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&&&&昨天修武县小学生中华古诗文经典诵读比赛结束了，我们的代表队以总分97分的成绩名列全县第二。结束后，我的眼眶湿润了，我深情地拥抱着范桁端、刘澳和蔺力林。因为这场比赛中小小的三个五年级男子汉的挺住，还有全体队员的团结拼搏，我们才最终获得了优异的成绩！&&& 回想比赛的过程，我的心里经历了很大的起伏！为准备古诗文比赛我们的辅导教师和孩子倾注了太多心血，但是在预赛时，却连连出现失误，失误的是三个五年级孩子的《两小儿辨日》和一个队员心理状态不好点诵时没背出来。在前十个参赛队结束后，评委第一次综合打分，按照比赛规则十四个代表队有六个参加第二轮的决赛。当时没有公布分数，李主任悄悄告诉我们薛校长，让我们思想上有准备，我们的排名不是特别靠前，还有四个队没有比赛，如果后四个队表现很好，我们学校进入决赛就有点危险。我的心一下子揪了起来，等到全部比赛结束，等待评委第二次综合打分时，孩子们和我都静悄悄的，范桁端低着头说：“老师，如果我们进不了决赛，太可惜了，我们实力很强啊！”结果出来了，有惊无险，我们顺利进入决赛！&&&& 准备下午的决赛时，我们大家心里暗暗憋了一股劲！孩子们吃饭只用了十几分钟，迅速到学校,家长告诉我好几个孩子回家都落泪了。发挥不好的王冰玉哭着说：“老师，都怪我，我紧张了。”我说：“孩子，哭可以，但是不能悲伤太久，更关键的是现在要投入到下午的比赛中，老师相信你很优秀！”孩子们边等化妆边熟悉背诵的篇目。张保荣老师胡乱吃了几口饭就到学校指导，杨艳也来帮忙，薛杏利老师负责化妆和服装，王倩老师也赶来帮忙。仅仅1个半小时的时间，三个五年级孩子背会了三篇古文《两小儿辨日》、《伯牙绝弦》、《学奕》，孩子们调整好状态准备下午的决赛，表示一定要用自己的表现为证明自己的实力。&&& 下午的比赛孩子们的表现让所有的人都动容，我们的展诵《三字经》获得热烈的掌声，孩子们的坚韧和拼搏，老师们的无私奉献，终于挺住了上午的压力，获得了全县第二名的好成绩！孩子们做到了自己的最好！&&& 当然这次比赛的不足还有很多，这次比赛的经验会对我们以后参加活动提供很多可借鉴的地方，等待以后的完善吧！&
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扫描二维码,关注4399手游微信由频率表可以得出之间的频率,也可得出的频数;如下图所示:样本容量等于各组频数的和.要求全体参赛学生中,竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多,即是频数最多的那一组;人数等于后两组的频数之和;由成绩表即可得出各年级的成绩的平均数,众数及中位数;,通过比较三个年级的众数,平均数和中位数即可得出;选取三位选手参加比赛,即应该是这个年级的成绩高一点的人数较多,通过比较三个年纪的中位数即可得出结果;
如下图所示:由频率表可知样本容量.即容量为.全体参赛学生中,竞赛成绩落在内的人数最多;由频率表可以看出,成绩在分以上的人数为人;从平均数和众数相结合看,初二年级比较好;从平均数和中位数相结合看,初一年级比较好;初三年级比较强一些;因为初三年级前三名的成绩为,,;初二年级前三名的成绩为,,;初一年级前三名的成绩为,,.
此题较为全面的考查了频数,频率,平均数,中位数等知识点以及对学生对从图形中获取信息的能力.
4028@@3@@@@频数（率）分布直方图@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4027@@3@@@@频数（率）分布表@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4036@@3@@@@算术平均数@@@@@@270@@Math@@Junior@@$270@@2@@@@数据分析@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4039@@3@@@@中位数@@@@@@270@@Math@@Junior@@$270@@2@@@@数据分析@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4040@@3@@@@众数@@@@@@270@@Math@@Junior@@$270@@2@@@@数据分析@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
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求解答 学习搜索引擎 | 为了让学生了解环保知识,增强环保意识,某中学举行了一次大规模的"环保知识竞赛",初中三个年级共有900名学生参加了初赛,为了解本次初赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分取正整数,满分为100分)进行统计.(一)请你根据下面尚未完成并有局部污损的频率分布表和频率分布直方图,解答下列问题:(1)填充频率分布表中的空格:(2)补全频率分布直方图:(3)在该问题中的样本容量是多少?答:___.(4)全体参赛学生中,竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多?(不要求说明理由)答:___.(5)若成绩在80分以上(不含80分)为优良,则该成绩优良的约为多少人?答:___.(二)初中三个年级根据初赛成绩分别选出了10名同学参加决赛,这些选手的决赛成绩(满分为100分)如下表所示:(6)请你填写下表:(7)请从以下两个不同的角度对三个年级的决赛成绩进行分析:从平均数和众数相结合看(分析哪个年级成绩好些).从平均数和中位数相结合看(分析哪个年级成绩好些).(8)如果在每个年级参加决赛的选手中分别选出3人参加总决赛,你认为哪个年级的实力更强一些?并说明理由.关注今日：9 | 主题：747756
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