有家长说，自己的孩子没上过幼儿园，也发展的很好。用幼儿教育法应该怎么看？_百度宝宝知道没有学习过幼教，我看过幼儿园的书我都知道怎么做，可以去幼儿园实习吗，很想上幼教但是父母不同意，我特_百度宝宝知道用户等级：高中一年级
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<em id="authorposton16-9-9 10:15
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我儿子小学二年级，从小学开始有三次忘记带老师要求的东西了，昨晚孩子说要带红色笔，他带了，结果早上老师微信群里说孩子没带要求的字典，第一节课要用，孩子没事做（8个孩子没带老师要他们站起来拍成照片在群里说的）。有两个家长立即要送去，我想了几分钟后考虑不送，再说时间路程也不允许。于是我给老师发信息，表示抱歉，孩子提都没提，之前提醒他有没东西没带，他没说，这次就不送来了，让他站着上第一节课，惩罚他一下让他长点记性。大家觉得我这样做对吗?
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<em id="authorposton16-9-9 10:20
支持，让他自己承担后果。如果每次送，他记不住。
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<em id="authorposton16-9-9 14:40
孩子应该为自己的行为负责。家长可以跟老师沟通好就行了
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<em id="authorposton16-9-9 16:11
shahuaduka 发表于
不过我们孩子小学到初中都有备忘录的，孩子把作业和老师的要求都写在上面，回家以后家长签字。
是的，但是平时讲的内容我家没记录下来，下面要让他记了
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<em id="authorposton16-9-9 17:38
蓓蓓爱夏天 发表于
这种做法出发点肯定是没有问题的，但是孩子可能会对比，别人家妈妈送过来了，但自己妈妈没有。可能很多事情
这个没有可比性，可以跟孩子讲清楚，有妈妈送并不一定都是好事情。就好比人会出生在不同的家庭，有贫有富，如此比下去，怎么能有通过自身努力改变命运的动力呢？同样一个老师上的课，为什么成绩会有好有差呢，并不是都有妈妈送而造就了好孩子，而是懂得自己为自己负责！
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<em id="authorposton16-9-25 16:06
你可以在家长群每天了解一下要带什么，然后提示他回忆一下老师的要求，帮助他养成良好的习惯，如果一味的不管随他去也不好
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<em id="authorposton16-9-9 12:21
支持，让他长记性！O(∩_∩)O~
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<em id="authorposton16-9-9 12:26
不过我们孩子小学到初中都有备忘录的，孩子把作业和老师的要求都写在上面，回家以后家长签字。
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<em id="authorposton16-9-9 12:43
不支持，心里不好受哦
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<em id="authorposton16-9-9 12:49
每次家长都送，孩子习惯了就更加缺乏责任感，自己的疏忽自己负责，上学不就是学这些吗？
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<em id="authorposton16-9-9 16:41
这种做法出发点肯定是没有问题的，但是孩子可能会对比，别人家妈妈送过来了，但自己妈妈没有。可能很多事情都没有完美的解决方案，尽量考虑周到一点吧
