）恨死这学校；放假回家可不会去了。父母听我说“我不上了”都快腻了，但又没办法，转校吧。就来现在的学校考试，考完试当天晚上学校就给我打电话说我明天可以来这儿上。结果数学120分我考了100，英语80分题我考了60分。我对上学有了一丝兴趣。来校那天班主任说我可以上初二，我执意要上初一。幸好没上
后来每次考试都不错（其实在09年期末考我就是前10名，再加上退级就更好了）我越学越有劲，越来越努力；以至于一年下来我掉了20斤肉。成绩当然不错，数学满分几乎每次、历史政治也都考过满分、英语老师是市十佳老师，成绩没下过100、我主要把时间用在了语文上，每节课都认真听讲每篇古文都背的滚瓜烂熟，成绩不辜负我，最高那次118分（我记得很清楚，那次写说明作文校长给我50分）全初中部都认识我（其实我校学生不强，至少我班同学基础好的没五个
）校长说高中去省重点没问题，我乐坏了。
老班儿看人很准，他对我说了一句话“持之以恒”
去年冬天学校从衡水聘来一老校长，可把我们折腾死了，早晨5：30起床，晚上10：00下晚自习。我有些坚持不住了，闹腾转学，一直到上一周。虽然校长已经换回去了，但我还是很醋学习。
我一直没有战胜这个困难，一直在逃避；这次是因为逼迫自己不去想它，才忘掉；上次是因为片面认识自己，一直在自己骗自己的生活中。
不要去想这些，成功是目的，没有人会看你自强。只要一直努力就行了#7楼带着痛的幸福或许带着痛的幸福，才是真正的幸福。——题记
人生在世，难免会有痛苦。有了痛苦，才使得我们的人生有了价值；有了痛苦，才发现原来人生中充满快乐；有了痛苦，才知道痛也是一种幸福。面对人生中的痛苦，我们该怎么做呢？
不经历风雨，怎能见彩虹。越王勾践不经历卧薪尝胆的痛苦怎能成为一代霸主？司马迁不经历狱中隐忍的痛苦怎么做出“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨着？经历了磨难，磨练了意志，痛苦也就不那么可怕了。李时珍尝遍百草历时二十七年写出了医学着作《百草纲目》；爱迪生经过数千次的试验，不畏失败，最后成功发明了电灯。这样的例子有很多，你能说他们哪一个不是经历痛苦才成功的吗？
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。在古人的眼中，这种成就大事业的人必需要经历磨难的观点已经很鲜明了。朱元璋出身卑微，却成为了一代帝王，这不是经历痛苦才成功的吗？中国四小龙之一李小龙经过日复一日，年复一年的锻炼，饱受风雨，最终成就了他的一生。这是因为有了痛苦才是人有了坚持不懈的努力，才能取得最后的成功。
痛苦并不可怕，可怕的是我们自己，如果我们坚持不懈勇于克服困难，那么快乐也会开出鲜艳的花朵。
痛苦吧，只有经历了痛苦才能明白人生的意义；
痛苦吧，只有经历了痛苦才能发现成功的快乐；
痛苦吧，只有经历痛苦才能激发人的斗志；
虽然我们痛苦，但我们幸福！
经历痛苦，你将开启一段与众不同的人生之旅！#8楼因为有了期盼那股前进的动力，叫“期盼”。&&题记
他，或许刚在蛋壳崩裂的那一瞬间，就意味着有一段不寻常的人生。他，或许在受尽旁人嘲讽的那个角落，就期盼着有一天能够变成白天鹅。也就是在那个墙角，那滩水洼，那层冰面。他在慢慢的成长。成长。它期盼。他期盼有一天妈妈能让她依偎在襁褓里，听着动听的摇篮曲。他期盼有一天主人家的小猫会和他一起玩耍。手拉手，它期盼姐姐们可以让它加入到游泳的行列。在水中一起嬉戏，打闹……它期盼，它期盼。冬天来了，一个人默默的在河边流泪，眼泪淌到了小溪里。映出了一只亭亭玉立的白天鹅。
