人类与大猩猩的不同_百度文库
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人类与大猩猩的不同
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你可能喜欢谁说只有人才会使用工具？！这是人类的虚假优越感！ | 谣言粉碎机小组 | 果壳网 科技有意思
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===============================================================================================================================2006年。德国马克斯·普朗克进化人类学研究所等机构的研究人员在刚果盆地一个白蚁巢附近，安装了隐蔽摄像机，这里生活着数以千计未接触过人类的黑猩猩。在6个月时间里，摄像机拍到121只野生黑猩猩使用人们迄今观察到的最复杂的工具和技巧，而且还会针对不同类型的蚁巢使用不同工具。针对于地上蚁巢，黑猩猩会先用一根较短的小木棍伸进去，再换成一根“探针”，方便白蚁爬上来。而对于地下蚁巢，黑猩猩先用一根较长的木棍刺下去找到蚁巢，然后换成“探针”。观察发现，黑猩猩在交替使用这些工具时非常灵巧敏捷。此外，“发掘”地下蚁巢时，黑猩猩有时会把一只脚踩在木棍上，将木棍往土里推，就像人类使用铲子那样。2011年。斯科特·加德纳在澳大利亚大堡礁潜水时发现了一种邵氏猪齿鱼用嘴叼着蛤蜊向礁石上摔打，以取食蛤蜊肉。悉尼麦夸里大学行为生物学家古伦·布朗分析说：“这是一个有力的证据，证明鱼类也拥有这样的智慧，能够借助工具的使用来获取它们原本没有能力获取的食物。而且，仅就这条鱼而言，很明显它常常这样做，因为它身旁的礁石边都洒满了破碎的蛤蜊壳。“鸟类亦然：牛津大学研究人员在日发表公报显示，他们用摄像机对野生乌鸦进行了长达1800小时的拍摄后发现，野生乌鸦会用树枝从树洞里“钓”出甲虫的幼虫。使用工具让乌鸦的捕食效率大幅提高。除影像资料外，科学家还收集到乌鸦捕食后留在树洞里的树枝。通过对比这些树枝，科学家发现，较深的树洞里发现的树枝往往较长。这表明野生乌鸦不是随机选择工具，而是懂得据不同任务选择合适的工具。日，弗朗辛·帕特森用美国手语问大猩猩科科是否饿了，科科给出肯定的答复。向大猩猩教授美国手语的大猩猩基金会表示，低地大猩猩科科出生于1971年，这只大猩猩掌握了1000多种手语词汇，了解大约2000个英语口语单词的含义，能够与人类交流。据测量，科科智的商在70至95之间，接近人类的正常智商100。而另一只黑猩猩堪兹，在2010年亚特兰大语言研究中心接受的语言理解和语法测验中取得了优异成绩。爱荷华州研究猿类语言和智能的大猿基金会表示，堪兹出生于1980年，是无可争辩的语言超级明星。它是第一只像孩子一样通过学习掌握语言能力的黑猩猩，也是一只能够懂得英国口语含义的大猩猩，同时擅长使用新颖的句子，这种能力需要了解特定的语法。而掌握语法的难度超过词汇，因为这需要掌握实体之间的联系。============================================================纽约水族馆的高级研究科学家黛安娜·里斯通过研究发现，海豚具有镜中自我认知能力，这是一种此前人们一直认为只存在于人类及与人类最接近的动物身上的一种智能。马里和雷斯使用一种被称为“符号测试”的试验方法来测试海豚的这一特性，他们把宽吻海豚作为研究目标，用颜料在海豚通常不能看到的地方做上记号，比如在海豚头的一侧做上记号，在每一次被做上记号后，这些海豚就立即游到一面水下的镜子前去检查一下自己的形象是否有改变，证明它们认识到自己发生了改变。