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<em id="authorposton16-9-9 18:38
可以的，利于让孩子养成好习惯。
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<em id="authorposton16-9-9 18:44
楼主做的很对，没必要犹豫的，没完成的事情就要让他长记性，一次也不要送
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<em id="authorposton16-9-9 22:16
支持，让他知道重要事情要先做，紧急事情要放前做。
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<em id="authorposton16-9-10 15:44
蓓蓓爱夏天 发表于
这种做法出发点肯定是没有问题的，但是孩子可能会对比，别人家妈妈送过来了，但自己妈妈没有。可能很多事情
谢谢知道了
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<em id="authorposton16-9-11 10:26
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家长帮十周年纪念勋章，参加十周年用户印记活动获得。
Powered by　　说实话很惭愧，觉得自己这妈妈做得很失败。童年时父母对我实行独立教育，基本上自己的事情都要求我自己完成。我一岁多开始自己睡一个房间，半夜滚下床了滚到床底继续睡。三岁自己上幼儿园，我们家住幼儿园旁边，倒是很近。早上自己起来，不会有人叫醒我，大人起来了在桌上放一碗粥，自己什么时候起来吃完就自己去上幼儿园。　　小学开始自己洗饭盒，由于小孩子也洗不干净那些油迹，所以我的饭盒长期都是臭的，经常借同学的饭盒盖来吃早餐。　　要自己看天气带伞，家长是从来没试过给我送伞的。每次看到下大雨的时候同学爸妈来送伞都很羡慕。　　大概就是这样子的教育方式吧。的确也有成功的地方，我的自理能力一直都比同龄人强，从小到大都是亲戚口中表扬的独立的孩子。但我觉得这样的教育也就仅有这样的好处了，除了独立以外，我性格上有太多不好的地方，其中最为突出的就是感情凉薄！对父母，对朋友，以致于现在对小孩也是这样。从小这样的独立教育让我跟父母关系不亲密，我好像感觉不到他们对我的爱，觉得什么事情都自己完成就好了。　　很难与人建立长期的亲密的关系，从小到大亲密的朋友几乎没有。一个阶段毕业，玩得再好的同学基本就没联系了。工作以后就更加了，没有贴心的朋友。　　拉拉杂杂说了一大堆，只是想说我这样的性格导致了现在跟自己小孩也不亲密。因为真的是好像缺少了爱这个东西。我很想耐心的去对待他，很想好好的和他说说话，但是很快又会被他惹得火冒三丈，不欢而散。我自己也觉得很彷徨，不知道该怎么办才好。儿子才三岁多，但现在经常是各种任性，各种闹脾气。我知道其实根本的原因出在我身上，但是真的是不知道该怎么办，缺少的母爱不是那么容易说有就有的。很想请各位兄弟姐妹帮帮忙，给我推荐一些关于育儿或儿童心理，或者是关于我这方面大人心理的书都可以。我很希望能解决自己这方面的心理问题，能和小孩一起健康的成长，谢谢大家了！！！
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　　请大家帮忙　　
　　??????　　
　　国外都是你小时候的这种教育方式，其实我还真想学习呢，国外的小孩子都是婴儿时期就自己一个房间睡觉，我觉得这不一定就是坏事，你现在是自己带小孩吗？这都有很大关系的，如果孩子是你带的，想和你不亲都没办法，你在她们眼里就是她们最爱最在乎的人，只要你不虐待她们，照顾他们饮食起居，其实你就是成功的母亲，现在孩子都缺乏自力，我不觉得有什么问题，难道孩子一直赖着父母，什么事情都不学会自己做，才叫好么，溺爱是没有好处的，爱不是纵容，他们会更尊重你，如果你总是宠着他们，他们就不会珍惜这种爱　　
　　@scorpio2009520 咱家的宝宝差不多大小，我最近买了一些关于三岁宝宝教育的一下书籍：如3岁叛逆期，给孩子一个好性格等，有兴趣我们可以一起交流
　　@Yuislove澳洲直邮