因为有了期盼。丑小鸭变成了白天鹅。
卖火柴的小女孩
她，或许在刚与妈妈分离的时候，就开始了一场受人诅咒的命运。她，终日与火柴为伴。也就因为火柴，他才能在寒冷的冬季，寻找到一缕慰籍。它期盼，期盼他爸爸和后妈会给她送上一双棉拖鞋。他期盼外婆和妈妈会在天国祝福她。他期盼邻居家的小男孩不再欺负她。它期盼……终于，她划亮了一根又一根的火柴。透过火柴的光芒。他找到了他临死之前唯一值得留恋的东西。
因为期盼，他才会微笑着，踏上去天国的阶梯。
它蠕动着僵硬的身子一直往上爬，因为只有爬上树梢，他才能破茧成蝶。每看到蝴蝶们扑通着花花绿绿的翅膀在油田里跳舞时，他只能低头瞅瞅自己的身体。自卑。他期盼有一天能像他们一样，即使只有几天的命运。它也心甘情愿。他期盼着，期盼着。心中的这个梦想。渐渐萌发出了新芽。她等待着。
因为期盼。才让他又爬上树梢的决心。丑陋的毛毛虫正在等待着。他会成功。
说起我的期盼……
初三的我，有太多多的梦想，太多的期盼。在这个有梦的年龄。我期盼有漂亮的衣服。我期盼能进入理想的高中。我期盼老师有一天能注意到我。我期盼没有争吵的家庭生活。我期盼能够抛掉一切杂念的专心学习。我期盼有一份不带虚伪的友情。我期盼所有人都能理解我，关心我。我期盼。很多很多。
我知道。这些梦想，不是梦想。因为，它会实现。因为。那鼓动力，叫“期盼”&&后记
屯留五中初三:郝翔#9楼心情也有颜色蜜糖好甜／我从来不拒绝／所有滋味／hey 总有残缺／我还是觉得完美／或许
短暂／或许苦堪／生活本该这样／喜怒无常／hey 有大家在／每个人都是一样／于
是我就忘记了自己／随风摆动着副身体／随它怎么去／再不介意／只想和你们一
小雅说我是个需要人照顾的孩子，应该试药很幸福的生活着，后来我想啊
幸福是不是就像玻璃球里面哪个菱形晶体，只要打开电源就会在寒冬的夜晚
不断的变幻着它绚丽的光芒.......
我奇怪的是为什么自己的喉咙回频频的疼痛，而我却固执的不去理它，直
到这种痛表现的格外嚣张，才被小B逼进医务室，我不喜欢吃药，更不喜欢
冰冷的药水融进血液的感觉。
我会塞着MP3，抱着双膝看天，小雅说，天空里有一双隐形的翅膀，可我
发现我找了好久好久也没找到，只是看到了那一片蓝。安妮说，“天空的蓝
是一种疾病，那种揪心的痛会忍不住让眼泪掉下来 ”之后，小雅让我跟她
学，她说那样可以换一种姿态看天。我摇了摇头，我想如果她告诉我那种
姿态可以阻止眼泪掉下来，我是会学的，可她说不可以。于是我蹲下来轻轻
为她按下秒表......
浅绿*阿兰若
书上说，浅绿代表安静，自由。
我希望自己有一支安静的笔，描绘下我素淡的生活，我时常梦见小B为我
画的绿色草原，然后静静的平躺在上面，无忧无虑的看群星璀璨的夜空....
或许我已经粗略的领悟到了禅趣的含义，因为我学会了不让外界的变更扰
乱我宁静的心绪，我会微笑的对每个人都说“好”。
我需要安静，安静的看别人幸福的微笑，安静的演绎我烂漫的青春。
“阿兰若”的意思便是我想要的――“树林，寂静处”，我会幻想在森林
里筑一座简陋的小木屋，远离繁华，远离喧闹，每天早晨推开窗就可以闻到
沁人心脾的温馨，看见不远处露珠藏在榕树上欢快的跳跃着......
