初中数学学习中常见的几种模型

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初中数学几个常用模型
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初中数学几个常用模型
关注微信公众号来源:兰老师初中数学研究会(许兴华数学/选编)
【模型1】倍长
1、倍长中线;2、倍长类中线;3、中点遇平行延长相交
【模型2】遇多个中点,构造中位线
1、直接连接中点;2、连对角线取中点再相连
【例】在菱形ABCD和正三角形BEF中,∠ABC=60°,G是DF的中点,连接GC、GE.
(1)如图1,当点E在BC边上时,若AB=10,BF=4,求GE的长;
(2)如图2,当点F在AB的延长线上时,线段GC、GE有怎样的数量和位置关系,写出你的猜想;并给予证明;
(3)如图3,当点F在CB的延长线上时,(2)问中关系还成立吗?写出你的猜想,并给予证明.
角平分线模型
【模型1】构造轴对称
【模型2】角平分线遇平行构造等腰三角形
【例】如图,平行四边形ABCD中,AE平分∠BAD交BC边于E,EF⊥AE交CD边于F,交AD边于H,延长BA到点G,使AG=CF,连接GF.若BC=7,DF=3,EH=3AE,则GF的长为.
三手拉手模型
【例】如图,正方形ABCD的边长为6,点O是对角线AC、BD的交点,点E在CD上,且DE=2CE,过点C作CF⊥BE,垂足为F,连接OF,则OF的长为.
四邻边相等的对角互补模型
【例】如图,矩形ABCD中,AB=6,AD=5,G为CD中点,DE=DG,FG⊥BE于F,则DF为.
一线三角模型
最短路径模型
【两点之间线段最短】
1、将军饮马
【垂线段最短】
【两边之差小于第三边】
已知:如图1,正方形ABCD中,E为对角线BD上一点,过E点作EF⊥BD交BC于F,连接DF,G为DF中点,连接EG,CG.
求证:EG=CG且EG⊥CG;
将图1中BEF绕B点逆时针旋转45?,如图2所示,取DF中点G,连接EG,CG.问中的结论是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.
将图1中BEF绕B点旋转任意角度,如图3所示,再连接相应的线段,问(1)中的结论是否仍然成立?
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初中数学重要知识点初中数学必考知识全解解题模型
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&  初中数学重要知识点初中数学必考知识全解解题模型。有理数是很重要的知识,三好网初中数学辅导名师把这些知识整理出来发给大家,大家在这个周末放假时间多多复习一下吧!
  重要知识点基本知识
  ㈠、数与代数A、数与式:
  1、有理数
  有理数:
  ①整数&正整数/0/负整数
  ②分数&正分数/负分数
  数轴:
  ①画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到数轴。
  ②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。
  ③如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,并且与原点距离相等。
  ④数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大。正数大于0,负数小于0,正数大于负数。
  绝对值:
  ①在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。
  ②正数的绝对值是他的本身、负数的绝对值是他的相反数、0的绝对值是0。两个负数比较大小,绝对值大的反而小。
  有理数的运算:
  加法:
  ①同号相加,取相同的符号,把绝对值相加。
  ②异号相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
  ③一个数与0相加不变。
  减法:减去一个数,等于加上这个数的相反数。
  乘法:
  ①两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘。
  ②任何数与0相乘得0。
  ③乘积为1的两个有理数互为倒数。
  除法:
  ①除以一个数等于乘以一个数的倒数。
  ②0不能作除数。
  乘方:求N个相同因数A的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫幂,A叫底数,N叫次数。
  混合顺序:先算乘法,再算乘除,最后算加减,有括号要先算括号里的。
  2、实数
  无理数:无限不循环小数叫无理数
  平方根:
  ①如果一个正数X的平方等于A,那么这个正数X就叫做A的算术平方根。
  ②如果一个数X的平方等于A,那么这个数X就叫做A的平方根。
  ③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方根。
  ④求一个数A的平方根运算,叫做开平方,其中A叫做被开方数。
  立方根:
  ①如果一个数X的立方等于A,那么这个数X就叫做A的立方根。
  ②正数的立方根是正数、0的立方根是0、负数的立方根是负数。
