& （2016o江苏模拟）下列说法中正确的是（　　）当物体的温度
本题难度：0.60&&题型：选择题
（2016o江苏模拟）下列说法中正确的是（　　）
A、当物体的温度升高时，物体内所有分子的动能都增大B、液体的温度越高，布朗运动越剧烈C、晶体都具有各向异性的性质D、同一温度下水的饱和气压与空气中的水蒸气的压强的比值叫做空气的相对湿度
来源：2016o江苏模拟 | 【考点】温度是分子平均动能的标志；* 晶体和非晶体．
下列说法中正确的是（　　）
A、小数都比整数小B、一个数（大于1）乘1.05，所得的积比这个数大C、长方形、正方形、梯形都是特殊的平行四边形D、
小玲三次跳绳的平均成绩是每分钟75次，那么下列说法中正确的是（　　）
A、小玲三次跳绳的成绩都是每分钟75次B、小玲三次跳绳的成绩都是每分钟25次C、小玲三次跳绳的总成绩是3分钟共跳225次D、
下列说法中正确的是（　　）
A、条形统计图和统计表都能清楚地表示数据的多少B、某公司员工月平均工资是2500元，张华是公司员工，他的月工资不可能低于2500元C、李佳数学测试得了90分，她的成绩一定超过班级平均分D、
下列说法中正确的是（　　）
A、一条射线长50米B、在有余数的除法中余数不大于除数C、2100年有366天D、一个合数至少有3个因数
下列说法中正确的是（　　）
A、平行四边形面积一定时，一边与这边上的高成正比B、买菜时，所付的钱数与买菜的重量成正比C、上学时，你的平均步行速度与到校所用时间成正比D、若a×-1÷b=0成立．那么a与b成正比
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“（2016o江苏模拟）下列说法中正确的是（　　）当物体的温度升高时，物体内所有分子的动能都增大液体的温度越高，布朗运动越剧烈晶体都具有各向异性的性质同一温度下水的饱和气压与空气中的水蒸气的压强的比值叫做空气的相对湿度”的学库宝（http://www.xuekubao.com/）教师分析与解答如下所示：
【分析】温度是分子热运动平均动能的标志温度相同的两物体中分子热运动平均动能相同每个分子的动能不完全相同．布朗运动与温度有关温度越高布朗运动越剧烈晶体分为单晶体和多晶体要注意它们的不同之处明确相对湿度的定义为空气中所含水蒸气的压强与同一温度下水的饱和汽压之比为空气的相对湿度．
【解答】解：A、温度升高分子热运动平均动能增加但并非每个分子的动能都增加．故A错误．B、液体的温度越高布朗运动越剧烈．故B正确C、多晶体具有各向同性的性质故C错误D、相对湿度的定义：空气中所含水蒸气的压强与同一温度下水的饱和汽压之比为空气的相对湿度．故D错误故选：B
【考点】温度是分子平均动能的标志；* 晶体和非晶体．
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知识点讲解
经过分析，习题“（2016o江苏模拟）下列说法中正确的是（　　）当物体的温度”主要考察你对
等考点的理解。
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温度是分子平均动能的标志
1）温度是一个宏观量，是可以测量的，其微观本质是大量分子平均平动动能的量度，因为物体是大量分子组成，每个分子运动具有不同的平动速度，并且速度可以通过与其他分子的碰撞不断的发生变化。所以讨论单个分子的运动是没有任何意义，只有对大量分子的平动动能取统计平均才有意义。当然如果是理想气体，也可以定义出系统总的平均动能E=i/2NKT,那么每个分子的平均动能为E/N=i/2KT。i=3为单原子气体；i=5为双原子气体。（2）理想气体的内能就是系统分子的总的平均动能E=iNKT/2=iPV/2.当然与气体的体积和压强有关了，还与气体的种类有关。（3）两个气体达到热平衡时，根据热力学第零定量，两系统应该具有相同的温度T，而气体分子的平动动能E=3/2KT,仅仅取决于系统温度，所以两气体分子平均平动动能相同，而不是平均动能相同，因为平均动能E=i/2*KT,不仅取决于温度，而且取决气体的类型i。因为温度是系统分子平均平动动能的量度，所以1/2mv*v=3/2KT，所以温度是分子速度大小的平方根。而速度是有方向的，是可以正负的。可以证明在温度T的热平衡时，系统分子的平均速度为0，所以平均动量也为0，但速度大小的平均值不为0。
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作业互助QQ群：(小学)、(初中)、(高中)分析表中数据,在封闭的气体体积不变,气体的压强与温度变化成正比;一定质量的气体压强会随温度的升高而增大,随温度的减小而变小.因锅内外的压强差会锅盖紧紧压住,所以设计一个比较提起锅盖时所用的拉力大小的实验,然后分析拉力是否变化即可.锅盖内部气体的气压减小,会使向上提起锅盖的提力增加,只要测出刚刚提起锅盖时增加提力,即为锅盖内外气压的压力差,再根据锅盖面积的大小,可求出锅盖内外气压的压强差,再测出当时的大气压,即可利用求出.
