社会化媒体
了解更多>>
桂ICP备 号
阅读下一篇
自媒体运营攻略
行业经验交流
Hi，在你登录以后，就可以永久免费的收藏任何您感兴趣的内容，关注感兴趣的作者！
手机注册或邮箱注册
点击按钮进行验证
请输入正确的邮箱
已有帐号请点击
帐号创建成功！
我们刚刚给你发送了一封验证邮件
请在48小时内查收邮件,并按照提示验证邮箱
感谢你对微口网的信任与支持
你输入的邮箱还未注册
还没有帐号请点击
点击按钮进行验证
你输入的邮箱还未注册
又想起来了？
你已成功重置密码，请妥善保管，以后使用新密码登录
邮件发送成功！
我们刚刚给你发送了一封邮件
请在5分钟内查收邮件,并按照提示重置密码
感谢你对微口网的信任与支持
对不起，你的帐号尚未验证
如果你没有收到邮件，请留意垃圾箱 或
意见与建议
请留下您的联系方式
* 留下您正确的联系方式，以便工作人员尽快与你取得联系
转藏至我的藏点德智体美等方面表现学生年度评语
您的位置： → 学生德智体表现评语 →
德智体美等方面表现学生年度评语
该生热爱祖国，团结集体，积极上进，态度认真，品学兼优，性格较文静，待人真诚，遵守班级规定，严于律己，尊敬师长，团结同学，待人礼貌。对于学校班级组织的活动，积极参与。随着高一的结束，该生愈加成熟，做事逐渐变得稳重，一些坏习惯也慢慢改正。获校级三好学生称号。此学生品德，乐于助人，尊敬师长，热爱祖国，积极参加劳动，高一学年担任我班团支书工作，团结同学，各项工作完成良好。被选送入国旗班，担任护旗手，并于该学年加入中国青年志愿者组织，积极参与社区服务，等公益性劳动，获得一致好评。该生身心健康，思想品德端正，爱好广泛，在高一学年能够做到热爱祖国，热爱劳动，尊重师长，团结同学，乐于助人。在我班担任体育委员一职。并且在学习上能做到不迟到，不早退，不无故旷课。掌握了许多学习方法及技巧，能够做到不懂就问。学习成绩已有显著进步。如果在新学年里能克服精力欠集中不良习惯，会有更大的突破。该学生思想品德好，而且很团结，友爱，比较有集体荣誉感，自尊心很强，热爱学习，热爱集体，特别是有体育方面的特长。热爱劳动和体育运动。性格相对来说比较外向，而且喜欢和别人在一起交心，交朋友，生活中乐于助人。获得师生好评。该生品德良好，乐于助人，热爱劳动，尊敬师长，团结同学。具有美术方面的特长，现正在艺术班学习美术，该生性格活泼。一年的学习生活使她改变了很多，现在变得更积极认真，学习正在稳步前进。从她现在的勤奋态度上看，是个十分有前途的学生。此学生思想品德良好，乐于助人。积极参加劳动，勤劳能干，肯吃苦，有耐心。他热爱读书，曾在我班担任图书管理员一职，虽然只是管理员，但他细心管理，尽职尽责，在班级内，他积极向上，关心同学，尊敬师长，关心集体，被大家认可，得到一致好评。该学生给我的第一印象就很好，自高中以来。她一直表现良好。通过高中的生活使她从一个羞涩的女孩变得活泼开朗可爱的女孩。她与同学相处的很好，很乐于助人，而且擅长羽毛球。热爱劳动，关心班集体，在学习上很认真，也很努力，是个不错的学生。在老师眼中，你是个聪明的学生，团结同学，乐于助人，尤其是对苗贵彬同学的帮助，同学们是有目共睹的。对班集体有强烈的荣誉感和责任感。性格开朗活泼，做事沉着冷静。热爱学习，热爱班集体。相信你在今后的学习上会取得更大的进步。该生热爱祖国，热爱学校，团结同学，积极关心爱护同学，认真遵守学校的规章制度，维护班级秩序，上课认真听讲。积极回答问题，善于提出问题，积极参与课外活动，讲文明，懂礼貌，尊敬师长，尊重同学，同学关系融洽。关心班集体，具有集体荣誉感和强烈的责任感，并勇于承担责任，能自立，自强，自信，爱动脑筋，乐于助人。勤劳勇敢。善解人意。该学生经过一年的高中生活，无论是思想上，还是认知上都有很大的提高，热爱祖国，尊敬师长，团结同学，能做到与同学和睦相处。遇到困难而不妥，逢成功而不过骄，以积极地心态对待每一天，每天的学习使他更加的充实。开展的各项文化活动，提高了他的文化素养，开展的体育活动，提高了他的身体素质，我相信该生在以后的道路上无论遇到什么困难，总会笑脸相迎，积极面对。该学生平时上课认真听讲，学习刻苦，按时完成。热爱劳动，团结同学，注意卫生，在校表现积极，有上进心。班内各项活动都积极参加，不懂就问，尊敬师长，关心同学，维护班级公务，上课不搞小动作，知错就改，孝敬父母，有爱心，和同学能做到和睦相处，是一个认真懂事勤劳勇敢细心的学生。在平时的生活中能做到认真学习，不懂就问，听从老师的安排，能尊敬师长，团结同学，孝敬父母，能与同学和平相处，互相帮助。积极参与各项活动，热爱祖国，遵守校规，不破坏公物，勤劳勇敢，能主动帮助同学，有爱心，有奉献精神。能知错就改，有上进心，能积极进取。该生在高一的这个学期中，在学习上比较认真，认识到了学习的重要性，并掌握了很多学习方法和技巧。养成了认真学习的好习惯，发扬了不怕苦，不怕累的学习精神。在生活中，他能做到，乐于助人，团结同学，遵守学校的纪律，是一个讲文明懂礼貌的好学生。在班里一直得到老师和同学的好评。相信该生能在将来的学习生活中取得不错的成绩。