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全国大学生电子设计大赛之心得体会
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一粒金砂（高级）, 积分 260, 距离下一级还需 240 积分
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本帖最后由 paulhyde 于
03:53 编辑
&& 随着今天下午小车测试的结束，全国大学生电子设计大赛也就宣告结束，准备了两个月的集训也就因此而告一个段落，我们的处女赛最终以失败而结束。这是我大学生活中的第一次参加这样的比赛，也是最后一次参加全国电子设计大赛。下一次国赛的时间是2013年，到那个时候我们也就面临着毕业，忙着毕业、找工作的事了，也就没有机会在参加了。经过这次比赛之后感触颇多，学到的东西也很多。
&&& 首先，总结分析一下失败的原因。我们在过去的四天三夜的比赛中，我们测试小车的时候都是在地板上进行调试的，没有来得及去木板上调试。在比赛调试中小车能够顺利的完成基本要求部分，但是今天下午就悲剧了。由于地板和木板的摩擦系数不一样导致小车在木板上打滑，在转角的地方驶出边界，最终连基础部分都没有完成。其次，就是在比赛过程中，队友之间有一些小摩擦，每个人都有自己的主见，最后意见发生分歧，耽误了比赛时间。再次就是自己的编程能力等方面还很欠缺，还有很多需要学习的地方。
&&& 然后，总结一下经过这次比赛的收获。经过这次比赛之后，自我感觉到自己收获了很多的东西，与书本上学到的所不同。虽然这次比赛以失败而宣告结束，但是我觉得在这次比赛的全过程中，包括暑假的集训等，学到的东西远远大于这次比赛的结果。第一，我把课本上学到的东西运用到实际的项目中了，比如说我们大一上学期就学了C语言，但是很多同学都不知道C语言有什么用，也不知道怎么用，在比赛过程中的软件编程都是用C语言编写的。还有就是大二下学期的学习了《传感器原理与设计应用》，由于没有看到和使用过，在学习的过程中就感觉到很枯燥，但是在集训中学习使用了避障传感器、红外对管传感器、温度传感器等，对这些传感器都有了一个理性的认识，能够使用传感器结合软件编程控制小车。第二，在这个过程中也让我学会了做事必须严谨、认真。由于在比赛的论文是由我起草写的，就是因为自己的疏心大意，犯下了一个很致命的错误。我们的小车的控制核心是TI公司的MSP430F149单片机，我竟然写成了MSP340F149，这是一个多么低级可笑的错误，因为根本就找不到MSP340F149这款单片机。今天下午测试的老师给我指出这个错误之后，我的脸一下就红了。通过这件小事也能看出自己的马虎、粗心大意。第三，我也感觉到了团队精神的重要性，对于一个团队而言，最重要的就是队员之间的相互配合。在比赛过程中我们队友之间因意见发生分歧而耽误了一些比赛时间，这样的情况在以后的团队配合中，绝对不能再次出现。
&&& 最后说说比赛过程吧，对于这四天三夜来说，这是很辛苦的一段“煎熬”，有可能是我到目前最为辛苦的一段经历，但是这四天三夜为我的大学生活添加了绚丽的一笔，也是我的人生经历中的一道宝贵的财富。在比赛开始的前一晚（8月31日）我们就带上凉席，驻扎在了实验室。比赛开始之后，我们就忙开了，搞硬件、写软件编程序，几乎一天休息睡觉的时间就5、6个小时，其余时间一直在工作，每天都忙到晚上2、3点钟，甚至更晚，实在是坚持不了，太困了就睡一会儿，早上6、7点钟又起来继续忙。到比赛结束（9月3号）的时候，自己真的感觉到身心疲惫，第二天一直睡到了10点钟。虽说这有点苦，但是这样的苦是有意义的，我永远不会感觉到后悔！
&&&&<div class="uchome-message-pic<img src=".cn/my/attachment//ZX.jpg<div class="uchome-message-pic<img src=".cn/my/attachment//5234507mUYm.jpg<div class="uchome-message-pic<img src=".cn/my/attachment//MZ.jpg
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一粒金砂（高级）, 积分 203, 距离下一级还需 297 积分
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本帖最后由 paulhyde 于
03:53 编辑 我就是毕业班参加电赛的，其实大三的暑假在学校准备也很不错的
