选出下面不是近义词的一项A.用心--专心 B.连忙--赶忙 C.只能--可能——精英家教网——
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选出下面不是近义词的一项A、用心——专心　B、连忙——赶忙　C、只能——可能
科目：小学语文
来源：轻松练习15分（练习卷）小学语文第九册
阅读短文回答问题
　　　　　　　　　　　　&&&
　　郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好（h3o h4o）学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，就经常到附近一个古庙里借着佛（f* f$）灯读书。后来他中了进士，当了县令。∥　　　　
　　郑板桥一生最杰出的成就，是诗书画方面独树一帜（zh@ z@），堪称“诗书画”三绝。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。　　　　
　　他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但给人以一种特殊的美，自成一家，这就是他的“郑板桥体”。如今还有不少人在模（m* m$）仿他的书法呢！　　　　
　　郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百节长青，石头万古不移，是值得歌颂的。∥　　　　
　　郑板桥在潍（w6i）县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回家以卖画为生，可他有个怪脾气，一些财主、官吏依财仗势叫他画，他却偏不画。　　　　
　　郑板桥卖书画所得的钱，大多数给了穷人。听说，他身背（b5i b8i）一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家，银子也散光了。∥　　　　
　　郑板桥活了七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵的财富，永远值得我们怀念。　　　　
1．划去文中括号中不合适的读音。　　　　
2．按查字典要求填空。　　　　
&（1）“堪称‘诗书画’三绝”中的“绝”字，查音序________，音节是________，韵母是________　　
字典中的义项有：　　
①断绝&& ②完全没有了；穷尽&&
③走不通的；没有出路的　　
④气息中止；死亡&
⑤独一无二的；没有人能赶上的&
⑥ 极，最　　
&&& 在这里应选第________个义项。　　
&& “绝”还可以组成词语：________、________、________等。　　
（2）“闹灾荒”中的“闹”字，查________部，音序是________，字典中的义项有：　　
&& ①喧哗，不安静&
②吵；扰乱&
④害；发生 & 　　
　　& 这里应选第________个义项。　　
3．用“”划出文中的一个比喻句。　　
4．文章已用“∥”分成四段　　
A．按事情发展顺序分　　
B．按时间顺序分　　
C．按地点变换分　　
D．按内容的不同分　　
5．按文中分好的段写出段意。　　
&（1）________________________　　
&（2）________________________　　
&（3）________________________　　
&（4）________________________
科目：小学语文
来源：四川省小考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文《大自然的秘密》片段，按要求完成下列各小题。&&&&&& ……&&&&&& 那天我们上岛时，已近黄昏。我们很快就发现一只大龟巢。&突然，一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时，一只嘲鹰突兀而来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。&&&&&&&&&&& 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地问向导：&“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。”&&&&&&&&&&& 向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的非议。向导极不情愿地抱起小龟，把它引向大海，那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走．只能颓丧地飞走了。&&&&&&&&&& 然而接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久．&成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。事实很快使我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。&&&&&&&&&& 那只先出来的幼龟，原来是龟群“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。&&&&&&&&&&& 黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，&&无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。&&&&&&&&&“天啊！”我听见背后有人说：“看我们做了些什么！”&&&&&&&&&& 这时，几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽，迅速抓起十几只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。&&&&&&&&&& 一切都过去以后，几十只食肉鸟吃得饱饱的，欢乐的叫声响彻云霄。两只嘲鹰仍静静地伫立在沙滩上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟作佳肴。