10本书告诉你，让孩子正确面对校园欺凌，是保护自己的关键
10本书告诉你，让孩子正确面对校园欺凌，是保护自己的关键
谁没在学校受过欺负呢？
每个人都会见过或经历过校园欺凌。
孩子在学校受欺负了该怎么办呢？
12月27日上午，教育部发布了《加强中小学生欺凌综合治理方案》。《治理方案》由教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等十一个部门联合印发，明确了学生欺凌的界定，提出了预防的具体举措，规范了处置程序，对学生欺凌的不同情形明确了惩戒措施。
终于有法规管管孩子们在学校被欺负的事情了！！
欺凌，也称为霸凌（Bullying）指一种带有攻击性的行为，会对他人的身体、心理造成困扰，并且在一段时间内重复进行。
在孩子的成长过程中，每个年龄段都有不同的情感需要。总的来说，同伴关系是孩子最重视的关系之一，9-12岁时他们特别在乎友谊，害怕孤独；进入少年期则惧怕“同伴压力”，很在意别人对自己的看法。这个时候，一旦出现被孤立，被欺凌的现象，孩子就会特别痛苦，这需要家长足够重视！
有人的地方就有江湖，在孩子中更甚。国内外校园欺凌现象一直广泛存在。我们没法陪着孩子上学，我们看不到孩子在学校环境中究竟是如何“生存”的。
面对欺负，孩子要如何保护自己？我们要怎么帮助他们呢？
虽然《欺凌综合治理方案》出台了，但这是在欺凌产生之后的处理方案。身为家长的我们，都不希望自己的孩子受欺负。
只有让自己的孩子变得更强大，才能不被霸凌，不被别人欺负，而要做到这一点，可不是一句“别人如果打你，你就打回去”那么简单。
每个家庭都能够做的就是给孩子讲故事，有许多绘本故事和儿童文学在潜移默化地教孩子怎么交朋友，怎么理解他人的感受，怎么处理自己的情绪，怎么能更快融入新环境，怎么面对他人的嘲笑、命令、排挤、欺负时勇敢地说“不”。
1.《手不是用来打人的》：孩子很小的时候，就要开始教导正确的行为&
很多时候，爸妈会非常担心，自己的孩子爱打人，一生气或者一不顺心就用暴力解决。这可怎么办呢？
身边、路上看到的很小的孩子，一不高兴就会啪啪的打他的爸妈，很多爸妈就忍着或者让孩子去打，或者因此满足孩子的要求。其实，这样很多时候会让孩子有种因为他打了你，才会得到要求的感觉。
那你觉得这样时间长了，他会形成怎样的观念呢？ 除了这样身体的暴力，还包括语言的暴力，而孩子又是否知道他说的话对同学造成了这么大的伤害呢？中国自古就有众口砺金、三人成虎的故事。孩子很小的时候，就开始教导正确的行为观念，那他成长中才会知道哪些是不好的，哪些是好的。这就需要父母、老师的教导。
2.&《安德鲁&克莱门斯校园励志小说》：真实的校园环境，深刻又感人的故事
这套书是《我们叫他粉灵豆》的作者全新系列作品，以一个小男孩杰克的故事，教会孩子如何面对竞争压力和排挤孤立，怎样面对别的孩子在学校的欺负。
书中还穿插了很多实用的指导贴士，如“在学校”遭到欺负该怎么办？怎么和老师打交道呢？
《恶霸终结者》尤其是从杰克身上发生的故事说起，教孩子怎样处理这样的场景。
3.《最低年级里个子最小的女孩》：平凡的孩子也可以反抗欺凌和不公
《最低年级里个子最小小的女孩》出自一位儿童音乐表演者之手。
这本书是一首叙事歌谣，押韵的长段台词，讲述了一个反抗欺凌和不公的小人物的力量。小莎莉在学校里是个没人会注意到的小姑娘，但她会“超级——特别——注意”发生在身边的许多“可怕的事情”。她用小小的身体、细腻的观察以及令人佩服的勇气，保护了身边的人。
