羽毛球运动中蕴含着许多力学知识.下列说法正确的是A．球拍对羽毛球的作用力大于羽毛球对球拍的作用力B．羽毛球的惯性小.所以容易来回抽杀C．羽毛球在空中运动时.仍受球拍的力D．球拍击球时.只改变了羽毛球的运动方向  题目和参考答案——精英家教网——
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羽毛球运动中蕴含着许多力学知识，下列说法正确的是A．球拍对羽毛球的作用力大于羽毛球对球拍的作用力B．羽毛球的惯性小，所以容易来回抽杀C．羽毛球在空中运动时，仍受球拍的力D．球拍击球时，只改变了羽毛球的运动方向 
B【解析】试题分析：球拍对羽毛球的作用力与羽毛球对球拍的作用力是相互作用力，它们大小相等，方向相反，作用在同一直线上；惯性的大小与质量有关，羽毛球的质量小，惯性小；力是物体对物体的作用，羽毛球在空中运动时，球拍与它不接触，不会对它施加弹力的作用；球拍击球时，既改变了羽毛球的运动方向，也改变了羽毛球的运动速度，考点：力的定义；力的作用是相互的；力的作用效果；惯性的大小与质量的关系 
科目：初中物理
来源：2014年初中毕业升学考试（湖北鄂州卷）物理（解析版）
题型：填空题
如图，小华家电能表的示数是 度，他只让某电水壶工作，发现在10分钟内电能表盘转过了600转，则该电水壶的实际功率为 W。不计能量损失，如果该电水壶正在给2L水加热，水温升高40℃时，加热时间为 s。  
科目：初中物理
来源：2014年初中毕业升学考试（湖北襄阳卷）物理（解析版）
题型：填空题
（1分）（2014?湖北）冬天，在结冰的路面上铺上草垫子，可以防止走路滑到，这是采用了　 　的方法，从而增大了摩擦力． 
科目：初中物理
来源：2014年初中毕业升学考试（湖南常德卷）物理（解析版）
题型：选择题
下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（　　）  
科目：初中物理
来源：2014年初中毕业升学考试（湖北黄冈卷）物理（解析版）
题型：选择题
在一次实验中，小宇连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是：A．电磁铁的A端为N极 B．小磁针静止时，S极水平指向左C．当滑动变阻器的滑动片P向左端移动，电磁铁磁性增强D．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机 
科目：初中物理
来源：2014年初中毕业升学考试（湖北荆州卷）物理（解析版）
题型：实验题
小华同学在“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的实验中，他把物体用垂直于竖直墙壁的力F压压紧在墙壁上，同时用竖直向上的力F匀速拉动物体向上运动，如图所示，保持其他条件不变的情况下，通过改变F压来改变物体与墙壁之间压力的大小。经过多次实验测量F压、F，记录了如下实验数据：实验次数12 345F压/N12345 F/N11.21.41.61.8   （1）实验中，拉力 F  (选填“大于”、“小于”或“等于”)物体所受滑动摩擦力Ff。（2）根据表中测量数据可以得出，滑动摩擦力与压力大小之间的定性关系是： （3）在图中画出F与F压关系的图像。分析图像可知，物体重力大小为   N。  
科目：初中物理
来源：2014年初中毕业升学考试（湖北鄂州卷）物理（解析版）
题型：选择题
下列现象中，不是通过做功改变内能的是A．两手相互搓搓，手感到热 B．用打气筒打气时筒壁发热C．用热水袋暖手，手感到热 D．用砂轮磨刀，刀的温度升高 
科目：初中物理
来源：2014年初中毕业升学考试（湖北孝感卷）物理（解析版）
题型：实验题
（10分）在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示：（1）当小车从斜面顶端下滑到底端过程中，小车的重力势能转化为________和内能。（2）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是________。（填选项前的字母） A.小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力B．小车受到的重力和小车对木板的压力C．