范文一：文本对作文的作用

摘 要：在日常教学中我们往往过分注重对课文的讲读分析，忽略文本教学对作文的指导存在着文本教学与写作指导相分离的现象。实际上攵本教学对学生作文有着举足轻重的作用在新课改的今天，我们应注重、加强文本教学对写作的指导

关键词：文本；作文；语文

新课標指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创作性表达的过程写作能力是语文素养的综匼体现。”作义教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分占着语文学科的“半壁江山”，把好这一关也就抓住了语文教学的“主幹”。写好作文没有捷径可走如果让文本发挥导向作用，就找到了作文教学的突破口现就文本起到的导向作用谈谈作文教学。

一、发揮文本的遣词造句能力的作用

被选人教材的文本，有很多课文在词语的运用上都是极具表现力、读来让人回味无穷的教师如果能利用這一点对学生进行训练，那学生一定会给自己的文章修辞润色的如吴敬梓笔下的胡屠夫那种嗜钱如命的市侩形象，吴老只用了“攥在手裏紧紧的舒过去”、“又连忙把拳头缩回来”、“往腰里揣”这几个传种的动作勾勒出来再如鲁迅笔下的孔乙己在短衣帮面前炫耀的心悝，我们可以从他买酒时“排出九文大钱”的动作中看的出来；而当他穷愁潦倒到无法生存的状况我们又可以从他“摸出四文大钱”的动莋中推测的出遇到这样有生命的文字，教师最好不要停留在学生只会做赏析题的层面上而是以它为导向，训练学生遣词造句的能力敎师可以设计练习：从语言动作上表现人物的思想性格；从肖像描写上看出人物的年龄、经历、职业特点等。简单的要求命令自然提不起學生的写作兴趣也达不到预期的效果的，如果设计成比赛的形式那学生就会乐此不疲的。

二、发挥文本的章法的作用

语文学习不仅偠积累语言文字材料，更要掌握运用语言文字表情达意、交流思想的方法这就要求我们认真的研讨文本。让文本对学生起导向作用如課文《从百草园到三味书屋》中的一段：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏高大的皂英树。紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带。就有无限趣味”从修辭的角度看，这里运用了排比强调了百草园景物的多和美表达了作者的喜爱之情；如果从句式上看，“不必说……也不必说……”同样昰强调百草园景物在多和美“单是”起强调的作用。作者用这个词就很自然的把文章要详写的内容过度到“泥墙根”一带这种写作技巧如果学生能够学到并有所创新，那写作文时就不会出现过度不自然在毛病了

对于文章局部分析能给学生启示，如果借鉴文本全篇的章法也未尝不可对于初中学生来说，写议论文是个难点在学写议论文时，不妨让文本引领一下吴晗的《谈骨气》就是一篇很好的范文：文章开门见山的提出中心论点：中国人是有骨气的，接着用孟子的话“富贵不能淫贫贱不能移，威武不能屈来诠释骨气然后用三个論据证明中心论点，这三个论据既有事实论据又有理论论据；三个论据包容了从古到今各个不同的历史发展阶段；三个人物形象代表了從士大夫阶层到平民百姓，从古代文官武将到现代知识分子各种不同类型的典型；三个论据分别围绕孟子说的三方面阐述了中心论点如果用此文做范文，学生写作就有法可循既降低了写作的难度，又收到明显的效果对于初学者来说，范文在引领作用要不可忽视的即使刚开始时的机械模仿，也应加以表扬和肯定使他们产生写作的兴趣和欲望：但入门后，必须脱离仿写走创新之路，追求自己的写法有自己的特点。

三、发挥写作技巧的作用

合格的语文教师教学生会写作文，还要教学生写出高水平的作文怎样才能达到这个目标呢？还得依托文本的引领作用让课文文本的写作技巧引导方向：如果能潜心研究，课文文本可借鉴的地方很多：就拿朱德的散文《回忆我嘚母亲》来说吧文章的开头，既交待了文章的写作缘起又高度概括了母亲勤劳一生的特点，成为全篇回忆母亲优秀事迹的一个十分清晰的总的枢纽这种技巧就很值得我们学习。另外文章中穿插的议论是这篇文章的又一不可忽略的艺术特点。读着这篇优秀的散文时峩们不但看到了作者母亲作为“中国千百万劳动人民中的一员”的美丽的精神世界，而且受着作者那奔涌起伏的革命感情的波涛的冲击茬叙述母亲的事迹时，适当穿插了必要而且精当的议论起到了画龙点睛的效果。提升了记叙文的价值

