一个自闭症孩子妈妈的自救_凤凰公益
一个自闭症孩子妈妈的自救
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每年4月2日是“世界自闭症关注日”,在第10个自闭症关注日来临之际，凤凰公益将连续多日围绕“自闭症家庭”推出一系列采访报道。今天，让我们走近一位自闭症患儿的妈妈，希望通过她的故事，让更多人了解自闭症家庭面临的困境，唤起社会对自闭症群体更多的关注和关爱。
编者按：在我们的身边生活着这样一群孩子：他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围人与物视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话。他们会莫名其妙地发笑，或反复问一个简单的问题，却只需要你回答一个固定答案&&他们是自闭症患儿，像被封闭在只有他自己的世界里，像黑夜里的星星，孤独地闪烁着，他们被称为&星星的孩子&。每年4月2日是&世界自闭症关注日&,在第10个自闭症关注日来临之际，凤凰公益将连续多日围绕&自闭症家庭&推出一系列采访报道。今天，让我们走近一位自闭症患儿的妈妈，希望通过她的故事，让更多人了解自闭症家庭面临的困境，唤起社会对自闭症群体更多的关注和关爱。杨艳丽一家合影3月26日，&超仁妈妈&2017助力计划公益活动来到山东济南，活动现场，一位来自济南的妈妈杨艳丽讲述了她与自闭症儿子之间的感人经历，她用了3年时间教会儿子睿睿刷牙，教孩子说爸爸妈妈不下两千遍，用了整整1年时间&&她坦言，这种辛酸，如果家里没有自闭症孩子，是很难理解的。来自星星的孩子&睿睿小时候是个漂亮、可爱的孩子10年前，早产20天出生的睿睿让杨艳丽和丈夫有了初为人母、人父的喜悦，和很多父母一样，他们也会憧憬孩子美好的未来。然而，他们并没有想到这个漂亮、可爱的男孩会在2岁以后被诊断为&自闭症&。睿睿2岁走路时爱&踮脚&睿睿非常喜欢看电视广告杨艳丽后来回想起睿睿在2、3个月大时，只要一听到电视广告和天气预报的声音就会停止哭闹，并且喜欢一直盯着旋转的风扇。2岁走路时爱&踮着脚&，喜欢&走老路&，不愿接受改变，一旦不是他所熟悉的环境，就会有强烈的情绪反应，甚至有自伤行为，这些都是&自闭症&的典型特征。&2008年的深冬，杨艳丽第一次带2岁的睿睿从山东老家到北京就诊，他们住在北大六院附近的宾馆，在狭小、昏暗的房间里，睿睿不断地用头去猛烈撞墙，还趴在地上哭闹，无论杨艳丽怎么阻止，睿睿都不听。杨艳丽不知道儿子怎么了，直到北医六院的医生将诊断报告单给到她：自闭症。拿着这张冷冰冰的报告单，杨艳丽觉得自己的心一下子被掏空了，绝望、沮丧、迷茫无助&&&救命稻草&接受事实，下面要做的就是干预和陪伴。而当时，杨艳丽对&自闭症&一无所知。为了能让睿睿&好&起来，杨艳丽曾去过3家康复训练机构，睿睿从2岁到6岁一直在机构里做康复训练，杨艳丽几乎把所有的期望都寄托在康复机构，就像抓住了最后一根&救命稻草&。&杨艳丽陪着儿子睿睿在机构做康复训练杨艳丽陪着儿子睿睿在机构做康复训练&每天&逼&孩子去做一些行为训练，孩子在教室里痛苦地嚎叫，我就在外面哭。&杨艳丽回忆起在康复机构陪睿睿训练的日子，声音有些哽咽。&机构里的一些老师不太专业，孩子学了6个月，就只学会了简单模仿，比如拍手。而机构1个月的训练费就要几千元，钱花了也就花了，但是孩子的康复是有黄金期的，错过了就很难弥补。&这4年在机构的康复之路，&睿睿虽然有了一些进步，但没有解决自闭症孩子的核心问题&&社交障碍和语言障碍。而且孩子一直处于高压状态，使他的行为和情绪问题都特别严重。