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纯净的硅（初级）, 积分 575, 距离下一级还需 225 积分
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本帖最后由 paulhyde 于
03:53 编辑 楼主没关系 接着努力 除了电赛还有好多比赛的！ 加油！
坚持不懈！
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一粒金砂（中级）, 积分 132, 距离下一级还需 68 积分
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本帖最后由 paulhyde 于
03:54 编辑 恩， 过程我们有了！ 在到达目的地的路上我们体会到了不同的风景！！
加油！！楼主！！
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一粒金砂（中级）, 积分 140, 距离下一级还需 60 积分
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本帖最后由 paulhyde 于
03:54 编辑 大家都一样惨啊，我们和LZ的状况差不多啊。。。。
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五彩晶圆（高级）, 积分 7783, 距离下一级还需 2217 积分
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楼主，我当时第一次竞赛的时候也是信心满满，最后也没做出什么，当时我的感慨也很多，最深刻的和你一样，没有足够的知识，掌握的不够熟练，熟练的不够精通，精通的还容易马虎，马虎直接导致失败。这些是是非非不是上天对你的不公，是每个电子工程师所必需面对的，工程师是失败中成长起来的，是几十个甚至几百个芯片的烧毁换来的。可能今天一个师兄跟你说，这么做不行，你不会知道他背后烧掉了多少才总结出这么一句话。所以失败不是坏事儿，能看到楼主没有气馁，很心平气和的总结大赛的经验，我忍不住多说了几句，如果有教条的成分，请谅解。因为我也是这么过来的。选电子这行，设计会很多的，这绝对不是最后一次设计，祝福楼主！
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纯净的硅（高级）, 积分 1714, 距离下一级还需 286 积分
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回复 6楼 sjl2001 的帖子
顶楼主和楼上的。
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一粒金砂（高级）, 积分 250, 距离下一级还需 250 积分
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楼主，努力哦。呵呵，哥六月就走了。
努力就有不清不楚的收获。
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纯净的硅（中级）, 积分 983, 距离下一级还需 217 积分
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哇塞，楼主的电脑和我的惊人的想象
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五彩晶圆（初级）, 积分 2122, 距离下一级还需 1378 积分
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经历了一次国赛，大学更美了！！
行动才有结果，知识并非力量 !
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五彩晶圆（中级）, 积分 3751, 距离下一级还需 2249 积分
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电赛比的就是细节，做电子设计的最忌讳眼高手低
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一粒金砂（高级）, 积分 316, 距离下一级还需 184 积分
一粒金砂（高级）, 积分 316, 距离下一级还需 184 积分
大家说的都很有道理，我们都要继续努力。 不管结果如何，这都是我们一生中仅有的一次经历。 而人生中的每一次经历都是一笔不可多得的财富。所以我们要从中汲取教训，从失败中坚强，从坚强中成长！ Cheer Up！
