小学阶段，最重要的不是成绩而是阅读！（内附暑假书单）
关键时刻，第一时间送达！
中国教育学会副会长朱永新提出“阅读饥饿期”的说法。
他认为，孩子对阅读的饥饿感形成于14岁之前，父母是否在小孩5岁以前经常给孩子讲故事，影响着孩子今后阅读技巧的形成。同时，人在14岁以前的阅读体验，对孩子的成长也是至关重要的。人生以后的历程，只不过是前面14年所阅读的东西的展开。
那么，孩子在这6~12岁的小学阶段，能不能养成比较好的阅读习惯，则是重中之重。
当然，6~12岁的孩子自主选书的能力还不够成熟，所以更重要的，是家长如何为孩子选择好符合他们阅读兴趣、对他们身心成长有益的书。
这个阶段的孩子，体现出什么样的生理特征和阅读状态？
不知道作为家长的你有留心观察过没，当孩子进入这一阶段，和以前有所不同了。
生理特征方面：这一时期的孩子，个性、爱好已经比较突出，有很强的独立自主欲望，会故意和家长唱反调，或者表现出英雄情结，同时又很迫切地想融入一个群体，有一定的从众心理，对书中内容逐渐由对图画、语言的喜好，转移到对角色、事件的关注，会对富有叛逆精神或者幽默气质的人物产生崇拜和效仿的心理。
近日，《人民日报》刊文，提醒父母要鼓励孩子根据兴趣进行大量阅读。
事实上，对小学生而言，“大量阅读”可不是一件课余里锦上添花的事儿，而是实打实的学习需求！《人民日报》的刊文究竟说了什么，为什么说初中掉下的成绩，可能都是小学欠下的阅读账？（后附语文老师给孩子的暑期荐读书目50本哦！）
人民日报刊文：读书可以任性一点
父母应鼓励孩子根据兴趣大量阅读
藏书多，读书少？你家有这种情况吗？
现在的家长普遍重视培养孩子的阅读习惯，不少孩子都有属于自己的小书架，但是如果问一问孩子书架上的书都读过吗，那么答案十有八九会让父母失望，从头到尾认真读过的书不过少数几本，能反复阅读的就更少了。
也就是说，孩子的阅读量和拥有的图书量不成比例，这就意味着家长在给孩子选择图书时出现了严重的错位。
把选书权交给孩子吧
对此，不少朋友难以接受，他们说：“小孩子懂什么？怎么能让他们自己去选呢？读到坏书怎么办？”其实，“读什么书”这个问题最有发言权的是孩子自己。父母为孩子选择的图书不论多么优秀，如果孩子不喜欢，读不进去，还是没用的。更何况，所谓父母为孩子挑选图书如今已经沦为根据销量排名和网站评论买书的“跟风”，未必就真的适合孩子。
培养专注的阅读习惯最重要
对于孩子的成长而言，重要的不是读什么，而是培养一种以书为伴的良好习惯，而这种习惯只能通过从头到尾读完一本再读一本的循环不断的过程才能培养出来。
阅读是需要耐心的，如果书中的故事抓不住孩子的心，以小孩子的专注程度，很快就会把书扔在一边不再读了。所以，我们的目标其实是通过阅读培养专注和耐心，这两种品质的价值远远超过某本书所传递的知识。
“量”比“质”重要
对于提高阅读能力来说，有时候“量”比“质”重要，只有量上去了，阅读能力才会有一个质的提高。所谓阅读能力，本质就是记忆与理解。如同健身时必须通过反复提举重物才能促使肌肉生长，只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读技能，更有效率地处理信息的输入输出。因此，在青少年时期大量阅读是极其重要的，记忆力和理解力会因此打下一个坚实的基础。所以，父母应该鼓励孩子根据自己的兴趣大量阅读，而不必过于计较读什么。
读书，还是要任性一点儿的。
小学的重点不在成绩
而 是 阅 读
常有家长问中教君：我家孩子小学成绩挺好的，常常考100分，为什么到了初中，尤其是初二初三，突然就被落下了？其实，小学成绩是具有一定“欺骗性”的，而初中成绩不好，很可能是因为孩子在小学时，家长忽略了一种能力的培养。
下面这篇《小学的重点不在成绩，在于阅读！》对这个问题解释得很好，中教君将文章加以整理，推荐给各位。
培养阅读能力，需要两个条件
中小学阶段（尤其是小学阶段）是孩子的良好习惯形成的关键期，同时也是孩子各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以通过一种能力的发展培养去习得，这种能力就是“阅读能力”。
总的来说，阅读能力，需要两种条件才能发展起来：
第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；
第二是阅读量的累计，一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字（正常是100-200万字之间），二三年级每年不能低于200万字（正常是200-300万字之间），四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上）。
学期阅读量合格
学期阅读量优秀
每天阅读量不少于
看看阅读有多重要！要知道，不论男孩女孩，不论穷养富养，对孩子的书架，请一定舍得投资。