小车受到的重力和木板对小车的支持力（3）实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变大。小车所受摩擦力减小的原因是________________________。（4）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示。请你认真分析后作出正确的选择：①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为________图。②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为________图。  
科目：初中物理
来源：2014年初中毕业升学考试（湖北襄阳卷）物理（解析版）
题型：实验题
（4分）（2014?湖北）在探究“电流与电阻的关系”实验中，实验器材：电源（电压恒为3V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω2A、50Ω1A），导线若干．（1）小红将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上面“×”并改正，如果不改接这根导线，对实验的影响是：　 　．（具体说明是什么影响）（2）电路连接正确后，小红先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表中的实验数据．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是　 　． 电阻R/Ω 5 1015
电流I/A 0.300.15 0.10 （3）小红实验时选择的变阻器规格是　 　． 
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为什么动车的座位安排有A、B、C、D、F却没有E？
偶然发现动车组的座位都是12A、12B、12C、12D、12F却没有12E？？？？
+ 加入我的果篮
AF靠窗，CD靠过道，不管之间有几个座位。
微电子博士生
国际方面默认的把A和F为靠窗动车二等座每排只有5个座位，所以就没有E了动车一等座没有BE没有什么特殊意思……（1）一等座：窗口-A-C-过道-D-F-窗口（2）二等座：窗口-A-B-C-过道-D-F-窗口ps 百度知道就可以了，以前果壳上也有这样的问答
土木工程研究生，FRP
因为E座会幸运E
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(C)2017果壳网&&&&京ICP证100430号&&&&京网文[-239号&&&&新出发京零字东150005号&&&&
违法和不良信息举报邮箱：&&&&举报电话：2014上半年羽毛球D班教学内容
学习内容（不断更新）：
*准备部分：
1、& 准备运动;2、跑步3、基本步伐。
基本部分：
1、& 初学同学正手握拍;
2、& 复习挥拍;
3、& 纠正动作。
结束部分：
1、放松2、安排作业（练习挥拍）
*准备运动;
基本步伐练习;
正手高远球挥拍;
正手发球练习;
网前和后场步伐练习;
高远球练习。
*课前准备运动;
正手高远球挥拍;
正手发球及练习;
正手高远球;
网前搓球练习;
柔韧练习。
*高远球挥拍;
网前与后场步伐相结合;
布置作业和总结。
*正手高远球挥拍;
高远球练习;
布置作业。
*准备部分：
1.准备运动;2.基本步伐;3.跑步。
基本部分：
1.挥拍; 2.发球练习; 3.网前搓球和后场高远球练习;
结束部分：
1.布置作业。
*准备部分:
1.准备运动;2.基本步伐。
1. 挥拍;2.后场和网前步伐练习;3.高远球;4.搓球;5.球路练习;
布置作业。
*准备部分:1、准备运动;2、基本步伐;
基本部分:1、挥拍;2、高远球;3、挑球练习;
结束部分:布置作业。
*准备部分:
1.准备运动;2.基本步伐;
1.高远球挥拍;2.挑球练习;3.球路练习;
结束部分：
布置作业。
*准备部分:
1.准备运动;2.基本步伐;
1. 高远球、发球挥拍;2.反手搓球;3.球路练习;
结束部分：
布置作业。
1、准备运动;2、基本步伐、发球、挥拍;
基础部分：正手搓球、高远球。
结束部分：布置作业。
*准备部分;
1、准备运动;
2、基本步伐;
基本部分：
1、& 挥拍练习;
2、& 反手搓球;
3、& 球路练习;
结束部分：
布置作业。