这本书推荐给那些在学校受到欺负的平凡的孩子。
4.《我不跟你走》：告诉孩子世界的真相
要告诉孩子世界的真相：有爱就有恨，有善就有恶，要保证生命安全就必须懂得自我保护——不仅要向他们灌输自我保护的意识，还要教会他们自我保护的方法。
江歌案给我们的警示永远不能忘记！自我保护永远是第一位的。
当孩子必须走出我们的怀抱去独自面对世界，当孩子必须离开我们身边独自远行，我们才有资格给他们最美好的。
5.“学会爱自己”系列：让孩子远离性侵、诱拐
《学会爱自己》(含《不要随便摸我》《不要随便亲我》《不要随便跟陌生人走》等)是一套关心孩子人身安全的书。这套书让孩子远离性侵、诱拐，注意安全，正确的认识自己，肯定自己的优点，接受自己的缺点，做更好的自己。同时也教会孩子如何与人相处，拒绝校园暴力，更好地融入集体。
家长在不断教育孩子“要有礼貌”“要帮助别人”时，一定不要忽视对他们进行“应对坏人”的教育，让孩子离伤害远一点。
6.《对校园欺凌说不》：用聪明的头脑与欺凌行为周旋
《对校园欺凌说不》是美国专业儿童心理专家推荐的反校园欺凌主题书。作者菲利斯&卡夫曼&古特斯坦，是反校园欺凌倡导者，长期致力于研究校园欺凌行为。
孩子难免会有打打闹闹，那么到底什么样的行为可以称为“欺凌”，如何辨别、判断、预防并阻止呢？让我们一起看看《对校园欺凌说不》里你、面对欺凌发生时学生们扮演角色的分析。
本书最重要的是教给孩子，当他自己一个人时，遇到欺凌该怎么办。
面对恶势力时，首要的依靠永远都只能是自己。这里不是说要与对方搏斗或者冲突，而是要利用自己聪明的头脑与欺凌行为周旋，让更多的人看到，从而得到保护。
7.“受气包小分队”系列：自信，来源于做独一无二的自己
尼克是全世界个头小的12岁男生，他总是独来独往，因为没人愿意跟他一起玩。他经常被大块头罗伊塞进储物柜里。在这种情况下，老师硬要他和另外两个受气包一高得吓人的莫莉和无厘头小胖子卡尔一组成安全巡逻小分队自救！接着，据说是在学校卧底当门卫的神秘特工杜普雷先生，也加入进来，对他们展开特训。这就是受气包小分队的由来。
“受气包小分队”系列是国内首套关于校园欺凌的小说。“校园欺凌”在校园中是一个普遍存在的现象，本套书讲述三个在学校被歧视、被边缘化的孩子如何团结在一起，重新认识自我、找回自信的故事。受气包小分队如何自救应对霸凌？这或许对孩子有所启发！
8.《大红帽和小灰狼》：积极应对，采取各种方法保护自己。
这本书通过对经典故事小红帽的改编，讲述了关于一只小灰狼在每天上学路上总是受到大红帽欺负的故事。小灰狼试图忽略大红帽，告诉她停下来，或者把自己装得很强大，但是最终他用了一些出乎意料的方法让对方停止了欺凌行为。
这套书由美国心理学会儿童心理学专家撰写，专从儿童发展心理学的角度剖析孩子乱发脾气的心理因素，帮助家长理解孩子，并提供了更多关于如何让孩子学会控制情绪的具体策略。
7.&《奇迹男孩》：爱与勇气改变命运
奥吉是一个普通却又不普通的男孩。因为有着一张不普通的脸，十岁之前的他从未上过学。小时候，他不论走到哪都戴着一顶航天员头盔，因为唯有躲在头盔之下，才不会引来别人异样的眼光。但是，十岁这一年，奥吉第一次踏进学校，进入了和别人稍有不同就会被霸凌的残酷青春期，在成长的过程中充满疼痛、悲伤却也有快乐。
除了温暖励志，这部小说也看以看成是一本反欺凌的逆袭的教材。
10.《不怕被嘲笑》：告诉孩子应对校园嘲笑的实用性技巧