小学欠下的阅读账，早晚会暴露
一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。
如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。
小学阶段的孩子，尤其是儿童，不可以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为课本内容相对单一。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍，智慧才能不断成长，最终形成一种强大的发展能力。
事实上，小学阶段的成绩具有很大的欺骗性和虚假性，因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。
很多家长在孩子小学阶段很看重孩子的成绩，不舍得孩子花更多的时间去读书和玩，认为是浪费时间。可是，当孩子如同小苗一般营养不良而缺乏成长力量，到了中学阶段前进乏力时，家长只会抱怨孩子如何如何，却不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧营养不良”。
因此，小学阶段一定要让孩子从容一些，不要追求分数的高低。做父母的为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量，请不要过分在意孩子小学阶段的成绩，而应该把目标放在孩子的基础发展和能力培养上，帮助孩子养成良好的阅读习惯，才能真正事半功倍，让孩子受益终生。
哪些书适合孩子暑假阅读？
语文老师推荐的50本书
当然，舍得给书架投资，并不是怂恿家长大量而盲目地购买图书。除了惯常建议中小学生阅读的经典之外，还有哪些书能让孩子“一见如故”，燃起阅读兴趣？有语文老师分门别类为孩子们推荐的50本书——
阅读社会，感受思想，建设人生，请你从这几本书开始吧！
1.《苏菲的世界》（一本风靡世界的哲学启蒙书，已翻译成54种语言出版，它可以让你学会思想）
2.《傅雷家书-学生版选注本》（父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，它可以让你学会理解与感恩）
3.《我的生活：海伦·凯勒自传》(当今世界，我们什么都不缺，就缺坚强，此书可以给你坚强)
4.《自立》(美国总统奥巴马最爱读的书，学习的过程就是追求自我独立，自我觉醒的过程)
5.《花季·雨季》（郁秀著，关于校园的一本青春读物，值得一看）
6.《永远讲不完的故事》（德米切尔·恩德／著，曾获德国、荷兰、意大利、西班牙、日本等13项优秀图书奖，被译作43种语言，全球销量达到2000万册。作品具有强烈的时代感和社会批判意识，而且有深刻的哲学内涵，被称为现代青少年启示录）
你只要从下面几本书中找到一本你爱读的，然后投入地读它，对你来说就是大收获了，你去发现吧。最好是到书店时去翻阅，为什么动不动就要买呢？
7.《我们的青葱岁月》（王巨成著）
8.《我亲爱的甜橙树》(认识孩子的真）
9.《草房子》（曹文轩的少年成长小说系列之一，文笔纯美，如果你读过，可以读其另外的东西）
10.《城南旧事》（儿童文学的经典力作，值得反复玩味，体验当经历的事情发酵之后，是一种什么感受）
11.《男生贾里》、《女生贾梅》（这是教我们理解成长的书）
12.《撒哈拉故事》（异域风情，风雨人生，全用真情挚爱书写）
13.《林清玄散文》（可以教会你如何思考，如何表达，这是成长中的学生最应该读的书）
14.《史铁生自选集》（一位伟大的残疾作家，作品有震撼灵魂的力量，读了，你的生命也将变得厚重）
15.《园丁集》（泰戈尔诗集，还有《飞鸟集》《新月集》，都值得读，可以让你的语言和思想都长上翅膀）
16.《席慕容文集典藏版》（这是一个离开祖国后，才发现汉语是最美的语言的作家，你从中可以感受到语言的美）
17.《海子的诗》（他是在用生命和心灵写诗，读他的诗，你会感受到一种莫名的感动）
18.《我的心中每天开出一朵花》(几米著，漫画绘本）
19.《父与子》（漫画绘本）
20.《长大》
21.《眼角的那一朵云》
22.《上学的烦恼》
23.《麦田里的守望者》
24.《三剑客》
25.阳光姐姐书系：《我的同桌是班长》、《巧克力味的暑假》、《同桌冤家》、《老天会爱笨小孩》等都可以。
26.《最美不过诗经》（李颜垒著)
27.《人生若只如初见》《思无邪》（安意如著）
28.《我爱阳光》《最有意义的生活》（许佳著。我中学时最喜欢，相信现在的初中生也会喜欢，因为他们都比较成熟和豁达)
29.《百年孤独》
30.《一九八四》
31.《癌症楼》
32.《愤怒的葡萄》
33.《动物农场》
慢慢读吧，也许会读不大懂，不要紧，能懂多少算多少，能读多少算多少，这些书是要陪伴你一生的，现在读读，翻翻，至少可以培养你与传统经典的感情，摸这类书如果有功利心，那是对这些书的玷污！
