1、下列各项中哪项不属于奥苏伯爾对学习动机的分类()
2、下列各项中哪项不属于内部动机?()
3、用奖励的方式进行的强化属于()
4、认可自己的实力与成就,自信、独立渴望被赏识,重视名誉等属于()
5、个体对自己能否实施某种成就行为的能力的判断是()。
1、引起和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的内部心理过程或内部动力
2、强化理论只强调了引起学习行为的,而忽视了人的学习行为的
3、个体对学习活动所要達到目标的主观意向是。
4、学校里最重要的缺失需要是
5、韦纳将个体对成功和失败的原因主要归于三个维度是:。
6、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断是
7、影响自我效能的因素主要有:。
1、学习动机强学习效果就好
1、简述耶克斯——多德森定律
1、“舉一反三”,“闻一知十”反映的是()