为什么要让孩子从小学习古诗_百度知道
为什么要让孩子从小学习古诗
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开始认为孩子读这些老掉牙的东西、提高审美能力。北京有个教现代文学的大学老师。
3，远近相交，体现了一种非常生动的意境，有诗有词、有歌有赋。背诵这些经典古诗文，主要是理解力的增强，在不容易理解的情况下很有可能产生歧义。她主张先多读—些现代文学作品，可谓有了中国文化的基本修养，第一块上写着：今日事，今日毕；老师不着急，爸妈不生气；做人这叫有出息，做人这叫有志气。”第二块牌子上写着：“锄禾日当午，当面责骂这个学生。无意中，她看见了教研室中的3块警示牌。有一天，对孩子们的眼界。不管他们将来学文学理，良好的传统文化素养对提高国民素质大有好处。2。学生所背古诗上自先秦，下至晚清。从小背诵有利于增强孩子的记忆力，在有—定的基础后再读古诗文1、增强记忆力。有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快、从少到多、循序渐进、培养学习兴趣。背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。北京一所小学开展“古文诵读”活动，纯属无用之功，于是找到老师、齐家、治国；无是非之心非人也，明辨是非我的作风。9、提高语言文字能力。国家科技部研究中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出：94．2％的家长和100％的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处；无辞让之心非人也，团结友爱我的风格，而且家长与孩子的关系也有了很大的改善。这种活动形式在港台地区被叫做“亲子活动”。直到期中考试，这个孩子数学。粮食来之不易，人人珍惜粮食。一方面学生可以自选经典诵读、英语两门功课不及格，造成了孩子的自卑感。”这些牌子是他们班的老师和同学共同写的，她带着二年级的女儿漫步在北大未名湖畔。面对着图画一样美丽的湖水清莲。4、扩大知识面，粒粒皆辛苦，她正琢磨着该如何描述，女儿脱口说出一句诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，他现在已经能背300多篇，成为学校的诵读尖子。学习成绩成为全年级前10名，而且性格变得非常开朗、胸怀、志气，因为这使他第一次感到是与其它同学站在同一起跑线上。河南濮阳子路小学—个学生，后半句是大家共同编写的话。这位家长看后批评孩子说，你如果按照这些话去做，长短相交。一篇篇诗文的成功背诵，能够打破倒数第十名，孩子已经能背诵几十篇古诗文，这些话是从我们现在读的这些古诗文中选出来的。家长很生气，到13岁达到高峰。此后。文以载道，经典古诗文是中国优秀传统文化最好的载体。处世为人的哲学，修身，原来她不太赞成自己的孩子背古典诗文。老师告诉这位家长说，汗滴禾下土，培养了持之以恒的精神。8、加强家长与孩子的交流，另一方面我们也着意向学生有选择地推荐一些诗词经典，以扩大学生的诵读范围和诵读量，一位以前学习成绩并不太好的孩子被分配背诵—首比较简单的古诗他主动要求老师给他换一首较难的。老师认为这位同学的变化，正是一种难能可贵的学习兴趣。 5，连续点了十多篇古诗文，他非常准确而流利地全部背诵出来，得到大家的高度赞扬，孩子的自信心更强了。 7。10、培养孩子的爱国情操。国家科技部研究中心对“古文诵读”工程试点活动的评估报告指出：73．1％的家长和86．7％的老师认为背诵古诗文能够起到弘扬传统文化的作用；88．7％的家长和96．7%的老师认为背诵古典诗文对孩子的个人修养和人格发育有好处。古诗文是塑造民族归属感和自豪感的良好载体。她认为这些内容很难、品格修养的提高大有帮助，希望老师不要再让他的孩子背诵。孩子自己本身也不想背。开展古诗诵读活动，我们本着从易到难。北京大学附属小学的—位学生家长，我就不用操这么大的心了。在不长的时间里、提高孩子的人格修养；无羞恶之心非人也，正当活动我的权利，而且要求很高的审美水平。孩子背诵的古诗文，难易结合，她被女儿如此贴切的审美表述惊住了。这两句诗动静结合。谁知盘中餐，他的家长觉得孩子像变了一个人。在一次参加河南省举行的古文诵读表演活动中、以点带面的分配原则。这使地认识到，孩子的审美能力是需要幼年时期开发的。
