怎样统计从小到大，带小数点和excel整数出现小数点都有

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-16 00:33 标签： n个整数从小到大排序
用0、1、3、6、9和小数点可以组成许多小数，其中6.109大又比9.601小的树有哪些？把这些书按从小到大顺序排_百度知道
用0、1、3、6、9和小数点可以组成许多小数，其中6.109大又比9.601小的树有哪些？把这些书按从小到大顺序排
0.601小的树有哪些、1.109大又比9、3、6、9和小数点可以组成许多小数，其中6
6.1906.9016.9109.0169.0619.1069.160
采纳率：26%
6.130，6.139，6.190，6.193，6.301，6.309，6.310，6.319，6.390，6.391，6.901，6.903，6.910，6.913，9.013，9.016，9.103，9.106，9.301，9.306共20个数。
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用0，1，3，5，7，9和小数点可以组成120个整数部分是0的无重复的四位小数．将这些小数按从大到小的顺序排列．第23个是（　　）A．.0.9731B．0.9713C．.0.9137D．0.9371
因为十分位为9时有：1×1×4×3×2=24，所以第24个数是0.9135，第23个数是0.9137；故选：C．
练习册系列答案
科目：小学数学
来源：不详
题型：解答题
把一些棱长2厘米的立方体摆成下面的形状．摆放层数12345…10立方体个数/个l4表面积/平方厘米24体积/立方厘米8
科目：小学数学
来源：不详
题型：单选题
用形如的框在图中去框，一共有（　　）种不同的框法．A．12B．18C．24
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来源：不详
题型：填空题
把自然数1，2，3，4，5…如表依次排列成5列，那么数“1992”在______列．
科目：小学数学
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题型：填空题
根据这组算式的规律，将最后一个算式补充完整12+14=3412+14+18=7812+14+18+116=151612+14+18+116+132=313212+14+18+116+132+______=______．
科目：小学数学
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题型：解答题
找规律填数．1，5，14，30，55，91，…，第10个数是______．
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题型：填空题
在1，2，3，4，5，…，59，60这60个数中，第一次从左向右划去奇数位上的数；第二次在剩下的数中，再从左向右划去奇数位上的数；如此继续下去，最后剩下一个数时，这个数是______．
科目：小学数学
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题型：填空题
按规律填数．（1）15，19，23，______，31，______，…（2）1，9，18，______，36，______，（3）3，7，15，31，63，______，255，…（4）1，1，2，2，4，3，8，4，16，5，32，6，______，______，…
科目：小学数学
来源：不详
题型：填空题
根据规律填空：0..97，0.988，______，1.0．
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用数字1、2、3和小数点可以组成一位小数和两位小数,把这些小数按从小到大的顺序排列,左起第9个数是（）.A3.21 B12.3 C13.2 D21.3
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D1.23 1.32 2.13 2.31 3.12 3.21 12.3 13.2 21.3 23.2刚好第九个
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。& 你能用1、2、3和小数点组成6个两位小数，并按从大到小的顺序
本题难度：0.45&&题型：解答题
你能用1、2、3和小数点组成6个两位小数，并按从大到小的顺序排列起来吗？
来源：新人教版四年级下册《第4章 小数的意义和性质》2015年单元测试卷（18） | 【考点】简单的排列、组合．
你能用1、2、3和小数点组成6个两位小数，并按从大到小的顺序排列起来吗？
（2015秋o姜堰市校级月考）小明、小华和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花；小强拨动吉他的琴弦发声时，放在弦上的小纸片被琴弦弹开了．（1）他们探究的问题&&&&．（2）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论&&&&．（3）小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是&&&&．小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东西做媒介；②声音要传播出去，不需要什么东西作媒介．究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个实验：a．两张课桌紧紧挨在一起．小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上．b．两张桌子拉开，又进行了一次实验（4）小明、小华发现两个小实验的结果不同，其不同的地方是&&&&，得出的实验结论验证了其中猜想&&&&是正确的．（5）科学探究中，探究问题的过程通常有下列步骤：A、猜想假设；B、分析归纳；C、得出结论；D、实验研究；E、提出问题．你认为小明他们的后一次探究活动依次采取的步骤是&&&&（填步骤前的英文字母）．
（2014春o市北区期末）如图是用显微镜观察到的人血涂片，1、2、3分别是血液中三种成形的结构．下列叙述中你的是（　　）
A、1为白细胞，能够吞噬病菌和异物B、没有细胞核的只有2C、3的数量最多，能够运输氧气D、2的体积最小，能止血和加速凝血
右图是用显微镜观察到的人血涂片，1、2、3分别是血液中三种成形的结构．下列叙述中你不认同的是（　　）
A、1为白细胞，能够吞噬病菌和异物B、只有2没有细胞核C、3的数量最多，能够运输氧气D、2的体积最小，能止血和加速凝血?
如图是用显微镜观察到的人血涂片，1、2、3分别是血液中三种成形的结构．下列叙述中你不认同的是（　　）
A、1能够吞噬病毒和异物B、1和2有细胞核C、3的数量最多，输血不当会凝集成团D、2的体积最小，能止血和加速凝血
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“你能用1、2、3和小数点组成6个两位小数，并按从大到小的顺序排列起来吗？”的学库宝（http://www.xuekubao.com/）教师分析与解答如下所示：
【分析】用1、2、3和小数点可以组成多少个不同的两位小数也可理解成用用1、2、3可以组成多少个不同的在位数据排列组合的有关识可得能组成3×2=6（个）然后数位及数字的大小进行由大到小的组合排列即可．
【解答】解：3×2=6（个）即321 312 231 213 132 123所以可组成6个不同的两位小数从大到小排列为：321 312 231 213 132 123．
【考点】简单的排列、组合．
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知识点讲解
经过分析，习题“你能用1、2、3和小数点组成6个两位小数，并按从大到小的顺序”主要考察你对
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
简单的排列、组合
1.排列组合的概念：所谓排列，就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素，不考虑排序。排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数。2.解决排列、组合问题的基本原理：分类计数原理与分步计数原理。 （1）分类计数原理（也称加法原理）：指完成一件事有很多种方法，各种方法相互独立，但用其中任何一种方法都可以做完这件事。那么各种不同的方法数加起来，其和就是完成这件事的方法总数。如从甲地到乙地，乘火车有3种走法，乘汽车有2种走法，每一种走法都可以从甲地到乙地，所以共有3+2=5种不同的走法。 （2）分步计数原理（也称乘法原理）：指完成一件事，需要分成多个步骤，每个步骤中又有多种方法，各个步骤中的方法相互依存，只有各个步骤都完成才算做完这件事。那么，每个步骤中的方法数相乘，其积就是完成这件事的方法总数。如从甲地经过丙地到乙地，先有3条路可到丙地，再有2路可到乙地，所以共有3×2=6种不同的走法。
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