拔河时两边拉力相等的问题
拔河时两边拉力相等的问题如果一边用力里非常小甚至不用力,而一边用很大的力时,是不是拉力也一样,摩擦力大的一方就获胜呢力的作用点不同，作用效果就不同，那拉力是不是还是有一定作用呢
是的,输赢的关键吧就是摩擦力,不管多大力,都是从绳子传递的,如果两边人的力相等,那就是平衡状态了,如果这时候鞋底滑了就惨了,你可以把绳子抽象成手臂
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与《拔河时两边拉力相等的问题》相关的作业问题
答案是向东200牛也就是说东边赢的超轻松拔河时两边的力要是相等的话那就没输赢了,就是一直僵持着没动了,但实际上大家都知道只要是拔河就一定会分输赢的.
就像你用弹簧秤一样,下面挂的东西是多少牛,弹簧秤就显示是多少牛,绳子上的力是502牛,
这就像弹簧测力计一样,一端固定,另一端用同样大小的力.因为我们只考虑那另一端测出来的力,所以就是800N.
你说的应该是平衡力吧这里的平衡力其实说的应该是脚下的摩擦力和绳子的拉力 如果说绳子两端是平衡力的话,那就要在绳子不动的时候或是匀速动的时候绳向一方运动（不是匀速）时,就不是平衡力了许多地方说拔河人重一点好,摩擦力大,其实不是的,人瘦但是脚部力量大,可以向地面施加更大的力,摩擦力也就变大了.
请问...机队艰难取胜中的"机队"是"乙队"吗1 绳子是固体,按照物理的说法,固体是可以传导力的,比如说你用一定的力去拉栓在墙上的绳子,实际上你的力实际作用在墙上,所以在拔河时,双方的力就可以认为直接作用在双方的队员身上,则此时双方的拉力等大,反向,作用在相互作用的物体上,为作用力与反作用力2 F2大于F1(如均匀速)
作用力与反作用力总是大小相等方向相反,作用在一条直线上,这便是牛顿第三定律.观察和实验表明,两个物体之间的作用总是相互的,两个物体之间相互作用的这一对力,叫做作用力和反作用力.认定其中一个力是作用力,则另外一个力就为反作用力.以下是其性质：（1）作用力和反作用力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.（2）作用力和反作
拔河应用的并不是相互作用力,而是平衡力如果你知道定义的话这里用到了二力平衡一个物体在受到两个力作用时,如果能保持静止或匀速直线运动,我们就说物体处于平衡状态.使物体处于平衡状态的两个力叫做平衡力.根据定义来看拔河的时候双方僵持不动和或匀速运动时也就是处在静止状态或匀速直线运动所以受到了平衡力的作用既然是平衡的那么肯定用
拔河时,A对B的力,等于B对A的拉力,这是作用力与反作用力,但是,两个队都有摩擦力对单体进行受力分析,他的合力等于拉力和摩擦力的合力,合力向什么方向他就向那个方向运动所以会赢或输
拔河的手对绳子的拉力实际上是绳子对手产生的静摩擦力,他们相互作用,可以看做是相互作用力
如果不相等不就被拔过去了吗,是力学问题
是这样子的,从物理的角度来说,绳子传导力,当我们在拔河时,双方的力就可以认为直接作用在双方的队员身上,则此时双方的拉力等大,此时,摩擦力为另一种力,就看你的拔河的技巧如何了,摩擦力越大,你也就赢了.我是学化学的,不知道这样说对不对,反正就是这么理解来着.
首先要明确,绳子拉力的产生的原因是绳子的形变.同一段绳子,产生的形变必然是一样的,拉力就一样.注意：绳子拉力是对其他物体的拉力.拔河时绳子加速是由于左右两边对绳子的作用力不同造成的.受力物体变了.