从前，在一片遥远的热带丛林里，一只名叫穆奇的小猴子出生了。他全身上下没有一根毛，一根毛也没有！ 穆奇的家人都觉得他可爱极了。穆奇一天天长大，他很喜欢自己光滑的皮肤。不过，上学第一天穆奇就遭到了嘲笑。同学们从来没有见过不长毛的猴子。他们有的盯着他看，有的指着他“咯咯”直笑，还有的叫他“小秃子”。穆奇该怎么办呢？
被嘲笑是孩子生活中不可避免的事情。即便如此，这仍然会给孩子带来很多烦恼、痛苦甚至是伤害。幸运的是，绝大多数的嘲笑并无恶意，而且当孩子学会有效的处理办法之后，问题很快就能得到解决。
《不怕被嘲笑》是美国心理学会心理学专家打造，为孩子提供了很多简单但是有效的解决办法。让孩子学会应对嘲笑的实用技巧，远离校园欺凌，相信自己，保护自己。
心理专家说过，最好的教育是潜移默化式的，那些八股式的文章、劝告式的教条，远远比不上一个真正打动人心的故事。当我们的右脑受到感动时，我们的心灵才会被触动、陶冶，是非善恶的标准才能建立。
从上面这些动人的故事中，孩子可以更加了解这个世界，无论善意与否，孩子都能知道自己该怎么做。对于外界的威胁，我们可以用“勇敢说不”，“跑为上策”，“求救大人”，“交铁哥们儿”等方法来应对。
对孩子自己来说，最重要的是要培养孩子的安全感和自信心，以及让他学会认识、接纳并爱上独特的自己。我就是我，颜色不一样的烟火。
让孩子远离欺凌，首先要让他有一颗强大的内心。
进来学习一下，好担心崽崽以后遇到。
真的是啊，我家大宝前段时间还被大一点的孩子欺负了
写的很好，果断加书单
很好的推荐，谢谢分享！
蜗牛曼曼 进来学习一下，好担心崽崽以后遇到。
是啊，提前学习，以备不时之需。这个世界上啥人都有，要孩子学会保护自己！
汉克奇妙读书之旅 写的很好，果断加书单
周炳燚 很好的推荐，谢谢分享！
快乐宝贝141 真的是啊，我家大宝前段时间还被大一点的孩子欺负了
我小时候就被欺负过，真的是现在想想都难过，校园暴力对孩子的伤害是很大的，希望每个孩子都学会保护自己啊！
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怎样有效的处理校园霸凌的论文
怎样有效的处理校园霸凌的论文
作者/编辑：佚名 https://www.unjs.com
　　怎样有效的处理校园霸凌的论文?议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体，。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。下面是unjs整理的关于怎样有效的处理校园霸凌的论文的材料，欢迎借鉴参考!
　　北京一小学霸凌事件刷了教育圈的屏幕。几个男生用装有厕纸和尿液的垃圾筐扣在同学头上。据被害人妈妈的文章中显示，霸凌他人的小孩在老师家长询问时镇定地表明&他们不敢把你怎么样&。而老师也把这个事件定义为&玩笑话&。欺负人的孩子父母虽然教育了孩子，但是仍不忘加上一句&动手动脚的情况确实有，已经严肃批评他了，至于说欺负，他没有这个主观意识。&
　　对不起，恕我直言，四年级9岁的孩子，已经完全有主观意识霸凌其他人。如果在一两次欺负别人而不受到任何处罚的情况下，孩子会滋长出各种逃避责任的心态和借口。在我每天与美国小学三年级孩子的接触中，常常听到犯了错的孩子说&我这只是一个玩笑&， &我不是故意的&这样的话。一两次善可，次数多了难免让人怀疑，到底是的不小心，还是孩子已经把这个当做完美的借口?