&杨艳丽在睿睿小时候就注意训练他自己背书包、拿水壶&别再去全国各大机构奔走了，回家好好过日子吧！&国内第一家自闭症机构&星星雨&教育研究所创始人田惠萍的一席话点醒了杨艳丽，&不论到哪个机构训练，一定要有个理念&&三个月或半年就要结束在外流浪做康复训练的打算，妈妈要学习的是如何和孩子好好过生活，是如何在生活情境里给孩子启发和诱发的方法，而不是&抛夫弃家&整年整月不回家&&&就这样，杨艳丽带着睿睿回到老家菏泽，家人看着睿睿还和以前一样，觉得是当妈的没有带好孩子，家人的各种指责和不满让杨艳丽内心崩溃，她有苦难言，自己付出这么多却得不到任何理解，感觉生活彻底失去了希望。那一年，正好是2012年，杨艳丽度过的每一天都好像&世界末日&。&绝望的杨艳丽放弃了对睿睿的一切康复训练，也不再对他&禁食&（由于自闭症孩子对很多食物不耐受，所以需要&禁食&），将他送入一所普通的幼儿园。那段时间，因为没有&禁食&，睿睿每天都会大小便失禁，在幼儿园里遭受了老师的冷眼和小朋友的捉弄。&孩子是自己的，责任是永远逃避不掉的。&杨艳丽觉得自己不能在心灰意冷中沉浸太久，睿睿需要她的接纳、包容与关爱。后来，杨艳丽在无意间接触到了一个自闭症家长互助QQ群，通过交流，她得知在济南有专门针对自闭症孩子的特殊学校，为了能让睿睿上学，她从老家菏泽来到济南，也开始了一段新的生活。&对自闭症的干预只有起点，没有终点&来到济南，杨艳丽学习了特殊教育，考取了社工证，还学习了法律、新闻写作方面的知识。她不再像以前一样迷茫了，而是更加自信、快乐、阳光。她还加入了关爱自闭症儿童的公益组织星星缘，定期开展家长培训、社区喘息服务、心理沙龙等公益活动，大家相互抱团取暖。杨艳丽发现自己好像重新活了一次，自己改变了，孩子才能更好。睿睿学会主动给妈妈热米饭饼送到妈妈面前睿睿还会给妈妈系衣扣如今，10岁的睿睿已经在济南的特殊学校上三年级了。经过三年的家庭训练，目前睿睿各方面恢复得不错。在杨艳丽的朋友圈里，记录了睿睿进步的点点滴滴：他会主动给妈妈热米饭并送到妈妈的面前；他学会了去超市购物，学会了刷碗，学会用剪刀打开牛奶箱，学会了做南瓜饼，还学会了自己刷牙和洗脸。不去&逼&着他做训练，而是带着他融合进家庭，快乐地学习技能，反而会有更多惊喜。杨艳丽希望等到睿睿20岁的时候，他能学会自己独立生活。每晚睿睿都会骑行7公里，风雨无阻平日里，杨艳丽会带着睿睿去做&艺术疗育&，还会参加很多有趣的公益活动，让睿睿更多地接触社会。每天晚上，杨艳丽还会陪着睿睿骑行7公里，风雨无阻，无论多晚都要完成。这也是自闭症孩子&刻板行为&的体现。&如果刻板行为能够形成一个固定的好习惯，那对自闭症孩子来说，就是一件好事。&杨艳丽说，&睿睿每天进门都会把鞋子和衣服码放得整整齐齐。&患有自闭症的孩子特别容易走失，为了防止这样的事情发生。杨艳丽给睿睿定了三个今年要完成的小目标：学会独立坐公交车上下学，会接打电话，记住爸爸的单位和自己家的地址。杨艳丽觉得家长一定要动脑筋，主动去保护好自己的孩子，才能避免&15岁自闭症少年雷文峰惨死托养中心&的悲剧重演。某天因为改变了起床和早餐时间，睿睿大发脾气，一拳打破了自己的鼻子。因为语言障碍、刻板行为等特点，突然改变就会引发自闭症儿童的情绪行为。睿睿会做重复简单的动作，譬如剪纸杨艳丽说：&对自闭症的干预只有起点，没有终点&。和众多自闭症儿童家长一样，杨艳丽和丈夫经历了从起初的病急乱投医到逐渐掌握方法、积极面对，家长需要和孩子一起不断地学习、成长。中国孤独症患儿数量每年呈递增趋势，对于儿童孤独症，没有哪个医生可以开出一张方子做到药到病除。