纯白*爱琴海
小雅说她以后会带我去爱琴海，她说那里有着白色的建筑，白色的阶梯，
还有白色的海......那里是用纯白组成的世界。于是，我开始构思那一片
“心灵的天堂”想象和小雅背靠背坐在白色的阶梯上，闭上眼感受海风里夹
杂着涩涩的味道。
白色可以给人很多遐想，像精灵的翅膀，象征着纯洁和永恒我说我最想做
的事，就是躺在雪地里看星星，后来她们听了都说笑的想法好傻......
我苦笑无语。
若说人的心情如不同色调的油画，那么，我会给自己选择浅色调的那张，
无须太多浓艳的调色剂来渲染，也不要他放散出刺目的光芒......
我只想用最平凡的微笑和最简单的思想来点缀我最沉默的心情。标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章09-0609-1509-1708-20
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什么是作文的题记 作文题记与题记的格式
学习啦【语文知识大全】 编辑：玉凤
　　作文题记是个性化写作的一大亮点,好的作文题记能使作文增色不少。下面是学习啦小编整理的什么是作文的题记，欢迎阅读。
　　什么是作文的题记
　　1、指就名胜古迹或有纪念性的文物等着文抒怀。亦指所著之文。
　　2、指写在文章正文前或题目下的文字。
　　3、指古人在各处名胜地题写的文字。如各地的摩崖石刻，亦可称摩崖题记。
　　作文的题记词语
　　释义(1)
　　.就名胜古迹或有纪念性的文物等著文抒怀。亦指所著之文。
　　【出处】：唐郑谷《次韵和秀上人游南五台》：&中峯曾到处，题记没苍苔。&
　　【示例】：清吴敏树《唐子方方伯梦砚斋铭》：& 唐公 于是命工图之，而以名於其斋，曰&梦砚之斋&，以与海内士大夫题记赞咏其事。&孙犁《秀露集&后记》：&旧作经过战争、动乱，失者不可复得，保存下来的，也实在不容易。每当搜集到手时，常有题记.&
　　释义(2)
　　文体名。
　　【出处】：姚华《论文后编》：&而一文之后，有所题记(如《仪礼后记》，亦出 汉 儒。)后人称曰&书后&，亦或曰&跋&，则后序之变，前或曰&引&(苏明允《送石昌言北使》)，又前序之变也。&
　　【示例】：鲁迅《南腔北调集》、《热风》、《坟》等均有《题记》专文。
　　作文的题记详细解释
　　即在作文题目之后，正文之前的一段简练的文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。
　　一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
　　如《感悟高中》的题记：&那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木&&&&&&&此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。
　　二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
　　题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记：&表面的界限，能用手抹去;心中的界限，只能用心去抹平。&题记直接揭示了文章的主旨。
　　三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。
　　如《感谢父亲》的题记&年幼时，父亲是一道港湾;年轻时父亲是一尊偶像;中年时，父亲是一段岁月;年暮时父亲是一部史书。&题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
　　四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。
　　题记既可引用(如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的)也可自行雕琢。题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。如《&回声&的启示》中：&爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。&就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主题，又展示了才情。
　　五、也可以引用名人名言。
　　一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面再加上破折号,写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的，但是要求一般比较精炼，不宜很长，富有哲理性的，而且一定要关于题目内容，其实题记可以算作一个吸引人眼球的点题。
　　也就是开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写&&题记
　　范例1：
　　《生活需要你》
　　(空两格)生命是场幻觉，可是我需要你!
