如何更好吸收理解书籍？ 如何做好读书笔记？
如何更好吸收理解书籍？ 如何做好读书笔记？
本人看过很多数 做过不少摘录式的读书笔记 感觉花费太多时间 而且效果不是非常好
所以想请教各位如何更好吸收理解书籍？如何做好读书笔记？以提高文化素养
1.不欢迎复制粘贴大段内容（肯定不会给分）
2.欢迎简要回答问题
3.欢迎各位推荐最喜欢看的书籍，最好说明理由
如何更好吸收理解书籍？如何通过读书提高文化素养？
读书的过程就是和作者交流的过程.无论思想还是文笔。
思想类书籍不迷信于作者，保持独立思考姿态。比如，我粗略看过各大宗教的书籍。结果是失望，为什么？因为任何宗教，它都有一个假定的前提.在承认这个假定的基础上，它所有的理论，教义都是顺理成章的.同样，风云变幻的种种哲学流派也无不如此。得出这样的结论并不难，但起码也要了解它们都说了什么，为什么那样说.
对于那些文笔出众的文章书籍，如果不从事写作的话，背诵没必要.就象喝酒.能品出酒甘冽还是醇厚就算懂酒了。不强求你一定要咂出酒里香精含量.当然，你不能看贴着茅台的标签就肯定是好酒，你也不能跟着别人说好酒就一样赞叹.也许是假酒，也许不适合你口味呢？
如何做读书笔记？
我的读书笔记往往是简短摘录，注明出处，分类保存.同时，评论，摹仿和书籍一起放置.（我更多是用铅笔在原书上涂鸦，实在写不下才用书签）
这样的好处不仅容易寻找.而且，很适合一本书多次阅读.因为每一次阅读的感受都可能不同.
最喜欢的书，没有最.对我影响最大的书，有两本。一是《道德经》，二是当代作家张炜的《精神的丝缕》.
《精神的丝缕》是固守高贵精神的知识分子的良心.
至于《道德经》，我给你留一个问题：《道德经》里那么多关于政治，军事的篇章，你认为这些是老子消极遁世的体现吗？
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相关问答：
我认为做读书笔记的目的是把摘抄的东西变成自己的，所以摘抄后要背诵，反复地看，若摘抄后不闻不问，则起不到一点作用
坚决反对一楼的看法!
鄙人个人观点:读书就是记忆,只要你读了多少能有一些印象.!
不妨帮你在读书的过程中,自己觉得重要的一方面记录下来,相信你&融会贯通&的能力哦...
主要是相信自己\认真&读书&!
匿名回答于
看书做笔记太形式化了，显得读书是件枯燥的事，读书应该是一件愉快的事，而且文学修养不是靠背记文字炼成的，而是靠心的感受，让文字溶入你的灵魂，不需要说什么，只要你的心有了润滑。
看小说要学会感受书中人物的命运与思想，看哲学书要学会领悟与思索，看艺术书要学会体味美的境界，如果真的看到精彩的文字，可以记到经常可以看到的地方，熟悉这段文字后，会永远留在你的心里，这时候就可以放开，然后去记其他精彩的文字。人的一生不可能记那么多事物，有些文字曾在你心里留过，也会随着岁月在你心里离开，所以，你只需要记住值得记，又想记得的思想。
本人提倡自由式读书，如山风一样随意，如浮云一般飘然。
楼上的学姐说得很好了。
懒猫从不做读书笔记，抱歉无法回答这一问题。
至于如何更好地理解书籍……这种意识形态的也不好答～就这么理解呗，读得认真细致，王夫之云“能兴者，谓之大豪杰”。
我也没什么最爱看的书籍，也不像楼主“看过很多书”。世上书海无涯，我尽情遨游就是了。张晓风说“世上最愉快的事是聊天，而读书是最精致的聊天”，重要的是自己的获得嘛。我经常翻的书是《红楼梦》，这需要理由吗？
通过阅读来提高文化素养是一件潜移默化的事情。你能这样反思自己读书的经验，不正表明你的文化素养已经在不知不觉间得到提升了吗？
开卷未必都有益。当下书籍泛滥，鱼龙混杂，加之个人资质、兴趣有所不同，找到于己有益之书非广搜博览不能得。古人有“博闻强识”者，我辈如无“强识”之资，惟有“博览”以略补寡闻之陋。如此，则读书还是尽量要广泛、要快一些的。
初读书时，或展开一本好书、经典，常感满目琳琅、字字珠玑，抄录下来似乎就能据为己有。但若抄录过多，久之则难免心倦神疲。一如食物摄取，首重消化，摄取过多，反而为害。