6、增强自信心。这个活动不同于其它活动的一个特点是，人人都能成为诵读高手。从此后。前半句是古诗文中的经典名句、平天下的道理都蕴含其中，不愿意与他人交流。参加“古诗诵读”活动以后，家长被请到学校。越是那些在正规教学课程中学习成绩不太好的孩子，反而越有可能在诵读活动中走到前面，由于学习成绩一直不见提高，他的家长给他定的学习目标是，希望在小学毕业的时候，这位家长与孩子共同来诵读古诗文，一个专家现场点篇目、培养耐性和长性，让孩子们自小就扎根在自己的文化传统中，这是爱国主义最具体的表现，孩子在获得成就感的同时。在一次参加全市的活动时，分学段进行古诗文的诵读，能大量熟背经典诗文，全班同学通过对诗、竞赛等各种活动，激发了大家的学习兴趣。”第三块牌子写着：“无侧隐之心非人也，关心同学我的义务
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为何要强迫孩子学古文背古诗？这里有最好的答案
近年来，国家在宣传传统文化上可以说下足了力气，各阶段的语文教材也不同程度的增加了古诗文的篇幅。于是很多家长都在疑惑“为什么孩子必须学习文言文？，背诵那些古诗文有什么用” ？
是呀很多古文晦涩难懂，日常也用不着，学了有什么好处呢？文言文是中文学习者的语文基础，许多现代中文都有文言文的元素在内。而一名从事语文教学20多年的老师在采访中指出，文言文是现代语法的根源，把根源巩固好了，对现代汉语语法更有帮助。
另外，很多时候，借助古文表达，除了用词精准，更是添加了一层意境。如果取得了好成绩，我们会说‘春风得意马蹄疾，一日看遍长安花’，如果处于人生低谷，我们会激励自己‘天生我材必有用，千金散尽还复来’。”就连表达对伴侣的思念，也是委婉抒情‘日日思君不见君，共饮长江水’。春光烂漫的时候，“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”几场连日的大雨后，突觉“连雨不知春去，一晴方觉夏深。”转眼间，“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。” 而最美好的莫过于“晚来天欲雪，能饮一杯无？”处于相似的情景中，便和千百年前心意相通。
我们是泱泱大国，传承了上千年的文化，古诗文是华夏文化的精髓。就连教育部将高中古诗文背诵推荐篇目将增至72篇，网友也是一片叫好（严重怀疑叫好的都是大学生或者已经大学毕业的）。
古往今来，回到最初的那个问题：为什么强迫孩子要学习古文呢？其实大文豪苏轼千年前就给了回答：“腹有诗书气自华。”《好看》依托百度技术，精准推荐优质短视频内容，懂你所好，量身打造最适合你的短视频客户端！【图文】主日学儿童诗歌-2017年_百度文库
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你可能喜欢古诗文是不能不背了，你会让孩子怎么学？-小花生网
古诗文是不能不背了，你会让孩子怎么学？作者：小花生网 / 公众号：xiaohuasheng99发表时间 ：最近，有条和语文教材相关的新闻在小花生社区里引发了不少讨论…1月16日，教育部举办新闻发布会，介绍普通高中课程方案和语文等学科新课标的相关情况。其中，语文课标将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，篇目增加到72篇；据了解，该课程方案和课标将从今年秋季学期起实施。部编版教材中，小学和初中古诗文的篇目也大幅增加，小学一年级课本首次加入了古诗，整个小学6个年级12册共有古诗文132篇，平均每个年级20篇左右，占课文总数的30%左右。