&&&&&&&&&& 我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间，一切都寂然静止了。终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到危害。”&&&&&&&&&&& ……1．请选择下列画线字的正确读音，标上“√”。&&&&&&&&&& 巢穴(xué&&& xié)&&&&&& &伫立(zhù& &chù)&&&&&&&&&& 颓丧(jǔ&&&&&& tuí)&&&&&&&佳肴(yáo&& &xī)&&&&2．根据下列词语在文中的意思，写出反义词。&&&&&&&&& 冷淡——(&&&&&& &&)&&若无其事&——&(&&&&&&&& )&&3．用查字典知识填空，再揣摩其在文中的作用。&&&&(1)“探”用音序查字法应查音序(&&&&)，用部首查字法在 “扌” 部中查(&&&& &&&)画。&&&&&(2)在词典中的解释有：①试图发现（隐藏的事物或情况）；&②做侦察工作的人；③看望；④向前伸出（头或上体）。请选择“探”字在下列词语中最恰当的解释，在括号里填上序号。&&&&& &探路（&&&&&&& ）&探望（&&&&& &）&&密探（&&&&&& ）&(3)在本文中“一只幼龟率先把头探出巢穴”中的“探”你还可&以用动词“&&&&&&&&&&&&&&&&&& ”来替换，不过作者用“探”字不仅表现出幼龟&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&的动作，还表现出幼龟的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的神态，这是非常传神的描写。&&&&4．读文中画横线的句子，联系上下文回答问题。&&&&(1)“事实”指的是什么？用一两句话写出来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)在“愚不可及的蠢事”这个表述中，词语“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&”&和“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&”的意思是重复的，从中我们体会到作者怎样的心情？请用一个词语概括：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&5．作者写这篇文章最想表达的是（请选择你认为最适合的选项）&
[&&&& ]A一个人做事情要三思而行，鲁莽行事，往往适得其反。&&&&&B人类的所作所为必须遵循自然规律，违背它，就必然会付出惨痛的代价。&&&&C一个人做事要坚持原则，否则就会像向导那样，先违背常理遭无知者的谴责，后尽力弥补仍遭受良心谴责。&&&&D人类一定要多读书多学知识，否则将会像文中的“我们”&一样，因为无知而做错事，后悔莫及。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读下面的语段，完成练习。&&&&&&&&&& (迎、顸、向)着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。①这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全(露、长、冒)了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨(溶、融、化)在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然(站立、直立、挺立)，明亮夺目，神气十足。&&&&&&&&&& 我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？②小小的花儿居然有如此的气魄！③我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气!1．划去括号里用得不恰当的词语。2．给画线的字选择恰当的解释。&&&&&&&神气十足
[&&&& ]&&&&& A．脚：腿&&&&&&&&& B．足以 &&&&& C．充足，足够&&&& 拔地而起
[&&&& ]&&&&& A．抽出&&&&&&&&& B．向高提 &&&&& C．夺取&&&&&&&&& D．超出，高出 3．读文中画横线的句子，回答问题。&&& &(1)①句中“&&&&&&&&&&”一词写出了草地发生了巨大的变化，课文第二自然段中与此句相照应的句子是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &(2)给②句中“居然”换个近义词是&&&&&&&&&&&&&&&，“如此的气魄”是指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& (3)③句在文中的作用是&&&&&&&&&。
[&&&& ]&&&&&&&A．总结前文&&&&&&& &B．点明中心&&&&&&&& C．前后照应&&& (4)对③句理解不正确的一项是____。
[&&&& ]&&&&&&&A．这句话表达了作者对生命的感悟。&&&&&& B．花草之类的生命，有了勇气才能面对自然界的冷风冷雨。&&&&&& C．生命中最重要的是要勇敢地面对一切风风雨雨，只要有勇气，就会有希望。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的语段，完成练习。　　接着，他蹲在泥地上，拣了一块小石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔——我第一次懂得。他使我在书本上的朱注之外了解了所谓“君子谋道”的精神。　　那天，很不幸的，行列式并没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。　　代数老师姓什么？我竟不记得了，我能记得语文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚。如果我去母校查一下，应该不甚困难，但总觉得那是不必要的，他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？1．写出下列词语的近义词。愚鲁——（　　）　焦急——（　　）　咀嚼——（　　）忽然——（　　）　内疚——（　　）　价值——（　　）2．给下列句子中加粗的词选择正确的解释。 （1）为特别愚鲁的我讲起行列式来。