而且，抄录为何？仅仅是为了记住它才抄录吗？陶渊明的读书心得已成经典，我们不妨再共勉一下：“读好书不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”这“会意”之“意”不仅仅是书中之“意”，更重要的是读者自己之“意”。遇到书中打动你的文字，摘录而外，那些因书中文字而触动你心思的身边事、不了情、白日梦等等不都可以借此机缘重温、提纯一下吗？如果这样记笔记，那么读书实际上就是在阅读中感受生活、思考人生。
读书读到“会意”处，往往有不期而遇之感。刻意求之，拿来某一本书，我就要在其中得到点什么，未免功利心强了一些——无心插柳柳成荫，阅读本该是轻松的事，于心情有益。
若笔记内容以知识、思辨等学问上的事为主，则最好另具一本以不相乱。
夏日炎炎，聒噪如上，见笑。
书海无涯，人生苦短。若不以读书作文（创作、学术研究等）为生计，大可不必读到劳心费神。读书当尽兴，若兴尽再强读，难免兴味索然。
但书籍浩瀚，又不得不有所取舍。昨读顾亭林《日知录》，有言“天下无无书不读之人，而有不必读之书”，前人也曾说过读书“善取不如善弃”，讲的就是读书当有所取舍。顾氏胸怀济世之志，取舍之间自然显出他的学问、境界。
我辈读书事小，自不敢言及“境界”，但“取舍”事大，不可不留意。人人都会有所取舍，要么长长见识，要么怡怡情、悦悦性。也有专喜传阅蛊惑邪思妄动之书，更有以厚黑钻营之术津津乐道者。可见读什么书，取舍之间，最能见人的品性修养、知识眼界。因此，取舍也最难。
我觉得读书是一种享受,有了共鸣之后.才能更深入的理解书本.才会百看不厌.至于笔记那是个人的习惯和爱好罢了
我认为书籍是一个中介，也是一个桥梁，它把作者和读者联系了起来，是为了传递一种认知，一种感触。只要你从中得到作者想给你的就够了，其他的，无所谓。温馨提示！由于新浪微博认证机制调整，您的新浪微博帐号绑定已过期，请重新绑定！&&|&&
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blogTitle:'又是一篇关于铅笔之书写用自动笔铅芯的选择',
blogAbstract:'之前有人在我关于自动铅笔的几篇博客里面留言讨论关于自动笔铅芯硬度的问题。正好我手头有N种不同硬度的铅芯：2H、HB、B（没实际用过）、2B和4B——还全都是三菱的便于比较。所以很可以来探讨一下书写用铅芯的硬度选择问题。我个人觉得书写用铅芯的要求优先级从高到低有这么几点：必须足够坚韧不容易断。我曾经买过国产晨光的最贵的一款铅芯（沃尔玛的40支装售价与网购40支Nano Dia相当），应该能代表国产铅芯的最高水平。用起来其实顺滑度还可以、黑度也足够（其实黑度不准，HB的黑度和别人家2B相当），但是就是太爱断。在我的一支精度一般的Kokuyo塑料自动铅笔上，用这款铅芯写字一用力就断（我写字习惯重手），相当烦人最后只能用来画画或者在书上画线。所以个人建议国产的一律别考虑了，直接入三菱的Nano Dia或者派通AIN STEIN算了，价格反正贵不了多少。',
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三年级用铅笔，橡皮，书本写一篇作文怎么写300字
三年级用铅笔，橡皮，书本写一篇作文怎么写300字
课本、练习本哭得稀哩哗啦的，一会儿画个大厦，一会儿走猫步，一会儿蹦蹦跳跳；一会儿划个圈，还是我擦得快。”铅笔不服气地在课本上、练习本上跑来跑去我是个马大哈式，有一天，我还没做完作业，就去找同学玩？我们能自暴自弃吗？我们一起想想办法吧，帮助主人好好学习。我吃惊地看着这一切，站在圈中亮个相，却用我与同学打架，他高兴了，拍打着桌子大叫，橡皮累得瘫下了：“唉，主人是不对，但是你们更不对。我们能看着主人这样下去吗，痛的却是我，而书桌上所有的东西视我如无物，象着了魔法一样自已动起来。大家寻去，却是钢笔在说话。钢笔说：“你们太不象话了，说是用了口水，擦得更干净。恶心死了、铅笔、橡皮，脏了墙不说：“对，上课时他还用我在课桌上刻字呢、吵起来。”橡皮说：“他学习不认真，写不了两个字就用我去擦，还念念有词，什么咚擦擦、咚擦擦，还吐口水在我身上。”