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各位大神，有没有人可以告诉我“诣肰聮儞瓸敊轐瓨蠫”这句话是什么意思？是个女博士出的问题，是我女朋友
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你女朋友真厉害，估计没人知道，你可以一个一个字查查
你认不认识文化高点的高材生啊，帮忙解答一下吧
上百度。先把那九个繁体字翻译出现代简化字，应该可以知道意思。
问过一个大学老师，说是康熙年代的字，不懂
翻译过了，翻译不出来
上网一个字一个字地搜，里面每个字都有意思，接着把这九个字的意思合起来。我刚查过几个字，现在不查了，费时间，你自己查吧。
获赞数：38
擅长：暂未定制
娘的咱也是小学毕业啊！竟然一个不认识！
go丶标准好男人
go丶标准好男人
擅长：暂未定制
前面两个是
第二个字是ran，但是手写是写不出来的，是康熙时代的字，有文化高点的朋友，就帮忙问下哦，多谢了
我手写出来了，就是tai
那个点是在上面，不是在下面哦
呵呵，我开始也是这样的
癞蛤蟆想吃天鹅肉
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什么东东 看都看不懂
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阅读耿翔的散文《窗花》，完成后面小题。（20分）&①在大雪封山的日子里，是这些贴得红堂堂的窗花告诉我，在被雪埋得很深很死的山坡上，还有人家。或许是命里有缘，每次到陕北，都能遇上一些让我动心的剪纸人，并且在回城后很长的时间里，都一心想着她们的面容。就是这次踏雪北上，在除了雪的白色几乎无别的色泽可寻的时候，也有一些生动极了的窗花，会突然从一个极不显眼的地方，亮在一条村道上。&②说句真话，最初让我倾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪纸老人的双手的那一次。现在坐下来，坐在这一目了然的雪塬上，用没有尘土的心想一想，我迎着风的脊背，也会冒出一层很热的汗来。那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。一剪一剪，随着一阵嚓嚓的剪刀之声，红粉似的纸屑，落了一怀。她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次。在陕北，能让心一次次收缩的东西太多了。细数一下，有一路冲刷出来的壶口瀑布，有震动整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的红石峡，有悬在黄河上的白云山，还有绥德的狮子，清涧的石板，以及从每一道沟里，甚或每一块庄稼地里，都会随时响起来的信天游。而唯一让我的心收缩得发疼的，是她为我剪一幅窗花的全过程。守在她安详的神态里，我最初的浮躁，也像多余的纸片，被一剪一剪地铰去了，剩下的，正如在她手上成形的窗花，完全是一种艺术化了的东西。我不想说破，她剪给我的那一对窗花叫什么，但我要说，那里面一定藏着一个很美的传说。那是在陕北的山坡上，比荞麦和苜蓿花还开得热烈的传说呵。那传说中的主角，正盘腿坐在一方土炕上，内心热烈如火，亦平淡如水地为我铰着她的故事…… ③看着窗花，我突然想起，陕北人在如此严实的窑洞里，为什么要安这么大的窗子这么大的门？在这么大的门窗上，为什么要贴这么多的窗花？应该这样说，他们守望的几孔窑洞，仅仅是家园的一部分，而更广大的，还有他们一生躬耕着的土地。他们住在窑洞里，土地上一年的收成，不能把他们送入梦乡。只有这些贴在窗户上、囊括各种风物的窗花，才会让他们觉出，日子在这片贫瘠之乡，还过得很瓷实。因此，再不讲究的人家，也不会忘记在贴得拥挤的窗棂上，再添些新窗花上去。&④我不是地道的陕北人，无法说透这些剪纸艺术的真正奥妙。但我深刻地记得，许多剪纸艺人只要一握起剪刀，就进入一种半癫状态。有的剪到入神时，一两天不吃不喝。有的边剪边唱，嘴里尽是些无字句的歌。看着她们，你一定会想，真正的艺术在哪里？真正的大师又是谁？对于这群以食为天之民，剪刀的分量会比镰刀重么？&⑤在陕北，这些出现在剪刀下，一看就勾魂的俗物，能让人一眼望出一条吐纳百川的文化之河。由此，我在对这些窗花惊叹之余，最为看重的，就是创造这种艺术的工具：一把普通的剪子。在这些婆姨们手上，一把剪子，就是一个大千世界，它能真实或者夸张地铰出存在于陕北的所有物象。谁会相信，这些很抽象的窗花是出自一群文化水平极低的陕北女人之手？有时，我更愿意这样说：窗花，是一种与人俱存的艺术。上苍在造人的同时，就很认真地创造了它。&⑥当我冒着一天的雪花，要敲开一户人家的窑门时，我想，在紧挨着窗户的炕头上，应该坐着一位铰窗花的老人。她那不停的剪子声，应该是在雪的覆盖下，唯一剩下来的一种超越感觉的响动，我也应该在开口说话之前，先去摸一摸这双虽被剪子磨僵，却能铰活陕北的手。&⑦站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵。&&（选自《中国西部散文百家（上）》，有删改）&【小题1】第①段最后一句说窗花“亮在一条村道上”，“亮”是什么意思？这一句在全文中有什么作用？（4分）【小题2】下列对文章理解不正确的一项是（&&&&）（4分）A．第②段中划线句子说想起抓住一位剪纸老人双手时，脊背“会冒出一层很热的汗来”，突出强调了“我”对窗花艺术的倾倒以及心灵的受到震撼。2 j" Q
B* A5 J, e B．文中第③段写陕北人钟爱贴窗花是为了让自己的日子“在这片贫瘠之乡，还过得很瓷实”。; Z
^. B/ L& X
i5 ?0 i. L2 Y C．第④段画线句子“许多剪纸艺人只要一握起剪刀，就进入一种半癫状态”， “半癫状态”写出了剪纸艺人剪纸时的入神与痴迷。
