童年的问号还是一串长长的问号.童年的问号是（），童

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2014秋长春版语文二上《童年的问号》ppt课件5.ppt 13页
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2014秋长春版语文二上《童年的问号》ppt课件5.ppt
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··········
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童年的问号 梦乡
童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。
有一个英国男孩儿，叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来，便想：苹果为什么落到地上，而不是飞向天空呢？
童年，就这样在问号中慢慢长大。后来，牛顿、瓦特、李时珍都成了伟大的科学家。 壶
* 执教者：刘春晶 这里 瓦片 伟大 治水 居住 科学 而今 · · · · 1、我是一个女生，是一个小学生，还是我们班里的班长。 3、生活是一首歌，生活是一杯酒，生活还是一幅色彩鲜艳的画。 2、老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，还是最慈爱的妈妈。
还有一个英国男孩儿，叫瓦特。他看到水开了，壶盖不住地上下跳动，就问姨妈：“壶盖为什么要跳舞？”
古时候，中国有个小男孩儿，叫李时珍。他每次随父亲上山采药，总是一边采一边问：“这种草到底能治什么病呢？” · · · · 发现了万有引力定律 发明了蒸气机 编写《本草纲目》 治 顿 壶 伟 瓦 科 盖 随 特 梦 药 病 而 舞 胜利啦！ 结束 谢谢大家！ mèng
梦想 梦境 做梦 梦游 美梦 梦乡 部首：夕 结构：上下结构 1、我的梦想是长大成为一名教师。 2、乐乐躺在床上，很快就进入的梦乡。 3、昨天晚上我做梦了。 4、梦游是一种很可怕的病。 梦 梦幻 梦话 舞
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7_3《童年的问号》第二课时
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童年的问号教学设计
教学目标：
1、感受童年的美丽，体会童年时的好奇心给孩子带来的无穷乐趣。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学会&梦&&而&&瓦&&住&&这&&治&&伟& &科&8个字，会认14个二类字，掌握其用法。
4、理解课文内容，了解牛顿小时侯的趣事，激发学生热爱学习、热爱科学的情感。
教学重点：认识14个生字和学会&梦&&而&&瓦&&住&&这&&治&&伟& &科&8个字。朗读课文，积累词汇，并试着表达自己科学的好奇心。
教学难点：运用各种识字方法进行识字。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
1、同学们，今天老师给大家带来了一位老朋友，（出示问号）它是谁呀？
2、你能用问号说一句话吗？
3、是啊，你们的问号可真不少，老师像你们这么大的时候，好奇心特别强，也特别喜欢提问题，其实每个人童年的时候都是这样度过的，这节课我们就来学习板书：童年的，齐读课题
二、初读课文
1、请同学们轻轻地打开书，认真听老师读课文，听清每个字的读音。
2、想读吗？自由地读一读课文，读准每个字的读音
3、课文共有几个自然段？（5个）请5名同学分别来读课文，其他同学注意听清每个字的读音
4、指名读课文，正音
三、随文识字
1、孩子们，我们正享受着童年的美好，你能用一个词来形容一下你的童年生活吗？
2、那童年在作者的眼里又是什么样的呢？谁愿意来读一读课文的第一自然段
●& 这里有一个生字朋友，我们一起来认识一下，&梦&认识&夕&字部，组词（梦想）你的梦想是什么呀？
●& 每个人都有自己的梦想，在梦的世界里我们可以尽情的畅想，童年就像是一个七彩的梦，就像是一首美妙的诗，童年还像是什么呢？请你也展开想像的翅膀，也像作者这样说一说（出示句式：童年是一串跳动的音符，童年是一本厚厚的书，童年是一幅五彩的画& ）
●& 看来，你们都可以当小诗人了，童年在你们的眼中是这样的诗情画意，就让我们怀着这份美好来读一读这段话吧（指名读2个）
3、童年不仅是一首诗，一个梦，童年还是一串长长的问号，文中向我们介绍了几个爱提问的小男孩呢？他们的问题又是什么呢？自由读课文的2&&4 自然段，找到他们的问题画下来，多读几遍
4、文中爱提问的小男孩都是谁呀？
生：牛顿& 学习&顿&拼读&顿右边的页表示头的意思，左边是屯的变形，在古代这个字表示磕头的意思。
&&&&瓦特& 同桌拼读这两个字，学习&瓦&识记&集体书空笔顺&组词，用特别说一句话。
&&&&李时珍
5、他们的问题是什么呢？（只读他们的问题）
●& 牛顿& 苹果为什么落到地上，而不是飞向天空呢？
&& 学习&而&拼读&识记&组词&介绍多音字
&& 师：是啊，苹果为什么落到地上而不是飞向天空呢？你知道答案吗？（因为地球有吸引力）
&& 师：你知道的可真多，可当时的小牛顿却不知道这个答案，这个问题一直困扰着他，让他百思不得其解，谁愿意当回小牛顿读出他心中的疑惑和不解（指名读）
