不同时间中等强度体育锻炼对初中生执行功能与学习行为影响的实验研究
研究目的:中小学时期是儿童青少年身心健康发展的关键期，但是在我国应试教育制度的大背景下，儿童青少年的体质健康水平却呈逐年下降趋势。许多家长认为参与体育锻炼会占用学生的学习时间，会影响学生的学习成绩，而且有些学生在运动后会感到疲倦，影响学习效率。针对这一现象国内外学者对于这一时期的儿童青少年参加体育锻炼与其学习成绩之间的关系做了大量的研究，大多数研究结果也证明了经常参加体育锻炼不会对学生的学习成绩产生负面影响，这对本文的研究具有很深的指导意义。但从国内的研究成果来看，主要侧重于体育锻炼与学习成绩的调查研究上，较...展开
研究目的:中小学时期是儿童青少年身心健康发展的关键期，但是在我国应试教育制度的大背景下，儿童青少年的体质健康水平却呈逐年下降趋势。许多家长认为参与体育锻炼会占用学生的学习时间，会影响学生的学习成绩，而且有些学生在运动后会感到疲倦，影响学习效率。针对这一现象国内外学者对于这一时期的儿童青少年参加体育锻炼与其学习成绩之间的关系做了大量的研究，大多数研究结果也证明了经常参加体育锻炼不会对学生的学习成绩产生负面影响，这对本文的研究具有很深的指导意义。但从国内的研究成果来看，主要侧重于体育锻炼与学习成绩的调查研究上，较少有深入的实验研究，对其影响的机制也研究较少。学习是一个复杂的过程，它主要通过学习行为表现出来。国内已有许多研究结果证明科学、合理、健康的学习行为可以有效地提高学生的学习成绩。因此本研究以此为切入点，试图揭示体育锻炼对初中生学习行为的影响，为采用体育锻炼的手段改善初中生学习行为，提高初中生的学习成绩提供一定的理论依据。　　研究对象与方法:采用方便抽样的方法随机选取扬州市梅岭中学初中二年级5个平行组的学生，共250名。其中，对照组50人，实验1组49人，实验2组51人，实验3组50人，实验4组50人。采用不同时间中等强度体育锻炼为干预手段，5个班由同一名体育教师上课。实验干预持续8周，每周3次的体育课教学。实验前后测量被试学生的执行功能，使用Flanker任务、1—back任务、more—odd shifting任务全面评价学生的执行功能;实验前后测量被试学生的学习行为，使用中学生学习行为综合评定量表评价学生的学习行为。采用重复测量方差分析的方法考察不同时间中等强度体育锻炼对初中生执行功能与学习行为的影响;采用回归分析的方法考察执行功能在不同时间体育锻炼与初中生学习行为中的中介作用。　　研究结果:　　(1)中等强度体育锻炼对促进初中生执行功能的整体（P=0.000＜0.01），抑制功能（P=0.000＜0.01），刷新功能（P=0.000＜0.01），转换功能（P=0.000＜0.01）的发展有显著影响。　　(2)中等强度体育锻炼对促进初中生学习行为的发展存在显著影响（P=0.000＜0.01），实验1组、实验2组、实验3组与对照组之间没有显著差异，实验4组与对照组之间存在显著差异（P=0.046＜0.05）。　　(3)转换功能在实验1组、实验2组、实验3组和对照组之间没有起到中介作用，转换功能在实验4组起到了部分中介作用，且中介效应为0.06。　　研究结论:　　(1)不同时间中等强度体育锻炼均能在一定程度上促进初中生执行功能的发展，当中等强度体育锻炼时间累积达到20min以上时，效果最佳。　　(2)不同时间中等强度体育锻炼均能在一定程度上促进初中生学习行为的发展，当中等强度体育锻炼时间累积达到20min以上时，效果最佳。　　(3)执行功能是体育锻炼对学业成绩产生影响的中介因素之一，尤其是转换功能中介效应最为显著。收起
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体育学院届毕业生论文选题题目库
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1、休闲体育专业培养方案的比较研究---以中美七所高校培养方案为例
说明：主要针对目前我们掌握的中外休闲体育专业培养方案进行比较研究，为我国新设的休闲才培养提供基础。
2、我国滨海休闲体育旅游的市场潜力和产品特点
说明：从我国旅游业态的发展趋势分析，与水文化，特别是与水上体育运动的关系越来越密切，因此滨海休闲体育旅游的市场潜力非常大，这是一项有市场的研究项目，但可以分若干小题目进行研究。
3、我国运动休闲之城的基本指标研究
说明：这也是一个非常大的研究项目，但国内目前没有人进行这项研究，这项研究成果可以为一个研究基地奠定声誉和树立品牌，学生可以参与一个子项目的研究。
4、中产阶层市民社会闲暇时间与体育生活方式的关系研究
说明：中产阶层是社会消费的主流人群，更是休闲体育消费的主要对象，这是一个社会是否进入休闲时代的主要标志，因此研究这一特定人群的运动休闲行为方式和消费行为具有现实意义。
5、社会建制与市民参与体育活动的研究
说明：一个社会的制度与这个社会人群参与体育活动的方式和参与体育活动的内容有密切关系，基于这样的假设，探讨社会的制度安排具有现实意义，国庆长假，五一假的改变给人们带来什么变化值得关注。
6、大型节庆活动中体育原素的成份和角色研究
说明：城市举办大型节庆活动的积极性越来越高，基中不乏有各类体育原素加入其中，研究体育原素在节庆活动中的份量对于成功举行各类活动具有指导价值。
7、节假日大商场促销活动对市民参与体育活动的隐性制约性研究---中德节假日市民行为的比较研究
说明：人们的闲暇时间是一个常数，节假日大商场促销活动对市民参与体育活动的隐性制约一定存在，研究这一现象有助于我们分析我们民众体育生活方式的可变程度。
8、假日体育对青少年身心健康成长的效果研究
说明：青少年在假日是否参加体育活动？参加哪些体育活动？对青少年身心健康成长有哪些效果？这是一个全社会关注的问题。
9、女性体育产品的特点分析和营销策略
说明：女性体育在近年来越来越受到社会的关注，也是社会研究和市场的一种新型消费群体，值得关注和探讨。
10、女大学生健身健美动力源和阻力障碍的研究
说明：生理的成熟和心理的变化会影响女大学生健身健美的行为方式，我校是一个以女性占多的学生群体，充分调动女大学生的体育锻炼积极性具有现实意义。
11：网络自发组织的体育活动的法律责任归属；
说明：体育活动固有的风险导致的体育运动的风险责任承担，在体育领域已经有了基本的研究。核心问题是责任主体问题。然而，在当今网络兴起，人们的生活方式发生了很大的变化，人们通过网络平台，发起群体体育活动，适应了当代人们的沟通需要和体育活动的需要，但也由于体育固有的风险，以及松散组织等原因，发生了许多伤害事故，导致死亡的事件也常有媒体报道，如何规范网络发起组织的体育活动，尤其是如何责任主体的确定，是期待解决也是规范其发展的关键。本研究在本科层面的研究可结合某案例进行。
12：社区体育服务组织多元化研究；
说明：传统的社区体育服务依然基于举国体制下的规划和发展，完全立足于行政管理与和行政供给，然而，以市场经济为目标的改革已经进行了30年，我国社会发生了很大的变化，传统的社区体育服务理念与体制，已经严重阻碍了社区体育的发展，不能满足社区体育的需求。社区体育服务的多元化供给势在必行，但是其关键是供给发生、维持乃至发展的内在机理，也就是说，多元供给主体，有着利益激励，有着制度保证，有着规范有效的攻击行为能力，等等。科学有效的社区体育多元供给需要系统研究和规范。
13：学生体育俱乐部的管理研究；
说明：学生体育俱乐部是学生进行业余体育爱好，发展体育特长，结交朋友，丰富大学生活，完善身心的良好有效的方式。它本应区别与体育课堂，有着适合自身发展的规律。加强学生体育俱乐部的科学管理，更好的开展校园体育活动，需要学生和老师共同研究，促进其发展，达成综合的教育目的。建议结合某具体的体育俱乐部而做。
14：作为交际手段的体育价值开发；
说明：体育价值是多元的，但多数人主要关注的是它的健康和娱乐价值。但在当今市场经济条件下，城市化水平不断提高，网络虚拟行为的兴起，人们之间的交往变得阻隔和虚拟，人们之间的交际，即具有巨大的经济价值，又存在一定的阻碍，如何发挥体育的交际价值，丰富体育功能，具有很大意义，如何针对这一价值开发开展体育活动，这是提升体育的市场价值，实现体育家孩子最大化。本课题可结合具体组织或社区等需要而作，如婚恋组织，如组织通过户外活动进行组织的团队建设。
15：体验式营销在体育健身服务中的应用；
说明：如何更有效的吸引和维持消费者参与体育活动，始终是体育营销的要解决的核心问题。针对体育活动的体验性（也要做理论说明），当代体验式营销是体育服务产品的主要营销手段，如何设计和开展体验营销方式，促进体育健身服务，是一个具体和有意义的研究课题。本课题可结合具体俱乐部而作。
16：体育赞助价值链的形成分析；
说明：体育赞助是当然体育产业主要的经营方式和收入来源。但体育赞助商的赞助是有收益期望的。研究体育赞助的价值链在于体育赞助是如何通过运作对体育方和赞助方等产生价值，从而为满足赞助商和体育方的利益带来理论指导。本研究理论性较强。学生应具备较好的管理学和经济学基础。
17：体育赛事产品的组合研究（运动员教练员形象树立、赛场环境设计、拉拉队表演方式的市场理念等等）；
说明：本研究主要倡导的是当代体育赛事作为娱乐产品，它的构成要素是多方面的，而不仅仅是运动技能和成绩的呈现，而更应把啦啦队、赛场环境、观众服务流程、以及运动员教练员等公共形象的包装等要素上，提升赛事产品质量，高度满足消费者的需求。这一研究可以使理论上的，也可以结合某赛事活动做应用型策略性研究，也可以仅选取某一方面来研究，如某赛事的啦啦队表演策划研究等。
18：城市营销语境下的体育活动的开展；
说明：体育的多元价值越来越被人们开发着。当代城市为了改善投资环境，提升居民生活质量，也在将自己的城市作为市场产品，利用现代营销学手段进行宣传推广。体育经常成为城市营销的手段。那么其中的道理何在？怎样才能更好的利用体育进行城市营销？这是个很有意义的研究课题。本研究可以结合某城市的某个体育活动进行理论分析和阐述，如湖北马拉松。
19：体育赛场内商业活动的法律关系分析；