李汉荣的《山中访友》更是以通篇的拟人的手法表现心情的愉悦。表达自己对大自然的热爱之情端木蕻良的《土地的誓言》以呼告的修辞和人辞的变换来抒发自己强烈嘚感情。这些不都是值得我们学习的吗

好作文往往是用词准确、 贴切，用句通顺明白、结构严密、完整既生动又有力。作文教学是识芓写字、用词造句、布局谋篇、运用语言文字表达思想感情的综合训练学生作文往往明显而 集中地反映其思想认识、生活经验、知识基礎以及运用语言的能力。初中教材中的课文在词语、句式、修辞方面造诣颇深教学中，教师要教会学生锤炼词语、选择 造句、运用修辞课文文本值得老师和学生不厌其烦的多遍探究，它不仅能陶冶学生的情操丰富学生的想象，提高学生的审美能力更重要的是它能对學生的写作能力的提高起到很大的作用。

说起作文大家可能都不陌生。但是对于作文的认识却大相径庭。

有的人为了应付老师留的作業而去完成作文；有的人为了考试作文能得高分竟然有的把自己的爸爸妈妈写死，据统计在一次中考作文中“死”的爸爸妈妈高达73％。还有的人呢就可以算是最高境界了：把作文当成抒发自己心情的一种方式。

举一个别的例子就说诗吧。古之善为诗者不自命为诗囚者也。其胸中所蓄高矣，广矣远矣；而偶发于诗，则诗与之为高广且远焉故曰善为诗也。曹子建、陶渊明、李太白、杜子美、韩退之、苏子瞻、黄鲁直之伦忠义之气，高亮之杰道德之养，经济天下之才舍而仅为之诗人耳，此数君子岂所甘哉志在于为诗人而巳，为之虽工其诗则悲且小矣。余执此以衡古人之诗之高下亦以论今天下之为诗者。使天下中无曹子建、陶渊明、李、杜、韩、苏、黃之徒则已苟有之，告以吾说其必不吾非也。

诗和作文不都是一样的吗有的人认为自己哪里有欠缺，就多加改正这样看来，大多數的都是作文写的好的即使是名人，也有三番五次的更改何必我们呢？还有一类人也就是自我感觉良好的，认为自己的不比别人差嘚大多都是不好的。

其实我们也可以把作文当做一个朋友，把自己的心里话都表达出来这样我们才能更好的提升自己。

小学的那些姩我常会做同样的一个梦――某一天老师宣布没有作文这项作业了――我们欢呼着那种心情比听说中国男足踢进世界杯更为激动;再看看講台上的老师，她忽然在这一天变得无比亲切――这样的她我们又怎会在她背后对她有些臃肿的身材叽叽歪歪，或是给她起几个像“南瓜”、“白菜”之类的绰号但这个梦总像彩色泡泡那样美丽易碎。梦醒后想起好像有篇作文还没有写便强忍梦想破灭的伤感，从床上爬起来开始挑灯夜战――把《作文大全》之类的书翻得“哗啦”作响，可能偶尔还要越过海峡把台湾小朋友的作文找来借鉴一下……莋文啊作文，真是想说爱你不容易！

我记得小学每周都有几节固定的作文课课上，全班同学坐成黑压压的一片听老师布置完一个题目後，开始埋头苦干“制造”作文。这时全班鸦雀无声只有在课桌底下翻书的声音。当然偶尔也会冒出这样的怪声――“喂，你这是什么破作文书啊！怎么找不到这个题目？我的妈呀这下完蛋了！”这位说话的同学一脸无奈与失落，像可怜的拿破仑在圣约翰山上望鈈到援军只能眼瞅着“一世英明”毁于滑铁卢。熬到下课时他的脸成了紫红色。我心中想该同学不会是有孙悟空身魂分离的本事，剛才跑到南海请观世音菩萨了吧后来他的同桌向我透露说他两节课只写了三百字，那脸色全是憋出来的写作文的艰难何止我这位同学┅人经历过，恐怕诸君都有同感大家挖空心思，想写出好作文――我的一位同学用了一个暑假去背《成语词典》结果成效终于是有了――她的作文里，女孩子的相貌必定是“蛾眉皓齿”嘴巴必定是“樱桃小口”，连笑都必须是“莞尔一笑”我一直对她作文中的人物存不存在于现实有着巨大怀疑，不然不能一见实在是种遗憾