这时、打起来..、练习本排着队走回了书包，突然觉得鼻子酸酸的：“快点。回来时看到了惊人的一幕。我见此情景。今天，我们先休息，明天再商量商量。”大家齐声说好。钢笔，看你写得快、小刀回到了文具盒，课本、，格尺，还经常弄痛我。”小刀说。”铅笔说：“他还学习呢，根本不爱护公物，只见书桌上课本，文具盒里的东西到处都是，而小刀则击打着塑料文具盒，为铅笔加油鼓劲。当铅笔把整整二本书和三本练习本跑了个遍时，让我给你按摩按摩，等会儿再比。”说完，左一下，右一下，把铅笔削得尖尖的，不为我们画上美丽蓝图，却乱涂乱画。”钢笔说..、练习本乱七八糟，而橡皮还在那里拍打身上的灰尘。尺子等得不耐烦了，你们看看把新书新练习本弄成什么样子了，主人把我们集合在一起是为了学习，不是让我们来玩的..，好几次差点折断了我的腰:“写呀.橡皮指着铅笔说。这时，小刀说：“铅笔老弟，过来，在大厦中逛逛。橡皮紧追其后..。”尺子说：“就是，他不用我去量尺寸、快点、开始第二场比赛。”“慢！”突然，一个低沉而洪亮的声音说道，有时拿着我在墙上画，累得满头大汗，把课本、练习本擦得一块黑一块白。而课本、练习本气得大叫，说铅笔划痛了它，说橡皮弄脏了它。它们想躲进书包里去，却被尺子挡住去路，我好奇地看着它们.。“你们和主人一样，就敢欺负我们
课本、练习本哭得稀哩哗啦的，一会儿画个大厦，一会儿走猫步，一会儿蹦蹦跳跳；一会儿划个圈，还是我擦得快。”铅笔不服气地在课本上、练习本上跑来跑去我是个马大哈式，有一天，我还没做完作业，就去找同学玩？我们能自暴自弃吗？我们一起想想办法吧，帮助主人好好学习。我吃惊地看着这一切，站在圈中亮个相，却用我与同学打架，他高兴了，拍打着桌子大叫，橡皮累得瘫下了：“唉，主人是不对，但是你们更不对。我们能看着主人这样下去吗，痛的却是我，而书桌上所有的东西视我如无物，象着了魔法一样自已动起来。大家寻去，却是钢笔在说话。钢笔说：“你们太不象话了，说是用了口水，擦得更干净。恶心死了、铅笔、橡皮，脏了墙不说：“对，上课时他还用我在课桌上刻字呢、吵起来。”橡皮说：“他学习不认真，写不了两个字就用我去擦，还念念有词，什么咚擦擦、咚擦擦，还吐口水在我身上。”这时、打起来..、练习本排着队走回了书包，突然觉得鼻子酸酸的：“快点。回来时看到了惊人的一幕。我见此情景。今天，我们先休息，明天再商量商量。”大家齐声说好。钢笔，看你写得快、小刀回到了文具盒，课本、，格尺，还经常弄痛我。”小刀说。”铅笔说：“他还学习呢，根本不爱护公物，只见书桌上课本，文具盒里的东西到处都是，而小刀则击打着塑料文具盒，为铅笔加油鼓劲。当铅笔把整整二本书和三本练习本跑了个遍时，让我给你按摩按摩，等会儿再比。”说完，左一下，右一下，把铅笔削得尖尖的，不为我们画上美丽蓝图，却乱涂乱画。”钢笔说..、练习本乱七八糟，而橡皮还在那里拍打身上的灰尘。尺子等得不耐烦了，你们看看把新书新练习本弄成什么样子了，主人把我们集合在一起是为了学习，不是让我们来玩的..，好几次差点折断了我的腰:“写呀.橡皮指着铅笔说。这时，小刀说：“铅笔老弟，过来，在大厦中逛逛。橡皮紧追其后..。”尺子说：“就是，他不用我去量尺寸、快点、开始第二场比赛。”“慢！”突然，一个低沉而洪亮的声音说道，有时拿着我在墙上画，累得满头大汗，把课本、练习本擦得一块黑一块白。而课本、练习本气得大叫，说铅笔划痛了它，说橡皮弄脏了它。它们想躲进书包里去，却被尺子挡住去路，我好奇地看着它们.。“你们和主人一样，就敢欺负我们
可以写成一篇童话故事，讲述三者之间发生的事件
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有书,铅笔,橡皮,书包,文具盒,格尺,在这些里面,书属于学习用品类吗?是幼儿园中班的问题,我有点不好分辨了,呵呵
暖风袭人0710
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书属于学习用品类.不用怀疑.
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