1970年，美国心理学家盖洛普也对黑猩猩进行了这个实验，之后的研究者们测试了很多动物。黑猩猩，在看到镜子中的自己脸上有脏东西时，会懂得对着镜子清理，这证明它们确实认出了镜子中的动物是自己，这是具有“自我意识的”的表现之一。之后大猩猩、大象、海豚、鲸鱼，甚至一种喜鹊都能通过这个实验。日本京都大学灵长类研究所的研究人员在2007年进行了一项记忆测试，让年轻黑猩猩与成年人展开对抗，测试内容是正确记忆数字出现的位置，并且在触摸屏上正确的按出，实验最后以黑猩猩的胜利宣告结束。京都大学研究员松泽哲郎表示，该记忆测试结果颠覆了很多人一贯的想法，包括很多科学家在内，人们普遍认为人类在所有认知能力方面均超过黑猩猩。松泽哲郎是黑猩猩智能研究领域的先驱，而另一位野生动物专家布鲁尔说：“大猿在这些测试中的表现比人类出色，是它们以一种截然不同的方式记忆事物的表现”===============================================================在《英国皇家学会学报B》上，2008年刊登的一项研究发现动物也有消极的情绪状态，甚至是忧郁症。通过研究老鼠在不同的住宿条件下对失去奖赏和获得奖赏所做出的反应，英国布里斯托尔大学的科学家们依据人类心理学研究中使用的方法，找到了测量动物情绪状态的方法。研究显示，与住宿条件优越的老鼠相比，标准住宿条件下的老鼠对失去预期食物奖赏的反应更为强烈 。科学家们还表示，在过去几年里，动物服用抗抑郁药的数字一直在增长。布里斯托尔大学行为生物学中心的理查得o帕克透露，几年前，他治疗的动物当中只有不超过1%需要服用抗抑郁药，但是现在，在他诊所接受治疗的8000只猫和狗当中，有5%需要服用抗抑郁药。可见动物的主观世界并不是人类所想的简单的本能世界 。日本京都大学的研究人员发现黑猩猩在打电子游戏时能清楚地意识到哪个人物是自己控制的。而人类自我意识中有很重要的一方面就是自我能动性，即我们感觉到我们能控制自己的行为。为了了解人类在自然界最相近的动物——黑猩猩是否具备这样的能力，日本的研究人员借用了原本针对精神分裂症患者的一套测试程序来对黑猩猩进行测试。精神分裂症患者有时会感觉自己无法控制自己的行为，本质上来说便是丧失了自我能动性，而黑猩猩通过99%以上的准确操作，证明了自己能够感知到自己的活动和结果。 德国莱比锡普朗克演化人类学研究所的研究人员在莱比锡动物园沃夫冈库勒灵长类研究中心以矮黑猩猩与红毛猩猩作为实验动物(分别为现存人科动物中与人类亲缘关系最近与最远的物种)，测试它们是否具有保留工具以供未来使用的能力。研究人员在测试间中，放置了两种合适与六种不合适的器具，以及放置食物但需要用工具才能拿取到食物的箱子。如果猩猩想要在实验中取得食物，必须要在第一次进入测试间的时候就拿取正确的工具，保存一个小时并带回测试间。在经过测试之后，几乎所有的猩猩都可以正确地取得奖赏。即使把间隔时间改成整夜，亦或是将测试改成以钩子勾取果汁，猩猩们也都能完成测验。这显示了这些受试的猩猩并不是经由单纯练习而完成实验，而是经由计划所完成的。英国利物浦约翰·穆尔斯大学一个研究小组在2005年1月至2006年9月间对英国切斯特动物园黑猩猩进行观察，发现黑猩猩会做出友好动作，安慰在争斗中受挫的同伴。研究小组负责人，约翰·穆尔斯大学人类进化与古生态学研究中心专家奥莱斯·N·弗雷泽说：黑猩猩通常用拥抱和亲吻方式安慰对方。安慰的一方用单臂或双臂抱住被安慰的一方，或者张大嘴贴近被安慰一方的身体，通常是头顶或后背。不但在情感上，知识上动物同样会表现出社会性。英国圣安德鲁斯大学等机构的研究人员在《当代生物学》杂志上报告说，他们在一群猩猩生活区域中的某些地方放置了非常逼真的塑料蛇，猩猩看见这些塑料蛇时一般都会被吓到，随后会对其他逛到这个位置的猩猩发出警示声。