四.妙笔生花.仿照例句.抓住冬天景物的特点.试着仿写一段话.春风吹绿了柳梢.吹青了小草.吹皱了河水.吹鼓了杏树的花苞. 题目和参考答案——精英家教网——
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四、妙笔生花。仿照例句，抓住冬天景物的特点，试着仿写一段话。春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。& & & & & & & & & & & & & & & & &&
四、示例:冬风吹冷了街道，吹散了落叶，吹暗了灯火，吹来了洁白的雪花。
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练习册系列答案
科目：小学语文
五、 连一连。报道 & &方法 & & & & & & & 一把 & &图案显示 & &新闻 & & & & & & & 一只 & &五角星传授 & &秘密 & & & & & & & 一颗 & &小刀发现 & &本领 & & & & & & & 一幅 & &苹果&
科目：小学语文
四、妙笔生花。读下面的小诗，发挥想象，用加点字词再仿写一节小诗。今天栽下绿色的希望，明天长成春天的大树„叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&
科目：小学语文
七、 读课文.仿照例句给下面的对话加提示语。例:竺爷爷(疑惑地) 问:“什么事情啊?”1. 孩子() 叫道:“竺爷爷，杏花开啦!”2. 竺爷爷() 问：“什么时候?”3. 孩子() 说:“刚才。”4. 竺爷爷() 问:“是第一朵吗?”5. 孩子() 说:“是。”
科目：小学语文
四、根据意思写出文中的词语。1. 到集市上买卖货物。 ()2. (相貌) 好看。 ()3. 原指生活的情趣，本文指生气勃勃的趣味。()4. 颜色鲜明而美丽。 ()
科目：小学语文
三、妙笔生花。同学们，你肯定认识不少鸟类吧？你最喜欢什么鸟？它长什么样？为什么喜欢它呢？请你用几句话写一写。& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&
科目：小学语文
5. 美丽的北海公园&星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在 湖上的玉带桥。远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。玉&带桥的旁边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。走&上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。站在玉带桥上向北看，可看到高高的琼岛。琼岛上的树木层层叠叠，郁郁葱 葱。还可隐约看到绿树掩映的弯曲的小路和小亭子。琼岛上面耸立着一座白&塔。远远望去，白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的&游客。玉带桥的东面是一个大荷花池。池内盛开着美丽的荷花，粉红的，淡黄的，雪 白的……这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。微风吹过，荷花微&摆，恰如少女翩翩起舞。阵阵清香随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。玉带桥西边是北海湖。湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。有时微风乍 起，波纹涌动，使这湖水更有一种诱人的魅力。偶尔，几只小船划破了湖面的平静，&船上的游客欢歌笑语，尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。北海公园可真美呀！基础起航1. 照样子，写词语。层层叠叠(AABB式) & & & && & && & & & &翩翩起舞(AABC式) & & & && & && & & & &2. 联系上下文，理解词语。络绎不绝：
理解品悟3. 用直线画出第三自然段中的比喻句。这句话是把
。4. 从文中找出玉带桥名字的由来，用横线画出来。5. 选择。“池内盛开着美丽的荷花，粉红的，淡黄的，雪白的……”省略号的作用是&() 。&&&A. 省略更多颜色&&&B. 表示话没说完&&&C. 表示语意未尽6. “我”是站在
上观察北海公园的。北边是
.东边是 ，西边是 & 。妙笔生花7
从你的校园向四面看，分别能看到怎样的景象？请写一写。(60字左右)
科目：小学语文
8. 《永远的白衣战士》一文介绍了护士长 为了抗击不幸被病毒感染，最终英勇献身的感人事迹。
科目：小学语文
―、根据课文内容，选择正确答案。(填序号)1. “苹果里的五角星”指的是() 。&&&A. 苹果里藏着一颗真的五角星。&&&B. 把苹果切成一颗五角星的形状。&&&C. 被拦腰切下的苹果，其苹果核像一颗五角星。
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请你用一段美的语言描写一个人的外貌(仿写）
仿写这段话：维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。密密的眼帘，深邃的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。
他那长长的睫毛，明亮的眼睛，像天上那一颗颗闪亮的星星一样，绽放着闪耀的光芒。江南的女子更是漂亮得叫人不敢正视,轻柔的秀发,清澈的眸子,娇滴滴的背影,似溪水般流淌在青山中 。
采纳率：17%
乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
他那长长的睫毛，明亮的眼睛，像天上那一颗颗闪亮的星星一样，绽放着闪耀的光芒。江南的女子更是漂亮得叫人不敢正视,轻柔的秀发,清澈的眸子,娇滴滴的背影,似溪水般流淌在青山中 。
　维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。密密的眼帘，深邃的的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。那里的小伙，热情俊郎，浪漫风趣。