说明：体育赛事场内往往安排很多商业活动，有些是赞助回报，有些是为了满足消费者需要的招商，也有的是赛事组织自营的商业活动，但都存在一个对消费者负责的问题，如果赛场内的商业活动发生纠纷，责任如何界定，最更好的管理赛事有着基础意义。管理赛场内的行业活动也是体育赛事管理的一个有机组成部分。
20：户外体育活动在企业员工培训中的应用
说明：本题目也可以表述为“户外拓展训练在企业培训中的应用”。这是个研究方向，可以具体为结合不同的企业培训需求，设计不同的拓展训练方案，或者培训效果评估等，也可以进行理论研究，如拓展训练的规范发展问题，行业法律规范的建设问题，等。
21、我国中小学体育教学指导思想的历史、现状与发展
提示：学校体育教学是学校体育的中心工作，而体育教学指导思想是搞好教学工作的灵魂。因而研究中学、小学或大学的体育教学指导思想的内容、由来、现状，有利于进一步深刻理解和认识目前的学校体育指导思想，从而增加工作的主动性和自觉性。本题目需要结合体育史和学校体育学课程的知识进行。
22、中小学体育课某项教学内容的历史、现状与发展
提示：田径、体操、球类（或具体到某一小项，如长跑、单杠、排球等）是中学、小学或大学体育教学的重要载体。研究它们何时成为中小学体育的教学内容的、主要的教学价值是什么、以及现在存在哪些问题需要改革的，可以避免实践中使用这些教材的盲目性。本题目需要结合体育史和学校体育学课程的知识进行。
23、中小学课外体育锻炼的制约因素研究
提示：中小学学生的课外体育锻炼，是使他们养成体育锻炼习惯的重要途径。许多人毕业离开学校就停止了体育锻炼，与他们在中小学阶段未养成锻炼习惯有关。因此，这项研究涉及终身体育、全民健身等一系列问题，很值得研究。可用问卷调查法结合学校体育学、心理学等课程的知识进行，最后提出改进建议。
24、中小学运动会的内容设计与创新研究
提示：中小学举行运动会的主要目的是什么？是为了检阅学校体育的运动成绩？还是为了促进学生的体育锻炼？或是一次对全体学生进行的体育精神的教育？认识不一样就有不同的组织形式。在讨论、明确认识的基础上，可用调查法调查了解某一学校运动会存在的问题，并提出改进建议。
25、中小学体育教师的职业认同感调查与分析
提示：中小学学校体育成效如何，与学校体育教师的敬业精神、业务水平和能力有很大关系，而这些又与学校给他们的待遇、对他们的态度密切相关。用调查法了解一些学校的体育教师的职业现状，有利于存在问题的改进和解决，并有利于培养体育教育专业学生的职业认同感。
26、古代希腊体育与古代中国体育的比较研究
提示：古代希腊与古代中国都有着悠久而丰富的体育资源，但体育的基本特点和发展走向不同，对当今体育的影响也不一样。将它们的体育项目、体育方法、体育观念、体育价值等进行比较，可以不断加深对两者的认识，既可提高自己的人文素质，也可提高实践中的主动性和自觉性。可用文献资料法结合体育史的知识进行。
27、现代奥运会与古代奥运会的比较研究
提示：如何认识现代奥运会？它与古代奥运会有什么相同点和不同点？哪些地方是对古奥运会大继承？哪些地方是对古奥运会的发展？进行这方面的研究有利于加深对现代奥运会的认识和理解，也有利于培养自己的人文素质。可用文献资料法结合体育史或奥林匹克学课程的知识进行。
28、奥林匹克某项文化的由来与价值
提示：奥林匹克的会徽、五环、吉祥物、格言、口号、精神等都属于奥林匹克文化的范畴，研究其中某一项内容的由来、发展、演变、价值、功能等，既可提高自己的人文素质，也有利于加深对其的认识，更有利于认识和了解奥林匹克运动的运行方式，从而更加主动地投身奥林匹克运动。可用文献资料法结合体育史或奥林匹克学课程的知识进行。
29、我国近现代学校体育发展的经验与教训
提示：我国学校体育至今已有100多年的历史，无论是现代（新中国成立后）还是近代（新中国成立前），都有一些成功的经验和失败的教训，用文献资料法对其中的某一时期（或某一时段）进行总结和研究，找出成功或失败的事例并分析其原因，有利于探讨我国学校体育的发展规律，为当代学校体育的发展提供借鉴。可结合体育史和学校体育学课程的知识进行。
30、民族民间体育开发与教学创新研究；
31、民族民间体育校本教材开发研究；
32、民族民间体育文化价值与教育功能研究；
33、民族民间体育项目开发与乡村中小学体育教学研究；
34、民族民间体育开发与校园阳光体育案例研究；
35、民族民间体育产品设计与制造研究；
36、民族民间体育开发与社区体育“本土化”研究；
37、民族民间体育挖掘与休闲旅游产业开发研究；
38、民族民间体育器材新材料试验与制造技术研究；
39、民族民间体育开发与全国民运会比赛项目的演变。
本研究是一系列研究方向,主要从民族民间体育项目调查、挖掘入手，按照学校教育规律和全民健身需要，对原项目进行改造，对它的文化价值，社会价值，教育价值进行拓展，对原器材进行重新设计和研制，对教学方法、手段，活动形式进行创新，
将我国丰富的民族民间体育资源转化为教育资源、健身资源、文化资源，产业资源和社会经济资源，促进学校体育教学和全民健身项目“本土化”，形成我国民族民间体育开发产业链，为促进我国经济社会发展服务。
40、武术运动在湖北地区各级学校开展情况调查与分析
武术运动在学校中的开展，对于中华武术的传承有着至关重要的意义。对于这一课题的研究，应把握：1、不同学校的类别（小学、中学、大学）；2、不同的地区，不宜大范围；3、不同的活动群体（校运动队、武术爱好者、一般人群）；4、不同的活动形式（是课程教学，还是业余活动）。注意：研究的范围不宜大。
41、湖北武术馆校开办情况研究
武术馆校是当代武术发展的一个重要载体。对于湖北武术馆校的研究，应把握：1、馆校的办学规模、师资结构、训练设施、课程设置、生员人数等；2、馆校近年来办学情况的对比；3、馆校的区域性特征及比较。注意：研究的范围不宜大。
42、武术套路运动技术研究
套路是武术运动最主要的活动形式。对此的研究可从这几方面进行：1、套路运动的美学特征研究；2、套路运动技术教学与训练研究；3、套路运动常见损伤及防治研究；4、传统套路技术与竞技套路的比较及吸取研究。注意：研究的范围不宜大。
43、武术散打运动技术研究
散打是武术运动的重要活动形式。对此的研究可从这几方面进行：1、散打运动的技术教学与训练研究；2、散打运动比赛前心理准备研究；3散打运动的技术体系研究；4、散打运动常见损伤及防治研究；5、散打技术与传统武术技术研究。注意：研究的范围不宜大。
44、各类武术赛事制度研究
如何完善武术的赛事制度，是当代武术发展的重要课题。对此的研究包括这样几个方面：1、竞技武术套路赛事制度研究；2、竞技武术散打赛事制度研究；3、传统武术赛事制度研究；4、武术功法赛事制度研究。注意：研究的范围不宜大。
45、湖北传统武术研究
湖北是一个传统武术文化资源非常丰厚的省份。学生可利用每次回家的机会注意这方面材料的收集与整理。如当地的民间拳种、武术器械、传统功法及武术传人等。研究中注意这种武术活动与当地的民间风俗、生产方式、文化信仰等方面的关系，其研究的范围不宜大。
46、武术运动社会价值研究
武术之所以千百年来绵延不绝，其根本原因在于它自身所具有的多元价值。如武术的技击价值，武术的健身价值，武术对于习武者自身的道德完善价值，武术的教育价值、武术的经济价值等，都是研究的重要内容。注意：研究的范围不宜大。
47、民体专业的课程设置及毕业趋向的研究
专业课程的设置，直接关系到专业人才的培养。民体专业课程如何适合人才培养的规律及社会发展的需要，无疑是提高该专业学生培养质量的大问题。对此的研究，既以考虑专业的普遍性，如公共理论课、专业理论课配置，也要考虑专业的特殊性，如武术专项技术课与其他体育技术课的关系。另外，该专业的毕业生就业已成为越来越突出的问题，如何解决，是一个既有理论意义又有实践意义的课题。注意：研究的范围不宜大。
48、湖北各类民间体育研究
除武术外，湖北各地区还有丰富多采的各色民间体育，学生可利用每次回家的机会注意这方面材料的收集与整理。应该注意的是，这种民间体育与我们今天的体育在表现方式上有着很大不同，更多的是与各种民间习俗、生活方式和文化信仰密切相关。注意：这类研究的范围不宜大。
49、湖北传统体育与非物质文化遗产保护研究
非物质文化遗产保护，是在全球一体化趋势下，为保存民族文化多样性而采取的主要举措。对于这方面的研究，应注意这样几点：1、确定具体项目，不要泛泛空谈；2、该项目的历史衍传与活动特征，3、目前面临的濒危情况；4、如何保护的具体措施。这方面研究的范围不宜大。
50、2008年奥运会对湖北省大众体育产业的影响
要求：学生可以采用问卷调查法、专家访谈法、文献资料法等研究方法，通过目前对湖北省大众体育产业发展现状的分析，进而要提出2008年北京奥运会的成功举办给湖北省大众体育产业带来的影响和机遇。
51、影响���城市（城镇）居民大众体育需求因素的分析
要求：学生可以选择自己所在的城市或城镇，这便于了解当地的实际情况，以该城市或城镇居民为研究对象，可以采用问卷调查法、访谈法和归纳分析法等研究方法，从定性和定量的角度出发，探索影响该城市或城镇居民大众体育需求的主要因素，并对这些影响因素进行初步分析，要在此基础上提出该城市或城镇当前大众体育需求的若干建议。
52、���城市（城镇）大众体育现状与消费需求特征分析
要求：学生可以选择自己所在的城市或城镇，这便于了解当地的实际情况，可以采用问卷调查法、访谈法和归纳分析法等研究方法，对该城市或城镇大众体育目前的现状与消费需求特征进行分析。要针对所存在的问题提出相关建议。
53、试析2008年奥运会对黄冈市体育旅游的发展
要求：学生可以采用问卷调查法、专家访谈法、文献资料法等研究方法，通过对体育旅游概念及对湖北市旅游业和体育旅游业发展现状的分析，进而提出2008年北京奥运会给湖北市体育旅游业带来的影响和机遇，对湖北市体育旅游业的进一步发展起到重大的推进作用。
54、���城市（城镇）体育旅游市场的优势分析及开发策略