解:一定质量的气体,在体积保持不变时,它的温度越高,其压强越大;温度越低,其压强越小;所以加热后的锅盖放在光滑的灶台上,锅盖里面的气体质量不变,体积不变,过一段时间后,温度降低,气体压强降低,使锅盖内的大气压小于外面的大气压,从而把锅盖紧紧压住.故答案为:越大;降低.设计思路:测量一个刚好提起锅盖时所用的拉力大小,然后与锅盖的重力比较.所以,实验器材:测力计,细线.实验步骤:测量锅盖的重力;加热后的锅盖放在光滑的灶台上,过一段时间,测量竖直向上刚好提起锅盖时测力计的示数.分析论证:若,则锅内外的气压相等,没有把它紧紧压住;若,则锅内气压小于锅外气压,会把它紧紧压住;实验器材:气压计,弹簧测力计,刻度尺,细线.测量锅盖内的气体气压的实验步骤:读出气压计上显示的当时的气压值;用刻度尺,细线测出锅盖的直径.用测力计测量锅盖的重力;加热后的锅盖放在光滑的灶台上,过一段时间,测量竖直向上刚好提起锅盖时测力计的示数.所以,内部气体的气压值的大小为.
本题考查的是个生活现象:一定质量的气体,在体积保持不变时,它的温度越高,其压强越大;温度越低,其压强越小.要理解这个现象产生的原因,需要学生自己提出设想,多探究多实验.会根据课本中的小实验自己设计实验,验证由于大气压的存在而产生的一系列现象,同时不断提高自己设计实验的能力.
2888@@3@@@@大气压强的测量方法@@@@@@193@@Physics@@Junior@@$193@@2@@@@压强和浮力@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2892@@3@@@@大气压的综合应用@@@@@@193@@Physics@@Junior@@$193@@2@@@@压强和浮力@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@
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求解答 学习搜索引擎 | 在寒冷的冬天,小芳同学放学回家帮妈妈煮饭时发现一个奇妙的现象:她把很热的锅盖放在光滑的灶台上,如图所示,过了一段时间,她想再次拿起锅盖时很费劲.这种现象激发了小芳的思考:为什么热了之后拿起很轻的锅盖却很费劲,而没有经过加热却不怎么用力呢?她上网查资料得知:一定质量的气体,在体积不变时,温度越高,压强越___.小芳猜想自己经历的现象原因是:加热后的锅盖放在光滑的灶台上,锅盖里面的气体质量不变,体积不变,过一段时间后,温度降低,使锅盖内的气体压强___,锅盖外面的大气压把锅盖紧紧压住.如果你是小芳,请你设计实验的方案进行研究:是否很热的锅盖放在光滑的灶台上一段时间后,锅盖内的气压减小,锅内外的压强差把它紧紧压住?请写出你所需要的实验器材,实验步骤和分析论证.小芳想进一步测量锅盖冷却2分钟后内部气体的气压值的大小,她找来气压计,弹簧测力计,刻度尺,细线.请你帮小芳用以上器材测量锅盖内的气体气压的值.以下试题来自：
判断题在同一气温下，气压值愈大的地方，空气密度愈大，气压随高度递减得愈快，单位高度差愈小。反之，气压值愈低的地方单位气压高度差愈大。（） 对
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下列关于气压、高度和温度三者关系的叙述正确的是（&&&）&&&&&&&&&&&&&①在同一气压柱上，气压随海拔高度的增加而减小&&&&②在同一高度上，气温高，气压高③在同一高度上，气温低，气压低&&&&&&&&&&&&&&&&&&④风总是由高压的地区吹向低压的地区A．①②B．①③C．①④D．②④
题型：单选题难度：偏易来源：不详
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据魔方格专家权威分析，试题“下列关于气压、高度和温度三者关系的叙述正确的是（）①在同一气压柱..”主要考查你对&&等值线地图的判读及综合应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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等值线地图的判读及综合应用