R0 B! R6 E4 i) V( j6 j/ P$ W D．第⑤段首句中“勾魂的俗物”指的是不高雅的物品，含贬义。! R0 E' M& @5 ^7 G5 V# g: K# H3 B0 E5 g 【小题3】根据要求，回答下列两小题。（6分） ⑴那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。句中“像侍弄土地一样”有什么表达效果？（3分）⑵说说“站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵”这句话的含义。（3分）【小题4】阅读上文第②段中划线句“她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次”和下面的链接文字并回答问题。（6分）【链接】他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（鲁迅《故乡》）《窗花》中第②段中说“她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次”，而鲁迅先生在故乡中说“我似乎打了一个寒噤”，请联系两篇文章分别说说“我”为什么会产生如此感受？
答案【小题1】（4分）“亮”的意思是醒目、耀眼，（释义1分，“醒目”“耀眼”答出任一个即可）突出了窗花的鲜活与鲜艳，表现了作者看到陕北窗花时的惊喜及赞美之情。（1分）这一句总领全文，奠定了全文的情感基调，（1分）为下文揭示窗花的内涵作铺垫，也与文章最后一句话相照应。（1分） 【小题2】D【小题3】（1）用比喻。（1分）作者将老人剪纸比作“侍弄土地”，写出老人对剪纸的虔诚、一丝不苟，（1分）表现了老人对生活的热爱。（1分）（3分）（2）贴满窗棂的鲜红、热烈的窗花照亮了作者的手，（1分）感染并启迪了作者，使作者的心灵变得纯净。（2分）（意思对即可） 【小题4】散文《窗花》中的“我的心都会收缩一次”是因为①为剪纸老人的精湛技艺所倾倒，②剪纸老人的专注感染了我，让我的内心安静而纯净；③窗花中蕴藏着人生故事，折射出剪纸人的生活及其丰富的想象力，表现了鲜活的大千世界。（答出1点给1分,能答出两点即得全分）链接文章鲁迅先生的《故乡》中，闰土称“我”为“老爷”，是很可悲的。我想到童年时能够平等相处，而成人后却不能不受社会的影响，接受尊卑贵贱的等级观，再也无法回到率真的童年，感到悲伤，所以“似乎打了一个寒噤”。（3分）（意思对即可）
解析【小题1】试题分析：此题考查练字，结合上句“在除了雪，几乎无别的色泽可寻的时候，也有一些生动透了的窗花，会突然从一个极不显眼的地方里”， “亮”即醒目、耀眼之意，从内容和结构两个方面谈作用。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：“勾魂的俗物”是贬义褒用。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：学生应注意语言赏析的常见：题型1、分析某个加点词语的表达效果。答题方法：（1）了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。（2）掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引申义、双关义。题型2：找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。答题方法：（1）了解语言美的几种形式及作用①修辞之美------比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。排比：增强文章气势，增加感染力、说服力；对比：突出描写对象的某种特点；反复：有强调语气，强化内容的作用；夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象；对偶：语句整齐、意韵铿锵；反问：增强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。②句式之美----如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。（作用：句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，反问句加强语气，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。（作用：可以给人以启迪教育作用。）④内容之美——内容丰富、题材新颖又与中心连接紧密的句子。学生任选角度，赏析合理即可。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】试题分析：此题考查学生的理解能力，根据语境意思分析即可。考点：概括作品抒发的感情。能力层级为分析综合C。抑郁症思维迟缓的朋友有这些症状吗？，我用剪刀深深地插进了我的手腕里，医生说我是思维迟缓，可是不知道这到底是不是，我把我的症状告诉大家，不知道有没有人也有这样，希望大家不要嫌我话多，我真的很痛苦
有些事情不懂得解释了，解释不出来了
看文章的时候只管读下去，以前默读的时候会自己很快的懂得意思
对别人讲话的意思不能懂得全面
不能根据平时的实际情况听出一个人说话的用意
不能之一一个人说这句话的含义，没有一种想法
不能区分懂和不懂的话
看到一些人说莫名其妙的话感觉不到好奇了
有时候别人几秒钟前说的看到后面不知道前面了，以前从来不会这样
有的时候看话直接省略掉一些东西，直接就看不懂话了
看不出一些话的意思了
有些事情看不出来了
碰到事情想不到应该怎么做好点让自己放心点
认识不到自己在干什么
不能完整的懂得一句话
感觉不到一句话如果通过一种方法解释，人家会更加理解我看好我
说话认识不到，不懂看情况
不懂得安排事情想不到来
不能根据实际情况分析问题
别人是不是有意想让一个人知道他的好，也看不出来了
没有感想了
不会自己去理解别人的话
话说出来后，没有联想了
不能把握自己的思维会和自己的思维脱轨
一个问题回答的话刚说了没多久，再提到那个问题让自己去想就想不起来了
有些东西总是记不住
别人说了一句话后，很多很多的东西想不到了
有很多东西认识不到了，是什么东西却不知道
无法细致的思考问题
寻找理由为自己解释认识不到想不出来了
不能抓住事物的细节想到回应别人的话
用听懂别人话的方式想出回答别人的话，再把别人的话强调一次，用强调别人话的方式来回答别人
要不就话说出来懂不进去，要不就懂不进去话说不出来
有些话说出来之前想不到后果了
碰到事情解释不出来
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有些话说出来之前想不到后果了
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