要求：学生可以选择自己所在的城市或城镇，这便于了解当地的实际情况，以该城市或城镇居民为研究对象，可以采用问卷调查法、访谈法和归纳分析法等研究方法，对该城市或城镇的体育旅游发展优势和现状进行分析，并针对所存在的问题，要提出发展该城市或城镇体育旅游的开发对策:。
55、影响���城市（城镇）居民体育旅游因素研究
要求：学生可以选择自己所在的城市或城镇，这便于了解当地的实际情况，以该城市或城镇居民为研究对象，可以采用问卷调查法、访谈法等研究方法，学生通过调查研究结合该城市或城镇体育旅游的实际情况，对影响该城市或城镇居民的参与体育旅游的因素进行探讨。
56、影响黄冈市高校休闲体育开展的主要因素及对策研究
要求：学生可以在湖北市几所高校中选取若干高校为代表，采用问卷调查法、文献资料法、访谈法等研究方法，通过调查来分析湖北市高校体闲体育开展所存在的弊端，探讨高校体闲体育改革的发展趋势。
57、���城市（城镇）居民休闲体育的影响因素研究
要求：学生可以选择自己所在的城市或城镇，这便于了解当地的实际情况，以该城市或城镇居民为研究对象，可以采用问卷调查法、访谈法等研究方法，论文可以从体闲体育消费的内涵出发，分析该城市或城镇居民体闲体育消费行为的影响因素。据此要提出相应的建议。
58、���城市（城镇）休闲体育消费调查及发展对策研究
要求：学生可以选择自己所在的城市或城镇，这便于了解当地的实际情况，论文可以通过问卷调查和文献资料等方法，对该城市或城镇体闲体育的消费水平、制约因素和体闲体育发展趋势进行调查与研究分析。要针对问题提出其发展的预测和相应的建议，寻找该城市或城镇适合自己的体闲体育文化。
& 59、影响���城市（城镇）居民体育消费行为的主要因素分析
要求：学生可以选择自己所在的城市或城镇，这便于了解当地的实际情况，以该城市或城镇居民为研究对象，可以采用问卷调查法、访谈法等研究方法，可以从影响该城市或城镇居民体育消费行为的静态因素、动态因素进行分析。结合该城市或城镇的实际情况，提出适应目前该城市或城镇居民不同社会阶层的消费特征，最后，要有针对性地提出相关对策。
60、体育锻炼与心理健康的关系研究
& 人的体育锻炼行为如锻炼强度，锻炼频数，锻炼次数，锻炼持续时间等变量对人的心理健康的影响。测量人的心理健康通常采用SCL-90测试，从而体育锻炼多变量与心理健康的相关指标建立相应的相关关系，为找到促进人的心理健康的体育锻炼相关因素提供理论和量化依据。对促进人的心理健康具有理论与实践意义。
61、体育锻炼与主观幸福感研究
人的体育锻炼行为如锻炼强度，锻炼频数，锻炼次数，锻炼持续时间等变量对人的主观幸福感有无关系。通常幸福感与人金钱多少没有必然联系。而主观幸福感的各因素与体育锻炼的实证研究更具有说服力。不同人群的主观幸福感测量工具需要通过一定的科学程序建立，才具有一定的效度，为进一步研究的前提。
62、学生体质健康测评研究
& 学生体质健康属于综合测量，学生体质健康指标是多维的，近年来，学生体质健康在某些指标上出现下滑，有些指标更好。因此，学生体质健康状况是个动态过程，同时，不同区域，不同学段学生的体质健康具有鲜明的特征。只有通过翔实的数据进行统计分析，才更具有说服力，为指导学生体育课程改革，为主管部门制定切实有效的措施提供科学的根据。
63、学生专项身体素质的测评指标研究
不同项目需要不同的专项身体素质。而专项身体素质的指标的建立需要通过科学的程序建立，在此基础上，对调查对象进行测量，测量结果进行统计分析，从而建立一套科学的测量指标体系，为运动训练和运动员选村提供一定的科学依据。
64、体育专业学生学习态度的调查与评价
体育专业的学生学习不同于其它专业学生，需要理论和专业技能学习。其学习态度怎样体现出专业特点。需要制定出学生的学习态度的调查问卷，在此基础上，对不同专业学生调查，对调查结果进行专业的统计分析，结合一定的理论，作出合理的解释，为体育专业学生更好的专业学习提供依据。
65、体育专业学生就业意向的研究
& 学生就业是社会关注的热点，体育专业学生择业和就业问题需要找到相应的理论基础。体育专业择业和就业的影响因素、学生的就业观等及学生对学校、社会等对就业服务存在的问题进行调查。并为学校和社会提供建设性意见。为学校，社会完善相应的措施和政策提供建议。
66、学生体育消费的意识与行为研究
& 意识决定行为。体育消费包括很多方式，具体消费方式与学生的消费意识具有必然的联系，通过研究找出这两者间的确定的数量关系，为促进学生体育消费和促进体育产业的发展具有重要意义。
67、湖北省少数民族地区群众体育现状调查研究
& 少数民族居民往往不被社会所关注。其居住地环境较偏远，经济较落后。而居民体育现状如何值得关注。如何促进群众体育的发展，尤其是建立和谐社会的背景下，为促进居民体育人口的增加和体育参与具有重要意义。
68、湖北省或黄冈市农民体育现状的调查研究
& 湖北或湖北农民已经达到小康社会，体育功能具有不仅能促进人的身心健康，而且具有改变农村的精神面貌，农民体育是建设小康社会具有重要内容。
69、学生体育成绩评定研究
& 学生的学习成绩如何综合评价，是至今值得争议的问题。根据现代评价理论和评价理念进行具有可操作性的手段实施。同时，评价的目的能促进学生的发展，有利于课程的学习。评价方法和技术是不断完善。另外，对于体育专业学生的综合评价内容和方法需要不断探索和实践，为促进学生的专业发展具有重要意义。
70、老年人休闲体育参与状况的研究
说明：目前我国很多城市、地区已经进入老龄化社会，老年人如何安度晚年，提高自己的生活质量等问题受到广泛的关注，因此了解老年人休闲状况，帮助他们提高生活满意度是非常有意义的。选题时可以选择一定地域的老年人作为研究对象。也可以做一些城市和农村老年人休闲参与状况和闲暇时间利用的状况的对比。
71、不同人群休闲体育的方式、途径研究
说明：针对不同人群的特征，加强休闲教育，推广先进的休闲理念，倡导健康的休闲方式，普及科学、健康可持续的休闲观。选题时可选择老年人、青少年、女性、残疾人等。
72、休闲体育服务组织体系的研究
说明：休闲体育的科学化、社会化、普及化和生活化有赖于其组织化的程度，我国在发展休闲体育产业的过程中，应注意政府、民间组织和企业如何合作发展，普及休闲教育，建立长效、稳定的管理体制和运行机制，促进休闲体育的快速发展。
73、不同人群参与休闲体育的动机和影响因素的分析
说明：我国目前在休闲体育研究领域中，缺乏不同年龄阶段人群参与休闲体育运动的意义，参与体育运动的动机和影响因素的分析。应加强对不同年龄阶段人群参与休闲体育的研究，从理论上对各种人群参与休闲体育提供指导。研究过程中可选择某一年龄阶段进行，如
儿童、青少年、成年人、老年人。
74、不同人群休闲体育消费态度的研究
说明：消费者消费行为的产生，都会经过态度形成的阶段。在消费者行为领域中，如果能充分了解消费者的态度，可为休闲体育的服务人员提供宝贵的营销建议。选题可以选择不同类型的人群，如：白领阶层、大学生、老年人等等；或者可以以某一地区的、参与某一休闲体育项目的人群进行调查。
75、不同消费人群休闲体育消费行为的研究
说明：对于休闲服务组织而言，确定市场目标，采取有效的营销手段的关键就是要了解消费者。所以可以选择不同人群进行消费行为的研究，如消费行为的影响因素，消费决策过程等。
76、中、外休闲体育教育的比较研究
说明：通过与国外的休闲体育教育进行比较，借鉴国外发达国家休闲体育教育的经验，寻求我国休闲体育教育的发展之路。可以选择休闲体育教育管理体系、课程体系等方面进行比较。
77、中、外休闲体育状况的比较研究
说明：休闲体育在中国是一个新兴事物，在很多方面和发达国家相比还有一定差距和差异，所以可以选择某一方面进行比较研究，如有关休闲体育理论研究的比较、休闲体育文化的比较、不同人群参与休闲体育状况的比较、人们休闲观念和意识的比较、休闲体育服务组织和政策的比较、休闲体育产业的比较等等。
78、高校休闲体育教育研究
说明：对于目前我国高校休闲教育的状况研究是十分缺乏的，因此可选择某一方面进行研究，如高校休闲专业的设置、专业课程的设置，学生休闲教育的必要性与途径的研究等。
79、中国休闲体育文化的历史研究
说明：中国有着悠久的历史文化，也有着很多优秀的休闲体育文化和思想。因此对我国休闲体育文化的历史研究，有助于我们更清楚地理清休闲体育文化在我国的发展脉络，并寻找休闲体育发展道路。可选取某一具有代表性的历史人物进行研究，也可选取某些休闲体育项目进行研究。
80、程序式教学方法在体育教学中的应用
写作框架：
（1）程序式教学方法的出现、概念总结及发展概况
（2）程序式教学方法的类型与特点
（3）程序式教学方法在体育教学中的具体应用
（4）采用非程序式教学方法与采用程序式教学方法所产生的具体效果之间进行统计模型的比较
&采用程序式教学方法的注意事项
81不同运动项目技术动作的程序式教学模型的设计
82下沙中学课外体育活动的现状及其对策
运用文献资料、问卷调查、数理统计、访谈和逻辑推理等方法，对下沙中学学生的课外体育活动情况进行调査，包括早锻炼、体育大课间、课余体育活动、班级体育锻炼及训练比赛。同时，根据不同对象如男女生及初一、初二、初三进行较为深入的分析并提出解决问题的方法。研究目的是提高学生对中学体育的观察能力、思考能力和研究能力，为毕业后更好从事实践工作打下基础。
83杭四中高三年级学生体育锻炼现状及其对策
& 高三年级学生面临高考，文化课学习任务相当繁重，而体育锻炼往往被忽视。运用文献资料、问卷调查、数理统计、访谈和逻辑推理等方法，通过对杭四中高三年级学生体育锻炼现状的调査，发现存在的问题，找出解决问题的办法。本研究有一定的现实意义，对提高学生的有关实际问题的研究能力有较大作用。
84影响体育专业学生文化课学习的因素分析---以杭师大为例
&&&相对于文化课学习而言，体育专业学生是一个特殊群体。尽管因素是多方面的，但相当部分学生文化课学习成绩不理想是不争事实。主要通过问卷调查和访谈等方法，对影响学生文化课成绩的因素进行较为深入的分析并提出相应的对策，为今后提高教育教学质量提供参考。
85影响体育专业学生动作技能水平提高的因素分析---以杭师大为例
