当孩子说不想学画画,家长说孩子小不学了，怎么办

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-12-09 09:45 标签： 画画,家长说孩子小不学

    “自从孩子上了幼儿园，我也被逼成了手工达人”“孩子已经睡了，我和孩子他妈还在加班做老师布置的作业”“三年级就要求孩子做PPT，幸好家里有大学生帮着做”……在社交平台上，家长们对亲子作业“雷人”“折腾”的吐槽并不鲜见。不过吐槽之余，家长们还是不得不亲力亲为、力求完美，以应对学校的检查和评比。

    专家表示，一方面不应该把原本由老师承担的任务抛给家长，使家长变成半个老师；另一方面，“亲子作业”也不能让家长越俎代庖，从而失去教育意义。更关键的是，应最大程度减少“成人视角”的功利性评比，还“亲子作业”以儿童性、个性化。

    “幼儿园要养蚕，让孩子都带些桑叶。还好小区其他家长有经验，在菜市场专门找到一家卖桑叶的，我奇怪地问：深圳市区也有人买这个吗？老板白我一眼，说全是学生交作业的。”

    知乎上，一名深圳家长的回答虽然带着戏谑，却也引发诸多共鸣。“朋友圈里不仅有找桑叶的，还有找核桃树叶的，我们住在市中心，去哪里给孩子找？有时只能拜托老家的亲戚。”有家长跟帖道。半月谈记者调查发现，即便是淡季，学生养蚕套装在淘宝网上某网店的月销量也能轻易过千。

    采访中，不少家长向半月谈记者谈起被家庭作业“折腾”的经历：

    最费神——一名武汉家长写道：简单的画画或者材料方便的手工就不提了，“修桥盖房”等费神的作业也全是爹妈的活儿，比如会动的废旧纸箱机器人、筷子搭乌篷船或者房子、木工汽车、铁丝编织、树叶画等等。最崩溃是画过2次自制绘本，一次是家庭故事，一次是介绍家乡风土人情，画了快2个月，下班后的空闲时间全用来画画了！

    最挑战——上海家长刘女士说，孩子二年级时，老师曾布置了一个在内部掏空的鸡蛋上绘画的作业，孩子根本无从下手。参照网上的方法，家人先用牙签在鸡蛋上戳了一个小洞，让蛋液慢慢流出，再将蛋壳洗净晾干，开始打底稿，作画。尽管小心翼翼，还是弄碎了3个鸡蛋，把孩子也急哭了。

    最浪费——学校经常会布置环保主题相关的手工作业。有家长说，孩子第二天要带大可乐瓶、废弃的薯片包装去学校，家里没有，得去超市买，最后可乐和薯片都吃不掉，只好浪费；幼儿园要搞环保服装秀，家人用了几十个不同颜色的垃圾袋做了条裙子，孩子穿上走了两圈也就没用了。“说是变废为宝，其实浪费不小。”

    全家齐上阵，好不容易完成了“亲子作业”，让孩子带去学校，没想到，在评比过程中，不少孩子和家长再一次“受伤”。

    家长徐先生说，幼儿园的一次亲子活动中，老师要求父母和孩子用牛奶盒做一个机器人。

    “我们特地让孩子自己动手做，不要对大人形成依赖，最后的作品虽然歪歪斜斜，但也符合要求，孩子也很有成就感。不想拿到班级里，在一堆精美的作品面前，我们的作品只拿到三等（实为最差）的评价。为此，孩子难过了好几天。”

    正如家长坦言，像木工、机器人制作、编织等难度大又时间紧的手工作业，通常都由大人代劳，或者直接去网上购买。而在学校评比中，这类“精美”的作业却往往比真正的“儿童作品”得到更多青睐。“为什么在某些老师眼里，孩子自己辛苦做的作业，含金量还比不过大人代劳的？”有家长提出质疑。

    对于让二、三年级孩子回家做PPT，一些家长更是无奈：“交上去的几乎都是‘家长作品’，不知道这样的作业有多大的意义。”

    半月谈记者了解到，不少幼儿园及小学教师也清楚孩子作业由家长代劳的事实，但有时为了应对上级部门的参观、考评，也希望本校的孩子拿出最好的作品，展示良好校园形象，而这类形式主义，着实给家长和孩子增加了不合理的负担。

    与此同时，家长的攀比和焦虑心态，也在一定程度上助长了不良风气。“很多父母希望孩子‘不要输在起跑线上’，无论是写字、数学、口语，还是手工创意DIY，都要争第一，使得本意是‘玩’的作业也人为加码、越俎代庖，最终让整个环境都‘压力山大’。”上海师范大学学前教育系主任李燕说。

    相较于“甩包袱”式的手工作业，还是有不少学校的做法受到家长认可。家长倪女士说，孩子曾就读上海某公办幼儿园，老师要求孩子回家制作花灯，但幼儿园已经提前把制作花灯需要的材料准备好，让孩子们把材料包带回家，在家长的陪同和指导下，使用剪刀、胶水就能完成。不追求过度精致，更不鼓励购买高级花灯，孩子能在充分参与的过程中学习技能。

    也有学校细致地把亲子作业的目的、锻炼孩子哪方面能力、希望家长如何在家里帮助孩子等细节提前向家长告知，对于最后作品则不做任何要求，使家长心里有底，也有效避免了家长过度参与，甚至“包办”作业。

    中国人民大学副教授高永安表示，家长代劳孩子的手工，并不能使孩子得到锻炼。个别孩子还学会了炫耀自己父母制作的手工，更对其人格养成不利。

    上海某公办幼儿园园长认为，教师确实应该加强作业设计，根据孩子年龄特点，布置他们有能力完成的作业，但家长也要学会放手，充分相信孩子的潜能，把自身角色定位在陪伴与合作上。