　　(空格至右边) &&题记
　　范例2：
　　《那一刻，我原谅了离别》
　　(空两格)离别只是为了下一次更美好的相遇。 (同一排空几格)&&题记
　　题记一行满了必须在下一排写&&&题记&
　　1、幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单得让你无法置信。
　　2、多听少说，才是成熟的最基本的素质。
　　3、动如风，不动如山，动与不动都是力量所在。
　　4、谎言总是冲刺在前，而真相则是跑马拉松。
　　5、一忍可以成百勇，一静可以制百动。
　　6、独善其身者难成大事，越利他，就越利己
　　7、自然，时间，耐心，是医治一切的良医。
　　8、多听出智慧，多言必后悔。
　　9、我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。
　　10、一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。
　　11、这是一条彩色的河，在无际的沙漠中缓缓流动，变幻着颜色。我赤足在河边，用透明的玻璃瓶盛满我喜欢的色彩。
　　12、生活是根，在地底下;生活是水，在湖水中;生活是山，在坚强里;生活是花，在绽开的刹那间。
　　13、让我们再一次秉持生命的激情靠近你，让你在我心之荷袅袅升华。打开心灵的霓虹，让我们固守心泵一脉纯。
　　14、当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思，在梦醒后的清晨，无奈地投入另一种漂泊&&
　　15、每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事。
　　16、我是富有的，因为我拥有智慧。
　　17、拉开窗帘，阳光只有一种颜色。
　　18、不要被世俗的尘嚣蒙住你的眼睛。
　　19、只要想着今天我要做些什么，明天我该做些什么，然后努力去完成&&成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命。
　　20、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。
　　21、就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。
　　22、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。
　　23、别忘了，爱有多深，路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。
　　24、记取昨天，是为了把握今天，更是为了把握明天。
　　25、冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交换给你。
　　26、要珍惜每一天，因为每一天的开始都是余下生命中的第一天。
　　27、年幼时，父亲是一道港湾;年轻时，父亲是一尊偶像;中年时，父亲是一段岁月;年暮时，父亲是一部史书。
　　28、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。
　　29、生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大。
　　30、生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
　　31、鱼对水说：你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中;水对鱼说：我能感受你的眼泪，因为你在我心中。
　　32、失去后，才懂得珍惜。
　　33、魂破灭，梦高飞，忆也罢，苦亦无所谓。
　　34、草是风的一面旗帜。
　　35、我想学习，却不愿为了考试而读书。
　　36、鱼的记忆只有7秒，所以他只能记住水7秒，水的记忆是永恒，所以水记住鱼一生。
　　37、日子总是像从指间渡过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误会，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑眸就在记忆深处历久弥新。
　　38、 也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩&
　　39、人生宛如一条长河，青春懵懂的我们，在这里度过了最清澈最美好的年华，当我们回首，无论如何都无法真正地，回到那里&&母校。
　　40、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。
　　41、亲情如玫瑰，一直长在刺丛上。
　　42、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
　　43、在他人眼中，寒假，是一个冰冷的代言词，可是，在我的心目中，这一个假期，却是格外温暖，因为它充满了无限的阳光。
　　44、一夜花开时，幽香远四方;一夜花落时，千里馥郁如凝香。
　　45、从南方到北方，从黔中到北平，有多远?远则两百多里。近，不过是与四日京都沟通的距离。
　　作文的题记拟写方法
　　题记就情况来说，在一般考试作文中的使用并不普遍，但在中考中，却十分受欢迎。因为题记的存在不仅能使文章的形式上显得别致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基调，凸显文章的深刻，昭示文章的走向，标志文章的水准，所以用一则好题记 可以起到事半功倍的效果