*准备部分：1、准备运动;2、基本步伐;
基本部分:1、挥拍;2、反手挑球;3、球路练习;
结束部分：布置作业。
*准备部分：
1、准备运动;2、基本步法;
1、& 挥拍;2、球路练习;
结束部分：
已投稿到：2013年羽毛球专项理论试题来源:上传者:mrshy时间:
羽毛球专项理论试题&&1、单项选择题&&1、国际羽毛球联合会成立于年，并通过了第一本羽毛球竞赛规则。(B)&&A、1933B、1934C、1935D、1936&&2、国际羽联举办的世界男子团体赛即(B)&&A、尤伯杯赛B、汤姆斯杯赛C、苏迪曼杯赛D、世界羽毛球锦标赛&&3、国际羽联举办的世界女子团体赛即(C)&&A、尤伯杯赛B、汤姆斯杯赛C、苏迪曼杯赛D、世界羽毛球锦标赛&&4、国际羽联举办的世界男、女混合团体赛即(C)&&A、尤伯杯赛B、汤姆斯杯赛C、苏迪曼杯赛D、世界羽毛球锦标赛&&5、持拍手是指(D)&&A、右手B、左手C、没有握球拍的手D、正握着球拍的手。&&6、非持拍手是指(C)&&A、右手B、左手C、没有握球拍的手D、正握着球拍的手。&&7、羽毛球场地长米（C）&&A、13.30B、13.35C、13.40D、13.45&&8、羽毛球场地单打场地宽米（A）&&A、5.18B、5.19C、5.20D、5.21&&9、羽毛球场地双打场地宽米（B）&&A、6.05B、6.10C、6.15D、6.20&&10、羽毛球场地中央被球网(两边柱子高米)平均分开的长方形场地（B）&&A、1.50B、1.55C、1.60D、1.65&&11、羽毛球场地中央被球网(中间网高米)平均分开的长方形场地（B）&&A、1.50B、1.524C、1.60D、1.65&&12、单打发球站位时，一般站在发球区内离前发球线米左右的中线附近（C）&&A、3米B、4米C、1米D、2米&&13、单打接发球站位时，一般站在接发球区内离前发球线米左右的中线附近（C）&&A、0.5米B、1.0米C、1.5米D、2.0米&&14、反手推球多采用指的力量（B）&&A.食指、拇指B.拇指、食指C.拇指、中指D.食指、中指&&15、羽毛球比赛发球中，要求整个球是要低于发球员的部位（C）&&A、胸部B、腹部C、腰部D、胯部&&16、高远球的击球点，应在击球一侧肩部的位置（A）&&A、前上方B、侧后方C、前下方D、后下方&&17、羽毛球应该由根羽毛固定在球托上（D）&&A、13B、14C、15D、16&&18、（右手握拍）后场正手吊网前球：击球点在，用正手握拍，以正拍面从右后场区向对方前场网前区域击吊球，为后场正手吊网前球。（B）&&A、右肩正上方B、右肩前上方C、左肩正上方D、左肩前上方&&19、后场正手杀球技术，击球动作与正手击高远球基本相同，击球点在肩的前上方（比击高球时的击球点稍）。（A）&&A、前些B、后些C、左些D、右些&&20、羽毛球球拍长不超过(D、)&&A、380毫米B、480毫米C、580毫米D、680毫米&&21、羽毛球球拍宽不超过(C、)&&A、130毫米B、150毫米C、230毫米D、250毫米&&22、除规则规定20平后，连续的2分的一方胜该局；29平后，先得30分的一方胜该局情况之外，先得分的一方胜一局。(C、)&&A、10B、20C、21D、&&23、在单打的打法类型中，一般认为积极的打法是下面的哪一种（C）&&A、压后场底线B、打四方球C、拉开突击D、守中反攻&&24、甲、乙进行单打比赛，第一局甲获胜，第二局比赛开始时由&&进行发球（A）&&A、甲B、乙C、甲、乙进行抽签决定D、无所谓谁都可以&&25、一场比赛中，发球方发球违例应该由进行宣判违例并作出相应的手势。（C、）&&A、临场裁判员B、司线员C、发球裁判员D、记分员&&26、在羽毛球运动中，扭伤脚后下列处理得当的方法是（A）&&A、立即用冷水或冰块敷于伤处B、立即采用按摩方法处理C、立即用热水敷于伤处D、强忍着继续打球&&27、比赛中，羽毛球的羽毛折断，一方提出换球，另一方不同意换球，裁判员应如何处理（C、）&&A、不予换球B、征求另一方意见C、换球D、报告裁判长&&28、双打发球应多采用的球(D、)&&A、高远球B、平高球C、平快球D、网前球&&29、羽毛球比赛时，发球方发球擦网落在规定的对方接发球区内，应判发球方（C）&&A重发球；B换发球；C得分；D违例&&30、羽毛球决胜局比赛前运动员可以休息（B）&&A、1分钟B、2分钟C、3分钟D、5分钟&&二、多项选择题&&1、奥林匹克运动会羽毛