经过高一学期的学习生活，该生掌握了许多的学习方法和技巧，养成了良好的学习习惯，心中有一股，不怕苦，不怕累，不服输的干劲，改掉了不好的习惯，该生品学兼优，人品端正，学习态度认真，肯下力，养成了早起、多读的好习惯。充分认识到了学习的重要性，不懂就问。该生也是一个遵守纪律的学生，在校不违规，讲文明，对待师长有礼貌，深受同学和老师的好评。学习上能做到温故知新，对自己的能力有自信，勤奋扎实，相信他能考上一所理想的大学。该生经过高中一年的学习，在思想上有了长足的进步，更加热爱祖国，认识到了科学文化知识的重要性。综合素质有了很大的提高。上课时认真听讲，按时完成作业。在性格方面开朗，乐观，积极，能积极地迎接到来的困难和挑战。思想和品格都十分优秀。该生在高中一年的学习生活中，总体素质获得了很大的进步，能做到热爱祖国，热爱劳动，团结同学，思想品德端正。热爱体育劳动综合素质有了明显的提高，性格活泼开朗，幽默，能够积极地与同学们进行交流，更好的融入到班集体当中。获得同学的好评。该生活泼开朗，性格开放，爱好体育运动，如足球，乒乓且等。能很快的融入班集体，适应学习生活。善于交友，乐于帮助同学。学习态度好，按时完成老师布置的作业和各项任务。在校期间养成了早起、多读的好习惯。尊敬师长，团结同学。人品端正，热爱祖国。相信该生能考上一所理想的大学，获得成功。该生品行良好，团结同学，尊敬师长，乐于助人，热爱祖国。积极参与学校的各项活动，待人热情，有礼貌，未出现WWW.zaidian.coM .载点网.整理违规捣乱的行为，行事谨慎。细心，乐观，积极向上，爱好绘画，书法等多种兴趣爱好。该生品德良好，尊老爱幼，乐于助人，热爱祖国，积极参加劳动和学校举办的多种活动。待人热情有礼貌，与同学相处关系适当。未出现违规违纪的行为。做事细心，谨慎勤恳，热爱学习，学习成绩不断上升。受到一致好评。此学生步入高中的这一年中，学会了自制自强。自习表现良好，没有任何违纪的现象，且学习态度端正，课上积极回答老师的问题啊，及时跟上思路，变现活跃。该同学善于发现问题，学习上肯做自己的主人。高一学年表现良好，愿再接再励。该生思想品德端正，乐于助人。团结同学，热爱祖国，热爱劳动，积极的参加对班级有益的活动。尊敬师长，获得同学的一致好评，老师的赞不绝口，是一个正在积极向上的学生。如果在纪律和学习方面再提高一下要求，会变得更好的。该学生团结互助，乐于助人，尊敬师长，热爱祖国，积极参加各项活动，活泼开朗。并在高一学年担任我班班长职务，是老师的好帮手，团结同学积极参加公益活动。在学习上认真听讲。积极回答问题。学习成绩有了稳定提高。受到同学和老师的一致好评。尤其擅长音乐。该生自从升入高中，心里日臻成熟，热爱祖国，团结同学，是一个活泼开朗，得体大方的女孩，在学习生活中，能够做到乐于主动帮助别人，能严以律己，宽以待人，学习刻苦努力，表现出了积极健康向上的人生态度，受到老师同学的一致好评。该生学习成绩比较不错，能做到遵守纪律，热爱劳动，尊敬师长，团结同学，积极参与课外活动，体育成绩非常优秀，并且在我校运动会中取得优异的成绩。希望该生能在日后的学习生活中全面发展，更上一层楼。该学生，性格开朗，阳光活力，在人际交往中非常广泛，很容易融入到集体中，并且在集体中，积极参与各类开放性活动，对同学也非常热情，照顾周到，细心谨慎，做到脚踏实地，从不弄虚作假，尊敬老师，不欺凌弱小，不损人利己，在学习上，热爱读书，课上认真，积极进取，课下反思，勤奋刻苦，在生活上，干净利落，节约粮食，爱护公物，能够对老者细心照顾，积极向慈善机构募捐，做事不求回报，以他人优先，热爱祖国。该生在学习中，能够自主完成老师布置的作业，即使复习，预习，对待学习的态度很好，并且乐于帮助他人，在生活中，勤劳能干，尊敬师长，与同学相处融洽。喜欢读书，热爱运动，有集体荣誉感，敢于创新，大胆想象，为人诚恳大方。该生经过一年的学习成绩有了很大的进步，在学习上养成了一些好的习惯，上课时能做到积极回答问题，不懂就问，团结同学，积极参加学校组织或班级组织的各项集体活动，有责任感，讲文明，懂礼貌，热爱祖国，孝敬父母，性格活泼开朗。该生品学兼优，诚实，懂事。有热爱祖国的情怀，同时又是一名出色的共青团团员。在学习中，有上进心，很自信，而且各方面都很积极主动，管理能力较强，组织较好。在生活中，能与同学和谐相处，爱帮助他人，擅长于他人合作，综合实践能力出众。望该生能更加勤奋，刻苦，学习成绩更上一层楼。经过高一一年的学习与生活，该生在学习与德智体美等方面表现优秀，培养了自强不息，学习不怕苦，不怕累的精神，学校组织的各项活动都能够积极参加，表现出了良好的学习劲头。同时也是一名遵守纪律的好学生，在校期间没有打架，违规的行为。讲文明，对待老师同学都很有礼貌，深受各科老师的好评。在学习方面肯下力，充分认识到学习的重要性。有良好的学习习惯。该生聪明伶俐，头脑灵活，团结同学，尊重师长，热爱劳动，热爱班集体，细致入微，上课积极思考。下课认真巩固，正直，正义，讲文明。热爱祖国，有社会责任感、积极的参加各种活动，爱护班集体。