[&&&& ]①鲁莽粗拙。②愚笨迟钝。 （2）事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。
[&&&& ]①用牙齿磨碎食物。②比喻对事物反复体会。 3．对文中画线的句子理解正确的一项是
[&&&& ]A．在大地上铺纸，同样可以写字，不必要课桌，利石比粉笔还好用。 B．代数老师以大地为纸张，以利石为彩笔，这种最朴素的教学方式、这种敬业精神给人极大的震撼。C．从这句话可以看出当时教学条件的艰苦。4．把下列的句子改写为陈述句。他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？________________________________________________________________5．你认为尊敬一个人与记住他的姓名有联系吗？简单地写一写你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版
家乡的小河
　　在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
　　小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
　　小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
　　太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
　　夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿，又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
　　小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵悦耳的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
　　家乡的小河啊，你真美！
比一比，再组词
宛（　　）　　婉（　　）
绸（　　）　　稠（　　）
悄（　　）　　稍（　　）
怕别人笑话的心理和表情，难为情，不好意思
写出下面词语的近义词。
绚丽（　　）　　喧闹（　　）　　偶尔（　　）
怕别人笑话的心理和表情，难为情，不好意思
联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释，将序号写在括号里。
怕别人笑话的心理和表情，难为情，不好意思
读文章的3～6自然段：
按什么顺序写的？
________________________________
主要写的是什么？
________________________________
表达了作者什么样的思想感情？
________________________________
仔细读第二自然段。
用“（　　）”括出一句比喻句；用“〔　　〕”括出一句拟人句。
仔细读第三自然段。
这段文章是围绕________这句话写的，其中________这个词是重点词。
文中画“________”的诗句出自________代诗人________的《________》。请你把这首诗完整地写下来。
________________　　________________
________________　　________________
科目：小学语文
来源：模拟题
题型：阅读理解与欣赏
对手，你好&&&&&& 狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，设办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼采，放回到附近的山里去。&&&&&&&&&& 原来。狼先生先前的光临，对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因此格外健壮，老弱病残填入狼口。疫病源也就不复存在了。&&&&&&&&&& 这个真实的故事，十分耐人寻味。&&&&&&&&&& 在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。&&&&&& 有对手。保持警惕，才不失活力，这个道理在人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新，一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄未路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。&&&&&&&&&& 人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。&&&&&&&&&&& 在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“对手，你好。”&&1．文化常识。&&&&&(1)“战国七雄”，除秦以外，其他六国是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&(2)“十八盘”指何处？“超越自己，是人生的十八盘”，此处的“十八盘”是什么意思？引号是什么用法？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&2．本文第1自然段中加点字“请”是作者精心设计选择的一个动词，联系下文看，选择这个词是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&3．“耐人寻味”是什么意思？为什么说“这个真实的故事，十分耐人寻味”？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&4．“亦然”是什么意思？从内容和结构的角度看，第5自然段开头的两句话“有对手，保持警惕，才不失活力，这个道理在人类亦然”作用是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&5．下列说法，哪两项是正确的？