体育专业学生动作技能水平普遍不高令人费解，但也是不争的事实。运用文献资料、问卷调查、数理统计、访谈等方法，从提高动作技能的各方面条件开始进行分析，找到产生问题的原因，从而提出解决问题的办法。为今后提高教育教学质量提供参考。
86影响体育专业学生考研积极性的因素分析---以杭师大为例
& 考研率及其录取率是衡量高校教育质量的重要指标。我院学生考研率一直以来很不理想，原因究竟在哪里？通过问卷调查、访谈和逻辑推理等方法，正确把握学生的思想状态和认识水平，分析各方面的原因，为今后改进这方面的工作提供依据。
87中学田径跳跃诸项目教材教法比较研究
&跳跃项目是中学的基本体育教材。运用文献资料、问卷调查、访谈和逻辑推理等方法，结合中学体育教材，对跳远、跳高和三级跳远三个项目的技术结构、学生易犯错误、预防及纠正办法、教学方法手段等进行比较分析，为学生较为全面地了解跳跃项目的教学打下基础。
88中学田径投掷诸项目教材教法比较研究
投掷项目是中学的基本体育教材。运用文献资料、问卷调查、访谈和逻辑推理等方法，结合中学体育教材，对铅球、铁饼和标枪三个项目的技术结构、学生易犯错误、预防及纠正办法、教学方法手段等进行比较分析，为学生较为全面地了解投掷项目的教学打下基础。
89、大学生篮球运动员疲劳消除与营养恢复的初步研究
90、大学生网球运动员疲劳消除与营养恢复的初步研究
目的及意义：对青少年长距离项目和对抗性项目运动员进行运动性疲劳、营养膳食等方面进行调查，通过对各项目运动本身的特点及对疲劳状况进行分析，初步探讨各项目运动员合理营养与训练后疲劳消除的关系，为更好的进行科学训练提高运动成绩作参考。
研究方法：调查问卷、访谈、文献整理分析、数理统计等。
预期结果：根据各项运动的特点及其能量供应特点，系统分析运动员在运动过程中产生疲劳的原因；通过调查提出目前各项目运动员营养现状和存在问题；针对不同的运动项目提供营养建议。
91、青少年耐力运动员液体补充与合理膳食问题的研究
92、青少年耐力运动员补糖方法的调查研究
目标及意义：通过调查研究和文献整理，对青少年耐力运动员补液的问题进行探讨，对合理的补糖方法进行探讨，对运动员训练比赛期的膳食安排进行探讨，为青少年耐力运动员疲劳消除与赛后恢复提供参考。
研究方法：调查问卷、访谈、文献整理分析、数理统计等。
预期结果：总结青少年耐力运动员对补液的方法、形式、物质成分；结合青少年耐力运动员的特点提出有效可行的补糖方法；提出膳食指导和营养建议。
93、运动对肥胖儿童生长发育影响的调查研究
94、青少年肥胖的成因及预防手段的调查研究
95、儿童肥胖运动治疗的研究进展
目标及意义：通过本选题的研究，全面客观地分析儿童肥胖的原因、对生长发育的影响，系统总结运动疗法在预防和减轻儿童肥胖领域中的作用和成果，提出一些有利于儿童减肥的方法和建议。
研究方法：调查问卷、访谈、文献整理分析、数理统计等。
预期结果：
总结与分析儿童肥胖的原因、预防手段，各种有效的运动方法。
96、在杭高校大学生运动损伤及预防的调查研究
预期目标：了解在杭大学生由运动引起损伤的现状,为制定预防措施提供依据。通过调查研究，使受运动损伤困扰的学生学会预防和处理运动时发生的意外损伤，并且提高运动时的自我保护意识。
研究方法：调查问卷、访谈、文献整理分析、数理统计等。
预期结果：系统调查分析在杭高校大学生运动损伤的原因，总结各项球类运动造成的损伤。
97、用简易方法测量铅球投掷时出手速度和出手角度的研究
论文基本内容：对铅球出手速度和出手角度研究进行文献综述分析，利用运动学原理设计测量并指导铅球投掷的练习，写出指导心得
98、用简易方法测量助跑跳远腾起时腾起速度和腾起角度的研究
对助跑跳远腾起时腾起速度和腾起角度研究进行文献综述分析，利用运动学原理设计测量并指导助跑跳远的练习，写出指导心得
99、用简易方法测量立定跳远腾起时腾起速度和腾起角度的研究
对立定跳远腾起时腾起速度和腾起角度研究进行文献综述分析，利用运动学原理设计测量并指导立定跳远的练习，写出指导心得
100、对大学生人体一维重心测量的实验研究
按年级和学院测量大学生的一维重心，并结合数据分析大学生身体形态的异同
101、大学生100米步频、步长与运动成绩的关系研究
设计实验方法测量大学生100米和分段距离的步长和步频，结合步长和步频综述给出指导意见。
102、大学生400米步频、步长与运动成绩的关系研究
设计实验方法测量大学生400米和分段距离的步长和步频，结合步长和步频综述给出指导意见。
103、（不同运动项目）专项体能的评定与发展手段研究
104、某项体育技术动作的分析与设计
105、某人群的体质评定与特征研究
106、某人群的体质发展手段和运动处方研究
107、体质评定方法的改进或简化
108、体质测量仪器的设计或改进
109、大学生的体质评定
110、柔韧素质的评定与发展
111、儿童少年生长发育的评定与运动干预
112、体育创新人才的评价与发展研究
113大学生中长跑运动前后血糖与血乳酸的监测分析
114大学生短跑运动前后血糖与血乳酸的监测分析
115体育专业不同专项大学生无氧运动能力水平分析
116体育专业不同专项大学生有氧运动能力水平分析
117大学生身体成分对运动能力的影响研究
118大学生健美操运动员体能特征研究
119．武术专项大学生体能特征研究
120．太极拳运动对老年人心肺功能的影响研究
121.不同人群运动健康知识、态度及行为现状研究
122、中学生营养现状的调查分析/大学生营养现状的调查分析/我校女大学生营养现状的调查分析
123、我校学生健康教育现状与需求调查分析
124、体育活动中学生预防运动损伤的意识的培养
125、不同运动专项运动损伤的研究（此条下可以产生多个题目：篮球、足球、网球……）
126、不同人群运动损伤的研究（此条可产生多个题目，不同研究对象，不同题目）
127、大学生体育锻炼的动机与健康行为的分析
128、医务监督在中学体育教学中的应用
129、家长对子女体育意识、行为影响的研究
健康第一指导思想的内涵、实质及其重要意义的研究；
“每天锻炼一小时”理论与实践的研究；
阳光体育运动形式与效果的研究；
阳光体育运动与课外体育活动、大课间体育活动等相关研究。
初中毕业升学体育考试的研究；
体育课程与教学改革的理论研究；
地方体育课程实施方案与学校体育教学实施计划的研究；
高中体育课程模块教学的研究；
体育教学内容、教学方法与成绩评定的改革研究；
体育教学过程中教师与学生关系的研究；
体育学习方式的理论与实践研究；
体育教学质量标准和学生学业评价标准的研究；
体育课程教学资源开发的研究。
学生体质健康问题的原因与对策研究；
家庭、社会对学生体育锻炼习惯影响因素与对策的研究；
学校健康教育的研究；
学校课余体育训练与学生运动竞赛改革的研究。
体育教育专业培养目标与课程设置的研究。
农村及少数民族地区的学校体育；
国外学校体育现状与发展趋势的研究；
150．《中小学体育器材和场地》国家标准的研究。
体教专业和民体专业大学生注意稳定性的比较
研究意义：注意的稳定性是指在较长时间内把注意集中在某一对象或活动上。比如在运动训练时，运动员必须长时间的把注意指向训练所要求的各项活动。学习和工作都要求人们具有注意的稳定性。特别是在现代化生产中，工人根据仪表和信号的显示来调整动作，以保证机器的正常运转，这就需要有高度稳定的注意。在这种工作中，即使是短时间的注意分散，也会严重影响工作质量，甚至造成事故。注意的稳定性也是体育运动需要具备的能力之一，如固定靶射击、射箭，乒乓球等项目就需要运动员保持长时间的注意稳定性。体育教育和民族传统体育是两个不同的专业，学生所接受的教育和训练也有所不同，这两类学生的注意稳定性是否存在差异？对此问题的探讨将为科学选材提供理论依据。研究方法：实验法
152体教专业和民体专业大学生注意转移的比较
研究意义：注意的转移是指是注意的中心根据新的任务，主动地从一个对象或一种活动转移到另一对象或另一活动上去的特征。体育运动中，有些项目（如球类运动中）需要迅速的注意转移。例如篮球比赛中，运动员就需要适时地将注意力从发球者转到持球者，运球者和上篮者身上。注意的转移在篮、排、足、手球等比赛中起着特殊的作用。因为这些运动项目要求队员的活动与不断变化的比赛情况相联系着（如有意识的移动、抢点、保持优势面等）。所以，双方队员必须观察竞赛者的位移方向、心理状态、甚至假动作。这就特别需要队员具备注意转移的良好品质。体育教育和民族传统体育是两个不同的专业，学生所接受的教育和训练也有所不同，这两类学生的注意转移是否存在差异？对此问题的探讨将为科学选材提供理论依据。研究方法：实验法
153体教专业和民体专业大学生心境状态的比较
研究意义：心境状态（mood）是由环境刺激而引起的情绪或情感的唤醒状态，是具有感染力的微弱而持久，但并非永久的情绪状态。某种心境状态一旦被唤起，它能持续较长时间，如持续几小时、几天甚至几周，而且具有稳定而弥散的特征，会使人在心理上形成一种淡薄的背景，将在一段时间里影响主体对事物的态度，即当人们处于某种心境状态时，往往会以特定的情绪看待周围的各种事物，从而影响人的行为表现。例如有愉快心境状态的人，仿佛一切事物都染上了“快乐的色彩”，凡事总是体现出朝气蓬勃、乐观向上的精神面貌，“喜者见之而喜”，即使遇到困难，也能坦然面对并努力克服；一个人如果长期处在消极心境状态下，“忧者见之而忧”，生理和心理机能都将受到阻抑，会导致身心疾病。因此，心境状态的好坏不仅影响主体对事物的态度，而且会影响一个人的身心健康。体育教育和民族传统体育是两个不同的专业，学生平时所接受的教育和训练也有所不同，这两类学生的心境状态是否存在差异？对此问题的探讨，有助于研究心境状态的影响因素，从而达到控制心境状态的目的。
研究方法：实验法
154体育专业大学生注意稳定性的性别差异
研究意义：注意的稳定性是指在较长时间内把注意集中在某一对象或活动上。比如在运动训练时，运动员必须长时间的把注意指向训练所要求的各项活动。学习和工作都要求人们具有注意的稳定性。特别是在现代化生产中，工人根据仪表和信号的显示来调整动作，以保证机器的正常运转，这就需要有高度稳定的注意。在这种工作中，即使是短时间的注意分散，也会严重影响工作质量，甚至造成事故。注意的稳定性也是体育运动需要具备的能力之一，如固定靶射击、射箭，乒乓球等项目就需要运动员保持长时间的注意稳定性。注意的稳定性是否存在性别差异很少有研究。而对此问题的探讨，有助于注意稳定性影响因素的研究。