该学生团结同学，学习态度认真，尊重师长，爱好十分广泛。孝敬父母，在该学年中，做事沉着稳重。咱班级中处处为班级着想，有集体荣誉感，在活动中积极参加，为班级取得荣誉。为父母着想，孝顺懂事。同时遵守纪律，懂礼貌，讲文明。听从老师教导。做人比较有正义感。具有敢于承担的勇气，遇到困难，总能勇敢的面对，乐观处事，性格开朗，而且富有幽默感，在学习方面，态度十分认真，能够按时完成作业，学习具有主动性，相信在以后的路途中能走得更远。该生在高一的学习生活中，懂得了怎样学习，怎样与同学相处，并一直努力着。积极参加班级、学校组织的活动。具有浓厚的爱国思想和爱国的意识。学习意识越来越好，用功程度进步明显。性格开朗大方，在班内具有较好的人气，期望新学年可以做的更好。该生经过高一一年的学习于成长，更好的体现出了自身的特长，在于同学的交往中，他懂得礼让别人，帮助同学。见到老师能做到有礼貌的主动问好。在学习中，不怕困难，勇于探索，按时完成老师布置的作业。获得老师的一致好评。该生品德良好，尊老爱幼哦，乐于助人，热爱祖国，积极参与学校组织的各项活动，待人热情有礼貌，与同学相处关系适当。未出现违规违纪的行为。做事细心谨慎。对待老师同学有礼貌，深受老师和同学的喜爱。在学习方面，肯下力。充分认识学习的重要性。养成了好的学习习惯。该生经过高一一年的学习于成长，更好的体现出了自身的特点，在于同学的交往过程中，他懂得礼让别人，帮助同学。见到老师能做到有礼貌的主动问好。在学习中，不怕困难，勇于探索，按时完成老师布置的作业。主动向老师请教，上课遵守纪律，按时打扫卫生。在这一年中改掉了很多坏习惯。此学生聪明伶俐，头脑灵活，团结同学，热爱劳动，热爱班集体，尊敬师长，经过高一一年的学习于成长，课上认真积极，课下积极巩固。讲明，身体健康。遵守学校的纪律。热爱祖国。有社会责任感。在这一年中改掉了很多坏习惯。该同学在高一这一学年内，以学习为目标，乐于学习，善于学习。能够与老师同学处好关系，合作学习，互帮互助，共同发展。在此基础上，该生热爱劳动，积极参加各项活动。以班级学校利益为重，努力为班级学校争光夺彩。并且在活动中取得优异的成绩。该生思想进步，懂得知恩并感恩。该生学习刻苦，勤奋努力，积极向上，乐观进取，性格活泼开朗，具有较强的幽默感。兴趣广泛，课上积极回答问题，支持老师工作。团结同学善于交友，对人诚信，严于律己，待人有礼貌，具有很强的正义感，有爱心，热爱祖国。该学生品行端正，尊敬师长，吃苦耐劳有责任心,自开学以来，坚持德智体美劳全面发展，认真完成老师下达的各项要求，遵守校规校纪，帮助其他同学。在生活中，孝敬父母，尊重长辈，始终把他人的利益放在首位。在文化生活方面，热爱祖国，积极参加有利于祖国建设的各种文化活动，讲文明，懂礼貌，热爱学习。在整个高一阶段该学生努力学习，充实自己，团结同学，认识到团队精神的重要。上课认真遵守纪律，积极配合老师，下课讲礼貌，讲文明，谈吐举止文雅。做到热爱班集体，热爱学校，热爱祖国，爱护花草树木，按时完成作业，温故而知新。是一名优秀的学生。该生平时认真勤奋，努力进取，团结同学，能过做到为他人着想，宽以待人，严以律己，尊敬师长，有集体荣誉感，积极参加集体活动。聪颖。诚实，守信，热爱团体，课上听讲认真，是一名优秀的好学生。该学生经过高一一学期的学习生活，变得更加成熟稳重了，在学习方面，勤奋刻苦，与同学们和睦相处，团结同学，尊敬师长。热爱祖国，热爱班集体。性格活泼开朗，乐于助人。保持着积极向上的良好心态。思想端正，有着强烈的求知欲。该学生对学习态度比较认真，对作业态度严谨，在学习中遇到困难能勇敢克服。学习成绩优异，上课能够做到认真听讲，成绩稳定。品德良好，能积极参与学校组织的各项活动，认真完成老师交给的各项任务。该学生经过高一一学期的学习生活，在学习方面，勤奋刻苦，与同学们和睦相处，团结同学。对人诚信，严于律己，待人有礼貌，具有很强的正义感，有爱心，热爱祖国。是一个前途光明的学生。受到老师同学的好评。该生经过高一一年的学习于成长，更好的体现出了自身的特点，在于同学的交往过程中，他懂得礼让别人，帮助同学。见到老师能做到有礼貌的主动问好。在学习中，不怕困难，勇于探索，按时完成老师布置的作业。主动向老师请教，上课遵守纪律，按时打扫卫生。在这一年中改掉了很多坏习惯。
德智体美等方面表现学生年度评语相关文章
《》由www.zaidian.com(在点网)整理提供，版权归原作者、原出处所有。
Copyright &
All Rights Reserved.每天开学读高一了，读高一需要什么心态，需要什么东西？平时的成绩非常差，现在心情非常不安定，忧虑。_百度知道
每天开学读高一了，读高一需要什么心态，需要什么东西？平时的成绩非常差，现在心情非常不安定，忧虑。
我17岁，宅男，每天沉迷网络，看电视，不想交朋友，也找不到好的朋友，劳动比较少，经常手淫现在身体很不好，可以说我是懒惰的人，在学校的成绩很差，，老实讲在暑假里的每一天都过得很不愉快，在学校的心情也不好，做什么事情好像都有点无能，就是说不切实际...