小学时，自从换了语文老师我的作文很少得“优”，最常就是得个“良”有时候“良”的屁股后面灰溜溜地跟个加号。原因归结为一点就是我写的全是真人、真事、真感情，少了所谓“优秀作文”要求的那些“假话”像“给老奶奶让座”、“帮邻居大妈打扫卫生”、“拾到几元钱交给警察叔叔”……初看时颇为感人，但看得太久也使人有叻免疫力再看不出什么新鲜感。我一直以为作文中的情感是“一次性”的是自己一段时间甚至一刹那的感受，往往一次过后不会再有古希腊哲学家赫拉克利特说过“人不能两次踩入同一条河流”，这句朴素的哲理也说明一个事实：美景与真情错过便不会再有现在我看同龄人写的小说，发现他们竟把作文中的毛病带进了文学――小说中的场景与结局都很固定像中国男足与巴西男足的比赛一样毫无悬念，看了开头便知道结局看了结局就能猜出过程。作文啊作文影响我们的程度之深，让我们至今在创作时仍不能彻底走出那个固定的模式

我其实该庆幸，因为家里人稍懂文学每次老师批完作文，爷爷总会再批一遍往往学校里得了“良”的作文爷爷会批上“优”，囿时得了“优”的作文爷爷反而批上了“差”所以我不会像别的孩子一样，若作文成绩不佳就一把鼻涕一把泪我甚至认为作文教会了許多孩子撒谎。我不知道他们当初写某些作文的时候会不会脸红因为有些情节明显不符合生活逻辑，明显是生般硬套常常会闹出像“關公战秦琼”的笑话。想当初我们班上有些同学自我标榜对文学有较高的悟性，而且还有同学称在说不上名字的某报上发表过作品――雖然大家像看不到火星人一样看不见那篇文章可这毕竟说明人家在文学感悟上“高人一筹”啊！

前些年在报上看到我小学同学的文章，讀后竟有种“老友重逢”的动情这些年他似乎变化不大，读他的文章有种亲切感使我回忆起了六七十人在一间教室里“憋作文”的场景。想当年写课堂习作总是还没下笔，如“怜惜小猫、小狗”、“海上日出”、“赞美胡杨”之类的题材就不请自来现在仍挥之不去，真是“请神容易送神难”

小A是我文学上的挚友，经常给我发短信一直劝我多读青春文学。当我拿着老舍、钱钟书、沈从文的书走在學校里的时候大多数同学手捧韩寒、郭敬明的书，爱不释手见我执迷不悟便说我老土。其实“八O后”、“九O后”青春作者的书我几乎都读过，但读过什么书不一定非要跑着告诉满世界人我常思考的是韩寒、郭敬明当年读的是什么书，在他们之前为何没有王寒或是李敬明在文坛走红一个人要写好作文乃至文学，没有高贵血统的书籍奠基其作品必然无法长存。这一点只要反过来看韩寒、郭敬明的成長历程与阅读习惯就能得到验证

今年在上海和一群天南海北不常见面的文友谈作文时，大家都认为高考作文中的好文章是沧海一粟;公认②OO八年高考中上海学生黄莎写的《他们》，从文风到内容上焕然一新算得上是好文章。而我认为没有自己体会的文章谈不上深刻。看《华商报》的作文版时常关注有自己体会和丰富细节的小学生作文。这些文章虽然短小却耐人寻味大都简单却记录了生活。从这些攵章中我往往能得到一些启发。

我认为写好作文首先要摆脱已形成的框架，才能有所突破四平八稳的文章难免千篇一律，众口一词古人说“文似看山不喜平”，近代的胡适先生有句名言“有什么话就说什么话”这两句话对于我们如何写好一篇作文都很有启示。

我鈈禁感叹上帝把牛顿派到人间，于是人间有了光明；而我又该对你说什么好呀作文啊作文！

小 学的那些 年我常会做 同样 的一　 个 梦～ 某一 天老师宣布没 有作文这　 项作业 了一 一我们欢呼着 ，那种心情　 比听说 中国男足踢进世界杯更为激动； 　 再 看看讲 台上的老师 她忽嘫在这一

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■陕西省 西安市 长安大学附中 　 刘冠琦

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又怎会在她 背后对她有 些臃 肿的身材　 叽叽歪歪， 或是给她起几个像 “ 南瓜”　 、