　　从话题作文一推出，考场上就出现了众多的花样翻新的有创新形式的作文，得到了阅卷老师的极高赞誉，为考生本人赢得了高分甚至是满分。拟写题记就是其中的一种。题记能提示或凸显文章的主旨或情感，激发读者的阅读兴趣，但有题记并不代表就能得高分，题记的好坏也关系着作文的得分。那如拟写题记呢?可从以下几个方面考虑：
　　点题式
　　以题记来点示文旨，让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。如 2003 年的天津市中考作文，有位考生以《无言之书》为题，正文前的题记是：&书如父，父如书，幼稚的我一直想用幼稚的心为父亲这本沉甸甸的书作出更精辟的诠释，直到读到最后，看见书的最后一页赫然地写道：大爱无言&&&
　　引用文言或诗句作题记，映衬人物形象的精神内核与人物品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。如 2002 年陕西省中考作文是以&梦&为话题，一位考生以《我的梦》为题，题记引用了一首诗：&我早年热爱的大西北，在荒凉的沙漠上生长，幼年的我曾在沙漠上艰难地爬行，我的梦因它而悲壮&&&优美的语言，飘逸的诗情，使人一下子融于其间，咀嚼人物的精神及文中的浓郁情感。 2003 年山东淄博市中考作文中，有位考生以《收藏阳光》为题，题记是：&&没有一座山能恪守永远青春的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。'我心中的太阳，并不伟大、灼人，而是平凡、温暖，就像围绕在我们身边的爱的阳光。&富有诗情画意的题记，很快就攫取了我们的眼光。
　　注释式
　　借用题记，对题目内涵作具体的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。 2003 年的四川省作文，有位考生以《真水无香》为题写了一段题记：&与人交往，应有真诚，而真诚的意义，便是平淡，便是无香&&&题目韵味十足，但不易理解，而有了这段题记阐释文题，我们就可轻易理解其中的哲理意味。 2003 年江苏淮安市中考作文中，一位考生以《&鼓励&自传》为题，题记是：&鼓励，是学海中劈波斩浪的桨;鼓励，是人生中相互依持的拐杖;总是在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信!&题记充分地阐释了文题中&鼓励&的内涵。 2002 年山东省作文是以&我&未来&为话题，一位考生以《我是谁?》为题，题记是：&保护环境，警钟长鸣!&题记对文题作了具体的阐述，让人清晰地把握了文章的内涵。
　　悬念式
　　以题记创设一个富含悬念的氛围，吸引读者。 2003 年的福州市中考作文，一位考生以《生活需要你》为题，题记是：&生命是场幻觉，可是我需要你!&题记设置了三个悬念：生命为何是场幻觉?既是幻觉又为何需要你?你是谁?连环悬念，疑问聚集，让人对文章凝神阅读。 2002 年江苏盐城市中考以&靠&为话题，一位考生以&做一匹靠自己的&黑马&&为题，题记是：&&靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。'郑板桥这句临终遗言，一直萦绕在我的耳畔。古人尚且能知道凡事应该靠自己，那我们呢?&我们应该也要靠自己，但怎样靠呢?请看正文，题记悬念的设置恰到好处。
　　交代式
　　以题记的形式，对文题理由作简要说明，或对写作背景作出交代。如 2002 年上海市中考作文中，一位考生以《为自己竖起大拇指》为题，题记是：
　　&勇气是年轻人最好的装饰。&为什么要竖起大拇指?因为勇气!题记交代了题目设置的理由。 2002 年江苏徐州市中考作文中，有位考生以《水祭》为题，题记是：&水啊，水，你孕育了万物生灵，可你被生灵摧残，你的渐枯是谁的悲哀，你的怒吼又是谁的灾难?&题记文章的写作背景作了详细的交代。
　　不是所有文章都需要题记,好的题记可以给文章增色不少,也能起到吸引读者的目的,但题记的语言一定要简练,优美,生动。
　　作文题记与题记的格式
　　作文题记，就是在正文前写一段与文章主旨有关联的话。这种关联可以是文章的主题，可以是文中的话题，也可以是引人入胜的开场白。其作用是打开作者思路，凸现文章中心，引发阅读兴趣。
　　题记，一般放在正文开头之前，位置特别&抢眼&。好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言;淡淡的情感，浅浅的哲理。那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢?答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂!
　　一、 悬念引人入读
　　题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口;如果悬念再设置得&精彩&一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。
　　例①：以&喝彩&为话题写作文。
　　也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩&&
　　&&写给残疾的母亲
　　例②：以&书&为话题写作文。
　　一个喜欢读&书&的女孩，一个不喜欢&读书&的女孩。我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗?