最好的良方就是父母的爱心、耐心和恒心，这也是每个孤独症儿童的家长不得不去面对的现实责任。没想过生二胎大多数自闭症孩子的家庭，父母都会有一方辞职在家，全职照顾孩子。为了睿睿，杨艳丽放弃了建筑工程师的工作，而他的丈夫为了一家人的生计，不得不外派出差，一年到头很少在家。杨艳丽默默承担着一般人很难想象的家庭重担。一个家庭，生了一个自闭症的孩子，日子会过得很艰难。杨艳丽家的日子也是一样，一方面她拿出一部分钱给睿睿做康复训练，另一方面她也想多攒些钱给睿睿，因为自闭症的孩子长大后要比普通人的生活成本高3到5倍，需要雇人照顾。虽然很多自闭症家庭都生了二胎，希望老二长大以后可以照顾无法独立生活的老大，但是杨艳丽并没有想要二胎的想法，&不想让另外一个无辜的生命去承担这样沉重的责任。&孤独症，在一起对于孩子的未来，杨艳丽也会和很多大龄自闭症孩子的家长一样担心&自己不在了，孩子怎么办？&。&今年全国两会上，全国人大代表孙鹤娟提交了《关于健全自闭症儿童少年终身保障体系的建议》的议案，建议加大对自闭症儿童终身保障的投入。孙鹤娟说，希望国家对自闭症群体建立一个终生服务体系，从出生到终老，针对各个阶段的不同需求都有关怀。理想的状况是，每个社区都有一个自闭症人群的交流指导、康复训练的中心，这个终身康复体系建在社区，既减轻家庭负担，又能方便父母照看孩子。&孤独症，在一起&这是即将到来的2017年世界自闭症日的宣传口号。中国精协孤独症工作委员会希望传递这样的理念：孤独症是神经多样性的体现，我们希望并支持家庭、学校和社区与孤独症患者一起生活、一起学习、一起工作、一起成长。杨艳丽说，她期待着未来在自己家的社区里能建立一个托养中心，接纳睿睿这样的自闭症孩子。她相信，未来一定会比现在更好。延伸阅读：世界自闭症日自闭症也称儿童孤独症。2007年12月联合国大会通过决议，从2008年起，将每年的4月2日定为&世界自闭症关注日&，以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。&世界自闭症日&提醒人类社会：应该实现自闭症患者与普通人间的相互尊重、相互理解与相互关心。作为普通人，不应把自闭症患者看作怜悯的对象，而应把4月2日这一天作为审视和增强自身道德观念、社会责任的契机。作为自闭症患者及其直接相关的人员，如自闭症患者家属、学者专家、医生护士等，也应把4月2日作为继续齐心协力战胜疾病的&加油站&。人们应努力让4月2日成为自闭症患者自信与愉快生活的节日。
[责任编辑：马明月 PP002
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播放数：5808920一位6岁自闭症患儿妈妈在家里是如何坚持并治好孩子自闭症的， - 简书
一位6岁自闭症患儿妈妈在家里是如何坚持并治好孩子自闭症的，
一位6岁自闭症患儿妈妈在家里是如何坚持并治好孩子自闭症的，亲爱的家人们,大家好!我是来江苏淮安6岁男孩皓轩的妈妈,于1981年出生在陕西西安的一个农民家庭里.2004年大学毕业后来到江苏淮安,在一所高中任教,到现在已经12年了.七年前经同事介绍,与夫君相识.半年后我们组建了自己的家庭,一年后有了宝宝.因为自己工作忙,加上婆婆又特别能干,孩子生下来后就一直由婆婆带着,我3个月产假还没满就去上班了,孩子就完全交给了婆婆.直到去年,我才感觉到儿子的不对劲儿,中班要结束了他还不怎么会讲话,在学校的表现也很不理想.我开始发愁了.就在我不知该怎么办时,遇到了张老师.她帮我分析了我家小孩的情况,并告诉了我怎样慢慢引导改变孩子,同时还把自己如何带自家女儿的方法毫无保留的告诉了我.