　　怎样有效的处理校园霸凌的论文材料
　　据我观察，如果一个孩子以&我不是故意的&为借口逃脱掉一件主观做错事的责任，他&不小心&欺负人的情况会越来越多。今天不小心打了一下其他人，过几天不小心拿铅笔扔到别人的身上，甚至，不小心把其他孩子的大把头发扯下来!
　　那么美国小学是如何处理这些事情的呢?举个例子。有一天在操场的时候，我突然看到几个孩子围在一起，地上有一大把头发。我捡起头发立马询问怎么回事。旁边有孩子跟我解释：&Mark把Betty的头发扯下来了!& 我警觉起来，把Betty和Mark叫过来一问究竟。Betty是个心很大的孩子，一开始还说没事，在我再三询问下她哭出声来，说很痛!
　　看着那一大把被生生扯下来的头发，Mark一开始声称这只是个游戏，但看到我的表情很严肃，也开始有点害怕。我告诉他：&第一，没有扯人头发的游戏。第二，你所谓的&游戏&不好玩，甚至给他人造成了痛苦! 第三，你需要为这件事情负责。&
　　随后我把那一撮头发保存到一个塑料袋子里作为证据。然后立马校长。鉴于Mark在学校近期其他欺负孩子的表现，校长找两个孩子谈话，并且当场打电话给两个孩子的父母。Betty的妈妈很快赶过来，把Betty接去家庭医生那里做检查。Mark在和校长一番谈话后接受了以下处理：
　　1、书面写信给Betty道歉。
　　2、因为涉及到身体伤害，以及近段时间其他表现，Mark被正式停学一天。
　　3、Mark失去一个星期的Recess休息时间，在休息时间被派去食堂帮忙。
　　这次痛的教训让Mark意识到：对别人的伤害，有时候不是一句&对不起&就能解决的。如果孩子在犯错不接受应有的处罚，下次再犯的概率很高，因为孩子发现可以找机会侥幸逃脱。而每一次犯错都自己承担了责任和后果，孩子会学会对自己的行为负责。就算是不小心，也需要弥补对他人造成的伤害，哪怕是一句真心诚意的&对不起&!
　　美国纽约洛克菲勒研究人员发现，遭受霸凌过的老鼠，脑部掌管情绪的部位会改变，容易对压力产生敏感，长期下来会出现&社交障碍&，恐惧任何新环境，即便是安全的环境，老鼠还是会害怕结交新朋友。
　　同样的，许多遭受过霸凌的孩子，也都会产生退缩怯懦、缺乏自信的后遗症。而中的孩子就出现失眠、恐惧上学等症状，后被诊断为急性应激反应。这种症状还与学校老师处理事情的方式相关。如果事件不能得到有效处理，霸凌他人的孩子不能从根本认识到自己行为严重性并且承担相应的后果，被欺负的孩子会持续在再次受霸凌的恐慌中。
　　我班上曾经有个美国小男生，每天妈妈都很精心打理他的头发。可是有一阵子他周围的小朋友开始玩一个&Truth or Dare&(真心话大冒险)的游戏，输了的就要去摸他的头发。他很不喜欢别人触碰他，很委屈但是也没有和老师说。那段时间他变得很忧郁，恐惧，甚至不敢上学。
　　直到有一天我在休息时间发现他在花园边哭泣，我才了解到这种状态他已经持续了一个星期了。我立马和他的家人联系，了解到他最近在家也常常对父母说不想上学。我立马叫来所有参与这个游戏的孩子，跟孩子们深入交谈以后，这些孩子纷纷跟他写信道歉。过了几天，小男生又恢复了往常的活蹦乱跳。
　　老师的一个小小的举动和认同，对孩子却是一个世界的肩膀可以依靠。起码，他在学校是感到安全的。