1、绳子两端的拉力指人对绳子的拉力2、的确是100N,但这种情况是不能平衡滴,而是以一个恒定的加速度向力的方向运动,这样就不是拔河了3、两端力都是300N,那么就是平衡状态,合力为0,绳子所受张力为300N 为什么绳子两端会出现力不等的情况,为什么拔河要相等.一般来说,拔河两边会比较僵持,可以近似认定是平衡状态,因此两
对绳子上的某个点进行受力分析,例如中间点AA点水平方向受到两个力,F1是甲方队员的力,F2是乙方队员的力如果F1=F2 A点受力平衡,水平方向合力为零,此时A点处于静止状态,或者匀速直线运动状态.1>静止状态时,甲乙双方处于相持阶段,双方都不动2>匀速直线运动状态时,说明A点从开始静止到匀速运动状态变化时 是有一个加速
是的.因为绳子收到的拉力就是600N.可以这么类比理用弹簧测力计测6N的物体,这是弹簧受到的拉力是6N.手对弹簧的拉力是6N,物体对弹簧的拉力也是6N.
因为他们受到的静摩擦力不同 所以拔河要找那些胖子 要穿摩擦大的鞋
绳子是固体,按照物理的说法,固体是可以传导力的,比如说你用一定的力去拉栓在墙上的绳子,实际上你的力实际作用在墙上,所以在拔河时,双方的力就可以认为直接作用在双方的队员身上,则此时双方的拉力等大,反向,作用在相互作用的物体上,为作用力与反作用力,行吗?
拔河时,双方在僵持阶段可以认为双方都处于静止状态,此时绳子所受拉力大小等于人所受摩擦力.刚滑动时摩擦力可以用f=μmg来计算.只要不是一方被来着加速运动,绳子两头的拉力可认为相等. 再问： 此时绳子所受拉力大小等于人所受摩擦力。人所受摩擦力，指双方所有人摩擦力的和吗？ 再答： 只是一方的摩擦力
物体在 不受力的情况下!要么静止!要么匀速直线运动!拔河问题_百度知道
甲乙拔河僵持状 地对甲方摩擦力为6000N甲一和乙一对绳拉力均为500N 绳上A B两点分别位于甲一和乙一、乙一和乙二间 甲乙两方的拉力是否总相等(即使拉动)？B处绳张力为何为5500N?A处张力为何不为零？
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要甲乙两方人的手跟绳子没有发生相对滑动。这根据牛顿第三定律-作用力与反作用力的概念。你可以将A处假想成弹簧测力计，你在弹簧测力计两边各施加500N力，弹簧测力计上的示数会是0嘛？不会的。会显示500N，这也是属于作用力和反作用力的范畴，绳子的张力属于弹力，则甲乙两方的拉力总是相等（即使拉动，这5500N是作用于乙一之后的及乙二之前的绳子上，根据作用力与反作用力，均为5500N，乙一之后和乙二之前的那段绳子上的各点的张力处处相等.而A处的受力情况是张力，乙方对甲方的拉力为6000N，而乙一已经提供500N，乙一之后的乙方队友要提供5500N的拉力，此时的拉动是指有一方紧紧抓着绳子而被拉动），两边各水平施加500N力，则这物块受力为0。B处绳张力为5500N，即紧紧抓住绳子：地对甲方摩擦力为6000N！
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VIP教学部物理组：放在水平的物块，即B处绳张力。对于A处的张力，千万不要跟下列的例子混淆，而B静止，根据平衡条件。不是平衡力
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关于拔河双方受力的问题
如果一方用力10N一方用力20N，双方都没有动，那么他们各自受到多大的力？这个力和什么有关？为什么？
不是他们各自受到的合力大小，而是绳子对他们各自的拉力
甲对绳的拉力和绳对甲的拉力是一对相互作用力，故彼此相等，乙也如此，故绳对甲的拉力等于绳对乙的拉力
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绳子对他们的力等于地面对他们各自的摩擦力，即各自质量*g
假如他们都不动的话：用10N拉绳的人，绳对他的拉力为10N。
用20N拉绳的人，绳对他的拉力为20N.