10:17:00　　国外都是你小时候的这种教育方式，其实我还真想学习呢，国外的小孩子都是婴儿时期就自己一个房间睡觉，我觉得这不一定就是坏事，你现在是自己带小孩吗？这都有很大关系的，如果孩子是你带的，想和你不亲都没办法，你在她们眼里就是她们最爱最在乎的人，只要你不虐待她们，照顾他们饮食起居，其实你就是成功的母亲，现在孩子都缺乏自力，我不觉得有什么问题，难道孩子一直赖着父母，什么事情都不学会自己做，才叫好么，溺爱是没有好处的，爱不是纵容，他们会更尊重你，如果你总是宠着他们，他们就不会珍惜这种爱　　-----------------------------　　我只能说家长实行独立教育的话要很好的掌握一个度。对于幼童来说，情愿宠爱一点也比过度要求其独立要好。收获到爱的孩子才会有安全感不焦虑，以后才能更好的去给予爱。相反过度要求其独立会给小孩的性格埋下很多的隐患，会在以后成长过程中一一浮现。不过这只是我的一家之言，是我的亲身经历导致了我有这样的观点，不能以偏概全了。　　现在小孩是我们夫妻和婆婆一起带。现在小孩读幼儿园了，婆婆接，但我们下班回来就我们夫妻管了，晚上也和我们睡。说实话我觉得我们夫妻带孩子算是尽责的了，只要一下班就开始陪着他一直到睡觉，平日也很少应酬活动。但是可能因为方式方法不太对，导致小孩性格也不太好，我和他也不亲近。主要是我个人吧，我对他没有母爱的感觉，只是觉得这是自己的责任，既然都生下来了就要负责。而不是因为觉得很喜欢他发自内心的想要陪伴他的感觉。所以我也很希望能多看些相关的书籍，能改变我的心态，也能更好的了解一下孩子的心态。　　
　　我最近在读很多积极心理学方面的书，育儿即育己，一个童年得到了充分的爱的妈妈，对自己的孩子的爱是会满到溢出来的。　　我觉得，楼主你更重要的是调整好自己的心态，比如《与内心的小孩对话》，美国心理学家写的，从过去、现在、将来这三个时期入手，深入剖析了童年阴影产生的原因，并对症下药，有针对性地进行逐步治疗，帮助你克服各种心理障碍，重建自我。　　再比如《中毒的父母》，世界上有很多不合格的父母，如何审视他们对孩子带来的影响，正视并改变。　　再者是我最近在读塞利格曼的一系列著作，比如《教出乐观的孩子》、《真实的幸福》。他在网易公开课上还有一系列的课程。　　上述的书在读远都可以下载。
　　如果要具体的对待小朋友的办法，可以看《游戏力》，这套书我推荐过很多次了，有给小朋友看的绘本，有给大人看的具体操作办法。如何用小朋友能开心接受的方法解决一系列问题。　　我家小朋友以前也是很拗的小朋友，在行为上会有很大的改善，至少不需要对他大吼大叫，还没什么效果了。
　　@justchaos
14:26:00　　如果要具体的对待小朋友的办法，可以看《游戏力》，这套书我推荐过很多次了，有给小朋友看的绘本，有给大人看的具体操作办法。如何用小朋友能开心接受的方法解决一系列问题。 　　我家小朋友以前也是很拗的小朋友，在行为上会有很大的改善，至少不需要对他大吼大叫，还没什么效果了。　　-----------------------------　　非常感谢您，推荐了那么多书，我会去好好看看的。我也知道根本原因在自己身上，把自己的心结解开了才能更好的对待孩子。但是说的容易做的难，对我来说还是一个很漫长的过程。希望可以和孩子一起成长，再次感谢你。　　
　　不晓得对于你有没有帮助，AR魔法学校的产品可以试试。可以看一下
　　@scorpio2009520
巧虎的书不错，结合光盘，我家的一直看那个，现在说话都带着台湾话，呵呵
　　推荐几本书，希望对你有帮助《爱与被爱的艺术》，《关系，适度依赖》，《亲密关系》。亲密感与独立性是一副对子，东方的传统注重亲密感，西方注重独立性。亲密感的首要元素（或爱的首要元素）是积极的身体接触，亲吻、拥抱、牵手、亲子游戏都是亲密感的基石，但是你的早期教育中缺失这些东西，父母很少用身体表达爱（在深层次上你应该是渴望的——传统使然吧），在原生家庭中没有学会爱的语言自然会影响的你和孩子的关系（当然不仅仅在亲子间，或许朋友之间，夫妻之间也是如此含蓄）。当然，第二种语言是直率而真诚的表达，或许，这一点因为原生家庭中也是比较委婉（直白的夸你，或说“我爱你，亲爱的”你们双方都会不自然），当然我们也需要将爱说出来，学习爱的语言。　　对于三岁以内的孩子，人格主要目标是建立安全感和亲密性，其中有几条通道，积极的身体接触，鼓励及真诚的表达，游戏，正面回应孩子的精神需求，适度的依赖等等等等。亲子关系是自我修复很好的契机，希望我推荐的书能帮到您。