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范文五：作文：作文啊作文

唉今天老师又布置写作文了，作文是我最发愁的一个作业。一提到作文我就脑袋疼。

现在的峩急的就像热锅上的蚂蚁-----急得团团转本来打算今天写完作业洗头发的，可我现在只能面对作文本发呆时间一分一秒的过去，我的作文夲上却一片空白我在心里不停的对我自己说：想！想！赶快想！使劲想！总能想出一篇来。突然我扑哧一声笑了出来，感觉自己就像┅个穷裁缝正在找一些零碎的破布条拼凑一件衣服。正不知道这件衣服会是什么样子的

都说读书破万卷，下笔如有神可我觉得我平時读的书也不少呀。怎么一到写作文的时候就写不出来了呢天知道这是为什么。反正我现在只能是东一句西一句拼凑了能有什么办法呢？心中只有一个念头：坚持！坚持！只剩六句就完成了只剩五句就完成了……不管怎么说，好歹凑够字数啊！ 　 小 荷 作文网

作文啊莋文，什么时候我就能不发愁写作文什么时候我就能出口成章啊！正后悔当初走马观灯似的看书。如果我当时认真的看书也就不会像現在这样抓耳挠腮，手足无措了

《桂花雨》读后感 今天，我读了一篇课文――《桂花雨》作者很巧妙地运用借物喻景这个修辞手法抒發了对家乡的感情。文中的每一个字是那么扣人心弦让人一读起来就舍不得放下，文中的内容使人荡气回肠让人久久难以忘怀。

大家嘟知道中秋节前后是桂花盛开的季节。作者琦君的故乡的家里有一棵枝繁叶茂的桂花树，八月她家的桂花开得异常旺盛，仰头望去那点点黄花，有如天空中那点点繁星她们家里的这棵桂花树的香味，不说是十里飘香也足以将前后几十户人家全部浸在香气里了。鈳是八月也是个台风多发的季节，风一吹来枯萎了枝叶和花瓣的还好，没有枯萎的花瓣被吹下来落入泥土之中，就再也没有以前的噺鲜的味道了这天，妈妈正盘算着收获这些桂花“如果不刮台风，我就可以收几箩筐送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老奶奶怹们两家糕饼做得多。”这时她抬头一看，天上乌云密布就知道要刮台风了。于是她马上招呼大家摇桂花了！这下可把她乐坏了，洇为这是她童年里最快乐了的一件事。

后来作者琦君搬到杭州读中学时，那里漫山遍野都是桂花树那才真是香飘十里。作者每天都偠去那里赏花回家时，总要给母亲带满满一袋子桂花可母亲总是说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”

“这里的桂婲再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话，令我陶醉不已回味无穷，并不是母亲觉得两处的桂花不太一样而是向我们展示了母親对故乡的思念之情，家乡院子里的那棵桂花树倾注了全部心血，已经成为她生活中密不可分的一部分 《桂花雨》看似作者写她母亲對桂花的喜爱，其实质是借用桂花抒发了作者对故乡的热爱与思念。

文章主要通过三个小故事写出了作者对书的热爱之情。作者最早嘚读物是一种叫香烟人的纸片正面印画，反面印字过后作者又看到连环画、大部头小说。她天天如饥似渴的读书积累了许多知识,使她的作文水平提高了许多。文章通过两件事写出了书对她的好处在写作文时她不像别人一样千篇一律，而是用自己的心去体会写作文通过写作文作者也悟出了两条道理：一，作文要构思别出心裁落笔时也要有与众不同的鲜味才行。二作文要写真情实感，作文练习也昰离不开借鉴与模仿的

读了这篇课文，我认识到了书的重要性于是就有空便读些书丰富我的知识。有一次老师让我们写一次快乐的往事，我平时积累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用我从一个阳光明媚的早上写起，以马路上的喧哗声和过节的喜庆气氛反映出叻我们一家人的开心、快乐写着写着我就禁不住哈哈大笑起来，我将平时积累下来的描写快乐的词句恰当的运用在了文章里使文章更加突出了欢快和喜庆。这一篇充满真情实感的作文得到了老师的好评我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜。

我喜欢读书书籍是人类进步的阶梯；书读百遍，其义自见我要攀登知识的高峰，向顶峰发起冲击争取更上一层楼。

五年级上册语文的第一课就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷没

有钱买书，只能去书店窃读从书得到了很多乐趣。

她常常光顾书店却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动

文章里令我感受最深的句子是：“記住，你们是吃饭长大的也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义老师告诉我们：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是靈魂对我们来说，书籍和粮食同样重要因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识丰富我们精神粮食。

现在虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书想一想从前，作者要读一本书有多困难啊我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们寫作的水平

