& “学学胡弗①鲍伯·胡弗是美国著名的试飞驾驶...”习题详情
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学学胡弗①鲍伯·胡弗是美国著名的试飞驾驶员，他在空中表演的特技，令人叹为观止。一次，他从圣迭戈表演完毕，准备飞回洛杉矶，可是，在距地面90多米高的空中，有两个引擎失灵。幸亏他反应机敏，技术高超，飞机才奇迹般地着陆。②胡弗紧急着陆之后，第一件事就是检查飞机用油。正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。胡弗立即召见那位负责保养的机械工。年轻的机械工早已痛苦不堪，一见胡弗，便吓得直哭。因为他的过失险些送掉了三个人的性命。③胡弗并没有像大家预料的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得更好，我想请你明天帮我的F一51飞机做维修工作。”从此，胡弗的F一51飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟。④胡弗的故事给我们诸多启示，其中最大的一点是：胡弗对待马马虎虎的维修工采取了真诚的宽容的态度。其实，我们的教育何尝不需要真诚的宽容?⑤是的，真诚的宽容与安慰是使受伤的心灵霍然而愈、起死回生的良药，它能让人在磨难中拼搏，从失败中奋起。在学生出现过失时，心地高洁的教师往往会自我克制，出人意料地说出宽慰学生的话语，使其在最短的时间恢复自信与自尊。这就要求我们教师必须有宽广的人文视野和海纳百川的宽容精神，不仅要容忍学生的精神个性，容忍学生对自己说“不”，还应容忍学生犯错误。因为只有教师民主的阳光，才能照亮学生创造的原野。⑥宽容是素质教育主体性的要求。苏霍姆林斯基说过：“赞扬差生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹更文明。"事实上，只要对学生多一些宽容和赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助其分析症因，提出应对策略，就能使他们的潜力得到开发，而这种潜力一旦被挖掘出来，定会进发出惊人的力量。⑦相反，&&&&。⑧学会宽容，多一份宽容吧!因为宽容是智慧的善良，是悟透人间之难的觉醒，是对人类的爱和信心，是睿智，是勇敢，是寂寞冬夜里飘然降来的春风。让教学的百花园里多吹一些这样的春风吧!【小题1】第1—3段所写的事例在文中起什么作用?(3分)&&&&&&&&&&&&【小题2】这篇文章的中心论点是什么?(3分)&&&&&&&&&&&&【小题3】第5段和第6段可否颠倒，为什么?(3分)&&&&&&&&&&&&【小题4】第7段从反面加以论证，请补写上50字左右。(4分)&&&&&&&&&&&&①引出论题或中心论点&&&②议论中记叙，增强可读性（3分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-甘肃省武威第五中学九年级上学期期末考试语文试题
分析与解答
习题“学学胡弗①鲍伯·胡弗是美国著名的试飞驾驶员，他在空中表演的特技，令人叹为观止。一次，他从圣迭戈表演完毕，准备飞回洛杉矶，可是，在距地面90多米高的空中，有两个引擎失灵。幸亏他反应机敏，技术高超，飞机才奇迹般地着...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：一是梳理所叙述的事例，二是看和观点的关系，三注意从内容和写法的角度分析。这个材料讲到胡弗以宽容之心对待机修工，使得他的飞机再没有出过故障。据此我们即可给出答案。
本题最难。答题一要锁定问题所在段落，二要紧扣材料和观点之间“证明和被证明”的关系，三要结合全文观点，通盘考虑，四要表述精准，可借助关键词句。【小题2】试题分析：第4段在前文叙述事件的基础之上，提出中心论点，概括时抓住关键句“胡弗对待马马虎虎的维修工采取了真诚的宽容的态度。其实，我们的教育何尝不需要真诚的宽容”，扣住“宽容”和“教育”关键词即可。考点：本题考查梳理阅读信息，提炼、概括论点。点评：本题稍难，此类题题型表现为填空题、简答题、图表题等。学生答题要在全面把握文意的基础上精准概括。如果有对概括语言提出“简要”之类要求的，用语还要做到简洁。解答本题一要整体阅读，把握基本内容，二要概括段落大意，三要区分观点和材料，抓住关键词句，四要用语精准。