有意思的是，这种警示声是“看猩下菜碟”。观测显示，当已知道有塑料蛇存在的猩猩靠近该地点时，附近的猩猩很少发出警示，而当那些不知情的猩猩靠近该地点时，附近的猩猩通常都会发出警示。社会属性最强的生物不是人类，而是蚂蚁和蜜蜂，它们是生物学定义上的真社会性生物。即完全社会属性生物。蚂蚁是一种比较有代表性的真社会性动物，它们常成群地活动。每群中的蚂蚁一般可以分为繁殖蚁、工蚁和兵蚁三大类，各自只执行一项社会功能，维持蚂蚁社会的运转。雄蚁和具有生育能力的雌蚁都有翅膀，交配后不久雄蚁便死去，雌蚁的翅膀脱落，并开始营巢、产卵。而兵蚁则负责群体的保卫工作，拥有巨大的上下颚。工蚁则负责照顾蚂蚁卵，供养蚁后和兵蚁和建筑蚁巢等工作。蚁后、工蚁、雄蚁和兵蚁各司其职，保证蚂蚁群体的运转。=============================================================================================================================选文部分摘抄自【Discoveaer（发现者）】专刊收集整理
游戏策划，兵器爱好者
其实我只是想说理解“智力”这个东西，不能把鸟啊，大象啊什么的都当作人来看，按照人的标准来看自然就。。。。。
会计学硕士生，摄影爱好者
选文部分摘抄自【Discoveaer（发现者）】专刊英盲表示我什么都没看见
我们从小得到的教育是“制造工具”是人类区别于其他动物的关键特性。不过……话说……你、会、制、造、工、具、吗？
引用 的话：我们从小得到的教育是“制造工具”是人类区别于其他动物的关键特性。不过……话说……你、会、制、造、工、具、吗？制造工具这个定义不够准确 地上捡起来一个树枝 树上扯下来一个藤条 或者钻木取火？怎么才叫制造工具。。。。
他能听得懂英语和新颖的果壳网。
额 只有人类使用的工具才可称之为“工具” 反正是人定的规矩....
经过了果壳的熏陶，我认识到了以下一点：任何以拟人的视角看动物的行为都是耍流氓。
简.古多尔不是在几十年前就观察到黑猩猩使用木棍草棍钓食白蚁了吗？还用2006年再发现一次？而且古多尔观察到的黑猩猩还能找个树枝扯去枝叶，做成小木棍，是典型的制造工具萌芽行为，虽然简单了点；当时这个消息把老路易斯.利基高兴得要命。（《黑猩猩在召唤》科学出版社 1980年第一版 第42页）
人类最根本的特征还是思维递归性，制作工具和有目的的劳作只是其中一个表象而已，或者说是政治正确的说法。
唯一确定的还是人类是最聪明的动物（或是最傻的）
请看记录频道《小动物，大智慧》-最搞笑是鸟用面包渣吸引小鱼，然后再旁边等着抓鱼的。来了只大鱼要把面包一口吃光，那鸟就赶紧把面包捡走。
但是，它们可能永远不会研究人类会不会用工具。
引用 的话：但是，它们可能永远不会研究人类会不会用工具。你怎么知道它们不会？
引用 的话：你怎么知道它们不会？哈哈，记得有篇科幻文写的，小白鼠用克隆的低能同类来评估人类的生物科研水平，忘了那篇文章了，科幻世界里的
引用 的话：你怎么知道它们不会？你是说小白鼠么……但是就现实来看，这么说也没问题吧
引用 的话：我们从小得到的教育是“制造工具”是人类区别于其他动物的关键特性。不过……话说……你、会、制、造、工、具、吗？弄个两根树杈，剥掉树皮当筷子……没问题！
你们误解了。。。。原话是“只有人类才能使用数学工具”。。。。= =||||
我就想知道这文章发这里干什么？
引用 的话：我们从小得到的教育是“制造工具”是人类区别于其他动物的关键特性。不过……话说……你、会、制、造、工、具、吗？点头，高一政治书上这么写的，后来背书的时候还特意跟自己强调了好几遍是制造工具不是使用工具……文科生桑不起