这之后张老师几乎每天早晨都会发一段意味深长的话鼓励我,带我进入自己创建的读经群,学习了许多的育儿方法;然后带我进入YY频道,聆听《易经》早课.一段时间下来,我感觉自己好像和以前不一样了,最明显的就是感觉特别有精神.自从进入这个平台我就一直坚持早起听课和读经,还有坚持写读经感恩日记.真的让我受益匪浅,也让我改变了不少:首先是心态变好了,能理智的面对任何事情.在皓轩3岁时我就发现他讲话和同龄小孩相比,不是很好.当时我就建议带他上医院看看,可家里其他人都说男孩子讲话迟,语言表达能力差很正常,而我又忙于工作,既然他们都那样说了,也便没再坚持.直到去年夏天(皓轩5岁半),他的语言表达能力还是不行.我就坚持要带他去医院看看,看的结果真的是出乎我的意料.要是在以前,我估计自己能当场晕过去.而当时的我已经进入育心这个大家庭,也已经在坚持听很多老师的早课了,所以看到结果时,我虽然很吃惊也很伤心,但仅仅在那一天.第二天依然早起听课,听课结束我就坐那静思,今后我该怎么办,想通一切也想好了怎么办,我就开始行动.夫君看到我那样开始以为我受刺激过度,后来才知道我确实没大事.他很吃惊地问我怎么转变那么快.我告诉他说:"老师说了,我们都是太阳.你见过太阳有罢工的时候吗?"接着就向单位领导请长假;按照医生说的带皓轩康复;带皓轩读经的事情也一天没有停.几个月下来,虽然是我一个人带小孩,可从没有感觉到累,也从没在孩子面前流露出一丁点儿的不愉快.其次,我懂得要把对亲人的关心与感激说出来了.结婚7年多了,几乎所有的家务事都是婆婆一人承包了.我也经常会在夫君面前说婆婆多好多好,过年过节都会提醒夫君给公公婆婆买东西或者给些钱,可就是从没当面对婆婆说感激的话.加入育心后,经常听到家人分享婆婆的优点.我就想我的婆婆不也有那么多优点吗,甚至比有些人做的还好,我怎么就不能当面向她说感激的话呢?去年中秋节时,我终于鼓起勇气,当面对婆婆说出了她的好和对她的感激,并破例在中秋节聚餐时向公婆敬酒,感谢他们的付出.当然了,从亲人推而广之到所有认识的人,就如我们育心的所有家人,让我学会了应该对所有人心存感激.再次,我还收获了知识学到了本领.那么多的经典,就是我上大学时也没读过,现在带着儿子读,算是对以前没读的弥补.而众多老师的早课,让我收获的就不仅仅是知识了.特别是每天早上老师的早课,不但通俗易懂的解析《周易》,还从中引申到我们的生活,教给我们育儿的方法,让家幸福的方法,养生的方法,与人交往的方法,创业的方法等等.还有家人们精彩的分享,更是毫无保留地告诉我们自己在育儿等方面的经验.所有这些在我没进入大育心前,是根本都没听说过的.最后,我还要特别说说我家皓轩读经后的进步.前边我讲到了关于他的事情.他之所以要康复是因为医生诊断他是轻微的孤独症加轻微的多动症.他是不是孤独症作为不是专业人士的我无法确定,但他的多动确实是事实.在幼儿园时听老师说他上课会乱跑.刚开始读经时,别说半小时,就是三分钟他都坐不住.一会儿要上厕所,一会儿又要喝水,甚至趁着上厕所就跑去玩了.就是坐在那儿的几分钟内手脚都停不下来,坐正指读就不要想了.还有每次读的时候都得我喊上半天才磨磨蹭蹭地到书桌跟前.也因为他的症状,刚开始读的时候,他根本没法跟着音频读,都是我领读.句子超过五个字他就读不上来了,得叫我重复好多遍他才能完整地读出来,甚至有些字有时都得重复五六遍他才能读清楚.而且我们是用一本大书,我扶着他的手指读.每次半小时的内容我们都得读四五十分钟才能结束.可是我没有放弃,直到现在.先来看看皓轩的变化看到了吧:读书坐得端端正正的,做事情认认真真,还主动要求做饭呢.