　　&&题记
　　例③：风雨中， 那风雨怎么会忘记?闭上眼就会想起;那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔&& &&题记
　　例④：以&盼&为话题写作文。
　　我是差生我怕谁，反正没人注意我。
　　不妨文中抒真情，盼君听我心里话。
　　&&写给自己的话
　　二、真情拨人心弦
　　作文是用心写出来的，放在&版眼&的题记，只有真正用&心&、用&情&写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。
　　例⑤：以&交往&为话题作文。
　　今天是我的生日，祝福却无语;今天是你的祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。
　　&&写给知己朋友
　　例⑥：以&母爱&或&父爱&为话题作文。
　　风筝升天，禁不住丝线缠绵;大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。
　　&&写给母亲的话
　　例⑦：以&相信自己&为话题写作文。
　　不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿;不要畏惧山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。
　　&&写给昨日自卑的我
　　例⑧：以&责任&为话题写作文。
　　几万年前，人类茹毛饮血;几千年前，人类刀耕火种;几十年前，人类登上月球&&人类在告诉人类：人，需要责任。
　　&&题记
　　三、唱出&反调&出人意料
　　常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。当然，题记中的&反调&的要求也是个性与规范的有机统一。
　　例⑨：以& 的我&为题作文。
　　嘿嘿!&两面三刀&有什么不好，我就是个地地道道的&两面派&。
　　&&我的自画像
　　例⑩：以&自然&为话题作文。
　　我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。
　　&&一只井底之蛙的劝世格言
　　四、交代式
　　即借助题记交代文章的写作目的、背景，或写作内容等，使读者对文章有一个更清楚的了解或宏观上的把握。
　　谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。
　　&&《母爱无价》题记
　　题记点明了写作的目的，也为全文奠定了情感基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者为之动容。
　　再如一篇以&友情&为话题的佳作《北方人与南方人》的题记：
　　一场大火，把两个平凡人的友情之歌唱到极致，他们的人格，也便在这友情中升华。
　　此题记把文章所写的北方人与南方人之间&友情&故事概述了出来，使读者一读便对文章写了什么有了一个初步把握。
　　五、&题记&辑录
　　父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。
　　&&《沟通》题记
　　地球孕育了生命，生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的。正因为生命如此宝贵，所以我们更应该去关爱它。
　　&&《关爱生命》题记
　　当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。
　　&&《我的快乐与烦恼》题记
　　曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱;曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的向往。少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。
　　&&《易拉罐人生》题记
　　母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。 &&《母爱》题记
　　生活中处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展示给了人间;你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界。
　　&&《我就是一道风景》题记
　　跳跃，让我学会勇敢;跳跃，使我充满信心;跳跃，在无时无刻撞击着我的心扉;带着我挑战下一次飞跃。
　　&&《笑容，跳跃的奏曲》题记
　　作文的形式
　　第2 / 5页
　　&&小标题
　　一、写法指导：
　　一篇好的文章，应该是文质兼美的。在记叙文的写作中，拟设小标题，它可以让你的作文跨越较长的时间，也可以频繁的更换地点，人物，镜头等，展示出曲折的情节，为作文披上一件漂亮的外衣。