等值线地图：以一组相等数值的连线表示制图对象数量、特征的地图。简称等值线图。如年平均气温图、年降水量图。它是专题地图的重要图型，最先用于描述地形。常见的有表现地势起伏和地貌结构的等高线图与等深线图；表现气温、水温、地温变化的等温线图；表现大气降水量变化的等降水量线图；表现地磁、地震变化的等磁偏线图、等磁力线图、等震线图。另外，还有等压线、等风速线、等日照线、等云量线、等湿度线、等密度线、等透明度线、等盐分含量线、等时线等图。通常等值线所代表的数值为整数。 等值线（面）类型与影响分布的因素：
等值线（面）类型
影响分布的因素
地质作用（内力、外力）
地质作用（内力、外力）
纬度、海陆、地形、洋流、大气环流等
等降水量线
纬度、海陆、地形、洋流、大气环流等
等太阳辐射量线
纬度、太阳高度、海拔高度、云雾量等
热力作用（气温）、动力作用
海拔高度、热力作用（气温）、动力作用
蒸发量、降水量、洋流、径流等等值线（面）图判读的一般规律：（1）读数据（注意等值距）? ①读等值线（面）上的点规律一：一般，在同一幅等值线图中，相邻两条等值线的差值相同或者为零。? ②读等值线之间或闭合等值线内的点? 规律二：一般，等值线两侧的数值不同。? （2）比大小：根据地理要素的分布规律判读等值线（面）的大小。 （3）看疏密（比较值差）? 规律三：同一幅等值线图上，等值线越密，说明该地理要素的地区分布差异越大。 （4）析弯曲（判断地理要素的影响因素）? 规律四：等值线向数值大方向弯曲的地方数值小，向数值小方向弯曲的地方数值大。?&& 规律五：等值线的弯曲反映了地理要素的分布受到某些因素的影响。等值线的弯曲程度反映了弯曲处数值与平直处数值的差别程度。? （5）判方向：主要是在等高（深）线上判断坡向，在等压线上判断风向。? 规律六：坡向由高处指向低处，垂直于等高线。近地面风向由高压指向低压，与等压线斜交，北半球向右偏，南半球向左偏。 等高线图的判读：一、等高线图上基本地形的判读：
注： ①陡崖高度计算方法：（x-1）d≤ΔH&（x+1）d （d为相邻两条等高线的差即等高距，X为重叠的等高线条数） ②等高线与五种地形的关系： 海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦—为平原地形； 海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓—为丘陵地形； 海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形—为山地地形； 海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏—为高原地形。
二、等高线地形图的综合判读和运用：（1）等高线图的特点及判读①等高线图上高、低区域的判读方法a垂线法在等值线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线，方向是从高值指向低值，若箭头向中心辐合，则为低值区；若箭头向外围辐散，则为高值区。在等高线图上，辐合是山谷（集水线），辐散是山脊（分水线）。若为等压线，辐合是低压槽，辐散是高压脊。
b切线法切线法是指在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点（该切线与其他等值线的交点）的数值大小。若切点数值小于其他点的数值，则为低值区（山谷）；若切点数值大于其他点的数值，则为高值区（山脊）。
c口诀法等值线向高值方向凸出为低值区，等值线向低值方向凸出为高值区。可编口诀“凸高为低，凸低为高”“槽线对山谷、脊线对山脊”等等。（大山谷、小山脊）
②闭合等高线图的判读a剖面线法相邻的两条等值线之间的闭合等值线，其内部数值可以通过类似作“地形剖面图”的方法，看数值曲线变化趋势来判断其数值范围。