  ③求一个数A的立方根的运算叫开立方,其中A叫做被开方数。
  实数:
  ①实数分有理数和无理数。
  ②在实数范围内,相反数,倒数,绝对值的意义和有理数范围内的相反数,倒数,绝对值的意义完全一样。
  ③每一个实数都可以在数轴上的一个点来表示。
  3、代数式
  代数式:单独一个数或者一个字母也是代数式。
  合并同类项:①所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项。②把同类项合并成一项就叫做合并同类项。③在合并同类项时,我们把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变。
  4、整式与分式
  整式:
  ①数与字母的乘积的代数式叫单项式,几个单项式的和叫多项式,单项式和多项式统称整式。
  ②一个单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。
  ③一个多项式中,次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。
  整式运算:加减运算时,如果遇到括号先去括号,再合并同类项。
  幂的运算:AM+AN=A(M+N)
  (AM)N=AMN
  (A/B)N=AN/BN 除法一样。
  整式的乘法:
  ①单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母的幂分别相乘,其余字母连同他的指数不变,作为积的因式。
  ②单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。
  ③多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加。
  公式两条:平方差公式/完全平方公式
  整式的除法:
  ①单项式相除,把系数,同底数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同他的指数一起作为商的一个因式。
  ②多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加。
  分解因式:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变化叫做把这个多项式分解因式。
  方法:提公因式法、运用公式法、分组分解法、十字相乘法。
  分式:①整式A除以整式B,如果除式B中含有分母,那么这个就是分式,对于任何一个分式,分母不为0。②分式的分子与分母同乘以或除以同一个不等于0的整式,分式的值不变。
  分式的运算:
  乘法:把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母。
  除法:除以一个分式等于乘以这个分式的倒数。
  加减法:
  ①同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减。
  ②异分母的分式先通分,化为同分母的分式,再加减。
  分式方程:
  ①分母中含有未知数的方程叫分式方程。
  ②使方程的分母为0的解称为原方程的增根。
  方程与不等式
  1、方程与方程组
  一元一次方程:
  ①在一个方程中,只含有一个未知数,并且未知数的指数是1,这样的方程叫一元一次方程。
  ②等式两边同时加上或减去或乘以或除以(不为0)一个代数式,所得结果仍是等式。
  解一元一次方程的步骤:去分母,移项,合并同类项,未知数系数化为1。
  二元一次方程:含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。
  二元一次方程组:两个二元一次方程组成的方程组叫做二元一次方程组。
  适合一个二元一次方程的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解。
  二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做这个二元一次方程的解。
  解二元一次方程组的方法:代入消元法/加减消元法。
  一元二次方程:只有一个未知数,并且未知数的项的最高系数为2的方程
  1一元二次方程的二次函数的关系
  大家已经学过二次函数(即抛物线)了,对他也有很深的了解,好像解法,在图象中表示等等,其实一元二次方程也可以用二次函数来表示,其实一元二次方程也是二次函数的一个特殊情况,就是当Y的0的时候就构成了一元二次方程了。那如果在平面直角坐标系中表示出来,一元二次方程就是二次函数中,图象与X轴的交点。也就是该方程的解了
  2一元二次方程的解法
  大家知道,二次函数有顶点式(-b/2a,4ac-b2/4a),这大家要记住,很重要,因为在上面已经说过了,一元二次方程也是二次函数的一部分,所以他也有自己的一个解法,利用他可以求出所有的一元一次方程的解
  (1)配方法
  利用配方,使方程变为完全平方公式,在用直接开平方法去求出解
  (2)分解因式法
  提取公因式,套用公式法,和十字相乘法。在解一元二次方程的时候也一样,利用这点,把方程化为几个乘积的形式去解
  (3)公式法
  这方法也可以是在解一元二次方程的万能方法了,方程的根X1={-b+&[b2-4ac)]}/2a,X2={-b-&[b2-4ac)]}/2a