我有更好的答案
那你内心最看重什么东西，最希望别人表扬的地方是哪个，是成绩还是什么，还有你如果在学校里不仅没学到什么反而让自己的身心都收到摧残，把自信毁灭的话，你也许可以尝试去外面社会上慢慢尝试，学一门手艺
采纳率：62%
来自团队：
需要树立一个目标，比如要考二本甚至是一本大学，有目标才有动力，你可以结交一个好学的朋友，可以找你的老师交流，你也跟着学习，至于学习方法，看他学习的时候，书呆子也没事，收起你的懒散
淡定，高一想这么多干嘛，想了也没用。
需要一颗平静的心，多看书，有正能量的书，平凡的世界
我每天都有看书。
慢慢的会变好，还要坚持
多多与人交流
和老师也可以交流
还有就是撸管少点，我知道那个是很难节制不过还是要为身体着想
什么时候开始的这个
小学六年级。
和我一样，这个私聊
尽自己最大的努力，往你希望的方向发展。学好需要一辈子！学坏分分钟！共勉。
不客气，大家都迷茫过。
问问自己，以后就这样堕落下去吗？如果不是，现在开始，打起精神，奋斗目标，做一个全新的自己，人生在世，为什么不活出个精彩？
其他4条回答
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。【学习经验】关于高一学生的学习经验【平罗中学吧】_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：3,305贴子：
【学习经验】关于高一学生的学习经验收藏
中学教师招聘找智联招聘,找工作轻松搞定!立即免费注册,填写简历,搜索您想要的职位.
高一新生从初三升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少高一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足，不能根据高中学生生活的新特点进行调整，结果上高中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。　　高一新生如何平稳度过“过渡期”，尽快步入高中学习生活呢？我们认为，高一新生应养成九大习惯：　　①管理习惯；②全神贯注习惯；③持之以恒习惯；④思维习惯；⑤阅读习惯；⑥质疑、求教习惯；⑦知识、方法及人文积累习惯；⑧总结归纳习惯；⑨时间安排习惯。
此外，高一新生应该特别做好以下几点准备：　　1、作好吃苦准备　　升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。　　2、尽快适应新环境　　高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。高一新生面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。　　所以家长要打好预防针，帮孩子作好充分思想准备，教育孩子要以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学。　　3、学会自主学习　　较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。　　4、寻找适合学习方法　　初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。高一新生要根据自己的条件，及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。　　5、重新自我定位　　新生入学前，首先要过好心理关。以前在初中是班里的佼佼者，进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，我们要明白强中自有强中手的道理，客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并不断向目标努力。　　6、到高中不会听课怎么办　　要解决这个问题，既需要老师耐心地训练，学生应该多选择合适的机会、渠道和任课老师进行沟通，让他们了解你们所想的，以便能更好地进行教学；另一方面，学生还要正确认识自己，相信自己不比别人差，要明白自己感到不太适应，别的同学也是由初中升上来的，也会有同样的感觉，给自己信心。　　高一的同学们经过坚持不懈的努力和拼搏，顺利地完成了初中的学业，完成了人生的又一次转折，然而等待他们的将是更为严峻的三年，万事开头难，为重要的高中学习开一个好头是十分重要的。俗话说，好多开端就是成功的一半。所以高一新生一定要注意和老师同学多沟通，走好高中生活的第一步。
高一英语学习方法小结1.学英语要有自我约束力,要有恒心。 “春来不是读书天,夏日炎,正好眠。秋来蚊虫冬又冷,背起书包待明年”。如果这样,我们的学习永远不会学好。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟”。很有道理。因此，在学习上我们必须要静心学习，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。2.要对英语学习有信心。自信是成功的首要条件。在英语学习上，必须要充满自信，要坚持我能行，我会学好。有信心，有良好的心理状态，就一定会学好，有付出就会有收获，就一定会成功。3.要从心底滋生出对英语的喜爱之情,把学英语当成一个开心愉快的美差。正如爱因斯坦所说:：“兴趣是最好的老师”。英语中有许多有趣的材料，如单词、代章等，要培养自身的兴趣。兴趣不是与生俱来的。只有对某事有目标、有追求，才会把精力、注意力转到该事上来，才会逐渐有兴趣。培养兴趣，一是要寻找有兴趣的东西，二是要从简单入手，不好高勿远。4.学习英语要有连续性，持续性。它是一个漫长的进程，走走停停，很难有成就，要天天坚持，做好预习、复习、代章巩固训练，加深印象，直到形成永久性记忆。5.课后及时进行反馈练习，小结复习。及时复习很重要，人们记忆过程是一个反复再现的过程，不可能是一次完成的。美国心理学家艾宾浩斯对人的记忆做过实验，结果表明，记忆100个单词在最初时遗忘最多，48小时后忘掉72%。因此只有及时复习、再现、不断巩固，才能达到永久性记忆。6.英语学习要坚持一个“多”字，多听，多说，多读，多练。要做到把耳朵听出茧子，把大舌头魔小，把书本读薄，把练习做厚。高中英语教学要求听、说、读、写四会并举。7.预习单词。在学新代章之前，必须先将单词背下来，只有先扫清了生词，老师讲课时才能听得懂，才能理解的深。掌握单词要做到把握音、形、义。名词分清可数、不可数；动词分清及物与不及物。记单词方法很多，但千万不要死记硬背，要从字母及字母组合的发音规律上去记，从单词拼写的细微判别上去记。每节课前要将课上教师要讲的内容预习一下，有不懂的问题课上可以重点听、重点记。8.充分利用课堂45分钟。课上要注意听讲，积极思考问题，主动参与各项活动，要肯于动脑、动手、动笔、动耳、动嘴；要养成记笔记的习惯，将老师讲的重点内容记录下来，以便及时复习。三年的笔记积累起来就是一本好的复习资料。
高中数学习方法 高中数学学习方法数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考。一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