34.四大名著、《东周列国故事》《三言两拍》《资治通鉴》《古文观止》（这些书如果还没有读的话，那将是你一生的憾事）
下面这几本书也许你都读过了，建议你再翻翻。我们同学读书的最大特点是快，而最大的遗憾也是快，快了对于我们心灵的成长和学问的提升是没有好处的。
35.《圣经故事（新约篇）》和《圣经故事（旧约篇）》(名画全彩版，增长知识开阔眼界，不妨一读）
36.《昆虫记：插图珍藏本》
37.《居里夫人自传》
39.《希腊神话故事》（彩色图文本）
40.《哈利·波特系列》
41.《活出生命的意义》（瑞士心理学家，心理治疗师弗兰克尔的书）
42.《中国读本》（苏叔阳著，青少版)
43.《青少年最重要的6个决定》《杰出青少年的7个习惯》（肖恩·柯维著）
44.《靠自己去成功》（刘墉著)
45.《上学记》（何兆武著）
46.《雅舍小品》
思想、信念和常识，比做题更重要。读这些书，你要读出的就是信念和常识！
47.《万物简史（彩图珍藏版）》(一部有关现代科学发展史的既通俗易懂又引人入胜的书)
48.《Discovery Education科学课》 (一套科学普及系列)
49.《世界美术名作二十讲》（傅雷著，建议买译名修订或现行惯用的）
50.《发明启示录》（龚镇雄著，上海辞书出版社）
来源 | 小学语文
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今日搜狐热点小学的重点不在成绩，在于阅读！（附各年级必读好书清单！）
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小学的重点不在成绩，在于阅读！（附各年级必读好书清单！）
孩子步入小学，似乎分数的紧箍咒就牢牢的锁住了我们的心。然而，很多在小学阶段每天用功念书、乖乖写功课、考双百分的学生却在日后的学习生涯中后劲不足，难以保持。小学的成绩具有一定的虚假性和欺骗性。那么对于小学生，培养哪些学习能力和习惯最重要？如何度过小学时光最有价值，能让孩子一生受用呢？
培养习惯、开阔视野才能一生受用
从理论上讲：
0-6岁阶段，是儿童的良好习惯（包括心理习惯和行为习惯）形成的关键期！同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以用一种能力的发展培养出90%以上：即“阅读能力”！但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来：第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；第二是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽！
6-12岁阶段，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式！如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了！
一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字（正常是100-200万字之间），二三年级每年不能低于200万字（正常是200-300万字之间），四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上）。
6-12岁小学阶段的孩子，不可以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为小学课本的单一性和肤浅性，远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍（如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识），才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力！孩子本已经全天在学校跟着老师听课、做题，晚上还要加班完成大量的作业，这样的时间和精力投入，如同入海捞针，实在得不偿失。不如“读万卷书、行万里路”，遍读名著如同满山种树，最后收获的是一片森林！其效果远高于入海捞针，即便捞到了也只是一根针。
小学阶段的成绩具有迷惑性
之所以说，小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性，是因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失！这种损失到了初中就开始显现出来，很多中学老师都知道一种奇怪现象：那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子，升入初中后成绩下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了；恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷！高中这种情况更为严重！进入社会后，当需要工作能力而并非成绩单来评定一个人的发展时，这种分化就更是不可同日而语的程度了！