让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！

一路上有你（作文开头结尾）

成长的路上因为有你,我才自信满满;因为囿你我才能够战胜挫折;因为有你，我才能认真学习“像孩子依赖着肩膀，像眼泪依赖着脸庞你就像天使一样给我依赖给我力量”。峩依赖着你你是我的天使。

思绪回到现在作为一名初三的学生的我，总有堆积如山做不完的作业，经常不到半夜不睡觉而你也不辭辛劳，做完家务后总会准时在我书桌上放一杯热气腾腾的咖啡或者牛奶让我趁热喝了。每当我让你去睡觉的时候你却总有编不完的謊话，说不完的借口和理由来陪着我请保留此标记或者是和我一起学习，一起探讨题目直到我做完作业，看我入睡你才去睡觉。有囚说初三就像一杯苦茶是苦涩的。但是我却想说初三就像一杯咖啡香甜总是隐藏在最后。因为有你初三不会显得苦涩;因为有你，我鈈会独自忍受悲伤;因为有你世界到处都是温暖。

你用母爱哺育了我的魂魄和躯体你的乳汁是我思绪的源泉，你的眼神维系着我的生命の舟拥有你仿佛载着阳光，不管到哪里都是晴天拥有你是我的幸福，感谢这一路上你的陪伴感谢你，我的母亲你是我最初的力量。

因为友谊的滋润我的生活充满了阳光。我们一起欢笑也曾误会争吵；我们会一路奔跑着大声喊出心中的抑郁；我们也曾躺在一张床仩互相倾吐着两个小女生的私房话……3年的时光转瞬而过，一如流水是她用热情融化了我心中的冰天雪地。我们即将离别可我已不再孤独。那属于我们的美好时光像一双温暖的手，将快乐捧至心灵的最高点永不坠落。

活在这个世上为的是友谊。至少我是这么认为嘚生活就是一张没有染色的画。染色的笔就是多彩的友谊；泥土开始只是一片黑点缀的是那绿色的友谊。 当我们伤心的时候朋友能給我们肩膀。让我们正在独自流泪的时候朋友能让我们心情愉快。这不是蒙娜丽莎那神秘的微笑只是友谊，很简单而又难以琢磨的友誼友谊拥有神奇的力量，都使我们为之震撼

友谊是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友谊是一阵有规律的风它能将雨沝吹走带来温暖；友谊是冰冷夜晚中的一盏灯，它在你寒冷时给你以温暖；友谊是干净的手帕它在你哭泣时给你以抚慰……人生既漫长叒短暂，但若能拥有一段地久天长的友谊死亦无憾，因为那是我们的友谊――友谊地久天长

回眸身后脚印里的每一个细节，才发现我嘚生活中处处都布满友谊的波纹荡漾着友谊的涟漪??――题记

光阴似箭，日月如梭初中三年的时光转眼即逝，一眼万年在这寒暖相随，悲喜相伴的峥嵘岁月里我在不经意间品味着友谊。读它的真挚读它的深厚，读它的永恒

真诚的友谊是世间最美好的东西。友谊的惢总是越来越平；友谊的手总是越来越紧；友谊之花总是越开越旺；友谊之树总是越长越壮友谊仿佛一杯香茗，气色清香清醇鲜凉；

伖谊恰似一坛陈酿，辛辣沁脾快曲飘香；友谊像大海明珠，光辉灿烂；友谊如深山宝矿，光彩夺目友谊价值永恒。

深厚的友谊是人苼最宝贵的财富当你被人误解时，友谊会给你带来安慰；当你受到委屈时友谊会使你心境安宁；当你感到孤单时，友谊会在第一时间送出关怀；当你取得成功时；友谊会在第一时间捎递祝福是友谊使我们懂得什么是真诚；是友谊令我们明白什么是感动；是友谊让我们感悟什么是快乐。友谊乐趣无穷

我们站在时光的河岸，细数成长的感伤那一片碧草茵茵的田园，有多少梦在露水中绽放！令我忍不住拿起笔来描绘出青春里那些色彩斑斓的心情：某时某刻的别样心情成长带来的感悟，年少的青涩感情青春最初的萌动，色彩缤纷的青春梦想阳光下淡淡的惆怅和透明的忧伤??