怎样学好物理 学习物理重要，掌握学习物理的方法更重要。学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用（作业）、复**结等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提；主动高效地听课是学好物理的关键；及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通；适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充；树立远大的目标，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。注意学习方法，提高学习能力，同学们可从以下几点做起。 一、课前认真预习 预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。 课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。 二、主动提高效率的听课 带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。 三、定期整理学习笔记 在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。在学习时如果轻信自己的记忆力，不做笔记，则往往会在该使用时却想不起来了，很可惜的！ 四、及时做作业 作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。在平时的预习中，用书上的习题检查自己的预习效果，课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验，及时反馈信息。因此，认真做好作业，可以加深对所学知识的理解，发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它，逐步培养自己的分析、解决问题的能力，逐步树立解决实际问题的信心。 要做好作业，首先要仔细审题，弄清题中叙述的物理过程，明确题中所给的条件和要求解决的问题；根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律；经过冷静的思考或分析推理，建立数学关系式；借助数学工具进行计算，求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中；最后还必须对答案进行验证讨论，以检查所用的规律是否正确，在运算中出现的各物理的单位是否一致，答案是否正确、符合实际，物理意义是否明确，运算进程是否严密，是否还有别的解法，通过验证答案、回顾解题过程，才能牢固地掌握知识，熟悉各种解题的思路和方法，提高解题能力。
五、复**结提高 对学过的知识，做过的练习，如果不及时复习，不会归纳总结，就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。其结果必然是物理内容一大片，定律、公式一大堆，但对具体过程分析不清，对公式中的物理量间的关系理解不深，不会纵观全局，前后联贯，灵活运用物理概念和物理规律去解决具体问题。因此，课后要及时的复**结。课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外，还要进行章节的单元复习。要经常通过对比、鉴别，弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程，并及时归纳总结以形成系统的知识。通过分析对比，归纳总结，便可以使知识前后贯通，纵横联系，并从物理量间的因果联系和发展变化中加深对物理概念和规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高归纳总结的能力。 六、做好思想准备，调整好学习心态 在学习物理的第一节课时，老师都会讲物理难学，在未学习物理之前就从高年级同学那里听说物理教难学。因此大部分同学在学习物理时都带有一些不正常的学习心态，主要表现有以下几个方面：（1）紧张、畏惧心理。物理难学在他们的心灵里留下了深深的烙印，他们害怕上物理课，害怕做物理作业，害怕老师课堂提问，害怕老师的个别谈话，怕做实验、怕动手，千方百计地回避学习，胆怯的心弦一天到晚紧绷着，不能理论联系实际，不能在实践中运用学过的知识，久而久之，越怕越难学，越难越怕学。（2）“一口吃个胖子”的心理。想把成绩搞上去，但经过一段时间的努力，成绩仍没有什么大的起色，随即产生“反正学不好了”和“我不是学习的料”的错误心理。（3）消极心理。学习松松垮垮、马马虎虎，懒惰思想较重，学习缺乏主动性，处于被动应付状态，上课时经常“开小差”，盼望着“快下课”，老师提问大都说“不会。” 诚然，物理是难学，但绝非学不好，只要按物理学科的特点去学习，按照前面谈到的去做，理解注重思考物理过程，不死记硬背，常动手，常开动脑筋思考，不要一碰到问题就问同学或老师。在学习中要找出适合自己的学习方法，从学习中去寻找乐趣，就能培养自己学习物理的兴趣。比如一个学生在学习力的图示时就编了这样的顺口溜：“四定即定作用点、定方向、定标度、定长度，两标即标箭头、标数值和单位。”现代社会的发展，物理学起着不可估量的作用，同学们要以振兴中华为已任，以学好物理报效祖国为内部动力，要认识到自己学习的责任感和建设祖国的使命感，从而自发地、积极地、主动地学习，就一定能学好物理知识。
生物学习方法小结。一、《生物》（试验修订必修）的主要内容和特点： 第一册包括绪论和生命的物质基础、生命的基本单位--细胞、生物的新陈代谢、生命活动的调节、生物的生殖和发育等五章；第二册包括遗传和变异、生物的进化、生物与环境、生态环境的保护四章。这些章节的内容不仅讲述了有关的生物科学基本事实、概念、原理和规律，而且安排了较多的实验和实习，同时还介绍了生物科学研究的过程和方法（包括科学史上较典型的案例），对生物工程和脑科学等前沿的内容也做了简单介绍。主要特点如下：1、把握基础性、体现先进性；2、思想品德和态度观念教育内容和内涵更加丰富；3、加强实验教学，重视培养学生多种能力；4、通过多种途径，对学生进行科学态度和科学方法教育；5、通过多种途径培养学生的创新精神和实验能力；6、加强理论联系实际，渗透STS教育思想；7、注意与九年义务教育初中生物教学内容的衔接；8、加强了弹性，精选必学内容，降低难度，同时增加选学、选做和自学内容，供学生自主选择学习或思考；9、注重启发性，提高了可读性。 二、学好高中生物课的要求 1、通过高中生物课的学习，应当获得关于生命活动基本规律的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会实践等方面的应用；2、通过高中生物课的学习，应当使自己在科学态度、科学精神、创新意识等方面得到发展，逐步形成科学的世界观；3、通过高中生物课的学习，应当初步学会生物科学探究的一般方法，能够运用所学的生物学知识和方法解决日常生活中遇到的一些实际问题。 三、学好高中生物课的方法 中生物课，不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度，科学的学习方法。针对生物科学的特点，学好高中生物课应做到以下几点：1、 学习生物学知识要重在理解、勤于思考 生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。 2、要重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法 生物科学的内容不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法。因此，我们不仅要重视生物学知识的学习，还要重视学生生物科学研究的过程，并且从中领会生物科学的研究方法。3、要重视观察和实验，生物学是一门实验科学 没有观察和实验，生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象，培养自己的观察能力。4、要重视理论联系实际，学以致用 生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在学习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会（STS）之间的相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象，解决一些问题。