今年5月份前虽然还是我给他领读,但不管读什么都不需要再重复了,而且每周前三天我给他领读,后四天都是他给我领读.甚至有的时候,我只领读两天,第三天他就可以把所有内容全都顺畅地领读完了.特别是读的《论语季氏》我领读了两天,他就能从头到尾很顺利地把全部内容领读完,我真的很惊讶也好高兴!这篇《论语季氏》可是高一学生第二学期才学的内容.记得我带过的每届高一学生,班上都会有四分之一的学生在学习三四天后站起来读课文,还读得磕磕绊绊的.而皓轩我就领读了两天,也就是说他只读了两遍,就能很顺利的把全文读下来了.(高中课本还只是节选了一部分)这真的证实了137读经法有多么的神奇!读经半年他认字的能力明显提高了.家里买的所有绘本,他都能自己读上来了;同时汉语拼音他竟然也自己会拼读了(之前我只教他认了单个的拼音字母,两个月时间都还没教完).到现在我们已经读经一年了,他的变化就更大了.语言表达基本达到同龄小孩的能力了;也具有了一定的想象力,虽然有时还不是很准确.读经典就更不用说了,从五月一号开始,我们就采用标准的137读经法:跟着音频指读.第一天读他就只有几句没能跟得上,其余都跟读得特别好.三个月下来他已经完全能跟上音频的节奏读了,而且读的全过程,坐得端,声音大.偶尔还会来提醒我要大声读.前边说道他读经半年识字能力就明显提高.现在又半年下来,他已经基本要过识字关了(小学一二年级的语文课本,他基本上都能读下来了).而且他不但会认字,还会写字,字也写得也越来越漂亮了.
读经之后皓轩的学习能力也明显提高了,学东西特别快.他在很短时间(大概2天)学会了双手拍球;一周学会了轮滑;放假在家学会了叠被子和刷锅洗碗.最近他又开始学习游泳了.他所学会的对于普通孩子而言根本没什么.而对于像他那样的孩子,如果不是读了经典,要学会或者准确的说要在短时间内学会,那是非常不容易的一件事呢!综上所述,让我看到了:读经典的作用有多么的大;育心这个平台有多么的不平凡.我庆幸自己能结识育心,结识经典.我想在这里让自己成长,让自己和孩子都更加优秀,让自己的家庭更幸福.同时也希望把在这里收获的成长与幸福传播出去,让更多的人、更多的家庭能有所受益??.?我的分享就到此结束了,感恩天地，感恩圣贤，感恩赖老师，感恩带我结缘育心经典的张老师，感恩所有一切因缘。孩子诵读经典的意义：1、可以让您的孩子2-3年轻松识字四千以上，达到中文系水平。2、可以让您的孩子全面升级记忆、阅读、理解等各项潜能。3、可以让您的孩子变得更加聪明、更加智慧、更懂孝顺。4、可以让您掌握一整套系统、科学、高效的学习方法。5、可以让您3年学完20多部在学校10年也学不完的经典。6、可以让您获得3年一对一的家庭教育跟踪指导服务。7、可以让您获得一套为孩子量身定制的系统学习计划表。8、可以让您获得一整套童音跟读、简繁对照的经典教材。9、可以让您孩子具备深厚的文化修养和儒雅温和的气质。10、可以让您结识一群优秀家长，并获得育心十年陪伴。
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6岁自闭症男孩家长分享学习国学经典带给孩子生活与学习的变化 亲爱的家人们,大家好! 我是来江苏淮安6岁男孩皓轩的妈妈,于1981年出生在陕西西安的一个农民家庭里. 2004年大学毕业后来到江苏淮安,在一所高中任教,到现在已经12年了. 七年前经同事介绍,与夫君相识. 半年后...