球比赛共设哪五个单项(A、B、C、D、E、)&&A、男子单打B、女子单打C、男子双打D、女子双打E、男女混合双打F、男子第二单打G、女子第二单打&&2、羽毛球击球时增加击球的力量有哪五种方法(A、B、C、D、E、)&&A、增加挥拍的加速距离B、击球时要靠身体各部的协调配合C、击球前身体各部位要放松D、选择合适的击球点E、提高运动员的力量素质F、将拍子绷紧到最大磅数&&3、羽毛球击球时提高击球速度的方法有哪三种(A、B、C、)&&A、加快回球速度B、加快判断速度、移动速度、前后场技术、正反手技术的连接速度C、提高速度素质D、将拍子绷紧到最大磅数&&4、羽毛球击球质量的五大要素是(A、B、C、D、E、)&&A、、击球的力量B、回球的速度C、球的弧线D、球的落点E、击球动作的一致性F、价格最贵的拍子&&5、正手发球可以发出那些弧线的球（A、B、C、D、）&&A、高远球B、平高球C、平快球D、网前球&&6、反手发球可以发出那些弧线的球（B、C、D、）&&A、高远球B、平高球C、平快球D、网前球&&7、下列属于前场网上击球技术动作的有（B、C、D、E、F、）&&A、高远球B、搓球C、推球D、勾对角线球E、扑球F、放网前球&&8、后场击球技术主要有（A、B、D、E、）&&A、高远球B、平高球C、平快球D、吊球E、杀球F、挑球&&9、中场击球技术主要有（C、D、）&&A、高远球B、平高球C、平抽快挡D、接杀球E、挑球和放网前球&&10、羽毛球发球动作都是由构成的。（A、B、C、D、）&&A、准备动作B、引拍动作C、击球动作D、随前动作&&11、后场杀球技术包括（A、B、C、）&&A、后场正手杀球B、后场头顶杀球C、后场反手杀球D、后场高远球E、后场吊球&&12、羽毛球球拍由构成的。（A、B、C、D、E、）&&A、拍柄B、拍弦面C、拍头D、拍杆E、连接喉&&13、以下哪些情况运动员应交换场区：（A、B、C、）&&A、第一局结束B、第三局开始前C、在第三局或只进行一局的比赛中，领先的一方得分为11分D、随时更换场区&&14、羽毛球基本技术分为（B、C、）&&A、站位技术B、手法C、步法D、发球技术E、高远球技术F、网前球技术&&15、羽毛球握拍分为（A、B、）&&A、正手握拍B、反手握拍C、高手握拍D、低手握拍E、左手握拍F、右手握拍&&16、下列技术属于下手击球的技术的是（A、D、E、F、）&&A、正手挑高球B、反手吊球C、正手杀球D、正手放网前球E、反手放网前球F、反手挑高球&&17、下列技术不属于下手击球的技术的是（A、B、C、D、）&&A、正手击高远球B、反手杀球C、正手杀球D、正手吊球E、反手放网前球F、正手放网前球&&18、下列说法正确的是（B、C、E、）&&A、单、双打羽毛球场地宽是一样的B、单、双打羽毛球场地宽是不一样的C、单、双打羽毛球场地长是一样的D、单、双打羽毛球场地长是不一样的E、双打比单打的接发球区要短F、双打、单打的接发球区一样&&19、属于司线员的判决有哪些（C、D、E、）&&A、违例B、重发球C、界内D、界外E、未看见F、球碰球拍或衣服&&20、反手发球可以发出的球有（B、C、D、）&&A、高远球B、平高球C、平快球D、网前球&&21、下列哪些情况为死球：（A、B、C、D、）&&A、球撞网并挂在网上，或停在网顶；&&B、球撞网或网柱后开始向击球者网的这一方地面落下；&&C、球触及地面；&&D、宣报了“违例”或“重发球”。&&E、球在空中飞行没有落地&&F、接球时球于拍面接触的瞬间&&22、下列属于重发球的情况有：（A、B、C、D、）&&A、遇不能预见或意外的情况。&&B、除发球外，球过网后挂在网上或停在网顶。&&C、发球时，发球员和接发球员同时违例。&&D、发球员在接发球员未做好准备时发球。&&E、比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离。&&F、司线员未看清，裁判员也不能作出裁决时。&&23、发球时下面哪几个动作应判发球违例（A、B、C、D、）&&A、超腰B、超手C、脚步移动D、未击中球E、眼睛不看对方F、超胸&&24、当发球员发球时，发球裁判负责看发球动作，裁判员应该（A、D、）&&A、主要看接发球员动作B、主要看发球员动作C、不看发球员动作D、同时兼看发球员动作&&25、接杀球中，根据击球点与击球者身体位置所处的关系可分为（A、B、C、）&&A、正手接杀球B、反手接杀球C、接杀追身球D、放网前球E、打高远球F、扑球&&26、对手发高远球或平高球时，最常用的还击方法是（A、B、C、D、）&&A、高远球B、平高球C、吊球D、杀球E、推球F、勾球&&27、击球点包括哪三个方面的内容（A、B、C、）&&A、球拍和球的接触点距地面的高度B、接触点距身体的前后距离C、接触点距身体的左右距离D、羽毛球和球拍接触在什么位置&&28、在羽毛球比赛中，裁判员可以做的有（A、B、C、E、F、）&&A、维护和执行羽毛球比赛的规则，及时宣判“违例”或“重发球”。