高一政治学习方法 针对高一政治学科特点?现总结以下四个环节的学习方法。一、课前预习 新课预习要做到“四出来”?即把简单观点背出来、主要观点标出来、重要论点划出来、不懂的问题提出来。在预习过程中要边读、边思、边划、边记。二、认真听课 跟上老师讲课的思路?抓住重点。眼、耳、脑、手并用?看、听、思、记结合。眼睛要看教材?看板书?看老师的手势表情?耳朵听内容?脑要协调眼、耳、手的活动?思维要跟上老师的讲课思路?手要认真做笔记?在书上划出重点、记符号?同时在四者并用?四个动作结合时。 特别是做笔记?非常重要。怎么记呢?一般采用两种方式记笔记。第一种方式是书上批记?即将主要知识的层次等在书上逐一做下各种符号?必要时还做一些文字记述?第二种是笔记本记录。不仅记板书?还要记老师口头上说的重要的话。要记关键性内容?特别是教材上没有的知识?记笔记要精简内容、分门别类、使用统一符号。三、及时巩固复习 根据上课记得笔记的内容?反复的看课本?背课本。针对目前的新授课?我们学生自己复习的形式主要是日常复习和阶段复习。其中日常复习是最基本最常用的复习形式和方法。根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线?遗忘是先快后慢的。熟记以后?一小时忘56%，两天忘16%，六天忘3%?就是说第一次重复最重要?当天学过的内容一定要进行及时复习?只有这样?才能收到及时巩固增强记忆的效果。其次是阶段性复习?有意识地自己动手整理知识体系?自己绘制一个知识体系图。一种简便易行的方法是先从课题或节题(中心)入手?逐渐细化知识点?把能够准确反映知识间关系的内容用尽可能简短的词句甚至用一个词概括出来?用不同方向的箭头将知识连接起来。这种知识体系能够将知识间的横向、纵向和隐性联系较为科学准确地挖掘出来。四、规范作业和改错本 多做题。特别是选择题?形成条件反射?对于非选择题?从标准答案中掌握一些常用语言和学习一些答题技巧。 作业要做到独立规范完成?所谓“规范”?谨记?整洁、认真、清晰、条理。不会的题?要改在改错本上?并且要有分析?改错本最好用好一点的本子。 功到自然成?只要你用心?养成良好的学习习惯?就会在政治学习上既不会觉得太累?又会学的很好。
高中历史学习方法总结怎样有效掌握历史概念(一)如何理解掌握历史概念? 不同种类的历史概念有不同的结构,如历史事件、人物、典章制度、思想文化、典籍著述等等,尽管我们都需要研究它们的外部联系,如产生的各种背景要素与其在历史上的地位 、性质、作用及影响,但是,它们的内部结构却相差许多。历史事件概念的内部结构包括其发展过程的各种要素,即:开始或爆发,挫折或转折、发展或扩展、高潮或低潮、胜利或失败等等。有关历史人物的概念主要指其经历,一个历史 人物或者某一集团、政党常常经历许多历史事件,(集团与政党有时可看成“事件”概念),因此,应按历史发展的顺序分开阐述他在不同事件中的作用,或者将其一生分成不同阶段来 分别阐述。一般情况下,人物概念可包括:出生、成长、经历的重大事件、思想主张、主要著述成就或过失、罪行等等。历史的典章制度涉及内容较广,如政治制度有国家制度、军事 制度、官制、法制等;如经济制度有赋税制度、贸易制度、土地制度等。宏观上看经济制度又指社会经济制度,即社会生产关系的总和,如奴隶制度、封建制度、资本主义制度,不过 这些属于历史理论概念,不是具体的历史事件概念;此外,还有文化制度,如教育制度、宗教制度、史官制度等等。制度概念的内部要素主要包括:制订制度的目的、原则;制度的主要上述各类历史概念的外部联系与内部结构要素正是我们思考的途径,我们还可以从这些途径出发思考某一历史概念涉及的全部知识信息。但是,课本涉及的历史概念数量可观,不 可能每一个概念都细致分析,因此,还要学会分出重点与一般。依据教学大纲及教材编写的情况,可以把历史概念分成以下几种情况:2.重大概念。教材编写是以重大历史事件为线索组织的,每一章每一节一般都有一个中心内容,构成这个中心内容的事件,课本常常将它作为本章节的标题写出来,如中国近代史 上鸦片战争、戊戌变法、新文化运动等等。所有重大概念都是课程标准中的重点知识,都需要全面分析掌握。总复习时可以按每一个时期(古代、近代、现代)将这些重大概念整理出 来,逐个弄清它们的概念结构,便可以掌握好每一个时期的重点知识,形成历史知识的总体框架。此外,还有一些重要人物也是重大概念:如秦始皇、康有为、富•罗斯福等等。 3.一般概念。在重点概念之外,还有许多散落在课本各处,支撑课本重点知识的辅助概念。如:“秦朝君主专制中央集权制度”中“皇帝制、郡县制、三公九卿制”。弄清一节课 的一般历史概念有利于全面把握历史知识。 4.理论概念。上述四类属于“历史概念”,而理论概念不是指具体的某一历史事实,它是经过概念抽象后产生的。如:生产力、阶级、垄断组织、民族、国际关系等等,这些概念 。要弄清其真正含义,尤其是政治课未学过的,看起来又不生疏的概念尤其要弄清楚。如战争、和平、侵略、政变、手工业等等。可以翻阅《辞海》、《哲学辞典》、《政治辞典》等 工具书。是否掌握理论概念的自我测试方法主要包括:1解释的对不对、2尽可能多举事例、3知道这个概念的类别理解理论概念关系到对历史理解的深度,应当引起重视。 5.次要概念。与专有名词。这类概念的数目很多,但在课本中常常只有一句话或者在注释中进行简单介绍。如“五•四运动”中的曹汝霖、“北魏孝文帝改革”中的“租、调” 等等。这些概念大多要弄清其实质,往往只有一两句话,而不需要进行完整的概念分析。如曹汝霖只需知道他是北洋军阀政府中的“亲日派”代表人物就够了。掌握这些概念最重要 的是对那些较接近的概念进行辨别分析,不能混淆。如:“弗吉尼亚”与“马萨诸塞”、唐代的“中书省”与元代的“中书省”、北宋的“定窑”与“汝窑”、“华兴会”与“光复 会”等等。 (二)被理解的知识有什么共同的特点? 一般情况下?可理解性的知识都有以下四个特点:(1)有良好的内部结构;(2)还有良好的外部结构即:它和与之联系的其它知识之间的因果关系也是明确的;(3)这些组成各部结构 的要素之间有明确的逻辑关系或数量关系;(4)被理解的知识应当能够运用。依据这四个特点,我们来分析历史概念,并弄清理解的基本途径。我们以“美国独立战争”为例,要理解这 个概念,应把它看成是一个历史事件概念中各要素的组合。(1)它的内部结构要素包括:战争爆发的时间(开始与结束的年代)、地点(爆发地点及范围)、战争对象、开始、扩展、初步 胜利、转折、最终胜利等等要素;(2)它的外部联系应当弄清:1战争爆发前的各种因果关系,如根本原因、直接原因等;2战争爆发后各种因素关系及其评价,如积极作用,对国内的影响 、对国际的影响,性质、特点等等;(3)用规范的序号来表示概念的完整结构,如:“一、背景:(一)根本原因、(二)思想根源、(三)直接原因„„二、过程:(一)爆发、(二)扩展及初步 胜利、(三)挫折与转折、(四)胜利:1.决定性战役、2.签约„„三、后果:(一)性质、(二)特点、(三)作用:1.国内、2.国际„„”;(4)整个分析过程最好由自己主动参与,并用这个 概念去与其它概念(如拉美独立战争、英国资产阶级**等)去比较,运用得越多,理解得越深、掌握得越熟练。这四个方面便是我们理解历史知识的路径。 总之,理解历史概念是理解历史知识的基础,掌握概念要素,学会概念分析方法,就能掌握知识的结构。将各类概念按不同类别串连起来就组成了历史发展的纵横线索。掌握这些 线索,就掌握了历史知识的框架,为进一步运用知识创造了条件。
智联同城招聘网,专业同城招聘网站,日均350万同城招聘信息,10秒注册,好工作全程无忧!