引用 的话：你们误解了。。。。原话是“只有人类才能使用数学工具”。。。。= =||||狗能分清楚0和1，没有骨头，有1根骨头。。。。
初中的哲学课上讲意识是人类独有的，梦则是意识的产物云云。当我指出我家狗狗经常做噩梦，而老师确定说只有人才会做梦时，我已经对哲学表示失望了
我觉得会使用语言才是区别人和非人的根本吧？
引用 的话：我觉得会使用语言才是区别人和非人的根本吧？在生物学上人类和动物的区别就是“人能对语言、文字有反应”而动物不能。
引用 的话：在生物学上人类和动物的区别就是“人能对语言、文字有反应”而动物不能。所以说狼孩这样的其实不是人？狼孩还能再学习语言么？还有这能力么？
引用 的话：所以说狼孩这样的其实不是人？狼孩还能再学习语言么？还有这能力么？对的，而且狼孩是肯定不能自主学习到语言的，至少在近万年内；除非人工刻意地训练狼认字啊什么的，但是即使狼会“认字”了，那也只是它的视觉体验而不是语言体验，这就是人与动物的区别。
引用 的话：对的，而且狼孩是肯定不能自主学习到语言的，至少在近万年内；除非人工刻意地训练狼认字啊什么的，但是即使狼会“认字”了，那也只是它的视觉体验而不是语言体验，这就是人与动物的区别。我是说十几岁的狼孩还能学会说话和认字吗？
引用 的话：我是说十几岁的狼孩还能学会说话和认字吗？人为训练就可以，但它还是不是人。
引用 的话：人为训练就可以，但它还是不是人。我是说狼孩啊，那个被狼养大的人类小孩，挺出名的那个
引用 的话：我是说狼孩啊，那个被狼养大的人类小孩，挺出名的那个呃。。那就得看那个小孩纸是几岁就开始被狼养的，狼又不会教小孩说话，如果一岁左右就给狼带的话要学会说话是没多大可能的，除非他是一个神。。但是即使这个狼孩不会说话但是他还是有这么做的能力，所以他还是人。
引用 的话：呃。。那就得看那个小孩纸是几岁就开始被狼养的，狼又不会教小孩说话，如果一岁左右就给狼带的话要学会说话是没多大可能的，除非他是一个神。。但是即使这个狼孩不会说话但是他还是有这么做的能力，其实吧，我知道他还是人，我就是想问，一个孩子从小被狼养到十几岁，回归人类社会后还能不能学会说话？
引用 的话：其实吧，我知道他还是人，我就是想问，一个孩子从小被狼养到十几岁，回归人类社会后还能不能学会说话？只要他是人，就有这种学习的能力
引用 的话：只要他是人，就有这种学习的能力哦，这我就放心了
引用 的话：哦，这我就放心了难道你是狼孩？？！
引用 的话：难道你是狼孩？？！爱心泛滥嘛，替狼孩问的
引用 的话：在生物学上人类和动物的区别就是“人能对语言、文字有反应”而动物不能。特指人类的“语言、文字”么？这不是作弊么？有些动物之间不是也能沟通么？这不算它们的“语言”么？有些训练过的动物（狗或马戏团的动物之类的）能理解人的指令并作出相应的反应，这算能对语言有反应么？
引用 的话：爱心泛滥嘛，替狼孩问的
引用 的话：特指人类的“语言、文字”么？这不是作弊么？有些动物之间不是也能沟通么？这不算它们的“语言”么？有些训练过的动物（狗或马戏团的动物之类的）能理解人的指令并作出相应的反应，这算能对语言有反应么？1、有的动物之间能沟通，大多是运用肢体动作来表示2、训练过的动物：假设训练一只大象可以算术，那么这其实并不算是掌握了文字，只是大象对某种物体的视觉产生了记忆，根据这个记忆来算术，只属于视觉，不属语言。
我认为人和其他动物最大的区别在于人可以和被称为人的个体繁殖产生可育个体。
引用 的话：我认为人和其他动物最大的区别在于人可以和被称为人的个体繁殖产生可育个体。狗可以和被称为狗的个体繁殖产生可育个体。
引用 的话：在生物学上人类和动物的区别就是“人能对语言、文字有反应”而动物不能。这是哪门子生物学，明显歧视文盲
引用 的话：这是哪门子生物学，明显歧视文盲哇塞又换头像啦？