●& 你还找到了谁的问题？
生：壶盖为什么要跳舞？
学习&壶盖&同桌合作拼读
出示&舞&这个字就是跳舞的舞字，讲解他的演变过程
师：壶盖为什么要跳舞呢？（水蒸汽推动过壶盖在动）瓦特是在什么情况下发现这个问题的？
生：他看到水开了，壶盖不住地上下跳动。
师：出示&住&拼读，不住地跳动是怎样动的？
生：不停地、一直动
师：你能用&不住地&说一句话吗？
生：说句子
师：出示两个句子：壶盖上下跳动。壶盖不住地上下跳动。指名读，你发现了什么？你认为哪句好？（具体、完整）是啊，我们平时在说话、写句子的时候也要具体、完整，那我们就先来完整地读一读这一段吧。师：我们家里也有烧开水的壶，你见过壶盖跳舞吗？
生：见过（评价你真是个细心的孩子）
生：没见过
师：是啊，生活中像这样的事情我们都习以为常了，觉得就应该是这个样子，可是小瓦特却不一样，他看在了眼里，记在了心上，你觉得瓦特是个什么样的孩子？
生：细心、好奇心很强、善于观察，善于思考的孩子
师：小瓦特可真是个了不起的孩子，那从现在开始，让我们也来做一个生活上的有心人吧，我们共同合作来读这一段，分角色读第3自然段。
6、中国小男孩李时珍的问题是什么呢？
生：这种草到底能治什么病呢？
学习&治病&同桌拼读
师：到医院治病，医生除了建议我们要打针之外，还会让我们（生接：吃药）学习&药&拼读&药的种类很多，一般分为中药和西药，可不管是哪一种药，它都是帮助病人解除病痛折磨的，所以我们的祖先流传了这样一句话&良药苦口利于病&
出示&这&请这位同学读一读这个字&识记&与&那&意思相对
师：我们一起再来读一读李时珍的这个问题&齐读
师：到底能治什么病呢？到底是什么意思？（究竟）
师：李时珍每次随父亲上山采药，他总想问个究竟，弄个明白。学习&随&拼读
师：从总是、每次你又读懂了什么呢？（好奇心强，爱提问）再读这一段
7、让我们一起来看一下黑板，来总结一下，这三个小男孩都是什么样的孩子？板书：善思考、爱观察、敢提问
8、师：这三个善思考、爱观察、敢提问的小男孩就提出过这三个问题吗？（不是）对，这三个问题是在他们成长过程中特别具有代表性的问题，一个又一个的问号伴随着牛顿、瓦特、李时珍一天天地长大，童年就这样在问号中慢慢长大，让我们一起来读课文的第5自然段
学习&伟&&科&拼读&识记&组词
师：课前我们都查找了资料，谁愿意来介绍一下这三位科学家
师：看来，他们之所以能取得这么卓越的成绩与他们童年时勤学好问，刻苦钻研，不断思考是分不开的，让我们带着对三位科学家的敬佩之情再一起来读一下这一自然段
四、复习生字
师：老师还给大家带来了一棵智慧树，上面的智慧果里就藏着今天学习的生字朋友，快来看看吧（开火车读词语）
师：孩子们，我们现在也正处于童年时代，你心中的问号是什么呀？
师：大家的问号还真不少，但老师发现，有些问题很简单，我们可以通过读书，请教父母或老师找到问题的答案，而有些问题提的特别有价值，需要我们在以后的生活中多学习，多思考，多发现，做一个生活上的有心人，老师相信将来的你们一定会有重大发现，将来的科学家就在你们中间诞生。
&&最后修改于
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阅读短文，完成练习题。
童年的问题
　　 童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问
阅读短文，完成练习题。
童年的问题
　　 童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。 &&&&　　有一个英国的男孩儿叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来，便想：苹果为什么落在地上，而不是飞向天空？&&&&　　有一个英国男孩儿叫瓦特。他看到水开了，壶盖不住地上下跳动，就问姨妈：“壶盖为什么跳舞？”&&&&　　古时候，中国有个小男孩，叫张衡。他常常依偎在奶奶的怀里，望着清朗的夜空，一边想，一边问：“天上有多少颗星星？”&&&&　　童年，就这样在问号中慢慢长大。后来，牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家。1．“偎”字是（&&&&）结构。按部首查字法，应先查（&&&&）部，再查（&&&&）画。　 “舞”字的读音是（&&&&），共（&&&&）画，文中的词语是（&&&&），还可以组成（&&&&）2．你的问号是什么？你要向牛顿、瓦特、张衡学习什么？__________________________________________________3．仿照文中画线句子写一写。童年是__________________，童年是__________________，童年还是_____________________________。4．你知道吗？牛顿发现了__________________，瓦特发明了__________________，张衡发明了____________________。
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1．左右&& 亻 九&&wǔ&&十四&&跳舞&&飞舞&&&&2．“略”。学习勤于思考，敢于提问的精神。3．例：童年是一幅画&&童年是一首歌&&童年还是一个大大的感叹号&&&&4．万有引力定律&&蒸汽机&& 浑天仪和地动仪
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