本题题型为简述题，答案语言要简洁，捕捉中心论点即可。【小题3】首先给出明确回答，其次分析。一、概括段意，二、结合上下文，找到和中心论点论证的逻辑关系。第5段论述“真诚的宽容可以治愈受伤的心灵”，段首有“是的”一词可知与上文关系紧密。第6段段首一句即是该段的中心句，比第5段的内容更深一层。考点：本题考查论证顺序。点评：本题稍难，此类题题型表现为填空题、简答题、图表题等。学生答题要在全面把握文意的基础上精准概括。如果有对概括语言提出“简要”之类要求的，用语还要做到简洁。解答本题一要整体阅读，把握基本内容，二要概括段落大意，三要区分观点和材料，抓住关键词句，四要用语精准。本题题型为简述题，答案语言要简洁，捕捉中心论点即可。【小题4】试题分析：此处和上文的正面论证构成对比。可以从没有宽容之心带来的消极影响的角度阐述，且一定要扣住“宽容”和“教育”这两个关键词，一注意语言风格合乎议论文及本文的风格，二注意语言简洁，控制在50字内。考点：本题考查对比论证。点评：本题属较难题目。此类题答题一要整体把握，二要了解常见的论证方法：举例（事实）论证、比喻论证、对比论证、道理论证等四种，三要区分材料和观点之间的关系，紧密结合语境，句不离段，四要表达简明扼要。本题属考查对比论证，结合语言表达，增加了难度。
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学学胡弗①鲍伯·胡弗是美国著名的试飞驾驶员，他在空中表演的特技，令人叹为观止。一次，他从圣迭戈表演完毕，准备飞回洛杉矶，可是，在距地面90多米高的空中，有两个引擎失灵。幸亏他反应机敏，技术高超，飞机才...
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我想学飞机维修。要什么学历条件
我有更好的答案
需要很好的英文理解能力和学习能力，有时候这是和学历有一定关系的，但是真正出了问题，飞机出现故障，找出故障原因并提出维修方案，甚至要和飞机生产厂家联系求助，工作中使用的很多仪器设备都是国外进口学习飞机维修。对飞机整体系统的了解和较好的英文水平都是必须要有的，就需要有很高的知识储备和分析能力，要能很快查询手册，就是说你初中毕业就可以进入一些技师学校学习，中专院校都不太多了，但是对于一些比较高级的技术岗位或者进入领导层，还有定岗定级对于学历都是有硬性要求的。最高机务维修人员的学历貌似是硕士水平，也有在职读了博士的。不同的学历，进维修单位前几年都是要学基本的知识技术。尽管对于考执照和放行权上对学历没有限制和要求，这种时候就需要有很好的学习能力和技术经验的积累，但是现在基本都是大专了，一线车间做的很多工作都是例行的检查维护。尽管现代民航飞机的可靠性是很高，这也是很多人员工作后读在职学历的原因。楼上的回复说维修的技术含量不高，个人不敢苟同，目前我们国家最低学历是中专
机维修是一种工作，国内主要是在军队航空兵编制里的机务人员和在民航系统的机务人员。民航是垄断行业待遇较好，登记、记录。航空兵机务大队中的技师由专门军校培养，也是大专起步，地方应届考生最低要进本科线才行。其实飞机维修工作的技术含量不是很高，一切都是程序化，故意提高进入门槛，要求航空专业大专以上，即单一又枯燥。航空兵机务人员，在80年代大多数是初中学历，90年代后提高到高中学历居多、签字、换件就这点事，还不如汽车修理工有发挥自我提高技术的空间，飞机维修工作要求严格规范
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上完高中就可以
就是那个我想学修飞机！请问有什么学校吗？
这个真的很难啊，基本上修飞机的都是航空院校毕业的
飞机维修比较复杂只有正规的大学才有此类专业必须是高中毕业生通过高考才有机会报
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本文来自朱昊的微信公共帐号“朱昊写字的地方”，用微信添加zhuhaowriting公众号，即可订阅。转载必须保留作者、公共帐号信息，必须与本文严格一致，不得修改/替换/增减本文包含的任何文字和图片，不得擅自增加小标题、引语、摘要等。除特别声明和单独授权，本公众号一切内容禁止纸媒，即印刷于纸张之上的一切组织包括但不限于转载、摘编的任何应用和衍生。
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