  3解一元二次方程的步骤:
  (1)配方法的步骤:
  先把常数项移到方程的右边,再把二次项的系数化为1,再同时加上1次项的系数的一半的平方,最后配成完全平方公式
  (2)分解因式法的步骤:
  把方程右边化为0,然后看看是否能用提取公因式,公式法(这里指的是分解因式中的公式法)或十字相乘,如果可以,就可以化为乘积的形式
  (3)公式法
  就把一元二次方程的各系数分别代入,这里二次项的系数为a,一次项的系数为b,常数项的系数为c
  4.韦达定理
  利用韦达定理去了解,韦达定理就是在一元二次方程中,二根之和=-b/a,二根之积=c/a
  也可以表示为x1+x2=-b/a,x1x2=c/a。利用韦达定理,可以求出一元二次方程中的各系数,在题目中很常用
  5一元一次方程根的情况
  利用根的判别式去了解,根的判别式可在书面上可以写为&△&,读作&diao ta&,而△=b2-4ac,这里可以分为3种情况:
  I当△&0时,一元二次方程有2个不相等的实数根;
  II当△=0时,一元二次方程有2个相同的实数根;
  III当△&0时,一元二次方程没有实数根(在这里,学到高中就会知道,这里有2个虚数根)
  2、不等式与不等式组
  不等式:
  ①用符号〉,=,〈号连接的式子叫不等式。
  ②不等式的两边都加上或减去同一个整式,不等号的方向不变。
  ③不等式的两边都乘以或者除以一个正数,不等号方向不变。
  ④不等式的两边都乘以或除以同一个负数,不等号方向相反。
  不等式的解集:
  ①能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。
  ②一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。
  ③求不等式解集的过程叫做解不等式。
  一元一次不等式:左右两边都是整式,只含有一个未知数,且未知数的最高次数是1的不等式叫一元一次不等式。
  一元一次不等式组:
  ①关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成了一元一次不等式组。
  ②一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分,叫做这个一元一次不等式组的解集。
  ③求不等式组解集的过程,叫做解不等式组。
  一元一次不等式的符号方向:
  在一元一次不等式中,不像等式那样,等号是不变的,他是随着你加或乘的运算改变。
  在不等式中,如果加上同一个数(或加上一个正数),不等式符号不改向;例如:A&B,A+C&B+C
  在不等式中,如果减去同一个数(或加上一个负数),不等式符号不改向;例如:A&B,A-C&B-C
  在不等式中,如果乘以同一个正数,不等号不改向;例如:A&B,A*C&B*C(C&0)
  在不等式中,如果乘以同一个负数,不等号改向;例如:A&B,A*C
  如果不等式乘以0,那么不等号改为等号
  所以在题目中,要求出乘以的数,那么就要看看题中是否出现一元一次不等式,如果出现了,那么不等式乘以的数就不等为0,否则不等式不成立;
  3、函数
  变量:因变量,自变量。
  在用图象表示变量之间的关系时,通常用水平方向的数轴上的点自变量,用竖直方向的数轴上的点表示因变量。
  一次函数:
  ①若两个变量X,Y间的关系式可以表示成Y=KX+B(B为常数,K不等于0)的形式,则称Y是X的一次函数。
  ②当B=0时,称Y是X的正比例函数。
  一次函数的图象:①把一个函数的自变量X与对应的因变量Y的值分别作为点的横坐标与纵坐标,在直角坐标系内描出它的对应点,所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。②正比例函数Y=KX的图象是经过原点的一条直线。③在一次函数中,当K〈0,B〈O,则经234象限;当K〈0,B〉0时,则经124象限;当K〉0,B〈0时,则经134象限;当K〉0,B〉0时,则经123象限。④当K〉0时,Y的值随X值的增大而增大,当X〈0时,Y的值随X值的增大而减少。
  空间与图形
  A、图形的认识
  1、点,线,面
  点,线,面:
  ①图形是由点,线,面构成的。
  ②面与面相交得线,线与线相交得点。
  ③点动成线,线动成面,面动成体。
  展开与折叠:
  ①在棱柱中,任何相邻的两个面的交线叫做棱,侧棱是相邻两个侧面的交线,棱柱的所有侧棱长相等,棱柱的上下底面的形状相同,侧面的形状都是长方体。
  ②N棱柱就是底面图形有N条边的棱柱。
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数学是初中的重要拉分学科,很多同学由于没有正确掌握数学学习方法,有的同学负担很重但不得要领;有的直接就是陷入题海,茫茫然不知所措。因此我们在学习数学的时候,我们必须学会如何去很好的掌握数学知识?掌握数学技能,发展数学能力,以及养成良好的数学学习方法,从而形成综合学习的能力,很多数学基础不是很好的学生到了初中更跟不上了~在几何问题中,制作模型可以说是解题的关键!模型制作得好,解题轻松又快速!模型不对,可能就是解题绕弯又出错!诀窍都在下面了!
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