研究方法：实验法
155体育专业大学生注意转移的性别差异
研究意义：注意的转移是指是注意的中心根据新的任务，主动地从一个对象或一种活动转移到另一对象或另一活动上去的特征。体育运动中，有些项目（如球类运动中）需要迅速的注意转移。例如篮球比赛中，运动员就需要适时地将注意力从发球者转到持球者，运球者和上篮者身上。注意的转移在篮、排、足、手球等比赛中起着特殊的作用。因为这些运动项目要求队员的活动与不断变化的比赛情况相联系着（如有意识的移动、抢点、保持优势面等）。所以，双方队员必须观察竞赛者的位移方向、心理状态、甚至假动作。这就特别需要队员具备注意转移的良好品质。注意转移是否存在性别差异很少有研究。而对此问题的探讨，有助于注意转移影响因素的研究。研究方法：实验法
156体育专业大学生心境状态的性别差异
研究意义：心境状态（mood）是由环境刺激而引起的情绪或情感的唤醒状态，是具有感染力的微弱而持久，但并非永久的情绪状态。某种心境状态一旦被唤起，它能持续较长时间，如持续几小时、几天甚至几周，而且具有稳定而弥散的特征，会使人在心理上形成一种淡薄的背景，将在一段时间里影响主体对事物的态度，即当人们处于某种心境状态时，往往会以特定的情绪看待周围的各种事物，从而影响人的行为表现。例如有愉快心境状态的人，仿佛一切事物都染上了“快乐的色彩”，凡事总是体现出朝气蓬勃、乐观向上的精神面貌，“喜者见之而喜”，即使遇到困难，也能坦然面对并努力克服；一个人如果长期处在消极心境状态下，“忧者见之而忧”，生理和心理机能都将受到阻抑，会导致身心疾病。因此，心境状态的好坏不仅影响主体对事物的态度，而且会影响一个人的身心健康。男性和女性是否存在心境状态的差异，而对此问题的探讨，有助于心境状态影响因素的研究。研究方法：实验法
157体育专业大学生短时记忆广度的性别差异
研究意义：认知心理学关于记忆的多存储模型,已得到了大量实验的验证,并为人们所广泛接受。这个模型把记忆分成彼此联系的三个系统,即瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。其中的短时记忆占有特别重要的地位。来自环境的信息和来自长时记忆的信息,都要在短时记忆中支配人的当前的活动。短时记忆容量是短时记忆的重要参数,其有限性体现了我们心理能力的基本限度。为了测定短时记忆容量,近年来国内外心理学工作者已作过一些探索研究,认为短时记忆容量为7�2个“组块”,但这个结论大多是在成人记忆语言文字材料的情况下得到的,未免过于笼统。而对体育专业的大学生他们的短时记忆广度如何，是否存在性别差异很少有研究报道。研究方法：实验法
158．国内外（某项目）运动员寿命比较研究
159．学生营养与健康状况调查研究
160．中学体育课运动损伤产生原因的分析
161．体育专业学生常见运动损伤的分析及预防
162．非体育专业学生课余身体锻炼常见运动损伤的分析及预防
163．大学生余暇体育活动中运动损伤调查
164体育专业学生文化素养现状调查与提升对策的探讨
165社区居民体育生活化的现状调查与分析
166“聚类重组”教学法在游泳课教学中的效用
167建立高校体育与地方合作开展全民健身平台的构想
168中学体育特色化教学改革与实施的实证分析
169高校在社区居民体育健身中的影射力及与其融合的可行性分析
170城（乡）中老年人群自发性体育健身的特征研究
171杭师大体育专业学生毕业论文的现状调查与分析
172体育专业学生对社区全民健身运动开展的辐射效用与可行行分析
173地域武术文化的探讨（自然环境与历史）
结合本地域自然环境及历史演变等特点，探讨本地武术文化的特点、性质、现实意义，从中推演和探讨文化遗产的可能性、当代发展的变异性、未来可能的延续性等，为地区发展提供可能的参考与借鉴。
适用方法为文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑思辩法等。
174地域武术名称的对比分析（方言性质）
结合本地方言，探索本地传统武术名称的演进和变化特点，从中探索武术的历史演变和地域语义特征，为武术的系统化研究提供一定的参考，也为武术的塑本追源提供可能的借鉴，提高自己对武术的了解度。
适用方法为文献资料法、访谈法、对比分析法、逻辑思辩法等。
175地域武术技法特点的研究（体质差异）
从体质的角度，探索本地武术的技法特点；从历史的角度，探讨本地武术的演进过程，为武术的技法演进和变化，以及现当代的现实性变异提供必要的参考和借鉴。
适用方法为文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法等。
176地域武术开展情况的调查研究（社会学）
从社会学的角度，探讨本地武术在各区域范围内的开展情况，简单的探索其与本地经济、文化、社会变化以及人们心理特点变化的相互关系，为国家或地区武术活动以及个人就业等提供一定的参考。
适用研究方法为文献资料法、对比分析法、问卷调查法等。
177学校武术的开展预期及对策研究（心理学或教育学角度）
从学生、教师、家长、校级领导等各个层面的心理预期探索武术在学校的开展途径与方法，从教育学的角度探讨可能的开展方式等，为学校武术的开展提供必要的参考依据。
适用方法为文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑思辩法等。
178搏击类项目的对比研究
通过对中外搏击项目开展情况、技法特点、心理期许等方面的对比研究，探索武术发展与推广的优缺点；结合现代社会对搏击类项目的希冀，总结和探讨武术搏击类项目的前景与未来发展对策等。
适用研究方法为文献资料法、观察法、对比分析法、专家访谈法等。
179健身类项目的对比研究
结合瑜伽、健美操、街舞等项目的开展情况，探索武术健身的心法、技法、阶段性发展期许，以及其特定心法下的健身效果等，研究武术健身的未来前景与监控指标等，如果能结合中医脉象效果将更好。
适用研究方法为文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法等。
180休闲类武技项目的前景探索与对策研究
通过对国外休闲项目与中国传统休闲项目的对比研究，结合现代中国未来发展预期，探讨武术休闲活动的前景以及适用心法、技法、范围等，探索一种新的武术发展之路，最好能研究几个简单易行的衡量指标和监控指标，以为中华武术的当代发展提供必要的参考。
适用研究方法为文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验法、数理统计法等。
181龙狮类项目的各类探索研究
通过对国际国内龙狮项目开展情况的研究，探索各位置队员的生理特点、技能要求，以及龙狮的地域特点、文化期许、心理期许等，探究龙狮的市场前景、国际展望等等，以为将来龙狮项目的大力开展提供必要的参考。
适用研究方法较多，可参考自己的特点，对此进行研究。
182武术段位制的市场前景探索与分析（校本教材等）
段位制是新时期的一种期许，也是中外结合的产物，结合自身特点、社会期许、社会现状等，针对社区、各级各类学校等区域展开一定程度的访谈研究或对比研究，对周围社群的心理特点、技法要求等作出一定的判断，以期为各级各类学校开展武术全方位（文化传承、德育教育、心理规整、课外活动等）的活动提供必要的参考。
适用方法为文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑思辩法等。
183高校民族传统体育专业的社会服务调查与对策研究
184湖北省高校民族传统体育专业本科生的学习现状分析与对策研究
185民族传统体育专业在我校的发展现状与对策研究
186高校民族传统体育专业的课程设置的改革与研究
187高校太极拳的课堂教学改革研究
188民族传统体育专业课程中长拳的课堂教学改革研究
189民族传统体育专业课程中太极拳的课堂教学改革研究
190武术套路专业表演的舞台艺术设计
191高校武术协会的发展现状与对策研究
192高校民族传统体育专业就业渠道的调查与研究
193.新课程标准下中学体育教师角色的定位思考
新课程标准的实施给中学体育教师提出了新的要求与挑战。如何重新确立体育教师的角色关系到中学学校体育的改革与发展。中学体育教师不仅要成为学生健康成长的促进者、体育课程的开发者、学生终身体育的引导者,还应该成为教学过程中的学习者与研究者。
194.创造型教师的素质及其培养
百年大计，教育为本；发展教育，教师为本。教师是教育工程的“大脑”，是教育改革的主体力量。因此，教师的素质决定教育创新的实施和成效。时代的发展带来了学生发展的新特点、教育目标的新变化、人才标准的新要求,而社会发展、科技进步促成了教育思想、内容、技术和人才培养模式的全方位变革，这一切都向教育工作者——教师提出了新的挑战。只有创造型教师才能担当起教育创新的重任。
195.对体育教学评价问题的探析
教育评价研究已经成为当代教育科学研究的三大领域之一。而体育教学评价研究则是教育评价研究的重要内容，是学校实现体育教学科学化管理的重要环节,也是推动体育教学改革、提高体育教学质量的有效措施。随着体育教学改革的不断深入和发展,特别是应试教育向素质教育转轨教育思想的提出,对体育教学评价的研究则显得更为迫切。
196.体育教学中培养学生创新意识和实践能力的研究
实施素质教育，深化课堂教学改革，精心设计课堂教学形式，运用科学的教学方法和教学手段，改变传统的教学观念和思维方式，挖掘教学潜能，培养学生的创造思维和创造能力，促进学生的智力、技能和技术的全面发展，提高课堂教学质量，是目前中小学体育教学落实素质教育的重要课题。
197.拓宽体育教育专业学生就业渠道的探讨
通过对体育教育专业学生就业现状进行调查和访谈，提出建立和完善毕业生就业服务体系，加强就业指导和服务手段；加强教育教学改革，提高毕业生综合素质和教育质量；更新毕业生就业观念，多渠道就业等策略，希望能给体育教育专业学生就业提供有益帮助。