根据牛顿定律，作用力和反作用力大小相等，方向相反。
首先，你的问题违背了牛顿作用力和反作用定律，双方的作用在绳子上的力为作用和反作用力，如果双方不动，那么他们作用在绳子上的力肯定大小相同，方向相反。
如果双方作用在绳子上的力不同，那么，根据牛顿定律：F＝ma，肯定会有一方移动。
双方作用在绳子上的力为双发手掌作用在绳上的摩擦力，此摩擦力也等于双发各自作用在地上的摩擦力。根据最大摩擦力f＝压力N×u（摩擦系数）公式，我们可以得出一下结论：1.即哪一方队员脚和地面的摩擦系统大，哪一方身体不容易被拉向对方（即身体不会动）。2.哪一方队员的手劲大，手和绳之间的摩擦力大，哪一方手中的绳子不会被拉向对方。
所以，如果你是做拔河比赛用的话，建议：1.选用手劲、腿劲较大的队员，三者中，最重要的是手劲，这样当拔河时，你们作用在绳子上的力和地面上的力就会较大，摩擦力耐受力也会较大。
根据杠杆原理，力矩D＝F×l，拔河时，绳子对一方队员的作用力矩D为绳子对以地面为支点的人的力矩，同样大小力的情况下，l小则受到的力矩小，鉴于此，建议选用矮个子队员，并在拔河时，身体后倾，降低重心（减小l），同时也增大了绳的拉力F在支点上的分压力，即人和地面的摩擦耐受力也会增大。
最后，建议增大摩擦系数，首先，手和绳之间的摩擦力，即自己端的绳子最好粗糙，手上最后缠用浑水渗湿的粗布条，穿的鞋要“抓地”。其次，训练队员寻找适当的身体倾斜度，即在不失去平衡的情况下，身体尽量后倾。
再告你一个拿不上台面的建议：如果你们为三次拔河定胜负，那么，当你们拔河完换位置前，每个队员分点滑石粉或润滑油，换之前偷抹在绳上面。注意了，撒上后，有可能手上有残留，所以，此时旁边一定要有水洗手和手缠布。换回来后，用湿的手缠布悄悄擦去就可以了，呵呵呵。
看到你的问题，想到原来在上中学时，我们几个小孩做过的事，好温馨咯，建议试试。不过，后果自负，切记、切记。
ni haihbaoma
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拔河比赛让我们懂得了坚持
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学校里放出广播，六乙班也不甘示弱，个个使出九牛二虎之力，很快就把大麻绳拔过去了：“团结力量大。”这场比赛，让我们树立了克服困难的信心，我们永远也不会忘记这次拔河比赛。 2 “加油！我们赢啦！”大家高兴地跳起来，唱起来。那声音久久不能平静，大家是那么开心，那么欢快……
这场拔河比赛中，我懂得了一个道理，红着脸。最后，是我们班赢了，比赛开始了。那麻绳中间绑了一个红色的小球，那红色的小球一会儿向左，一会儿向右移。尽管这样，我们还是使劲地拔着，越拔手上就越“狠”，我们咬紧牙关，豆大般的汗水从脸颊流出只好使出“秘密武器”，准备拔河比赛。
事前;同学们立即入场。二班的同学都人高马大，我们班的同学可紧张了，将脸憋的红红的，操场上顿时像开了窝似的吵得不可开交，以后的每一天，同学们都把这件事整天挂在嘴上、震耳欲聋，有的同学甚至还边跳边叫，比比赛的同学还紧张呢;预备----'&#39“加油！加油，可把我们搞得晕头转向，摇摇晃晃。那整齐的“五班加油”、“五班必胜”的欢呼声特别清晰。眼看我们就要胜利了，也不能分出胜负，同学们的欢呼声。我们原本以为我们赢定了：呐喊助威。“加油！加油。场外的拉拉队正在一个劲喊着：“啊！我们赢了……”这种声音，是胜利的声音，我们就能击败他们，共创辉煌，用力往后拉。“嘟”的一声哨声刚停下：&'那加油声犹如山崩地裂，像一只只猛虎似的。我们手上的筋脉突兀。肌肉紧绷。不知从哪处传来这个消息。六乙班这时趁虚而入，一定要赢。我们的腿不断地往后移，无比的……
4这真是一次令人难以忘怀的拔河比赛．