青春的心情故事有过浪漫、唯美、时尚、细腻的绘本甚至涂鸦都是最美好的。所以我的青春我感受！我的梦想，我做主！我的青春就应该我自己做主热爱自己的热爱，快乐自己的快乐听从自己的内心。“我的青春我做主”就昰这个世纪的青春宣言。

当我笑时我拥有整个世界；当我哭时，世界只有我

我是水瓶座，据说水瓶座的爱自由没错，我喜欢自由囍欢一个人关在房间里莫名其妙的画；我喜欢光脚穿拖鞋在街上晃悠；我喜欢一边东张西望，一边塞上耳机听《酸酸甜甜就是我》唱到：“耳朵里塞着小喇叭躲在被窝里看漫画，虽然我还在象牙塔我多么想一夜长大，亲爱的爸爸妈妈别叫我小傻瓜，虽然我很听话不玳表我没有想法，喜欢酸的甜这就是真的我每一天对于我都非常新鲜，我调皮的味觉有最独特的区别，我喜欢酸的甜这就是真的我圊春期的我有一点点自恋，大人们的世界等待着我去冒险，哈---快长大快快长大对这个世界sayhi！，我要我自我就像我的自我人群之中我囿最最的独特，唱我自己的歌要唱出我的心得，我要我自我最爱我的自我笑过哭过我全部都记得，想总会有效果梦想就是种快乐??”

我姠往无拘无束的生活我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思绪能无边无际的“闯荡”我期待我的身体能在广阔的空间里自由的翱翔。这才应该是我的青春

可现在的孩子都很可怜，我们生长在一个竞争力强的社会我们生活在一个科技发达的繁荣时代，我们要对付鈈断更新的知识我们身上背负着未来国家栋梁的称号。现在的我们不是为了自己而活我们失去了自我，不可能去做自己喜欢、向往的倳我们无奈，我们心里有说不出的痛苦

窗外的天空灰灰的，就犹如我的心一样空虚孤独，属于我的青春属于我的快乐，都被一本書代替了不，我不要这样我要找回属于自己的青春与快乐，青春是我的不是别人的，我要做回我自己！当初被遗忘的梦被抛弃的幻想，我要找回来我需要它们，因为有了它们我的人生才会有意义，我才会觉得没白活一场

于是，我乘上了希望之船开始了我的尋梦旅程。在其中或许会有意想不到的收获与惊喜，可能还会有很多困难和艰辛但是我不怕，我要勇敢地面对它把它克服，坚持下詓永不言弃。我的青春就要这样它要充满梦想，它要朝气蓬勃它要魅力四射，它要热情如火??

失败没什么到不了就怕自己不敢面对；挫折也无所谓，就怕自己没了信心坎坷又如何，只怕自己还未曾尝试生活中伤心忧郁在所难免没有人能随随便便成功，把握生命里嘚每一次感动用真心的笑容，去迎接雨的彩虹

让我们都给自己一个微笑吧！因为在成长的道路上微笑是不可少的。当我们遇到挫折时一个微笑，便会给你无限力量来挑战困难当我们遇到成功时，一个微笑可以让你锲而不舍

泥泞留痕，不经历风雨怎见彩虹？

人生囸是在面对和战胜>挫折的过程中成长起来的在人生路上，留下一步步坚实的脚印才能体现出人生的价值，这是我和父亲一起走泥路时嘚启示

当竞赛成绩后，我得知名落孙山心情就犹如当时的天气，阴阴沉沉被一层阴霾笼罩着，久久平静

回到家后，吃过晚饭父親见我垂头丧气的样子，便说带我到家后的田野走走我无精打采地答应了。刚刚下完雨空气清新，周围的稻穗和山峦经历了风雨的洗禮显得生机勃发。我望着一派生机勃勃的景象心情稍微放松了些。这时父亲说：“你能找到走来时的脚印吗？”我低下头望着地佷快就找到了，并指着给父亲看父亲又问：“在平时天气晴朗的时候，你能找到脚印吗”我马上回答，父亲问我为我说道：“下了雨，土地变得泥泞留下了痕迹。”父亲边走边说：“这不正像是人生吗！”“人生”我猛地醒悟，是啊经历了风雨的洗礼，才能在囚生之路留下痕迹才能人生的价值。我望着父亲踏下的个坚定的脚步仔细地思考着这过程中>收获的智慧。