[&&&& ]A．本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。&&&&B．本文的主要意图与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。&&&&C．文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。&&&&D．本文作者认为，泰森由于击败了所有的对手，所以最终导致了自己的毁灭。&&&&E．正因为对手是人生路上的好朋友，所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。&&6．为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事。这三件事依次为：&&&&(1)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(3)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 7．狼为生存而吃羊，羊因生存依靠狼。这就是生物链，请再举一个你熟悉的生物链（作必要的说明）。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 8．你在生活、学习上有“对手”吗？你怎样和他（她）相处？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
读下面的短文，完成练习。
飞人刘翔　　日晚的广州，清风徐拂，刘翔弹跳了几下，尝试着跨了几个栏。再过一会儿，亚运会男子110米栏决赛就将开始。当摄像机“扫”到他时，他神态轻松，冲着镜头比划起“V”字。　　这是他第三次参加亚运会。此前，他两度参加亚运会，两度夺冠，并且打破比赛纪录。　　发令枪举起来了，他在第六道上摆好起跑姿势。万众屏息。能容纳8万人的广东奥林匹克中心体育场难得有这样的平静。也许有人能回忆起两天前预赛时的刘翔。那时他穿了一件黑色的T恤，上面写着“用速度说话”。　　现在，验证速度的时刻到了。发令枪响。　　刘翔起跑很有力，他昂头摆腿，奋力向前。三步，跨、压栏，再三步，跨、再压栏……在第三个栏以后，他就确立了自己的领先优势。　　这是属于他的跑道和他的时间。人们站起来为他加油！　　13秒09！他“飞”起来了！他给人带来了惊喜。　　这是他第三次赢得亚运金牌，也是他第三次书写新的亚运会纪录！　　在颁奖典礼上，他再度一跃登上领奖台．如同当年雅典奥运会那样。那是在北京时间日凌晨2点40分，雅典奥林匹克体育场，中国选手刘翔在男子110米栏决赛中以12秒91获得金牌！他创造了中国乃至亚洲的历史，成为第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人，这个成绩不仅打破了12秒96的奥运会纪录，还平了英国选手科林·约翰逊创造的12秒91的世界纪录！　　今天，在远离赛场半年之后，刘翔再度“飞”起来了。刘翔红色旋风般冲线夺金的那一刹那，将永远留在人们的脑海中。1．写出下面句子中加粗词语的近义词。（1）他神态轻松，冲着镜头比划起“V”字。（　　）（2）他再度一跃登上领奖台，如同当年雅典奥运会那样。（　　）2．读句子，选择答案。刘翔红色旋风般冲线夺金的那一刹那，将永远留在人们的脑海中。“红色旋风”是指刘翔：A．速度快。　　B．有风为他助跑。3．根据短文内容判断下面说法的对错。（1）刘翔获得亚运会男子110米栏的三连冠，并且三次刷新亚运会纪录。（　　）（2）刘翔在2004年雅典奥运会上，获得男子110米栏的冠军，并且打破了世界纪录。（　　）（3）刘翔是第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人。（　　）
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
怒江畔上“刀杆节”
&&&&&& 初冬的怒江，宛若傈僳族女子，月色中显得分外沉稳安静，江畔的六库镇，却被热闹喧嚣所包围。剽(piao)悍勇武的傈僳汉子，穿着传统的傈僳族服装，踏着古老的锣声鼓点，正走向凛凛“刀山”和熊熊“火海”。‖&&&&& “刀杆节”，是住在怒江边上的傈僳族最庄严神圣的民族传统节日，每年二月初八，傈僳族同胞们使用这种粗犷热烈且有些惊险的方式纪念他们传说中的英雄。今天，由于远方客人的到来，好客的傈僳族同胞便用他们传统的舞蹈来表达他们的高兴之情和殷勤之意。&&&&&&&&&&&&两根碗口粗、十五米高的长毛松木耸立在场子中央，三十六把钢刀架成梯状依次排开，代表五种神力的五色纸花挂在梯子两边，如同鲜花盛开的天梯一般，一路直伸向夜空。锣鼓声中，赤衣皂巾，束着镶嵌贝壳的腰封，掌管仪式的“掌师”捧着用蒿枝和纸符&泡着的“圣水”开始敬各方神灵，踏着音乐，迈着舞步把圣水洒在勇闯“刀山”的傈僳汉子头上。身穿蓝衣、头缠皂巾的勇士在刀杆下将自制的苞谷酒一饮而尽，纵身跳上刀杆，&赤手握刀刃，赤脚踩青锋，一步一高，一高一险，走向“刀山”的尽头。“刀山”下，熊熊篝火在燃烧，身穿传统服装的傈僳族男人和女人们，敲打着锣鼓围着梯子跳起了传统的舞蹈。&&&&&&&&&&& 半个时辰后，篝火燃尽，锣鼓声中，傈僳族汉子在“掌师”的指引下赤脚跃入赤炭之&中，手舞之，足蹈之。“火海”中，他们时而踢踢踏踏，时而狂奔乱跳，踢得炭火如钢花乱溅，每个人脸上却笑颜如花……||&&&&&&&&&&& 傈僳族庆祝“刀杆节”原本是为了消灾去病，但“上刀杆、下火海”更体现了这个民族在困难面前的那种“刀山敢上，火海敢下”的精神。&1．从文中找出下列词语的近义词。&&&&& &嘈杂(&&&&& )&&&&稳重(&&& &&)&&&&豪放(&& &&&)&&&&&&& 好像(& &&&&)&&&&肃穆(&&&&&&)&&&&周到(&&&& &)&2．给下列画线的字选择正确的义项。&&&&&赤：①红色②空手，徒手③光着脚，不穿鞋袜④烧红的&&&赤脚(&& &&)&&赤炭(&& &&)&&赤手(&&&& )&&赤衣(&&& &)&3．结合上下文解释下列词语。剽悍：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &皂巾：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 凛凛：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 一饮而尽：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &4．根据短文内容选择正确的答案。&&&&“火海”中，他们时而踢踢踏踏，时而狂奔乱跳，踢得炭火如钢花乱溅，每个人脸上却笑颜如花……&