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按要求填空，再仿写句子。1．沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。这是一个句，把当做人来写。2．远远望去，那大大
悬赏：0&答案豆
提问人：匿名网友
发布时间：
按要求填空，再仿写句子。&&&&&1．沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。&&&&&这是一个&&&&&&&&&&&&句，把&&&&&&&&&&&&&当做人来写。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。&&&&&这是一个&&&&&&&&&&&&句，把&&&&&&&&&&&&&&比作&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3．那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。&&&&&作者把&&&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&&&比作&&&&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&&&。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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1仿写句子。&&&&&1．老师教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直的、诚实的人。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2&&&&&&爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想&了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”&&&&&1．这段话中“直”“从来”是什么意思？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．语段中的“哪儿”并没有指出具体的地点，你想“哪儿”可能指什么地方？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3．语段中的画线词语表示在任何条件下，结果都不会改变。请你仿写一个句子。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．这段话写出白杨的哪些特点呢？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3先填空，再仿写句子。&&&&&1．山溪像绿玉带一样平静。&&&&把&&&&&&&&&&&比作&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&仿写：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．红蜻蜓快乐地在天空中飞翔。&&&&&把&&&&&&&&&&&&&&当做&&&&&&&&&&&&来写。&&&&&仿写：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4小练笔。&&&&&&&&&&请仿《我想》一诗的结构，写一节诗，放在《我想》一诗第三节的后面，注意吻合。
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跪求仿写下面这段话： 我们曾经千姿百态、各具风韵的城市，已被钢筋水泥、大同小异的高楼覆盖。最后只剩下了树，在衷心耿耿地守护着这一方水土；只剩下了树，在小心翼翼地维持着这座城池的性格；只剩下了树，用汁液和绿荫在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵...
提问时间： 15:37:27
浏览次数：2592
小题1:答案：①指作者住在寺壁上拓刻着美丽诗歌的兴福寺中；②指作者陶醉在这首美丽诗歌所描绘的意境中。 小题2:答案：①月光下的散步说成是&晒月亮&； ②月光下欣赏兴福寺独特的意境。 小题3:答案示例：①运用了拟人的修辞手法，②突出体现了米芾字体的独特美。 点评：本题不难，分析作者第一自然段所写内容的用意即可作答。分析问题，要注意文本文字间的联系，理解一句话的含义，不妨从其前后的语境入手，找出其意义的指向。标注是一种很好的读书方法，也是很简单的，就是从一个角度简单地评价一下一个词或一个句子或一段文字，把自己领会到的东西写出文字旁。小题1:如：一首催人入梦的童谣早就唱厌了。 小题2:为下文做铺垫，为&青春之门&营造一种神秘气氛。 小题3:①突然打开的青春之门向&我&展现了绚丽多彩的清新世界，使&我&的内心充满了甜蜜和骚动；②青春如此短暂，当&我&跨国那扇&五彩门&以后，感到深深的失落，内心充满了无奈和孤独。（以上答案意思对即可） 小题4:这个比喻的含义在于，青春是人生最美好、最值得珍惜的一段时光，它非常短暂。内容确定了，填写句子时再关注一下句式就可以了。10、从文中提炼出妈妈对儿子的&花儿&的&称谓&分别表明了妈妈对儿子的&花儿&怎样的态度？完成下面表格
态度：否定（忽视
肯定（尊重
11、①她在看花儿的时候，眼里漾着笑&
&漾着笑&表示脸上非常高兴；妈妈相信花儿能感受到自己的爱，并茁壮成长；表达了妈妈对花的喜欢
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14、示例：我们每个人都应该用爱心（微笑）和赞美（歌声）特别是用平等尊重的意识去对待一切生命。
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