所以，很多家长在孩子小学阶段很看重孩子的成绩，甚至有时候会被一些老师每天都在强调的分数所迷惑，不舍得孩子花更多的时间去读书和玩，认为是浪费时间！可是，当孩子如同小苗一般营养不良而缺乏成长力量，到了中学阶段前进乏力时，家长只会抱怨孩子如何如何，却不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧营养不良”。小学阶段的成绩一定要平静一些、含蓄一些，不要追求分数的高低，要更看重为孩子后面的成长做好充足的准备！
大学却是新的更高一轮回的成长过程：更多的博览群书和广泛参与社会公益活动（打下进入社会的基础），20-30岁走向社会后，植株拔节成长、刚打花苞（做社会的学生），30-50岁是含苞怒放（经验丰富、精力旺盛、创造社会价值，把灿烂和芳香绽放出来！），50-70岁是结子阶段（人生的收获季节）！
所以，做父母的，为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量，请不要过分在意孩子小学阶段的成绩，而是把目标放在孩子的基础发展和能力、习惯培养上，才真正事半功倍，并让孩子受益终生！
小学阶段各年级必读好书清单
中国部分（15本）
1.《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书） 孙幼军著
2.《大个子老鼠小个子猫》 周锐著
3.《小老虎历险记》 汤素兰著
4.《亲爱的笨笨猪》 杨红樱著
5.《吃黑夜的大象》 白冰著
6.《小巴掌童话百篇》 张秋生著
7.《戴小桥和他的哥们儿》 梅子涵著
8.《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书） 薛涛著
9.《三毛流浪记》 张乐平著
10.《小脚丫图画书系列》 张美妮编
11.《八点猴和狐狸皮裤》 张彦平著
12.《365 夜儿歌》 许海琼编
13.《人参娃娃》 高玮、陈婷婷著
14.《弟子规》 李毓秀著
15.《三字经》 王应麟著
外国部分(15本)
16.《爱心企鹅》（绘本） [德]克里斯蒂安·贝尔格著
17.《逃家小兔》(绘本) [美]玛格丽特·怀兹·布朗著
18.《爷爷一定有办法》(绘本) [加拿大]菲比·吉尔曼著
19.《我会把你治好的》(绘本) [德]雅诺什著
20.《猜猜我有多爱你》(绘本) [英]山姆·麦克布雷尼著
21.《安徒生童话》 [丹麦]安徒生著
22.《格林童话》 [德]雅科布·格林、威廉·格林著
23.《伊索寓言》 [古希腊]伊索著
24.《爱丽丝漫游奇境》 [英]刘易斯·卡罗尔著
25.《列那狐传奇故事》 [法]季诺著
26.《大战火星人》 [英]赫伯特·乔治·威尔斯著
27.《小人国大人国》 [英]江奈生·斯威夫特著
28.《洋葱头历险记》 [意大利]贾尼·罗大里著
29.《鹅妈妈的故事》 [法]贝洛著
30.《木偶奇遇记》 [意大利]科洛迪著
低年级古诗背诵（12首）
1．江南(江南可采莲) 汉乐府
2．咏鹅(鹅鹅鹅) 骆宾王
3．春晓(春眠不觉晓) 孟浩然
4．春夜喜雨（好雨知时节） 杜甫
5．敕勒歌(敕勒川) 北朝民歌
6．悯农(锄禾日当午) 李绅
7．悯农(春种一粒粟) 李绅
8．静夜思(床前明月光) 李白
9．登鹳雀楼(白日依山尽) 王之涣
10．赋得古原草送别(离离原上草) 白居易
11．寻隐者不遇(松下问童子) 贾岛
12．游子吟（慈母手中线） 孟郊
中国部分（20本）
1.《皮皮鲁传》《鲁西西传》 郑渊洁著
2.《乌丢丢的奇遇》 金波著
3.《怪老头儿》 孙幼军著
4.《大林和小林》 张天冀著
5.《高士其科普童话》 高士其著
6.《管家琪幽默童话系列》 管家琪著
7.《中国古今寓言》 穆劼著
8.《金波儿童诗选》 金波著
9.《草房子》 曹文轩著
10.《男生贾里》《女生贾梅》 秦文君著
11.《淘气包马小跳系列》 杨红樱著
12.《男生熊小雄和女生蒙小萌》 孙卫卫著
13.《我要做好孩子》 黄蓓佳著
14.《西游记》 吴承恩著
15.《科幻故事大世界－天外来客》 金涛著
16.《中国民间故事》 浙江少年儿童出版社
17.《中外名人故事》 光明日报出版社
18.《新版小灵通漫游未来》 叶永烈著
19.《十万个为什么》 广西教育出版社
20.《中华上下五千年》 宁夏少年儿童出版社
外国部分（20本）
21.《克雷洛夫寓言》 [俄罗斯]克雷洛夫著
22.《当世界年纪还小的时候》 [德]于尔克·舒比格著