[&&&& ]A．因为炭火很烫，所以他们才狂奔乱跳。&&B．炭火那么烫，他们还笑颜如花，是因为他们脚掌的皮厚不怕烫。&&C．体现了傈僳族汉子粗犷、剽悍勇武的个性特征。5．文章第三段的段意是“傈僳族汉子‘上刀山’、&‘下火海’的情景”，作者详细写了&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的经过，简略叙述了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的情景，这样写的好处是____&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。6．读了汶篇文童，你对这个民族、这个民族的人民最深的印象是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：2008年六年级语文（下）练习　苏教版 苏教版
阅读文章，完成练习。
中华民族的母亲河——黄河已满目疮痍！
　　在黄河源头，一位藏族牧民指着一座大草山对我说　三十年千年　那整座山上都长着草　二十年前　那山头上没草了　山腰与山脚上还有　现在　那山头与山腰上的草都没有了　只有山脚上还有一点________。
　　这位牧民感叹道：“人口靠牲口，牲口靠吃草。草场坏了，人就要倒霉了。”目前，3.8万平方千米的黄河源区正全面面临着沙漠化的严重威胁！
　　在甘肃省靖远县，一位常年吃黄河水的老乡对我说：“现在黄河水污染很严重。我们吃黄河水就是吃毒哇！”这位老乡诉苦时显得痛苦而无奈。眼下的黄河已成了沿岸、厂矿的污水排放沟、垃圾堆埋场。黄河正变成可怕的黑河！
　　在鄂尔多斯高原，我区毛乌素沙漠里探访统万城遗址。统万城是我国历史上“五胡十六国”之一的大夏国首都。史载，统万城在筑城之时，周围是广阔的水草丰美之地。后来，不合理的人为开发终使水草丰美之地演变成毛乌素沙漠。衰落在一片沙漠中的统万城遗址是历史留给我们的一口警钟、一部启示录：如果不好好儿地保护生态环境，我们就是自掘坟墓。
　　在郑州市的黄河大堤上，一位在附近生活了大半辈子的老乡指着远远高于大堤外郑州市地面的黄河河床不无忧虑地对我说：“这河床一年比一年高了。”下游的黄河如一柄利剑高悬于中原大地之上。如何让黄河长久安澜无疑是中华民族面临的一个严峻的问题！
　　我们的母亲河在哭泣，我们的家园在凋零！
　　母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步！
　　“保护母亲河”的呼声四处响起！
　　有一句名言道：“有信心而没有行为是死的。”是的，从某种意义上说，切实的行动比呼吁更重要。
1．在第二自然段的空缺处加上合适的标点。
2．根据第二自然段中藏族牧民所说的话的意思，在横线上补充他接着可能会说的话。
3．给下列每个词语搭配两个伙伴。
4．用“√”画出对下面句子理解正确的一项。
母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步！
A．母亲河不需要用全社会的力量才能从根本上解除大患。
B．母亲河只有用全社会力量才能从根本上解除大患。
C．母亲河就是用全社会的力量也不能从根本上解除大患。
5．短文是围绕“________”
这句话选择和安排材料的。用一句话概括所选的四个事例的主要内容：________________；
6．短文得出的结论是________。
科目：小学语文
阅读短文，完成练习。
保护母亲河
　　中华民族的母亲河——黄河已满目疮痍！
　　在黄河源头，一位藏族牧民指着一座大草山对我说　三十年前　那整座山上都长着草　二十年前　那山头上没草了　山腰与山脚上还有　现在　那山头与山腰上的草都没有了　只有山脚上还有一点。_________________________________。
　　这位牧民感叹道：“人口靠牲口，牲口靠吃草。草场坏了，人就要倒霉了。”目前，3.8万平方公里的黄河源区正全面面临着沙漠化的严重威胁！
　　在甘肃省靖远县，一位常年吃黄河水的老乡对我说；“现在黄河水污染很严重。我们吃黄河水就是吃毒啊！”这位老乡诉苦时显得痛苦而无奈。眼下的黄河已成了沿岸城镇、厂矿的污水排放沟、垃圾堆埋场。黄河正变成可怕的黑河！
　　在鄂尔多斯高原，我去毛乌素沙漠里探访统万城遗址。统万城是我国历史上“五胡十六国”之一的大夏国首都。史载，统万城在筑城之时，周围是广阔的水草丰美之地。后来，不合理的人为开发终使水草丰美之地演变成毛乌素沙漠。衰落在一片沙漠中的统万城遗址是历史留给我们的一口警钟、一部启示录：如果不好好地保护生态环境，我们就是自掘坟墓！
　　在郑州市的黄河大堤上，一位在附近生活了大半辈子的老乡指着远远高于大堤外郑州市地面的黄河河床不无忧愁地对我说：“这河床一年比一年高了。”下游的黄河如一柄利剑高悬于中原大地上。如何让黄河长久安澜无疑是中华民族面临的一个严峻的问题！
　　我们的母亲河在哭泣，我们的家园在凋零！
　　母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步！
　　“保护母亲河”的呼声四处响起！
　　有一句名言道：“有信心而没有行为是死的。”是的，从某种意义上说，切实的行动比呼吁更重要。
1．在第二自然段的空缺处加上合适的标点。
2．根据第二自然段中藏族牧民说话的意思，在横线上写上他接着可能会说的话。
3．给下列每个词搭配两个伙伴。
4．选择对下面句子理解正确的一项。
母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步！
A．母亲河不要用全社会力量就能从根本上解除大患。
B．母亲河只有用全社会力量才能从根本上解除大患。
C．母亲河就是用全社会力量也不能从根本上解除大患。
5．文章是围绕“_________”这一句话来选择和安排材料的。用一句话概括所选的四个事例的主要内容____________。
文章得出的结论是：_______________________。
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