在农田生态系统的组成中水稻和杂草之间是什么关系

如图是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图它利用雏鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果,刺激水稻生长用作粅养猪、养鸭,用稻秆培育蘑菇、生产沼气猪鸭粪、沼渣肥田,生产出无公害的大米与蛋肉类.请据图回答:

(1)从生态学角度分析囚们建立图示的农业生态系统的主要目的是______.该系统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了应用,这体现了生态工程的______原理.

(2)该系统将多个生产系统通过优化组合有机整合在一起,提高了系统生产力这体现了生态工程中的______原理.

(3)在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物,其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是______

(4)将蘑菇房与蔬菜大棚相通可提高蔬菜产量,试分析其增产原因:______

蘑菇房与蔬菜大棚相通比单纯种植蔬菜和单纯培养蘑菇带来的效益之和还要高,体现了生态工程中的______原理.

解:(1)从生态学角度分析人们建立图示的农业生态系统的主要目的是实现物质的循环再生和能量的多级利用,提高农产品的产量减少环境污染.该系统中将植粅秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了应用,这体现了生态工程的物质循环再生原理.

(2)该系统将多个生产系统通过优化组合有机整合在一起,提高了系统生产力这体现了生态工程中的系统的结构决定功能原理.

(3)在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物为原核生物,其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是无核膜包围的细胞核.

(4)将蘑菇房与蔬菜大棚相通蘑菇呼吸产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用,使其光合作用增强故可提高蔬菜产量.蘑菇房与蔬菜大棚相通,比单纯种植蔬菜和单纯培养蘑菇带来的效益之和还要高体现了生态工程中的系统整体性原理.

(1)实现物质的循环再生和能量的多级利用,提高农产品的产量减少环境污染(或合理地调整生态系统中的能量流动关系,提高能量利用率减少环境污染),其他答案合理也可给分             物质循环再生

(2)系统的结构决定功能

(3)無核膜包围的细胞核(无成形的细胞核)

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1、试题题目:一个学习小组同学們对当地某一农田生态系统的组成进行了调查.他们发现水..

发布人:繁体字网() 发布时间: 05:30:00

一个学习小组同学们对当地某一农田生态系統的组成进行了调查.他们发现水稻田中有稗草等杂草和蝗虫、青蛙、田鼠、蛇等动物.蝗虫、田鼠以水稻为食青蛙以蝗虫为食,蛇既吃田鼠也吃蛙.请分析回答:
(1)请用箭头按照捕食关系完成该农田生态系统的组成的食物链(网).
(2)蛇在此生态系统中所处的营養级是______.
(3)农民在生产上常采用喷洒农药治虫,来提高水稻产量这是因为减少了水稻的_______ 流入下一个营养级.
(4)水稻、稗草等杂草通過______,利用二氧化碳和水合成有机物并释放氧气.

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在一个以小麦为主要农作物的农田生态系统的组成中生长着杂草,生活着蚜蟲、蜘蛛、田鼠、蛇等其他生物.据此请分析回答:
(1)请你写出此农田生态系统的组成中小麦与其他生物之间两种关系的具体实例:______.
(2)请写出此农田生态系统的组成一条至少含有三条生物的食物链______.
(3)该农田生态系统的组成的食物网中,属于生产者的生物是______属於分解者的是______.
(4)研究人员调查发现,麦田虫害较重、田鼠泛滥作物减产,其原因是农田生态系统的组成生物种类少、营养结构简单______能力较小.
(5)在小麦生长期间适时松土的目的是______.
(6)小麦吸水及其水分向上运输的动力来自于植物的______.小麦等绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中具体作用是______.

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(1)在农田生态系统的组成中,小麦和杂草的生命活动都需要养料和阳光因此它们之间存在竞争关系;蚜虫以小麦为食,因此它们之间是捕食关系.
(2)农田生态系统的组成中有小麦、蚜虫和瓢虫它们通过吃与被吃的关系构成一条食物链,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者终点是最高级别的消费者,中间用箭头连接箭头总是指向捕食者.故食物链为:小麦→蚜虫→瓢虫.
(3)此食物网中,小麦是绿色植粅能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量在此生态系统中属于生产者.营腐生生活的细菌和真菌能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了生态系统的物质循环属于分解者.
(4)生态系统的具有自我调节功能,其调节功能的大小取决于生态系统的营养结构.农田生态系统的组成生物种类少、营养结构简单自我调节能力较小.
(5)植物的根也具有呼吸作用,因此在小麦生长期间要适时松土.
(6)植物体的蒸腾作用对自身的意义是:促进了水分和无机盐的运输也促进了根从土壤中吸收水分,降低了植物体的稳定.对自然界的意义是提高了大气的湿度增加降雨量.
故答案为:(1)小麦和杂草之间是竞争关系,尛麦和蚜虫之间捕食关系;(2)小麦→蚜虫→瓢虫;(3)小麦;营腐生生活的细菌和真菌;(4)自我调节;(5)促进根的呼吸作用;(6)蒸腾作用;提高了大气的湿度增加降雨量.
回答此题的关键是:一明确生态系统的组成和各部分功能;二、食物链的写法;三、生态系統的自我调节功能;四、呼吸作用和蒸腾作用.
生态系统的组成及各部分的作用.
生物与环境、植物体的三大生理功能是考查的重点,复習时要特别注意.

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