高中历史的学习?排在首位的是要有兴趣。对于本来没有兴趣的同学?这个兴趣这么培养呢?首先你要试着摆正你的心态?不要老是抵触。如果这样?神也救不了你。然后?想想你以前看过的历史剧?让历史好一点的同学?甚至可以找历史老师?让他们从历史角度来谈谈这个历史剧?你就会发现很多很有意思而你以前不知道的观点?最重要的是你能发现历史并不枯燥?而是很有意思的东西。最后?你再认认真真地去听几节历史课?你就发现了我们学校的历史老师上课都还不赖。虽然我不能保证你能爱上历史?但我起码相信你对历史课已经产生兴趣了。当然?有了兴趣?没有好的学习方法也只能是事倍功半。历史学习的方法?实际上是指在历史学习过程中如何对有关的历史信息进行接收、加工及运用?涉及到对历史知识的掌握、历史学习技能的运用?也是历史学科能力的体现。在历史教学的实际中?学习方法是多种多样的?下面是一些最基本的方面?2、阅读教材的方法。 这里说的教材?是指与历史学习有关的材料?包括历史教科书、历史资料、历史读物等。阅读历史材料是学习历史的基本方式之一?是接收历史信息的主要途径。要想有丰富的历史知识?是没有什么捷径可寻的?主要是靠阅读。一般地说?阅读包括认读和解读。认读是搞清阅读材料的代字含义?如认识字词的形、音、义?懂得词和短语的外延和内涵?认读句子和语段并明了其意思。在认读的基础上?要进一步了解阅读材料的内在含义?这就是解读。在解读时?不仅要了解和分析历史材料中代字表述的实际所指?而且要能够与具体的历史事实联系起来?对阅读材料的内容进行辨析、归纳。历史阅读中的解读是非常重要的?“学习理解书面材料中的潜在的意义?然后把理解到的潜在的意义同认知结构联系起来”?才能是有效的阅读。阅读的方式?有泛读和精读之分?要求也不一样。此外?为提高阅读的效果?可以在阅读时做必要的笔记?或在阅读材料上?如教科书?做一些提示性的记录?如画线、标符号、写批注等。3、观察的方法。 历史学习的内容?其信息承载的形式虽然很多是抽象的代字?但也有很多是以具象的形式出现的?如历史地图、历史图片、历史照片、历史实物或模型、历史遗址、历史建筑等。对这些形象化的学习材料进行观察?可以获得有价值的历史信息?并在一定程度上感受历史的情境和氛围。在对这些形象化材料进行观察时?既要把握其整体的面貌、情况等?又要关注有关的细节?尤其是细微的特点。观察时也要动脑筋思考?并与所学的代字材料联系起来。4、搜集材料的方法。 历史学习常常要运用历史材料?并将适当的材料作为证据?进行历史的推论。尤其是研究性学习?更多地涉及到对材料的搜集和使用。应该认识到?能够搜集材料?是学会学习的重要表现之一。搜集材料是对信息进行查找、检索、选择等工作?主要的渠道有三种?一是利用图书馆?这就要掌握图书目录检索方法?二是利用网络的搜索功能?这就要学会在网上搜索信息?三是调查的方法?通过社会调查?如问卷、访谈等?获取材料。进行材料搜集?同时也要对材料进行筛选、整理、分类?以便使用。5、运用证据的方法。 搜集到的历史材料?并不能拿来直接作为证据使用?还需要对材料进行辨析?搞清材料的价值?这包括对材料的来源、材料的作者、材料的性质、材料的真伪等进行分析和研究。在把材料用作证据时?一是要注意选用典型的、重要的材料?以说明问题?二是要选用多则来源不同的相关材料来论证某一个问题?这就是遵循 “孤证不立”的原则?三是全面认识和理解所选材料的含义?不能断章取义?主观臆断?随意阐释?四是要用证据支撑论点或结论。对历史证据的运用?可以有多种方式?包括编写、分类、探查、概述、转述、质疑、推断等。7、评价历史的方法。学习历史和认识历史?都要对具体的历史事物?如历史事件、历史现象、历史人物?等进行评说。对历史问题的评价?实际上是对历史的解释。要全面、正确、客观、辩证地解释历史?必须运用科学理论和方法?这就需要学习辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论、观点和方法?并逐步学会运用这些来进行历史的解说?从而形成自己对历史的认识。例如?马克思主义关于生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会存在与社会意识、阶级与阶级斗争、个人与群众在历史上的作用、历史发展的辩证法等?对于我们正确地评述历史具有指导意义。评价历史是要把历史放在具体的情境中加以考察?进行实事求是的分析?要史论结合?论从史出。8、记忆的方法。 历史本身可以说就是一种人类的记忆。学习历史知识也是在记忆历史。对于学生来说?记忆历史知识往往是比较头疼的事?甚至是烦恼的事?因此学会和掌握一些历史记忆的方法和技巧是有必要的。从记忆的策略上讲?要遵循一些记忆的规则?如学习与记忆的结合、及时进行记忆、在理解的基础上进行记忆、集中记忆与分散记忆相结合、从系统化和结构化的层面上进行记忆等。具体的记忆方法有很多?如联想记忆法、形象记忆法、逻辑记忆法、比较记忆法、归类记忆法、提纲记忆法、图表记忆法、谐音记忆法、歌诀记忆法、数字记忆法?等等。 