23.《时代广场的蟋蟀》 [美]乔治·塞尔登著
24.《水孩子》 [英]查尔斯·金斯利著
25.《小鹿班比》 [奥地利]费利克斯·萨尔登著
26.《长袜子皮皮》 [瑞典]阿斯特里德·林格伦著
27.《魔法师的帽子》 [芬兰]托芙·杨松著
28.《吹牛大王历险记》 [德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著
29.《丛林故事》 [英]吉卜林著
30.《一千零一夜全集》（全6册） 天津人民美术出版社
31.《一百条裙子》 [美]埃莉诺·埃斯特斯著
32.《两个小洛特》 [德]埃里希·凯斯特纳著
33.《浪漫鼠德佩罗》 [美]凯特·迪卡米洛著
34.《蓝熊船长的13条半命》 [德]瓦尔特·莫尔斯著
35.《神秘的头盔》等（冒险小虎队系列） [奥地利]托马斯· 布热齐纳著
36.《凡尔纳选集》（精选集） [法]儒尔·凡尔纳著
37.《长腿叔叔》 [美]简·韦伯斯特著
38.《北风的背后》（雅典娜童书小经典） [英]乔治·麦克唐纳著
39.《椋鸠十动物小说全集》 [日]椋鸠十著
40.《亲爱的汉修先生》 [美]贝芙莉·克莱瑞著
中年级古诗背诵篇目（28首）
1．咏柳(碧玉妆成一树高) 贺知章
2．所见(牧童骑黄牛) 袁枚
3．鹿柴(空山不见人) 王维
4．风(解落三秋叶) 李峤
5．古朗月行(小时不识月) 李白
6．江上渔者(江上往来人) 范仲淹
7．忆江南(江南好) 白居易
8．小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶) 胡令能
9．池上(小娃撑小艇) 白居易
10．九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客) 王维
11．望庐山瀑布(日照香炉生紫烟) 李白
12．江南春(千里莺啼绿映红) 杜牧
13．赠汪伦(李白乘舟将欲行) 李白
14．惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝) 苏轼
15．小池(泉眼无声惜细流) 杨万里
16．山行(远上寒山石径斜) 杜牧
17．绝句(两个黄鹂鸣翠柳) 杜甫
18．早发白帝城(朝辞白帝彩云间) 李白
19．游园不值(应怜屐齿印苍苔) 叶绍翁
20．绝句(迟日江山丽) 杜甫
21．塞下曲(月黑雁飞高) 卢纶
22．江雪(千山鸟飞绝) 柳宗元
23．元日(爆竹声中一岁除) 王安石
24．望天门山(天门中断楚江开) 李白
25．望洞庭(湖光秋月两相和) 刘禹锡
26．四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻) 范成大
27．四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥) 范成大
28．竹石(咬定青山不放松) 郑燮
中国部分（20本）
1.《稻草人》 叶圣陶著
2.《蓝鲸的眼睛》 赵冰波著
3.《蓝调江南》 金曾豪著
4.《骑扁马的扁人》（诗歌） 王立春著
5.《寄小读者》 冰心著
6.《三国演义》 罗贯中著
7.《水浒传》 施耐庵著
8.《论语》 孔子著
9.《少女的红发卡》 程玮著
10.《青铜葵花》 曹文轩著
11.《女儿的故事》 梅子涵著
12.《第三军团》 张之路著
13.《今天我是升旗手》 黄蓓佳著
14.《芝麻开门》 祁智著
15.《漂亮老师和坏小子》 杨红樱著
16.《e班e女孩》 张弘著
17.《呼兰河传》 萧 红著
18.《中国出了个邓小平》 四川人民出版社
19.《大科学家讲的小故事》
《生命的密码》 谈家桢著
《七彩的分光》 王大珩著
《灵性的王国》 张香桐著
《悠长的岁月》 贾兰坡著
《神奇的符号》 苏步青著
《与鸟儿一起飞翔》 郑作新著
《无尽的追问》 王淦昌著
20.《少年全球通》 江苏少年儿童出版社
外国部分(20本)
21.《骑鹅旅行记》 ［瑞典］拉格洛芙著
22.《夏洛的网》 ［美］eb·怀特著
23.《希腊神话》 ［德］施瓦布著
24.《小王子》 ［法］圣埃克苏佩里著
25.《王子与贫儿》 ［美］马克·吐温著
26.《苦儿流浪记》 ［法］埃克多·马洛著
27.《窗边的小豆豆》 ［日］黑柳彻子著
28.《汤姆·索亚历险记》 ［美］马克·吐温著
29.《鲁滨逊飘流记》 ［英］丹尼尔·笛福著
30.《格列佛游记》 ［英］乔纳森·斯威夫特著
31.《哈利·波特》系列 ［英］ｊ·ｋ·罗琳著
32.《爱的教育》 ［意大利］亚米契斯著
33.《蓝色的海豚岛》 ［美］斯·奥台尔著
34.《福尔摩斯探案集》 ［英］柯南·道尔著
35.《做个快乐少年人》 ［澳大利亚］安德鲁·马修斯著
36.《昆虫记》 ［法］法布尔著
37.《假如给我三天光明》 ［美］海伦·凯勒著
38.《外国历史故事》 中国少年儿童出版社