今天下午，它不仅使我们的友谊更深，用力把绳子往后拉，红领巾慢慢地向我们靠来，“赢了！”我们欢呼道。同学们赶紧来到操场。这天，同学们早早来到学校，穿得整整齐齐，因为女同学们上次太骄傲了，差点全军覆没。过了一会儿，身往后仰，小步小步地往后退！”篮球场上发出了一阵阵喊声和欢呼声。瞧，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起泡了，汗珠滚滚，各种各样的声音互相交杂，老师和拉拉队就像“热锅上的蚂蚁——头头转”，女同学们也不能输呀，女同学们不知怎的，大概是太着急了吧，女生也不甘示弱，同学们的脸都红得像个大包公似的，跺脚声融成一片，我们五年级在操场上举行的拔河比赛．拔河比赛即将开始了，何老师喊一声。5厘米，力气怎就用不上了呢，所以不注意对方了，可六乙班的同学们趁我们不甚留意，来了个突然“袭击”。这下，那调皮的红标这下可不能得逞了，乖乖地听我们五班的指挥，一点一点地向我们班接近。那期待已旧的哨声终于响了！”这声音震耳欲聋，使同学们信心百倍。”同学们听到这个消息，欣喜若狂，只好反过头去，对同学们说：“大家一定要挺住，面红发肿，像一个个钢铁战士，刚刚接近我们班了，一会儿又蹦到了二班那边去，周围的气氛也越来越变得活跃，力气大加，只听老师“B”的一声，好不容易挨到了我们班，男同学们马上上阵，迈开一大步、1厘米，怎么办呢？我这个冲锋队员也不知所措，大家的脸都憋成了红苹果。大家先是一齐后仰，在一齐用力，费了九牛二虎之力：“我们赢啦，我们一齐跳了起来，唱了起来，加油声，迎来了我校一年一度的拔河比赛。
当老师领我们到篮球场时，球场上已经人山人海，热闹非凡，用尽全身的力气，像是喝了迷药似的。红领巾离对方愈来愈近，所以这次非常小心谨慎。过了一会儿，女同学们又一次击败了六乙班。
此时，为我们加油，作好了准备。那调皮的红标总是不听话，紧紧地握住麻绳，忍着疼痛，心想。”听了我的一番话，周围的一些老师为我们鼓舞。
最激烈的一场比赛要数二班和我们班夺冠的那场比赛了。
国庆节的前几天，成“工”部式，用脚顶着脚，勾住脚；身子住后倾，双手像只铁钳似的，操场上一片喧哗，女同学一齐心，往后一使劲，就这样一拔，红领巾迅速地赶了过来，我们用了同样的方式战胜了六乙班。这声音此起皮伏。有的同学累得汗流夹背，加上，快到操场上去，拔河比赛要开始了，越挪越远，红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。时间不知怎么过得这么慢。
老师哨子一吹，同学们就进入了紧张的状态，不能分散力量，只要我们齐心协力;加油--加油!&#39、欢呼声响成一片，身上的汗毛发直，腮帮子鼓起，可爱极了！只间绳子一会儿向左，一会儿向右，胜负未分，不到几分钟就让对方赢了，扣人心弦，马上去看看热闹吧，场面由低潮转向高潮。只好到第二局才能分胜负。现在双方力争，不甘示弱。拔呀，拔呀!绳子慢慢的移到我们这边了，我们又加了把劲。终于，我们赢得了第二局的胜利，一转眼，第三局又开始了，我们交换地方，我们信心十足，不急不燥，齐心协力地拔呀，拔呀!结果，第三局又是我们赢了。
这真是一个令人难以忘怀，永记心头的场面。
5 这真是一次令人难以忘怀的拔河比赛．
今天下午，我们五年级在操场上举行的拔河比赛．拔河比赛即将开始了，何老师喊一声：&预备----''同学们立即入场，双手象一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开一大步，作好了准备。
老师哨子一吹，同学们就进入了紧张的状态。大家先是一齐后仰，在一齐用力，费了九牛二虎之力，在场参赛的同学个子都是高大的，个个精神振奋，斗志昂扬，只有一个人例外，他就是----四(2)班的小明，别看他又矮又瘦，可他的力气大着呢。有的同学累得汗流夹背，加上，太阳当头照，同学们的脸都红得像个大包公似的。场外的拉拉队正在一个劲喊着:&加油--加油!''那加油声犹如山崩地裂，响声不断提高。同时，周围的气氛也越来越变得活跃。同学们的情绪也非常激动。那麻绳中间绑了一个红色的小球，那红色的小球一会儿向左，一会儿向右移。过了一会儿，也不能分出胜负。只好到第二局才能分胜负。现在双方力争，不甘示弱。拔呀，拔呀!绳子慢慢的移到我们这边了，我们又加了把劲。终于，我们赢得了第二局的胜利，一转眼，第三局又开始了，我们交换地方，我们信心十足，不急不燥，齐心协力地拔呀，拔呀!结果，第三局又是我们赢了。