引用 的话：狗可以和被称为狗的个体繁殖产生可育个体。是啊。人作为一个物种和别的物种区别主要在这里吧。那些“人是政治动物”“人是可以制造并使用工具的动物”的回答，问题又是什么呢？
引用 的话：这是哪门子生物学，明显歧视文盲我原来就想拿文盲打比方的，后来一想我丈母娘就文盲啊，我姨和我另一个姨也文盲啊，还有我奶奶，我外婆……都是文盲啊，仔细一想算了，别搞到最后自己都不是人了，多尴尬，就选了狼孩当例子
引用 的话：1、有的动物之间能沟通，大多是运用肢体动作来表示2、训练过的动物：假设训练一只大象可以算术，那么这其实并不算是掌握了文字，只是大象对某种物体的视觉产生了记忆，根据这个记忆来算术，只属于视觉，不属语...1.那些通过声音来交流的呢？2.那比如有些狗你说坐下它就坐下，你说来，他就过来，这个不算对语言有反应么？
引用 的话：这是哪门子生物学，明显歧视文盲引用 的话：我原来就想拿文盲打比方的，后来一想我丈母娘就文盲啊，我姨和我另一个姨也文盲啊，还有我奶奶，我外婆……都是文盲啊，仔细一想算了，别搞到最后自己都不是人了，多尴尬，就选了狼孩当例子文盲只是暂时不认字但是他还是有认字的能力撒~~
引用 的话：1.那些通过声音来交流的呢？2.那比如有些狗你说坐下它就坐下，你说来，他就过来，这个不算对语言有反应么？1、你所说的这两点都是跟听觉有关的，动物没有语言！（当然我是说进化级别低于人类的，你要把外星人神马的归之为动物那他就有，但不排除一些高级动物也许有原始语言或者将来有的可能....）因为，人的语言，是靠人大脑中的控制语言的系统来完成的！而动物没有这个系统，因为他们的大脑没有进化到人类的程度，脑容量也很小，所以说大脑中不能形成“语言”。但是动物确实可以交流的，比如说狮子通过气味宣布这里是自己的领地。猫、狗通过叫声，尾巴等进行交流（这不等与猫狗有语言） 2、你看到那只狗没有经过训练你跟他讲话他就会照做的？都是经过训练啊什么的，长久以来对某种声音形成了某种记忆，但这属于听觉，不属于语言。
引用 的话：狗可以和被称为狗的个体繁殖产生可育个体。“什么是人？”在物种层次上我认为主要是生殖隔离。如果您想把人唯一地分辨出来，那么人类某段特有的基因，裸猿等特征似都可以做到。但是人们似对这样的回答不满意。人们说“人是政治动物”“人是可以制造并使用工具的动物”，这样努力把人这个群体和动物界区分开来。寻找到人特有的属性，人们不想承认自己和动物界其他动物无分别。
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?什么是人类?人类的定义是什么?怎样的生物才是人类?
不要发些人类是怎样来的什么是人类?人类的定义是什么?怎样的生物才算是人类?如果把大脑中的神经原都换成芯片还算不算人类?把机器的芯片换成神经原算不算人类?没有躯体只有大脑算不算人类?没有大脑只有躯体呢?
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人类是为了区别与其他生物而来的一个代名词
人类的定义也是为了区别其他生物和其他物种的名词
怎样的生物才是人类，知道了人类和其他生物的区别你就知道了
人类有思维有感情，有道德标准，外观上也有区别其他生物的地方
最大的区别是人性，人性的最主要体现是同情心，和克制自己内心冲动的能力
算不算人类的标准就是这些，芯片不芯片的已经不重要了
楼上的说“把某个器官拿掉 就不是人类”，那么现在的残疾人在你面前连你的同类都不是了吗？战争中被剥夺生命的和残疾了下了前线的，都是为了你现在的幸福生活而负伤残疾的人站在了你的面前，你连把他当成同类的勇气都没有吗？说实在的我耻与有你这样的同类
一、什么是人类?人类的定义是什么?怎样的生物才算是人类?