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　　孩子出生时是全家的希望，一个男孩白白胖胖，圆鼓鼓小脸，圆脑袋，我愿意叫他小圆头，如获至宝。生长发育都正常，一天比一天大，一天比一天有趣，感觉捡到宝了，有时候感觉每个产妇就像去医院排队领孩子一样，医院赐你一个随机的孩子，我能得到他简直太幸运了，这是一种奇妙的缘分。　　
　　现在依然记得出生的夜晚，第一次哭 第一次喝奶，第一次拉粑粑，孩子的爸爸抱着到走廊里，仿佛在炫耀自己的孩子，我当时还笑他傻，在这里谁每一个自己的宝贝。　　
　　孩子一直没有特别情况，我怀孕时见红两次，两次都是打了两针黄体酮就出院了，并没有强行卧床保胎的情况，出院就去上班了，还有就是八个月是是冬天，孩子大了顶着我心脏，心脏闷着呼吸都累，大冬天晚上睡不着开着窗透气，来回几次就发烧了，那次烧的挺高，去了医院孩子也正常，除了心跳快点，这是由于我体温高的原因，接下来就一直休息到生产。我产假休息结束后有一次孩子学会爬了，奶奶带的时候来了个大坠床，头上一个大乌青，我记得特别牢，我回家时，奶奶抱着他给我开门，他看到我时愁眉苦脸，我还笑说，怎么啦看我回家也不高兴吗，奶奶说今天摔了一下哭惨了，不敢告诉你告诉的孩子爸爸，要不要去做ct，我看了下孩子说不用了吧，应该没什么，但就觉得孩子不开心见我不兴奋，这是我现在还能回忆起的情节，是不是我太敏感，自闭症孩子有个特点是看见父母没什么大兴奋，我现在已经记不得其他时间他有没有见我开心了，但是这天我记得很牢，傻闷闷的感觉，我并不怪奶奶，这一个人带一天孩子是不容易的，孩子坠床也是常见的。记忆里也能记得孩子很多开心的时候，给他买了一部大汽车，让他坐里面，他兴奋的朝我们笑，我笑说，这一脸的肉肉笑起来丑死了。　　
　　孩子一直不说话，我上班不久后，同事的孩子3岁刚入园，幼儿园老师反映孩子可能自闭，同事和我们皆惊讶，这是一个可爱帅气的孩子啊，明眸皓齿，在家活跃，顶多就是不是本地人，外公外婆带的多，说着家乡话，邻居也不认识，所以孩子和幼儿园同学交流自然少。我当时安抚同事，医生说的那些症状每个孩子都有啊，行为刻板那是他的习惯啊，小孩子哪懂什么要改正什么，不爱说话是男孩子语迟，越晚说话越聪明，不听老师的指令是听不懂普通话，男孩子开窍就好了。但是我也心里有了个印，自闭孩子不止电视里看的完全呆着不理人。　　
　　心里有了疑问，当妈的都多疑，总是看看自己孩子有没有倾向，发现他1岁半了不说话，眼神交流好像也有，但多么好像也不多，反正就各种对号入座，心急的到孩子打预防针的地方让儿宝医生检查，医生让我填了一些平时行为的选择题，循声吗，指物吗，看人吗之类的，这些行为平时都有但又不是特别开朗的孩子，我就照着心里的想法填写好战战兢兢给医生，医生一看，说没问题的你不要担心，我松一口气，孩子好就好！　　
　　孩子两岁半时我生了一场病，家里人为了照顾我，让这个活泼好动的孩子和我分离了大半年，这孩子我在家就粘着我玩，经历了四场手术，我元气大伤，更重要的是我精神崩溃，一度抑郁，家里人每天守着我护着我，现在想起那时候的孩子除了吃饱穿暖压根没人在意他。　　