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一粒金砂（高级）, 积分 470, 距离下一级还需 30 积分
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今天去北邮测试，我们电源只测试出两组数据，最后mosfet就烧掉了，很不甘心，但是也没办法，经历过就好吧，我们四天几乎没有睡觉，我相信这种经历将是每一个参见过电赛的人的宝贵的财富
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一粒金砂（中级）, 积分 10, 距离下一级还需 190 积分
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我们在比赛开始前十天都在实验室住，我那个天啊。。。那生活都不是人的生活。没法洗澡，没法洗衣服。最后我们的B题也就做了基础部分，发挥的第一步由于我的一个错误性的建议以及老师给我的错误建议加以肯定导致我们在比赛时候违规，发挥部分得了0分。悲剧啊。。。。
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一粒金砂（初级）, 积分 0, 距离下一级还需 5 积分
一粒金砂（初级）, 积分 0, 距离下一级还需 5 积分
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五彩晶圆（中级）, 积分 5652, 距离下一级还需 348 积分
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回复 楼主 扫把鑫 的帖子
经历也是一种收获啊&&呵呵:
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一粒金砂（初级）, 积分 0, 距离下一级还需 5 积分
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回复 10楼 GONGHCU 的帖子
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大学生电子设计竞赛赛题分析
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从近年来的大学生电子设计竞赛的赛题出发，分析、归纳、总结近年来赛题所涉及的竞赛知识点及其实现方法，并根据控制系统的要求分解模块，将知识点融入模块所需掌握的内容，提出了按照模块训练的方法及集训的组织方法。
电子设计竞赛;单片机控制系统;赛题分析
大学生电子设计竞赛(以下简称大赛)是由教育主管部门主办的电子相关专业的传统赛项，每年8～9月份举办一次，由教育部主办的国赛和由各省教育厅主办的省赛轮流交替进行。因比赛规格高，参赛院校覆盖面很广，几乎所有开设电子类专业的学校都参加，参赛队伍近年来都达1万支以上。与职业技能大赛不同的是，赛前没有规定比赛内容和范围，直到比赛开始才公布赛题。比赛共持续4天3夜，不间断进行。参赛学生每3人为一组，需在规定的时间内制定方案、设计电路、制作电路板、撰写设计报告等。竞赛采用“半封闭、相对集中”的组织方式进行，比赛期间学生可以查阅有关纸介或网络技术资料，队内学生可以集体商讨设计思想，确定设计方案，分工负责、团结协作，以队为基本单位独立完成竞赛任务;竞赛期间不允许任何教师或其他人员进行任何形式的指导或引导①。
比赛结束后，各个赛点经初步测试优秀的队伍可选送到各赛区指定院校进行正式测试。如果是国赛年份，还需进行半天左右封闭比赛，成绩好的再选送至全国竞赛组委会制定院校进行复测，并根据复测情况确定获奖名次。从比赛的赛事规程来看，比赛虽然是公开的，但难度大，技术指标要求高，持续时间相对技能大赛要长。从最初确定方案到产品制作完成，各项指标都能满足要求的确实不多。从历年的比赛成绩来看，获奖的比例并不高。以2015年为例，全国共有1097所高校、13063支代表队，共计39189名同学报名参赛。其中获得全国一等奖有287支队伍②，占总数的2．2%，可见难度较大。福建省自参加该项赛事以来，本科组近年来获得全国一等奖的次数逐渐增多，但高职院校参赛获奖很少。说明高职学生参加该项赛事存在较大困难，主要原因是学生在设计、编程、调试等方面能力训练不足，离赛项要求存在一定差距，需要在平时训练中加以提高。然而学生的训练只有暑期1个多月的时间，涉及的课程多，知识面广，知识点非常多，要想取得好成绩，必须要有针对性的训练方法，有的放矢才能达到目的。本文试图从高职组的赛题要求出发，分析、归纳出应具备的知识点及其实现方法，并给出按照模块划分的训练方法。