    李燕表示，手工作业、亲子作业是素质教育的重要内容，着眼于帮助孩子养成动手探究的习惯。一方面要尊重个性，幼儿园和小学要避免用单一标准，作统一要求，鼓励家庭根据自身特点、孩子不同性格，拿出充满个性创意的作业；另一方面，过程比结果重要，不是“儿童视角”的手工作品，再精美也毫无意义，这需要教育行政部门和学校改变评价方式，引导社会形成正确的育人价值导向。（吴振东

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看他喜欢的漫画或图书，慢慢引导，让他先感兴趣，慢慢的让他临摹，然后花自己想画的东西，逐步走向正轨。

艺术这东西我觉得还有需要一部分感性和天分。

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小容小韬刚开始学画画，之前一直没有教他们，只让两人随心所欲涂鸦而已。每周六上午去学，这是第三次了，每次都带回画作回来，跟我们一块分享。但是，我总担心小容小韬是否能跟上，两人是班里十五六个孩子中最小的一个，为此，我问过老师两人的表现情况，老师说，孩子学美术得慢慢来，不可能一下子就能学好的。小容小韬四岁半已经适合学习绘画了。

大家可能觉得，哇，四岁半了，怎么可能不可以画画？但实际情况是，小容小韬的发育比较晚，与同龄孩子相比，两人还抓不住鼠标，甚至小韬连铅笔都还不会握，当然，这方面我也一直在努力教他。我也曾焦虑过，但小韬并不笨，一些东西也能掌握起来，只是我着急的时候，他就眼泪汪汪的看着我，于是，我想，孩子小时候的成长差异是比较大的，我何苦为难孩子呢？

不过，老师的话也让我放心下来，下面我就简单的总结下交流的收获，不管你的孩子三岁或四岁开始学画，父母应该注意的问题：

  1. 一适当教孩子认识线条，图形和颜色。

    小容小韬在学画前，已经认识颜色，但对于线条我没有讲过，比如老师告诉我，孩子在学画前至少要认识到什么是画横线，竖线和斜线等。另外，对于图形的认识也比较重要，比如圆形，正方形，长方形，甚至椭圆形等。

    这是最基础的东西，并不是在局限孩子的绘画创作，而是他们要认识到这些图形的样子。当然，不同年龄阶段的孩子认知也有差异，当具备了成长基础，再慢慢来认识。

  2. 我发现市场上有很我临摹的画本，都是教授儿童画画的，但我从来没有买过，总觉得那样是为画画而画，不是自己在创作画画，幸好我没买，老师告诉我，教孩子画画绝不那样的。

    如果孩子形成习惯，那么在自己创作画画的时候，会不由自主的受影响。而真正的画作的创作灵感来自于生活，如果孩子有体验，自然就会画，他们对于画画是无所畏惧的，有时我也发现，只要是小容小韬知道的东西，我让他们画，他们就能画出来，虽然结果可能让成人觉得莫名其妙，但那是孩子在表达自己的东西。

  3. 三家长不应用自己的观点来看待孩子的审美。

    所以，家长在引导孩子画画的时候也要注意，千万不要用大人的观点来看待孩子的审美，或者非要要求达到“象”的地步。把自己的生活体验以自己的方式用画作表现出来就可以。

    再有，孩子的画有孩子的特点，虽然幼稚但却纯真可爱，这种风格却是大人所学不来的。如果要求孩子一开始就开始像成人那样画画，细节合乎现实，如果不象就要更正，这会让孩子变得不知所措，而对画画变得恐惧，畏缩不前。

  4. 四和孩子分享作品而不是评价作品。

    那么，这就要求父母对孩子的画作不要评论好或不好，象或不象，而应站在孩子的立场上，如果看不明白，或过于“抽象”，那不妨听听孩子来解释他的作品。

    小容小韬在幼儿园里学过画画，后来回到家就开始作画，在我和妈妈没有被观察的情况下，已经把我们的肖像画好了，呀，这算什么肖像呀？反正如果孩子们不说，打死我也不知道这是画的我。不过，我还是很高兴的，无论如何，孩子已经学会了画爸爸，而且，在他们眼里，哪一张是爸爸，哪一张是妈妈，他们有自己的评判标准，还不会混淆。

  5. 五让孩子随心所欲的涂鸦。

    美术老师建议我，如果孩子喜欢画画，那就准备画板和画笔，也不用指导或管太多，如果他们想画，那就让他们随心所欲的涂鸦好了。

    作画应该是一种快乐，有时候孩子会全神集中在创作的过程中，父母万不可时常打扰，一会提醒这样画不行，那样画不对，或者不要弄脏手，或者提醒要节省纸张……，在孩子初学画的时候，这些都是大忌，会极大妨碍孩子作画的兴致，或者制约他们的想象力。

  1. 其实，上面这些注意事项我此前也知道一些，所以也没敢放手去指导小容小韬学习画画，只是两人想画的时候，就鼓励和提供条件让两人去画，我希望两人有一天可以由专门的老师去教授，我害怕自己指导不当，会限制了两人的想象力和创作力，这样反而让孩子失去了画画的兴趣，当然，这跟我觉得两人发育慢不宜过早学画画也有关系。

    现在终于送去学画画了，希望小容小韬可以在老师的指导下学有所成，不说别的，画的好或者画的差无所谓，只要学习后，喜欢画就好。在我眼里，画画就像我现在摄影一样，它是生活的一个表达形式，也是一个情感的宣泄窗口，这样有创作的人生才是快乐和充实的。

经验内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)，建议您详细咨询相关领域专业人士。

作者声明：本篇经验系本人依照真实经历原创，未经许可，谢绝转载。

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