　　6一岁就开始走路了，走得稳稳的，没有过多摔跤。19个月时孩子从床上下地时，脚踩到他的小汽车，摔跤手臂骨折，绑着石膏，为了安抚孩子，心疼他哭闹，我们上交了ipad，给他下载了游戏和动画，这习惯就一直延伸到现在。两岁时孩子终于开口了，但在他开口前，很少有喊爸爸妈妈，大多使用嗯嗯嗯嗯，啊啊啊啊，但是一开口仿佛学会了很多，用不了多久就会唱歌了，能在洗澡的时候自言自语唱一整首小苹果。口吃也特别清晰，没有孩子的奶声奶气，平翘不分，甚至作为一个南方孩子，前后鼻音的区分以及儿化音他都有。平时孩子活泼可爱，跟着iPad里的儿童歌舞边唱边跳，一起多动作，家里人看了喜笑颜开。　　家里的墙上也给他挂满了早教互动纸，他按一个那就会说一个，就这样孩子无师自通学会了图形颜色国旗物体水果蔬菜汽车人体数学汉子英语等等等等，3岁识字几百个，问什么都知道，出去一路说路牌说地铁站，超市一路报商品名称，广告一字不落说出来，家里人都惊讶他的学习能力，外人说你们教的真好，我们都欣喜的说真没教过。也从未上过任何早教班　　
　　当我一直发现，这孩子喜欢一个人玩，带出门看到小朋友不太融入，家里亲戚的妹妹他也不爱，妹妹追着他，他就不停逃，简直厌恶。同龄孩子甚至比他小一岁多的孩子，语言已经很丰富了，他怎么还是听了留在那些简单的话语上，明明样样懂，怎么就不会说呢，只当是他开口晚，学了也比别人晚。　　转眼到了要入园了，幼儿园老师都喜欢聪明孩子，我发现我们家好像生活方面不如别人，那就给他报一个早教班吧，教教他吃饭穿鞋等生活能力，这不进还不知道，一有了对比我心惊肉跳，别的孩子已经语言及生活自理能力掌握的和小大人似的，我家据老师反映，一直教不会，吃饭教了一周，还是不愿动手，要老师喂，穿袜子，别的孩子教一遍，他还好几遍到放学都不会，问他总是回答好的，也不管是什么问题，有时说话他也不懂就直接好的出口。再看了互动时候的照片视频，这孩子跳舞也不协调，刚看时候觉得好笑别的孩子动作自如，他怎么就那么别扭呢。　　
　　我心里闪过了自闭症三个字，于是联系了权威医生，立即做检查，医生在和我对话时不时观察他，听我描述的话语，医生脱口而出阿斯伯格症，这孩子在医院诊室里突然自己背起了唐诗古文，我问了医生以你对孩子们的了解，他是吗。医生沉默了一会，说我不能用经验判断，先去检查吧。拿到结果说。　　做检查时候，检查医生要看孩子的智能测试单，看了一眼惊呼，我从没见过来我这测试的孩子，有那么高能力的打分，从没见过，我心里轻松下，接着医生又说测下来有一点问题，可能以后孩子情商差，但是记忆里很好，我就追问，记忆力好 古诗文不在话下，数学怎么办，我能教他1+1，但我教不了他234+345，检查医生一下笑出口，说这孩子数学会非常好。也算是我安慰吧。一套检查做好，回到医生那里，医生一看，说有问题！我心一沉，预感多时的问题确诊了，医生说这孩子以她看上去是正常孩子，没想到竟然是的，高功能自闭症，我立刻哭了。　　
　　我走出房间，医生的小助手追出门和我说接下来的治疗方法，看出我的情绪失控，她安慰道，你家孩子是我跟在这医生身边半年了看她确诊最轻微的孩子，真的是搭边，你要有信心，我问他看的好吗，我只要结果，医生说没什么大问题，你要早点找机构，不用全天，你家的情况去每周上几次课，如果你家都不行，那我们其他那么多自闭症孩子不用看了，多亏你做妈妈敏锐，有一点差别就立刻就医没耽误他。我心里也好受了不少　　