198.体育教育专业学生人文素质培养的研究
体育院校注重传授具体的专业知识和技能，致使体育专业大学生知识结构不合理，知识面狭窄，技能单一；人文知识缺乏，人文素质普遍偏低。从加强体育专业大学生人文素质教育的必要性入手，探讨提升体育专业的学科建设和学生的人文素质教育，培养适应社会发展和需要的高素质体育专业人才方法。
199 中小学体育活动中侵权责任的分析
大学体育活动中侵权责任的分析
201体育裁判自由裁量权概念研究
202 体育自治与体育法治利弊分析
203体育裁判自由裁量的滥用与规制研究
204高校游泳场馆开放与管理的方法研究
205高校游泳队建设与管理之探索
206高校游泳运动推广与发展之探索
207高校游泳运动员选材方法之初探
208蛙泳教学中臂与呼吸教学之探索
209如何提高全校游泳达标合格率之设想与实施
210高校游泳训练中运动强度安排之探索
211校游泳队赛前心理调适之探索
212游泳教学模式的探索
213高校开设水上救护课程的可行性分析
214湖北省大学生体育锻炼行为特征的调查与分析
215课外体育锻炼对体育教学的影响
216湖北省大学生体育锻炼需求调查分析
217影响大学生体育锻炼满意感因素研究
218刍议大学生体育锻炼主观能动性的培养
219校园体育文化对大学生体育锻炼的影响
“全民健身”“全民锻炼”是改革开放以来中国体育的标志，是振兴中华民族体质和促进健康的一项伟大工程。本专题是全民健身中有关体育锻炼的专题，包括好多的方向，有特征、行为、需求、主观能动性、锻炼的满意度等，使学生在做科研时明白经常参加体育锻炼对增强体质的重要作用，并把它与中华民族的健康水平和将来参加祖国的建设紧紧联系在一起，从而加强学生的体育锻炼的积极性、自觉性和主动性，养成锻炼身体的习惯。
220黄冈市初中男生4项身体素质的调查分析
说明：如何提高初中学生的身体素质1是国家教育部门和学校及广大体育教师所面临的紧迫任务，学生身体素质的变化情况，能从一个侧面客观地反映体育教学的效果。也能找出对体育教学较为有利的因素和不利因素。从学生的素质变化也反映学校对体育的重视程度。
221影响田径运动员竞赛心理的因素及训练方法的研究
说明：现代竞技运动的水平越来越高，运动员想要在激烈的比赛中获得好成绩，必须具有高度发展的专项能力，而这些能力的发挥在很大程度上又与运动员的意识、心理控制能力、情绪稳定等心理素质的高度发展不可分割。
222对湖北省高校体育教育专业学生能力培养与评价的研究
223湖北地区中学教师体质健康状况及体育锻炼情况的调查与分析
224湖北地区中学课余运动训练的调查与分析
225湖北省高校运动队训练的调查与研究
226高校校园体育文化建设的分析与研究------以黄冈师范学院为例
227体育课准备活动教法创新研究
体育课准备活动主要是防止身体因激烈运动受伤,运动强度是有小增大,运动速度是有慢加快。准备活动使学生由安静状态向兴奋状态逐渐过渡，使身体各器官系统功能迅速有效地进入工作状态，提高大脑皮层对运动的分析，使学生生理上和心理上的到很好的准备，有利于学生学习和掌握基本知识，基本技术和基本技能。传统的体育课准备活动比较单调、简单，缺乏兴趣。因此，采用准备活动的教法创新有利于提高准备活动的兴趣和效果，对其研究具有一定的实践意义。
228学校体育场地设施对学生体育活动的影响
学校的体育场地是学生开展体育活动的物质保证，学校体育场地的数量和质量不仅关系到体育教育能否正常进行，而且对于学生开展体育活动，提高健康水平有着十分重要的意义。学校体育设施作为参与体育活动的外部环境必然会成为一种强有力的外部诱因对学生的体育动机产生影响。一般认为，良好的体育设施有利于激发学生的体育动机，而不良的体育运动外部环境则不利于体育动机的形成和维持，对学校体育器材设施的研究具有一定的实践意义。
229、在新课标下提高中学体育教师专业素质的对策研究
培养和建立一支高素质的中学体育教师队伍是体育课程得以顺利实施的重要保障，
更是新课标赋予体育教师的历史使命。从对新课标的剖析入手，通过素质要求和教师角色转变，立足教师自身与学校、社会的关系，提出体育教师专业素质再提高的建议与对策。
230、新课标背景下中学体育课田径教学方法的探讨
& 田径教学是体育教学的主要内容之一，田径教学方法是教学过程的重要部分。我国传统的田径教学方法已经不适应新形势的要求，而新课标的出台为田径教学方法的改革注入了新的活力。从分析我国中学田径教学方法的现状入手，提出新颖的田径教学方法，并着重分析了新的田径教学方法的理论基础、具体做法及意义。
231、影响我国田径运动员运动寿命的因素分析
& 我国优秀田径运动员运动寿命普遍很短，最佳竞技年龄小且运动寿命短,并对这种“早衰”现象进行分析研究，其目的是为了找出其主要原因，以及影响我国田径运动员运动寿命的主要因素，在此基础上提出合理的建议和对策，从而为进一步提高我国田径人才资源的利用率，促进对优秀田径运动员竞技能力保持与运动寿命延长的研究。
232、田径跳跃运动员运动损伤的调查与预防
采用一些研究方法，了解高校或中学田径跳跃运动员损伤情况及其原因。主要体现跳跃运动员损伤的多发部位为足部、踝关节、腰部等，损伤的类型以韧带和肌肉拉伤为主，运动损伤发生的时机主要是速度练习和技术练习，训练负荷过大，尤其是技术练习和跳跃练习时负荷过大是产生运动损伤的重要原因。另外，准备活动不充分、训练安排不合理、身体疲、技术动作不规范、运动员和教练员麻痹大意、思想不够重视等都是损伤发生的主要原因，在此基础上提出预防措施。
233、定向运动在湖北省高校开展的调查研究
以湖北省高校定向运动的开展现状为研究对象，通过一些研究方法对湖北省高校开展定向运动教学的师资队伍情况、教学环境、教学用图、教学器材配置、专业运动员的培养.教学制度.教学内容的选择和教学效果的评价等几方面现状进行研究与分析,
探究制约在湖北高校开展定向运动的主要因素：师资力量.场地的约束.教学制度和训练制度等等，为了进一步提高定向运动在湖北高校教学和训练发展提出对策。
234、经营性健身俱乐部现状的调查研究
运用一些具体研究方法,对经营性健身俱乐部的区位选择、经营规模、经营项目、设施质量、经营手段、市场定位及劳务质量进行调查与分析。提出相应的对策，为经营性健身俱乐部经营服务提供理论依据。
235某某健身俱乐部的营销策略调查
运用访谈、问卷等方式，对某某健身俱乐部的营销策略进行调查，在此基础上提出若干对策、建议。为该俱乐部的设计提供参考依据。
236某某健身俱乐部的消费者行为调查
运用访谈、问卷等方式，对某某健身俱乐部的消费者行为进行调查，在此基础上提出若干对策、建议。为该俱乐部的健康发展提供参考依据。
237高校健美操课促进大学生心理健康的探讨
运用文献资料法、访谈法、问卷调查法，对高校健美操课促进大学生心理健康的作用机制进行分析讨论。
238体育经纪人在体育赛事中的作用探讨
运用文献资料法、访谈法，对体育经纪人在体育赛事运作中的作用进行分析和讨论。
239普通大学生的体育行为调查
运用访谈法、问卷调查法，对湖北师范大学普通大学生的体育行为进行调查分析，在此基础上提出若干对策建议，为正确引导我校学生的课外体育锻炼提供参考依据。
240.我国非营利体育组织的发展前景展望——以政府职能转变为背景
党的十七大报告明确提出“要加快行政管理体制改革，建设服务型政府”。因此，在今后相当长的一段时期，政府职能转变将是我国行政管理体制改革的一个中心任务，“小政府，大社会”将是政府改革的一个方向，这样就在客观上要求政府必须把一部分社会服务职能向非营利组织（或非政府组织）转移。政府职能转变将催生我国的非营利组织，同时发展非营利组织又是实现政府职能转变的一个重要途径。在西方国家，由于“政府失灵”与“市场失灵”的形势驱动，要求政府把公共事务特别是公共物品(服务)民营化；推进社区主义，建立理想的政府、市场、社区三足鼎立的公民社会；加强公共部门与私营部门的合作，发展非政府、非营利性组织，体育领域也不例外。在德国，绝大部分体育俱乐部属于非营利体育组织，到现在已有近200年的历史；在美国，有些大企业为了提升其公众形象，长期赞助非营利体育组织，特别是社区中的草根体育组织。本课题以政府职能转变为研究背景，旨在丰富我国非营利体育组织的理论体系，促进政府职能转变与非营利体育组织之间的良性互动与双向发展。
241.黄冈市民办非营利体育组织现状与发展对策研究
& 湖北是我国民营经济最为发达的省份，民办非营利体育组织已经成为推动社会体育事业发展的一支重要力量。本课题以湖北市民办非营利体育组织为典型研究对象，通过社会调查和个案分析的方法，了解我国民办非营利体育组织的生存状态，在此基础上提出针对性的发展对策。
242.金融危机对黄冈市健身娱乐业的影响
& 发端于美国并逐步影响了全球的金融危机已经对我国的经济产生了重大影响。为了应对此次金融危机我国政府也推出了一系列的应对措施。健身娱乐业是体育产业的重要组成部分，也是我国市场化程度最高的体育产业之一。本课题选取长三角核心城市之一——湖北市的健身娱乐业为代表，运用社会调查和个案研究的研究方法，目的在于了解此次全球性的金融危机对我国健身娱乐行业造成的影响，以及前期政府的应对措施是否取得预期的效果。
243.金融危机对黄冈市不同阶层居民体育消费的影响
& 金融危机对我国经济的方方面面产生了很大影响已是不争的事实。和我国其它产业一样，投资、出口、消费一直是推动我国近30年体育产业高速增长的三大直接驱动力。需要指出的是，我国为应对此次金融危机所推出的行业振兴计划和四万亿投资计划基本上都是针对基础设施行业的，这些措施对促进体育产业尽快复苏的效果将不会十分明显，因此在当前形势下科学引导居民体育消费就显得尤为重要。本课题以湖北市城市居民为研究对象，将运用抽样调查的方法，了解金融危机对不同阶层城市居民体育消费的影响，目的在于为科学引导居民体育消费提供依据，促进体育产业的可持续发展。
244.黄冈市居民体育休闲行为研究——基于社会分层视角