　　在美国小学，关于防止校园霸凌的项目有很多，而小杨老师所在学校使用的是Second Step 情商教育，目前美国小学有很多学校都在用这个体系，里面有专门防止校园霸凌的教材。
　　防止霸凌，还得从孩子的品格教育的根本做起，只有学会了正确的处人待物方式才会做出对的选择。每个星期二，我们学校三年级的学生都会到到礼堂集合一起学习如何做人做事。Character Education 也称作品格教育，是对孩子未来在个人和社会生存有帮助的的教学，也是为培养良好的品性，而加以教育的训练。教学的内容包括智慧的启发、良好习惯的养成等。
　　例如其中有一课的主题是&接受每个人的不同&。每个孩子找一个搭档，通过讨论找出以下几条：
　　三个相同点
　　两个不同点
　　一个从对方身上学到的东西
　　每次我们上完课以后，当天会发回家可以在家做的练习纸，这样父母可以和孩子在家强化学习的内容，也让孩子意识到家长和老师是互相沟通的来帮助他们树立良好的品格。例如下面一课就是在讲同理心。同理心就像是穿别人的鞋子，站在别人的角度上想问题。这首&Walk， Walk， Walk&被我的学生唱得滚瓜烂熟。
　　这次那个北京小学生说把厕所垃圾筐扣到别人头上，他说实在是&太好笑了&。那如果这个被扣厕所垃圾筐的换成是自己，还会好笑吗?我常常和我的孩子强调：&Treat people the way you want to be treated。& 换成中文，不就是那句&己所不欲勿施于人&的古训吗?
　　解决了内因，让孩子学会体谅和理解别人，孩子也需要学会应对来自其他人的霸凌和伤害。在美国学校，霸凌也不少见，而学校和老师对待霸凌往往是以严肃的态度处理，而不是以&玩笑话&为由让孩子侥幸逃脱。
　　霸凌的种类
　　校园霸凌形式多种多样，大致分为以下两类&&
　　01肢体霸凌(physical bullying)：包含撞、踢、捏、推、抓、用拳勐击、拉头、反锁房间、吐口水及其他对身体的攻击。
　　02心理霸凌(psychological bullying)，又可分为以下两类：
　　言语霸凌
　　包括辱骂电话、勒索金钱、使用性暗示语言、恶毒评论、中伤(name-calling)、匿名传送带有病毒信件讯息、恶意戏弄、散布不利谣言等，《》()。
　　非言语霸凌
　　包含操作破坏人际关S、用词粗鲁、忽视或孤立被害者(此亦称为关系霸凌)。此外，近年来透过电子邮件、网络、移动手机等科技途径进行恶意骚扰的网路霸凌(cyber-bullying)，在数量上已快速增加，这种霸凌虽然不会给孩子造成身体伤害，但是带来的创伤的速度、程度不可小觑。
　　发现霸凌如果你发现你的孩子/学生有以下症状，请务必多加小心：
　　身体上的讯号
　　如果孩子身上有莫名的擦伤、衣服破损、头发被剪掉，那你需要注意了!有很多美国的家长每天回家都会很仔细地检查孩子的身体。我回家常常收到父母的邮件&&为什么我的孩子背上有擦伤?为什么我的孩子手上被挂出血?为什么我的孩子脸上红肿是不是被打了?别看美国家长平日对老师笑脸相迎，但是遇到孩子可能受到的伤害，一点也不嫌麻烦老师，一点也不含糊!所以如果你的孩子在美国上小学，如果发现孩子回家有伤疤，千万不能马虎!
　　一般来说家长会先审问孩子这些伤口的来源，如果孩子坦率表示&&自己摔倒了、擦伤了，那也许这事就过了。但是如果孩子支支吾吾，无法道清楚来由，当心，可能是霸凌!