第一个重要的因素，就是具有主观能动性和创造性特征；
第二个因素，去除病理因素，具有感情；
第三个因素，是具有生命特征的肉体。
所以，如果把大脑中的神经原都换成芯片还算不算人类? 在法律上不叫活人，但是不能说不是人类。
把机器的芯片换成神经原算不算人类? 当然不算。
没有躯体只有大脑算不算人类?没有大脑只有躯体呢?
这没有可比性，是部分与整体的概念。
我觉得楼主科幻电影看多了!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
人他妈生的就是人，妖他妈生的就是妖.
这就是人和别的东西的区别
为什么要讨论这个问题呢?
生为人类本来就很累了.
建议楼主看一书,呵呵
无毛哺乳动物.米定义吧?!哺乳动物...直立行走...有四肢..可以使用并且制造工具.人类不光大脑有神经原的.脊椎啊...什么的哪里都有...机器芯片已经有人直入大脑了...但目前科技太落后...你说的不可能...只有大脑的是标本吧...只有躯体的估计是畸形...
——从人类学角度谈人的定义
（中山大学计算机系 珠海
摘要：关于人的定义的问题，一直以来各个专业的人们都对其产生极大的兴趣，不管是哲学家，考古学家，历史学家还是生物学家，都从他们专业的角度出发，同时结合时代发展的背景和其他专业的发展，对“人是什么”这个问题做出不同的回答，本文在总结前人的基础之上，试图从体质人类学和文化人类学角度出发，对“人是什么”做出解释。
关键词：人的定义 体质人类学 语言人类学 文化人类学
从古到今，人类未曾中止对自己本身的追问、探寻和构想。但是，人们又从来没有获得一个令人满意、能完美解释人的答案。
古今中外，有许多学者都给“人”这个概念下过种种定义：
“人是城邦的动物”——亚里士多德。
“人是没有羽毛的两脚直立的动物”——柏拉图。
“人之所以为人者，非特以二足而无毛也，以其有辩也（能思维）”——荀子。
由此可见，人们在很早以前就试图把自己和其他动物分别开来，当时，我们可以显然的看出，他们的定义存在明显的缺陷，带有很大的时代特点。
按照亚里士多德的定义，一切非城邦的“人”，不论是原始人还是现代人都失去了做“人”的资格。
柏拉图的一个学生曾和他的老师开了一个玩笑：他把一只鸡拔光了毛，说：“这就是老师的‘人’！”这个嘲讽，暴露了柏拉图给“人”下的定义的毛病。
相对而言，还是荀子下的定义比较高明，因为他指出人的特征之一——能思维。但这仍旧有缺点，因为一些其他的高等动物，也具有一定的思维能力。
在很长一段时间内，很多人把人定义为：“能思维、有语言、会制造和使用工具的动物。”这是比较高明的定义，他不仅指出人有思维能力，更重要的是他指出“使用工具”这种人类特有的能力。
然而，我认为把人定义为“能思维、有语言、会制造和使用工具的动物。”是不够全面或者说完善的，从近几年体质人类学，考古学，文化人类学的反展来看，我们有必要重新给“人”下一个更加完善的定义。
首先，从体质特征上来看，在一段距离之外的一位有洞察力的外星生物学家会把球型的脑袋看作人类生物学的一个最主要的线索。在相对不长的一段进化时间里，人的大脑极大地增大了。三百万年以前，南方古猿成年的脑容量为400-500立方厘米，跟黑猩猩和大猩猩的脑容量差不多。二百万年之后，它的据推定的后代直立人的脑容量为1，000立方厘米左右。下一个百万年之中，尼安德特人的脑容量达到1，400-1，700立方厘米，而现代人的脑容量则为900-2，000立方厘米。在这个大脑扩展的过程中智力的增长是如此之大，以至于没有任何有效的方法能测量它。通过少数几种智力和创造力的基本内容比较，人类可以自行比较。但是客观地把人类与黑猩猩及其他灵长类动物进行比较的标准还没有发明出来。