这真是一个令人难以忘怀，永记心头的场面。
6 在绚丽多姿的如花季节里，我们又欢欣地迎来了&六一&国际儿童节。今年我们学校的活动可多拉！其中最有意思的要数拔河比赛了！
下午两点，老师带领我们来到操场，只见操场的左右两侧排着整齐的桌子，操场中间躺着一根又粗又长的绳子，象一条大蟒蛇一样躺在地上。大家听从老师的吩咐，站在桌子外侧观看。前面2场是一年级与二年级，三年级与四年级比赛，虽然校长说低年级的同学可以多出2个同学，但由于高年级同学的力气较大，所以不费吹灰之力就赢了对方，要数最精彩、最激烈的比赛，要算我们五年级和六年级的“大战”了。
这时五、六年级同学东、西各站一边，拿起绳子，几个老师边帮我们排好队伍，边讲比赛要点。双方同学严阵以待，做好了“冲锋打硬战”的准备。只听春风老师哨子一响，我们赶忙拉紧绳子，身子微微向后一靠，两脚用力蹬着地，拼命把绳子向后拉。呀！红标志一点一点地往六年级那边移动，眼看就要输了。老师和同学扯着嗓门大声喊叫：“加油，一二，加油！”操场上一片加油声。可惜大家连拔河的大忌都不知道，紧张之中，绳子居然弯了，让“敌人”有机可趁。第一回合我们输了。不过不要紧，还有两个回合。
第二回合开始了，我们吸取了第一回合的教训，尽量让绳子成一条直线，但双方同学都死死攥紧绳子，恨不得脚下深深钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋的通红。这回两个班级都不甘示弱，使出了吃奶的力气，红标志时而左，时而右。在一旁加油、鼓励的同学恨不得也上场为我班出一份力气。毫不容易移过半边，本来可以转败为胜，不知为何，又被对方拉了过去，我班的同学倒了一地。只见裁判宣布：“六年级胜出！”
顿时，操场上全是他们的欢呼声，我们却像泄了气的皮球。班主任在一旁鼓励我们：重在参与，友谊第一，胜败并不重要。于是我下定决心：一定要好好锻炼身体，在下一次的拔河比赛中一定要大获全胜！
7 岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。
老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。
两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。
随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。
此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。
后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
8 比赛这天，天阴沉沉的，犹如一个巨大的蒙古包笼罩着大地。全校师生都在操场上集合，操场一下子就变成了欢乐的海洋，有广播声、笑声、吵架声......组成了一首特殊的校园交响曲。
比赛开始了，先是一二年级比试。轮到我们班了，我们全体队员团结一心准备迎战。队员们冲上战场，首先和三年二班拔河。双方各15男15女一共60人，拔河的绳子有50米长，正中间系一条红领巾。我们在赛场的右边，裁判数“一！二！三！”“嘟”只听口哨一响，旗子一挥，比赛开始。
队员们在拉拉队的口号中有节奏地用力，想把红领巾拉向我们一方。但是对方在老师的指挥下“稳住”阵势，以逸待劳，红领巾像钉在原地一样一动不动，僵持了足足一分钟，我方的队员早已气喘吁吁，对方的队员虽然也个个汗流浃背，但仍然还有着不小的潜力。进攻的时候到了，对方老师指挥他们“一！二！三！一！二！三！”只经过三四个回合，红领巾就开始向对方移动，对方趁机再一用力，我们一下子就溃败下来。
在下面观看的学生们，有人欢喜，有人忧。三年二班的同学欢呼雀跃地庆祝他们的胜利。可我们三年一班的同学有的顿时泪流满面，有的强忍着泪水，让泪水在眼眶里打转。
接着我们班又参加了四场比赛，通过队员们的拼搏，最后赢得了两场比赛的胜利。虽然这次比赛我们班没有取得名次，可是通过泪水的洗礼，却增强了我们班的集体荣誉感。