b口诀法相邻的两条等值线之间的闭合等值线，若其值与低值相同，则线内数值比低值低;若其值与高值相同，则线内数值比高值高.即“大于大的，小于小的”（若为等高线，大值对山地，小值对盆地；若为等温线，小值对山地，大值对盆地）。
（3）等高线图的实际运用：①与气候结合：A、海拔高的地区应考虑气温的垂直递减。0.60°C/100mB、山区应考虑迎风坡和背风坡。（降水量的差异）C、盆地不易散热，又容易引起冷空气的滞留等。②与河流水文结合：A、由山谷的分布，判断河流的位置及流向。B、水库坝址的选择：一般选在峡谷处，且考虑水库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地处（水平距离窄，垂直落差大）；峡谷上游要有蓄水库区。坝址位置须岩石结构紧密，不易被侵蚀，如花岗岩。③与地区规划结合：A、铁路、公路选线：一般尽量选在缓坡，避开陡崖、滑坡，通往山顶的公路，往往需建盘山路。翻山时应选择缓坡，并通过鞍部。B、港口应考虑：避风的海湾，避开含沙量大的河流（以免引起航道淤塞）；浴场多选择在海滨缓坡沙岸。C、农业区划：根据等高线反映出来的地形类型，地势起伏、坡度陡缓、水源条件等，因地制宜进行农业生产区划。一般平原多为耕作业，山坡草地多发展畜牧业，山地多发展林业。D、工厂厂址选择：除交通、资源、技术等因素外，往往也要考虑地形、地质情况。生产高、精、尖等电子产品的工厂一般选在环境优美、交通便利的地方。E、建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡，清静，空气新鲜，森林覆盖率高的地方。 等温线的判读：目标：根据等温线的疏密、弯曲情况来判断气温的变化；根据气温分布的特点来分析影响的因素。一、判读规律：①等温线数值：（气温无论一月，还是七月，都是由低纬向两极递减。）数值自南向北递增——北半球；数值自北向南递增——南半球。②等温线疏密：等温线密集——气温差异大；等温线稀疏——气温差异大。二、等温线的弯曲分布规律：等温线向高纬突出——表明气温比同纬高等温线向低纬突出——表明气温比同纬低（“高高低低”规律）等温线平直——下垫面性质单一。（如南半球40°---60°处的等温线较平直，说明海洋面积大，性质均一。）思考：哪些因素影响等温线的弯曲分布？（冬夏季节、海陆状况、地势高低、寒暖流）见下表：
等压线图的判读（同一海拔高度民主上气压水平分布情况）：目标：①根据等压线的排列和数值——气压场类型高压、低压、高压脊、低压槽、鞍部）②判断风向③分析天气变化判读规律：①等压线的排列和数值：低压中心——类似于等高线图中的盆地（中心为上升气流）高压中心——类似于等高线图中的山顶（中心为下沉气流）高压脊——类似于等高线图中的山脊（脊线）低压槽——类似于等高线图中的山谷（槽线）②等压线的疏密程度：（决定风力大小）等压线的密集——气压梯度力大——风力大等压线的稀疏——气压梯度力小——风力小③在等压线图上判定风向（任意点）和天气形势：判定风向规律：先明确高低气压；其次确定气压梯度力的方向；最后根据南、北半球画出偏向风。天气：是指大气短时间内的物质状态，包括气温高低、湿度大小、风向、气压等指标。A、由高纬吹向低纬的风------寒冷干燥B、由低纬吹向高纬的风------温暖湿润C、低气压过境时，多阴雨天气；高气压过境时，多晴朗天气等降水量线图的判读：把图上年平均降水量相等的各点连成光滑的曲线。说明年降水量的分布情况等降水量线基本与海岸线平行，且能显著的反映经度地带性规律。例如：我国年降水量分布图（见初中地理第三册），根据图中的等降水量线分布情况，可看出我国年降水量的分布特点。由东南沿海向西北内陆逐步减少。海洋表面平均等盐度线图的判读：（1）世界海洋表面盐度的分布规律：由副热带海区分别向两侧的低纬和高纬递减。（2）等盐度线的弯曲分布——暖流、寒流的影响。暖流经过——盐度增大——等盐度线向高纬凸出。寒流经过——盐度减小——等盐度线向低纬凸出。 海洋表面平均等盐度线图的判读——（1）世界海洋表面盐度的分布规律：由副热带海区分别向两侧的低纬和高纬递减。