羚羊老师微信公众上有个李老师号里面的活动还有吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-20 16:39 标签： 微信公众号怎么弄
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关于羚羊老师课程学习的一点点心得
&&&&&&&&先交个老底：步知的新课程在8.1号上线了。1号到4号，我通过社区，以及各种对比，决定购买两个老师的课程，到现在已经学习了7天，行测的学习已经有28节课，平均下来一天4节课。&&&&&&&&为什么要交代这些呢，因为这一周，我初步接触了羚羊老师的课程，并在思想上有很大的转变，好了，转变在哪里？理想中：&&&&&&&&哇塞，羚羊老师的课真短，一节课多的也就20分钟，很多只有15分钟的样子，那么这样一算，一小时可以听3节课，一天算我行测学习3-4小时，至少可以拿下10节课，16天左右我就搞定全部行测课程了，这么快，会不会太无聊？？？哈哈哈！！！我发微信问老师，老师建议我一天学习4节课左右，我心想，这也太低估我了，要知道我数学功底还是很不错的。现实中：&&&&&&&&好了，两天听下来，发现计划赶不上变化，于是觉得是不是自己状态不好，效率不高，为啥一天累死累活只能学5节课不到。要知道，我还是信心满满略显骄傲的。后面几天我仍旧是这个进度，一直到今天，我知道了真相。总结：&&&&&&&&1、关于笔记。&&&&&&&&老师的课程是短，但同时课上的笔记是很需要的，单单就笔记内容本身来说，很多同学认为可以不记，因为很多考生是打了底子来学习的，对初期的课程并不陌生。实际上，抱着理性的态度，如果有你的薄弱环节，而你又不是学霸，建议还是老老实实把笔记做了。为啥？笔记的作用是理顺我们的思路，对整个知识体系有个框架，最重要的是它能够做为我们解题的导向。&&&&&&&&举个列子说吧，图形推理当中，元素相同基本考察的是动态位置变化，动态位置老师讲了三节课，分别是移动、旋转、翻转。给你一个图，能否迅速判断是移动、旋转、翻转吗？如果判断是旋转，你还能记得老师说的解题思路吗？如果你知道思路，那么从你找到思路，到解出题目，你花了多久？如果思路不对，说明上课知识你并没有消化；如果思路正确，速度慢，说明生疏；如果思路正确又迅速，好了恭喜你，达到目的！&&&&&&&&所以做笔记是很有必要的，给你一个思维方向，你记住，并且熟悉它，找到做题的切入点，这是第一步。&&&&&&&&2、关于课后习题的运用&&&&&&&&我想学习老师的课程，我们真的不是为了听那几个例题以及完成课后的例题。我们的目的是&&&&&&&（1）学习并熟练老师的思维，尤其掌握切入点，就课后的习题来说，随便挑一个，如果你知道它对应老师的哪个思路，那么基本学习我们就完成了。&&&&&&&（2）对于很多像我这样入门级别的学生来说，能够完全学会老师讲的思路算是不错了。然后在做习题的时候，注意它所对应的思路。这样做的目的，一是巩固课堂内容，二是提高速度。你也可以不对应羚羊老师的思路，如果有别的好的思路，都可以运用。最好也可以给大家分享，我们的目的是，找到属于自己的有效思维去解题。 & & &&（3）接下来这个是我自己总结的方法，感觉不错。很多习题，是值得研究的，第一遍你做了一遍后，错的把它弄对。第二遍对的可以看看有没有更快的方法，可以看看别的小伙伴更好的思路，很多朋友都有分享的方法在下面，有好的可以吸收利用。第三遍，用最后自己理顺的思路，回过头重新做一遍，把同一类题归纳总结，迅速找到解题方法，这样你其实就在一遍一遍得训练自己的思维，从无到有，从有到优。&&&&&&&&3、关于学习进度&&&&&&&&学了一个知识点，最好把老师总结的思路记好，或者总结一套你自己的方法。如果，说比重基本考法里面，我之前就有点混乱。问你：现期比重，基期比重，比重之差，比重增长率，你还清楚吗，在清楚的基础上，你有多熟练，是不是反应够快，不快就多来几遍，直到非常熟练为止，没有熟练度，速度是永远跟不上的。一个小课学下来，我建议你先别做题，把课程总结下，把东西弄熟了，再做题，做完了再总结，一遍一遍，你越来越快，一堂课值得你花时间研究的。&&&&&&&&之前老师建议我，隔三天左右回顾下之前的知识点，其余小伙伴也可以这么做哦。& & &&&&&&&&&最后：我才学习了一周，跟着羚羊老师学到了很多新颖的思路，很激动，相信后面会越来越精彩。虽然学习时间尚短，可能很多思路不完善，欢迎帮我完善。另外，早早就发出此文，是想早一点让大家讨论，是因为为在初期阶段如果能互相学习到一些东西，对后面是大有益处的。&&&&&&&&因为行测追求的是快，那么怎么快，真的不是听了课做了很多题目就快了，很多小伙伴做题目有效，而有的没有用，因为有的小伙伴他思考了，他总结了自己的一套思考方式，而有的小伙伴真的就是纯做题，比如之前的我自己，哈哈。&&&&&&&&希望大家多分享心得，将我们的课程价值最大化。（因为我申论学的还不深，加上本人又很喜爱行测，就拿它做例子，申论也是如此哦）
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