39.《莎士比亚戏剧故事》 ［英］查尔斯· 兰姆、玛丽·兰姆著
40.《世界上下五千年》 宁夏少年儿童出版社
高年级古诗背诵篇目（30首）
1.村居(草长莺飞二月天) 高鼎
2.题西林壁(横看成岭侧成峰) 苏轼
3.出塞(秦时明月汉时关) 王昌龄
4.芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴) 王昌龄
5.黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼) 李白
6.凉州词(黄河远上白云间) 王之涣
7.别董大(千里黄云白日曛) 高适
8.乐游原(向晚意不适) 李商隐
9.蜂(不论平地与山尖) 罗隐
10.凉州词(葡萄美酒夜光杯) 王翰
11.清明(清明时节雨纷纷) 杜牧
12.江畔独步寻花(黄师塔前江水东) 杜甫
13.渔歌子(西塞山前白鹭飞) 张志和
14.枫桥夜泊(月落乌啼霜满天) 张继
15.泊船瓜洲(京口瓜洲一水间) 王安石
16.书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔) 王安石
17.六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山) 苏轼
18.饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好) 苏轼
19.浪淘沙(九曲黄河万里沙) 刘禹锡
20.示儿(死去元知万事空) 陆游
21.秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海) 陆游
22.晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中) 杨万里
23.春日(胜日寻芳泗水滨) 朱熹
24.题临安邸(山外青山楼外楼) 林升
25.乡村四月(绿遍山原白满川) 翁卷
26.送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘) 王维
27.墨梅(我家洗砚池头树) 王冕
28.石灰吟(千锤万凿出深山) 于谦
29.夏日绝句(生当作人杰) 李清照
30.己亥杂诗(九州生气恃风雷) 龚自珍
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小学阶段，最重要的不是成绩而是阅读！（附推荐书单）
你的孩子，是要穷养出吃苦奋斗的精神，还是富养出疏阔温厚的性格？是要让他深知柴米油盐酱醋茶的得来不易，还是让他在琴棋书画诗酒花中尽撒才华？不论选择哪一种养育模式，或者说不论您能给孩子哪种养育方式，在阅读这件事儿上绝不能吝啬。近日，《人民日报》刊文，提醒父母要鼓励孩子根据兴趣进行大量阅读。事实上，对中小学尤其是小学生而言，“大量阅读”可不是一件课余里锦上添花的事儿，而是实打实的学习需求！《人民日报》的刊文究竟说了什么，为什么说初中掉下的成绩，可能都是小学欠下的阅读账？（福利！后附语文老师给孩子的暑期荐读书目50本哦！）人民日报刊文：读书可以任性一点父母应鼓励孩子根据兴趣大量阅读藏书多，读书少？你家有这种情况吗？现在的家长普遍重视培养孩子的阅读习惯，不少孩子都有属于自己的小书架，但是如果问一问孩子书架上的书都读过吗，那么答案十有八九会让父母失望，从头到尾认真读过的书不过少数几本，能反复阅读的就更少了。也就是说，孩子的阅读量和拥有的图书量不成比例，这就意味着家长在给孩子选择图书时出现了严重的错位。父母认为好的书，孩子不感兴趣；孩子喜欢的书，家长认为不值得读。对于这个问题，我的看法是，把选择权交给孩子，孩子喜欢读什么就读什么。&把选书权交给孩子吧对此，不少朋友难以接受，他们说：“小孩子懂什么？怎么能让他们自己去选呢？读到坏书怎么办？”其实，“读什么书”这个问题最有发言权的是孩子自己。父母为孩子选择的图书不论多么优秀，如果孩子不喜欢，读不进去，还是没用的。更何况，所谓父母为孩子挑选图书如今已经沦为根据销量排名和网站评论买书的“跟风”，未必就真的适合孩子。&培养专注的阅读习惯最重要对于孩子的成长而言，重要的不是读什么，而是培养一种以书为伴的良好习惯，而这种习惯只能通过从头到尾读完一本再读一本的循环不断的过程才能培养出来。阅读是需要耐心的，如果书中的故事抓不住孩子的心，以小孩子的专注程度，很快就会把书扔在一边不再读了。所以，我们的目标其实是通过阅读培养专注和耐心，这两种品质的价值远远超过某本书所传递的知识。实际上，决定孩子未来人生和事业成就的最重要的品质之一就是专注和耐心。明白了这个道理，家长就不必再纠结于孩子读什么书，而应该着力培养孩子的专注和耐心。只有孩子感兴趣的书，他才有可能认真地耐心地读完。完完整整读完一本书所带来的成就感也会使孩子更加自信，不会因书太厚而产生畏惧感。