　　不过也有特例&&有一次我班上一个男孩回家，前面一大截头发没了。问了半天支支吾吾回答不上来，最后慌忙说道：是班上一个女孩子剪的!家长大怒，写信给校长和老师大诉冤情，一定是霸凌!我隔日回校一审，孩子大哭，原来头发是自己剪的!
　　拒绝上学
　　这是个危险的信号。如果孩子拒绝上学，装病，那要警醒了&&可能他们害怕学校里的某个人!
　　失去兴趣
　　对原本有兴趣的东西失去兴趣。
　　校园霸凌小课堂
　　校园霸凌往往发生在父母无法时刻监管的校园内。在美国，学校对学生进行管教有合法的权威。因为这里实行学校教师具有(in loco parentis)代位父母的法则。也就是说，当学生在学校里的时候，可以视为父母已经将这一段时间内子女的教育权委托给学校老师，学校教师职员可以在合理范围内代为行使管教权惩戒学生。
　　因此，如果孩子在校内受到欺负，第一时间应该报告老师，由老师作为施暴学生的代位父母来进行监管，然后通报父母。下面看看美国老师如何教防止校园霸凌。
　　场景一
　　夏洛特和贝蒂曾经是最好的朋友。突然有一天，贝蒂不理夏洛特了。贝蒂休息的时候把夏洛特一个人留操场。而且在吃午餐的时候，夏洛特注意到贝蒂跟几个新的朋友盯着她悄悄耳语。
　　教学：让孩子思考：夏洛特会怎么想呢?
　　场景二
　　这时夏洛特突然想到，当年她还曾经在贝蒂的&好朋友俱乐部&的时候，贝蒂也常常对她讲一些别的孩子的坏话。现在她被孤立了，贝蒂一定在背后讲她的坏话。
　　教学：让孩子想想，这个是霸凌吗?
　　是! 霸凌的三大特点：
　　1、对人有身体上的伤害和心灵上的伤害。(被孤立夏洛特的心里很痛苦)
　　2、重复地发生。(贝蒂一次有一次讲那些不在她&好朋友俱乐部&的人的坏话)
　　3、对一方不公平的。(夏洛特没有朋友。)
　　所以，拒绝霸凌的第一步：认识到，这是霸凌。
　　场景三
　　有一天课间时间，夏洛特看到贝蒂和几个女生在玩，所以她想加入。没想到贝蒂大叫：&嘿!我跟你说什么了?你不再是我的朋友了!&其他几个女生看着她，悄悄的转过身去。
　　教学：让孩子想想，这个时候夏洛特已经认识到这是霸凌了。应该怎么做?报告!这个时候夏洛特应该把经历的这些报告给一个可以相信的成人听&&可以是老师、家长或者可以相信的成人。
　　拒绝霸凌的第二步：向可信的成年人报告。
　　场景四
　　夏洛特选择报告给了白老师。白老师知道以后立马严肃地告诉夏洛特&&这是霸凌。白老师表扬了夏洛特报告给老师的行为，并且告诉夏洛特，他会找贝蒂谈话，还会和全班谈一谈如何温柔地对待小朋友。另外白老师也告诉夏洛特，如果在操场上遇到霸凌，还可以立即报告给操场上的监管老师&&一般来说美国小学操场都有监管老师。
　　教学：夏洛特先认识到了这是霸凌，然后又报告给了家长，下一步就应该是勇敢地拒绝。
　　如何对霸凌说不，一定要用assertive的语言。Being assertive 是美国防霸凌、树立孩子的独立处理能力的第一步。这个词用中文翻译听上去是贬义词&&武断的、过分自信的、断定的。然而，在美国小学老师却往往教授孩子如何用assertive的声音讲话&&
　　Strong(坚定的) and respectful (有礼貌的)
　　Being assertive在美国小学是一门需要单独教授的课程，它不是passive(消极的)， 也不是aggressive(有攻击性的)， 它是让孩子学会用calm(冷静)、firm(坚定)、respectful(有礼貌)的声音来表达自己的立场。在美国，无论是儿童还是成年人，如果不捍卫自己的权利，没有人会为你发声。这门特殊的课程，从小就要学好。