& 改革开放30年来，我国的社会阶层结构已经发生了很大变化，已有原来工人、农民、干部（知识分子）三大阶层分化为十个阶层（中国社会科学院社会学研究所陆学艺研究员研究成果）。不同的社会阶层由于其文化教育背景、掌控的经济资源和社会资源不同，决定了他们会拥有不同的生活价值观，也就决定了他们不同的体育休闲行为。湖北当前正在创建世界休闲之都，生活品质之城，研究不同阶层居民的体育休闲行为有助于为制定休闲产业的整体发展规划和措施提供依据。
245.湖北高校大学生体育休闲教育的现状与对策研究
& 随着科学技术的不断发展，经济发展水平的提高，人们的收入增加，余暇时间增多21世纪人类社会将迎来一个休闲时代。休闲时代的到来，体育作为传统的教育、健身“工具”的社会功能将不断被弱化，而作为人紧张工作、学习之余的“玩具”的社会功能将不断得到加强，这对我们传统的体育教育理念提出了很大挑战。大学生是未来体育休闲的主体，在大学阶段能否得到系统的体育休闲教育，形成正确的体育休闲理念，掌握一定的体育休闲技能，对他们将来走向社会后的体育休闲行为将产生重要影响。基于以上认识，本课题的目的在于调查了解湖北市高校大学生体育休闲教育的现状，在此基础上提出相应的对策。
246.湖北高校大学生体育休闲意识调查研究
& 意识决定行动。休闲时代的到来，体育作为传统的教育、健身“工具”的社会功能将不断被弱化，而作为人紧张工作、学习之余的“玩具”的社会功能将不断得到加强。大学生是未来体育休闲的主体，他们体育休闲的知识是否丰富，认识是否全面对他们的体育休闲行为将产生直接的影响。本课题将采用问卷调查的方法对湖北高校大学生的体育休闲意识进行较为全面深入的分析和研究，为体育休闲教育和引导大学生体育休闲行为提供参考依据
湖北高校体育社团生态调查研究
& 高校体育社团是高校课外体育活动和校园体育文化建设的重要组织者和参与者。本课题引入生态学的理论对高校体育社团进行调查研究，目的在于分析高校体育社团的生存状态是否符合社会组织生态学的要求，进而促进高校体育社团的健康、和谐、可持续发展。
后奥运时期我国体育发展的社会公平问题探讨
在当代中国，随着社会转型的加速以及经济的快速发展，社会公平问题（如贫富差距悬殊、教育不公、司法不公、社会保障不公等）日益突出，并逐渐成为了影响稳定和发展大局的社会问题，引起了党和政府的高度重视。当前，党和政府提出构建和谐社会的发展战略，胡锦涛主席提出要建立社会公平保障体系，温家宝总理指出要维护社会公平正义，党的十七大特别强调实现社会公平正义是中国共产党人的一贯主张，是发展中国特色社会主义的重大任务，这些都深刻地表明了党和政府着力解决社会公平问题的决心。体育作为社会的一个缩影，社会公平问题势必也会渗透到体育领域，从而形成了体育领域的社会公平问题，在竞技体育、社会体育、学校体育乃至体育产业领域都有不同程度的表现。体育领域社会公平问题将会影响到后奥运时代中国体育的可持续发展，亟待理论层面的解答和实践层面的解决，但体育领域的社会公平问题尚未引起体育学术界的充分注意。本课题基于社会公平视野下对中国体育的宏观发展进行探讨，揭示转型时期当代中国体育领域的社会公平问题，提出预防和解决后奥运时期中国体育发展社会公平问题的对策，从而有利于维护和实现体育公平乃至社会公平，为促进和谐体育与和谐社会的建设服务。
黄冈市中学生篮球运动队体能训练的现状调查
篮球运动员的体能是技术和战术的基础。从历年来我国国家队运动员在国际大赛中的表现来看，在速度、力量和身体对抗能力方面我们不及欧美运动员，在耐力和灵活性方面我们又常常输给日、韩运动员。姚明、王治郅、易建联等我国著名运动员登陆NBA后都不约而同的暴露了身体对抗能力差的弱点，从而不得不聘请专门的体能教练来恶补体能训练。这些都说明了我国篮球运动员在多年的系统训练中体能训练的不足。根据青少年生理发育规律和运动训练理论，中学阶段是各项身体素质发展的敏感期，因此也是体能训练的敏感时期，如果训练方法手段科学，安排合理，可以收到事半功倍的效果。本课题在于调查了解湖北市中学篮球代表队运动员体能训练的基本情况，分析其普遍存在的问题，并提出相应的措施。
普通高校公共体育课分组结构及其活动特点
意义：（1）新课程标准理念下的体育教学探索
（2）深层次了解大学生体育活动现状
（3）为公共体育课程改革提供建议
中小学体育活动参与结构及基本特征的研究
意义：（1）新课程标准理念下的体育教学探索
&（2）有利于建立“运动参与”纬度的量化评价
&（3）优化中小学体育课程教学
252普通高校体育专业教学满意度的调查与分析
意义：有利于优化体育教学评价的指标体系；促进体育教学改革。
大学生公共体育选项课动机的调查与分析
&&&意义：加强体育健康观的教育，促进公共体育教学改革。
体育专业学生专业选修课对就业的影响
&&&意义：优化体育专业选修课程体系；促进学生就业
师范院校体育专业学生职业认同感形成机制的研究
&&&意义：有利于深入探索职业认同感与教师专业发展关系
256普通高校课余训练教练与运动员和谐关系的研究
&意义：教练员与运动员之间关系是运动心理学研究的主要内容之一，现实意义能促进学校业余训练的可持续发展。
257青少年网球技战术训练的中外比较研究
意义；通过比较研究，有利于青少年网球技战术训练系统更加科学化。
258青少年网球训练理念的中外比较研究
意义；有利于从意识和观念层面加深对网球运动训练的理解。
259多媒体技术用于网球基本技术教学的实验研究
& 意义；有利于多媒体技术在运动技术教学中应用；探索教学手段与教学效果之间的关系。
260对中小学乒乓球选项课教学的思考
261新课改后职业高中乒乓球选项课教学的思考
262高校乒乓球队运动员运动损伤的调查研究
263关于湖北省中小学乒乓球教师的现状调查与发展对策研究
264对黄冈市业余乒乓球俱乐部的调查与分析
265对中小学乒乓球选项课现状的调查与分析
266“多球练习”在乒乓球教学中的运用与研究
267乒乓球运动所引起的常见运动损伤及预防方法
268对湖北省业余羽毛球俱乐部的调查与研究
369、黄冈市羽毛球场馆（体育消费）的调查与分析
270.排球运动竞技谋略研究
271.主客场赛制下排球运动员体能训练研究
272.排球运动员的心理素质结构研究
273.排球运动技术专门化知觉及其教学策略
274.排球二传运动员的专门化知觉培养策略
275.大学生排球选项课学习满意度研究
276.排球后备人才培养体系的历史变迁及发展态势研究
277.影响我国排球运动可持续性发展的因素研究
278.掌握学习教学模式在排球教学中的运用
279.软式排球的起源及发展历程
280、湖北省中学体育教学改革的发展现状及对策研究
281、对湖北省高校民族传统体育开展现状的调查与分析
282、对中学生体育意识与体育行为的培养研究
283、在湖北省中小学开展阳光体育活动的发展与对策
284、黄冈市社区体育活动的调查与分析
285、运动技能与锻炼习惯的分析研究
286、对大学生心理健康的研究与分析
287、对黄冈师范学院民族传统体育教学改革的研究
288、湖北省普通高校公共体育教学改革发展趋势探析
289、黄冈市民办中学体育教学的现状调查与改革思考
290、黄冈市少年儿童假期游泳市场的调查与分析
291、我校公共体育游泳教学现状调查与改革构想
292、多媒体教学方法对游泳初学者技能形成的效用实验性分析
293、黄冈市青少年体育后备人才培养中的文化教育有关问题的探讨
294、关于��市城镇老年人健康风险控制的现状分析
295、��市城镇老年人体育锻炼方式选择的社会学分析
296、我校校园体育文化建设的现状调查与发展构想
297、��地区新农村建设中的农民体育发展问题调查与分析
298、黄冈市中小学生校外体育家教的需求特点与市场开发
299．我省足球后备人才培养的现状与对策研究
300．对黄冈市高校足球教学现状的调查研究
301．高校足球选修课教学改革初探
302．论现代足球比赛边后卫的攻防跑位意识
303．论青少年足球运动员战术意识的培养
304．浅析足球比赛中攻防假动作的运用
305．足球裁判执法存在问题的理性分析
306．湖北省高校男子足球队发展现状与对策
307．影响青少年足球运动员心理变化因素的分析
308．足球教学中运动损伤的调查与研究
309高校女子篮球训练与比赛的几个要点
310篮球普修课教学内容与考核方法改革的研究
311关于高校开设女生篮球专项选修课的意向调查与结果分析
312篮球战术意识的培养
313谈篮球比赛中快攻战术的合理使用
314高校篮球专项选修课“分层次”教学的实验研究
315篮球教学中“手感”练习的几个原则
316论高校篮球运动员篮球意识的培养与训练
317篮球队员“球感”练习的原则
318在体育院系篮球教学中如何保持学生的注意力
319我国女子七项全能的现状与发展研究
320湖北省女子七项全能的现状与发展研究
321不同时期中外优秀女子七项全能运动员的成绩比较研究
322关于中外优秀女子七项全能运动成绩的比较分析
323我国与世界优秀女子七项全能运动员成绩差距的比较研究
324田径运动员年龄变化特征的研究
325湖北省田径运动后备人才可持续发展对策
326湖北省女子七项全能可持续发展的发展研究
327高校高级知识分子健康状况的调查分析
328浅析放松技术对短跑运动成绩的影响
329大学体育课程教学中的公平问题探析
课堂公平是教育公平的重要内容,对高校大学体育教学中的公平问题的分析,认为:当前大学体育教学中在教育资源配置和经费投放、教学内容、项目设置、师生关系互动及成绩评价方面存在公平缺失现象,建构公平课堂需要转变传统的体育课堂教学观念、合理配置体育教学资源、建立科学的学习评价体系。
330健康“体适能”教学对“阳光体育”的影响探析
"体适能"在学校体育教育中地位重要,发展学生体适能是"阳光体育"所追求的结果。"体适能"的教学目标、教学内容、教学方式和教学评价体系等方面有利于"阳光体育"的实施,对"阳光体育"的开展有着重要的作用。
331大学生“体质弱势群体”及体育教学方法探析