&“量”比“质”重要对于提高阅读能力来说，有时候“量”比“质”重要，只有量上去了，阅读能力才会有一个质的提高。所谓阅读能力，本质就是记忆与理解。如同健身时必须通过反复提举重物才能促使肌肉生长，只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读技能，更有效率地处理信息的输入输出。因此，在青少年时期大量阅读是极其重要的，记忆力和理解力会因此打下一个坚实的基础。所以，父母应该鼓励孩子根据自己的兴趣大量阅读，而不必过于计较读什么。&越是年幼的孩子对阅读材料的趣味性要求越高，此时如果家长一味强调要读好书，读名著，反而容易使孩子以为读书就是这么没意思，难以真正建立阅读习惯。反之，带孩子去书店或图书馆，让孩子自己随便选，只要去的次数足够多，孩子最终将发现自己的兴趣所在，读书的劲头就会大大增强。犹太人有一个传统，在给孩子的第一本书上涂蜂蜜，让孩子从小就认为读书是一件甜蜜的事，目的正在于此。读书，还是要任性一点儿的。小学的重点不在成绩，而在阅读常有家长问中教君：我家孩子小学成绩挺好的，常常考100分，为什么到了初中，尤其是初二初三，突然就被落下了？其实，小学成绩是具有一定“欺骗性”的，而初中成绩不好，很可能是因为孩子在小学时，家长忽略了一种能力的培养。下面这篇《小学的重点不在成绩，在于阅读！》对这个问题解释得很好，中教君将文章加以整理，推荐给各位。培养阅读能力，需要两个条件中小学阶段（尤其是小学阶段）是孩子的良好习惯形成的关键期，同时也是孩子各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以通过一种能力的发展培养去习得，这种能力就是“阅读能力”。总的来说，阅读能力，需要两种条件才能发展起来：&第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；&第二是阅读量的累计，一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字（正常是100-200万字之间），二三年级每年不能低于200万字（正常是200-300万字之间），四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上）。年级学期阅读量合格学期阅读量优秀每天阅读量不少于一2万字4万字150字二3万字6万字250字三20万字40万字1500字四25万字50万字2000字五45万字90万字3500字六55万字110万字4500字看看阅读有多重要！要知道，不论男孩女孩，不论穷养富养，对孩子的书架，请一定舍得投资。小学欠下的阅读账，早晚会暴露一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。&如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。小学阶段的孩子，尤其是儿童，不可以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为课本内容相对单一。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍，智慧才能不断成长，最终形成一种强大的发展能力。&事实上，小学阶段的成绩具有很大的欺骗性和虚假性，因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。&很多家长在孩子小学阶段很看重孩子的成绩，不舍得孩子花更多的时间去读书和玩，认为是浪费时间。可是，当孩子如同小苗一般营养不良而缺乏成长力量，到了中学阶段前进乏力时，家长只会抱怨孩子如何如何，却不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧营养不良”。&因此，小学阶段一定要让孩子从容一些，不要追求分数的高低。做父母的为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量，请不要过分在意孩子小学阶段的成绩，而应该把目标放在孩子的基础发展和能力培养上，帮助孩子养成良好的阅读习惯，才能真正事半功倍，让孩子受益终生。哪些书适合孩子暑假阅读？语文老师推荐的50本书当然，舍得给书架投资，并不是怂恿家长大量而盲目地购买图书。除了惯常建议中小学生阅读的经典之外，还有哪些书能让孩子“一见如故”，燃起阅读兴趣？有语文老师分门别类为孩子们推荐的50本书——&01阅读社会阅读社会，感受思想，建设人生，请你从这几本书开始吧！1.《苏菲的世界》（一本风靡世界的哲学启蒙书，已翻译成54种语言出版，它可以让你学会思想）2.《傅雷家书-学生版选注本》（父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，它可以让你学会理解与感恩）3.