　　@爱的教育刘罡
18:31:00　　推荐几本书，希望对你有帮助《爱与被爱的艺术》，《关系，适度依赖》，《亲密关系》。亲密感与独立性是一副对子，东方的传统注重亲密感，西方注重独立性。亲密感的首要元素（或爱的首要元素）是积极的身体接触，亲吻、拥抱、牵手、亲子游戏都是亲密感的基石，但是你的早期教育中缺失这些东西，父母很少用身体表达爱（在深层次上你应该是渴望的——传统使然吧），在原生家庭中没有学会爱的语言自然会影响的你和孩子的关系（当然不仅仅在亲子间，或许朋友之间，夫妻之间也是如此含蓄）。当然，第二种语言是直率而真诚的表达，或许，这一点因为原生家庭中也是比较委婉（直白的夸你，或说“我爱你，亲爱的”你们双方都会不自然），当然我们也需要将爱说出来，学习爱的语言。 　　对于三岁以内的孩子，人格主要目标是建立安全感和亲密性，其中有几条通道，积极的身体接触，鼓励及真诚的表达，游戏，正面回应孩子的精神需求，适度的依赖等等等等。亲子关系是自我修复很好的契机，希望我推荐的书能帮到您。　　-----------------------------　　谢谢你的推荐。说到这个独立性，我真是感触良多。父母对我实行的独立性教育，除了培养我独立这一个优点以外，其他的真是一点也无啊。缺点倒是一大堆，包括性格执拗，很难听进别人的话。以自我为中心。感情淡薄，难与人建立长期的亲密关系。难以向人倾述心事或请求帮助，有事情基本都自己生扛，不到万不得已不希望麻烦任何人。　　没生小孩以前，倒是没有觉得自己性格有那么的不好。但是当一生了小孩以后，性格上的硬伤开始一一浮现，因为生了小孩就不再是自己一个人的事情了，各种人际关系，教育方法，小孩成长方面的问题让我焦虑不安又茫然无措。　　反正林林种种，我觉得这缺点真的是太多太多了。因为我深受这样的教育带来的坏处，所以我很害怕以后的小孩也变得像我一样个性执拗。但很经常又会不自觉沿用父母对我的教育方法。自己都经常处于很反复无常的境地，真的是很困扰。　　大家推荐的书我会尽量好好去看的，其中有一个层主justchaos提到的「与内心的小孩对话」里所说到的边缘型人格障碍，我觉得与我的状态是挺相似的，先准备好好的看看那书再说，再次谢谢大家??希望能和大家多些探讨。　　
　　@爱的教育刘罡
18:31:00　　推荐几本书，希望对你有帮助《爱与被爱的艺术》，《关系，适度依赖》，《亲密关系》。亲密感与独立性是一副对子，东方的传统注重亲密感，西方注重独立性。亲密感的首要元素（或爱的首要元素）是积极的身体接触，亲吻、拥抱、牵手、亲子游戏都是亲密感的基石，但是你的早期教育中缺失这些东西，父母很少用身体表达爱（在深层次上你应该是渴望的——传统使然吧），在原生家庭中没有学会爱的语言自然会影响的你和孩子的关系（当然不仅仅在亲子间，或许朋友之间，夫妻之间也是如此含蓄）。当然，第二种语言是直率而真诚的表达，或许，这一点因为原生家庭中也是比较委婉（直白的夸你，或说“我爱你，亲爱的”你们双方都会不自然），当然我们也需要将爱说出来，学习爱的语言。　　对于三岁以内的孩子，人格主要目标是建立安全感和亲密性，其中有几条通道，积极的身体接触，鼓励及真诚的表达，游戏，正面回应孩子的精神需求，适度的依赖等等等等。亲子关系是自我修复很好的契机，希望我推荐的书能帮到您。　　-----------------------------　　@scorpio6-05-03 22:37:00　　谢谢你的推荐。说到这个独立性，我真是感触良多。父母对我实行的独立性教育，除了培养我独立这一个优点以外，其他的真是一点也无啊。缺点倒是一大堆，包括性格执拗，很难听进别人的话。以自我为中心。感情淡薄，难与人建立长期的亲密关系。难以向人倾述心事或请求帮助，有事情基本都自己生扛，不到万不得已不希望麻烦任何人。　　没生小孩以前，倒是没有觉得自己性格有那么的不好。但是当一生了小孩以后，性格上的硬伤开始......　　-----------------------------　　相对于拥抱内在的小孩，与内心的小孩对话我个人感觉你可以看看《别永远伤在童年》或《家庭为何会伤人——自我重生的契机》。“边缘性人格障碍”这种说法对你不太适用。我们只需要学习爱的语言就可以了。
　　洪恩点读书，点读笔
　　@爱的教育刘罡