B、对申诉应在下次发球前做出裁决C、确保运动员和观众随时了解比赛进展情况D、不和裁判长沟通直接可以撤换司线员或发球裁判员E、在临场裁判不足时，对无人执行的职责作出安排F、仅将与规则有关的申诉提交裁判长。&&29、下列属于裁判员在比赛开始前的工作有（A、B、C、E、F、）&&A、向裁判长领取积分表B、确保计分器正常工作C、确保网柱放置在双打边线上D、不用检查网高E、检查网高F、确保有足够数量并经检测的比赛用球，避免延误比赛&&30、步法是场区移动的方法，步法由那四个环节组成（A、B、C、D、）&&A、起动B、移动C、到位击球D、回动E、前场步法F、后场步法&&三、是非判断题，（对的打&，错的打&）&&1、羽毛球握拍分为正手握拍和反手握拍两种。（）&&&2、羽毛球重4.74克至5.5克。（）&&&3、不论是单打还是双打比赛，网柱都应放置在双打边线上。（）&&&4、球拍上允许附加任何能从本质上改变球拍形式的装置。（）&&&5、发球方：有发球权的一方叫发球方。无球的运动员叫接发球方。（）&&&6、发球员发球时，发球员的球拍应首先击中球托。（）&&&7、发球员发球时未能击中球，应捡起球继续发球不应该判“违例”。（）&&&8、发球员应在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则应被认为已做好准备。（）&&&9、发球员的分数为零或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。（）&&&10、发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。（）&&&11、只有接发球员才能接发球；如果他的同伴去接球或被球触及，则为“违例”，发球方得１分。（）&&&12、发球时，球挂在网上，停在网顶或过网后挂在网上应重发球。（）&&&13、比赛过程中，除发球外，球过网后挂在网上或停在网顶，应重发球。（）&&&14、同一运动员两次挥拍连续两次击中球，则为“违例”。（）&&&15、发球时，发球员和接发球员同时违例，应重发球。（）&&&16、司线员未看清，裁判员也不能作出裁决时，应重发球。（）&&&17、比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离，应重发球。（）&&&18、双打比赛发球时，站位应比单打站位靠后些。（）&&&19、“快、狠、准、活”的技术风格，只是技术问题，不包括思想作风方面的要求。（）&&&20、吊球要握紧拍柄击球。（）&&&21、杀球时只要通过手腕和手指控制拍面、倾斜角度，用力方向和大小，就可以杀出不同球来。（）&&&22、要想提高羽毛球技术水平，打起来得心应手，掌握正确的握拍是个关键。（）&&&23、高远球、杀球的的击球动作没有任何区别，只是击球时发力的大小不一样（）&&&24、两侧移动步法多用于接对方的扣杀球和打来的半场低平球。（）&&&25、发球时，不论发什么样的球都应该将拍子握紧以防止拍子从手中脱落（）&&&26、羽毛球运动中，每进行一次击球，均由准备――判断对方来球的方向，同时运用步法技术向来球方向迅速起动――快速移动到位――利用手法技术完成击球动作――脚步迅速回中心位置――再开始下一次的击球前的准备等几个基本环节组成。（）&&&27、不论回击高远球、平高球。扣杀球或吊球，在准备击球至击到球之前的一段过程，要尽可能做到技术动作一致，目的是不过早暴露自己击球的意图，以增加对方判断的困难。（）&&&28、羽毛球的球拍在长、宽上没有限制，只要可以用作击球就可以（）&&&29、双打比赛，发球员或接发球员的同伴站位均不限，可以阻挡对方发球员或接发球员的视线。（）&&&30、比赛过程中，运动员随时可以暂停比赛去喝水或擦汗，也可以借此机会休息。（）&&&
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