《我的生活：海伦·凯勒自传》(当今世界，我们什么都不缺，就缺坚强，此书可以给你坚强)4.《自立》(美国总统奥巴马最爱读的书，学习的过程就是追求自我独立，自我觉醒的过程)5.《花季·雨季》（郁秀著，关于校园的一本青春读物，值得一看）6.《永远讲不完的故事》（德米切尔·恩德／著，曾获德国、荷兰、意大利、西班牙、日本等13项优秀图书奖，被译作43种语言，全球销量达到2000万册。作品具有强烈的时代感和社会批判意识，而且有深刻的哲学内涵，被称为现代青少年启示录）02文学作品你只要从下面几本书中找到一本你爱读的，然后投入地读它，对你来说就是大收获了，你去发现吧。最好是到书店时去翻阅，为什么动不动就要买呢？7.《我们的青葱岁月》（王巨成著）8.《我亲爱的甜橙树》(认识孩子的真）9.《草房子》（曹文轩的少年成长小说系列之一，文笔纯美，如果你读过，可以读其另外的东西）10.《城南旧事》（儿童文学的经典力作，值得反复玩味，体验当经历的事情发酵之后，是一种什么感受）11.《男生贾里》、《女生贾梅》（这是教我们理解成长的书）12.《撒哈拉故事》（异域风情，风雨人生，全用真情挚爱书写）13.《林清玄散文》（可以教会你如何思考，如何表达，这是成长中的学生最应该读的书）14.《史铁生自选集》（一位伟大的残疾作家，作品有震撼灵魂的力量，读了，你的生命也将变得厚重）15.《园丁集》（泰戈尔诗集，还有《飞鸟集》《新月集》，都值得读，可以让你的语言和思想都长上翅膀）16.《席慕容文集典藏版》（这是一个离开祖国后，才发现汉语是最美的语言的作家，你从中可以感受到语言的美）17.《海子的诗》（他是在用生命和心灵写诗，读他的诗，你会感受到一种莫名的感动）18.《我的心中每天开出一朵花》(几米著，漫画绘本）19.《父与子》（漫画绘本）20.《长大》21.《眼角的那一朵云》22.《上学的烦恼》23.《麦田里的守望者》24.《三剑客》25.阳光姐姐书系：《我的同桌是班长》、《巧克力味的暑假》、《同桌冤家》、《老天会爱笨小孩》等都可以。26.《最美不过诗经》（李颜垒著)27.《人生若只如初见》《思无邪》（安意如著）28.《我爱阳光》《最有意义的生活》（许佳著。我中学时最喜欢，相信现在的初中生也会喜欢，因为他们都比较成熟和豁达)29.《百年孤独》30.《一九八四》31.《癌症楼》32.《愤怒的葡萄》33.《动物农场》03国学系列慢慢读吧，也许会读不大懂，不要紧，能懂多少算多少，能读多少算多少，这些书是要陪伴你一生的，现在读读，翻翻，至少可以培养你与传统经典的感情，摸这类书如果有功利心，那是对这些书的玷污！34.四大名著、《东周列国故事》《三言两拍》《资治通鉴》《古文观止》（这些书如果还没有读的话，那将是你一生的憾事）04拓展系列下面这几本书也许你都读过了，建议你再翻翻。我们同学读书的最大特点是快，而最大的遗憾也是快，快了对于我们心灵的成长和学问的提升是没有好处的。35.《圣经故事（新约篇）》和《圣经故事（旧约篇）》(名画全彩版，增长知识开阔眼界，不妨一读）36.《昆虫记：插图珍藏本》37.《居里夫人自传》38.《大师经典系列——阅读爱因斯坦》39.《希腊神话故事》（彩色图文本）40.《哈利·波特系列》41.《活出生命的意义》（瑞士心理学家，心理治疗师弗兰克尔的书）42.《中国读本》（苏叔阳著，青少版)43.《青少年最重要的6个决定》《杰出青少年的7个习惯》（肖恩·柯维著）44.《靠自己去成功》（刘墉著)45.《上学记》（何兆武著）46.《雅舍小品》05科普名著思想、信念和常识，比做题更重要。读这些书，你要读出的就是信念和常识！47.《万物简史（彩图珍藏版）》(一部有关现代科学发展史的既通俗易懂又引人入胜的书)48.《Discovery Education科学课》&(一套科学普及系列)49.《世界美术名作二十讲》（傅雷著，建议买译名修订或现行惯用的）50.《发明启示录》（龚镇雄著，上海辞书出版社）&&来源：中国教育报2017年《教师博览》，给你不一样的感觉《教师博览》邮发代号及定价：文摘版44-70，8元/期，96元/年；原创版44-76，8元/期，96元/年；科研版44-32，10元/期，120元/年。欢迎通过本刊微信小店订购：2015年、2016年《教师博览》文摘版、原创版精装合订本（各80元，包邮），2017年《教师博览》和《江西教育》杂志！请进微信小店【博览书屋】——长按二维码，或者扫一扫，就可以买你想买了！& 谢谢你！好再来！————————————————朋友，读完文章请顺手点开最下面广告，获取生活资讯，支持教师博览，谢谢！————————————————————《教师博览》，教育品牌！欢迎关注公众微信号：jsblzzs本微文章仅代表作者观点。如喜欢，欢迎推荐到您的朋友圈。欢迎添加小编微信xt545328、本微信QQ群，以推荐您认为的好文章。