18:31:00 　　推荐几本书，希望对你有帮助《爱与被爱的艺术》，《关系，适度依赖》，《亲密关系》。亲密感与独立性是一副对子，东方的传统注重亲密感，西方注重独立性。亲密感的首要元素（或爱的首要元素）是积极的身体接触，亲吻、拥抱、牵手、亲子游戏都是亲密感的基石，但是你的早期教育中缺失这些东西，父母很少用身体表达爱（在深层次上你应该是渴望的——传统使然吧），在原生家庭中没有学会爱的语言自然会影响的你和孩子的关系（当然不仅仅在亲子间，或许朋友之间，夫妻之间也是如此含蓄）。当然，第二种语言是直率而真诚的表达，或许，这一点因为原生家庭中也是比较委婉（直白的夸你，或说“我爱你，亲爱的”你们双方都会不自然），当然我们也需要将爱说出来，学习爱的语言。 　　对于三岁以内的孩子，人格主要目标是建立安全感和亲密性，其中有几条通道，积极的身体接触，鼓励及真诚的表达，游戏，正面回应孩子的精神需求，适度的依赖等等等等。亲子关系是自我修复很好的契机，希望我推荐的书能帮到您。 　　----------------------------- 　　@scorpio6-05-03 22:37:00 　　谢谢你的推荐。说到这个独立性，我真是感触良多。父母对我实行的独立性教育，除了培养我独立这一个优点以外，其他的真是一点也无啊。缺点倒是一大堆，包括性格执拗，很难听进别人的话。以自我为中心。感情淡薄，难与人建立长期的亲密关系。难以向人倾述心事或请求帮助，有事情基本都自己生扛，不到万不得已不希望麻烦任何人。 　　没生小孩以前，倒是没有觉得自己性格有那么的不好。但是当一生了小孩以后，性格上的硬伤开始...... 　　-----------------------------　　@爱的教育刘罡
10:17:00 　　相对于拥抱内在的小孩，与内心的小孩对话我个人感觉你可以看看《别永远伤在童年》或《家庭为何会伤人——自我重生的契机》。“边缘性人格障碍”这种说法对你不太适用。我们只需要学习爱的语言就可以了。　　-----------------------------　　好吧，谢谢你哈~~~~　　
　　我们家小孩也是三岁多，脾气特别大，动不动就摔东西，有时候我们也会打他，可他反手还来打我们，我有的时候真的拿他没办法
　　@u_16-05-04 10:38:00　　我们家小孩也是三岁多，脾气特别大，动不动就摔东西，有时候我们也会打他，可他反手还来打我们，我有的时候真的拿他没办法　　-----------------------------　　慢慢来吧，大家一起学习，多看点书，多和大家交流吸取点经验　　
　　孙瑞雪的～爱和自由，捕捉孩子的敏感期～，你可以看看。　　多增加一些亲子活动，涂涂乐4d儿童图画本是个不错的选择，您可以微我gmj_1983
　　我也觉得你没有到边缘型人格障碍的地步呢~~　　现在的书这么多，看得进去就看，看不进去再换一本　　武志红的书作为心理学入门的还行吧！　　知乎上有很多心理学专家也在育儿的，她们的东西更短一些　　微博上 王人平，罗玲，陈禾，我自己还关注了一位 曲韵　　他们的东西都很短，适合在上班前刷一下，提醒自己，潜移默化，　　虽然我不会赞成他们的所有说法，陈禾老师就是比较古板了的，但有可借鉴之处　　罗玲老师很多观点比较有可操作性，比如爱的油罐什么的。　　你考虑加入亲子共读的话，粲然是个很好的跟随对象　　她的书我基本都买齐了，《骑鲸之旅1、2》0-6岁亲子共读的，非常坦率的妈妈，也很有自己的想法《三五锄》她们自办幼儿园的历程。除了理念外，也是非常好看的书！
　　我的小孩从几个月就开始有个很明显的特点：反复。七八个月大的小孩闹脾气的时候就会拼命的这样闹，要拿奶瓶，你给他了他马上就扔掉，然后又要你拿，又扔，再拿再扔。不拿给他或不给他扔就拼命哭。　　直到现在三岁多了仍然会这样，经常说要什么东西拿来又说不要了。说话也会说妈妈我要吃那个，不要吃那个，要吃不要吃要吃不要吃。。。我一般就会跟他说：“你这样妈妈不知道你到底是想干什么，等你想好了再告诉我。或者是我再问你最后一次，你想好再告诉我，到底是想还是不想。”儿子一般还是会反复，但我都按他最后给我的那个答案执行，如果我最后问他一次他说不要，我就坚决不再给了。　　我真的是感到很疑惑，这究竟是一个什么样的心理历程？他的心里面究竟在想着什么才导致的这样的行为？或者说是我们做了什么才导致他有这样的行为？
　　极力推荐汪培珽的书。