　　有一次，我收到一个妈妈的邮件&&她的儿子小C被同班同学小D扇了一巴掌!这可得了，第二天我立马叫来两个孩子审问。原来小D问小C可不可以拍他的脸，一向不会拒绝的小C竟然答应了!一个巴掌下来，小C还乐呵呵。被别的小朋友看到了，传到了小C妈妈的耳朵里，觉得自己儿子被虐待。谈话完后我叫小D立马道歉，然后跟小C谈了如何要being assertive，不想要的行为要坚定地拒绝。
　　回顾拒绝霸凌三部曲：认识&&报告&&拒绝。
　　当你拒绝的时候，需要be assertive and stand up right(武断有力的，并且身体站直)，直面霸凌的人，用坚决的声音说：&不，这是霸凌，请停下来。&
　　这个技能需要每天练习，老师可以让学生写一写他们可以用来拒绝霸凌的语句，并且每日提醒和练习。
　　当然，老师也要致力创造一个良好的班级环境。可以告诉孩子们每个人都是独一无二的。做一本班级小书就是一个不错的展示。让每个孩子画一个他们最喜欢的东西，并且用简单的语句来描述他们的绘画。每个人轮流上台来展示，让孩子明白自己的独一无二，也尊重彼此之间相同和不同的爱好和生活方式。
　　最后，家长和孩子还可以一起互动。下面这个家庭活动纸创造了几个不同的场景，孩子和家长一起讨论，面对每个场景，如何做出正确的选择。例如，午餐时间两个女生在说孩子的坏话，孩子要如何做?让孩子做出选择，检查他们是否有这些技能!
　　直面霸凌者
　　抬头挺胸
　　用一个坚定又有礼貌的语气
　　说&不，这是霸凌，请停下来!&
　　在美国教书也常常遇到很多学生行为问题，但是我很庆幸的是我大部分的家长都是非常支持我的工作。我希望给孩子们创造一个积极的氛围，当孩子在学校破坏规矩时，我有时会通知家长。
　　幸运的是基本上每次家长的回复都是热情洋溢，立马回去跟孩子讨论如何改进行为，第二天就有立竿见影的成效。甚至有很多美国父母第一时间会常常说&We apologize for his/her behavior &为孩子的行为跟老师道歉。家教严格的家长甚至会让孩子写道歉信，家长亲自到学校来监督让孩子当面念出来。
　　只有老师和家长观念一致，孩子才不会有从中逃避责任的机会，毕竟我们的目标都是为了孩子的身心健康，不是吗?
怎样有效的处理校园霸凌的论文2　　　　〖预览〗一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。二、注意良好学习习惯的养成1、倾听的习惯。2、养成规范书写的习惯。3、养成背诵的习惯。三、注重积累，搜寻有效的记忆方法。记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字。可以使用单词记忆软件辅助记忆，笔者曾使用“奇迹英语背单词8.0(sayen.net)”是个不错的选择。这款软件最大的好处就是记忆的效果特别好，它 的原理具体我也说不清楚，一开始用觉得这软件挺一般的，没什么特别的，但是用到后来(你试个几天)，你就会发现很神奇了，他真的能监测到你即将忘记的单 词，然后重现让你学习。这对于大量词汇记忆来说是非常关键的。关注微信号： 家长帮上海站了解更多上海升学资讯四、持之以恒，把握未来。学习英语要过许多……【】怎样有效的处理校园霸凌的论文3　　　　〖预览〗导语：脚后跟痛是骨质增生吗？脚后跟疼主要有哪几个原因？日常生活中要怎么保护脚后跟？以下是大学网unjs.com小编整理的男性脚后跟疼是怎么回事 怎样保护脚后跟，欢迎阅读参考！男性脚后跟疼是怎么回事：男士也是比较容易脚后跟疼的，但是你知道具体是因为什么吗?下面小编就为大家详细的介绍一下吧!日常生活中常见到一些脚后跟疼的病人，由于没有明显外伤，特别是中老年人，自己认为是骨质增生，长了骨刺很是担心，也有人认为是过于劳累，走路太多引起的，其实这样的认识往往不正确，脚后跟疼是怎么回事?其实脚后跟疼，脚后跟疼的主要有原因有三个。