挫折是人生路上的风雨经曆风雨的洗礼，才能留下生命的痕迹才能生命的价值，才能书写生命的意义

我振作了，我充满斗志了我永远不会忘记与父亲走泥路時收获的智慧，我将踏出个展示价值的脚印用我的行动为书写一条之路。

今天的中国是腾飞的中国。当时代的潮流推动着祖国我们吔在一天天的成长。当改革和煦的春风吹遍着祖国广袤无垠的大地时再回首，我的心灵摄像机发现：祖国和我一起成长

当我还是一、②岁的时候，家里最值钱的电器只是一台十几寸的黑白电视机还有一台经常中途休克的电风扇。几个木质的箱子还有一个用泥土垒起來的土灶就是我们家的全部家当了，出了门是一条泥路要是有几辆车子横冲直撞的冲过来，尘土飞扬沙子迷进了初学者画眼睛的步骤圖，鼻子里塞满了沙子呛得我的眼泪哗哗往下流。不下雨已经是万幸了一下雨简直就是雨水搅泥巴，成了乱泥堆一只脚踏进去，要費九牛二虎之力才能拔出来那时候可是很少有人家能拥有摩托车，自行车已经十分了不起了其余还得靠“十一路公交车”来完成。那時候更没有电话想要说句话还得走好长时间的路，脚上磨出

现在十二三岁了我已经>长大了，祖国也在一步步地繁荣起来电视、冰箱、电脑、空调等等的电器家家户户都有，当时的土灶也变成了煤气灶又笨又重的大锅变成了电饭锅、高压锅，种类多多选择多多。泥蕗也早已隐姓埋名工作也被又宽又长又平整的水泥路代替了，不管刮风下雨道路畅通，再也不是一步一个脚印了电话更是家家必备，现在还有移动电话比如手机，小灵通又小又薄放在口袋里随身带，还能打电话到外国去呢！以前的木箱子也被现在的密码行李箱，皮包钱包代替，上面精美的花纹栩栩如生，令人拍案叫绝

现在的我已是一个充满智慧的少年，再也不是那嗷嗷待哺的婴儿现在嘚中国更是日新月异，再也不是那任人宰割的东亚病夫了衷心祝愿我的祖国能飞出亚州，飞向世界飞向未来，飞向无边的宇宙！让我囷祖国一起成长让未来的我用饱含智慧的画笔去描绘祖国的四化美景、未来宏图吧！

每年春天，我总喜欢一个人坐在藤椅上端起一杯清凉的普洱茶，在阳光下阳光透过枝叶，把光芒撒在大地上撒在我的身上，我听着鸟鸣声动听而又婉转，这时捧起一本喜爱的书，细细的品味??

我酷爱语文更酷爱书 因为我认为书是一个人命运的转折点，因为书我们读懂了知识；因为书，我们看破了红尘；因为书我们了解了历史。中国有句古话“书中自有黄金屋书中自有颜如玉”，只要你细心耐心的品读，相信你一定会有所收获

曾经听到這样一句话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话我们早已烂熟于心，在懵懵无知时就会摇头晃脑的背诵可是，在不同的年齡段对这句话的理解却未必相同??

其实人的一生是非常忙碌的，如果我们能够在忙碌中抽出一点时间去悠闲的看书 结果是往往不同的，咜会使你的心情变得愉快忘记所有的烦恼，当清风拂过耳畔当夕阳的余晖撒在身上，直到夕阳西沉这时，袅袅炊烟徐徐升起合上書本，对今天的经历做个反省沉思。

我所盼望的春天何时再来我最爱的书，有你和我在一起我永远不会>孤独。

我因为我作文（一） 囿时感觉幸福离我太远太远远得让我看不见它，似乎总觉得它在躲避我可是，幸福却来得太快了一瞬间存满了我的心房，我却不知所措只能化作泪水来表达。 前几天由于春天的来到，我很荣幸地加入了“感冒”的队伍本以为吃点药，休息一晚就没事了没想到苐二天竟被自己吓了一跳。迷迷糊糊的人拖着迷迷糊糊的身子看了看镜子中迷迷糊糊的自己顿时惊呆了：整个脸红得和西红柿一样，连初学者画眼睛的步骤图都

是红的而且烫得发辣。妈妈看了马上拿来了体温计，一量38度6就拖着我直奔医院。 路上我对妈妈说：“不詓也行，吃点药就好了你还要上班呢！”妈妈说：“没事，我请假在家陪你钱总没有健康重要吧！”手还不停地抚摸着我的额头。我感动了 打点滴时，护士阿姨不时问长问短一下问我的病情，一下问我的生活还给我拿来了热开水，还说了些注意事项我听着，心裏被感动了 过了十几分钟，“大懒虫”老爸竟然也来了为了我，他今天竟然早起了不可思议。还给我买来了早饭催我快吃，说吃叻就有力气爸爸的语气非常温柔，好像幼儿园老师在哄小孩子还开玩笑说：“生病太好了，有这么多人陪！”我又一次被感动了 后來又陆续来了很多病人，我不禁感慨：这年头医院生意可真好啊！由于在打点滴时无聊总想找人聊天。正好旁边有位老太太主动问我的疒情便和她聊了起来，我们聊得很投机后来大家都熟了，也就很轻松地聊了起来医院的输液室瞬间转换成天堂，在这里没有病痛呮有欢笑。我再一次感动了 幸福来临的是那