（2）等盐度线的弯曲分布--暖流、寒流的影响。暖流经过--盐度增大--等盐度线向高纬凸出。寒流经过--盐度减小--等盐度线向低纬凸出。等潜水位线的判读：类似于等高线，潜水面相等的点连成线。潜水位高低和地形起伏相一致。潜水流动方向垂直于等潜水位线，由高水位流向低水位。等潜水位线与河流、湖泊相交时，其数值等同于河面、湖面的海拔。潜水等水位线图就是潜水面等高线图。它是根据潜水面上各点的水位标高绘制成的；一般绘在等高线地形图上。绘制的方法与绘制地形等高线的方法类似。等潜水位线（潜水面的等高线）：（1）判断地势的高低潜水位的高低起伏与地表地势的高低起伏基本一致，但潜水位要平缓得多。（2）判断潜水的流向垂直等潜水位线，由高水位流向低水位。（3）判断河流的流向河流的流向与等潜水位线的递减方向一致。（4）判断潜水的流速等潜水位线越密集，潜水流速越快；等潜水位线越稀疏，潜水流速越慢。（5）计算潜水的埋藏深度一地的潜水埋藏深度（潜水面到地表的距离）等于该地的等高线和等潜水位线的交点的数值差。（6）判断潜水与河水的补给关系方法1：首先，作出河流两岸的潜水流向；然后，依据潜水的流向进行判断。若潜水的流向向河流汇合，则潜水补给河水;若潜水的流向向河流分开，则河水补给潜水&
方法2：依据等潜水位线的凹凸关系判断河流流经处，若等潜水位线是高处凸向低处，则河水补给潜水河流流经处，若等潜水位线是低处凸向高处，则潜水补给河水方法3：做垂直于河流的辅助线与等潜水线相交，比较同一水平线上地下水和河水水位的高低来确定补给关系若潜水位高则潜水补给河水，反之则河水补给潜水。
（7）合理布置取水井和排水沟为了最大限度地使潜水流入水井和排水沟，当等潜水位线凹凸不平、疏密不均，取水井（或排水沟）应布置在潜水汇流处；当等潜水位线由密变疏时，取水井（或排水沟）应布置在由密变疏的交界处，并与等潜水位线平行。（8）等潜水位线有关问题
（9）水井的位置：地下水汇集（潜水位线类似于山谷处）埋藏深度小处（10）排水沟的问题：一般这类题所说的排水沟是指能将坡面上的地下水迅速排出，以免引起滑坡或大堤跨塌，所以与等潜水位线平行，有利于地下水流走。等值线地图的应用:1.判断水系特征、水文特征:(1)水系特征：山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系；山脊常形成分水岭(山脊处等高线弯曲最大处的连线称分水线)；山谷常有河流发育，等高线穿越河谷时向上游弯曲，即河流流向与等高线凸出方向相反。(2)水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，陡崖处有时形成瀑布；河流的流量还与流域面积(集水区域面积)和所处迎风坡、背风坡有关；河流流出山口常形成冲积扇。2．帮助人们在工农业生产活动中进行正确的区位选择:(1)确定水库库址与大坝坝址水库库区宜选择在河谷、山谷地区或选在口袋形的洼地、小盆地，这些地区库容大，有较大的集水面积(如上图中甲处)。水库坝址则应选在河谷、山谷地区的最窄处或口袋形的洼地、小盆地的袋口处(如上图中乙处)，确定坝高时应依据出口处等高线的高程(如上图中应选择200米高程)，坝长可依据比例尺计算得出。(2)确定交通线路一般交通建设的线路选择要求坡度平缓、线路较短，尽量少占农田、少建桥梁，避开断崖、陡坡等，如下图所示：从A处修铁路到C处，经过B处坡度较缓，施工较易；而经过D处则坡度较陡，施工不易，增加建设费用，故应选择图中的虚线线路。(3)指导农业生产布局根据等高线地形图反映出来的地貌类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧副渔业布局方案。例如，平原宜发展种植业，山区宜发展林业、牧业。(4)影响工业区、居民区选址工业区宜建在地形平坦开阔的地区，最好是交通便利，水源充足，接近资源；居民区最好建在依山傍水、地势开阔的向阳地带，并且要交通便利，远离污染。