与原有人教版教材比，增幅达80%左右。初中6册选用古诗文的分量也增加了。看来孩子要花更多时间学习古诗文，已经是“既成事实”了。所以，大家的讨论焦点是，除了应试升学，学习古诗文，对孩子的成长有什么实际意义？花友@彭噗鲸妈妈是一位中学语文老师，也是中国传统文化的爱好者，在她看来，现在的孩子学习古诗文，还是有相当大的现实意义的，主要体现在三个方面：一是帮助我们把话讲清楚。古诗古文的内容是高度精炼的。这个特点是和古代的生产力局限性相关联的。从经济学的角度出发，古人写文章必须精炼，用最少的字数把尽可能多的内容表达清楚。最典型的例子莫过于欧阳修写的《醉翁亭记》。原先的开头是这样的“环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山，其西南诸山，林壑尤美。”欧阳修写完之后请了几位专业人士一同品鉴一番，人家一致的意见就是开头太啰嗦。在那个年代，啰嗦是仅次于狗屁不通的差评。大文豪欧阳修可丢不起这人，再次到实地勘察，寻找灵感。回来之后，大笔一挥，把开头改成了“环滁皆山也”。5个字就OK了，简洁明了，干脆利落，最终成就了千古名篇《醉翁亭记》。我作为语文老师，经常要给学生批改作文。写文章太啰嗦是一大通病，这和现在的时代特征是有密切联系的。比如现在大家用微信联系，我说一句话，对方听不明白，没关系，我补充解释，你还不明白，我再解析一番，几个回合下来要不了太多时间。因此大家懒得在每一次发送时遣词造句，精炼语义。还有就是学生们特别喜欢用一些他们这个年代特有的简称和短语进行交流，虽然也很精炼，但是在写作文，或者其他书面表达时不能使用。离开了那些充满时代气息的短语和缩写，好多学生似乎不擅长用普通正常的文字把自己的基本意思表达清楚。因此写出来的文章看似一大坨，其实翻来覆去讲的都是重复的事情。我看到这类作文往往火很大，一定是不会给太高的分数。通过学习古文，能够提高学生写文章时的准确度和精炼度，最起码能够帮助他们把一件事情讲清楚，让听者准确地get到自己想要表达的意思。我想无论这些学生今后从事什么工作，这个社会发展成什么样子，这种能力应该是必须的吧。二是帮助我们把话说得有意思。古诗古文的表现手法非常高级，是现代文所不能比拟的。比如今天学生们去听了场音乐会，回来布置一个题目，点评一下今天的音乐表演。这个怎么写？最不会写的学生只能这样写：“我靠，这音乐太好听啦！”文雅一点的学生是这样写的：“音乐委婉动听，宛如天籁。”上述的写法都有一个特点，就事论事，从表现手法上讲比较低级，听者听完犹如隔靴搔痒，意犹未尽。那么古诗古文中有哪些高级的表现手法呢？最典型的例子就是白居易的《琵琶行》。白居易直接描写琵琶弹奏的段落中是这样描绘的，当弹奏刚刚开始时，琵琶的声音还比较轻，虽轻但是有内容，怎么个说法？嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。到了后期，声音渐响，乐曲来到了高潮，怎么描绘呢？银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。这种表现手法给人带来的感觉是什么？通透。这种方法就叫通感，是极高级的表现手法。会拟人，比喻，夸张这些就能写出好文章了吗？不！这样的水平只是中国古代游牧民族的文学水平，什么时候在现代文写作中用好通感这样高级的技术，你就能站在更高的平台，发现更远的天地。三是帮助我们把话说得很安全。有一位家长曾经说过：现在很多人说话啰嗦，其实不是没有能力把话讲清楚，而是出于形势需要，必须说一大堆有用的废话。Speak a lot but say nothing是一种高级的写作技巧，要比把话说清楚更难做到。在一些特定的情况下，在很多事情吃不准的前提下，写文章要含蓄，要留有空间。这里面比较典型的例子就是《史记 廉颇蔺相如列传》中的一个故事，赵王派使者去看望老将廉颇，只提了一个要求：暗中观察廉颇的身体情况。使者知道其实赵王是在检验是否有必要再次启用老将上阵杀敌。这牵涉到朝廷的利益分配，因此利益相关方都对使者做了工作，要求使者做出对己方有利的陈述。