在很长一段时间里，人们把“能否制造和使用工具”作为人与动物的根本区别。然而，进来研究发现，在动物中，黑猩猩能够制造并使用工具来获取石缝里的白蚁。这说明“能否制造和使用工具”并不能作为人和动物的本质区别；另外一种比较令人信服的说法是，直立行走和正面***乃是人和动物区别开来的重要标志，前者拓宽了人类世界的视野，后者增进了个体之间的相互交流。原本以为自然界中只有人是没有固定发情期的，但有一次黄爱东西告诉我，人也好，动物也好，发情期都和太阳的照射有关，现在连城里的老鼠都没固定的时间了。
那么，还有什么东西在具体的行为表现上可以把人和动物区别开呢？想来想去，就只有饮食了。虽然老鼠、蟑螂等，跟人一样都是杂食动物，但懂得将食物在经过烹饪后再食用的，就只有人了。
由此可见，单从体质上看，并不能区分人与动物。我们知道，语言系统是人类特有的，那么从语言方面，我们能否把人和动物区分开来呢？
我们每个人都有掌握语言的能力，这样的能力只有人类才有的，其他动物，不管是会模仿人说话的鹦鹉，还是接近人类的猩猩，都是没有的。掌握语言需要有发达的大脑和灵活的发音器官，也就是说，要有抽象思维的能力和发音能力。没有概括，判断，推理这些抽象思维能力，根本不可能掌握语言这样的交际工具。在这方面，黑猩猩显然比其他动物的智力高出许多，例如它喜欢吃白蚁，蚁洞小，爪子伸不进去，就知道找一根又长又细的树枝伸进东去，等白蚁爬到树枝上后再取出来吃。这说明黑猩猩有相当强的分析判断能力。人类祖先的智力原先不会与黑猩猩有本质的区别，但在发展中人类能够把各种智力结合为一体，发挥作用，而语言的运用又反过来有力的推动这些相互作用着的智力的发展。
不管是黑猩猩还是鹦鹉，在很长一段时间里，都作为“动物也用语言能力的证据拿出来反对语言是人类所特有的能力。但是经过许多的学者研究发现，黑猩猩能够模仿聋哑人的手语，可是有很大的局限性；鹦鹉徒有伶牙俐齿，却没有分析抽象的能力，无法学会人类的语言。总之，语言是其他动物无法逾越的鸿沟。
我们由此就说人与动物的区别就是人有语言能力，把人的定义为“具有语言能力的高级动物”呢？我觉得这样还是不全面的。我们不能把一种动物与另一种动物的某一方面由于体质上的特征拿出来作为一种动物的定义。例如某些动物与其他动物相比有很强的耐寒能力，我们能否把这种动物定义为“高度耐寒的动物”呢？显然是不可以的。
如果想要给人一个相对贴切的定义，就必须从文化人类学方面获取资料。有人认为，人与动物的区别就在于人有心智，也就是上面提到的分析抽象的能力，但这并不具体。我认为，从婚姻方面出发来把人和动物区分开来是有一定的事实基础的。我们知道，在所有的动物中，他们的婚姻是没有人类这样具有“文化”特征的。大多数动物还停留在“族内婚”或者“乱伦”阶段。珍·古道尔博士在长期对黑猩猩的研究后发现，黑猩猩的婚姻是“乱伦”的。儿子成熟后可以与母亲交配繁殖后代。因此可以认为“族外婚”及其行为的文化性，是人的又一特征，因为所有的动物都是实施“族内婚”的，因而其行为还是本能的或者自然的。据考察，在原始社会中，譬如美洲的阿尔贡金族印第安人中，“图腾”一词的原始含义是“他是我的一个亲属”或者“我是一个他的亲属”，其言下之意为“我们原来不是亲属”，这就强调了两个族群之间的联姻关系。因此，作为一个氏族命名标志的“图腾”，也成为了晚期智人和族外对等婚制的标志，现代智人，氏族制度和图腾是三位一体同时发生的。“族外婚”本身是原始人一系列进化的结果。其中也包括制作工具和劳动在这种进化中的作用，自然不能构成对劳动作用的否定，但把“族外婚”视作人类起源的文化标志，应当是可以的。