　　这几天心里像插了一把刀，孩子白天依然送入集体生活，全家以泪洗面，开始我认为孩子并没有刻板行为，这也是我一直和医生强调的，他不爱玩瓶盖，不爱开关门，不爱看电风扇，不爱对称，但从确诊后我发现了不少，从幼儿园接放学回家我换了一条路，一路哭闹，无法接受，甚至到家了他都要求回去重新走，电梯他以前要按开关门，我不让他按了，他就在家撒泼打滚，要去按一次，不按就痛哭流涕。　　
　　马克　　
　　我女儿脑瘫一样崩溃，自闭还有自理的可能我家没有四肢瘫　　
　　我家孩子现在3岁了，记忆力很多好，字看一遍就记住了，也不爱和别的小朋友玩，但是熟悉的在一起玩行 ，看了你的贴子我感觉有点像，你家宝宝以后学习会很好，多注意培养她的交际能力，会好起来的　　
　　前天亲戚带来了一位高等院校儿童心理行为学博士来家里，观察了孩子，最后说肯定不是自闭症，他听我描述就是阿兹伯格，来了看了后说，他想的应该没错，的确是阿兹伯格。但是阿兹伯格和高功能有很多相似的地方，难以用一个衡量标准来区分，并不能以分数来判断，每个医院医生对打分有自己的主观判断，不能因为差了一份就不及格而万事大吉，多了零点五分就判死刑。孩子的确有不一样的地方，那要接受他的特点，积极干预，让他看起来正常而平凡。不过朋友最后的话让我们深感欣慰，自闭症是会发展严重的，你们家最多也就这样了，突然变成哑巴的可能微乎其微。那晚我稍微睡着了一会。　　
　　头发长了，我弄了一个夹子，这类孩子不太容易发现亲人的细微变化，所以我就指着头上问他，妈妈这是什么，你发现了吗，他头一抬说hello Kitty，他认为kitty是带一朵蝴蝶结的，妈妈今天也带了一个。想到前几天我感冒，在家带着口罩，他看到我说这是护士妈妈，谁说我孩子没有想象力？没有联想力？他还不算是很差吧！心里轻松了一丝。　　
　　刚刚他在玩玩具摩天轮，中间有个轴，他拆下来说哑铃，然后开始双手举起他，表情露出挣扎，嘴里发出一一一感觉很重的声音，看到他我就觉得希望是有的，时不时能给我一点安慰　　
　　孩子多大了？　　
　　楼主啊，我来安慰你，我家孩子已经十八岁了，小时候好和你家宝贝几乎一样，不同的是我家还有喜欢旋转东西，不管拿到什么就放在地上旋转，~转的可好了，可以同时转三个瓶盖，也是记忆力特好和你家超像，三岁就可以认识好多字，关键我们没人教啊??，二岁会说几个简单的字，三岁上幼儿园你我他不分，自理能力比同龄人明显差距，我在网上查到自闭症后几乎崩溃。关键老公和婆婆他们都不相信也更别提干预了，小地方还是在十几年前根本没有机构，都是我下班教啊，比如和他玩顶头对视，喂饭时我站在他后边用手拿着他的手拍他的胸脯说：给我吃一口，还拿他的手指爸爸说你，指远处的奶奶说他，就这样不停干预一直到现在孩子已经上了高职三年级了，过两年就要上班了，现在外人感觉他是一个有点幼稚，天真，憨厚老实人。独立住校有几个好朋友，能独立生活的人　　
　　抱抱～～　　
<span class="count" title="万
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