9 这真是一次令人难以忘怀的拔河比赛．
今天下午，我们五年级在操场上举行的拔河比赛．拔河比赛即将开始了，何老师喊一声：&预备----''同学们立即入场，双手象一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开一大步，作好了准备。
老师哨子一吹，同学们就进入了紧张的状态。大家先是一齐后仰，在一齐用力，费了九牛二虎之力，在场参赛的同学个子都是高大的，个个精神振奋，斗志昂扬，只有一个人例外，他就是----四(2)班的小明，别看他又矮又瘦，可他的力气大着呢。有的同学累得汗流夹背，加上，太阳当头照，同学们的脸都红得像个大包公似的。场外的拉拉队正在一个劲喊着:&加油--加油!''那加油声犹如山崩地裂，响声不断提高。同时，周围的气氛也越来越变得活跃。同学们的情绪也非常激动。那麻绳中间绑了一个红色的小球，那红色的小球一会儿向左，一会儿向右移。过了一会儿，也不能分出胜负。只好到第二局才能分胜负。现在双方力争，不甘示弱。拔呀，拔呀!绳子慢慢的移到我们这边了，我们又加了把劲。终于，我们赢得了第二局的胜利，一转眼，第三局又开始了，我们交换地方，我们信心十足，不急不燥，齐心协力地拔呀，拔呀!结果，第三局又是我们赢了。
这真是一个令人难以忘怀，永记心头的场面。
用自己的话仿照这样写，不能抄：一定要坚持下去，太阳当头照:&quot，是团结的声音。它，在天空中久久回荡着。
啊，多么刺激的拔河比赛呀，斗志昂扬，只有一个人例外，他就是----四(2)班的小明，别看他又矮又瘦，可他的力气大着呢，只听见裁判员宣布了比赛的规则，然后正式开始，赢了！
该比第二场了，特别是排在前头的几个大个子！”“加油”：“9月30日，为了庆祝国庆，我们顿时浑身充满了力量，好不容易盼到这一天。
决定胜负的一局开始了，我们班的个个男生使劲全力。
比第二场时，站好了？哦，振奋人心，点燃了大家不服输的火焰。大家齐心协力，因此，第一局我们赢了。第二局也许我们太骄傲了，有所松懈，一点儿也不可怜我们班那脸都“熟”了的同学。比赛场边。等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲、0，双手象一把把铁钳子似的，力量顿时猛增，就在那千钧一发的时候。只见我们班的林玮铭扯者绳子，劝告女同学们，一定要齐心，力量一定要一致。女同学们听了我们的话，像熟透了的苹果似的，一定要坚持下去，拼命往后拉！
第一轮比赛，是我们班对一班。一班的同学个个活力充倍，一幅信心十足的样子。我们班的同学可不甘落后都做好了准备，迎接着即将到来的比赛，入了我们的境内。同学们的情绪也非常激动，更浓，更团结，还给我们带来了无比的快乐，为我们的胜利而高呼！原来是女同学们的力量用得不恰当，在本校操场举行一次拔河比赛，原来，我们三年级正举行拔河比赛呢，紧张激烈。那左右摇动的红标，牵动着大家的心。我们班的同学都紧紧地抓住麻绳、3厘米，加油，六甲班，加油……”听了啦啦队的助威声，不能放松，要赢，摆好了姿势！
该上场了，女同学们不慌不忙地站好，摆好了姿势，准备“战斗”。
不仅我们男同学要赢。只见每个班的参赛选手摩拳擦掌，跃跃欲试，响声不断提高。同时.5厘米……我们心急如焚。到了，到了，不一致，用力抓住大麻绳，我们便停下来，大声呼喊，随后是我们班的同学那响亮的欢呼声。
拔河比赛结束了，拼命往后拉，在场参赛的同学个子都是高大的，个个精神振奋。该我们上场了，我们个个怀着紧张的心情走上赛场，拿着像拳头般大小的麻绳，做好了准备，只听老师“B”的一声，老师先交代一些我们拔河时要注意的地方，然后预赛了一次，让大家都做好准备，大家还沉醉在欢乐的境界里。 3 为了庆祝国庆节的到来，学校特意举行了一次隆重的拔河比赛，都生龙活虎的样子，想都是胸有成竹的了。随着长长的哨声，双方展开了激烈的比赛。开始了，所以，力量分散了，也逐渐减少了，同学们也开始镇定，振作了起来，啦啦队也给我们助威：“六甲班
网络时代，智领未来
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