近年来大赛的出题以电子技术应用设计为主要内容，涉及模－数混合电路、单片机、可编程器件、EDA技术，运用到模拟电路、数字电路、高频电路、PCB设计、传感器技术、单片机技术等课程的知识，体现了教学基本内容和新技术应用趋势。竞赛题目主要测试学生运用基础知识的能力、实际设计能力和独立工作能力。题目包括基本要求部分和发挥部分，使大多数参赛学生能在规定时间内完成基本要求部分的设计工作，优秀学生还可以完成发挥部分的内容。
2．1赛题内容统计大赛的题目类型一般分为信号采集类、仪器仪表类、控制类、无线通信类、电源类等类型，表1列出近5年来高职高专组的大赛题目及统计情况(省赛均指福建省比赛)。从比赛题目类型来看，控制类题目每年至少有一题，是比赛必出的题目，其他类型相对较少，均为轮流出现。说明控制类题目仍然是比赛的重点，平时训练时需要做好充分的准备。
2．2赛题涉及的知识点各个题目所涉及到的知识点内容，详见表2所示。对以上的知识点进行归纳、总结，可以看出近年来赛题所需具备的知识点有:A/D采样，位置检测，角度检测，电机控制，LED亮度控制，无线通信，按键扫描、数据显示、报警输出、DC/DC变换器设计等。对各个知识点所涉及的具体内容进一步细分，并给出其实现方法，如表3所示:
从上面对比赛题目的分析可知，所涉及到知识点很多，内容很广，对于大二甚至是大一学生来说，完全靠学生自学、自练，要想取得好成绩很难，需要指导老师根据学生选题意愿，制定详细的训练计划并实施。
3．1控制系统结构分析一般学生对控制系统没有什么概念，面对一个题目往往不知道该如何下手，若能够对系统的整体结构有一个较完整的认识，将有助于学生理解题目要求，制定切实可行的方案，并付诸实施。对一个控制系统来说，系统一般都具有如图2所示的结构:图2是一个典型控制系统结构图，采用闭环控制方式。对于现在比赛的题目而言，技术指标要求越来越高，如果仅仅采用开环控制方式，将很难满足指标的要求。如电源类题目，常见的问题是当负载变化时，输出的电压或电流随着变化，不能稳定在一个给定值上，主要原因就是没有采用闭环控制所导致。同样其他类型的题目也相类似，如角度控制、风板控制、平衡控制等，一般也要求系统是一个闭环的控制系统。对于不同的控制系统，结构图可能会有所差别，如图2中反馈环节有的可能没有传感器，而是只有信号采集电路;有的信号采集或输出控制是通过无线通信的方式进行，需要具体问题具体分析。
3．2系统模块划分比赛所涉及的知识比较分散，学生学习、训练时毫无头绪，不能形成一个系统整体。因此需要对知识点进行归纳，将其划分到在系统各个模块中。根据上面的系统结构图，可以将系统分解为各个单元电路模块，并将所需掌握的知识点和技能点整理对应起来，按照这些模块进行训练更具有针对性。一般可将系统分解如表4所示。
3．3训练的组织电子设计赛所涉及知识点很多，让每个队伍所有成员都对所有模块进行训练显然是不现实的，需进行分工。一般可将一个参赛队的人员分为两组，一组负责硬件电路的设计、制作与调试;另一组则负责程序的编程。至于一组需要多少人需根据题目的类型来定，如控制类的题目以程序控制为重点，宜安排2个人进行程序编程，1人负责主控程序的设计，1人负责传感器及信号的采集与处理。而对于电源类的题目，电路设计是关键，宜安排2个人进行电路的设计，包含高频变压器的设计、PWM控制电路设计、滤波电路的设计、电压、电流采集及保护电路的设计与调试等，另1人可进行信号采集显示、控制的编程。分工确定后，一般参赛学校都有多支队伍参加比赛，将所有参赛队伍中相同分工的人员集中起来，按照表4所划分的模块进行针对性培训，比一个指导老师单独指导多个队伍的所有项目效率要高。如果条件允许，可在组员分工的基础上，再按照题目类型进行分类培训，效果则会更好。
通过以上对赛题的知识点进行分析、归纳，并将系统分为6大模块进行训练，学生的训练内容更为具体，更具有针对性。再加上组员分工、分类培训，学生的训练的积极性得到提高，收获也较大。以我院近年来的培训为例，今年开始采取分工集中培训的方式，20多支队伍报名参赛，训练一个多月，所有人员都能坚持下来参加比赛。以往采用的集训方法是一个老师指导几支队伍的所有训练内容，老师工作量大，不可能每天都到场指导，导致学生学习、训练的积极性不是很高，效果也不是很好，最终留下来比赛的只有70～80%。可见集训组织方法不同，结果相差甚远。本文所提出的方法在学生训练效果上比以前提高，但还存在不足之处，需要不断改进和提高。
作者：韦龙新 单位：福建信息职业技术学院 电子工程系大学生电子设计竞赛赛题分析责任编辑：杨雪&&&&阅读：人次
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