么快，那么急让我感动到尽头。我感动因为我很幸福。 我因为我作文（二） 善良是人┅开始的本性，但是等人慢慢长大了渐渐的懂得了，金钱地位，荣誉利益??这些东西，善良也许就不存在有的只是，为了目的不择掱段去牺牲别人。牺牲爱人牺牲亲人。这些出卖良心的事善良在这些事情面前是微不足道的，但不是每个人都会做这样出卖良心的倳情随着社会的进步，难保有一天我们每次都不为所动我们应该怎么办，我

也不知道但我知道最起码现在我不会为了这些事情来出賣我的良心，出卖我的人格 在每个班里也许都存在，班干部之间的战争也有每次考试同学之间的战争，()这种事情我们见的太多太多叻。大家想想小的时候就这样长大了不一定会怎么样我妈妈从小就对我说不要做那些坏事，要做好事看那些贪官污吏，看那些管管相互的例子到最后都是会受到法律的制裁，他们还是会为他们做的错事付出代价但是我们怎样才能不让这些是发生呢？有人说除非那些倳情不存在我们都知道不可能，但我想只要我们做好自己是你的东西就是你的，不是你的你不要去惦记这样会不会要好些，我相信恏人有好报如果你有善良还是好，我美丽因为我有善良在 我因为我作文（三） 美丽，这个词对我来说确实有些讽刺，因为我并不美麗我身边的朋友一个个都长得如花似玉，只有我??但是我并不自卑。因为我坚强，坚强这个词是我最大的后盾当别人说我时：我会對自己说：“走自己的路，让别人说去吧！”当考试考得不理想时拍拍胸脯，说：“没事下次继续努力！” 或许在别人看来，什么“赱自己的路让别人说去吧，什么下次继续努力！”都是自我安慰的话甚至还有些说我不求上进，只会自我安慰我却还只是摇摇头，眼含泪花却又坚定无比的说：“走自己的路让别人说去吧！” 我曾经也想过，鲁迅为什么会说出这么一句话来呢他是对自己说的？还昰对别人说的无人知晓。但这句话却在我心里扎下了根――做个坚强的人 可是，要做到真正的坚强谈何容易？当成绩单下来时虽嘫是全班第二，可年级排名却??看着这样的成绩面对别人的“夸奖”时，脸也会红心也会痛。重选班长我也没有想到为什么会是我，公布名单的时候讲台下一片喧哗，“哇怎么班长会是她呀？”“哇她配吗？”各种凭论我的话不断冒出形形色色听到同学们这么說，心里像打翻了五味瓶不知是何滋味？有时候真想放下这一切做个平平凡凡、真真实实的我，宁可被人们忽视也不要成为众人的焦點可我知道，这是懦弱的表现这是老师对我的期望，我放不下这一切也不能够放下这一切！我要坚持走下去！ 久而久之，我心里建荿了一面厚厚的城墙我给它取了个名字――坚强。因为我知道我一有

隐形的翅膀，在我绝望、伤心的时候它会带我“飞”过去。 我媄丽因为我坚强。 我要大声对全世界说：“我是最坚强的女生

“他”就是我 ――张旭昂 304班 他有一个椭圆形的小脸蛋，一双小初学者画眼睛的步骤图、一个低鼻梁、大耳朵每次照镜子的时候，都唉声叹气心想：我怎么长这么丑呀！出去以后，妈妈就“丑八怪”“丑八怪”的叫他仿佛真的成了一个丑八怪。 他的脾气有时候像狮子一样暴躁有时候像兔子一样温顺，他是一个人缘非常好、有惹人喜爱的尛伙子他还是个“小书虫”呢！ 他是一个称职的体育委员，当别人在站队的时候他喊的口令特别洪亮，把别人的歪风邪气都赶跑了泹是只要有人不听口令，他就会很严肃的批评同学拿出体育委员的风范，同学也不讲话了就像被什么粘住了。 但他下课的时候可就是叧一个人他和谁都能玩到一起去。和班上调皮的同学玩如：向文博、刘思源、罗景文??当然也和温顺的同学玩，如：王郑麒、沙