　　在文中运用醒目的小标题，将文章自然地分成若干节，这种体例不仅形式新颖，而且条理清晰。有利于很好地展示文章的主要内容，使读者一目了然。如一篇题为《初二的天空》的习作，便采用了这种形式。作者以&愁云惨淡万里凝&、&黑云压城城欲摧&、&黄梅时节雨纷纷&、&道是无晴却有晴&、&风雨过后见彩虹&五句古诗为小标题，并把古诗的意境融人到具体的心境描绘中。使整篇文章具有一种灵动的韵律美。
　　小标题与作文题目之间是相互呼应的，作文题目一定要能统领行文中的小标题。而小标题之间，也是有一定联系的，如并列式、层进式等。初习这种写法的同学一定要对此深谙于心。
　　&并列式&是比较常见易写的。如某生写《&胖子&变奏曲》时，拟设了&喜&、&怒&、&哀&、&乐&四个方面巧妙连缀，为文增色不少。某生《咳，这些女孩》一文中设置&疯女的厄运&、&小姑娘的向往&、&燕儿的无奈&、&花姐的追求&四个小标题，写四个青春女孩的求学相连命运片段，每则短文有独立意味，又被&读书&二字统一。某生《珍惜生命中的四分之一》中，把生命分为&四分之一的绿色&，&四分之一的紫色&，&四分之一的灰色&，&四分之一的空白&，它们拼成了一个色彩明丽的世界，也拼出了令人耳目一新的感觉。
　　&层进式&，即小标题之间可以按时间顺序发展，也可以有因果关系或递进关系等一定逻辑关系。如某生《班级演义》中，设置&第一回 选盟主&，&第二回 唇舌之战&，&第三回 笔墨之争&，&第四回 男女联盟&四个小标题，以时间为顺序写出了男女生之间有趣的故事。某中考话题作文&点、线、面&中，一考生小标题设置&点&、&线&、&面&三题，文末以一句&点动成线，线动成面，面给予了快乐，快乐给予了好心情&束尾，也道出了&点、线、面&之间的关系，扣合了话题。也有些作文直接以时间为小标题，就像用几则小日记连缀成文，这样写也是可以的，且容易掌握。
　　在拟订小标题的过程中，要注意做到两个字：一是&准&，一是&巧&。所谓&准&，就是小标题一定要扣住作文题目来衍生，才能扣住中心，从多方面对中心加以突破。所以小标题一定要认真构思，反复推敲，力求表达的精辟、有味。所谓&巧&，就是要尽量使设置的小标题显得精致紧凑，贴切自然，而不露人工雕琢的痕迹。某生在《初三的天空》一文中，设置了&黑云压城城欲摧&、&愁云惨淡万里凝&、&黄梅时节家家雨&、&道是无晴却有晴&四个小标题，它们引用了古代诗歌中与天气有关系的诗句，形象地比喻了初三的生活，初三的百味，初三的&天空&，新颖别致，耐人寻味。除了引用，其他的修辞手法如比喻、夸张等也可以用在小标题里，也可以化用成语。总之，要想小标题写的漂亮，要想作文变得更迷人，平时一定要多积累、多练习!
　　下面再举一些作文的小标题示例：
　　《与众不同的老师》&风&&雨&&雷&&电&
　　《绰号在我班》&两栖类&&猫科类&&灵长类&
　　《我渴望那扇门开着》&六岁我害怕&&十二岁不要看到那灯光&&十五岁让我看到了温柔的门&
　　《多彩的校园生活》&教室里的核舟记&&实验室插曲&&篮球场上的奇观&
　　《校园新三十六计之一二三》&第一计 瞒师过海&&第二计 故弄玄虚&&第三计 声东跑西&
　　二、例文点评：
　　(一)[作文题目]
　　声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语;生活中的歌声书声、笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评;来自心灵深处的呼唤&&其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理&&
　　请你以&声音&为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500字以上的文章。文中不得出现真实的校名和姓名，否则扣分。
　　[题目简析]
　　这是一道开发式话题作文。也是广东近几年来第一次考话题作文。其实话题作文的话题只是一个引子，它不要求对话题本身进行引用、分析，只需要从话题出发进行作文。
　　这段提示语从选材和立意方面提出要求：提示语中用分号暗示实虚不同的三种声音，作文的切入点 (突破口)可以是听得见的生活声音，也可以是感受到的内心呼唤，可涉及的内容非常广泛，但最好把虚实两种声音相结合，紧扣住话题。考生一定要选自己最擅长、最熟悉的内容，才能得心应手。提示语中还用了三个&也许&，其实是对文章主题的提示。一篇好的文章需要一个立意新颖健康的主题，细心的考生可以发现，无论是有形的声音还是无形的声音，它给考生提供的只是一个写作空间或一种写作媒介，而三个&也许&可以提示你去挖掘声音中独特的内涵。
　　自然之音
　　考场上，除了考生的笔在试卷上沙沙作响外，窗外，知了叫得正欢，为寒窗九年的莘莘学子鼓气。是呀，自然之音;常常最真最美最动人，给人以最深的启发&&
　　春雨说
　　如牛毛，如银针，春雨啊，轻轻地洒，洒在干裂的土地上，土地湿润得红了脸;洒在饥渴的庄稼上，庄稼尽情吮吸。春雨唤醒了小草，唤醒了嫩芽，给予它们真挚的呵护，无微不至的关照，细无声地滋润着大地万物。
　　春雨说：&我是大地的母亲，我有义务照顾我的孩子们!&春雨啊，不正是那无尽的母爱吗?