3．有关问题的计算: (1)计算两地间的相对高度从等高线上读出任意两点的海拔高度，就可以计算这两点的相对高度：H相＝H高－H低。 (2)计算两地间的气温差已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6℃/100m)可以计算两地间的气温差异：T差＝0.6/100?H相(℃)。(3)估算某地形区的相对高度在等高线地形图上，若某地形区最下部等高线的注记高程为H低，最上部等高线的注记高程为H高，该图的等高距为d，则该地形区的相对高度为：H高－H低≤H相 等高线图的判读及应用：
等高线地形图的综合判读和运用： 规律总结：等高线的判读注意“五读” :(1)延伸方向——等高线延伸方向为地形走向，与等高线垂直方向为坡度最陡方向，是水流方向。 (2)疏密程度——密陡疏缓。等高线稀疏表示坡度缓，等高线密集表示坡度陡。 (3)极值——某区域海拔最大或最小情况，显示该区域地势起伏大小。 (4)弯曲状况——等高线向地势低的方向凸，则为山脊；相反则为山谷。 (5)闭合等高线——高度不在正常范围内，其特点是“大于大的”或“小于小的”。
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与“下列关于气压、高度和温度三者关系的叙述正确的是（）①在同一气压柱..”考查相似的试题有：
23202322308219187621447923611993951的单质分子中有三对共用电子,可知为,单质分子为氮气分子,原子电子数比原子电子数少个,且,,原子序数依次增大,原子半径按,,顺序依次增大,所以是氧,是铝,,,三种元素原子的最外层电子数之和为,所以是,则是.双氧水是含有共价键的共价化合物,根据电子式的书写方法来回答;氢氧化钠时离子化合物,根据原电池和电解池的工作原理知识来书写电极反应;根据压强对化学平衡移动的影响知识来判断;根据等效平衡原理确定可逆的化学反应的焓变,进而来书写热化学方程式;根据压强对化学平衡移动的影响和等效平衡原理来回答;据水的离子积常数表达式来计算酸溶液中水电离出的氢离子浓度;硝酸铵中,铵根离子水解导致溶液显示酸性,根据离子浓度大小比较知识来判断;过氧化钠具有氧化性,根据题意可知氧化含的工业废水,将得到一种能够参与大气生态环境循环的气体氮气以及等物质,据此来书写化学方程式.
解:的单质分子中有三对共用电子,可知为,单质分子为氮气分子,原子电子数比原子电子数少个,且,,原子序数依次增大,原子半径按,,顺序依次增大,所以是氧,是铝,,,三种元素原子的最外层电子数之和为,所以是,则是,和两元素形成的原子个数比为且呈电中性的微粒为双氧水,是含有共价键的共价化合物,它的电子式为,故答案为:;,,可形成化合物,是含有共价键和离子键的化合物,以氢氧化钠溶液作为电解质溶液,棒与铁棒分别作为电极构成原电池,则活泼金属铝为负极,发生失电子的氧化反应,该电极反应式为:,以铁棒为电极,溶液为电解液构成电解池,则阴极是氢离子发生得电子得还原反应,该电极反应为:,故答案为:离子键,共价键;;;氮气和氢气在工业上可以合成氨,即,有利于提高氮气的转化率的措施是能使化学平衡正向移动的方法,可以加入氢气,增大压强,及时的将氨气移走,故答案为:;甲,乙两个固定体积的容器,在相同的体积和温度下,甲中充入和乙中充入和,反应达到平衡时是等效的,所以氮气和氢气合成氨气的焓变数值是两种情况下的热效应数值之和,反应是放热反应,即热化学方程式为,,故答案为:,;甲,乙两个体积和温度相同的容器,甲中充入,乙中充入和,甲容器维持温度和体积不变,乙容器维持温度和压强不变,则相当于乙装置是在甲装置的基础上加压,加大压强会使化学平衡向着正反应方向移动,所以氨气的体积分数增大,故答案为:;乙容器中压强大,生成氨气的过程进行的程度大,因而氨气的体积分数高;化合物甲,乙都由,,三种元素组成,甲为弱碱即为,乙为强酸,即为,若硝酸溶液的,据,则溶液中水电离产生的,故答案为:;两溶液等体积混合后,发生反应生成硝酸铵,铵根离子水解导致溶液显示酸性,则混合溶液中的离子浓度由大到小的顺序是,故答案为:;过氧化钠具有氧化性,能将氧化为氮气,可用来净水,杀菌消毒,原理方程式为:,故答案为:.