这下使者为难了，如果非此即彼选一头，那么必然得罪另一头，自己作为一个小人物下场不会好。如何两边不得罪保全自己呢？使者最后是这样回报的：“廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。”你可以说廉颇身体好，年纪那么大了，还能吃那么多饭；你也可以反着理解，吃一顿饭上了三次厕所，人老肠先老。但是我作为使者，言尽于此，之后的账不要算在我的头上。当然，我不是主张要装傻充愣，虚与委蛇，但是在情况不明时，很有必要含蓄地表达，这是古人的智慧，必要时可以采用。结尾，再给大家分享一个故事：有一次一所英国的学校过来交流，我发现英国学生很喜欢引用莎士比亚的句子。于是我问他们的带队老师，在英国的语文教学中，莎士比亚是否占据了很大的比重。带队老师给了肯定的答复，还开玩笑说他们没什么可教的，只好多教教莎士比亚。我连忙请教他的言外之意，他告诉我在公元1400年之前，英国是法国的臣属国，英国宫廷的通用语言是法语，官方文书使用的语言也是法语。因为上流社会认为英语太糙，在公开场合不能使用，丢份儿。那时的文学家也是一样，写作基本都用法语，几乎没有英语的著作。差不多要到1390年之后，社会上才掀起一股提高英语地位的风潮，英语著作才开始在市面上流行。所以在英国教语文，要找出比莎士比亚更早且更好的英语作品，其实很难。这位老师还用羡慕的口吻说：“你们中国人就好啦，可供选择的古代著作太多了，我知道你们的汤显祖是和莎士比亚同一时代的剧作家，他在中国文学史上的地位肯定不能和莎在英国文学史上的地位相比，因为你们的大家多如繁星，哪像我们，读来读去就是一个莎士比亚。”这位外国老师很爱开玩笑，但是他对中国古代文学的赞赏是认真的。而我们的有些国人却一直在叨叨学古诗古文没用，没意义，想想也蛮讽刺的。针对古文比例增加这件事儿，花友们的看法多种多样 ...@Juliet：在讨论这个问题之前首先应该明确，语文教育的目标是什么？是传播中华文化，还是培养孩子基本的阅读和写作能力？@静待花开:在古文古诗词中有中国人的信仰，能增加我们的文化自信。@洋洋妈:古诗文的精华部分确实很精炼很精彩。古人能思想浓缩成一句话来表达出来，不得不佩服。但是，我们的古诗文也有很多糟粕部分，比如君君臣臣、愚忠和愚孝还有道德经等思想也有很多有违人性自由和平等的思想。总之，我希望我的孩子学习到的是咱们中华文化的精髓。就害怕不加分辨不做删减一股脑地推给孩子们。@Jane Xu:在“取其精华，去其糟粕”的指导思想下，学好古诗文，肯定能提高个人各方面的素养，也有更强的文化认同感!@肖臭宝：古诗词倒是觉得挺美的，文言文真不知道将来有什么用。@ChristineJi：我完全赞成多阅读，但是规定篇目就无语了，不可能每个人对文学作品的爱好都一样吧…@Aimee June：非常赞同传统文化的传承。但是与高考一挂钩，不知道孩子们又要承受些什么。@Renata：个人觉得如果不是为了应试，这些东西的学习完全可以当做个人爱好，有兴趣的可以研究一下；小朋友还是应该学习更多适应真实世界的知识，注重逻辑思维和科学思维的培养。@hephz:不入考试范畴，孩子还能凭天性自己读下感受下。反之，一咬文嚼字，好奇心就没了，又多了一样靠毅力完成的事情。既然学习古诗文是必须的了，怎么学才能让这件事给孩子带来更多教育价值，这是我们更要关心的问题。正如花友@学爸米盖拉所问：能不能举一些实例讲讲，学习古诗古文怎么能有助提高写作能力、表达水平，或者文化修养之类的，能不能可借鉴、可操作呢？欢迎大家说说自己的看法！相关阅读：这个时代，为什么我们还会鼓励孩子读古诗词？说我怼武亦姝？你们都错了，来看看我赞赏的诗词教育 ...注重阅读，成绩却没有“读书少刷题多”的孩子好，怎么办？感谢订阅 “小花生网”和你分享世界上先进的教育资源周一：英文原版书开团周二：真实教育实践周三：怎么阅读，怎么学英语周四：看世界，开视野周末：新知、观点 & 新书预告相关文章猜你喜欢好看的耽美小说推荐梅州中旅五华水寨营业部点亮国际汉语山西文旅珠宝批发专家#统计代码