　　@scorpio6-05-05 09:52:00　　我的小孩从几个月就开始有个很明显的特点：反复。七八个月大的小孩闹脾气的时候就会拼命的这样闹，要拿奶瓶，你给他了他马上就扔掉，然后又要你拿，又扔，再拿再扔。不拿给他或不给他扔就拼命哭。　　直到现在三岁多了仍然会这样，经常说要什么东西拿来又说不要了。说话也会说妈妈我要吃那个，不要吃那个，要吃不要吃要吃不要吃。。。我一般就会跟他说：“你这样妈妈不知道你到底是想干什么，等你想好了再告诉我。或者是我......　　-----------------------------　　其实你谈了两个问题，8，9个月的宝宝扔东西是正常的他处在空间探索敏感期，通过扔、撕、捏锻炼自己手的整体指控能力。　　第二个，三岁左右的事情是孩子没有建立很好的亲子一体性。孩子不能很好的表达自己的情绪和愿望出现了偏差。这需要你和孩子的情绪发生共鸣，同时需要帮孩子建立情绪表达的能力。　　希望对你有帮助
　　@scorpio6-05-05 09:52:00 　　我的小孩从几个月就开始有个很明显的特点：反复。七八个月大的小孩闹脾气的时候就会拼命的这样闹，要拿奶瓶，你给他了他马上就扔掉，然后又要你拿，又扔，再拿再扔。不拿给他或不给他扔就拼命哭。 　　直到现在三岁多了仍然会这样，经常说要什么东西拿来又说不要了。说话也会说妈妈我要吃那个，不要吃那个，要吃不要吃要吃不要吃。。。我一般就会跟他说：“你这样妈妈不知道你到底是想干什么，等你想好了再告诉我。或者是我...... 　　-----------------------------　　@爱的教育刘罡
18:05:00 　　其实你谈了两个问题，8，9个月的宝宝扔东西是正常的他处在空间探索敏感期，通过扔、撕、捏锻炼自己手的整体指控能力。 　　第二个，三岁左右的事情是孩子没有建立很好的亲子一体性。孩子不能很好的表达自己的情绪和愿望出现了偏差。这需要你和孩子的情绪发生共鸣，同时需要帮孩子建立情绪表达的能力。 　　希望对你有帮助　　-----------------------------　　有一阵没上来了，把天涯当成树洞经常上来倾述一下吧，不然有点精神崩溃的迹象。　　最近因为自己身体不太好，导致对孩子的耐心急剧下降，所以。。。。关系又差了一点。其实一直都体会不到什么在一起的亲子乐趣，每天回到家都觉得自己是在当孙子，他才是那个大爷。每句话每件事都得小心的伺候着，生怕哪样又刺激到了他脆弱的小心灵。其实我内心想咆哮的是:老娘也快崩溃了！！！！滚滚滚滚滚！！！　　现在每天都不想回家，不想回去面对他们，我在家都忍不住躲着我儿子，因为我知道自己最近状态不好，一对着他就会忍不住发脾气，我也不想用这样的状态面对他，所以情愿少跟他呆在一起。　　人身体一不舒服想法就容易偏激。我也知道最近自己想得太悲观了，钻进牛角尖一样，但是自己也控制不住。希望过一阵身体好点了能有所好转。　　
　　@justchaos
09:44:00　　我也觉得你没有到边缘型人格障碍的地步呢~~ 　　现在的书这么多，看得进去就看，看不进去再换一本 　　武志红的书作为心理学入门的还行吧！ 　　知乎上有很多心理学专家也在育儿的，她们的东西更短一些 　　微博上 王人平，罗玲，陈禾，我自己还关注了一位 曲韵 　　他们的东西都很短，适合在上班前刷一下，提醒自己，潜移默化， 　　虽然我不会赞成他们的所有说法，陈禾老师就是比较古板了的，但有可借鉴之处 　　罗玲老师很多观点比较有可操作性，比如爱的油罐什么的。 　　你考虑加入亲子共读的话，粲然是个很好的跟随对象 　　她的书我基本都买齐了，《骑鲸之旅1、2》0-6岁亲子共读的，非常坦率的妈妈，也很有自己的想法《三五锄》她们自办幼儿园的历程。除了理念外，也是非常好看的书！　　-----------------------------　　看了一下那书，的确是没到那个程度。还好，呵呵，病得不是那么严重，还是可以救一救的??　　
　　我经常和自己做心理建设，说今天无论儿子干什么说什么，我都不对他发脾气，要慢慢来，现在很多问题都是源于亲子关系不好才发展出来的，首先要把关系搞好再慢慢解决其他的问题。　　然而不知道儿子生来就是我的克星还是怎么样，我每次和他一起玩都坚持不了多久就忍不住发脾气。他说的话或者他的行为，每一样东西，我都那么的不喜欢。。。。。这是怎么做到的。。。。我也觉得很奇怪。。。。难道真的是上辈子欠他这辈子来讨债的？　　然后就是每次都坚持不了多久又忍不住发脾气了，过后自己又在懊恼，整个一精神分裂那样。。。。。。。。。。真是晕。。。。　　
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