也许有人会对这种观点持反对意见，因为在某些部落或者民族，同样存在这“族内婚”或者“乱伦”的现象，我想这方面的原因应该有很多，随着社会的发展和生长力的提高，部落内部与外界交往的加强，族内婚和乱伦现象最终会在人类社会消失，这应该算作人类社会发展的一个阶段。
最后我要谈的是人的社会性，“狼孩”的故事证明了：只有禀具社会性的人，才是真正意义上的人。像卡玛拉那样的“狼孩”，由于从小没有进入人类社会，因此尽管在自然属性上与人并无差异；但在本质上，却始终不能算是完整意义上的“人”。然而，如果我们进一步追问：为什么人注定是社会性的存在物，而动物却不选择同样的生活方式？我们就能发现，动物由于没有自由自觉的本质，因此与它的自然存在直接同一，不具备要求自身发展的种种有意识的复杂关系。而人却不同，人能够意识到：实现自身价值的劳动决非离群索居的个人单干所能奏效；因此必然组成社会，依靠群策群力来达到这一目的。这样，“自由自觉”作为人所独有的生命活动的性质，就不仅表现为人与自然的关系，也必然表现为人与自身的关系，并体现在人与他人的关系中，因为“人同自身的关系只有通过他同他人的关系，才成为对他来说是对象性的、现实的关系。”
通过以上从体质人类学，语言人类学和文化人类学方面粗略的分析，我们发现，要给人下一个完整的定义是比较困难的事情。我们不能机械的把人的上述几方面机械的综合就作为人的定义，这样显然不能算作一个科学的定义方法。但是，本文的目的就是要给人一个定义，所以在文章的最后，我只能给人下一个明知不妥的定义：“人是具有发达的语言能力，能够制造并使用工具，实施族外婚的动物。”正如上面所说，这个定义显然不能算作一个科学的定义，我提出他，就是希望能够有人来一起探讨他以得到更为科学的定义。
参考文献：
叶蜚声 徐通锵著，《语言学纲要》，北京大学出版社 1997.4
朱泓等著 《体质人类学》 高等教育出版社 2004.12
林耀华等著 《民族学通论》 中央民族大学出版社 1997.12
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人类必须是完整的 假如做了某种手术把某个器官拿掉 就不是人类。
动物没有感情没有道德标准么？我知道蛇要了主人也会难过好几天呢。
自私自利的就是人
有完整人类智慧的的生物就是人类！
把人的大脑换成芯片，这个“人”就不是人类了，因为它只有电脑的智慧，没有完整人类的智慧，它不会创造！
把大脑放到机器里，这个“机器”就是人类了，因为他有人的智慧！
没有躯体只有大脑，如果大脑还活着，就是人类；没有大脑只有躯体，不是人类！
我可以保证我的回答绝对正确！
这也是属于发散型的问题,没有标准答案.
关于人类的定义的问题，一直以来各个专业的人们都对其产生极大的兴趣，不管是哲学家，考古学家，历史学家还是生物学家，都从他们专业的角度出发，同时结合时代发展的背景和其他专业的发展，对“人是什么”这个问题做出不同的回答,见参考资料
教科书上的定义:
由类人猿进化而成的，能制造和使用工具进行劳动的，并能用语言，进行思维的高等动物的统称
个人认为:人是一个整体的概念,与我们对人的通俗观念出现太大的出入就不能称之为人类了
比如你说的 机器人/人 的组合就不能算人类了
这种问题再追究的太较真就没有多大意义了,呵呵
凡适合以上条件的都是人类
但是人类比一定都具有
你自己就是人类的标准， 你觉得把你的神经原都换成芯片或者没躯体没大脑算不算人类呢，把你家电脑里的芯片换成神经原算不算人类嘛！
照镜子看看你自己 就知道什么是人类了！
MD..你的问题还真多！
还问那么深奥的问题！！！！
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