9、练习的方法。 学习中的练习对于知识的巩固、技能的运用等是必要的?有意义的练习实际上是一种新情境下的继续学习。学会做作业?也是学习的一个方面。在进行练习的过程中?重要的一是通过练习加深对已学知识的理解?二是学会对知识的实际运用?三是将知识系统化和条理化?四是及时发现学习上的问题?查漏补缺。在练习的方法上?要学会审题?特别是明确题干的含义及要求?要熟悉各种题型的特点和规则?按照要求进行解题?要把握答题的准确性和完整性。10、复习的方法。 “学而时习之”?复习是学习过程中的一个环节。由于历史知识的特点?复习对掌握历史知识是必不可少的。一般来说?复习的类型有随堂复习、课下复习、阶段复习、期末复习、高考复习等?每一种类型的复习目的、复习范围、复习要求是不同的?这需要在进行具体的复习时加以了解和适应。复习的方法也是多样化的?基本的方法有整理学习笔记、编写复习提纲、重点阅读、比较相关的知识、对知识进行分类与归纳、构建知识体系等?并与练习相结合。
读史使人明志。希望无论将来选文还是选理的同学，都好好学习历史。
高一地理学习方法小结地理是一个文理参半的学科，有它独特的思维方式和学习方法。在此，我谈一下我个人学习地理科的一点小小体会。我把学习地理的步骤分为三步曲：书本、练习和考试。当然这三步对于其他科目也适用，但地理科在这三步曲中有它的特点。一、书本。地理科的书本大体划分为两类，一类是文科知识较重，也就是记忆量较多的部分，例如人文地理和区域地理。另一类是理科思维较重，也就是需要理解、应用较多的部分。例如自然地理，这方面往往还涉及计算。在看书本时就要注意这一特点。人文地理和区域地理在看书时要记忆和联系实际，注意关键词句。而自然地理则应加深理解及推算的原理。看书时还要注意加强空间思维的联想，例如想象地球的转动变化等。按照以上的规律看书，把书本的知识结成网络，这样就能在运用时得心应手。二、练习。在熟悉书本的基础上做练习也是需要技巧的。文科类的知识题量不需要太多，重在表达时要注意简明和清晰，因为这部分内容往往涉及简答题。而理科类的题目通常是难点，特别是计算的部分，做这类题可以进行专题式的训练，对每一种类型题进行专门训练，并在训练中发现问题，及时解决，长此以往，便能收到不错的效果。做练习贵在精而不是多，做题是检查书本知识的很有效方法，因此做题时不清晰或出现错误，立即查书并记住是很重要的。三、考试。每次考试都是检验知识掌握程度的好办法。在考试中发现自己知识的缺陷后纠正是使自己进步的重要途径，同时，也要学会从考试中摸索出重点和规律。这样才能在以后的学习中更有针对性。
最后要说的，是语文。明明是母语，为什么大家对母语的深入学习没有一点点兴趣？
高一语文学习方法小结1、多读报纸，杂志，书刊。2、多看新闻，多读作文。 这两点可以帮助你提高写作。 3、要“勤查”，就是遇到不会的就立马查字典/词典。 4、要“勤记”，语文老师讲课，不可能让你把它说的每一个都记下来，你要自己学会找重点，记下来。在不知不觉中，重要的知识就印在脑子里了。 5、阅读理解，作文。阅读理解是个很重要的板块，怎样做好是个问题。平常得多看书，看一些美文，像记叙文相信大家都能看懂，但是美文需要找感觉，有的时候看多了，你的感觉就会来了，当然，也不是没有规律可循：在阅读时，要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它们的升华意义，特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。作文和阅读分不开，经常性的多做一些阅读，可以提高你的写作水平的，有的时候你甚至可以把你读过的好的句子直接运用到你的作文当中去，还有就是把你生活当中发生的一些事情写下来，日记的形式也可以，总之在考试时，来源于生活的作文往往能打动考官。 6、包括字的识别，错句病句的识别，还有文学常识，课文句子之类的。这些就需要你背背就好。? ❀ 老师讲课时，说的文学常识，重点的要记，不重点的要有印象。?❀ 不用拿出一小时，两小时单独学语文，在作文练习册后，给5~10分钟学语文就好了，复习今天，预习明天。平时要利用点滴时间，如上下学，就可以默背一遍。 ?❀ 可能一些老师会在课上将一些扩散题，根据老师的不同会有不同的题目吧，总之多读书对于学习语文是很有帮助的，至于读什么书，我以前的历史老师曾经说过，“文史不分家”，你可以选择性的读一些历史读物应该也会对你的语文学习有帮助的。
不是所有的学习方法都适合自己，所以请大家挑选适合自己的，也可以帖上自己觉得比较有效的学习方法，共同进步。
帖子发的不是时候
原谅我…没看完==-
这个帖子爬上来。左一圈，右一圈~这个帖子不能沉。沉了你们看不到。巴扎黑！
所以没人看是么！！！！放假了大家好好看看吧！！！
没人喜欢看呢么。浪费感情啊
看了看了 就是嫌字太多
高一的进来看一下 不要嫌字多哦
好官方的学习方法
其实高一可以快乐的玩，这个留到高三看。
字太多我也新生
对高一新生来说好物啊，吧主，帮你顶起！
军训怎么办
登录百度帐号