本题是一道考查学生所学综合知识的题目,要求学生具有分析和解决问题的能力,难度大.
1343@@3@@@@原子结构与元素周期率的关系@@@@@@123@@Chemistry@@Senior@@$123@@2@@@@物质结构@@@@@@20@@Chemistry@@Senior@@$20@@1@@@@物质结构与性质@@@@@@3@@Chemistry@@Senior@@$3@@0@@@@高中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Senior@@$1399@@3@@@@电极反应和电池反应方程式@@@@@@126@@Chemistry@@Senior@@$126@@2@@@@化学反应与能量@@@@@@21@@Chemistry@@Senior@@$21@@1@@@@化学反应原理@@@@@@3@@Chemistry@@Senior@@$3@@0@@@@高中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Senior@@$1420@@3@@@@化学平衡的影响因素@@@@@@127@@Chemistry@@Senior@@$127@@2@@@@化学反应速率和化学平衡@@@@@@21@@Chemistry@@Senior@@$21@@1@@@@化学反应原理@@@@@@3@@Chemistry@@Senior@@$3@@0@@@@高中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Senior@@
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第二大题，第1小题
求解答 学习搜索引擎 | A,B,C,D,E五种短周期元素,其原子序数依次增大,而原子半径按A,C,B,E,D顺序依次增大.A,D同主族;C,D,E三种元素原子,的最外层电子数之和为10,C原子电子数比E原子电子数少5个.B的单质分子中有三对共用电子.请回答下列问题:(1)A,C两元素形成的原子个数比为1:1且呈电中性的微粒的电子式为___(写两种)(2)A,C,D可形成化合物W,其含有的化学键有___,以W溶液作为电解质溶液,E棒与铁棒分别作为电极构成原电池,则负极的电极反应式为___;以铁棒为电极,W溶液为电解液构成电解池,则阴极的电极反应为___.(3){{A}_{2}}和{{B}_{2}}在工业上可合成一种重要的原料B{{A}_{3}}.\textcircled{1}下列的措施有利于提高{{B}_{2}}的转化率的是___.A.采用20?50MPa的大气压B.选用400?{{500}^{\circ }}C的高温C.使用催化剂D.及时将B{{A}_{3}}液化\textcircled{2}现有甲,乙两个固定体积的容器,在相同的体积和温度下,甲中充入2molB{{A}_{3}},反应达到平衡时,吸收{{Q}_{1}}kJ的能量;乙中充入1mol{{B}_{2}}和3mol{{A}_{2}},反应达到平衡时,放出{{Q}_{2}}kJ的能量;则合成B{{A}_{3}}的热化学方程式为___.\textcircled{3}现有甲,乙两个体积和温度相同的容器,甲容器维持温度和体积不变,乙容器维持温度和压强不变,甲中充入2molB{{A}_{3}},乙中充入1mol{{B}_{2}}和3mol{{A}_{2}},当反应都达到平衡时,B{{A}_{3}}的体积分数甲___乙(填">","<",或"="),原因是___(4)化合物甲,乙都由A,B,C三种元素组成,甲为弱碱,乙为强酸;常温下,若两溶液中水的电离程度相同.\textcircled{1}若乙溶液的pH=a,则甲溶液中水电离产生的C({{H}^{+}})=___,\textcircled{2}两溶液等体积混合后,混合溶液中的离子浓度由大到小的是___(5)用{{D}_{2}}{{C}_{2}}在酸性条件下处理含C{{N}^{-}}的工业废水,将得到一种能够参与大气生态环境循环的气体以及C{{O}_{2}}等物质,请写出该反应的离子方程式___.