　　夏阳说
　　金黄、灿烂，夏阳高挂天空。万丈阳光挥洒大地。照在花革上，花草们含羞地垂下了头;照在水面上，水分子高兴地升上了天。夏阳，活泼而灿烂，散发着动人的光彩。
　　夏阳说：&我是青春的代表!&是呀，我们青少年不该也有夏阳那活泼的性格，热情的生活态度，不也应散发出最动人的光彩吗?
　　秋叶说
　　&簌簌&、&簌簌&。听，这是秋叶落下的声音。我从中听到的不是秋叶那短暂的人生，不是秋叶哀怨的呻吟，而是&落红不是无情物，化作春泥更护花&的奉献精神。
　　秋叶说：&愿我成为下一代的养料!&是啊，秋叶无私奉献的精神在你身上淋漓尽致地展现着。
　　冬枝说
　　残冬，树木的叶子掉光了，一棵树的残枝在寒风中呻吟。它的枝伸向远方，它似乎在等待着什么?是的，它正等待着春风的到来，它正准备孕育下一代的叶、花、果。
　　冬枝说：&希望用我的爱，能换来叶繁枝茂。&冬枝，令我肃然起敬，也使我明白了父亲那期盼的眼神。
　　春夏秋冬，大自然在此中循环。自然并非能说话。但我用我的情，听到了自然的音。 自然之音，深深启发着我。
　　【点评】
　　本文是小标题式作文。富有个性的小标题能达到先声夺人的效果，用春雨夏阳秋叶冬枝的物语来诉说，构思巧、寓意深。从独特的焦点切入，就可用智慧凝结成灵珠妙语，小作者恰当地把每个物语放在一个小标题里表述清楚。四个小标题，每段意思独立，把这些意思连起来，又构成了一个有机的整体。
　　(二)[作文题目]
　　在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾;从来都很执著，有时也想退缩;一直都漫不经心，有时也想认真&&坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回&&尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
　　请以&有时，我也想 &为题，写一篇文章。要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。
　　(2008年江西省省中考作文题)
　　有时，我也想任性一次
　　面的同学太高大，他们的影子笼罩了矮小的我，淹没了我的影子。我没有阳光的照耀，灰蒙蒙的。这样的我，就算站在第一排，也总会被人遗忘，我一直是这样的。
　　有一天，阳光又是那么明媚。我抱着新买的玩具赛车，加入了操场上班上同学的行列。我的新车把他们的甩在了后面!突然，一个高大的影子伸向了我的赛车：&这车不错啊，是我的啦!&我立马冲上去：&是我的，还给我!&他一把将我推在了地上，我只能望着他搬弄着我的赛车。他是那么高大，挡住了阳光;我，矮小的我，更加的矮小了。心，已更加灰蒙蒙。
　　阳光的释放
　　我一直期待着自己能变得高大，拥有被阳光照耀的权利，有我自己的影子。我等待着。 初中后，我迷上了篮球。有一次看NBA,我发现了&巨人林&中有一个矮小的后卫非常灵活，跳投突破样样得心应手。我惊讶，
　　那个1.8米的后卫在2米以上的巨人丛林中竟如此灵巧，他丝毫不畏惧那些高出他两个头的人。突然间，我意识到，我也可以这样，用自己的优势去弥补身高的不足。
　　从此，学习之余，我开始苦练篮球。如今，我也成为了我们班一名优秀的控球后卫。在阳光下，我在那些高我一头的人群中穿梭自如。这样的感觉，真好。
　　阳光，照亮了我心中盘踞多年的阴影。现在，我的个子也长高了，但对于此，我已经没有那么在意了，因为，我的心窗，已经洋溢这明媚的阳光。
　　告别心中阴影，活出自己的价值，阳光自然就会把你照耀。
　　现在，我可以大声地说&&
　　黑夜给了我黑色的眼镜，我却用它来寻找光明;上天赐予我灰蒙的心灵，我却用它来追寻阳光!
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