1、炎症男士也是比较容易脚后跟疼的跟腱炎、筋膜炎、滑囊炎、风湿性关节炎;2、温度的变更温度的变更，忽冷忽热影响血液循环不好，像产后脚后跟痛，以及冬天脚冻的疼;3、创伤骨折，韧带、跟腱拉伤等情况。这些都能造成你的脚后跟疼的原因，而足跟筋膜炎(也称为跟骨骨膜炎)占80%的比例。脚后跟疼咋回事脚后跟疼考虑两种可能：如果是隐隐的疼，而且是累了之后疼痛加重，有可能是肾虚，可以考虑吃些补肾强筋骨的药;如果是尖疼，疼痛比较剧烈，则有可能是增生，治疗上可以做个小手术，也可以吃治疗骨质增生的中成药，疼痛难忍的话可以加服止疼药。大脚趾发麻有可能是糖尿病的并发症，如果不放心，可以去相关科室做个检查。韧带发炎绝大多数的脚后跟疼痛都……【】怎样有效的处理校园霸凌的论文4　　　　〖预览〗为深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，深入推进共青团改革，大力推进从严治团，切实增强团员的先进性和光荣感，让团员更像团员，以良好风貌和积极作为迎接党的十九大胜利召开，团中央决定在全团集中开展“学习总书记讲话 做合格共青团员”教育实践。那么开展“怎样做一名合格团员”主题团课活动方案是怎样的呢，以下是unjs小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!开展“怎样做一名合格团员”主题团课活动方案时间2017年2月至9月参加对象全校各级共青团组织和全体共青团员指导思想和目标任务▶▶指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，以 “学习总书记讲话 做合格共青团员”为主题，以迎接党的十九大胜利召开为主线，以保持和增强政治性、先进性、群众性为根本目标，以增强团员先进性和光荣感为着力点，紧密结合“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”四维工作格局，在全团广泛深入开展教育实践，教育引导广大团员自觉向党中央看齐，向习近平总书记看齐，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在决胜全面建成小康社会进程中发挥……【】怎样有效的处理校园霸凌的论文5　　　　〖预览〗导语：怎样做生意才能赚钱，太多的人不知道了，急切的需要答案。怎样做生意才能赚钱!以下是unjs小编为您整理相关内容，欢迎参考阅读!希望对您有所帮助!怎样做生意才赚钱1、服装行业：一套国内品牌衣服成本100元，卖价300元，一天只卖一套，一个月就赚6000元;一套进口品牌衣服，成本300元，卖价1500元，一天只卖一套，一个月就赚36000元;一套地下加工厂出来的衣服，成本20元，卖价80元，一天只卖一套，一个月就赚1800元。2、家电行业：一台地下加工厂出来的40寸电视机，成本1000元，卖价3000元，一天只卖一台，一个月就赚60000元;一台国内品牌40寸电视机，成本是3000元，卖价7000元，一天只卖一台，一个月就赚120000元;一台国际品牌的40寸电视机，成本5000元，卖价12000，一天只卖一台，一个月赚210000元。3、饮食行业：一家小面馆吃2两小面，成本1元，卖价2.5元，一天只卖1碗，一个月赚45元;一家中型餐馆吃一顿的大餐，成本200元，卖价500元，一天只卖一桌，一个月赚9000元;一家5星饭店办一桌宴席，成本1000元，卖价8000元，一天就一桌，一个月赚、IT硬件行业：一家小型兼容机电脑公司，一台电脑成本3200，卖价3400，一天只卖一台，一个月赚6000;一家大型兼容……【】
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