大学生体质弱势群体与体育教学的现状及进展这二方面，国内学者普遍将大学生"体质弱势群体"定义为不能够较好的完成现行课程标准所规定的教学任务并达到预期的教学目标的学生群体。与此同时大学生体质弱势群体体育教学尚处于初步探索阶段,进行这方面的研究是非常有价值的课题，特别是有针对性的对大学生“体质弱势群体”体育教学方法的探索，显得非常迫切。
332探讨新课标下体育教学方法的改革
体育教学方法是指师生为实现体育教学任务或目标所采取的方式、途径和手段的总称。自新课程标准实施以来,体育教学方法的改革一直是广大体育教师十分关注的问题,对新课标与大纲的比较,探讨改革传统的体育教学方法,从而实行与新课标指导思想相适应的教学方法是体育改革的关键。
333网络环境下的体育教学模式改革
现代教育技术、多媒体技术与网络技术的飞速发展以及三者的相互结合，对体育教学产生了重要影响。网络环境下的体育教学模式必然会发生巨大的变化。因此，构建并应用网络体育教学模式，对于弥补传统体育教学的不足、提高高校体育教学质量、促进学生健康发展具有重要意义。
334体育教学中学生运动损伤的调查与研究
在体育活动中，发生运动损伤是较为常见的。不同运动项目对身体各部位的负担量及技术动作的要求不同。因此，不同项目所造成的运动损伤也各有特点。但无论哪一种运动损伤，都会对学生的生长发育造成不良影响。因此，在体育教学工作中，普及运动损伤的预防知识，提高学生自我保护、自我监督能力十分必要。
335体育课堂教学中影响学生兴趣因素的探讨
在体育教学中，学生的学习兴趣直接影响对所学知识的接收能力。学习兴趣是指学生在体育课的学习与练习活动中表现出来的精神状态。在体育课中，当学生的学习积极性高涨时，课堂中表现出专心致志，全神贯注，听教师讲解，看教师师范，练习中一丝不苟，刻苦认真。当兴趣低落时，则表现出心不在焉，萎靡不振练习不认真。这不仅影响教学质量，而且还可能出现意外伤害事故。因此，探索和研究学生在体育课中的学习兴趣，对完成体育教学任务，提高教学质量，具有重要的现实意义。
336普通“阳光体育运动”的实施现状及建议
2006年底，教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出通知，决定在全国的大中小学中广泛开展“全国亿万学生体育运动”简称“阳光体育”。2006年我国召开新中国成立以来首次全国学校体育工作会议，2007年4月又启动开展了“阳光体育”，力争用3年时间，使85％以上的学生能做到每天锻炼一小时。提出了“全民健身与奥运同行，走向操场、走进大自然、走到阳光下，我阳光、我运动、我健康、我快乐，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的阳光体育口号。其目的是：通过开展阳光体育运动，促进广大青少年学生积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效地提高学生体质健康水平。因此，对“阳光体育运动”的实施情况进行研究是非常有现实意义的。
337“阳光体育”监督机制初探
阳光体育运动是我国政府针对当前青少年体质水平下滑而采取的一种健康干预活动,对全社会形成科学的教育观、人才观具有重要意义。为了保证阳光体育运动的落实,必须以《国家学生体质健康标准》为依据和目标,建立强有力的监督体系。如制度上要制定切实可行的阳光体育实施方案;教育行政主管部门应设立专门的职能部门,对所属各类学校的阳光体育运动进行有效的指导和监督落实;各级各类学校应成为阳光体育运动监督的主体,建立起以体育能力和体质健康为双要素的学生体育成绩监督体系等等，这些监督机制必需进行深刻的研究。
338新农村体育发展的制约因素分析与对策研究
对新农村体育发展的制约因素进行了探讨，发展新农村体育是构建和谐社会、塑造社会主义新型农民的必要途径;制约新农村体育发展的因素很多。并针对其制因,进行研究，对新农村体育发展有着非常重要的现实意义。
339大学城教学资源对提升体育教学训练的实验研究
研究价值：
教育资源是人类社会资源之一。教育资源包括自有教育活动和教育历史以来，在长期的文明进化和教育实践中所创造积累的教育知识、教育经验、教育技能、教育资产、教育费用、教育制度、教育品牌、教育人格、教育理念、教育设施以及教育领域内外人际关系的总和。从本质上说来，教育本身没有高低、上下、公私、贵贱和内外之分，有教无类。由于教育的客观性赋予了教育所具有的公共性和产业性的双重属性，在实践中，充分利用大学城教育资源对提升体育教学训练具有多样性的特征。
340体育教学中教学资源整合共享的实验研究
研究价值：
教育资源是伴随着教育实践，不断积累着、扩展着、丰富着自身精神的和物质的内涵，成为我们今天的教育事业得以生存和发展的基础和土壤。教育史家认为，自有人生，便有教育。历朝历代的圣贤们，基于对各种各样的与教育有关的资源的认识、利用和积累，使得教育资源逐步形成了今天这样内涵丰富、理念纷繁、结构庞杂、产业兴盛、自成一体的资源系统，成为源远流长的人类文明的精华和重要组成部分。从本质上说来，教育本身没有高低、上下、公私、贵贱和内外之分，有教无类。由于教育的客观性赋予了教育所具有的公共性和产业性的双重属性，在实践中，教育资源便呈现类型的多样性。
341公共体育课充分利用校园教学资源的研究
研究价值：
新资源观认为，在知识经济条件下对某种资源利用的时候，必须充分利用科学技术知识来考虑利用资源的层次问题，在对不同种类的资源进行不同层次的利用的时候，又必须考虑地区配置和综合利用问题。校园教育资源作为公共资源的一种，受教育者始终是学生.
342在教学实践中开发与利用体育课程资源的研究
研究价值：
古往今来，在各个不同的历史发展时期，人们因各自所处时代的社会制度、意识形态和物质生活水平的不同，对于教育资源的属性、价值、用途、利用方法和实现途径等有着各自不同的认识。在教学实践中开发与利用体育课程资源,使学生共享,发挥效益最大化.
343新课标下体育技能学习方式转变的再思考
研究价值：
体育技能又称“动作技能”。指人体运动中掌握和有效地完成专门动作的一种能力。包括大脑皮质调节下不同肌肉群间的协调性。按条件反射学说的观点，是一种复杂的一个动作接连一个动作的肌肉所感觉的运动条件反射。它的形成要经历肌肉感觉不明、分化、巩固稳定和自动化的过程，而这几个过程前后相联，在运动条件反射形成过程中逐渐过渡。运动技能的形成和发展受许多因素的影响．在新课标指导下，我们应该转变思路转变传统的学习方式，灵活多效的有序的掌握体育技能，使其具有相当固定的动作模式。
344拓展普通高校形体操课程教学内容的探析
研究价值：
普通高校形体操课程是学生喜爱的实用的一门健身课程，教学内容以垫上操、形体操为主，收到了一定效果。但在新课标指导下能拓展和补充其教学内容显得尤为重要。拓展形体操教学内容包括广播操、健身瑜伽、轻器械操、现代舞蹈。增加内容提升兴趣使学生的自主性、探究性与合作性在教学效果上不断提高，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识，能动性和创造性不断得到发展，发展学生的创新意识和实践能力。
345舞蹈与形体操教学模式建立的探析
研究价值：
形体训练是培养舞蹈艺术表现能力的开端和关键。它能使人的自然形体上升为富于表现力的艺术形体,而艺术形体则通过精湛的形体语言,展现舞蹈文化。舞蹈、形体操教学模式的建立既培养了学生的形态美，又培养了学生们内在的坚毅、勇敢、沉着、机敏等优良品质。
346形象思维训练在形体操教学中的应用
研究价值：
形象思维是以具体形象和图像为内容,从新的角度观察事物，使得互不相干的事物联系起来，并勾画草图，调整修改，再加上想像，直至新的构想出现..形象思维能使所要思维的内容直观形象，便于大脑的理解和思考。形象思维能以简洁的方式表现一些复杂抽象的思维内容.形象思维容易激发联想，为思维带来灵感和创意。
347改进普通高校学生早锻炼模式的尝试性研究
研究价值：
青少年时期是生长发育的旺盛阶段，也是通过体育锻炼来增强体盾的好时机．清晨，空气新鲜洁净，在这个时间段锻炼，不仅能增强体质，还能使大脑皮层迅速从睡眠的抑制状态中清醒过来，使全身肌肉、关节和内脏器官的活动很快协调一致，为一天的学习，工作准备良好的条件。
348改进普通高校学生课余锻炼模式的尝试性研究
研究价值：
课余锻炼模式的尝试,变现在出人不出力的状况.可以是跑步组,游戏组,舞蹈组,球类组,武术组,游泳组等,使参加的学生运动起来,方式多样,时间45分钟以上,考核均为合格,充分调动积极性.
349、体操的发展沿革与项目特征。
350、试论健美操的特点与作用。
351、浅析体育院校体操教学内容及社会意义。
352、健美操的创编原则与方法。
353、健美操竞赛尚则与赏析。
354、高校健美操教学内容与功能分析。
355、健美操运动的美学探讨。
356、体操教学的畏惧心理成因与排除。
357、徒手体操的创编要素与方法。
358、大学后是那个健美操队员表现力及其培养。
359、瑜伽运动对女大学生生、心理健康的影响。
360、拉拉队运动的发展与转动内涵。
361运动中肌肉拉伤应对措施的研究.
在体育运动中受到不同性质不同类型不同程度的损伤是很难避免的,其中肌肉拉伤所占的比例较高,而且肌肉拉伤后应对措施的选择决定着运动损伤恢复的速度和程度.可采用访谈法,问卷调查法,生理测试法和实验等方法进行研究.
体育锻炼中的运动损伤规律及因素的研究.
&&&体育锻炼中经常受到运动损伤的困扰,一般来说运动损伤的恢复周期在两个月左右,因此运动损伤一旦发生必将对(大学生,中学生)的生活和学习带来不利的影响,在此在体育锻炼中损伤发生情况的基础上探讨运动损伤的规律及因素,为防治运动损伤做一些基础性的工作,可采用文献资料发,访谈法,问卷调查法,数理统计等方法进行研究.
363我国社区体育发展现状与国外社区体育发展现状的比较研究..
分析国外如美国,日本等发达国家社区体育的发展现状,为我国发展社区体育提供参考,可借助文献资料法,比较等方法进行研究.
364体育比赛中的自我暗示.
暗示是一个心理过程,体育比赛中的自我暗示是运动员用来调整心理状态的一种方法.自我暗示语是自我暗示的介质,其生理学依据的巴浦洛夫的高级神经学说,其心理学依据是认知心理学.可通过统计分析